关于印发广播电视大学全国统一课程考核
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案形成性测评系统答案1.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）A.计算机芯片技术B.多媒体技术（正确答案）C.出版印刷技术2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）A.1978年B.1999年（正确答案）C.2022年3.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案）C.没有必要看学校提供的任何资源4.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）A.学习辅导B.学习支持服务（正确答案）C.学习监控5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务（正确答案）6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案）C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8.下列关于形成性考核说法正确的是（）A.是对学生学习过程的评价与考试（正确答案）B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一（正确答案）10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的（正确答案）C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划11.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）A.一年半B.二年半（正确答案）C.三年半12.下列选项属于开放教育学生特点的是（）A.学习目标不明确B.可全日制脱产学习C.具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）13.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）A.10门B.15门C.20门（正确答案）14.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记（正确答案）15.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（）A.用图表、关键词等形式表达16.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”（正确答案）17.记笔记时应该注意避免（）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文（正确答案）C.随时记录18.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）A.BLOGB.MSNC.BBS（正确答案）19.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（）A.WinRAR（正确答案）B.BBSC.E-mail20.用于发送电子邮件的软件是（）A.Outlook（正确答案）B.WordC.Excel21.下列载体形式中属于录像教材的是（）A.IP课件B.DVD（正确答案）C.VOD22.截至2022年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（）A.1000多个B.2000多个（正确答案）C.3000多个23.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍（正确答案）24.下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录（正确答案）25.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
国务院批转教育部、中央广播事业局关于全国广播电视大学工作会议的报告的通知
国务院批转教育部、中央广播事业局关于全国广播电视大学工作会议的报告的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】1979.01.11•【文号】•【施行日期】1979.01.11•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定,职业教育与成人教育正文国务院批转教育部、中央广播事业局关于全国广播电视大学工作会议的报告的通知（一九七九年一月十一日）现将教育部、中央广播事业局《关于全国广播电视大学工作会议的报告》发给你们，请参照执行。
举办广播电视大学，是我国高等教育事业发展中的新事物，对于扩大高等教育的规模，提高广大群众的科学文化水平，加速培养大量又红又专的人才，将会起重大作用。
请你们大力支持广播电视大学的筹办工作，切实解决工作中的问题，注意总结经验，努力把广播电视大学办好。
教育部、中央广播事业局关于全国广播电视大学工作会议的报告我们于一九七八年十一月二十六日至十二月三日共同召开了全国广播电视大学工作会议。
参加会议的有各省、自治区、直辖市文办、教育局、高教局、广播事业局、电视台的负责人和国务院各部委、全国总工会、共青团中央，以及中国人民解放军的代表共一百九十人。
会议讨论了广播电视大学筹办工作的指导思想，制订了《中央广播电视大学试行方案》，对开办广播电视大学急需解决的编制、经费、物质条件等问题作了初步的安排。
