第九版儿科学配套课件 2.3 体格生长
第九版儿科学生长发育
儿科学(第9版)
身长/高:头顶到足底的长度
<3岁
卧位测
≥3岁
立位测
正常儿童身长(高)估计公式
身长(高) 出生
3~12月龄 2~6岁 7~10岁
cm 50 75 年龄(岁)×7+75 年龄(岁)×6+80
儿科学(第9版)
坐高(顶臀长)
头顶到坐骨结节的长度,反映脊柱和头部的增长
<3岁
卧位量 --顶臀长
儿科学(第9版)
三、生长发育的个体差异
❖ 受遗传、环境影响,存在个体差异 ❖ 有一定的正常范围,但不绝对的 ❖ 评价时必须考虑个体的不同的影响因素
儿科学(第9版)
四、生长发育的一般规律
第二节
影响生长发育的因素
儿科学(第9版)
一、 遗 传 因 素
❖ 基因是决定遗传的物质基础 ❖ 父母双方的遗传因素 ❖ 种族、家族的遗传信息 ❖ 遗传代谢性疾病、内分泌障碍、染色体畸形等,更与遗传直接有关 ❖ 性染色体遗传性疾病与性别有关
(即不同性别、不同年龄、不同指标)数据间比较。 4. 中位数法:当样本变量为正态分布时中位数等于均数或第50百分位数。用中位数表示变量
的平均水平。
儿科学(第9版)
(三)体格生长数据统计学表示方法
P50
百分位法 P3
P97
均值离差法 -2SD
X
+2SD
儿科学(第9版)
参数表举例(均数离差法):(女童体重)
儿科学(第9版)
(三)体格生长数据统计学表示方法
1. 均值离差法:用于呈正态分布的正常儿童生长发育状况 ,���ത��� ±2SD为正常范围。 2. 百分位数法:测量值呈偏正态分布,通常P3~P97为正常范围。 3. 标准差的离差法(Z评分或Z score,SDS):Z=(X- ���ത��� )/SD,以±2为正常范围,不同质
小儿生长发育及体格锻炼PPT课件
体 一般营养不良或缺少锻炼的小儿胸廓发育差,胸围
格 超过头围的时间较晚;反之,营养状况良好的小儿, 胸围超过头围的时间较早。
生
长
指
标
婴
5、牙齿 人一生有两副牙齿,即乳牙(20颗)和恒牙(32
幼 颗)。
儿
生后4~10个月乳牙开始萌出,出牙顺序是先下颌后 上颌,自前向后依次萌出,唯尖牙例外。
体 乳牙约在2~2.5岁出齐。
小儿体格锻炼
小儿体格锻炼遵循的原则: 1、要坚持不懈、持之以恒 2、要根据小儿年龄特点及个体差异安排锻炼的内容及方法 3、要循序渐进 4、要做好锻炼前的准备、锻炼过程中的保育护理工作及锻 炼后的观察 5、要有合理的营养及生活制度作保证
小儿体格锻炼
小儿体格锻炼的注意事项: 1、锻炼前要全面了解小儿的健康状况 2、要有准备活动和整理活动 3、锻炼过程中仔细观察小儿,若有不良反应应暂停锻炼, 及时采取措施 4、要注意让小儿在生理、心理上逐步适应 5、在给小儿锻炼时要注意动作轻柔、动作量不宜过大、过 粗,时间不宜过长
幼
婴幼儿生长发育的指标。 1、体重 在一定程度上说明婴幼儿骨骼、肌肉、皮
儿 下脂肪和内脏重量增长的综合情况。是生长发育的
体
重要指标之一。婴幼儿体重增加的速度,随年龄的 增长而减慢。出生时体重约为3kg,出生后的前半年
格 平均每月增长约0.7kg,后半年平均每月增长约0.5kg,
1周岁以后平均每年增加约2kg。临床可用以下公式
小儿运动发育的基本规律
1、上下规律:如小儿先抬头、支撑、独坐,而后 站立、行走 2、协调规律:5个月有眼、手协调,6-7个月有 手、腰协调 3、粗细规律:小儿4个月时能用手抓玩具,7-8 个月能用拇、食指取物。 4、正面动作先于反面动作
第九版儿科学整理汇编 总!!!
