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第二章第7节闭合电路的欧姆定律第1课时(内容,路端电压与电阻、电流关系,图像)

第二章第7节闭合电路的欧姆定律第1课时(内容,路端电压与电阻、电流关系,图像)

第七章 第7节 闭合电路的欧姆定律第一课时——内容,路端电压与电阻、电流关系,图像一、闭合电路的欧姆定律 1.闭合电路组成(1)外电路:电源_外部由用电器和导线组成的电路,在外电路中,沿电流方向电势_降低__。

(2)内电路:电源内部的电路,在内电路中,电流由负极流向正极。

2.闭合电路欧姆定律(1)概念:闭合电路中的电流与_ _成正比,与内、外电路中的__ ___成反比。

(2)表达式:I =__________,公式中,R 表示外电路的总电阻,E 表示电源的电动势,r 是电源内阻。

(3)适用范围:外电路为纯电阻电路。

二、路端电压与负载的关系 1.路端电压与电流的关系 (1)公式:U =__________。

(2)图象(U -I ):如图所示是一条倾斜的直线,该直线与纵轴交点的纵坐标表示__________,斜率的绝对值表示电源的________。

2.路端电压随外电阻的变化规律(1)外电阻R 增大时,电流I 减小,外电压U ________,当R 增大到无限大(断路)时,I =0,U =______。

(2)外电阻R 减小时,电流I 增大,路端电压U _______,当R 减小到零时,I =Er,U =_______。

知识点一 闭合电路欧姆定律 例1.如图所示的电路中,当开关S 接a 点时,标有“4 V,8 W ”的小灯泡L 正常发光,当开关S 接b 点时,通过电阻R 的电流为1 A ,这时电阻R 两端的电压为5 V.求: (1)电阻R 的阻值; (2)电源的电动势和内阻.练习1.如图所示,当开关S 断开时,电压表示数为3 V ,当开关S 闭合时,理想电压表示数为1.8 V ,则外电阻R 与电源内阻r 之比为( ) A .5∶3 B .3∶5 C .2∶3 D .3∶2知识点二 路端电压与负载的关系及图像例2.如图所示是某电源的路端电压与电流的关系图象,下列结论正确的是( ) A.电源的电动势为6.0 V B.电源的内阻为12 Ω C.电源的短路电流为0.5 A D.电流为0.3 A 时的外电阻是18 Ω班级: 姓名:练习2(1).若E表示电动势,U表示外电压,U′表示内电压,R表示外电路的总电阻,r表示内电阻,I表示电流,则下列各式中正确的是()A.U′=IR B.U′=E-UC.U=E+Ir D.U=RR+r·E练习2(2).如图所示为两个独立电路A和B的路端电压与其总电流I的关系图线,则()A.路端电压都为U1时,它们的外电阻相等B.电流都是I1时,两电源内电压相等C.电路A的电动势大于电路B的电动势D.A中电源的内阻大于B中电源的内阻1.如图所示为两个不同闭合电路中两个不同电源的U—I图象,则下列说法中正确的是()A.电动势E1=E2,短路电流I1>I2B.电动势E1=E2,内阻r1>r2C.电动势E1>E2,内阻r1<r2D.当两电源的工作电流变化量相同时,电源2的路端电压变化较大2.如图所示电路中,电源电动势E=9 V,内阻r=3 Ω,R=15 Ω,下列说法中正确的是()A.当S断开时,U AC=9 VB.当S闭合时,U AC=9 VC.当S闭合时,U AB=7.5 V,U BC=0D.当S断开时,U AB=0,U BC=03.如图所示,直线A为某电源的U I图线,曲线B为某小灯泡的U I图线,用该电源和小灯泡组成闭合电路时,电源的输出功率和电源的总功率分别是()A.4 W,8 WB.2 W,4 WC.4 W,6 WD.2 W,3 W4.如图为测某电源电动势和内阻时得到的U I图线,用此电源与三个阻值均为3 Ω的电阻连接成电路,测得路端电压为4.8 V.则该电路可能为( )5.如图所示,电源电动势E=30 V,内阻r=1 Ω,灯泡上标有“6 V12 W”字样,直流电动机线圈电阻R=2 Ω,若灯泡恰好能正常发光,求电动机输出的机械功率.6.在图所示的电路中,R1=9 Ω,R2=5 Ω,当a、b两点间接理想的电流表时,其读数为0.5 A;当a、b两点间接理想的电压表时,其读数为1.8 V.求电源的电动势和内电阻.第7节 闭合电路的欧姆定律第一课时答案——内容,路端电压与电阻、电流关系,图像一、闭合电路的欧姆定律 1.闭合电路组成(1)外电路:电源______部由用电器和导线组成的电路,在外电路中,沿电流方向电势________。

