《好玩的报纸》优质课教案
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班优质教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班艺术领域课程，主要涉及教材中的第二章“生活中的美”。
本节课详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，培养幼儿对生活中物品的审美感知；利用报纸进行创意制作，激发幼儿的想象力和创造力；通过报纸游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述报纸的形状、颜色、质感等特征，培养审美能力。
2. 培养幼儿利用报纸进行创意制作的兴趣，激发想象力和创造力。
3. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、描述报纸的特点，培养创意制作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象，将报纸制作成有创意的作品；如何在游戏中培养幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将一张报纸展示给幼儿，引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质感，并让幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个用报纸制作的简单作品，如小船、帽子等，并讲解制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创意制作，教师巡回指导。
4. 报纸游戏（10分钟）组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队协作能力。
让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏心得。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质感2. 报纸创意制作方法3. 报纸拔河游戏规则七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，可制作简单的物品如小船、帽子、篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察和表达能力？2. 是否激发了幼儿的创意思维？3. 是否在游戏中培养了幼儿的团队协作能力？拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成报纸创意制作。
2. 组织户外活动，让幼儿寻找生活中的报纸元素，进行创作。
幼儿园教案《好玩的报纸》（精选16篇）
幼儿园教案《好玩的报纸》（精选16篇）幼儿园《好玩的报纸》篇1活动准备1、每人两三张报纸。
2、《水族馆》、《进行曲》、《和纸玩游戏》的音乐磁带。
活动建议1、热身运动。
（1）引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
（2）在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走（上肢运动）；放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）；立起魔术棒，变成小拐杖（腹背运动）；握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）；骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动）；摆动魔术棒，向着圆心走（整理运动）。
2、报纸的玩法（1）引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？观察幼儿一个人的玩法。
观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的`幼儿给予鼓励。
随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。
①、钻树林：纸棒竖放在地面上当小树，小朋友可在小树间绕行或追逐。
注意：不能碰到小树。
②走小路：纸棒横放在地上，小朋友从纸棒间走过。
提醒幼儿不能踩、踏纸棒。
③抛绣球：小朋友两人或两人以上相互抛接绣球，但不能相互往脸上砸。
④打纸球：两幼儿个持一根纸棍，相互打动纸球。
3、游戏：南极冰块。
（1）介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。
当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。
但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
（2）教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。
在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》 (2)3篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》 (2)幼儿大班体育教案《好玩的报纸》 (2)精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿对报纸感兴趣的兴趣和能力。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的肢体协调能力和动作技巧。
3.培养幼儿合作意识，培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 报纸2. 色彩丰富的海报3. 音乐播放器4. 音乐CD教学内容与步骤：1. 热身活动：老师播放音乐，幼儿跟着音乐做各种动作（走、跳、转圈等），让幼儿身体放松，积极进入活动状态。
2. 游戏一：“报纸歌舞”老师让幼儿站成一个大圈，然后给每个幼儿一份报纸。
老师放一首音乐，幼儿们按照音乐的节奏舞动报纸，可以用报纸拍打空气或者做一些有趣的动作。
音乐结束后，幼儿们停止动作。
3. 游戏二：“报纸飘”老师把多张报纸铺在地上，幼儿们都站在报纸上。
老师放一首音乐，幼儿们根据音乐的节奏在报纸上移动。
音乐停止后，老师会喊出一个颜色，幼儿们要迅速找到相同颜色的报纸站上。
可以逐渐增加喊颜色的速度和难度。
4. 游戏三：“报纸拍拍乐”老师把报纸分发给幼儿，然后带领幼儿们一起拍打报纸。
老师可以教导幼儿们怎么用报纸发出不同的声音，如轻轻拍打、用力拍打等。
幼儿们跟着老师一起拍打报纸，创造出美妙的音乐。
5. 游戏四：“报纸拼图”老师准备一个色彩丰富的海报和碎片化的报纸。
老师把海报分成几个部分，然后散落在地上。
幼儿们分组，在规定的时间内，找到自己组的报纸碎片，用粘贴纸把碎片贴在海报上，组成一个完整的海报。
