天津市高等教育自学考试课程考试大纲
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：有机化学与生物化学基础课程代码：1040、4790第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点有机化学与生物化学基础课程是畜牧兽医专业的重要的专业基础理论学科之一。
本门课程是研究有机物质的组成、结构、性质及其变化的一门科学。
本门课的主要内容包括烃类、烃的衍生物以及油脂、糖类、碳水化合物和蛋白质等天然有机化合物。
考生通过学习本门课程为学习有关生物学和专业课程打下较好的理论基础。
二、课程目标与基本要求（一）课程目标：1、了解有机物的分类及其主要的性质。
2、掌握有机化学在生产中的实际应用。
（二）基本要求：1、掌握烷烃的化学性质。
2、掌握不饱和烃的主要化学性质。
3、了解有机物质的对映异构。
4、掌握卤代烃的鉴别。
5、领会醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物的主要化学性质。
6、了解碳水化合物、氨基酸、蛋白质和核酸的组成。
三、与本专业其他相关课程的关系本课程是畜牧兽医专业的基础课，与病理学、药理学、内、外科以及小动物疾病诊断与防治等课程有着密切的联系。
第二部分课程内容和考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过本章的学习，了解有机化合物的分类，领会有机物的性质，掌握共价键的性质。
二、考核知识点与考核目标（一）有机化合物（重点）识记：有机化合物的组成与结构。
有机物的物理性质和化学性质。
理解：有机化合物的分类。
研究有机化合物的一般程序。
（二）共价键与有机化学反应的类型（次重点）识记：共价键的形成。
键能；键长；键角。
理解：有机化学反应的类型。
第二章饱和脂肪烃一、学习目的与要求通过本章的学习，了解烃的结构及异构，掌握烷烃的命名方法及原则，掌握烷烃的化学性质。
二、考核知识点与考核目标（一）烷烃的命名（重点）识记：烷基。
烷烃的命名方法。
应用：烷烃命名。
（二）烷烃的结构和异构（重点）理解：烷烃的结构。
烷烃的异构。
乙烷的构象。
丁烷的构象。
（三）烷烃的物理化学性质（一般）理解：烷烃的物理性质。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：数控机床与编程课程代码：3346第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点：《数控编程与加工技术》是按照教育部对高职高专数控机床编程与加工技术的教改要求编写，是高等教育自学考试与高级技校相关专业衔接方案中机械制造及其自动化专业（专科）的一门重要专业技术课程，为进一步学习专业理论，提高分析﹑解决实际问题的能力奠定理论基础。
本课程理论性和实践性均较强，学习中要注重理论联系实际。
二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，使考生围绕数控加工的工艺基础，理解典型数控机床的编程方法及基本操作技能，为今后从事本专业工作打下必要的基础。
课程的基本要求如下：1.理解数控编程的基础知识。
2.理解数控车床的程序编制与加工。
3.理解数控铣床的程序编制与加工。
4.理解加工中心的程序编制与加工。
5.理解电火花成形的程序编制与加工。
6.理解数控线切割机床的程序编制与加工。
三、与本专业其它课程的关系《数控编程与加工技术》是一门专业技术课，其先修课程有（1）机械制图（2）机械制造工艺基础（3）电工与电子技术基础（4）公差与技术测量（5）金属切削原理及刀具设计（6）计算机绘图（7）金属材料及热处理（8）数控技术原理第二部分课程内容与考核目标第1章绪论一、学习目的和要求：通过本章的学习，理解数控机床的工作原理与基本结构；识记数控机床的分类与加工特点；识记数控机床的适用范围和发展趋势。
二、考核知识点与考核目标：1.1 数控机床概述（次重点）识记：数控机床的分类、数控机床的加工特点和应用范围、数控机床的发展趋势。
识记：数控机床的工作原理和基本结构。
1.2 数控系统（一般）识记：数控系统的体系结构。
第2章数控编程基础9969、学习目的与要求：通过本章的学习，识记数控编程的主要内容及步骤；理解数控机床坐标系及数控机床编程的基本格式；理解数控机床功能字的含义。