闭合电路的欧姆定律ppt课件演示文稿

闭合电路的欧姆定律ppt课件演示文稿

图7-2-6 【解析】(1)设电压表的内阻为RV,测得R1两端的电压为U1,R1与RV并联后的总电阻 为R,则有:1/R=1/R1+1/RV 由串联电路的规律得:R/R2=U1/(E-U1) 联立以上两式,得RV=R1R2U1/[R1E-(R1+R2)U1],代入已知数据得RV=4.8 kΩ。 (2)电压表接入前,电容器上的电压UC等于电阻R2上的电压,R1两端的电压为 UR1,则 UC/UR1=R2/R1 又E=UC+UR1 接入电压表后,电容器上的电压为UC′=E-U1 由于电压表的接入,电容器带电荷量增加了 ΔQ=C(UC′-UC) 由以上各式代入数据解得ΔQ=2.35×10-6C。
要点一
动态电路的分析方法
根据欧姆定律及串、并联电路的性质,来分析电路中由于某一个电阻的变化而引起的整个 电路中各部分电学量的变化情况,常见的分析方法如下: 1.程序法:基本思路是“部分→整体→部分”,即从阻值部分的变化入手,由串、并联规 律判断总电阻的变化情况,再由闭合电路欧姆定律判断总电流和路端电压的变化情况,最后由 部分电路欧姆定律判断各部分电路中物理量的变化情况。即
图7-2-5
热点二
含电容器电路的计算
【例2】如图7-2-6所示的电路中,电源电动势E=6.00 V,其内阻可忽略不计。电阻的阻值分别为R1=2.4 kΩ、 R2=4.8 kΩ,电容器的电容C=4.7 μF。闭合开关S,待电流稳定后,用电压表测R1两端的电压,其稳定 值为1.50 V。 (1)该电压表的内阻为多大? (2)由于电压表的接入,电容器的带电荷量变化了多少?

R局
增大 增大 减小 增大 →R总 →I总 →U外 减小 减小 增大 减小
I部分 U部分。
2.极限法:因变阻器的滑片滑动而引起的电路变化问题,可以将变阻器的滑片分别移动 到两个极端去讨论,此时要注意是否出现极值情况,即变化是否为单调变化。 3.口诀法:该类型的题目可以总结出“并同串反”的实用技巧。所谓“并同”指,当某 一个电阻变大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率随之增大;当某 一个电阻减小时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率也随之减小。所 谓“串反”指,当某一个电阻变大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电 功率反而减小;当某一个电阻减小时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电 功率反而增大。

闭合电路的欧姆定律说课稿

闭合电路的欧姆定律说课稿

“闭合电路欧姆定律”说课稿一、教材分析本节内容是恒定电流的这一章的重点,是在学生学习了部分电路的基本规律知识后而编排的,它是部分电路欧姆定律的延伸,也是复杂电路分析的基础.高中电流知识与初中电流知识的最大区别就在这一节,在整个电流知识体系中起着承上启下的作用。

学好本节知识是学好高中电流知识基础。

同时,通过本节的学习,能使学生会用能的转化观点分析有关电路问题.因此,本节是本章乃至整个电路部分的中心内容,更是本章教学的重点.二、教学目标1、知识目标:(1)掌握闭合电路的欧姆定律,理解各物理量及公式的物理意义和图象.(2)会利用闭合电路欧姆定律分析外电压随外电阻变化的规律及原因.2、能力目标:(1)培养学生用数学知识解决物理问题的能力和用逻辑推理方法分析问题的能力.(2)培养学生利用从一般到特殊的思维方法解决问题的能力.3、德育目标:使学生理解外电阻(R)的变化对电路影响的相互联系、制约的关系.三、教学重点和难点1、重点:掌握闭合电路欧姆定律及用定律讨论外电压随外电阻变化的规律及原因.2、难点:定律的理解和利用公式分析实际问题的推理过程.四、教学方法探究式教学法、实验法、讨论法、多媒体辅助等方法五、讲授过程设计(一)利用实验导入新课1、让学生动手联接图示电路,并测量E1=3V,E2=9V.两电源的电动势. (实验E1用新的两节干电池,E2用一个旧的9V层叠电池。