儿科第一章绪论1.分期儿科第二章1.生长发育的一般规律:遵循由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂的规律。
淋巴系统(神经系统)的发育先快后慢,生殖系统发育较晚,特点先慢后快。
2.生理性体重下降:生后1周内因奶量摄入不足,水分丢失,胎粪排出,可出现暂时性体重下降,或称生理性体重下降,约在生后第3~4日达最低点,下降范围为3%~9%,以后逐渐回升,至出生后第7~10日应恢复到出生时的体重。
3.体格生长(1)体重:出生时~3kg,8个月~8kg,1岁~10kg,2岁~12kg。
计算公式:①<6月婴儿体重=0.7x月龄+3;②7-12个月龄的婴儿体重=0.25x月龄+6;③1-12岁体重=2x年龄+8。
体重反映儿童近期营养状况,身高反映的是远期。
(2)身高:出生时1岁2岁2岁以后身高50cm 75cm 87cm 7x年龄+75(3)头围和胸围:经眉弓上缘、枕骨结节左右对称环绕头一周的长度为头围。
出生时34cm,1岁时46cm,2岁时48cm,5岁时50cm。
1岁时胸围等于头围,均为46cm。
(4)颅骨发育:前囟一般为1岁-1岁半闭合,最迟为2岁。
脊柱发育:3个月-颈椎生理弯曲,6个月-胸椎生理弯曲,1岁左右-腰椎生理弯曲。
骨化中心:2-9岁腕部骨化中心数目=年龄+1(5)牙齿的发育:一共20颗,正常乳牙4-10个月开始萌出,3岁出齐,萌出时间>13个月称为出牙延迟。
恒牙骨化从新生儿开始,第一恒牙6岁开始萌出,12岁出齐。
(6)运动和语言发育儿科第四章新生儿总论1.新生儿定义:脐带结扎到生后28天内的婴儿。
高危儿定义:指已发生或可能发生危重疾病而需要监护的新生儿。
2.新生儿的分类按胎龄:早产儿26w—37w 足月儿37w—42w 过期产> =42w按出生体重:①正常体重儿2500g—4000g 低出生体重儿< 2500 g②极低体重儿< 1500 g 超低体重儿< 1000 g③巨大儿> 4000 g按体重和胎龄关系:④小于胎龄儿(<第10百分位) SGA⑤适于胎龄儿(第10~90百分位) AGA⑥大于胎龄儿(>第90百分位) LGA3.正常足月儿、早产儿有何特点?护理要求重点何在?护理:1.保暖2.喂养3.呼吸管理4.预防感染5.维生素6.皮肤粘膜护理7.预防接种8.新生儿筛查4.中性温度(名解):是指在这一环境温度下机体耗氧、代谢率最低,蒸发散热量亦少,而又能保持正常体温的最适环境温度。
儿科护理学第二章生长发育(第九版) -完整版PPT课件
神经心理发育是小儿健康成长的一个重要方面,与 体格发育相互影响,主要反应在日常的行为,故又 称为行为发育,包括感知、运动、语言、情感、思 维、判断和意志、性格等方面,以神经系统的发育 和成熟为物质基础。
一、神经系统发育
胎儿期,神经系统的发育领先于其他各 系统,尤其是脑的发育最为迅速。
脊髓的发育: 出生时已基本成熟,2岁时已接近成人 新生儿脊髓下端位于第二腰椎下缘 4岁时平第一腰椎
生活环境
家庭资源、家庭文化、 家庭类型及社会环境等, 对小儿的生长发育起着重 要作用。
疾病
急性疾病常使体重下 降;慢性疾病可使体重和 身高都落后;内分泌疾病 常引起骨骼和神经系统发 育迟缓。
体格发育评价指标
体重
身高
坐高
一、体格生长
体重