二、考核知识点与考核目标：2.1 数控编程概述(次重点)识记：数控编程的主要内容及步骤。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：工程招标投标法规课程代码：1218第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点工程招标投标法规是高等教育自学考试招标与投标专业的一门必修的专业基础课程，本课程主要介绍招标投标法、合同法、政府采购法及相关法规。
二、课程目标与基本要求设置本课程主要是对学生进行两个方面的教育：一方面是进行招标投标法律制度及相关法律制度的基本知识的学习。
另一方面是依据工程实践的实际案例的学习，以培养知法、懂法、自觉用法，以法律维护社会正义，树立法律意识指导思想和行动的有法律能力的人才。
学习本课程要求考生：了解和掌握招标投标法律制度的概念和基本理论，包括招标投标法律的形式和内容、现象和本质、作用、制定和实施，以及招标投标法律制度的理论和知识，了解和掌握包括招标投标法、合同法和政府采购法及相关法律的基本理论和知识，从而树立法律观念和法律意识，提高法律素质，增强遵守和捍卫法律的自觉性。
三、与本专业其他课程的关系本课程是招标与投标专业的专业基础课，本课程的先期课程有思想道德修养与法律基础、招标投标概论、项目管理概论，其后续课程为工程计量与计价、工程招标投标、工程合同管理、政府采购概论。
工程招标投标法规是承上启下的中坚课程，是前期课程进一步对于招标与投标专业课程体系的法律界定，是后期课程的前期法律铺垫，为后期课程持续讲授和学生深入学习打下坚实基础。
第二部分考核内容与考核目标第一篇建设工程招标投标法律法规第一章招标投标法总则一、学习目的与要求本章主要学习招标投标法总则内容，包括：立法宗旨；适用范围；基本原则。
通过学习理解和掌握招标投标法的效力；强制性招标规定；规避招标的界定；对行政监督部门具体规定；部门、地方保护及非法干涉招投标活动的规定。
二、考核知识点与考核目标（一）招投标法基本原则、强制性招标规定（重点）识记：（1）工程建设项目；（2）采购；（3）基本原则。
理解：（1）基本原则具体表现；（2）必须招标的项目。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：种子学课程代码：3248、4149第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点种子学是农业综合技术专业（植物生产方向）的一门专业课。
种子学是植物学的一个分支，是研究种子了解种子的特征、特性和生命活动规律的应用科学，一方面是从理论上阐明植物种子各种生命现象的变化及其与环境条件的联系，另一方面从应用技术的角度帮助应考者正确掌握种子检验和种子贮藏及加工技术，以更好地适应岗位要求。
二、课程目标与基本要求（一）课程目标通过本门课程的学习，使考生能比较全面的理解种子学的基本理论和基本方法，正确理解并掌握种子活力测定、种子的贮藏及种子加工和处理的原理和方法。
（二）基本要求1、通过学习能够根据种子的形态结构、理化性质及生命活动规律，选择种子贮藏的合理措施。
2、根据种子的特征特性确定种子的真实性和品种纯度。
3、熟悉主要作物种子的成熟、休眠、萌发的特性和机理。
4、正确掌握种子生长的控制手段。
5、熟悉主要种子特性，正确选择种子处理方法。
三、与本专业其他课程的关系学习本门课程应以植物学、植物生理、土壤肥料学的基本原理及必要的化学知识为基础，与栽培学、病虫害防治、农业生态基础等课程相互配合。
本门课程与农产品加工、农产品营销等课程也有较为密切的联系。
第二部分课程内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过本章学习掌握种子含义、播种材料的分类及代表作物；种子学的含义和主要内容；了解种子学的发展及其与其它学科的关系。
二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：种子、种质、种子学的含义。
（二）次重点识记：播种材料的类别及代表作物。
第二章种子学的生物学基础一、学习目的与要求通过本章学习应了解种子分类的依据、类别及各类别的代表作物；正确理解主要作物的形态结构、环境条件对种子成分的影响、种子休眠的机理及调控；掌握种子活力的测定方法、种子萌发过程及衰老的机理。