)并读出灯泡的额定电压是6V2、电源的电动势就是电源两端的电压吗?让学生猜测:开关扳至1处的现象.让学生分析开关扳至2处时的现象,多数学生的结论是:更亮或烧毁.之后动手实验,现象与结论不符.先接1,正常发光,接2如何?预期现象:开关接2时灯反而比接1时暗,电压表读数也较小。

结论:电池接外电路与不接外电路,电池两端的电压是不同的3、告诉学生在学习过闭合电路欧姆定律后,就可解释这一现象.板书课题.设计意图从实验出发引入,演示出未知现象,激发学生要解决问题的欲望,从而使学生带着问题听课,以便达到最佳授课效果.(二)教学过程1、闭合电路欧姆定律1).介绍什么是闭合电路、内电路、外电路通过分析在闭合电路中静电力移动电荷和非静电力移动电荷的特点,理解内电路和外电路电荷移动过程的不同。

2022年新教材高中物理12-2闭合电路的欧姆定律讲义新人教版必修第三册

2022年新教材高中物理12-2闭合电路的欧姆定律讲义新人教版必修第三册

2 闭合电路的欧姆定律1.理解闭合电路欧姆定律及其表达式并能熟练地用来解决有关的电路问题; 2.理解路端电压与负载的关系。

1.静电力做功与非静电力做功的区别。

2.电动势的定义及理解。

3.理解闭合电路的欧姆定律。

4.分析闭合电路的动态变化问题。

一、电动势1.闭合电路:由导线、电源和用电器连成的电路。

用电器和导线组成外电路,电源内部是内电路。

2.非静电力:在电源内部把正电荷从负极搬运到正极的力。

3.电源:通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。

4.电动势(1)物理意义:表征电源把其他形式的能转化为电势能的本领。

(2)定义:非静电力所做的功与所移动的电荷量之比。

(3)定义式:E =W q。

(4)单位:伏特,符号是V 。

二、闭合电路欧姆定律及其能量分析1.部分电路欧姆定律:I =U R。

2.内电阻:电源内电路中的电阻。

3.闭合电路中的能量转化:如图所示,A 为电源正极,B 为电源负极,电路中电流为I ,在时间t 内,非静电力做功等于内外电路中电能转化为其他形式的能的总和,即EIt =I 2Rt +I 2rt 。

