八年级(上)物理公示及重要定义

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人教版八年级物理上册重点知识点总结

人教版八年级物理上册重点知识点总结

人教版八年级物理上册重点知识点第一章机械运动常考点1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描述参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。

4.比较快慢方法:时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快5.速度(常考点)物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t 单位:m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点:任意时间内通过的路程都相等公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢公式: v=s/t8平均速度的测量原理: v=s/t 工具:刻度尺、秒表需测物理量:路程s;时间t 注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质,真空不能传声。

在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。

4、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

人教版八年级物理上册第三章第1节温度第一部分:知识点一、基本概念:1、定义:温度表示物体的冷热程度。

2、单位:a)国际单位制中采用热力学温度。

b)常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度c)换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

③常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。

使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。

二、重、难点重点:正确使用温度计测液体的温度,如何培养学生的观察能力和实验能力。

难点:温度计的构造和使用方法。

三、知识点归纳及解题技巧实验室温度计的使用(一)在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下:1.手拿着温度计的上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。

3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。

(用手拿温度表的一端,可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。

如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁,测定的便不是水的温度;如果不等温度表内液柱停止升降就读数,或读数时拿出水面,所读的都不是水的真正温度。

初中物理八年级上册各章节知识点清单

初中物理八年级上册各章节知识点清单

初中物理八年级各章节知识点清单第一章机械运动第一节长度和时间的测量一、长度的基本单位1、基本单位:米(m)2、常用单位:比米(m)大的长度单位有千米(km),比米小的长度单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。

3、单位之间的换算关系:1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103µm 1µm=103nm1m=106µm 1m=109nm二、长度的测量1、基本工具:刻度尺(包括各种直尺、三角板、皮尺、卷尺、学生用尺等)2、精确测量工具:游标卡尺、螺旋测微器等三、刻度尺的使用1、认识刻度尺(1)量程(测量范围)(2)分度值(相邻两刻线之间的距离)(3)零刻度线是否磨损(4)单位2、刻度尺使用规则(1)“选”,根据测量的要求选择量程和分度值合适的刻度尺(2)“放”,①零刻度线与被测物体的一端对齐;②刻度尺紧贴被测物体;③有刻度的一边与被测一边平行(3)“看”,视线要与尺面垂直(4)“读”,要估读到分度值的下一位(5)“记”,结果包括数值和单位3、特殊测量方法①累积法;②化曲为直法;③滚轮法;④辅助法;⑤化整为零法四、时间的测量1、基本单位:秒(s)2、常用单位:分钟(min)、小时(h)3、时间单位的换算关系:1h=60min 1min=60s 1h=3600s五、时间的测量1、基本工具:停表、秒表、电子表、石英钟等2、机械停表的使用及读数(重点)六、误差与错误1、误差概念:测量值与真实值之间必然存在差异,这种差异就叫做误差2、误差产生的原因与测量仪器的精确度、测量者的观察能力估测水平和测量方法有关,误差是不可以避免的。

而错误是不遵守仪器的使用规则和读数时粗心造成的,是可以避免的。

3、采用精密的测量仪器、改进测量方法和多次测量求平均值都可以减小误差。

第二节运动的描述一、机械运动1、定义:在物理学中,把物体位置随时间的变化,叫做机械运动。

物理八年级上册1—3章基础知识总结

物理八年级上册1—3章基础知识总结

物理(人教版) 八年级上册1—3章 基础知识总结第一章 声现象1、声音的产生、传播和特性:2、人耳能够听到的声音频率:20Hz —20000 Hz ; 超声波:高于20000 Hz 的声音,人耳不能听到; 次声波:低于20 Hz 的声音,人耳不能听到。

3、噪声的来源:发声体做无规则振动时发出的声音。

声音强弱的单位:分贝(dB )。

声音强弱的等级:(1)小于90分贝,保护人的听力; (2)小于70分贝,保证工作和学习; (3)小于50分贝,保证休息和睡眠。

控制噪声的方法:防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。

4、声的利用: (1)传递信息回声定位:利用回声定位的原理,科学家发明了声纳。

利用声纳系统,能够探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图;在捕鱼时,能够获得水中鱼群的信息:能够准确获得人体内部疾病的信息。

