2017-2018学年高中历史 第16课 五四爱国运动课时作业 岳麓版必修1
2018-2019学年高中历史岳麓版必修1 第四单元第16课 五四爱国运动 课时作业 Word版含解析
一、选择题1．从辛亥革命到五四运动前中国历史发展的主要特点包括()①国内政治斗争的焦点是民主共和与专制独裁②民族工业出现短暂的春天③民主共和、实业救国和马克思主义广泛传播成为当时中国社会思潮的主流④旧民主主义革命开始向新民主主义革命过渡A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③解析：选A。
马克思主义广泛传播是在五四运动后，故排除含③选项。
2．1922年爱因斯坦访问中国曾说：(上海)这个城市表明欧洲人同中国人的社会地位的差别，这种差别使得近年来的革命事件……特别可以理解了。
这一革命事件应是()A．辛亥革命B．中共的成立C．五四运动D．国民大革命解析：选C。
回答本题关键点在“近年来的革命事件”，表明爱因斯坦所说的革命事件应是1922年前后刚发生，各选项中五四运动发生在1919年，也是彻底的反帝反封建的爱国运动，符合题意。
3．巴黎和会中国外交失败的消息传来，中国这头睡狮开始狂吼。
资产阶级为之奔走呼号，学生游行示威，火烧曹宅；商人罢市歇业，国人拒买日货；工人罢工停产。
连那些封建以来的王公贵族也参与到抗议的队伍中来。
从上述现象看，五四运动应该属于什么性质() A．社会主义运动B．民族主义运动C．资产阶级民主革命D．自由主义运动解析：选B。
从材料信息可知，工商学各界，甚至旧的王公贵族都投身到抵制日货、参加抗议之中，这本质上反映了中国民族意识的觉醒。
故选B。
4．右图为时政漫画《玩弄于股掌之上》，该漫画应创作于()A．1860年B．1898年C．1919年D．1948年解析：选C。
本题考查五四运动。
注意关键词“山东”“青岛”和日本人把脚伸到山东地区。
故判断是1919年帝国主义干涉我山东问题。
5．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。
”这副对联出现于五四运动期间。
以下信息与之不相符的是()A．店主为招徕生意进行广告宣传B．体现了爱国民众对一些重利轻义商家的讽刺C．反映了工人对爱国运动的支持D．说明民众爱国意识逐渐觉醒解析：选A。
历史ⅰ岳麓版第16课五四爱国运动学案+练习
历史ⅰ岳麓版第16课五四爱国运动学案＋练习课型：新授 编号：120186 使用范围：必修一 编写： 审核： 时间：2018－11－16课程标准：概述五四运动的史实；认识五四运动对中国社会变革的影响。
【教学重、难点】：重点：五四运动的原因与五四精神。
难点：五四运动发生的起因；体验当时爱国学生与各界群众的忧国忧民之情及强烈的民族责任感。
【课前预习】结合教材填写《历史基础训练》第36页“基础知识梳理”部分 【课堂教学】 【一】寻源五四材料一日本加紧侵略中国材料二北洋军阀实行反动统治材料三1872—1894年中国境内近代工业175家；1895—1913年中国境内近代工业685家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。
辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；1912—1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。
材料四“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了导路”揭露日本侵略中国阴谋的宣传画——“蝎子政策”陈独秀李大钊鲁 迅胡 适材料五“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。
”———顾维钧依据上述五段材料分析五四运动发生的原因【二】走进五四的胜利？北洋政府被迫罢免三个亲日派分子的职务曹汝霖陆宗舆章宗祥“大会的决定有辱中国，本代表拒绝签署！”中国近代著名外交家顾维钧中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
3、学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月根据材料分析五四运动取得初步胜利的关键因素是什么？工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第16课 五四爱国运动学案 岳麓版必修1
第16课五四爱国运动知识点一“二十一条”与巴黎和会1.“二十一条”（1）背景：第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快了侵略中国的步伐。
（2）出现：1915年1月，日本驻华公使日置益向袁世凯政府递交。
（3）目的：使中国沦为日本的殖民地。
2.巴黎和会（1）和会召开：1918年，第一次世界大战结束，战胜国在巴黎召开。
（2）和会议题：商讨处理战败国以及维护世界和平。
（3）中国诉求：希望改变中国在国际上的屈辱地位。
（4）列强决定：将德国在山东的一切权益转让给日本。
知识点二“外争国权，内惩国贼”1.导火线：中国在巴黎和会上的外交失败。
2.概况3.结果：取得初步胜利。
（1）北京政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。