4.闭合电路的欧姆定律(1)内容:闭合电路的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比。

(2)表达式:I =ER +r。

(3)常见的变形公式:E =U 外+U 内。

三、路端电压与负载的关系1.负载:外电路中的用电器。

2.路端电压:外电路的电势降落。

3.路端电压与电流的关系 (1)公式:U =E -Ir 。

(2)结论:①外电阻R 减小→I 增大→U 减小。

②外电路断路→I =0→U =E 。

③外电路短路→I =E r→U =0。

(3)电源的U ­I 图像知识点一 对电动势的理解1.概念理解(1)电源的种类不同,电源提供的非静电力性质不同,一般有化学力、磁场力(洛伦兹力)、涡旋电场力等。

(2)不同电源把其他形式的能转化为电能的本领是不同的。

(上课用)闭合电路的欧姆定律

(上课用)闭合电路的欧姆定律

[答案]
C
返回
对于闭合电路动态分析,一般解题思路是“先局 部后整体再局部”。具体步骤可归纳为:
返回
二、路端电压与负载的关系
设电源的电动势E=3V, U/V 内阻r=2Ω。请根据路 端电压与电流的关系 E=3v 式U=E-Ir,以U为纵坐 标,I为横坐标,做出 U与I关系的函数图像。
O
I/A
讨论: 1、外电路断开的状态对应于图中的 哪一点?怎样看出这时路端电压与 电动势的关系?
二、路端电压与负载的关系
3、电源的外特性曲线
——路端电压U随电流I变化的图象. (1)图象的函数表达
U E Ir
(2)图象的物理意义 ①在纵轴上的截距表示电源 的电动势E. ②在横轴上的截距表示电源的 短路电流
U
E
θ
O
I短
I
I短 E / r
③图象斜率的绝对值表示电源的内阻,内阻越大, 图线倾斜得越厉害.
2.讨论闭合回路中的能量转化关系
1、若外电路中的用电器都是纯电阻R,在时间t内外 电路中有多少电能转化为内能?
E外=I2Rt
2、内电路也有电阻r,当电流通过内 电路时,也有一部分电能转化为内能, 是多少? 2
外电路
R
K
E内=I rt
3、电流流经电源时,在时间t内 非静电力做多少功 W=Eq=EIt 4、以上各能量之间有什么关系?
例1
例1: பைடு நூலகம்图所示电路,电源电动势为1.5V,内
阻为0.12Ω ,外电路的电阻为1.38Ω ,求电 路中的电流和路端电压。
解:由题意知,电动势E=1.5 V,外电阻 R=1.38 Ω,内阻r=0.12 Ω. 由闭合电路欧姆定律得:
E 1.5 I A 1A R r 1.38 0.12

闭合电路的欧姆定律 课件

闭合电路的欧姆定律 课件
Байду номын сангаас
【答案】 (1)1 A (2)1.2×10-4 C 【规律总结】 处于稳定状态时,电容器相当于 断路,与之串联的电阻不降压;电容器两极的电 压等于与之并联电路两端的电压.
P′max=(R0+ER+ r)2(R0+R)
=(3+42.50+7.5)2×(3+4.5)W=13.3 W. 【答案】 (1)0 10.9 W (2)4.5 Ω 13.3 W
含容电路的计算
例4
如图2-7-12所示,电路中E=10 V,R1=4 Ω,R2=6 Ω,C=30 μF.电池内阻可忽略. (1)闭合开关S,求稳定后通过R1的电流. (2)然后将开关S断开,求这以后通过R1的总电量.
应用闭合电路的欧姆定律求电动势和内阻
例2 如图2-7-8所示的电路中,当S闭合时, 电压表和电流表(均为理想电表) 的示数各为1.6 V和0.4 A;当S断 开时,它们的示数各改变0.1 V和 0.1 A,求电源的电动势及内阻.
图2-7-8
【思路点拨】 分别对S闭合和S断开两种状态 下进行分析,根据闭合电路欧姆定律列出方程, 联立求解.
2.闭合电路的动态分析的常用方法 (1)任一电阻增大(减小),则电路的总电 阻增大(减小). (2)任一电阻增大(减小),则该电阻两端 的电压一定会增大(减小),而通过该电阻 的电流会减小(增大).
特别提醒:(1)在闭合电路中,任何一个电阻的 增大(或减小),将引起电路总电阻的增大(或减 小),该电阻两端的电压一定会增大(或减小),通 过该电阻的电流一定会减小(或增大). (2)讨论定值电阻上电压(电流)的变化时,可用部 分电路欧姆定律分析,当讨论可变电阻 R 上的
二、路端电压与负载的关系 1.路端电压与电流的关系 (1)公式:U=_E_-__I_r_. (2)图象(U-I图象):如图2-7-2所示是一条倾斜 的直线,该直线与纵轴交点的坐标表示_电__动__势__, 斜率的绝对值表示_内__阻___.

《闭合电路的欧姆定律》PPT课件(第1课时)

《闭合电路的欧姆定律》PPT课件(第1课时)

思考1:在电源内部正电荷受到静电 力的方向如何?静电力对其做什么 功?电势能如何变化?
一、电源的工作原理
1、外电路中存在着从正极指向负极的 电场线,正电荷在静电力的作用下,从 正极向负极移动。
2、内电路中也存在从正极指向负极的 电场线,正电荷从负极移到正极此时被 静电力阻碍。
回答:内部正电荷受力由 正极指向负极;静电力对 其做负功,电势能增加。
化学电池中,非静电 力是化学作用,它将 化学能转化为电势能
从能量转化角度看, 电源是通过非静电力 做功将其他形式的能 量转化为电势能的装 置。
思考2:不同类型的电源,非静电力 做功是不同的,如何比较非静电力 做功本领的强弱?
碱性干电池----将1C的正电荷由负极搬运到正极,
非静电力做功1.5J
搬运1C正电
电动势E
电场力做功,电能转 非静电力做功,其他
物理意义
化为其他形式的能的 形式的能转化为电能 本领,表征电场的性 的本领,表征电源的

