2016秋青岛版(五四制)科学三上1.2《玩具里的科学》2PPT课件
合集下载
【优质课件】青岛小学科学三上《2 玩具里的科学》PPT课件 (11)
玩具里的科学
作者——李梓鸣
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 同学们，你们小时
伙乐趣。你可曾思考， 知道他们有什么用吗？
玩具里面蕴含着哪些
他们是谁发明的？怎
科学道理？让我们准
么做的？什么时候发
备一些玩具玩一玩，
明的吗？快去查一查
探索其中的奥秘。
吧，回来和小朋友们
讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你
可 以
和 同
学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的 玩 具 ， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
事物能提出“为什么”，是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
作者——李梓鸣
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 同学们，你们小时
伙乐趣。你可曾思考， 知道他们有什么用吗？
玩具里面蕴含着哪些
他们是谁发明的？怎
科学道理？让我们准
么做的？什么时候发
备一些玩具玩一玩，
明的吗？快去查一查
探索其中的奥秘。
吧，回来和小朋友们
讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你
可 以
和 同
学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的 玩 具 ， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
事物能提出“为什么”，是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
小学科学三年级上册《玩具里的科学》PPT课件
是我们解决问题，走向创新的起点。
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
玩具里的科学
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 伙伴，带给我们无穷 的乐趣。你可曾思考， 玩具里面蕴含着哪些 科学道理？让我们准 备一些玩具玩一玩， 探索其中的奥秘。
同学们，你们小时 候玩过哪些玩具?你们 知道他们有什么用吗？ 他们是谁发明的？怎 么做的？什么时候发 明的吗？快去查一查 吧，回来和小朋友们 讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你 可 以 和 同 学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的
玩 具
， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
设计或改进一件玩具，把有关问题记录下来
我们有哪些问题， 把它记录下来吧！
观察是科学研究的 基本方法之一。
这节课结束了，你收获了什么！
课后作业： 1注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题。 2想办法解决我们的问题。
玩具里的科学
玩具好朋友
玩具是同年亲密的 伙伴，带给我们无穷 的乐趣。你可曾思考， 玩具里面蕴含着哪些 科学道理？让我们准 备一些玩具玩一玩， 探索其中的奥秘。
同学们，你们小时 候玩过哪些玩具?你们 知道他们有什么用吗？ 他们是谁发明的？怎 么做的？什么时候发 明的吗？快去查一查 吧，回来和小朋友们 讨论一下吧！
玩
们 交 换 着 玩 。
说 自 己 的 玩 具 ， 你 可 以 和 同 学
给 你 那 些 快 乐 呢 ？
同 学
们 说
一
们 最 喜 欢 什 么 玩 具
呢 ？
它 们
带
大 家 玩 一 玩 自 己 的
玩 具
， 你
一 玩 ， 说 一 说 我 们 的 玩 具
提出我们感兴趣的问题
你们有哪些问题呢？想办法去解决吧！ 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的
青岛版(五四制)科学三年级上册1.2《玩具里的科学》课件2PPT共22页
青岛版(五四制)科学三年级上册1.2 《玩具里的科学》课件2
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
青岛版小学科学玩具里的科学公开课优质课课件教学课件精品
把有趣的玩具记录下来：
玩具名称
主要材料
特点（大小、颜色、 形状、性能等）
玩法
我的发现
交流共享
在玩玩具的过程中， 你发现了哪些问题想和同 学们交流一下？
爱因斯坦说过：“ 提出一个问题往往比解 决一个问题更重要。” 对观察过的事物能提出 “为什么”，是我们解 决问题、走向创新的起 点。
课外拓展
在玩的过程中，你对现在的玩具Fra bibliotek有哪 些不满意的地方？或想重组或改进一下？
充分发挥你的想像力、创造力，设计或 改进一种玩具，可以把你们的想法说出来， 也可以把它画出来，小组成员要团结协作， 开动脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最 具科学性，最新颖！
下节课，我们一起进行交流展示！
活动要求
• 可以把自己带来的玩具与同学们交换玩，可以自己玩，也 可以小组为单位玩，还可以进行组内比赛。
• 仔细观察你们的玩具有什么特点？ • 可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩更有创造性？ • 在玩的过程中有什么发现和问题，请赶快记录下来。 • 让我们比一比，看一看，谁的收获大，一定要做好记录。
三年级科学上册1.2玩具里的科学精选教学PPT课件1青岛版五四制
[设计意图：通过让学生说说发现的问题，来调动学生的探
究欲望，引导学生能够交流在玩中发现的问题，并对学生 的回答做出及时的评价。这一环节不在于彻底解决问题，
重点是引导学生敢于提出问题。]
四、设计改进，进行创新
1、提出活动要求：在研究过程中，你们对现在的玩具还
有哪些不满意的地方？现在，就让你们当一回“小科学 家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设 计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把 它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组 设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