会议结束前，方毅副总理到全作了重要讲话，给予参加会议的同志很大的教育和鼓舞。
参加会议的同志一致认为，在实现四个现代化的伟大事业中，党中央指示我们要极大地提高整个中华民族的科学文化水平。
加速培养大量又红又专的人才，是一项极为迫切的任务。
必须采取多种形式、多种途径发展高等教育事业，以适应社会主义现代化建设的需要。
广播电视大学的特点是采用现代化的教学手段，进行远距离教学。
电视教学节目便于收看，对象广泛。
可以挑选高水平的教师授课，采用形象化的教学方法进行教学，较易接受。
我们国家地广人多，师资缺乏，要求学习的人数众多，利用广播电视进行教学，有着广阔的前景。
电校考[2010]006 关于开放教育学习指南课程考核改革试点工作的通知
![电校考[2010]006 关于开放教育学习指南课程考核改革试点工作的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/1b2014c70c22590102029d20.png)
电校考〔2010〕6号关于2010年春季开放教育学习指南课程考核安排的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，中央广播电视大学直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院：根据开放教育教学计划要求，自2010年春季学期起，开放教育学习指南课程考核纳入中央广播电视大学统一管理。
现将本课程2010年春季考核安排的有关事宜通知如下：一、考核对象2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。
二、考核方式及考核内容本课程（本科试卷号：1920，专科试卷号：2910）为100%形成性考核，无终结性考试。
其形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成，学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。
综合成绩60分为合格。
中央电大考核在网上进行，省级电大考核由各省级电大自主安排。
本课程具体考核内容和要求见《开放教育学习指南课程考核说明》（附件1）。
三、登录方法学生打开中央电大形成性测评系统（或），点击“开放教育学习指南形考入口”进行登录。
已有学号的学生直接使用学号及密码登录，未获得学号的新生需先进行注册，注册信息必须真实，注册成功后，以注册的用户名、密码登录。
（注：此类学生在获取学号后须使用学号及密码登录进行用户信息匹配，方可获取有效成绩，否则成绩无效）四、工作安排1．请各省级电大及教学点务必开学前明确告知学生。
2. 中央电大形成性考核的启用时间为2010年3月20日，截止时间为2010年6月26日（八一学院、总参学院、空军学院启用时间为2010年4月26日，截止时间为2010年8月26日），各省级电大在考核时间段内，自行安排时间进行考核。
3. 省级电大负责该课程形成性考核成绩的合成及登录，并随2010年7月份其他课程期末考试综合成绩一并上传至中央电大。
五、专项试点2010年春季，中央电大在天津电大、江苏电大、中央电大直属学习中心等单位开展《开放教育学习指南》课程专项试点工作，探索主要基于网络的课程教学模式和相应的教学运行机制。
中央广播电视大学学籍管理办法(试行)
中央广播电视大学学籍管理办法（试行）为了加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“中央电大开放教育试点”）的学籍管理工作，适应远程开放教育发展需要，保证人才培养质量，保障学生合法权益，遵照国家有关法律、法规及教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合广播电视大学教学、教务管理特点，制定本办法。
一、适用对象第一条本办法适用于注册中央电大开放教育试点学历教育专业学习的学生。
对于注册单一课程或若干门课程、非学历证书教育学习及其他相关类型学生，中央电大参照本办法，另文制定相应的学籍管理办法。
二、入学注册第二条中央电大开放教育试点专业招生实行入学资格审核和入学水平测试制度。
通过中央电大入学资格审核和入学水平测试的学生，可以持入学通知书到省级电大指定的教学点办理入学注册手续，取得中央电大相应类别、层次和专业的学籍。
第三条学生基本信息是学生学籍管理、毕业证书电子注册的依据。
入学注册时，学生须在认真校验《中央广播电视大学学生基本情况信息表》的内容后签字，并对签字的内容承担相应的责任。
入学注册后，姓名、性别、出生日期、身份证号等基本信息不能随意更改。
第四条学生学籍实行学分制管理，学生学籍从入学注册起8年内有效。
三、课程注册第五条学生在专业教学计划确定的课程范围内进行课程注册。
第六条课程注册按学期进行。
学生每学期所学课程均须办理课程注册。
1．学生在教学点办理课程注册手续。
2．学生根据教学点的教学安排，在导学教师的指导下，在专业课程范围内自主选择拟修课程。
3．课程注册分为首次注册和再次注册。
首次注册指拟修的新课，再次注册指须重修的课程。
4．未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、形成性考核和终结性考试。
四、课程考核及成绩评定第七条有关课程考核的要求，按照中央电大考试相关规定执行。
第八条课程综合成绩一般由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。
形成性考核成绩和终结性考试成绩的合成及其比例，按照课程教学实施方案执行。
中央广播电视大学学籍管理办法(《开放教育教学教务管理制度汇编(一)》)
中央广播电视大学学籍管理办法为了加强开放教育学籍管理工作，保证人才培养质量，保障学生合法权益，遵照国家有关法律、法规及教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合广播电视大学教学、教务管理特点，制定本办法。