性质
定义式
U=Wq ,W为电场力 E=Wq ,W为非静电
做的功
力做的功
单位
伏特(V)
极间的电 压值
二、电动势
外电路:静电力 做正功,电势能 减少 电势能转化为其 他形式能
闭合电路中的欧姆定律
第1课时
-.
复习与回顾
1、电源:能把电子从A搬到B的装置P就是电源,此时 的A和B就是电源的两个电极。
2、电路: 串联电路:电流处处相等;电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 并联电路:总电流等于各支路电流之和;总电压与各个支路电压相等。
新课须知
实际电路中是自由电子 在运动,由于我们规定 正电荷移动方向为电流 方向,因此这节我们以

闭合电路欧姆定律 教案

闭合电路欧姆定律 教案

闭合电路欧姆定律教案第一章:引言1.1 教学目标让学生了解闭合电路的概念。

让学生了解欧姆定律的基本原理。

1.2 教学内容闭合电路的定义和特点。

欧姆定律的表达式及其含义。

1.3 教学方法通过举例和实物展示,让学生理解闭合电路的概念。

通过图形和公式,让学生理解欧姆定律的表达式及其含义。

1.4 教学评估学生能正确回答闭合电路的定义和特点。

学生能正确理解和应用欧姆定律的表达式。

第二章:欧姆定律的基本原理2.1 教学目标让学生了解欧姆定律的发现过程。

让学生了解欧姆定律的实验验证方法。

2.2 教学内容欧姆定律的发现过程。

欧姆定律的实验验证方法。

2.3 教学方法通过讲解和实验,让学生了解欧姆定律的发现过程。

通过实验和数据分析,让学生了解欧姆定律的实验验证方法。

2.4 教学评估学生能了解欧姆定律的发现过程。

学生能通过实验验证欧姆定律。

第三章:欧姆定律的应用3.1 教学目标让学生了解欧姆定律在实际问题中的应用。

让学生学会使用欧姆定律解决实际问题。

3.2 教学内容欧姆定律在电路中的实际应用。

欧姆定律在电器的选择和维修中的应用。

3.3 教学方法通过实例和问题,让学生了解欧姆定律在实际问题中的应用。

通过计算和实验,让学生学会使用欧姆定律解决实际问题。

3.4 教学评估学生能了解欧姆定律在电路中的实际应用。

学生能使用欧姆定律解决实际问题。

第四章:欧姆定律的拓展4.1 教学目标让学生了解欧姆定律的拓展知识。

让学生了解欧姆定律在其他领域中的应用。

4.2 教学内容欧姆定律与其他电学定律的关系。

欧姆定律在现代科技中的应用。

4.3 教学方法通过讲解和举例,让学生了解欧姆定律的拓展知识。

通过讲解和实例,让学生了解欧姆定律在其他领域中的应用。

4.4 教学评估学生能了解欧姆定律与其他电学定律的关系。

学生能了解欧姆定律在现代科技中的应用。

第五章:总结与复习5.1 教学目标让学生总结和回顾闭合电路欧姆定律的知识。

让学生巩固和加深对欧姆定律的理解。

人教版(2019)高一物理必修三12.2闭合电路的欧姆定律课件(共52张PPT)