(2)传递能量声波能够清洗钟表等精细的机械;能够除去人体内的结石。

第二章 光现象1、光源:太阳、电灯等物体能够发光,这些物体就是光源。

2、光线:为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向,这条直线叫光线。

3、光在真空或空气中的速度为:c=3*108m/s,它是宇宙中最快的速度。

光在水中的速度约为c的3/4。

光在玻璃中的速度约为c的2/3。

4、光的反射:(1)光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

(2)在反射现象中,光路可逆。

(3)漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射,这种反射叫漫反射。

5、光的折射:(1)定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。

(2)规律:光从空气斜射入水中或其他介质中,折射光线向法线方向偏折。

即入射角大于折射角。

6、光的色散(1)色光的三原色:红、绿、蓝。

(2)透明物体的颜色由通过它的色光决定;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

八年级上册物理笫四章知识点

八年级上册物理笫四章知识点

八年级上册物理笫四章知识点八年级上册物理笫四章知识点在日常过程学习中,大家都没少背知识点吧?知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。

你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?以下是小编帮大家整理的八年级上册物理笫四章知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级上册物理笫四章知识点1、质量:物体所含物质的多少叫做质量,用符号m表示,质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。

2.质量的国际单位是千克,符号为kg。

常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。

换算关系是1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。

3、测量质量的工具:实验室常用太平测量质量。

常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等4、使用托盘天平测量物体质量的方法:(1)称量前要把天平放置在水平的桌面上,游码应移到标尺左端的零刻度处,调节横梁两端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,天平就平衡了。

(2)称量时把待测物体放到左盘,法码放在右盘,取法码时要用镊子(3)读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量5、密度:某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度,用符号ρ表示,每种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般不同。

物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关,但与物质的种类、温度、状态有关。

2.密度公式:ρ=m/v单位是千克/米3(kg/m3)。

常用单位有克/厘米3(g/cm3)等。

它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。

6、物体的密度的测量(1)一般固体密度的测量①用天平测量物体的质量;②向量筒中注入适良的水,记下水的体积V1;③用细线系住固体放入量筒的水中,使其全部浸入水中,记下水和固体的体积V2;④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。

(2)液体密度的测量步骤①用烧杯装入一定量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中,记下倒入液体的体积V;③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2,求出倒入量筒中液体的质量;④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。

苏科版八年级上物理知识点归纳

苏科版八年级上物理知识点归纳

八年级上物理知识点归纳一、力和力的作用1.力的定义:力是物体间相互作用的结果,是改变物体状态的原因。

2.力的单位:牛顿(N)。

3.力的合成:合力是多个力合成后的结果,可以通过合力图或分解力图进行分析。

4.力的分类:接触力和非接触力;重力、弹力、摩擦力、浮力、拉力等。

5.力的效果:力的作用可以使物体的形状发生变化、速度发生变化、方向发生变化。

二、运动的规律1.牛顿第一定律(惯性定律):物体静止或匀速直线运动时,若外力合力为零,则物体将保持原来的状态。

2.牛顿第二定律(运动定律):物体的加速度与物体所受合外力成正比,与物体的质量成反比。

a=F/m3.牛顿第三定律(作用-反作用定律):任何作用力都会产生一个大小相等、方向相反的反作用力。

三、机械能和能量转化1. 动能和动能定律:物体的动能等于其质量乘以速度的平方的一半。

E_k = 1/2mv^22.势能:物体由于位置的不同而具有的能量,包括重力势能、弹性势能和化学能等。

3.机械能定理:当仅有重力做功时,物体的动能增加,势能减小;当弹力做功时,物体的动能减小,势能增加。

4.能量的守恒定律:封闭系统内,能量可以从一种形式转化为另一种形式,但总能量保持不变。

四、功和功率1.功的定义:当力沿着物体的运动方向作用时,力对物体所作的功等于力的大小乘以物体在力的作用下移动的距离。

W=F·s2.功的单位:焦耳(J)。

3.功率的定义:力对物体所作的功与所用的时间的比值。

P=W/t4.功率的单位:瓦特(W)。

五、浮力和压强1.浮力及其原理:物体在液体或气体中受到的向上作用的力,大小等于物体排挤掉的液体或气体的重量。

2.在同位和异位的介质中,物体受到的浮力相等;浸没物体所受浮力等于所排挤液体或气体的重量。

3.压力及其计算方法:单位面积上的力的大小。

P=F/A4.压强及变化:压强等于单位面积上的压力大小,压强随着接触面积的减小而增大。

六、机械波1.机械波的概念:机械波是能够传递能量的一种波动形式,需要介质的存在,分为横波和纵波。

最新八年级上册物理知识大全

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八年级上册物理知识大纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