▲ 定义:各器官、系统、体液的总重量。 ▲ 意义: ① 反映儿童体格生长与营养状况; ② 是儿科临床计算给药量、输液量的重要依 据。
长骨生长
软骨骨化、骨膜下成骨
骨化中心
骨骼发育程度、骨龄测定
骨骺融合 标志长骨停止生长
▲ 骨化中心:出生时无,3个月出现,10岁时出齐。 正常1~9岁腕部骨化中心的数目=岁数1 正常左手腕片共10个 ▲ 骨龄: 通过线检查不同年龄小儿长骨骨骺端骨化 中心的出现时间、数目、形态变化,并将其标准化, 即为骨龄
注意事项
• 应在晨起空腹时将尿排 出后进行
• 每次测量应在同一磅秤 • 每次测量应在同一时间
进行
身 高
身 高
正常小儿身长(高)估计公式
▲ 2 岁以后稳步增长,平均每年增长 5 ~7cm ▲ 2~12岁: 身高(cm)= 年×770
年龄: 出生 3月 1岁 2岁 身长: 50 61~ 63 75 85
第九版儿科学生长发育 PPT
第一节
生长发育规律
儿科学(第9版)
一、生长发育是连续的、有阶段性的过程
连续性、非匀速性发展、阶段性
男
体重和身长在第1年为生后的第一个生长高峰
女
至青春期出现第二个生长高峰
儿科学(第9版)
二、各系统、器官生长发育不平衡
遵循一定规律 神经系统发育较早,脑在生后2年内发育较快 淋巴系统在儿童期迅速生长,青春期前达高峰 生殖系统发育较晚 其他系统的发育基本与体格生长相平行 速度不同与儿童不同年龄阶段的生理功能有关
儿科学(第9版)
二、 环 境 因 素
1. 营养 宫内营养不良;生后营养不良 2. 疾病 急性感染:体重减轻;长期慢性疾病:体重和身高;内分泌疾病:骨骼和神经系统;
先天性疾病:生长迟缓 3. 母亲情况 母亲妊娠早期的病毒性感染;妊娠期严重营养不良;妊娠早期某些药物、X线照
射、环境中毒物和精神创伤 4. 家庭和社会环境 居住环境、生活习惯、科学护理、良好教养、体育锻炼、医疗保健服务
≥3岁
坐位量 --坐高
儿科学(第9版)
(三) 头围
儿科学(第9版)
(三) 头围的增长
年龄 出生 3个月 12个月 24个月 5岁 15岁
实际头围(cm) 34 40 46 48 50
53~54
增长(cm)
6 6 2 2 3~4
儿科学(第9版)
(四) 胸围
平乳头下缘经肩胛角下缘平绕胸一周 代表肺与胸廓的生长 出生时:32cm,略小于头围;1岁左右≈头围;1岁至青春前期≈头围+年龄-1cm 头、胸围的交叉时间:营养、胸廓的生长发育;生长较差者交叉时间延后
第二章
生长发育
作者 : 殷蕾,刘瀚旻,江帆
(医学课件)儿科护理学 生长发育ppt演示课件
额骨 冠状缝 顶骨 人字缝
额骨
额缝
顶骨
失状缝
枕骨 后囟
45
.
前囟早闭或过小:小头畸形 前囟迟闭或过大:佝偻病、先天性甲减、 前囟饱满:示颅内压增高,见于脑积水、
脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等
前囟凹陷:脱水或极度消瘦者
.
46
前囟门测量
.
47
( 三 个 ) 生 脊 理 柱 弯 的 曲 发 的 育 出 现
链霉素:听力 肾上腺皮质激素:身高
. 18
.
19
第二节
体格生长发育及评估
体重、身高(长)、坐高(顶臀长)
头围、胸围、上臂围、皮下脂肪
.
20
1、体重
▲ 定义:各器官、系统、体液的总重量。 ▲ 意义: ① 反映儿童体格生长与营养状况;
② 是儿科临床计算药量、输液量
的重要依据。
.