（2）中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
知识点三五四精神1.爱国救亡：五四运动是一次伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神和牺牲精神。
它是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。
2.民主科学：五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。
3.文化启蒙：五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神。
[图解历史] 五四运动[误区警示] 五四运动爆发的根本原因是阶级矛盾尖锐，即北洋军阀的黑暗统治，不是民族矛盾。
直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。
[误区警示] 五四运动迫使北洋军阀政府罢免了三个卖国贼，拒绝在和约上签字，只是取得了初步胜利，并未彻底改变中国的半殖民地半封建性质，不能说取得彻底胜利。
[深度点拨] 新、旧民主主义革命的主要区别是领导阶级不同旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。
五四运动中无产阶级第一次登上政治舞台，是新民主主义革命的开端。
主题五四运动爆发的原因[史料探究]1.五四运动的背景史料由于中国民族工业的发展和帝国主义在华企业的增加，中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导。
2017-2018学年高中历史(岳麓版必修一)课件：第4单元 第16课 五四爱国运动
新民主主义革命 的转折点。 (2)五四运动是中国从旧民主主义革命发展到_________________
2．民主和科学精神
民主 五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，它体现了鲜明的____
科学 精神。 和_____
勇于解放 追求真理 ________、_________ 3．五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了
(2)中国诉求：希望改变中国在国际上的屈辱地位。
山东 的一切权益转让给日本。 (3)列强决定：将德国在_____
[误区警示]
巴黎和会上中国外交的失败，是由于中国外交团的软弱造成的
这种认识是错误的。巴黎和会上中国外交的失败并不是因为中国代表团的 软弱、妥协。事实上，在巴黎和会上中国外交代表团据理力争，但是因为巴黎 和会是由美、英、法、日、意五巨头操纵的一次帝国主义分赃会议，中国受到 宰割，再次说明了弱国无外交。
【提示】 知识分子倾向俄国和社会主义，走同工农相结合的道路。 (2)史料二所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？ 【提示】 爱国主义情感。
【史论拓展】 五四运动的历史意义 (1)五四运动是中国近代史的转折点，是新民主主义革命的开端。 (2)运动中无产阶级作为独立的力量登上政治舞台，为民主革命和建设提供 了阶级基础。 (3)它促进了马克思主义的传播，为革命和建设提供理论基础。 (4)具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起领导作用，为中共成立奠 定了组织基础。 (5)追求爱国、民主、科学、进步的五四精神为民主革命和建设的胜利提供 了坚实的精神支柱。
“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权利时，它倒 提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是 ( ) A．结束了中国两千多年的君主专制政体 B．促成了中国新民主主义革命的崛起 C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基 D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利
新编岳麓版高中历史必修一试题：第16课 五四爱国运动 Word版含解析
第16课五四爱国运动编者选题表1.美国驻华公使芮恩施说:“中国人民从巴黎决议的不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒,为了共同的思想和共同的行动而结合成了一个整体。
”这段话评价的重大历史事件是( )A.五四运动B.辛亥革命C.义和团运动D.太平天国运动解析:A “巴黎决议”是巴黎和会的决议,“为了共同的思想和共同的行动而结合成了一个整体”指因巴黎和会上中国外交失败而引发的“外争国权,内惩国贼”的五四运动,故A项正确,B、C、D三项错误。
2.(2017·山东青岛期末)“青岛问题未及,福州交涉又起。
某国恃强凌弱,骄横蔑视公理。
一面提倡国货,一面仇物抵制……国民皆用国货,何惧强邻无理。
”这首诗词反映的历史事件是( )A.戊戌变法B.义和团运动C.辛亥革命D.五四运动解析:D 通过材料中“青岛问题”“强邻”等信息可以判断出该事件是五四运动。
3.(2017·辽宁大连期末)梁漱溟说:“我算是北京大学的一个人,这一次被捕学生中间,也有我的熟友……我的意思很平常,我愿学生事件付法庭办理……在道理上讲,打伤人是现行犯,是无可讳的。