为方便交流,国4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。

减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。

二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。

研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。

在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。

在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。

这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。

s计算公式:v=t其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)1m/s=3.6km/h。

v=s/t,变形可得:s=vt,t=s/v。

2、快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。

四、测量平均速度1、停表的使用:第一次按下时,表针开始转动(启动);第二次按下时,表针停止转动(停止);第三次按下时,表针弹回零点(回表)。

(完整)八年级上册物理重点笔记

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第一章声现象基础知识回声测距离:2s=vt第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1 声是由物体的振动产生的2 振动可以发声要点:1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。

2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。

振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二:声音的传播重点定义:1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有:固体,气体,液体3 真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。

因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。

要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。

一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3 声速与节制的温度有关。

一般在气体中,温度越高,声速越快4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。

重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展:1 分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远①加强原声;②回声定位;③回声测距3 回声测距离:2s=vt第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音重点定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。

但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点:1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。

八年级上物理速度知识点

八年级上物理速度知识点

八年级上物理速度知识点物理是一门自然科学,它主要研究物质运动、能量变化等现象。

而速度是物理学中的一个重要知识点,它指的是物体在单位时间内所运动的距离。

本篇文章将为大家介绍八年级上物理中关于速度的知识点。

一、速度的定义速度是指物体在单位时间内所运动的距离,通常用符号v表示,其计算公式为:v = s/t,其中s是物体的位移(即物体从起点移动到终点所经过的路程),t是所用的时间。

二、速度的单位速度的单位取决于物体运动的距离单位和时间单位,一般来说,国际单位制中速度的单位为米每秒(m/s),在日常生活中我们还常用千米每小时(km/h)来表示车速等。

三、平均速度和瞬时速度平均速度是指物体在一段时间内所移动的平均速度,计算公式为:v = Δs/Δt,其中Δs是物体在这段时间内所移动的距离,Δt是所用的时间。

而瞬时速度则是物体在某一瞬间的即时速度,它通常用导数来表示,即v = ds/dt,其中s是物体的位移,t是时间。

四、速度与加速度的关系加速度是物体在单位时间内速度变化的速率,其计算公式为:a = Δv/Δt,其中Δv是物体在这段时间内速度的变化量,Δt是所用的时间。

而速度和加速度之间的关系可由牛顿第二定律得出,即F = ma,其中F是物体所受合力,m是物体的质量,a是物体的加速度。

五、相对速度当两个物体以不同的速度运动时,它们之间的相对速度就成为了一个重要的概念,计算相对速度时需要减去两个物体各自的速度。

例如,两个行人分别以10km/h和5km/h的速度朝相反方向走,那么它们之间的相对速度为15km/h。

综上所述,速度是物理学中一个基本但重要的概念,我们需要掌握其定义、计算方法、单位、平均速度、瞬时速度、加速度以及相对速度等知识点,才能更好地理解和应用物理的相关知识。

八年级物理上册第一章知识点归纳

八年级物理上册第一章知识点归纳

八年级物理上册第一章知识点归纳八年级物理上册第一章知识点归纳在平凡的学习生活中,是不是经常追着老师要知识点?知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。

哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是店铺整理的八年级物理上册第一章知识点归纳,欢迎阅读与收藏。

八年级物理上册第一章知识点归纳11、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

它们之间的换算关系是1km=1000mlm=10dmldm=10cmlm1mm=1000μnlμm=1000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。

误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。

任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。

减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。

6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。

它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作学习方法步骤1.模型归类做过一定量的物理题目之后,会发现很多题目其实思考方法是一样的,我们需要按物理模型进行分类,用一套方法解一类题目。

例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动,关键都是找出什么力了向心力;此外还有杠杆类的题目,要想象出力矩平衡的特殊情况,还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。