21
体重增长(kg) 年龄: 出生 3月 1岁 2岁
体重:
3
6
10
12
▲ <6个月:体重(kg) = 出生体重 + 月龄 × 0.7 ▲ 7~12月:体重(kg) = 6 + 月龄 × 0.25
▲ 2~青春前期:体重(kg))= 年龄 × 2 + 8
.
22
▲
生理性体重下降(physiological weight loss)
生后数天内,由于摄入不足、胎粪及水分的排出,体重可
14
二、影响生长发育的因素
环境因素 遗传因素
营 疾
养 病
决定生长发育的潜力
孕母情况
生活环境
.
15
(一)遗传因素:
生长发育儿科PPT课件
熟悉
了解
生长障碍种类;发育筛查的工具;注意缺陷多动障碍的病因
孤独症谱系障碍和睡眠障碍的临床表现
第一节
生长发育规律
儿科学(第9版)
一、生长发育是连续的、有阶段性的过程
❖ 连续性、非匀速性发展、阶段性
男
❖ 至青春期出现第二个生长高峰
女
儿科学(第9版)
二、各系统、器官生长发育不平衡
❖ 遵循一定规律
❖ 其他系统的发育基本与体格生长相平行
第二章
生 长 发 育
目录
第一节 生长发育规律
第二节 影响生长发育的因素
第三节 的发育
第五节 神经心理发育
目录
第六节 儿童神经心理发育的评价
第七节 发育行为与心理异常
重点难点
掌握
儿童体格生长发育指标的测量、正常值;利用儿童生长发育曲线正
确评价儿童生长水平;
生
长
曲
线
第四节
与体格生长有关的其他系统的发育
儿科学(第9版)
一、 骨
骼
1. 头颅骨 后囟最迟约6~8周龄闭合。前囟出生时约1~2cm,随颅骨生长而增大,6月龄左右逐
渐变小,最迟于2岁闭合。
骨缝
正确表示:
前囟
后囟
前囟 2.5cm
前囟发育
儿科学(第9版)
骨缝与囟门的闭合
反映颅骨骨化过程
部位
出生时
关闭年龄
(七) 身体比例与匀称性
2.
体型匀称:体型生长的比例,如身高的体重(W/H)。
3.
身材匀称:坐高(顶臀长)与身高(长)的比例,下肢的生长。
4.
指距与身高:指距大于身高1~2cm,诊断长骨的异常生长,如蜘蛛样指(趾)(马方综合
儿童体格生长发育及其评价儿科学课件
儿童体格生长发育及其评价儿科学课件一、教学内容二、教学目标1. 理解儿童体格生长发育的基本原理和过程。
2. 学会使用生长发育的常用评价指标,并对儿童生长发育进行评价。
3. 了解儿童生长发育的常见问题,并掌握相应的评价方法。
三、教学难点与重点教学难点:儿童生长发育的常用评价指标及评价方法。
教学重点:儿童体格生长发育的基本原理及其在临床实践中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、生长发育曲线图、身高体重秤。
2. 学具:笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 导入:通过展示儿童生长发育的图片,引发学生对生长发育的兴趣。
2. 理论讲解:介绍儿童体格生长发育的基本原理,讲解生长发育的常用评价指标。
3. 实践操作:让学生分组使用身高体重秤,测量并记录组内成员的身高、体重,计算BMI指数。
4. 例题讲解:讲解如何使用生长发育曲线图进行儿童生长发育评价。
5. 随堂练习:让学生根据给出的案例,独立完成儿童生长发育评价。
六、板书设计1. 儿童体格生长发育基本原理2. 生长发育常用评价指标:身高、体重、BMI、头围、胸围等。
3. 儿童生长发育评价方法:生长发育曲线图、生长速度等。
七、作业设计身高:110cm,体重:18kg,头围:50cm,胸围:60cm。