纵然曹、章罪大恶极,在罪名未成立前,他仍有他的自由。
我们纵然是爱国急公的行为,也不能侵犯他,加暴行于他。
”据此可知,梁漱溟认为( )A.应该在法律框架内认识该事件中的学生行为B.学生的爱国行为虽然突破法律,但值得肯定C.曹、章罪大恶极,学生侵犯他们,合情合理D.五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段解析:A 从材料中“打伤人是现行犯,是无可讳的。
纵然曹、章罪大恶极,在罪名未成立前,他仍有他的自由。
我们纵然是爱国急公的行为,也不能侵犯他,加暴行于他”说明梁漱溟认为学生的行为即使是爱国的,但也是违法的,应该在法律允许的范围内进行活动。
A项正确,B、C两项错误,D项材料中没有体现。
4.(2017·山东泰安期末)《近代中国社会的新陈代谢》中写到:“五四运动以后,新的宇宙观、人生观一齐涌来,新的一代改革者科学地认识和阐明了下层群众在社会进步中的作用。
高中历史第四单元内忧外患与中华民族的奋起第16课五四爱国运动作业岳麓版必修1
第16课五四爱国运动自我小测1日本提出“二十一条”的背景包括( )①第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾②日本出兵中国山东，控制了胶州湾③第一次世界大战结束，列强重新瓜分殖民地④袁世凯准备称帝A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④2中国出席巴黎和会的代表提出的正义要求有( )①恢复关税自主权②废除“二十一条”③撤退外国军队④拒绝在和约上签字A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3.1919年5月、6月，全国性群众爱国运动的中心( )A．分别是北京和上海B．都是北京C．都是上海D．分别是山东和北京4中国第一次拒绝的由世界上几个强大的国家制订的和约是( )A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《辛丑条约》 D．《凡尔赛和约》5下列对五四新文化运动时期所提出的“科学”内涵的理解，正确的是( )A．西方的科学知识B．科学的思想和方法C．西方的科学技术D．科学的技术知识和科学的思想方法6在五四运动中广泛传播的学说和思想主要包括( )①马克思主义②无政府主义③合作主义④天朝上国思想A．①②③ B．②③④C．①②④ D．②③7五四运动中，北京政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆职务的主要原因是( )A．外国政府的压力B．运动发展成为全国规模的群众爱国运动C．运动中心由北京转到上海D．北京政府不满三人的做法8五四爱国运动取得初步胜利的主要表现有( )①工人阶级登上政治舞台②北洋军阀政府被迫释放被捕学生③中国代表拒绝在和约上签字④亲日卖国贼的职务被罢免A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④9. 1919年春，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”的娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了副对联；“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。
”其中“亡羊”喻指 ( )A．帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》B．辛亥革命的果实被袁世凯所窃取C．日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”D．中国在巴黎和会上外交失败10.1919年五四运动爆发后，陈独秀在《新青年》第七卷第一号上发表《本志宣言》，宣布了新青年的具体主张。
岳麓版高一历史必修一 第16课 五四爱国运动 (测试)
第16课五四爱国运动（测试）1．五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》、《新潮》、《国民》等。
五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。
这说明A．五四运动的目标是文化启蒙B．五四运动是爱国救亡运动C．五四运动促进了新文化传播D．五四运动有广泛的群众基础【答案】C2．五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》、《新潮》、《国民》等。
五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。
这说明（）A.五四运动的目标是文化启蒙B.五四运动是爱国救亡运动C.五四运动促进了新文化传播D.五四运动有广泛群众基础【答案】C3．五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》、《新潮》、《国民》等。
五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。