物理不需要做很多题目,能够判断出物理模型,将方法对号入座,就已经成功了一半。

八年级上册物理1-6单元知识点总结

八年级上册物理1-6单元知识点总结

八年级上册物理1-6单元知识点总结第一章机械运动一、参照物1、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况:①乙汽车没动②乙汽车向东运动,但速度没甲快③乙汽车向西运动。

3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”第一句:以地心为参照物,地面绕地心转八万里。

第二句:以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

二、机械运动1、定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法:⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用:路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用:比较单位时间内通过的路程。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

4、分类:(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动:A、定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量B、速度单位:国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。

换算:1m/s=3.6km/h 人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中运动1.1mⅡ变速运动:A、定义:运动速度变化的运动叫变速运动。

(完整版)八年级上册物理重点笔记(精)

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第一章机械运动知识梳理:1.机械运动我们把物体位置的变化叫机械运动。

2.参照物(1)定义:说物体是在运动还是在静止,必须选择另一个物体做为标准。

这个被选作标准的物体叫参照物。

注意:a参照物的选择是任意的,不能以研究对象本身为参照物b没有特殊指明时以地面或地面固连体为参照物c一旦被选为参照物假设其速度为0(2)物体是运动的还是静止的是相对于所选择的参照物而言的,即运动和静止是相对的。

相对静止条件:物体运动的速度大小和方向都相同3.运动的快慢(1)速度①速度的物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

②速度的公式:速度等于物体在单位时间内通过的路程 t=sv,v表示速度,s表示路程,t表示时间。

③速度的主单位为米/秒(m/s),常用单位为千米/时(km/h),1 m/s=3.6 km/h。

④匀速直线运动:物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。

是最简单的机械运动。

(2)平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。

①变速运动:常见物体的运动速度是变化的,这种运动叫变速运动。

②平均速度的物理意义:大致描述做变速运动的物体平均运动快慢的程度.③求平均速度或匀速直线运动速度都可以用速度公式t=sv进行计算,只要知道公式中的两个因素,就能计算出第三个未知量。

4.长度(1)长度的测量是最基本的测量,测量长度的基本工具是刻度尺。

使用刻度尺前要“三观察”:零刻度线、量程和分度值;使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法:要根据测量要求选择适当量程的刻度尺;放置刻度尺要沿着被测物体,(a零刻度线与被测物边缘对齐b刻度尺与被测物体平行c对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物)不利用磨损的零刻度线;观察示数时视线要与尺面垂直;在精确测量时,要估读到最小分度值的下一位;记录的测量结果由数字和单位组成。

(2)更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。

(3)长度的单位①长度的主单位是:米(m),我们走两步的距离约是1米,课桌的高度约0.75米。

完整版)教科版八年级上册物理知识点

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完整版)教科版八年级上册物理知识点教科版八年级上册物理知识要点第一章走进实验室长度测量:1.长度的国际主单位是米,其它单位包括千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米。