二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：种子分类的依据和类别；休眠、休眠种子、休眠期的含义；种子活力的定义；种子萌发、临界水分、萌动、假萌动、发芽的含义；发芽温度三基点。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机械基础课程代码：3344第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《机械基础》是高等教育自学考试与高级技校相关专业衔接方案中机械制造及其自动化专业（专科）的一门重要专业基础课程。
本课程内容对进一步学习专业理论﹑提高分析解决实际问题的能力奠定理论基础。
二、课程目标与基本要求通过本课程的自学和辅导考试，较系统地理解机械制造技术的相关知识，为以后的学习和实践打下坚实基础。
课程基本要求如下：1.了解静力学的基本概念﹑理解静力学公理，掌握平面力系的平衡方程。
2.了解杆件变形的基本形式，掌握构件的强度计算。
3.了解金属材料性能、铁碳合金的基本知识、钢的热处理及常用钢铁材料性能。
4.了解常用机构的类型，理解常用机构的特点，掌握常用机构的应用。
5.了解机械传动的类型﹑理解常用机械传动的工作原理﹑掌握常用机械传动的应用。
6.了解轮系的概念和分类，理解轮系的特点，掌握轮系的应用。
7.了解轴系零部件的类型、特点、应用场合。
三、与本专业其他课程的关系《机械基础》课程机械类和近机械类是一门专业基础课程，综合了工程力学、金属材料与热处理等课程的基础知识，本课程联系了日常生活、实际生产中的具体事例，有利于培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，并为《机械制造技术》等专业课程奠定了基础。
第二部分考核内容与考核目标第一章构件的静力分析基础一、学习目标与要求通过本章的学习，了解静力学研究的主要内容，深刻理解静力学各个公理的内涵，理解物体受力分析及表示方法，较熟练地应用构件在力系作用下的平衡条件进行计算。
二、考核知识点与考核目标（一）力及其基本性质（重点）识记：力、力系、二力杆、刚体、约束的类型及约束反力等概念。
理解：平衡力系、等效力系、力的基本性质、力系的平衡条件。
应用：受力分析﹑画受力图﹑利用平衡条件计算。
（二）力矩和力偶（重点）识记：力矩﹑力偶﹑力偶矩。
理解：力矩的性质、合力矩定理、力偶的性质、平面力偶系的合成及平衡条件。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：价值工程学应用课程代码：0990第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试工业设计专业（本）所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
本课程的目的在于通过理论及相关实践环节，使应试者系统地学习和掌握提高产品的功能和质量、降低成本、提高经济效益和开拓市场的最佳途径、基本知识、基本理论和基本方法，并能在工业设计中灵活应用。
二、课程目标和基本要求（一）课程目标通过本课程的学习，使应试者了解、领会和掌握价值工程学的原理、对象的选择、功能分析、改进方案的制定与评价，树立“改进无止境”的信念，把广告艺术设计、包装设计、室内环境设计和产品设计等推向“以人为本”的精湛程度。
（二）基本要求1．了解和领会价值工程的原理和程序2．理解和掌握价值工程对象的选择和情报收集3．理解和掌握功能分析和功能评价的方法4. 理解和掌握改进方案的创造和制定的方法和评价5. 了解“动态不对称法”的原理及其应用6. 了解工序流程型产品的价值工程应用7. 理解和掌握“量、本、利”分析法原理和应用三、与本专业其它课程的关系本课程是工业设计专业应试者的必修课，它与工业设计专业的许多其它课程有着密切的关系，使广告艺术设计、包装设计、室内环境设计和产品设计等，体现“以人为本”、强化视觉效果、提高应用价值，使“设计”趋于完美的重要手段。
第二部分考核内容与考核目标第一篇价值工程理论第一章价值工程的原理与方法一、学习的目的与要求通过本章学习，了解价值工程的产生与发展，理解价值工程的基本原理和程序。
二、考核知识点与考核目标（一）价值工程的原理与方法识记：价值工程的产生与发展（一般）（二）价值工程的基本原理识记：价值的概念、产品寿命周期费用与产品功能的关系、推广价值工程的过程、价值工程的实施步骤及其对应回答的问题。