比赛结束后，评选出完成度最高和最快的小组。
6. 游戏五：“报纸足球”老师将报纸捏成球形，然后幼儿们分成两个团队，进行足球赛。
每个队员只能用脚把球踢到对方球门，不能用手捡球。
比赛结束后，评选出获胜的团队。
7. 游戏六：“海报欣赏”幼儿们坐成一圈，老师展示美丽的海报给幼儿们欣赏，并与他们一起讨论海报上的内容。
鼓励幼儿们表达自己对海报的看法和感受。
8. 游戏七：“海报制作”幼儿们用报纸和其他材料，制作自己喜欢的海报。
《好玩的报纸》教案
《好玩的报纸》教案《好玩的报纸》教案（通用5篇）《好玩的报纸》教案1【教材】“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。
本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多玩。
【目标】我将目标定位于情感、认知、能力三个方面。
1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。
3、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡、跳的能力和快速跑的能力。
重点：在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。
难点：用多种方法尝试用一张报纸放在胸口而不掉下来。
活动准备：1、报纸若干及报纸所做成的滚筒、纸球等等。
2、热身操的音乐及录音机。
3、游戏所需要的器械。
【教法】《新纲要》指出“教师应成为学活动的支持者、合作者、引导者”，整个教学过程始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。
活动中我主要采用游戏法，和重复练法。
整个活动我选择在户外进行，在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。
【学法】1、操作法：《新纲要》中指出“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”因此，活动中会让孩子们操作探索他们手中的报纸应该怎样玩。
2、自由讨论法：求异思维是创新思维的的核心，教师应引导幼儿从不同的角度去思考问题，寻找多种办法解决问题。
像“报纸还可以怎样玩”?答案不是唯一的，因此我为幼儿创造了一个自由的空间。
3体验法：心理学家指出“凡是人们积极参加体验过的劳动，人的记忆效果会明显提高”，所以在活动中让每一个幼儿参与其中，体现着“以幼儿发展为本的”的理念。
【过程】根据本节课内容集中，特点鲜明的特点我从热身活动――自由探索――游戏：冲过封锁线――在一段舒缓的背景音乐中幼儿做放松运动，四个方面引导幼儿活动。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园中班教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章“我们的游戏世界”第二节“好玩的报纸”。
教学内容主要包括认识报纸的特性，探索报纸的玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可塑性、可撕裂性等。
2. 通过探索报纸的玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，提高动手操作能力。
教学重点：认识报纸的特性，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，胶带一卷，剪刀一把，篮子一个。
学具：每组一张报纸，胶带一卷，剪刀一把。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用报纸制作小船，讲解制作过程，让幼儿了解报纸的可塑性。
（2）教师将报纸撕成小片，抛向空中，让幼儿体验报纸的轻盈和可撕裂性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行报纸游戏，每组选择一种玩法，如报纸裙子、报纸帽子、报纸球等。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
每组展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
六、板书设计1. 报纸的特性：可塑性、可撕裂性2. 报纸的玩法：小船、裙子、帽子、球等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：幼儿可以制作报纸飞机、报纸裙子、报纸帽子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的特性有了更深入的了解，但在动手操作过程中，部分幼儿仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的更多玩法，将作品带到幼儿园分享。
同时，教师可开展相关主题活动，如环保教育、创意手工等，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
中班科学活动优质教案《好玩的报纸》
中班科学活动优质教案《好玩报纸》一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《生活中科学》，详细内容为“好玩报纸”。
通过一系列实践活动，让幼儿探索报纸特性，解报纸用途，培养幼儿科学探索精神和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解报纸基本特性，如可塑性、易撕裂等。
2. 培养幼儿观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神和分享意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸可塑性，培养他们动手操作能力。
教学重点：通过实践活动，让幼儿解报纸特性，提高他们观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，透明胶带，剪刀，彩笔，绳子。
2. 学具：每组一张报纸，透明胶带，剪刀，彩笔，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室里报纸，询问他们：“你们知道这是什？它有什用途？”（2）请幼儿举例说明报纸用途，引导他们关注报纸特性。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示一张报纸，向幼儿展示报纸可塑性，如揉成团、展开、卷起来等。
（2）讲解如何用报纸制作简单手工艺品，如小船、帽子等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行实践活动，每组根据教师提供材料，尝试用报纸制作手工艺品。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到问题。
4. 小组分享与展示（5分钟）（1）每个小组展示自己作品，分享制作过程中趣事。