这说明（）A．五四运动的目标是宣传新文化B．新青年杂志领导了五四运动C．五四运动促进了新文化的传播D．陈独秀成为五四运动总司令【答案】C4．当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，下列观点正确的是（）A .第一次历史巨变是鸦片战争以后社会性质改变B .五四运动的爆发标志着新民主主义革命的开端C .第二次历史巨变是辛亥革命推翻清王朝的统治D .五四运动是思想层面由古代向近代转变的起点【答案】B5．“从某种意义上说，五四运动是二十一条带给中国人的国耻的一种延后的爆发。
在人们看来，巴黎和会上的失败，归根溯源，就是皖系的亲日政策。
因此，种种跟日本签订的条约，在声势浩大的五四运动中，都被人们再一次想起”。
高中历史 第16课 五四爱国运动课时作业 岳麓版必修1
2017-2018学年高中历史第16课五四爱国运动课时作业岳麓版必修1学业达标1．1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报警告国民》一文，指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣。
”这主要是针对( B )A．帝国主义强租胶州湾B．巴黎和会上中国外交的失败C．日本强行占领山东省D．日本逼迫清政府割让山东半岛【解析】帝国主义强租胶州湾是在19世纪末，日本强行占领山东省是在一战期间，清政府在1912年已被推翻。
2．(2017·宜宾)1919年上海学联告同胞书：“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
”研究五四运动，从史料价值的角度看，该材料( B )A．是一面之词，故不可作参考B．是时人之言，故可做参考C．具明显倾向性，故不可作参考D．是爱国青年之词，故可作参考【解析】依据题干材料“上海学联告同胞书”，结合所学可知，上海学联是中国共产党领导下的上海高等学校和中等学校学生会、高等学校和科研教育机构研究生会等的联合组织，是中华全国学生联合会在上海市的会员团体的地方联合组织，材料是上海学联告同胞书中记载的，材料中强调工人阶级对五四运动的决定作用，是时人之言，可做参考，故B项正确；其余三项不符合题意，应排除。
3．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。
”此材料所反映的历史事件应为( D )A．义和团运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动【解析】归还青岛主权，罢免国贼(指五四运动中罢免三个卖国贼的职务)，与这些信息有关的事件只有五四运动。
4．1919年5月7日，济南学生举行了国耻纪念大会，提出了“讨伐国贼”、“反对强权”等口号，对此口号理解全面的是( B )A．反对北洋军阀B．反帝反封建C．追求民主自由D．反对清政府【解析】“讨伐国贼”体现了反封建，“反对强权”体现了反帝；A项不全面；C项与材料不符；清政府在1912年已结束对中国的统治，D项错误。
高一历史岳麓版必修1课时作业：第四单元 第16课 五四爱国运动Word版含解析
第16课五四爱国运动1.概述五四运动的史实。
2.认识其对中国社会变革的影响。
一、“二十一条”与巴黎和会(背景)1．“二十一条”(1)背景：一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，________趁机加快侵华步伐。
(2)时间：1915年，日本驻华公使日置益向____________政府递交。
(3)目的：使中国沦为日本的殖民地。
2．巴黎和会(1)一战结束后，战胜国在________召开和会。
(2)中国希望改变在国际上的屈辱地位。
(3)欧美列强决定将________在________的一切权益转让给日本。
二、“外争国权，内惩国贼”(过程)1．爆发：1919年5月4日，________学生游行示威。
2．高潮：____________作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心由北京转到上海。
3．结果(1)北京政府罢免____________、章宗祥、__________的职务。
(2)中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
三、五四精神(意义)1．爱国主义精神(1)它是一场伟大的________爱国运动。
(2)体现出强烈的____________和____________。
2．民主和科学精神。
3．五四运动又是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、____________的精神。
知识点一“二十一条”与巴黎和会1．1919年中国政府派代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位。
当时这样做的主要考虑因素是()①中国参加了协约国一方对德作战，是战胜国之一②辛亥革命后中国的国际地位提高，国家实力增强③德国战败，中国人民认为是“公理战胜强权”④中国外交成熟，积极参与国际事务A．①②③④B．①②③C．①③D．②④2．1919年中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我……我……我很失望！……我很愤怒！我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受？所以，我们拒绝签字！”材料中提到的和约是指() A．《南京条约》B．《辛丑条约》C．《凡尔赛和约》D．“二十一条”知识点二“外争国权，内惩国贼”3．“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。