适用对象第一条本办法适用于注册中央广播电视大学（以下简称“中央电大”）开放教育学历教育专业学习的学生。
对于注册单一课程或若干门课程、非学历证书教育学习及其他相关类型学生，中央电大参照本办法，另文制定相应的学籍管理办法。
二、入学注册第二条中央电大开放教育专业招生实行入学资格审核和入学水平测试制度。
符合入学资格并通过入学水平测试的学生，可以持入学通知书到省级电大指定的教学点办理入学注册手续，取得中央电大相应类别、层次和专业的学籍。
第三条学生基本信息是学生学籍管理、毕业证书电子注册的依据。
入学注册时，学生须在认真校验《中央广播电视大学学生基本情况信息表》的内容后签字，并对签字的内容承担相应的责任。
入学注册后，姓名、性别、出生日期、身份证号、民族等基本信息不能随意更改。
第四条学生学籍实行学分制管理，学生学籍从入学注册起8年内有效。
三、课程注册第五条学生在专业教学计划（或专业规划，以下通称“教学计划”）确定的课程范围内进行课程注册。
第六条课程注册按学期进行。
学生每学期所学课程均须办理课程注册。
1．学生在教学点办理课程注册手续。
2．学生根据教学点的教学安排，在导学教师的指导下，在专业课程范围内自主选择拟修课程。
3．课程注册分为首次注册和再次注册。
首次注册指拟修的新课，再次注册指须重修的课程。
4．未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、形成性考核和终结性考试。
四、课程考核及成绩评定第七条有关课程考核的要求，按照中央电大考试相关规定执行。
第八条课程综合成绩一般由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。
形成性考核成绩和终结性考试成绩的合成及其比例，按照课程教学实施方案执行。
综合成绩60分以上（含60分）为合格。
凡课程综合成绩合格者即取得该课程的学分。
全国广播电视大学结果(电校教[2007]25号)
![全国广播电视大学结果(电校教[2007]25号)](https://img.taocdn.com/s3/m/2e2c71d180eb6294dd886c45.png)
第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评比结果为了促进广播电视大学经济管理类各专业教学质量的进一步提高，鼓励广大经济管理类教师不断学习进取、深入研究远程教育和专业学科的理论与实践，在教学工作中做出新贡献，中央广播电视大学举办了第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评比活动。
各地电大认真组织，广大教师积极参与，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
根据《关于举办第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评比活动的通知》（电校教〔2008〕13号），本次活动以现代远程开放教育中经济管理类课程教学方法、教学规律研究和经济管理学科研究为基本范围。
中央电大和40所省级电大共向活动组委会提交论文355篇。
经专家评审委员会评审和网上公示，“电大市场营销学网络课程设计的理念与模式”等90篇论文获奖。
其中，远程教育研究类论文评选出一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇，学科类论文评选出一等奖7篇（其中金融学专业论文有1名一等奖空缺）、二等奖16篇、三等奖32篇，（见附件1）。
浙江广播电视大学等6个单位获得“组织奖”（见附件2）。
本次论文评比活动展示了近年来广播电视大学经济管理类各专业教师教学、科研工作的成果，对经济管理类各专业的教学改革将起到积极的推动作用。
希望各地电大继续加大力度，支持教师结合学科特点和教学实际开展科学研究，努力营造科研氛围，采取各种措施激励广大教师提高自身业务素质和学术水平，更加充分和有效地调动教师教学和科研工作的积极性与创造性，不断提高教学水平和人才培养质量。
附件：1.第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选获奖名单2.第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选活动“组织奖”获奖名单附件一：第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选获奖名单一、远程教育研究类论文二、经济管理学科论文1．工商管理专业2．金融学专业3．经济学专业4．会计学专业附件二：第四届全国广播电视大学经济管理类教师优秀论文评选活动“组织奖”获奖名单浙江广播电视大学安徽广播电视大学湖南广播电视大学广东广播电视大学深圳广播电视大学西安广播电视大学。
中央电大统一巡考的通知
中央广播电视大学文件电校考〔2010〕33号关于开展全国广播电视大学2011年1月开放教育统一考试巡考工作的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学：为进一步加强考试管理，严肃考风考纪，保证广播电视大学考试质量，提高开放教育全国统一考试声誉，中央广播电视大学决定开展全国广播电视大学2011年1月开放教育统一考试巡考工作。
现将有关事宜通知如下：一、巡考目的严肃考风考纪，保证电大考试质量，了解和掌握全国电大系统考试工作情况，寻找和发现电大教学、考试组织与管理、考试命题、试卷评阅等过程中存在的问题，提出解决问题的思路与措施，促进教学过程的落实，进一步提高教学质量，规范教学管理。
二、巡考范围44所省级电大。
三、巡考内容2011年1月全国电大开放教育统一考试。
四、巡考抽样与方式1. 考点抽样每所省级电大按照一定规则随机抽取2-3个考点。