1、教师谈话，明确活动要求：大家可以先玩自己带来的玩具，然后
把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具玩；可以自 己玩，也可以以小组为单位玩。在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具 有什么特点，可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？在玩得过程 中有什么发现和问题，请赶快记录下来，让我们比一比，看一看，谁的收获 大？
教学准备：
• 教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
• 学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教法学法：
• 探究法
教学过程 ：
• 一、谈话导入，揭示课题 • 二、玩足玩具，发现特点 • 三、挖掘问题，深入研究 • 四、设计改进，进行创新 • 五、课外拓展，不断研究
一、谈话导入，揭示课题
2、玩具里的科学
说课内容:
• 本课是三年级上册第一单元“科学在我们 身边”第2课“玩具里的科学”。
教材分析：
• 这一课是按照“玩一玩，说说玩具的特点； 想一想，提出我们感兴趣的问题；做一做， 设计我们喜爱的玩具”三部分内容编排的。 让学生通过玩玩具，用感官观察，创新设 计，来满足学生与生俱来的好奇心和强烈 的探究欲望，使学生体验探究的乐趣，从 中初步感受玩具里面有科学，科学并不神 秘，自己也能“做科学”。
究欲望，引导学生能够交流在玩中发现的问题，并对学生 的回答做出及时的评价。这一环节不在于彻底解决问题，
重点是引导学生敢于提出问题。]
四、设计改进，进行创新
1、提出活动要求：在研究过程中，你们对现在的玩具还
有哪些不满意的地方？现在，就让你们当一回“小科学 家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设 计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把 它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组 设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
1、教师谈话，明确活动要求：大家可以先玩自己带来的玩具，然后
把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具玩；可以自 己玩，也可以以小组为单位玩。在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具 有什么特点，可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？在玩得过程 中有什么发现和问题，请赶快记录下来，让我们比一比，看一看，谁的收获 大？
教学准备：
• 教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
• 学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教法学法：
• 探究法
教学过程 ：
• 一、谈话导入，揭示课题 • 二、玩足玩具，发现特点 • 三、挖掘问题，深入研究 • 四、设计改进，进行创新 • 五、课外拓展，不断研究
一、谈话导入，揭示课题
2、玩具里的科学
说课内容:
• 本课是三年级上册第一单元“科学在我们 身边”第2课“玩具里的科学”。
教材分析：
• 这一课是按照“玩一玩，说说玩具的特点； 想一想，提出我们感兴趣的问题；做一做， 设计我们喜爱的玩具”三部分内容编排的。 让学生通过玩玩具，用感官观察，创新设 计，来满足学生与生俱来的好奇心和强烈 的探究欲望，使学生体验探究的乐趣，从 中初步感受玩具里面有科学，科学并不神 秘，自己也能“做科学”。
【青岛版】五四制科学三上：1.2《玩具里的科学》ppt课件(2)
11/15/2019
说理由
（1）我们身边处处有科学
（）
（2）树叶的形状都是√一样
×的
（）
× （3）汽车做成流线形主要
× 是为
了美观。
（）
（4）要认识一个物体，就
11/15/2019
2．万吨货轮为什么能在海上航 行？说说其中的道理。
3．生活中有好多玩具是充气的， 如果放了气或充气不足，还能 玩吗？为什么？举例说明。
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小
要想准确知道下了多少 雨，可以用什么方法测量呢？
• 想一想：雨量器是怎样一个 仪器？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
• 小组讨论：怎样制作一个简 单的雨量器？
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
间可以比赛。 （2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特
点（从材料、大小、颜色、形状、性能等 方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 有新的玩法。 （3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
11/15/2019
活动二：想一想
刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
11/15/2019
11/15/2019
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
11/15/2019
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
说理由
（1）我们身边处处有科学
（）
（2）树叶的形状都是√一样
×的
（）
× （3）汽车做成流线形主要
× 是为
了美观。
（）
（4）要认识一个物体，就
11/15/2019
2．万吨货轮为什么能在海上航 行？说说其中的道理。
3．生活中有好多玩具是充气的， 如果放了气或充气不足，还能 玩吗？为什么？举例说明。
看叶子下垂的程度 屋檐滴水的大小
听雨声大小
看水花的大小
要想准确知道下了多少 雨，可以用什么方法测量呢？
• 想一想：雨量器是怎样一个 仪器？
雨量器
常用的雨量器是由内筒和外筒组成， 内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水。外 筒外面有刻度。
• 小组讨论：怎样制作一个简 单的雨量器？
1、选取一个饮料瓶，沿瓶颈处划线。
间可以比赛。 （2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特