（重点）理解：应用价值工程的最佳期、提高产品价值的基本途径。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：植物学与植物生理基础课程代码：、第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程为高等教育自学考试农业综合技术专业(植物生产方向、园林花卉方向)开设的一门必修课。
其主要任务是帮助考生进一步学好专业基础课和专业课，掌握坚实、必要的植物学植物生理基础理论、基础知识和基本技能，奠定学也专业的基础。
二、课程目标与基本要求通过本门课程的学习，使学生掌握植物的个体发育（形态解剖）、系统发育（植物界类群与分类）和植物生态的基本理论、基础知识、基本技能和植物生命活动规律的科学。
具体要求是：掌握植物细胞、组织的基本结构，类型特征和功能；被子植物的营养器官和生殖器官的生长发育和形态结构；植物界的类群、光合、呼吸作用、水分、营养运输功能及代谢反应。
掌握与农业栽培有关的被子植物分类知识和技能；掌握植物生态学及植物生理学的基本概念。
在各章学习中，应始终重视形态结构和生理功能的联系、基础知识理论和生产实践的联系。
学会识别细胞、组织的特征，器官的主要外部形态和内部结构；学会分类知识，掌握鉴定识别植物的方法，了解植物生命活动的规律。
三、与本专业其它课程的关系《植物学与植物生理基础》是一门专业基础课程，它为学习花卉学、园林树木与栽植养护学、园林植物病虫害防治、园林苗圃学等专业课程提供必备的理论依据，为学生学好专业技术技能奠定坚实的理论基础。
第二部分课程内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过本章学习掌握植物学的含义，学习植物学的目的、方法和植物学的主要分科。
二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：植物学及植物生理学的含义，学习植物学及植物生理学的目的，植物学的主要分科。
第一篇被子植物形态结构与功能第一章种子和幼苗一、学习目的与要求通过本章学习主要掌握种子的主要类型，种子萌发及萌发的内外条件，幼苗的类型。
二、考核知识点与考核目标（一）重点识记：种子的组成。
理解：幼苗的类型。
（二）次重点识记：种子萌发的内在条件、外在条件。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：细胞工程 课程代码：0776第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点《细胞工程》是高等教育自学考试生物技术专业（本科）的一门专业主干课程。
它是在完成了基础课、专业基础课后学生必修的四大生物技术专业课程之一，本课程的学习对于全面深入掌握生物技术领域中的理论与知识，尤其是细胞工程的理论基础、知识及其应用具有重要的作用。
细胞工程是生物技术中的一个重要领域，它是运用细胞培养技术和对细胞进行各种遗传操作，从而得到新的生物或其产物，因此它在医药、动植物改良等方面有广泛的应用。
本课程以细胞工程中所涉及的技术及其应用为素材，使学生掌握细胞工程中共有的规律以及特殊情况下的原理与方法。
由于细胞工程与基因工程有强烈的交叉，而交叉点又是细胞工程新的发展方向，如动植物细胞转基因技术、细胞反应器生产重组基因工程药物等，因此本课程要反映这一特点。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程自学和助学辅导，掌握细胞工程的基本理论知识和技术及其相关的应用领域和新的进展，立足于培养生物技术的高素质人才。
课程的基本要求如下：1、了解细胞工程的含义、细胞全能性的理论和体细胞遗传学的概念。
2、掌握细胞工程研究的特点及其主要研究与应用领域，了解真核细胞遗传操作中存在的问题。
3、了解植物细胞与组织培养的名词术语及其含义，了解植物细胞培养的各种方法。
4、学习花粉及花药培养诱导单倍体植物的原理、方法及其应用。
5、了解植物胚胎、子房、胚乳培养的方法和应用。
6、了解植物原生质体的分离培养和融合的技术及原理，掌握体细胞杂种筛选的方法。
7、了解体细胞无性系变异的机理和突变体诱发筛选的方法和原理及其应用。
8、了解植物肿瘤形成的原理，Ti质粒T-DNA结构与功能及植物基因工程载体。
9、掌握植物细胞各种转化系统的技术特点。