2. 课程抽样从全国电大统一开设的开放教育本、专科课程中抽取30门课程，其中公共基础类课程2-3门，专业课程按照文法、经管、外语、理工、教育、农医六大类，每类随机抽取统设必修课程3-6门。
3. 巡考方式采用蹲考、巡考相结合的方式。
在每个考试单元内，有抽样课程的考点选择1个考场进行蹲考，无抽样课程的进行巡考。
五、巡考队伍中央电大向每所省级电大派出1个巡考小组。
巡考小组由2-3名人员组成，其人员包括教育部远程教育专家，合作高校专家，中央电大和部分省级电大的教师、教学管理人员或科研人员。
六、巡考安排1. 12月中旬，中央电大确定巡考考点和各巡考小组人选。
2. 12月下旬，中央电大确定省级电大巡考人员名单及巡考安排。
3．12月底，中央电大对巡考工作人员通过网络视频会议形式进行考前培训。
4. 2011年1月6日，巡考小组到达所巡考点。
5. 2011年1月7日至10日，巡考小组实地蹲考、巡考。
七、巡考要求1. 各省级电大要充分认识考试工作的重要性和严肃性，务必将中央电大的相关文件精神传达到电大各级办学单位和所有考点。
国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知-教成[1995]13号
![国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知-教成[1995]13号](https://img.taocdn.com/s3/m/ee632debf80f76c66137ee06eff9aef8941e489f.png)
国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知（教成[1995]13号1995年8月14日）为了贯彻和落实《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》，积极主动地适应经济建设和社会发展对人才的需要，充分运用广播电视大学的现代教育手段和教学资源，使高中和中等专业学校毕业的在职人员和社会青年有更多的机会接受高等教育，为国家尤其是边远省区、农村和基层单位培养大批质量好、留得住、用得上的人才，广播电视大学从１９９５年秋季开始试行招收高等专科“注册视听生”，试点方案如下：一、试点的名称和性质广播电视大学试行招收高等专科“注册视听生”，应与现行的广播电视大学专科教育及其他形式教育的招生、学籍管理和教学管理严格区分，进一步完善适应开放办学的教学制度和管理办法，学生以自学和收听、收看必要的广播、电视、录音、录像课为主，不组班教学，接受适当的教学辅导，实行完全学分制。
二、试点专业、教学计划和课程管理１．试点专业：财务会计、法律、英语、农学和小学师资教育。
１９９５年先在财务会计、法律、英语三个专业进行试点。
２．教学计划：试点专业的教学计划、课程教学大纲由中央广播电视大学按照国家高等专科教育的要求拟定，在国家教委成人教育司主持下，由中央广播电视大学和国家教委自考办推荐的学科专家进行审定，国家教委批准下达。
３．试点专业的课程教学严格执行统一教学计划。
必修课程由中央广播电视大学开出，它所占的学分不少于该专业课程总学分的７０％。
必修课程实行统一教学大纲、统一教材。
中央广播电视大学学籍管理办法(《开放教育教学教务管理制度汇编(一)》2008年10月)
中央广播电视大学学籍管理办法为了加强开放教育学籍管理工作，保证人才培养质量，保障学生合法权益，遵照国家有关法律、法规及教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合广播电视大学教学、教务管理特点，制定本办法。
一、适用对象第一条本办法适用于注册中央广播电视大学（以下简称“中央电大”）开放教育学历教育专业学习的学生。
对于注册单一课程或若干门课程、非学历证书教育学习及其他相关类型学生，中央电大参照本办法，另文制定相应的学籍管理办法。
二、入学注册第二条中央电大开放教育专业招生实行入学资格审核和入学水平测试制度。
符合入学资格并通过入学水平测试的学生，可以持入学通知书到省级电大指定的教学点办理入学注册手续，取得中央电大相应类别、层次和专业的学籍。
第三条学生基本信息是学生学籍管理、毕业证书电子注册的依据。
入学注册时，学生须在认真校验《中央广播电视大学学生基本情况信息表》的内容后签字，并对签字的内容承担相应的责任。
入学注册后，姓名、性别、出生日期、身份证号、民族等基本信息不能随意更改。
第四条学生学籍实行学分制管理，学生学籍从入学注册起8年内有效。
三、课程注册第五条学生在专业教学计划（或专业规划，以下通称“教学计划”）确定的课程范围内进行课程注册。
第六条课程注册按学期进行。
学生每学期所学课程均须办理课程注册。
1．学生在教学点办理课程注册手续。
2．学生根据教学点的教学安排，在导学教师的指导下，在专业课程范围内自主选择拟修课程。
3．课程注册分为首次注册和再次注册。
首次注册指拟修的新课，再次注册指须重修的课程。
4．未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、形成性考核和终结性考试。
四、课程考核及成绩评定第七条有关课程考核的要求，按照中央电大考试相关规定执行。
第八条课程综合成绩一般由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。
形成性考核成绩和终结性考试成绩的合成及其比例，按照课程教学实施方案执行。
综合成绩60分以上（含60分）为合格。
广播电视大学全国统一课程考核工作规程
附件2：广播电视大学全国统一课程考核工作规程总则第一条课程考核是广播电视大学远程教育教学过程的重要组成部分；是加强学生学习过程管理，检验学生学习效果，获取反馈信息，改进教学和教学管理的重要措施；是教学评估和质量保证体系的重要内容。
第二条在电大远程开放教学和教学管理中，开设课程分为全国统一考核课程（以下简称全国统考课程）和各省统一考核课程。