换算时,将数字乘以进率,再带上换算后的单位。

2.在使用刻度尺前,要了解它的零刻度线、量程和分度值。

读数时,视线要正对刻度线,估读到最小刻度值的下一位。

测量结果由数字和单位组成,数字包括准确值和估计值。

3.误差是测得数值和真实值之间的差异。

误差只能减少不能避免,错误可以避免。

减小误差的方法包括多次测量取平均值,但要先去掉错误数据,平均值不能认为除尽的数值最准确,也不能认为小数点后面位数越多越好,所取位数要和测量位数相同。

4.特殊的测量方法包括累积法、平移法、替代法和滚轮法。

实验是科学探究的重要形式,测量是实验的重要环节。

5.长度的测量工具是刻度尺,时间的测量工具是停表,质量的测量工具是天平,温度的测量工具是温度计。

6.实验探究的环节包括提出问题、猜想与假设、设计实验制定计划、进行试验收集证据、分析论证、评估、交流与合作。

第二章运动与能量一、运动1.物理学中将物体位置的变化称为机械运动,分为宏观运动(机械运动)和微观运动(分子运动);按运动的路线分为直线运动和曲线运动。

2.物质有固态、液态和气态三种状态。

二、参照物1.参照物是研究物体运动时被选择成标准的物体。

参照物的选取具有任意性和特殊性,但不能选择研究对象本身,具有隐含性。

2.判断物体的运动情况需要选取参照物,并判断研究对象与参照物之间的位置关系。

如果有位置变化,说明它运动;如果没有位置变化,该物体静止。

3.同一物体运动情况不同是因为选择的参照物不同。

4.相对静止的条件是物体与参照物速度相等,方向相同。

三、速度1.比较运动快慢的两种方法是相同路程比时间(裁判计时)和相同时间比路程(观众看谁在先)。

2.速度的定义是单位时间内通过的路程速度是比较物体运动快慢的物理量。

3.速度的公式可以表示为v=s/t,也可以通过s=v×t推导出来。

八年级上册物理重要笔记(公式)

八年级上册物理重要笔记(公式)

八年级上册物理重要笔记(公式)第一章声现象基础知识回声测距离:2=vt第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点定义:1声是由物体的振动产生的2振动可以发声要点:1一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。

2“振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。

振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二:声音的传播重点定义:1声的传播需要介质2声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质有:固体,气体,液体3真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。

因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声重点定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。

要点:1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与介质的种类有关。

一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3声速与节制的温度有关。

一般在气体中,温度越高,声速越快4声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。

重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/拓展:1分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1以上;②声源距离障碍物至少有17m远2回声的作用:①加强原声;②回声定位;③回声测距3回声测距离:2=vt第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音重点定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。

但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点:1人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。

八年级上册物理概念

八年级上册物理概念

八年级上册物理概念1、声速:声速是介质中微弱压强扰动的传播速度,其大小因媒质的性质和状态而异。

空气中的音速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340米/秒2、响度:一定义:指声音的大小、强弱。

二影响因素:①与声源的振幅有关②与听者的距离有关*振幅:声音振动的幅度三单位:dB(分贝)3、音调:声音频率的高低叫做音调。

声音的三个主要的主观属性即音量(也称响度)、音调、音色(也称音品)之一。

表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度。

音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。

对一定强度的纯音,音调随频率的升降而升降;对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降,高频纯音的音调却随强度增加而上升。

4、音色音色(musical quality)是指声音的感觉特性。

音调的高低决定于发声体振动的频率,响度的大小决定于发声体振动的振幅,但不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体音色是声音的特色,根据不同的音色,即使在同一音高和同一声音强度的情况下,也能区分出是不同乐器或人发出的。

同样的音量和音调上不同的音色就好比同样色度和亮度配上不同的色相的感觉一样。

5、噪声噪声即噪音(基础含义)。

① 音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。

是由发音体不规则的振动产生的(区别于【乐音】),从物理学的角度来看:噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

② 同【噪声】:在一定环境中不应有而有的声音。

泛指嘈杂、刺耳的声音。

从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。

噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。

噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。

6、超声波超声波是频率高于20000赫兹的声波,它方向性好,穿透能力强,易于获得较集中的声能,在水中传播距离远,可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。