人教版(2019)高一物理必修三12.2闭合电路的欧姆定律课件(共52张PPT)
第十二章 电能 能量守恒定律
2.闭合电路的欧姆定律
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[学习目标] 1.理解电源电动势的基本含义,知道它的定义式。 2.会从能的守恒和转化定律推导出闭合电路的欧姆定律。(重点)3.理 解内、外电压,理解闭合电路的欧姆定律。(重点)4.会用闭合电路的 欧姆定律分析路端电压与负载的关系,会进行相关的电路分析和计 算。(难点)
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C [电动势是反映电源通过非静电力做功将其他形式的能转化 为电势能本领的物理量,电动势越大说明这种转化本领越强,但不 能说明储存的电能越多,故选项 A、B 错误,C 正确;闭合电路中电 源两端电压大小等于外电压大小,故选项 D 错误。]
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3.一太阳能电池板,测得它的开路电压为 800 mV,短路电流 为 40 mA。若将该电池板与一阻值为 20 Ω 的电阻连成一闭合电路, 则它的路端电压是( )
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1.下列关于电动势的说法正确的是( ) A.电动势就是电势差,也叫电压,单位是 V B.电动势大的电源做功一定多 C.电动势大的电源做功一定快 D.电动势的大小等于电路中通过单位电荷时电源所提供的电能
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D [电动势是用来描述电源把其他形式的能转化为电能的本 领,其大小只决定于电源本身的性质,与外电路无关,而电势差是 由电源和外电路共同决定的,并不是不变的,A 错误;电源的电动 势大,不一定做功就多,还有可能不做功,如电源没有接入外电路 时做功为零,B 错误;电源做功的快慢不仅仅由电动势决定,而是与 通过电源的电流的大小来共同决定的,即 PE=EI,C 错误;电动势 的大小等于在电源内部移动单位正电荷所做的功,即电源向外所提 供的能量,D 正确。]
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(4)运用 U 内=I 总 r 判断 U 内的变化。 (5)运用 U 外=E-U 内判断 U 外的变化。 (6)运用电学公式定性分析各支路相关量变化。

2017鲁科版选修第一节闭合电路欧姆定律word教案

2017鲁科版选修第一节闭合电路欧姆定律word教案

第四章第一节闭合电路欧姆定律(2课时)【教学目的】一、明白电源的电动势和内电阻。

明确电动势的物理意义,明白电动势和电压的区别二、明白电源内阻的意义,明白电动势和内阻是标志电源性能的两个重要参数。

3、明白内电路和外电路的概念。

4、理解闭合电路欧姆定律的内容和表达式,并能进行有关闭合电路的简单计算。

五、能够区分路端电压和内电压,结合实际问题理解路端电压和外电路电阻的关系。

【教学重点】掌握闭合电路欧姆定律及用定律讨论外电压随外电阻转变的规律及原因【教学难点】电动势的概念比较抽象。

而应用闭合电路欧姆定律讨论电路中的路端电压、电流随外电阻转变的关系也是比较难以掌握的【教学媒体】演示实验——干电池(1号、5号、7号若干个),一节旧的9V电池(内阻较大)小灯泡、导线若干,演示的电压表一个,4节1号干电池,10Ω定值电阻一个,演示电流表(1.5A 量程)一个,滑动变阻器(0~50Ω)一个。

【教学安排】【新课导入】温习回顾:为了使电路中有持续的电流,要具有什么条件?(要使电路两头有持续的电压,能够将电路接到电池两头来取得)板书:一、电源:维持两极间有必然电压,把其它形式的能转化为电能的装置。

教师展示各类电池:这些各类各样的电源两极间的电压都一样吗?电源有什么特性?咱们该用什么物理量来描述电源的特性?【新课内容】1.电动势:咱们用内阻专门大的电压表来测量电源两极的电压。