全国统考课程的考核工作由中央电大组织。
第三条全国统考课程采用形成性考核（以下简称形考）和终结性考试（以下简称终考或考试）相结合的方式进行。
形考是学习过程中的阶段性目标参照测评，由中央电大统一制定考核要求和考核任务，各级电大分级实施；考试是课程学习结束时的目标参照测评，实行统一考试时间、统一试卷、统一答案和评分标准。
考试的试卷、答案及评分标准（包括网上考试系统中的试题库或试卷库）、听力录音磁带等启用前属机密级国家秘密（关于中央广播电视大学高等学历教育课程全国统一考试的定密意见（教密办函[2003]3号））。
第四条为了加强教学过程管理，提高课程考核工作质量和水平，推进课程考核工作的科学化、规范化和制度化，特制定本规程。
本规程是中央电大全国统考课程考核工作的准则，是衡量课程考核工作的基本依据。
第一章课程考核工作的基本原则和要求第五条课程考核要根据课程的性质和特点、针对成人在职学习者的特点、满足学生自主学习模式的要求、适应远程教育的特殊性、应用现代教育测量和评价理论，做好总体设计。
考核内容、考核要求和考核方式要符合教学大纲的规定；考核方式要适于考核内容和考核要求。
第六条课程考核以考核基础理论、基本知识和基本技能为主，同时，要重视对学生综合能力，以及灵活运用所学理论、知识和技能分析解决问题能力的测试；在注重学生学习结果考核的基础上，还应重视对学生学习过程的考核。
第七条形考按照“统一要求、分级管理、分层负责、指导（辅导）教师评阅”的原则，由中央电大统一设计、各级电大分工管理、各层教师负责组织实施。
关于印发《中央广播电视大学学生入学资格审核、
关于印发《中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作实施细则（试行）》的通知电校教[2001]30号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学：为保证中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作的顺利进行，《中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作的实施办法》（电校教[2001]21号附件1）的要求，中央电大制定了《中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作的实施细则（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。
在执行过程中有何意见和建议，请向中央电大反馈。
附件：中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作的实施细则（试行）中央广播电视大学二○○一年九月十九日主题词：电大教务入学资格审核毕业审核电子注册通知附件：中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作实施细则（试行）为保证中央广播电视大学（以下简称“中央电大”）学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作的顺利进行，按照《教育部关于印发<高等教育学历证书电子注册管理暂行规定>的通知》（教学[2001]4号）和《教育部办公厅关于做好2001年高等教育学历证书管理工作的通知》（教学厅[2001]2号）文件精神，以及《中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作的实施办法》（电校教[2001]21号附件1）等文件要求，特制定本实施细则。
一、招生方案第一条中央电大按照学校专业建设规划，并根据社会需求、全国电大教学条件以及专业资源建设情况，于每年4月15日和10月15日分别公布当年秋季和次年春季的拟招生专业。
第二条各省级广播电视大学（以下简称“省级电大”）根据中央电大公布的拟招生专业、本地区社会需求和自身教学条件，分别于每年的4月30日和10月31日前上报初步招生方案，内容主要包括：拟开办专业、社会需求分析、招生规模、教学条件及教学点分布等情况。
国家开放大学社会认可吗
国家开放大学社会认可吗国家开放大学社会认可吗成人教育，作为目前大部分上班族提升学历的主要方式，自然是受到了社会普遍关注。
以下小编为大家整理了国家开放大学社会认可吗的详细内容，希望对大家有所帮助！认可的。
国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学bai历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。
学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。
国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要；促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。
经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学；我国学习型社会的重要支柱。
国家开放大学简介新型大学国家开放大学是教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
国家开放大学是在广播电视大学基础上组建而成的。
办学组织体系跨行业、跨省（市）、跨区域，立体覆盖全国城乡，包括总部、分部、学院和学习中心，依托各种社会力量，与国内外一流大学、部委行业、知名企业、中心城市，建立支持与合作联盟。
按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、错位发展、各具特色”原则运行。