10、学习真核表达系统的特点及其种类，了解昆虫细胞杆状病毒表达系统的原理、特点及应用。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模具工程材料课程代码：1101第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点工程材料是机械、模具工程实施的物质基础，该课程介绍金属材料、非金属材料、复合材料的基本理论，材料的组织、结构、性能和应用范围，改变材料性能的工艺，还介绍了常用功能材料等。
二、课程设置的目的和要求通过课程学习使学生掌握金属的晶体结构与合金相结构、钢铁材料的热处理（其中包括了钢的表面处理和材料表面改性）、黑色金属材料、非铁合金、非金属材料、复合材料。
对现代新发展起来的功能材料作系统介绍，使学生把学到的理论，特别是有关金属材料的理论应用于模具设计与制造实践中。
三、与本专业其他课程的关系工程材料是机械设计，压力加工原理和模具设计与制造的专业基础课及其他专业课程的基础。
第二部分课程内容与考核目标第一章金属的晶体结构与合金相结构一、学习目的与要求通过学习使学生理解材料的力学性能、金属的晶体结构与合金相结构的概念，掌握二元合金相图，熟练掌握Fe-Fe3C相图。
二、考核知识点与考核目标（一）材料的力学性能（本节内容在教材中是没有的，教师在进行辅导时可参考材料力学有关章节进行简单介绍，作为本课程学习的基础理论，不作为考试内容）识记：弹性变形、塑性变形、强度、塑性、硬度理解：弹性极限、强度极限、屈服极限、延伸率、断面收缩率、布氏硬度、洛氏硬度应用：力学性能的概念贯穿于本课程及后续专业课。
模具选材、热处理工艺的制定，都是为了满足对材料力学性能的要求。
（二）金属的晶体结构识记：晶体结构的基本概念、晶格、晶胞、晶系理解：立方晶系、体心立方、面心立方、密排六方、晶面指数、晶向指数应用：理想晶体理论应用在实际金属的晶体结构中。
（三）合金的相结构识记：合金组元合金系相显微组织理解：固溶体间隙固溶体置换固溶体影响溶解度的因素金属化合物正常价化合物电子化合物间隙化合物应用：二元合金，Fe-Fe3C合金相图。
（四）二元合金相图（重点）识记：二元合金平衡相图二元合金相图的测定方法理解：匀晶相图共晶相图包晶相图结晶过程（重点）应用：Fe-Fe3C相图中（五）铁碳合金相图（重点）识记：Fe-Fe3C相图分析、相图中点、线、区。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：化工机械安装维修课程代码：3476、4269第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《化工机械安装维修》是高等教育自学考试化工设备与维修专业的主要专业课之一，是理论和实际紧密结合的应用性很强的一门课程。
本课程的任务是通过自学和辅导使考生熟悉和掌握有关化工机机器、化工设备的吊装所使用的设备工具；了解化工机机器、化工设备的结构；掌握典型化工机器、化工设备的安装和修理方法；管路的安装；了解化工装备与检修的组织管理；了解化工机械维护检修新技术。
并初步具备应用相关理论和知识去分析和解决本课程范围内实际问题的能力。
为适应化工机械安装维修的发展现状，助学辅导中应及时补充有关的新知识和新进展。
二、课程目标与基本要求本课程的目的是从培养学生的实际操作技能入手，提高他们分析问题、解决问题以及实践应用的能力，为学习其它有关课程和毕业后从事化工机械安装修理技术方面的工作打下必要的基础。
课程基本要求如下：1、了解化工机械安修常用机具。
2、掌握机器零件的装配与修理。
3、掌握典型化工机器的安装与修理。
4、掌握化工管路的安装与修理。
5、掌握使学生了解工具的用途及仪器的使用方法。
6、掌握能运用所学的知识进行机器和设备的安装、修理。
7、熟悉能运用所学的知识对化工装备安装、修理进行组织和管理。
三、与本专业其它课程的关系本课是化工设备维修技术专业的一门重要专业课，所涉及的理论方面与其它专业基础课程及专业课有着密切联系，对此考生应给予足够的重视。
第二部分考核内容与考核目标第一章化工机械安修常用机具一、学习目的与要求通过本章学习，了解化工机械安修常用机具。
掌握化工机械拆卸、安装及检测工具的使用。
二、考核知识点与考核目标（一）起重工具（重点）识记：钢丝绳及分类；取物构件。
理解：滑轮及滑轮组的选择。
应用：起重杆的类型及安装方法。
（二）起重机械（一般）识记：各种起重机械的结构、使用范围及注意事项。
（三）检测工具（一般）识记：各种检测工具的使用方法。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：比较文学课程代码：0016第一部分课程性质与目标【一】课程性质与特点《比较文学》是高等教育自学考试汉语言文学专业本科段的一门选修课。