高一历史岳麓版必修一试题：第16课 五四爱国运动
一、单选题1．五四运动时，学生游行演讲时手持和张贴在大街小巷及商店门前的标语中，充斥着“万勿暴动”、“切勿暴动”、“爱国同胞切勿暴动”、“警告同胞请勿暴动”、“文明抵制，不可野蛮”、“举止文明，幸勿暴动”等内容，担心表达不清而产生激烈行动。
这体现出（）A．学生肩负起维护治安的重任B．激情与理性统一的斗争特点C．反帝反封建运动的不彻底性D．五四运动取得了阶段性胜利2．吴佩孚联合一帮将领致电大总统徐世昌：“有北京学生因开会宣讲被逮捕者百余人，沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念，以民心为怀，一面释放学生，以培养士气；一面促进国民大会，宣示外交得失缘由，共维时艰。
”这反映出（）A．北洋军阀内部出现了分裂B．中华民族意识开始觉醒C．民族资本主义初步发展 D．五四运动具有群众基础3．“学生罢课半月，政府不唯不理且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日，而北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去”。
上述材料主要反映了（）A．五四运动取得了初步胜利 B．爱国商人发挥了巨大作用C．中国共产党起了决定作用 D．爱国学生充当了急先锋4．1918年，《新青年》因销售不畅考虑停刊。
1919年2、3月间，坚持使用古文体的林琴南以小说形式诋毁《新青年》，同时社会上“喧传教育部有训令达大学，令其将陈（独秀）钱（玄同）胡（适）三氏辞退”，《新青年》声名大振，销量大增。
这反映出当时（）A．观念碰撞推动了社会的进步B．白话文运动已被大众普遍接受C．思想启蒙开始成为时代主题D．五四运动推动了社会观念转变5．1919年10月，李大钊撰文指出：“五四运动系排斥‘大亚细亚主义’，即排斥侵略主义，非有深仇于日本人也。
斯世有以强权压迫公理者，无论是日本人非日本人，吾人均应排斥之！故鄙意以为此番运动仅认为爱国运动，尚非恰当，实人类解放运动之一部分也。
”该文旨在（）A．宣传五四运动反帝反封建的革命意义B．揭示五四运动具有某种普遍性的意义C．说明五四运动是国际无产阶级革命运动D．强调五四运动维护国家主权的爱国特点6．中国近代史既是一部屈辱史，也是一部探索史，更是一部中华民族抵抗侵略、不屈不挠的抗争史。
岳麓版高中历史必修一第四单元 第16课 五四爱国运动 同步测试-word文档
岳麓版高中历史必修一第四单元第16课五四爱国运动一、单选题（共15题；共30分）1.某学者认为:“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。
”这里对五四运动“多元性”的理解，不正确的是（）A. 反帝爱国运动B. 思想解放运动C. 新民主主义革命D. 社会主义革命2.历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。
”这表明新民主主义革命( ) ①领导阶级是无产阶级②任务与旧民主主义革命相一致③未来前途是社会主义④性质是资产阶级民主革命A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④3.“自有民国，八年以来，未见真民意、真民权、自有学生此举始耳”。
康有为此话称赞的是（）A. 太平天国B. 辛亥革命C. 新文化运动D. 五四运动4.下图为某一同学在图书馆查阅资料时发现的20世纪早期一份报纸的一角，它反映了A. 巴黎和会上中国外交失败B. 五四运动由北京发展到上海C. 五四运动取得初步胜利D. 五四运动具有广泛的群众基础5.五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼”的口号，引发这一事件的导火线是A. 袁世凯接受“二十一条”B. 巴黎和会上中国外交的失败C. 日军制造九一八事变D. 北平学生抗议美军暴行6.1925年1月，中共党员人数为994人，10月增至3000人，年底发展到10000人。
这一时期中共快速发展的原因是A. 共产国际的大力支持B. 北伐战争的胜利进行C. 土地革命高潮的兴起D. 国共合作实现，大革命迅速发展7.为加强爱国主义和革命传统教育，我国政府颁布了《2019—2019年全国红色旅游发展规划纲要》，提出要建设培育形成12个重点“红色旅游区”。
下列各项主题中，最符合“沪浙红色旅游区”的是（）A. 辛亥首义，推翻帝制B. 革命武装，八一建军C. 开天辟地，党的创立D. 人民胜利，国旗飘扬8.各种档案是历史研究的重要资料。
岳麓版高中历史必修一第四单元第16课五四爱国运动名师制作优质作业
[随堂检测]1．“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。
”以上这副对联反映的历史事件发生的直接原因是()A．中国代表团巴黎和会上外交失败B．人民群众的推动C．北洋军阀政府的反动统治，使社会矛盾尖锐D．新文化运动动摇了封建思想的统治地位解析：选A。
从材料中对联关键词“青岛”“国贼罢黜”“学生复课”等即可判断该历史事件为五四运动，其直接原因即中国在巴黎和会上的外交失败。
2．“……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。