目前，在学生规模359万，其中，本科生109万，专科生250万，包括20万农民学生、10万部队士官学生和6000多名残疾人学生。
形成性考核实施办法
广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法中央广播电视大学形成性考核是远程开放教育课程考核的重要组成部分，是教学质量保证体系的重要内容。
实施形成性考核，是强化素质教育，加强教学过程指导和管理的重要手段；是改革考核内容，改进考核方式、方法的重要措施；是科学测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。
为了做好电大远程开放教育全国统一考核（以下简称统考）课程形成性考核工作，特制定本办法。
一、基本形式形成性考核有阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学习、学习记录等基本形式。
（一）阶段性学习测验。
是根据课程教学安排布置的阶段性综合测验。
综合性测验可以是小论文、研究报告、案例分析、学习总结等任务，也可以是类似考卷的测试任务。
每门课程一般安排３—6次，指导教师根据学生完成测验的次数和质量评定成绩。
（二）教学实践活动。
是学生参与、体验、感受、操作的学习活动，也是学生运用所学知识进行理论验证、实践、创新的过程。
指导教师根据学生在教学实践活动中的综合表现进行成绩评定。
教学实践活动一般分为两种形式：一是课程教学大纲规定必须完成的教学实践活动，学生不参加或考核成绩不合格不能参加终结性考试，此类教学实践活动称为“必做实验”，如口试，上机操作、实验、设计等；二是为提高学生实际应用和实践创新能力而在形成性考核任务中规定的教学实践活动。
（三）专题讨论。
是指在学生的学习过程中，要求学生在指定时间，围绕一定的主题，对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。
指导教师可根据学生参加、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。
（四）小组学习。
指要求若干学生组成一个学习小组，有计划有目的地进行协作学习活动。
小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。
指导教师根据小组学习记录进行成绩评定。
（五）学习记录。
广播电视大学学生学籍管理暂行规定-[80]教视字018号
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广播电视大学学生学籍管理暂行规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广播电视大学学生学籍管理暂行规定（[80]教视字018号1980年11月20日教育部发布）为确保广播电视大学有稳定的正常的教学秩序，不断提高教学质量，培养又红又专的建设人才，根据电大学生比较分散等特点，对在册学生的学籍管理暂作如下规定：一、入学和注册１．凡按招生规定，经省、市、自治区电大核准录取的全科和单科学生，应按规定时间，持录取通知书到指定的教学班办理报到注册手续。
因故不能按时注册者，必须持有关的证明，向教学班申请延期报到。
开学后无故不报到者，取消入学资格。
２．新生入学后，教学班应填写“学生学籍卡”、“学生名册”。
并按省、市、自治区广播电视大学的要求及时上报。
３．新生入学后，由省、市、自治区电大统一颁发贴有相片的学生证。
４．每学期开学时，学生应到教学班办理注册手续。
教学班应及时将各年级学生的变化情况报工作站（或分校），再由工作站（或分校）转报省、市、自治区电大。
５．凡注册的学生，应建立学籍档案。
全科生的学籍档案应包括“入学审批表”、“学籍卡”以及学生个人的思想小结、毕业鉴定等材料；单科生的学籍档案只需“入学审批表”、“学籍卡”。
学生个人的单行材料，学生转学时，应随人转走；毕业或退学的学生，应交学生原所在单位归档。
学籍档案的分级管理办法，由省、市、自治区电大按实际情况自定。
６．新生入学后，如发现在政治、文化、健康等方面不符合招生条件的，或群众揭发是徇私舞弊、“走后门”上学的，经调查属实，由工作站（或分校）报经省、市、自治区广播电视大学批准，取消其学籍。
７．凡全脱产的正式学员学习期间不能报考其他大学。
关于开放教育本科全国统一考试有关问题的问答
关于开放教育本科全国统一考试有关问题的问答为贯彻落实《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号）精神，中央电大于2005年1月出台了《中央广播电视大学关于开放教育试点本科（专科起点）学生参加教育部网络教育部分公共基础课考试的实施办法》（电大教[2005]7号），现将与该文件有关问题回答如下：1．按照教育部文件精神，电大开放教育试点本科哪些学生必须参加教育部网络教育部分公共基础课考试（以下简称“网院统考”）？答：教高[2004]5号文件规定：2004年3月1日以后（含3月1日）入学注册的学生的统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
2004年3月1日之前入学的学生的统考成绩作为试点高校网络教育质量评估的重要依据。
从2005年开始对2004年3月1日之后入学注册的所有学生进行统考。
对2004年3月1日之前入学注册的网络教育的学生仍采用抽查考试的办法。
按照此规定，2004年秋季入学以及2004年秋季以后入学的电大开放教育试点本科学生必须参加网院统考；对2004年春季入学以及2004年春季以前入学的学生，教育部可能进行抽考。
2．按照教育部文件精神，中央电大开放教育试点本科不同专业学生应参加网院统考哪些科目考试？答：中央电大开放教育试点本科为专科起点本科试点专业，执行教高[2004]5号文件专科起点本科学生的统考科目。