2. 答案:根据生长发育曲线图,该5岁儿童身高、体重、头围、胸围均在正常范围内。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对生长发育评价方法的掌握程度,以及在实际操作中的准确性。
2. 拓展延伸:介绍生长发育异常的评价方法,如生长激素缺乏症、肥胖症等。
引导学生关注生长发育相关疾病,提高临床诊断能力。
重点和难点解析:1. 生长发育的常用评价指标及其计算方法。
2. 使用生长发育曲线图进行儿童生长发育评价的步骤。
3. 儿童生长发育异常的评价方法。
一、生长发育的常用评价指标及其计算方法1. 身高:身高是衡量儿童生长发育的重要指标,通常使用厘米(cm)表示。
2. 体重:体重反映儿童的营养状况,通常使用千克(kg)表示。
《儿科护理学》课件——生长发育
体重
➢非等速 阶段性
出生时:第1个月增加1‾1.5kg 3月龄: 约为出生时的2倍
出生后前3个月的体重增长约等于后9个月体重的增长 想一想:如果出生体重是3kg ,12月龄时体重是
2岁以后(2-12岁),年增长约2kg
年龄越小,体重增长越快
核工业卫生学校
HEALTH SCHOOL OF NUCLEAR INDUSTEY
3、5岁小儿的体重依公式计算应为 A.10kg B.14kg C.18kg D.20kg E.24kg
4、小儿乳牙全部出齐的时间为 A.4个月~6个月 B.6个月~8个月 C.1岁~1.5岁 D.2岁~2.5岁 E.3岁~4岁
5、6岁小儿的身高依公式计算应为 A.111cm B.113cm C.115cm D.117cm E.119cm
第四节 神经心理发育
(一)神经系统的发育 1.解剖
胎儿时期,神经系统发育最早,脑的发育最为迅速。 新生儿脊髓下端位于第二腰椎下缘 4岁时上移至平第一腰椎 穿刺时要注意: 婴幼儿:以4~5腰椎间隙为宜 4岁后: 同成人(第3-4腰椎间隙)
突终髓成
之丝,年
间,只人
进故有,
行临浸一
腰床泡般
椎上在第
1 34
3岁以上的小儿坐在坐 高计凳上,骶部紧靠量 板,挺身坐直测量
头围
自眉弓上缘经枕后结节绕头一 周的长度为头围。
反映脑、颅骨的发育。
头围测量在2岁以下最有价值, 连续追踪测量头围比一次测量更 重要。
头围过小提示脑发育不良;过 大提示可能为脑积水。
头围 增长情况
新生儿为34cm 生后前3个月和后9个月均增长6cm 1周岁时头围约46cm 2岁时约为48cm 5岁时为50cm 15岁时约为54‾58cm,接近成人
儿童体格生长-ppt课件
评价方法
曲线图法
按年龄的体重、按年龄的身长(身高)或按年龄的头围、按 身长(身高)的体重等将个体儿童不同年龄时点的测量值在生 长曲线图上描记并连接成一条曲线,与生长曲线图中的参照曲 线比较,能直观、快速地了解儿童的生长情况,通过追踪观察 可以清楚地看到生长趋势和变化情况,及时发现生长偏离的现 象。还可判断该儿童在此段时间的生长速度是正常、增长不良 或过速。指导家长正确使用儿童生长发育监测图进行生长发育 监测。
重度生长迟缓
体重/身长(身高)
M-3SD~M-2SD ﹤M-3SD
中度消瘦 重度消瘦
蛋白质-能量营养不良
查找病因 (1)早产、低出生体重儿或小于胎龄儿。 (2)喂养不当,如乳类摄入量不足、未适时
或适当地进行食物转换(辅食添加)、偏食和 挑食等。 (3)反复呼吸道感染和腹泻,消化道畸形, 内分泌、遗传代谢性疾病及影响生长发育 的其他慢性疾病。
2019.4.2 2019.3.30 1岁11个月28天
2009.3.1 2019.8.31 3岁5个月30天
蛋白质-能量营养不良评估及分类
指标
测量值标准差 法
评价
体重/年龄 身长(身高)/年龄
M-3SD~M-2SD 中度低体重