八年级上册第二章物理教案八年级物理上册知识点

八年级上册第二章物理教案八年级物理上册知识点

八年级上册第二章物理教案八年级物理上册知识点教学目标1.认识机械运动,掌握机械运动就指物体位置的变化。

2.介绍分子运动。

3.正确区别机械运动与分子运动。

教学重难点重点:机械运动的定义。

难点:物质三态与分子运动的关系教学过程一、导入:自然界一切物体都在运动,物质世界就是个运动的世界。

积极探索物质世界的共同组成、相互作用和运动变化的规律就是物理学的基本任务,现在就要我们初步地重新认识物质世界的两种基本运动。

注意:自然界一切物体都在运动,没有绝对静止的物体存在,也就是说运动是绝对的,静止是相对的。

二、宏观物体的机械运动1、定义:物理学中,把物体位置的变化叫做机械运动。

2、定义延展:(1)“位置的变化”包括两种情况:①物体间的距离发生了变化;②物体的方位发生了变化。

(2)机械运动的特点:人们可以用肉眼看到或体会获得,但有时须要长时间就可以看到。

(3)自然界中物体的运动有多种形式,如热运动、光运动等,机械运动只研究与物体位置变化有关的问题。

3、机械运动的分类根据运动路线的形状,可把机械运动分为直线运动和曲线运动。

三、微观世界的分子运动1、物质是由分子组成的,而且组成物质的分子在不断地运动。

开拓:(1)自然界中一切都是由物质共同组成,一切物质又都就是由分子共同组成,分子就是维持物质原来性质(化学性质)维持不变的最轻微粒。

(2)分子在永不停息地做无规则运动,这种运动是自发形成的,无外力的作用,肉眼是看不见的;而机械运动必须借助外力的作用,肉眼可见。

(3)分子运动的频繁程度与温度有关,温度越高,分子运动越频繁。

练习:下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是()a.柳絮飞舞b.水由高处向低处上涌c.铁器生锈d.在水中放入糖会使水变甜2、物质状态与分子运动情况的关系课本p22图2-1-6所示。

特别注意从形状、体积、与否具备流动性区别三态。

四、小结五、作业设计2.运动的描述第一课时教学目标1.明白参照物的意义,能自由选择一参照物去叙述物体的运动;2.知道动与静的相对性,能根据不同的参照物来描述同一物体的运动情况。

八年级的物理公式汇总梳理

八年级的物理公式汇总梳理

八年级的物理公式汇总梳理以下是有关八年级的〔物理〕公式详解汇总以及梳理,欢迎大家参阅!物理公式汇总梳理一、重力(G):1、地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力2、计算公式:G=mg m为物理的质量; g=9.8N/kg,常取g=10N/kg3、单位:牛顿简称牛,用N 表示二、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W额= W总-W有用=G动h(忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额=f L三、总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W总=W有用+W额=FS= W有用/斜面:W总= fL+Gh=FL四、杠杆原理1、杠杆的平衡条件为动力动力臂=阻力阻力臂2、公式:F1l1=F2l2 也可写成:F1 / F2=l2 / l1 其中F1为使杠杆转动的力,即动力;l1是从支点到动力作用线的距离,即动力臂; F2为阻碍杠杆转动的力,即阻力;l2是从支点到阻力作用线的距离,即阻力臂五、压强(P):1、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。

物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

2、计算公式:P=F/S F为压力,常用单位牛顿(N);S为受力面积,常用单位米2(m2)3、单位是:帕斯卡(P)六、液体压强(P):1、计算公式:p =gh其中为液体密度,常用单位kg/m3 g/cm3 ; g=9.8N/kg;h 为深度,常用单位m 2、单位是:帕斯卡(P)七、阿基米德原理求浮力1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力2、公式计算:F浮= G排=液V排g G排为排开液体受到的重力,常用单位为牛(N);液为物体浸润的液体密度,常用单位kg/m3 g/cm3 ; V排为排开液体的体积,常用单位cm3 m3 ;g为重力系数,g=9.8N/kg3、单位:牛(N)八、功(W):1、定义:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积2、计算公式:W=FS 其中F为物体受到的力,常用单位为为牛(N);S为在力的方向上通过的距离,常用单位为m3、单位:焦耳,1J=1Nm九、机械效率():1、定义:有用功跟总功的比值2、计算公式:= W有用/ W总W有用为对人们有用的功,即有用功; W 总为有用功加额外功或动力所做的功,即总功。

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Chapter1物体的运动NO.1运动的描述我们把物体位置的变化叫做机械运动如果你站在路边,一辆车向你驶来,如果以车为标准你是运动的,如果以路面为标准,你是静止的。

这个选作标准的物体叫做参照物。

No.2运动的快慢物体运动的快慢用速度(velocity)表示。

国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m.s﹣¹在交通运输中还常用千米每小时作为速度单位,符号为km/h或km.h﹣¹物体沿着直线快慢不变的运动,叫做匀速直线运动(uniform rectilinear motion)变速运动比匀速运动负杂,如果只做粗略研究,可以用s=v.t 或者v=s/t这样算出来的速度叫做平均速度。

NO.3长度时间及测量国际计量组织制订了一套国际统一的单位,叫国际单位制(法文:Système International d'Unités (SI)英文:International Syste m of Units),我国的法定单位采用国际单位制单位。