能够发觉虽然干电池的型号不同,但两极电压都是,而蓄电池的电压则是2V。

说明,这种情形下取得的电源两头电压是电源本身的性质决定的。

咱们引入一个新的物理量来表征这种电源的特性——称为电动势。

为何不把它叫电压而另叫一个名字呢?这是因为电动势与电压表示的意义不同。

在电路中,电压U=W/q 。

w 表示正电荷在电场力作用下从一点移到另一点所消耗的电能,电压表示移动单位正电荷消耗的电能。

反映把电能转化为其它形式能的本领。

而电源则是用来将其他形式的能量转换为电能的。

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P/W
9
A B OC1来自23I/A
三、电路的动态分析问题
闭合电路中只要有一只电阻的阻值发生 变化,就会影响整个电路,使总电路和每 变化,就会影响整个电路, 一部分的电流、电压都发生变化。 一部分的电流、电压都发生变化。 讨论依据是:闭合电路欧姆定律、 讨论依据是:闭合电路欧姆定律、部分 电路欧姆定律、串联电路的电压关系、 电路欧姆定律、串联电路的电压关系、并 联电路的电流关系。 联电路的电流关系。 思路: 思路
E r
例3、直线OAC为某一直流电源的总功 直线OAC为某一直流电源的总功 OAC 总随电流I变化的图线,抛物线OBC 率P总随电流I变化的图线,抛物线OBC 为同一直流电源内部热功率Pr随电流I Pr随电流 为同一直流电源内部热功率Pr随电流I 变化的图线, 变化的图线,若A、B对应的横坐标为 2 2A,那么线段AB表示的功率为 那么线段AB 2A,那么线段AB表示的功率为 W, I=2A对应的外电阻是 0.5 Ω. =2A对应的外电阻是
局部 整体 局部
例4、如图所示电路,当滑动变阻器的滑片P 如图所示电路,当滑动变阻器的滑片P 向上移动时,判断电路中的电压表、 向上移动时,判断电路中的电压表、电流 表的示数如何变化? 表的示数如何变化?
例5、如图电路,三个灯泡完全一样,当 、如图电路,三个灯泡完全一样, 滑动变阻器的滑动触头从A滑到 滑到B的过程 滑动变阻器的滑动触头从 滑到 的过程 灯泡的亮度如何变化? 中,灯泡的亮度如何变化?
闭合电路欧姆定律 应用(一) 应用(
一、电源的U—I图线 电源的 图线
1、图线的函数表达式: 、图线的函数表达式: U=E-Ir 2、图线:如右图 、图线: 3、图线的物理意义: 、图线的物理意义:
①在纵轴上的截距表示电源的电动势E. 在纵轴上的截距表示电源的电动势 . ②在横轴上的截距表示电源的短路电流 I短 = E/ r ③图象斜率的绝对值表示电源的内阻r,内 图象斜率的绝对值表示电源的内阻r 阻越大,图线倾斜得越厉害. 阻越大,图线倾斜得越厉害.
短路的特点 的特点: 2 、短路的特点: 被短路的用电器两端无电压, 被短路的用电器两端无电压,用电器无 电流流过 造成的结果: 造成的结果: 电路中总电阻减小,干路电流增大, 电路中总电阻减小,干路电流增大,被 短路用电器不工作, 短路用电器不工作,与其串联的用电器两 端电压增大
例8、如图所示的电路中,闭合电键,灯L1、 如图所示的电路中,闭合电键, 正常发光,由于电路出现故障, L2正常发光,由于电路出现故障,突然发现 变亮, 变暗,电流表的读数变小, 灯L1变亮,灯L2变暗,电流表的读数变小,根 据分析,发生的故障可能是( A 据分析,发生的故障可能是( ) A、R1断路 B、R2断路 C、R3短路 D、R4短路
例1、 、
4、与导体伏安特性曲线的区别 、 详见教材解析P129拓展点三) 拓展点三) (详见教材解析 拓展点三
(1)从研究对象来看: )从研究对象来看: (2)从物理意义来看: )从物理意义来看:
二、电源的功率和效率
1、功率 电源的功率(电源的总功率) ①电源的功率(电源的总功率):PE=IE 电源的输出功率:P ②电源的输出功率:P出=IU 电源内部消耗的功率: ③电源内部消耗的功率:P r=I2r
P U R 2、电源效率 η = 、电源效率: = = PE E R + r
3、电源的输出功率 : 、
P =
(R
E R
2
+ r)
2
=
(R
4 Rr
+ r)
2
E E ⋅ ≤ 4r 4r
2
2
即当内外电阻相等时,电源的输出功 当内外电阻相等时, 率最大, 率最大,为
Pm
E = 4r
2