其内容包括比较文学的理论、比较文学的性质意义、比较文学的可比性、比较文学的学派、比较文学要紧的研究方法、比较文学研究在国外的进展史、比较文学研究在中国的进展史、比较文学在新世纪的进展前景等有关比较文学理论与实践的知识。
这些知识是中外许多学者一个多世纪以来辛勤劳动、刻苦钻研，进行比较文学研究的重要结晶，对文学研究极有启发意义。
【二】课程目标与差不多要求设置本课程的目标，是为了使自学应考者系统地学习比较文学的理论以及比较文学作为一种文学研究的具体运用过程。
培养和提高对中外文学现象比较分析的能力和阐释思辨的能力，使自学应考者掌握中外文学交流和中外文学比较研究中的规律，为认清文学本质，扩大学术视野，打下比较坚实的基础。
【三】与本专业其他课程的关系在学习了中国文学史、外国文学史的知识以后学习本课程，对继承和发扬世界各民族的优秀文化传统和遗产，培养高尚情操，提高审美水平，增进各民族之间的相互了解，促进中外文化文学的交流，基本上十分有益的。
第二部分考核内容与考核目标第一章比较文学的名与实【一】学习目的与要求通过本章学习，了解比较文学的定义〔包括外国学者和中国学者对比较文学的界定〕；领会比较文学的一般性质和进展中的特性；领会比较文学在比较文学研究中的实际意义。
【二】考核知识点与考核目标（一）比较文学定义〔重点〕识记：外国学者对比较文学的界定；中国学者对比较文学的界定。
（二）比较文学的本体与性质〔次重点〕理解：民族文学、国别文学、总体文学、一般文学；比较文学作为一门学科的一般性质：可比性、开放性、宏观性、理论性。
进展中的特性：边缘性、跨界性、包容性。
（三）比较文学的意义〔次重点〕应用：比较文学在文学研究中的意义：为文学研究开疆拓土，促进国际间的文学交流，加深对文学本质的认识。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：汽车概论课程代码：1364第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《汽车概论》课程是汽车服务工程专业的专业基础课程，通过本课程的学习，对汽车的总体构造、各总成及零部件的构造与原理、汽车电子技术、汽车设计制造与材料、汽车营销与保险、汽车性能与法规、新能源汽车等有一个初步的知晓，为后续相关课程的学习打下一个好的基础，并且对汽车服务工程专业的专业课程有一个基本的认识。
本课程包括汽车发展史、汽车的基本结构与原理、汽车内燃机、汽车底盘与车身、汽车电器设备、汽车电子控制技术与新能源汽车、汽车材料、汽车标准法规与汽车性能、汽车设计与试验、汽车制造技术、汽车营销、汽车保险及消费信贷简介，考生在学习本课程以后对汽车服务工程专业的知识结构有了一个概括的掌握。
二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握汽车的基本结构与原理，掌握汽车运用材料、营销等方面的内容，能够运用所学理论知识进行相应的汽车服务工作。
通过本课程的学习，应初步知晓汽车的总体构造、各总成及零部件的构造与原理、汽车电子技术、汽车设计制造与材料、汽车营销与保险、汽车性能与法规、新能源汽车等，为后续相关课程的学习打下一个好的基础，对汽车服务工程专业的知识结构有一个概括的掌握，并具有一定综合分析问题的能力和自学能力，以适应汽车产品不断更新以及汽车技术不断发展的需要。
三、与本专业其他课程的关系本课程应具备机械基础、电工电子技术等学科的基础知识。
本课程的先修课程为：机械制图、机械设计基础、电工电子技术等。
本课程的后续课程为：汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车维修工程、汽车电器与电子技术、汽车营销、汽车保险等。
第二部分考核内容与考核目标第一章汽车发展史一、学习目的与要求通过本章的学习，要求考生掌握汽车与社会发展的关系、汽车技术发展史、和世界汽车工业发展的四个时期、中国汽车工业发展史。