长度是物理中最常用的测量之一基本单位是米(meter),符号是m。

比米大的有千米(km),比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等他们同米的关系是:1km=1000m=1×10^3m (千米)1dm=0.1m=1×10^(-1)m (分米)1cm=0.01m=1×10^(-2)m (厘米)1mm=0.001m=1×10^(-3)m (毫米)1μm=0.000001m=1×10^(-6)m(微米)1nm=0.000000001m=1×10^(-9)m(纳米)NO.4探究……Chapter2 声现象NO.1声音的产生和传播振动可以发声,如果将发声的震动记录下来,需要时让物体按照记录下来的振动规律去震动,就会产生和原来一样的声音。

声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质(medium),空气也是传声的介质,但是真空不能传声。

声音以波形传播的方式,我们把它叫做声波(sound wave)。

声音传播速度与温度有关,一般来说,在同一介质中,温度越高,声音传播速度越快。

声音传播速度与介质种类有关,一般情况下,温度一定时,声音在固体中传播速度比液体和气体中快。

一些介质中的声速真空0m/s(也就是不能传播)空气(0℃)330m/s 空气(15℃)343.77m/s空气(25℃)345.2m/s 软木500m/s 煤油(25℃)1324m/s海水(25℃)1531m/s 铜(棒)3750m/s 大理石3810m/s铝(棒)5000m/s 铁(棒)5200m/s 水(常温)1500m/sNO.2我们是怎样听到声音空气传声:外界传来声音引起鼓膜震动,这种震动通过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。

骨传声:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。

物理学中把声音的这种传导方式叫做骨传声。

也叫作骨传导。

一些失去听觉的人(只限于传导障碍,既鼓膜、听小骨损坏,也就是非神经性耳聋者)可以利用骨传导来听声音。

NO.3声音的特性声音频率的高低叫做音调。

声音的三个主要的主观属性即音量(也称响度)、音调、音色(也称音品)物体震动得快,发出的音调就高,震动的慢,发出的音调就低。

物理学中用每秒内震动的次数——频率(frequency)来表示物体震动的快慢,频率决定声音的音调。

频率的单位为赫兹(hertz),简称赫,符号为Hz。

物体在1s的时间如果震动100次,频率就是100Hz。

人发生的频率,大约是85~1100Hz,男低音可以滴到65Hz,女高音可以高达11800Hz。

大多数人能听到的频率范围是20Hz到20000Hz。

人们把高于20000Hz的声音叫做超声波(supersonic wave),因为它已将达到了人类的听觉上限;把低于20Hz的声音叫做次声波(infrasonic wave),因为他们已经低于人类听觉的下线。

次声波对人体健康有危害物理学中,声音的强弱叫做响度(loudness)。

物理学中用振幅(amplitude)来描述物体震动的幅度。

物体的振幅越大产生声音的响度越大。

频率的高低觉定声音的音调,振幅的大小绝对声音的响度不同的发声材料、结构不同、发出的音色(musical quality)也不同。

NO.4噪声的危害和控制噪声(noise)是发声体无规则震动时发出的声音人们以分贝(decibel,符号dB)为单位来表示声音强弱的等级。

0dB是人刚能听到的最微弱的声音;30~40分贝是较为理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,估摸会破裂出血,双耳完全失去听力。

为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习。

声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。

NO.5声音的利用中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是听,这是利用声音诊病的最早例子.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射超声波,同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有伤害,可以利用超声波为孕妇作常规检查,从而确定胎儿发育状况.利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外.声纳根据回声定位的原理,科学家们发明了“声纳”,利用声纳系统,人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等.Chapter3 光现象天然光源:太阳、萤火虫、水母等人造光源:电灯、电筒、蜡烛等光严直线传播,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。

这样的直线叫光线(light ray)。

光线在物理中速度用c 来表示,光在真空中1s能传播299792000m,也就是说真空中的光速为=m/sC8⨯102.999792NO.2光的反射光遇到水面、玻璃以及许多物体的表面都会发生反射(reflection)。

在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

这就是光的反射定律(reflection law)。

在反射现象中光路是可逆的NO.3平面镜成像在你照镜子时镜子里可以看到另外一个你,镜子里的这个人就是你的像(image)如果把一块玻璃板作为平面镜,在前面点上一根蜡烛;此时,平面镜后面并没有点燃的蜡烛,但是我们却看到平面镜后面好像有蜡烛。