（2）邀请其他小组幼儿评价作品，鼓励他们互相学习、互相帮助。
（2）引导幼儿思考：除我们今天制作这些手工艺品，你们还能想到其他用报纸制作有趣物品？六、板书设计1. 《好玩报纸》2. 内容：（1）报纸特性：可塑性、易撕裂等（2）报纸用途：阅读、包装、制作手工艺品等（3）动手操作：制作小船、帽子等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢手工艺品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿解报纸特性，提高他们观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免剪刀、绳子等工具造成伤害。
《好玩的报纸》教案(精选16篇)
《好玩的报纸》教案（精选16篇）《好玩的报纸》教案篇1活动目标：1、探究报纸能怎样玩。
2、让幼儿学会踮着脚尖步行，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
活动过程：一、热身运动。
（音乐：春天花花稚嫩园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖步行，在报纸上练习小跑步。
（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，珍宝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。
（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。
我们大家都练好了本事，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。
我们在用我们的本事——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。
4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规章，做示范）2、听口令做动作3、分成两组竞赛。
嬉戏规章：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。
（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
（3）竞赛看那组最先完成。
结束活动1、评价幼儿2、放松《好玩的报纸》教案篇2活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，进展幼儿的小肌肉动作。
2、培育幼儿初步的环保意识，3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现活动预备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。
幼儿园优质教案《好玩的报纸》精选
幼儿园优质教案《好玩的报纸》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《快乐成长》第七章“创意无限”中的第三节“好玩的报纸”。
主要内容包括：引导幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力；通过报纸游戏，提高幼儿的团队合作意识和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们善于发现生活中物品的多种用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿充分发挥想象力，创造出不同的报纸玩法。
教学重点：引导幼儿通过实践，发现报纸的多种用途，培养他们的创新意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，剪刀，胶带，绳子。
学具：每组一张报纸，剪刀，胶带，绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过让幼儿观察报纸，引导他们发现报纸的用途，激发幼儿的兴趣。
2. 实践探索（15分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组想出至少三种报纸的玩法。
（2）每组展示成果，其他组幼儿给予评价。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸制作一个简单的帽子，并引导幼儿动手操作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用报纸、剪刀、胶带等材料，自由创作一个自己喜欢的物品。
5. 游戏环节（10分钟）“报纸接力赛”：每组幼儿用报纸铺成一条路，然后沿着这条路进行接力赛。
六、板书设计好玩的报纸1. 报纸的用途2. 报纸的玩法3. 报纸制作：帽子4. 报纸接力赛七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起发现生活中其他物品的多种用途。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了他们的想象力，创造出了许多有趣的报纸玩法。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿利用其他生活物品进行创作，进一步培养他们的创新意识和动手操作能力。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的创意活动，共同促进幼儿的成长。
幼儿园教师教学活动课《好玩的报纸》案例教案教学设计及反思
一、教案基本信息教案名称：《好玩的报纸》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生体验到报纸的不同玩法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生对废旧物品再利用的认识，培养环保意识。
二、教学内容1. 报纸的认知：让学生了解报纸的组成部分，如、、图片等。
2. 报纸的玩法：引导学生发现报纸的不同玩法，如撕、剪、折、拼等。
3. 报纸创意作品：学生动手制作报纸创意作品，如报纸花、报纸鸟等。
4. 报纸环保意识：教育学生废旧物品再利用，培养环保意识。
三、教学过程1. 导入：教师展示各种报纸创意作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 基本技能学习：教师示范报纸的撕、剪、折、拼等基本玩法。
3. 实践操作：学生动手实践，制作报纸创意作品。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
5. 总结反思：教师引导学生总结本次课程的收获，培养环保意识。
四、教学策略1. 示范法：教师示范报纸的基本玩法，引导学生模仿实践。
2. 引导发现法：教师引导学生发现报纸的不同玩法，培养学生的创新意识。