众工人，上阵露锋芒，春雷响。
……气轩昂，誓与列强争抗。
抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。
”这首诗词反映的历史事件是()A．戊戌变法B．义和团运动C．辛亥革命D．五四运动解析：选D。
本题考查学生从材料中提取信息的能力。
由“学子激扬焚佞府”可联想到五四运动中，群情激扬的学生火烧赵家楼；由“众工人，上阵露锋芒，春雷响”可联想到工人阶级参加了五四运动后，在斗争中起了巨大的作用。
3．1919年5月9日，北洋陆军第三师师长吴佩孚在衡阳越级通电大总统徐世昌：“彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继，以草击钟，以卵击石……其心可悯，其志可嘉，其情更可有原！”该材料说明()A．北洋军阀支持五四运动B．学生爱国热情影响广泛C．学生运动导致军阀分化D．北洋军阀内部派系林立解析：选B。
解读题干信息，可知吴佩孚赞扬学生运动，体现学生爱国热情影响广泛，故选B项。
五四运动目的是反抗北洋军阀黑暗统治，A项错误；军阀分化不是学生运动导致的，与史实不符，C项错误；题干没有体现北洋军阀内部派系林立，故排除D项。
4．毛泽东认为：“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。
五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。
”毛泽东对五四运动的评价突出的是()A．在启蒙思想方面的价值B．对中国社会主义运动的意义C．在文化系统重建中的地位D．在民主革命中的作用解析：选D。
本题考查五四运动。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2017-2018学年高中历史岳麓版必修一第16课 五四爱国运动教案
国内方面：阶级矛盾日益加深
[讲解]：面对深重的民族危机，北洋军阀政府对外投靠帝国主义，大肆出卖国家利权，对内则大量掠夺土地和工矿业，不断增加赋税，而且军阀之间不断混战，使人民生活悲惨，苦不堪言，这就使阶级矛盾日益加深。
2、阶级基础：
[设问]：通过教材第二三段小字的内容，我们可以发现“二十一条”的实质是什么？
[提示]：灭亡中国变中国为日本的殖民地。
[设问]：袁世凯对于日本提出这样的“二十一”条作何反应？
[提示]：1915年5月9日这天，称帝心切的袁世凯除了对第五条内容有所保留，其余内容竟然全部接受了。中国人把这一天作为国耻纪念日，称作“五九国耻”。通过“二十一”条，日本实现了独霸中国的野心，而且这种局面一直维持到1922年华盛顿会议的召开。
表格：略
2、结果：
[设问]:五四运动取得了什么直接成果？
（1）释放被捕学生
（2）罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务
（3）中国代表拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权和尊严。
[引导]：联系教材上两个思考题
[过渡]：这场轰轰烈烈的爱国运动最终由于卖国贼被罢免和中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字而取得了初步的胜利，那么它对当时整个中国历史的发展有何深刻的影响意义，通过对这场运动史实的了解，这些青年学生在运动中体现出了怎样的五四精神？
[讨论]
作为当代青年，我们是幸运的，因为我们远离了国家衰亡的风雨飘摇。五四运动已成为过去，但是五四精神却长存至今，今天我们年轻的一代应该怎样去延续这种精神？
板书设计
一、背景
1、国际方面：民族危机大大加深
国内方面：阶级矛盾日益加深
2、阶级基础：无产阶级发展壮大
高一历史岳麓版必修1练习：第16课 五四爱国运动
第16课五四爱国运动随堂作业——练双基一、选择题知识点一“二十一条”与巴黎和会1．1919年，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在跑马场大门上贴了副对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马”。
其中“亡羊”是指()A．帝国主义强迫中国签订《辛丑条约》B．辛亥革命的果实被袁世凯窃取C．日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”D．中国在巴黎和会上外交失败答案：D解析：据题干信息“1919年”“爱国运动”可知材料反映的是五四运动。
五四运动的导火线是中国在巴黎和会上外交失败，因此D项符合题意。
A、B、C三项与题干时间信息不符。
2．下面是20世纪初的一幅时政漫画，以下对其的解读不准确的是()A．该漫画反映的事件促使五四运动爆发B．对漫画再现的情境最愤慨的是学生C．表达了作者对当时中国政府的不满D．描绘了巴黎和会上中国外交的失败答案：B解析：由“20世纪初”及漫画中“山东省”“公道待遇”及右边人物身着和服等信息可知，这与巴黎和会上把山东特权转交给日本有关；再由“玩弄于股掌之上”可知作者对巴黎和会上中国外交的失败感到非常愤慨。
巴黎和会上中国外交的失败促使了五四运动的爆发，五四运动中走在最前面的是青年学生，但漫画体现不出学生是最愤慨的，故答案为B 项。