点（从材料、大小、颜色、形状、性能等 方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 有新的玩法。 （3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
11/15/2019
活动二：想一想
刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
11/15/2019
11/15/2019
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
11/15/2019
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？ 因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易 破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
小学科学青岛版三年级上册高效课堂资料玩具里的科学ppt
我们可以根据图片和日常经验，从大小、形 状、性能等方面来对玩具进行描述。
小组探究
请同学们交流自己的玩具有什么特点，四个 人为一个小组，交流讨论。并提出感兴趣的 问题。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决 一
个问题更重要。”对观察过的事物能提出 “为什
么”，是我高效课堂资料
市实小 清风制作
小学科学
三年
级
第一单元 科学在我们身边
1、玩具里的科学
三年级科学
玩玩具说特点 玩具是我们童年的伙伴，它带给我们无
穷的乐趣。 同学们：你们可曾思考过，玩具里都蕴含
着哪些科学道理
下面是几个常见的玩具图片
通过上面的玩具你能明白哪些科学道理？
课后作业
设计并改进一件玩具，并把有关有关问题记 录下来。
小组探究
请同学们交流自己的玩具有什么特点，四个 人为一个小组，交流讨论。并提出感兴趣的 问题。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决 一
个问题更重要。”对观察过的事物能提出 “为什
么”，是我高效课堂资料
市实小 清风制作
小学科学
三年
级
第一单元 科学在我们身边
1、玩具里的科学
三年级科学
玩玩具说特点 玩具是我们童年的伙伴，它带给我们无
穷的乐趣。 同学们：你们可曾思考过，玩具里都蕴含
着哪些科学道理
下面是几个常见的玩具图片
通过上面的玩具你能明白哪些科学道理？
课后作业
设计并改进一件玩具，并把有关有关问题记 录下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
12/23/2020
2．读读下边的这些话，你觉得这些 说法对吗？试着说说理由
（1）我们身边处处有科学（ ）
√ （2）树叶的形状都是一样的
× （ ） × （3）汽车做成流线形主要是为
了美观。（ ）
× （4）要认识一个物体，就要将 它拆开研究。（ ）
12/23/2020
2．万吨货轮为什么能在海上航行？说 说其中的道理。
12/23/2020
12/23/2020
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤：
1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
12/23/2020
• 肥皂水为什么能吹出泡泡来？
因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不 容易破碎。当吹气的时候，肥皂膜就会一 点一点地膨胀起来，变成肥皂泡。
12/23/2020
活动二：想一想
刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
12/23/2020
把有趣的玩具记录在表格中：
玩具名称 材料 大小 玩法 颜色 形状 性能 玩法
12/23/2020
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
有新的玩法。
（3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
我的发现
我的问题
12/23/2020
12/23/2020
爱因斯坦说过：( 提出一个问题) 往往比解决一个问题更重要。意 义是：对观察过的问题提出(为什 么)，是我们（解决问题，走向创 新）的起点。
12/23/2020
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12/23/2020
我们我的们问题的问题
1.不倒翁为什么不倒？ 2.机器人为什么会说话？ 3.氢气球为什么能飞上天? ... ...
12/23/2020
活动三：做一做 你们对现在的玩具还有哪些不满意的 地方？你想要什么样的新式玩具？今 天，就当一回“小科学家”、“小设 计师”，充分发挥你的想象力、创造 力。现在就让我们尝试设计或改进一 件玩具。可以把你们的想法说出来， 也可以把它画出来。看哪个小组设计 或改进的玩具最具科学性，最新颖！
• 为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？
因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种单色
光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使 两股反射回来的红光相抵消，在这个地方 就看不到红光而显蓝绿色。同样道理，在 其另一部分，某种色光得到加强，呈现出 的就是另一种颜色。
12/23/2020
1．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里面有( 芯片，喇叭，电池等) （2）电动小车里面有： ( 电路板，电池，导线）
PPT教学课件
学习目标
1.会用感官感知玩具的外形特征， 通过改进或设计新玩具，培养创新 意识。 2.激发好奇心，培养探究兴趣和问 题意识。体验玩玩具的乐趣。 3.知道各种玩具有大小、形状、颜 色等不同特征，并会用合适的方式 加以描述。
12/23/2020
12/23/2020
活动一：玩一玩
（1）可交换玩，以小组为单位玩，组内组 间可以比赛。
3．生活中有好多玩具是充气的，如果 放了气或充气不足，还能玩吗？为什 么？举例说明。
12/23/2020
12/23/2020
谢谢大家
12/23/2020
再见
谢谢
12/23/2020
（2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特 点（从材料、大小、颜色、形状、性能等
方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/