即：（一）英语类专业统考科目包括：“大学英语（A）”、“计算机应用基础”；（二）艺术类专业统考科目包括：“大学英语（C）”、“计算机应用基础”；（三）其它专业统考科目包括：“大学英语（B）”、“计算机应用基础”。
专科起点本科教育入学考试科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文（B）”或“高等数学（B）”,考试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。
目前，中央电大开放教育试点本科15个专业中，英语专业学生统考科目为“大学英语（A）”和“计算机应用基础”；其他14个专业统考科目为“大学英语（B）”和“计算机应用基础”。
关于教育部统考课程免修免考的规定
河南广播电视大学省校教［200５]１1号河南广播电视大学关于印发《“开放教育试点”本科（专科起点）学生参加教育部网络教育部分公共基础课全国统一考试及课程免修免考等相关规定》的通知各市电大,省直、郑铁、中原油田、工商、项城、永城电大：根据《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高［2０04]５号）（以下简称实施意见）精神、中央电大《中央广播电视大学关于开放教育试点本科（专科起点）学生参加教育部网络教育部分公共基础课考试的实施办法》（电大教[2００5]7号)及中央电大《关于中央广播电视大学2004级秋季开放教育试点本科（专科起点)各专业教学计划调整的说明》（电大教［2004]６4号）的相关要求，河南电大特制定关于“开放教育试点”本科（专科起点）学生参加教育部网络教育部分公共基础课全国统一考试（以下简称全国网考）及课程免修免考等相关规定.一、全国网考科目及相关要求（一)全国网考科目根据教育部《实施意见》的相关要求,中央电大“开放教育试点”本科（专科起点）学生参加全国网考的科目如下：英语类专业统考：大学英语(A）、计算机应用基础;艺术类专业统考:大学英语（C)、计算机应用基础；其他各类专业统考：大学英语（B）、计算机应用基础.为配合教育部组织的全国网考,中央电大已对“开放教育试点"本科(专科起点）200４年秋季及以后的教学计划作了如下的调整:１、在本科各专业中增设计算机应用基础（本）课程,4学分,与全国网考的计算机应用基础课程相对应，第三学期开设；同时取消各专业教学计划选修课中相应的计算机应用基础课程。
2、在英语专业必修课中增设英语综合实践课程,2学分，与全国网考课程中的大学英语（A)相对应，第三学期开设。
3、将金融、法学、小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、工商管理、会计学、公共事业管理（卫生事业管理)、公共事业管理（教育管理)、行政管理等专业教学计划必修课中的英语Ⅱ（1）(2)拆分为英语Ⅱ（１）和英语Ⅱ（2）两门课称，各３学分,分别在第１、第2学期开设。
广播电视大学全国统一考核课程形成性考核实施办法作者中央电大
5．学习记录：指要求学生通过阅读文字教材、运用光盘、上网等手段进行学习，记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点以及疑难问题的理解等,这是考核学生自主学习的一种主要形式，如“纸质记录袋”、“电子文件夹”等.指导教师根据学习记录，了解学生的学习情况,给予学习指导,评价学生的进步并进行成绩的评定。
阶段性学习测验、教学实践活动侧重于考核学生对学习内容的掌握情况，可称为学习内容考核；专题讨论、小组学习、学习记录的侧重于考核学生的学习态度、学习过程、学习方法、学习效果等,可称为学习过程考核.二、基本方法根据形成性考核任务的要求，可以选择不同的考核方法。
考核手段可以采取纸笔考核、计算机（单机)或网络考核等，考核方式可以采用开放式、半开放式考核或者封闭式。
开放式考核指学生不受时间（或者时间是一个较长的时间段，只有截至日期)和地点的限制，按照考核要求，自主完成考核内容；半开放式考核指学生受时间（或者时间是一个较短的时间段,有起至时间要求）和地点的限制、可参阅资料，集中完成考核内容。
封闭式指学生不得携带任何资料,要在规定的地点和规定的时间内完成考核任务,与闭卷考试相同。
三、设计原则和要求（—）设计原则1．启发性原则。
在内容设计上应从复述性考核向创造性考核方向转变，在题型设计上应该以客观性题型为主向以主观性题型转变，努力为学生创设发挥能动作用的活动舞台，启发、引导学生主动思考、大胆创新。
2．综合性原则。
以课程综合为主，通过课程内各知识点之间的综合，培养学生灵活运用知识的能力和分析、解决实际问题的能力。
以跨课程综合为辅，通过多学科知识点之间的综合来培养学生灵活运用多学科知识、协同运用多方面技能的能力。
3．实践性原则.实现由陈述性知识测试为主向以程序性知识和策略性知识测试为主的转变，由抽象化、模型化、理想化设计向具体化、综合化、现实化设计的转变，以现实生活中的有关理论问题和实际问题来设计任务，训练和考察学生的实践能力与创新能力.4．多样性原则.考核任务的设计要多样化，提出问题的角度要多样化，可以运用综合法、概括法、逆向法等多种方法，考核形式要多样化。
山东广播电视大学开放教育课程考核说明
山东广播电视大学开放教育临床医学概论课程考核说明一、课程性质、任务与整体要求临床医学概论是省广播电视大学制药工程专业选修课程。
临床医学概论是医院药学的重要组成部分，是医药的结合点，对开展制药工程实践和研究具有重要意义。
二、关于命题考试的说明1．对象：药品经营与管理、药学专业的学生。
2．命题依据：本课程的考核说明。
使用教材为《临床医学概论》，唐省三、郭毅主编，人民卫生出版社。
3．考核方式：本课程采用形成性考核和期末结业性考试相结合的方式。
形成性考核包括参加教学点组织的辅导、看录像、参加小组活动、网上教学活动以及完成形成性考核册，形成性考核册由省电大下发。
形成性考核是对学习过程的考核，占课程总成绩的20%。
期末结业性考核占课程总成绩的80％，其形式是闭卷考试。