3．中国出席巴黎和会的代表提出的正义要求有()①恢复关税自主权②废除“二十一条”③撤退外国军队④拒绝在和约上签字A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：A解析：中国代表在巴黎和会上提出七项条件，包括恢复关税自主权，后来还提出废除“二十一条”、撤退外国军队等。
④是正义要求遭拒绝后，中国政府的做法。
一般说来，参加此类会议都是为了达成某种协议，不可能在会议还没有结果的情况下提出拒签条约的要求。
知识点二“外争国权，内惩国贼”4．最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是()A．“废除二十一条”B．“拒绝在和约上签字”C．“还我青岛”D．“外争国权，内惩国贼”答案：D解析：从图片上“商”“学”“劳动”(即工人阶级)用拳头打倒“陆”“章”“曹”可以看出，该图片所反映的历史事件为五四运动，其性质为一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
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2017-2018学年高中历史第16课五四爱国运动课时作业岳麓版必修1学业达标1．1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报警告国民》一文，指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣。
”这主要是针对( B )A．帝国主义强租胶州湾B．巴黎和会上中国外交的失败C．日本强行占领山东省D．日本逼迫清政府割让山东半岛【解析】帝国主义强租胶州湾是在19世纪末，日本强行占领山东省是在一战期间，清政府在1912年已被推翻。
2．(2017·宜宾)1919年上海学联告同胞书：“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
”研究五四运动，从史料价值的角度看，该材料( B )A．是一面之词，故不可作参考B．是时人之言，故可做参考C．具明显倾向性，故不可作参考D．是爱国青年之词，故可作参考【解析】依据题干材料“上海学联告同胞书”，结合所学可知，上海学联是中国共产党领导下的上海高等学校和中等学校学生会、高等学校和科研教育机构研究生会等的联合组织，是中华全国学生联合会在上海市的会员团体的地方联合组织，材料是上海学联告同胞书中记载的，材料中强调工人阶级对五四运动的决定作用，是时人之言，可做参考，故B项正确；其余三项不符合题意，应排除。
3．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。
”此材料所反映的历史事件应为( D )A．义和团运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动【解析】归还青岛主权，罢免国贼(指五四运动中罢免三个卖国贼的职务)，与这些信息有关的事件只有五四运动。
4．1919年5月7日，济南学生举行了国耻纪念大会，提出了“讨伐国贼”、“反对强权”等口号，对此口号理解全面的是( B )A．反对北洋军阀B．反帝反封建C．追求民主自由D．反对清政府【解析】“讨伐国贼”体现了反封建，“反对强权”体现了反帝；A项不全面；C项与材料不符；清政府在1912年已结束对中国的统治，D项错误。
5．“三鸟害人，鸦、鸮、鸨；一群卖国，鹿、獐、螬。
”这副对联与下列哪一历史事件有关( B )A．辛亥革命B．五四运动C．国民大革命D．五卅运动【解析】依据所学知识可知，“鹿、獐、螬”指三个卖国贼陆宗舆、章宗祥、曹汝霖。
6．“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。
”这集中体现了五四运动的什么精神( D ) A．科学B．自由C．民主D．爱国【解析】依据“国耻”等信息可判断出。
7．毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。
”这种“姿态”主要是指( D )A．先进阶级政党的领导B．反对君主专制C．受十月革命的影响D．具有彻底反帝反封建的特点【解析】与辛亥革命相比，五四运动具有彻底的反帝反封建的特点。
8．(2016·河北省名校名师俱乐部高三模拟)下面是近代中国某时期报刊上登载的一幅《善吞》的漫画，漫画中一个日本装束的魔术师正将铁路吞入口中，火车上写着“青岛胶济路”。
此漫画( C )A．美化了日本对中国的经济掠夺B．批判当时的中国政府出卖铁路主权C．表达对巴黎和会上中国前景的担忧D．说明日本全面侵华战争开始【解析】本题考查近代西方列强的侵略。
自“甲午战争”之后，日本对中国的侵略变本加厉，1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，但“巴黎和会”不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，将德国在中国山东的权益转让给日本，此消息传到中国后，五四爱国运动爆发。
解题时注意材料中“日本”“吞入口中”“青岛胶济路”等关键信息，故图片揭露了日本侵略、表达了中国人民对中国前景的担忧，故C项正确；图片主要是揭露日本对中国的侵略，并未美化日本对中国的经济掠夺及批判当时的中国政府出卖铁路主权，故A、B两项错误，排除；日本全面侵华战争开始于1937年的“卢沟桥事变”，故D项错误，排除。
9．20世纪初来中国访问的英国学者杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。