二、考核知识点与考核目标（一）汽车与社会发展（重点）识记：汽车对于现代社会生活的重要性表现的两个方面理解：汽车与社会发展的关系（二）汽车技术发展史概要（重点）识记：第一辆内燃机汽车诞生的年份以及发明人理解：汽车技术发展轨迹（三）世界汽车工业史概要（次重点）识记：世界汽车工业发展的四个时期理解：2016年全世界汽车产销第一的国家是谁（四）中国汽车工业史概要（次重点）识记：第一辆解放牌汽车是哪一年生产的理解：2016年中国自主品牌乘用车产销都过100万辆的企业是谁第二章汽车的基本结构和原理一、学习目的与要求通过本章的学习，要求考生掌握汽车是由发动机、底盘、车身、电气设备组成及其各自的作用，掌握汽车的驱动力、滚动阻力、坡度阻力、空气阻力、加速阻力的定义与汽车行驶方程式以及汽车行驶的附着条件和汽车制动原理，了解汽车产品型号规则与GB3730.1——1988中对各种汽车的分类。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：建设监理导论课程代码：0962第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《建设工程监理导论》是高等教育自学考试中工程造价管理（本科）专业的一门专业课，是该专业的主干课程之一。
本课程的学习对熟悉与掌握建设工程监理理论具有十分重要的意义。
本课程重点论述了建设工程监理与相关法规、监理工程师和工程监理企业、建设工程目标控制、建设工程风险管理、建设工程监理组织、建设工程监理规划以及国外工程项目管理相关情况等内容。
通过学习可以使考生对上述内容有比较系统的认识，达到熟悉建设工程监理理论的基本内容。
本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试工程造价管理（本科）专业培养目标编写的，立足于培养高素质人才，适应工程造价管理专业的培养要求。
本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学考试。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的学习，熟悉和掌握建设工程监理基本概念、理论、方法以及与建设工程监理相关法规，并了解国内外工程管理的最新进展，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
三、与本专业其他课程的关系本课程是工程造价管理（本科）专业的一门专业主干课。
本课程中包括建设工程目标控制、项目风险管理、建设工程管理基本模式等内容，与《工程项目管理》课程从不同的角度和各自的侧重点介绍建设项目管理知识；同时与《工程计量》、《工程造价实务》以及《工程合同管理》等课程相互联系，共同构成本专业较为全面的知识体系。
第二部分考核内容与考核目标第一章建设工程监理与相关法律法规和制度一、学习目的和要求通过学习，学生可以获得建设工程监理的概念、性质、作用以及相关法律法规知识，从而对我国的建设工程监理制度有清晰的了解。
二、考核要求（一）建设工程监理的概念（次重点）识记：1、建设工程监理制的由来；2、建设工程监理的发展趋势。
理解：建设工程监理的概念、性质和作用；（二）建设工程法律法规（一般）识记：建设工程法律法规体系；（三）建设程序和建设工程管理制度（次重点）理解：1、建设工程管理制度；2、我国工程建设程序。
第二章监理工程师和工程监理企业一、学习目的和要求通过学习使学生了解监理工程师的素质、权利和义务；工程监理企业管理和经营活动。
二、考核要求（一）监理工程师（次重点）识记：监理工程师的执业特点；理解：1、监理工程师的素质；2、监理工程师的权利和义务：简单应用：监理工程师的职业道德及FIDIC道德准则。
（二）工程监理企业（一般）识记：1、我国工程监理企业管理体制；2、工程监理企业经营活动基本准则。
第三章建设工程目标控制一、学习目的和要求通过学习使学生获得建设工程目标控制的基本知识，包括：目标控制的含义、控制的方法以及应采取措施等，进一步了解工程项目目标管理的基本内容。
二、考核要求（一）目标控制的概述（重点）简单应用：控制程序及其基本环节；（二）建设工程目标系统（次重点）识记：建设工程目标的分解；理解：1、建设工程目标的确定；2、建设工程三大目标之间的关系。
（三）建设工程目标含义（一般）识记：建设工程投资、进度、质量控制的含义。
（四）建设工程目标（次重点）识记：建设工程设计和施工阶段的特点；理解：建设工程目标控制的任务和措施。
第四章建设工程风险管理一、学习目的和要求通过学习使学生熟悉和掌握建设工程风险管理的概念、风险管理的程序和对策。
增强主动进行工程项目风险控制的意识。
二、考核要求（一）风险管理概述（次重点）识记：1、风险的定义和相关概念；2、风险的分类；理解：风险管理过程。
（二）建设工程风险识别（一般）识记：风险识别的特点、原则，风险识别的方法：（三）建设工程风险评价（重点）理解：风险量函数；综合应用：风险损失的衡量。