3. 合作学习法：学生分组合作，共同完成报纸创意作品。
4. 情境教学法：教师创设情境，让学生在实践中体验报纸的乐趣。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 学生作品：评价学生的报纸创意作品，了解学生的动手能力和创新意识。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解教学效果。
4. 教学反思：教师总结课堂教学，反思教学过程中的不足之处，不断提高教学质量。
六、教学准备1. 物质准备：准备充足的报纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 环境准备：创设一个宽敞、明亮、安全的活动空间。
3. 心理准备：营造轻松、愉快的学习氛围，让学生充分放松。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握报纸的不同玩法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 教学难点：培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
好玩的报纸教案7篇
好玩的报纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学优质教案《好玩的报纸》幼师优质教案
大班科学优质教案《好玩的报纸》幼师优质教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“物质与材料”中的第二节“生活中的材料”。
详细内容围绕“报纸”这一主题，通过实践活动引导幼儿观察、探索报纸的特性与用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如轻、薄、软、透等。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对报纸的再利用意识。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解报纸的特性，并能用报纸进行创意制作。
重点：观察、探索报纸的特性，提高幼儿的动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干，相关图片，视频资料。
学具：剪刀，胶棒，彩笔，废旧报纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）请幼儿观察教室里的报纸，引导幼儿发现报纸的轻、薄、软、透等特性。
（2）让幼儿动手触摸、折叠报纸，进一步感受其特性。
2. 例题讲解（1）教师出示用报纸制作的创意作品，引导幼儿观察并讨论其特点。
（2）讲解制作方法，强调注意事项。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组分发废旧报纸，要求幼儿用剪刀、胶棒等工具进行创意制作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
六、板书设计1. 报纸的特性：轻、薄、软、透2. 报纸的创意制作方法3. 环保意识：废旧报纸再利用七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：幼儿根据个人喜好和创意，用废旧报纸进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的特性，提高了幼儿的动手操作能力和环保意识。
但在活动过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他废旧材料，进行创意制作，将环保意识融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度与深度4. 随堂练习的指导与反馈5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点在于让幼儿理解报纸的特性，并能用报纸进行创意制作。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》一、活动目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的身体协调性和敏捷性。
3.提高孩子们的思考和创造能力。
二、活动准备：1.一堆报纸。
2.椅子或者其他可以用来搭建的材料。
3.标志物，如彩带或者彩色纸。
三、活动过程：1.介绍活动目标和规则（5分钟）介绍本次活动的目标和规则，告诉孩子们他们要一起合作，以报纸为材料搭建一座好玩的建筑物。
提醒他们在使用纸张时要小心，避免受伤。
2.分组讨论和规划（10分钟）将孩子们分成若干个小组，每个小组至少有3-5名学生。
鼓励他们自由讨论，提供和分享他们的想法和建议，然后为每个小组分配一个建筑物类型，如城堡、摩天大楼或者动物园。
3.搭建建筑物（30分钟）给孩子们提供一定数量的报纸和椅子等材料，让他们开始动手搭建自己的建筑物。
鼓励他们尝试不同的设计和方法，可以用报纸卷起来当作柱子，或者折叠成各种形状的板子。
4.装饰建筑物（10分钟）给孩子们提供彩带或者彩色纸等装饰物，让他们为自己的建筑物增添一些色彩和特色。
5.展示和评价（10分钟）让每个小组展示他们搭建的建筑物，其他小组可以进行评价和提问。
鼓励孩子们交流和分享自己的体会和感受。
四、教学反思：通过这次活动，孩子们在搭建建筑物的过程中培养了协作意识和团队精神，锻炼了身体协调性和敏捷性。
同时，他们也展示了自己的思考和创造能力。
在活动过程中，孩子们积极参与，提出了许多新颖的想法和建议。
他们在合作中学会了倾听和尊重他人的意见，同时也增进了彼此之间的友谊和理解。
活动结束后，我组织了学生们进行了评价和反思，让他们在活动中获得了成就感的同时也意识到了自己需要改进的地方。
通过这次活动，我相信孩子们不仅提高了自己的动手能力和创造力，更重要的是培养了他们的团队意识和合作精神，这将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
《好玩的报纸》公开课教案
《好玩的报纸》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解报纸的基本结构和组成部分。
2. 培养学生对新闻的关注和阅读兴趣。
3. 引导学生学会从报纸中获取有价值的信息。
4. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学内容1. 报纸的基本结构：封面、、广告、目录等。
2. 报纸的组成部分：新闻、评论、专栏、副刊等。
3. 报纸的分类：日报、晚报、都市报、行业报等。
4. 如何选择合适的报纸：根据自己的兴趣、需求和时间来选择。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解报纸的基本结构和组成部分，学会从报纸中获取有价值的信息。