这真是一个了不起的国家……”杜威提到的“政治改革运动”是指( C )A．戊戌变法B．新文化运动C．五四运动D．辛亥革命【解析】根据材料提供的情节来看，具有“孩子领导”、“商人和各行各业的人”都参加等特征的历史事件只有五四运动。
10．阅读下列材料：材料一“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。
如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？……这股思想解放的洪流奔腾向前，不可阻挡了。
……从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。
”——胡绳武金冲及《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》材料二“现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以学界今天排队到各公使馆去，要求各国出来维持公理，务望全国工、商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。
中国存亡，就在此一举了！”——摘自《北京学生界全体宣言》请回答：(1)根据材料一，为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动”？(2)材料二中“万国和会”指哪次会议？五四运动取得了哪些主要成果？(3)辛亥革命和五四运动作为救亡图存的探索，留给后人怎样的精神财富？【答案】(1)解放人们思想，激励人们探求救国道路，促进五四运动产生。
(2)巴黎和会。
罢免曹、陆、章三人职务；拒签和约；释放被捕学生。
(3)爱国救亡，民主自由，文化启蒙，英勇斗争。
(其它言之有理也可得分)素能提升11．右图是一幅有关一战后一次国际性会议的漫画，这次会议的决议导致了中国哪次历史事件的爆发( D )A．甲午中日战争B．义和团运动C．新文化运动D．五四爱国运动【解析】图中信息体现了把德国在山东的权益转交给日本的巴黎和会的情况，这一会议导致了五四爱国运动的发生。
12．历史长河的任何一个片段都不能割裂开来，否则无以看到历史发展的积厚流光。
某班设计“五四运动”网页时，设置了“历史背景”“重要人物”“历史意义”三个链接。
如果再添加一项新的链接，最合适的是( B )A．学思之窗B．历史过程C．学习检测D．综合实践【解析】本题涉及到了研究性学习的知识，实际上考查到了历史概念的基本构成，一个历史概念应包括历史背景、历史过程、历史意义三个主要组成部分。
13．下图是著名漫画家马星驰在1919年上海《新闻报》上发表的漫画《民气一致之效果》。
对该漫画表述正确的是( A )A．反映了民众团结的重要性B．体现了五四运动是一场反帝运动C．褒扬了爱国学生的先锋队作用D．反映了五四运动中各阶层紧密联系共同抗日【解析】这幅画的寓意是：广大人民集中力量，一起朝着三个卖国贼吹气，人民的“气力”集中在一起，把三个卖国贼吹的人仰马翻、四脚朝天，画家对卖国贼的痛恨、对人民团结力量的赞叹跃然于画上。
赞扬的是人民的团结力量，并没有特指是学生。
14．“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。
”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是( B ) A．结束了中国两千多年的君主专制政体B．促成了中国新民主主义革命的崛起C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利【解析】结合所学可知，材料所指相关事件是五四运动，这场运动中无产阶级作为主力登上了历史舞台，成为新民主主义革命的开端，故选B项。
15．(2016·皖北)阅读材料，完成下列要求。
材料五四学生运动，可分为以傅斯年、梁实秋为首的爱国者和以杨晦、匡互生为主的以情感宣泄为主的暴力爱国者。
对于杨晦、匡互生这样的火烧赵家楼，并且痛打所谓“卖国贼”的学生，许多学者认为他们表现了毫不妥协的战斗精神。
1919年6月，陈独秀在题为《我们究竟应不应该爱国》的文章里写道：自从山东问题发生，爱国的声浪更陡然高起十万八千丈，似乎爱国，这两字，竟是天经地义，不容讨论的了。
感情和理性，都是人类心灵的重要部分，而且有时两相冲突。
……爱国大部分是感情的产物，理性不过占一小部分。
有时竟全然不合乎理性，爱国就是害人的别名。
——摘编自黄广明杨潇《启蒙是最好的爱国——新文化运动健将的觉悟》等运用中国近现代史的史实，对材料中有关“爱国”的观点加以讨论。
(要求：提取材料观点，也可以提出自己的观点，史论结合，表述准确)【答案】示例：观点：爱国主义是激情与理性的统一。
讨论：首先，爱国主义是和中华民族的利益紧密联系在一起的。
当民族利益受到严重危害，能够挺身而出，坚决反对外来侵略是一种爱国行为。
山东问题发生后，爱国学生奔走相告，唤起了民众的觉醒；抗战时期为国捐躯的将士们，他们都是爱国英雄。
同时，激情爱国往往又极不理性，导致无政府主义倾向加剧。
五四运动中，学生用暴力惩治了他们眼中的“汉奸”。
这样的结局就是暴力赢了，文明输了，情感赢了，法律丢了。
激情爱国往往破坏了社会理性，难以达到预期目的。
(示例仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可)。