（四）建设工程风险对策（次重点）理解：建设工程风险管理对策。
第五章建设工程监理的组织一、学习目的和要求通过学习使学生获得有关组织的基本原理；建设工程监理组织的概念、建设工程管理和工程监理的基本模式；建设工程监理实施程序和原则等方面的知识。
从而对我国现行的项目管理体制改革有较深入理解。
二、考核要求（一）组织的基本原理（一般）识记：组织的概念，组织机构活动基本原理；理解：管理层次与管理跨度。
（二）建设工程组织管理基本模式（次重点）理解：建设工程组织管理四种基本模式及其特点。
（三）建设工程监理模式与实施程序（重点）理解：建设工程监理模式；简单应用：建设工程监理实施程序和原则；（四）项目监理机构（次重点）理解：1、项目监理机构的组织形式、人员配备;2、项目监理机构各类人员的职责分工。
（五）建设工程监理的组织协调（一般）识记：组织协调概念。
理解：项目监理机构组织协调的工作内容与工作方法。
第六章建设工程监理规划一、学习目的和要求通过本章学习，使学生全面了解和熟悉建设工程监理工作的3个重要文件。
包括：监理大纲、监理规划和监理细则。
主要熟悉监理规划的编写依据、作用和内容。
二、考核要求（一）建设工程监理规划的概述（一般）识记：监理规划的作用。
理解：监理工作文件的构成。
（二）建设工程监理规划的编写（次重点）理解：监理规划编写的依据。
简单应用：监理规划编写的要求。
（三）建设工程监理规划的内容及其审核（重点）理解：监理规划的审核。
综合应用：监理规划的内容。
第七章国外工程项目管理相关情况介绍一、学习目的和要求通过本章学习使学生了解国际上与我国建设工程监理制度有关的一些情况，主要涉及建设项目管理、工程咨询和建设工程组织管理的新型模式。
二、考核要求（一）建设项目管理（一般）识记：建设项目管理的类型。
（二）工程咨询（一般）识记：工程咨询公司的服务对象和内容。
（三）建设工程组织管理的新型模式（一般）识记：1、CM模式的类型和适用情况；2、EPC模式的特征和适用条件；第三部分有关说明与实施要求一、考核目标中有关能力层次的表达含义本大纲在考核目标中规定了“识记”、“理解”、“应用”等三个考生应达到的能力层次要求，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法与技能，并把握上述内容的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关的理论和实际问题。
其中“应用”又分为“简单应用”和“综合应用”。
“简单应用”是指在理解的基础上，能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”是指在“简单应用”的基础上，并能够运用学过的多个知识点分析和解决比较复杂的问题。
二、指定教材《建设工程监理概论》中国建设监理协会编知识产权出版社出版2003年三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时90学时，其中助学课时分配如下：五、关于命题考试的说明1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容，适当突出重点，试题内容不超纲。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为25%、“理解”为45%。
“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择、多项选择、填空、简答题、分析与计算题。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型举例（一）单项选择题可行性研究报告属于（）阶段编制的文件。
A．决策阶段B．设计阶段C．招投标阶段D．施工阶段（二）多项选择题《建设工程监理规范》规定，（）都必须是监理工程师。
A．总监理工程师B．总监理工程师代表C．专业监理工程师D．子项目监理工程师E．监理企业负责人（三）填空题建设工程监理的行为主体是。
（四）简答题监理工程师应具备什么样的素质？（五）分析与计算题[背景材料] 某工程总承包公司中标一项工程建设项目，承包合同金额为2000万元，合同工期为10个月。
总监根据该工程的特点，建立了项目监理机构，要求负责目标控制的监理工程师采取主动控制和被动控制相结合的方法，对投资、进度、质量目标进行有效控制。
[问题]1、项目进行主动控制和被动控制的具体措施是什么？2、说明投资、进度、质量三大目标之间的对立与统一关系。