2. 难点：培养学生对新闻的关注和阅读兴趣，以及团队协作能力和表达能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解报纸的基本结构和组成部分。
2. 案例分析法：分析不同类型的报纸，让学生了解报纸的分类。
3. 小组讨论法：引导学生学会从报纸中获取有价值的信息。
4. 实践活动法：让学生动手制作报纸，提高团队协作能力和表达能力。
五、教学准备1. 准备多种类型的报纸，用于案例分析和实践活动中。
2. 准备报纸制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备相关新闻素材，用于讲解和讨论。
4. 准备教学PPT，用于辅助教学。
六、教学过程1. 导入：教师展示一份报纸，引导学生关注报纸与我们生活的关系，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解报纸的基本结构和组成部分，如封面、、广告、目录等。
3. 案例分析：分析不同类型的报纸，如日报、晚报、都市报、行业报等，让学生了解报纸的分类。
4. 小组讨论：引导学生学会从报纸中获取有价值的信息，如新闻、评论、专栏、副刊等。
5. 实践活动：让学生动手制作报纸，提高团队协作能力和表达能力。
七、课堂互动1. 提问：让学生分享自己喜欢的报纸，并说明理由。
2. 讨论：针对某一新闻事件，让学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维。
3. 小组竞赛：设置制作报纸的竞赛环节，激发学生的团队合作精神。
八、教学反思1. 教师总结本节课所学内容，强调报纸的重要性和如何正确使用报纸。
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《好玩的报纸》优质课教案
活动目标：
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重、难点：
废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备：
许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动过程：
1、活动身体，为活动做好准备
播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导，自由练习。
(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合，开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。
活动结束:
小朋友们表现的真棒，报纸除了可以用来做成纸球玩游戏，还可以折成什么呢?
活动目标
1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性，训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
教学重点、难点
1、探索报纸的多种玩法。
2、掌握报纸的玩法与技巧
活动准备
1、知识经验准备：幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;
2、物质材料准备：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
活动过程
一、播放音乐，教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。
二、教师出示纸棒，幼儿出示纸棒：
1、鼓励幼儿自主玩纸棒;
2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;
3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒
游戏呀?
三、集体游戏：好玩的纸棒
游戏(一)：转身捉棒
游戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距一定距离，四散站在场地上。
游戏开始：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，迅速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。
游戏(二)：接力捉棒：
活动延伸：
老师在黑板上画出图形：正方形、长方形、平行四边形、三角形等，可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。
活动目标：
1、幼儿在游戏中学习单脚跳的动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重、难点：
废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备：
许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
活动过程：
1、活动身体，为活动做好准备
播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导，自由练习。
(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合，开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。
活动结束:
小朋友们表现的真棒，报纸除了可以用来做成纸球玩游戏，还可以折成什么呢?
活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。
当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主
地进行各种各样的玩球活动。
在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，
让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。
在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，(在报纸上单脚跳)由于幼儿是第一次玩报纸游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积
极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
最后一环节，幼儿更是感兴趣，积极讨论玩报纸的方法。
讨论后，都积极举手发言，(可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡
太阳......)气氛非常热烈。
幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己
的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。
活动的目标基本达到了。
看了“《好玩的报纸》优质课教案”的还看了：。