这是因为光源处向四处发光,一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛,引起了视觉,我们感到好像光是从另一处(s')发出的。

s'就是s在平面镜中的像。

由于平面镜后并不存在光源s',进入眼睛的光并非真正来自那里,所以把s'叫做虚像(virtual image)。

而实像则指既能被人看见又能在光屏上呈现的像。

物体的实像和虚像分别位于凸透镜的两侧。

NO.4光的折射光从一中介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射(refraction)。

光从空气斜射入水中或其他介质中,折射光线向法线方向偏折。

NO.5物体的颜色英国科学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散(dispersion),这才揭开了光的颜色之谜。

色散可通过棱镜或光栅等作为“色散系统”的仪器来实现。

如一细束阳光可被棱镜分为红、橙黄、绿、蓝、蓝、靛、紫七色光。

红、绿、蓝是色光的三原色NO.6看不见的光红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种,由英国科学家赫歇尔于1800年发现,又称为红外热辐射,他将太阳光用三棱镜分解开,在各种不同颜色的色带位置上放置了温度计,试图测量各种颜色的光的加热效应。

结果发现,位于红光外侧的那支温度计升温最快。

因此得到结论:太阳光谱中,红光的外侧必定存在看不见的光线,这就是红外线(infrared ray)。

在光凭的紫端外,也有一种看不见的光,叫做紫外线(ultraviolet)。

适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D,维生素D能促进身体对钙的吸收,对于与骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。

紫外线能杀死微生物。

在医院的手术室、病房里经常会看到用紫外线来杀菌。

紫外线能使荧光物质发光。

Chapter4透镜及其应用近视镜和远视镜片都是透镜(lens)远视镜片中间厚、边缘薄叫做凸透镜(convex lens);近视镜片中间薄、边缘厚,叫做凹透镜(concave lens)。

平行于主轴的光线,通过镜头后相交于一点,这一相交点称为焦点(凡是通过该点的光,其传播方向不变)。

通过薄透镜两个球面球心的直线,叫做主光轴,也称主轴。

凸镜应该是所有的光线会聚在透镜后面一点上,这个会聚所有光线的一点,就叫做焦点(focus)。

焦点到光心得的距离是焦距(focal length)。

实像是能呈现在光屏上的像,它是由实际光线会聚而成的,能使底片感光,所以叫实像。

实像在反射成像中,物、像处于镜面同侧,在折射成像中,物像处于透镜异侧;虚像在反射成像中,物、像处于镜面异侧,在折射成像中,物像处于透镜同侧。

凸透镜成像规律表格物距(u) 像距(v) 正倒大小虚实应用特点u>2f u>v 倒立缩小实像照相机-u=2f u=v 倒立等大实像测焦距大小分界点f<u<2f u<v 倒立放大实像投影仪幻灯机-u=f不成像平行光源测焦距实虚分界点u<f v>u与物同侧正立放大虚像放大镜虚像在物体同侧物像同侧,虚像在物体之后Chapter5 质量和密度NO.1质量及测量物理学中,物体所含物质的多少叫做质量(mass),通常用字母m 表示。

物体所含物质的多少叫质量,是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量一个物体的形态和状态改变,但是质量不变。

现有一只大玻璃杯,一只盛满水的小玻璃杯,均没有刻度,还有细线及一架托盘天平(包括砝码)。

请你用上述这些器材测量一块形状不规则的小金属的体积,写出具体的步鄹。

(提示:1克水的体积是1厘米)1.使用天平测出大空的玻璃杯的重量,记为M12.将盛满水的小玻璃杯放置在大玻璃杯中,再将小金属用细线系住缓慢放入小玻璃杯中。

(细线的作用就是使金属放入缓慢,不至于引起过多的水溢出),此时水溢出至大玻璃杯中。

3.将金属拉出后小玻璃杯移出大玻璃杯。

4.测量此时大玻璃杯的重量,记为M25.(M2-M1)/1,即为溢出水的体积,根据浮力公式,亦是小金属的体积。

ps:M1,M2单位为克。

NO.2密度Ρ=m/vΡ——密度——千克每立方米(km/m³)m——质量——千克(kg)V——体积——立方米(m³)密度Ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的,常用的质量单位是千克,体积单位是立方米,密度单位就是千克每立方米,符号是kg/m³这种单位叫做组合单位。

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