﹤M-3SD
重度低体重
M-3SD~M-2SD 中度生长迟缓
﹤M-3SD
蛋白质-能量营养不良
干预 (1)喂养指导 进行喂养咨询和膳食调查分析,根据病因、
评估分类和膳食分析结果,指导家长为儿童提供满足其恢 复正常生长需要的膳食,使能量摄入逐渐达到推荐摄入量 (RNI)的85%以上,蛋白质和矿物质、维生素摄入达到 RNI的80%以上。 (2)管理 1)随访:每月进行营养监测、生长发育评估和指导,直至 恢复正常生长。 2)转诊:重度营养不良儿童,中度营养不良儿童连续2次治 疗体重增长不良、或营养改善3~6个月后但身长或身高仍 增长不良者,需及时转上级妇幼保健机构或专科门诊进行 会诊或治疗。转诊后,应定期了解儿童转归情况,出院后 及时纳入专案管理,按上级妇幼保健机构或专科门诊的治 疗意见协助恢复期治疗,直至恢复正常生长。 3)结案:一般情况好,体重/年龄或身长(身高)/年龄或 体重/身长(身高)≥M-2SD即可结案。
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(六) 皮下脂肪
❖ 皮脂厚度:皮下脂肪 ❖ 常用的测量部位:①腹壁皮下脂肪;②背部皮下脂肪 ❖ 测量工具:测皮褶卡钳
(七) 身体比例与匀称性
1. 头与身长比例 头、躯干、下肢长度的比例在生长进程中发生变化。头长占身长(高)的 比例在新生儿为1/4,到成人后为1/8。
(七) 身体比例与匀称性
--孙思邈
第2章 体格生长
授课人:XX XX
一、 体格生长常用指标
❖ 体格生长:选择易于测量、有较大人群代表性的指标 ❖ 常用的形态指标:体重、身高(长)、坐高(顶臀长)、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪
二、 出生至青春前期的体格生长规律
(一) 体重的增长 (二) 身材的增长 (三) 头围的增长 (四) 胸围的增长 (五) 上臂围的增长 (六) 皮下脂肪 (七) 身体比例与匀称性
身长/高:头顶到足底的长度
<3岁
卧位测
≥3岁
立位测
正常儿童身长(高)估计公式
身长(高) 出生
3~12月龄 2~6岁 7~10岁
cm 50 75 年龄(岁)×7+75 年龄(岁)×6+80
坐高(顶臀长)
头顶到坐骨结节的长度,反映脊柱和头部的增长
<3岁
卧位量 --顶臀长
≥3岁
坐位量 --坐高
(三) 头围
(2) 身材匀称:反映下肢生长状况,实际测量计算结果与参照人群值计算结果比较,以匀称 、不匀称表示。
(三)体格生长数据统计学表示方法
(三)体格生长数据统计学表示方法
三、 青春期的体格生长规律
第一生长高峰
第二生长高峰
性早熟:青春期提前出现 女孩<8岁,男孩<9岁
性发育延迟:无第二性征出现 女孩>14岁,男孩>16岁
四、 体格生长评价
(一)原则
1. 选择适宜的体格生长指标:最重要和常用的形态指标为身高(长)和体重,<3岁儿童应常规 测量头围
2. 采用准确的测量工具及规范的测量方法 3. 选择恰当的生长标准或参照值:建议根据情况选择2006年世界卫生组织儿童生长标准或
临床意义:判断矮小类型
匀称性矮小 非匀称性矮小
异常(幼稚型或非匀称型) 下肢增长缓慢(有关的骨骼疾病,内分泌疾病)
三、 青春期的体格生长规律
❖ 青春期是体格生长的第二个高峰(peak height velocity,PHV),有明显的性别差异 ❖ 身高、体重增长迅速,体重的增长与身高平行,同时内脏器官增长 ❖ 女孩:9~11岁 乳房发育后约1~2年,月经初潮之前,8~9cm/y ❖ 男孩:11~13岁 睾丸增大后,9~10cm/y ❖ 女性:臀部、髂骨下脂肪堆积 ❖ 男性:肩部增宽、下肢长、肌肉增强