课程总成绩满分为100分（形成性考核＋期末结业性考核），60分为及格。
4．终结性考核的要求及形式：（1）考试要求：本课程考核的总体要求是掌握制药工程学的基本概念、基本知识、基本理论；具有初步的分析问题和综合运用药物治疗学知识的能力。
考核要求按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次划分知识点，与教学大纲的要求相对应。
“掌握”和“熟悉”层次的内容，是药物治疗学的基本知识和基本理论，在系统学习的基础上，要求重点记忆、理解、判断、选择、比较、阐述、分析。
“了解”的内容基本不做考核要求。
（2）组卷原则：一份试卷中，掌握的内容约占60%，熟悉的内容约占35%，了解的内容不超过5%。
试题覆盖面广，合理安排题目的难易程度。
一份试卷中，一般难度的题目约占60%，中等难度的约占30%，较高难度的题目约占10%。
试题的难易程度和掌握知识的能力层次是两个不同的概念，在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。
（3）试题类型及试卷结构：试题分为四种类型，名词解释、填空题、单项选择题、问答题。
名词解释约20％，填空题约15％，单项选择题约占30％，问答题约占35％。
（4）本课程闭卷考试，时间90分钟。
中央广播电视大学考试管理规定
中央广播电视大学考试管理规定一：广播电视大学课程考核工作管理办法课程考核是广播电视大学远程教育教学过程的重要组成部分，是教学评估和质量保证体系的重要内容。
为规范全国广播电视大学远程学历教育课程考核工作，提出如下管理办法：一、课程考核的性质1．课程考核亦可称为课程学习测评，是指学生学习一门课程时，对其学习行为、学习过程和学习成就的测量和评价。
课程考核一般包括形成性考核（测评）和终结性考试（测评），课程考核要把形成性考核（以下简称形考）和终结性考试（以下简称终考或考试）有机地结合起来，综合测量和评价学生的学习行为、学习过程和学习成就。
学生的课程考核总成绩由形考成绩和终考成绩合成计算并记录。
2．课程考核是目标（标准）参照测评，是鉴别或评定学生的学习是否达到了既定的学习目标，不是选拔性考试。
课程考核重要的是为了满足学生的学习需要、促进学生的学习，以达到一定的教育教学目标而进行的评价。
3．课程考核的作用是要为学生学习决策提供信息和依据，改善学习行为，提高学习效率，促进学生个性的全面发展；为教师教学设计和教学资源建设决策提供信息和依据；为改进远程教学服务，不断完善和改进教学过程，提高教育质量服务。
二、课程考核工作的管理分工1．课程考核工作按照“统一规范、统一要求、分级实施、分级管理”的原则，各级电大根据课程开设和管理权限分级组织实施。
2．中央广播电视大学（以下简称“中央电大”）组织制定全国统一课程考核的各项规章制度，省级广播电视大学（以下简称“省级电大”）参照全国统一课程考核的各项规章制度制定本省课程考核的相关制度。
3．全国统一课程考核由中央电大组织和管理；省级电大统一课程考核由省级电大组织和管理。
三、课程考核工作的基本要求1．课程考核工作要逐步实现制度化、规范化、科学化管理，强化诚信教育，严肃考风考纪，保障课程考核工作健康发展。
2．“课程考核说明”是课程考核工作的指导性文件。
“课程考核说明”根据课程教学大纲确定学科知识考核的内容、能力考核的具体标准和要求，规定课程考核中的形考形式和要求、终考方式和内容，以及成绩记录的办法等。
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关于印发广播电视大学全国统一课程考核
有关管理文件的通知
各分校，省校开放教育学院：
为进一步加强和规范广播电视大学全国统一课程考核工作管理（包括课程形成性考核和终结性考试），中央电大结合广播电视大学远程开放教育的特点，下发了《关于印发广播电视大学全国统一课程考核有关管理文件的通知》（电校考【2005】12号）。
现将这些管理规定印发给你们，希望你们认真学习各项规定，特别是“附件4”对课程形成性考核管理作了新的规定，当课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例大于30%时，课程的综合成绩按以下方法管理：
1．形成性考核成绩未达到60分者，不得参加终结性考试。
2．形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分，课程综合成绩以合成成绩记录。
请各分校认真落实中央电大各项管理规定，切实加强课程考核各环节的管理，杜绝各种形式舞弊、违纪现象的发生，保证学习者学习质量，使课程考核工作不断完善、规范，保障开放教育试点工作的质量，为社会培养合格人才，促进电大教育稳步、健康发展。
附件：1．广播电视大学课程考核工作管理办法
2．广播电视大学全国统一课程考核工作规程
3．广播电视大学全国统一课程考核成绩管理规定
4．广播电视大学全国统一课程形成性考核实施办法
5．广播电视大学课程考核统计分析工作实施意见
6．广播电视大学全国统一考试试卷保密安全管理规定
7．广播电视大学全国统一考试试题试卷的编制与管理办法
8．广播电视大学全国统一考试试卷印制管理工作暂行办法
9．广播电视大学全国统一考试考点设置和管理办法10．广播电视大学全国统一考试考点布置及工作人员配置规范
11．广播电视大学全国统一考试考点主考职责
12．广播电视大学全国统一考试考场纪律
13．广播电视大学全国统一考试监考工作守则
14．广播电视大学全国统一考试巡考人员工作职责15．广播电视大学全国统一考试考生考试违规处理办法16．广播电视大学全国统一考试工作人员违规处理办法17．广播电视大学全国统一考试答卷评阅和成绩登录工作规定
18．广播电视大学全国统一考试答卷评阅人员工作守则19．广播电视大学全国统一考试答卷管理规定
20．广播电视大学全国统一考试重大突发事件应急预案21．广播电视大学网上考试暂行规定。