电源输出功率随外电阻变化的图线
例6、如图所示,当滑动变阻器的滑动 、如图所示, 触头从A滑到 的过程中, 滑到B的过程中 触头从 滑到 的过程中,电表的读 数如何变化? 数如何变化?
在如图电路中,闭合电键S, 练、在如图电路中,闭合电键 ,当滑动变阻器
的滑动触头P 向下滑动时, 的滑动触头 向下滑动时,四个理想电表的示 数都发生变化,电表的示数分别用I、 数都发生变化,电表的示数分别用 、U1、U2和 U3表示,电表示数变化量的大小分别用 、 表示,电表示数变化量的大小分别用∆I、 ∆U1、∆U2和∆U3表示.下列比值正确的是 ( ) 表示. A、U1/I不变,∆U1/∆I不变. 不变, 不变. 、 不变 不变 B、U2/I变大,∆U2/∆I变大. 变大, 变大. 、 变大 变大 C、U2/I变大,∆U2/∆I不变. 变大, 不变. 、 变大 不变 D、U3/I变大,∆U3/∆I不变. 变大, 不变. 、 变大 不变
答案: 答案:ACD
四、含有电容器的直流电路 1、分析与计算:在直流电路中,当电容器充、 分析与计算:在直流电路中,当电容器充、 放电时,电路里有充、放电电流。 放电时,电路里有充、放电电流。一旦电路达 到稳定状态,电容器在电路中就相当于一个电 到稳定状态, 阻值为无穷大的元件, 阻值为无穷大的元件,在电路分析时可看作是 断路 2、注意的问题 、 (1)电路稳定后,由于电容器所在支路无电流 )电路稳定后, 通过,所以在此支路中的电阻上无电压降, 通过,所以在此支路中的电阻上无电压降,因此 电容器两极板上的电压就等于该支路两端的电压 (2)对电容器电荷量的变化问题,要注意电容 )对电容器电荷量的变化问题, 器两个极板的电性变化:若极板电性不变, 器两个极板的电性变化:若极板电性不变,则 若变化, ⊿Q=Q2-Q1;若变化,则⊿Q=Q2+Q1
例2、 已知如图,E =6V,r =4Ω,R1=2Ω, 已知如图, =6V, =4Ω, =2Ω, 的变化范围是0 10Ω。 R2的变化范围是0-10Ω。求: 电源的最大输出功率; ①电源的最大输出功率; R2 上消耗的最大功率; ②R1上消耗的最大功率; R1 上消耗的最大功率。 ③R2上消耗的最大功率。
练、如图所示的电路中,闭合电键k后,灯 如图所示的电路中,闭合电键k 都正常发光, a和b都正常发光, 后来由于某种故障使 突然变亮,电压表读数增加, 灯b突然变亮,电压表读数增加,由此推 断这故障可能是 ( ) B A.a灯灯丝烧断 电阻R B.电阻R2断 电阻R C.电阻R2短路 D.电容被击穿短路
五、电路故障分析
电路故障的原因: 电路故障的原因:(1)断路(2)短路 )断路( )
断路的特点 的特点: 1 、断路的特点:
该支路电流为零,断点的同侧无电势差, 该支路电流为零,断点的同侧无电势差, 若只有一个断点, 若只有一个断点,断点的两端有电势差
*造成的结果: 造成的结果: 造成的结果
电路中的总电阻增大,干路上的电流减小, 电路中的总电阻增大,干路上的电流减小, 与其并联的用电器两端的电压增大
如图所示, 电源电动势ε=10 V, 内 练 、 如图所示 , 电源电动势 , 阻不计,电阻R 阻不计 , 电阻 1=3 , R2=2 , R3=5 , C1=4µF, C2=1µF, 开关 原来是闭合 , , 开关S原来是闭合 求当S断开后 通过R 的总电量. 断开后, 的,求当 断开后,通过 2的总电量.
例7、已知如图,电源内阻不计。为使 已知如图,电源内阻不计。 电容器的带电量增大, 电容器的带电量增大,可采取以下 那些方法:( ) 那些方法:( CD R1 R2 A.增大 A.增大R1 B.增大R2 B.增大 R3 C.增大 C.增大R3 D.减小 D.减小R1
A B R1 B R3 E R2 C C C C
1、作业讲评—电路的分析与计算 、作业讲评 电路的分析与计算 2补充、如图,R=0.8Ω当开关S断 补充、如图, 0.8Ω当开关S 当开关 开时电压表的读数为1.5V 当开关S 1.5V; 开时电压表的读数为1.5V;当开关S 闭合时电压表的读数为1.2V 1.2V则该电 闭合时电压表的读数为1.2V则该电 源的电动势和内电阻分别为多少? 源的电动势和内电阻分别为多少?
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