2. 体型匀称:体型生长的比例,如身高的体重(W/H);身高胸围指数;Quetelet指数; Kaup指数(幼儿用);年龄的体质指数(BMI/age)等。
3. 身材匀称:坐高(顶臀长)与身高(长)的比例,下肢的生长。身体比例停留在幼年状态 :影响下肢生长的疾病,如甲状腺功能减退与软骨营养不良。
4. 指距与身高:指距大于身高1~2cm,诊断长骨的异常生长,如蜘蛛样指(趾)(马方综合 征)。
正常儿童体重估算公式
年龄 出生 3~12月龄 1~6岁 7~12岁
体重(kg) 3.25
[年龄(月)+9]/2 年龄(岁)×2+8 [年龄(岁)×7-5]/2
(二) 身材的增长
1. 身高(长) 身高指头部、脊柱与下肢长度的总和;3岁以下仰卧位测量身长;增长规律与 体重相似。 ❖ 受遗传、内分泌、宫内生长水平的影响。 2. 坐高(顶臀长) 头顶到坐骨结节的长度; 3岁以下仰卧位测量顶臀长;代表头颅与脊柱的 生长。 3. 指距 两上肢水平伸展时两中指尖的距离;代表上肢长骨的生长。
(二) 评价内容
3. 匀称度 对体格生长指标之间关系的评价
(1) 体型匀称度:表示体型(形态)生长的比例关系,常用的指标有身高的体重(W/H)以及 年龄的体质指数(BMI/年龄),BMI=体重(kg)/身高(m)2,不同年龄和性别制定的BMI参照标准( 详见附录一)。BMI对≥2岁儿童超重肥胖的判断优于身高的体重。
(一) 体重的增长
❖ 我国2015年九市城区调查结果:男婴体重:(3.38±0.40)kg,女婴体重:(3.26±0.40)kg,接近 WHO的参考值(男3.3kg,女3.2kg)。
❖ 生后3~4个月 ≈ 出生时的2倍 ❖ 12月龄 ≈ 出生时的3倍(10kg) ❖ 生后第2年 ↑ 2.5~3.5kg ❖ 2岁至青春前期,年 ↑ 2kg
(三) 头围的增长
年龄 出生 3个月 12个月 24个月 5岁 15岁
实际头围(cm) 34 40 46 48 50
53~54
增长(cm)
6 6 2 2 3~4
(四) 胸围
❖ 平乳头下缘经肩胛角下缘平绕胸一周 ❖ 代表肺与胸廓的生长 ❖ 出生时:32cm,略小于头围;1岁左右≈头围;1岁至青春前期≈头围+年龄-1cm ❖ 头、胸围的交叉时间:营养、胸廓的生长发育;生长较差者交叉时间延后
“十三五”普通高等教育本科国家级规划教材 卫生部“十三五”规划教材
全国高等医药教材建设研究会“十三五”规划教材 全国高等学校教材
供基础、临床、预防、口腔医学类专业用
《儿科学》(第9版) 配套课件
主编 王卫平/孙锟/常立文
《儿科学》(第9版)
凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿 普救含灵之苦。
2015年中国9市儿童的体格发育数据制定的中国儿童生长参照值(附录一) 4. 定期评估儿童生长状况,即生长监测
(二) 评价内容
1. 生长水平 某一项体格生长指标在同年龄、同性别人群中所处的位置。 2. 生长速度 某一单项体格生长指标在某一年龄阶段的增长值,以生长曲线表示生长速度最简
单、直观,定期体格检查是 55
50 45 40
35 30
头围
胸围
3
1
23457
年龄
个
岁
岁岁岁 岁岁
月
(五) 上臂围
❖ 经肩峰与鹰嘴连线中点绕臂一周 ❖ 代表肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的生长 ❖ 1岁以内增长迅速;1~5岁增长缓慢,约1~2cm。 ❖ 左上臂围筛查1~5岁小儿的营养状况:>13.5cm为营养良好,12.5~13.5cm为营养中等,