2022年全国中考生物真题(江苏河南广东四川湖南等)分项汇编专题15 实验探究(解析版)

专题15 实验探究一．选择题１．（2022·德阳）为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。

下列叙述错误的是A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象【答案】D【解析】A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。

这样设置后，该实验中的变量是光。

目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。

B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。

C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。

D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。

呼吸作用有光无光都能进行，D错误。

２．（2022·遂宁）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案：该实验方案中①②应为（）A．明亮，20℃B．阴暗，20℃C．明亮，30℃D．阴暗，30℃【答案】B【解析】探究实验除了实验变量不同，其余条件要相同且适宜，该实验的变量是温度，对照组的温度是30℃，因此，实验组的温度②应该是20℃，光线①应与对照组相同，均为阴暗。

故选B。

３．（2022·遂宁）下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是（）A．植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉B．叶片部分遮光的目的是形成对照实验C．水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素D．两次用清水漂洗的目的均是洗去色素【答案】D【解析】A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A正确。

B．该实验的变量是光照，因此对叶片部分遮光，遮光部分与未遮光部分形成对照实验，B正确。

C．叶绿素呈绿色，会干扰实验中对淀粉的检验过程，因此，需要利用酒精进行水浴加热，去除叶绿素，C 正确。

D．实验中第一次清水漂洗是在酒精脱色后，是为了除去残留的酒精，第二次清水漂洗是在滴加碘液后，碘液与淀粉发生颜色反应，是为了除去残留的碘液，二者目的不同，D错误。

故选D。

4．（2022·泰安）下列关于生物观察与探究实践的叙述，错误的是（）A．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，滴加生理盐水以维持细胞形态B．显微镜对光时，需转动反光镜使光线通过光圈、通光孔、物镜和目镜C．观察根毛时先用肉眼观察，找到幼根上的白色“绒毛”，再用放大镜观察D．在“测定某种食物中的能量”实验中，温度计下端要浸入水中，不要接触瓶底【答案】A【解析】A．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片时，滴加清水可以维持细胞形态，A错误。

B．在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内，右眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，B正确。

C．根尖成熟区的表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛。

用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形，对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。

再通过放大镜仔细观察根毛。

幼根的生长，一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积，C正确。

D．在“测定某种食物中的能量”实验中，把温度计穿过瓶塞，插入锥形瓶内，温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底，才能正确的测量水温，D正确。

故选A。

5．（2022·泰安）为探究光对绿豆种子萌发及幼苗生长的影响，学生选择优质绿豆种子进行实验，测量幼苗根和茎的长度，结果如下表，幼苗的生长状况如图。

下列分析错误的是（）A．有光无光绿豆种子都可萌发，光影响幼苗的生长B．光照组幼苗的茎相对较粗，幼苗不易倒伏C．黑暗组幼苗叶片呈黄白色是由于缺乏光照无法形成叶绿素D．相同实验条件下茎的伸长速度大于根的伸长速度【答案】D【解析】A．分析表格数据，发现光照组和黑暗组的茎的长度和根的长度最短都在7毫米以上，并且光照组普遍短于黑暗组，说明光照会抑制绿豆的发芽和生长，A不符合题意。

B．分析表格数据，光照组茎的平均长度小于黑暗组，但茎的直径大于黑暗组，所以在抗倒伏上就更有优势，B不符合题意。

C．无光条件下，叶绿素不能合成，但能合成类胡萝卜素，所以幼苗呈黄色或黄白色，C不符合题意。

D．分析表格数据，相同培养时间，相同实验条件（同为光照或黑暗），茎的伸长长度大于根的伸长长度，原叙述缺少相同培养时间，D符合题意。

故选D。

6．（2022·泰安）为探究水污染对生物的影响及水蕴草对污水的净化作用，兴趣小组用不同浓度的洗衣粉液模拟污水，用水蕴草净化不同浓度的模拟污水24小时，分别记录在不同条件下水蚤的心率，结果如下图。

下列分析错误的是（）A．随着时间延长，水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐渐增强B．随着洗衣粉液浓度逐渐增大，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强C．不同浓度的洗衣粉液经水蕴草净化后对水蚤心率的抑制作用均减弱D．观察不同实验条件下的水蚤心率要选用同一只水蚤，使结果更准确【答案】D【解析】A．从四个曲线图可看出，不同浓度的洗衣粉液中水蚤的心率随着时间延长呈下降的趋势。

由此可知，随着时间延长，水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐渐增强，A正确。

B．在浓度为0.25%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟不低于80次；在浓度为0.5%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟不低于60次；在浓度为1%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟少于60次；在浓度为2%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟接近40次。

由此可知，随着洗衣粉液浓度逐渐增大，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强，B正确。

C．从四个曲线图可看出，水蕴草净化洗衣粉液后水蚤的心率都要高于在未净化的洗衣粉液中的水蚤心率，因此不同浓度的洗衣粉液经水蕴草净化后对水蚤心率的抑制作用均减弱，C正确。

D．观察不同实验条件下的水蚤心率不能选用同一只水蚤，会影响实验结果。

为减少实验误差，使结果更准确，每组实验可重复3次，取平均值，D错误。

故选D。

7.（2022·成都）为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶。

下列建议不宜采纳的是（）A．材料应该进行严格地消毒和杀菌B．需要加入适量的植物作为生产者C．生态瓶应放在适宜的光照条件下D．所选动植物材料要能形成食物链【答案】A【解析】A．材料进行严格地消毒和杀菌，会杀死细菌和真菌，生态系统中应该有细菌和真菌作为分解者存在，所以不用严格地消毒和杀菌，A错误。

B．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），所以可以加入植物作为生产者，B正确。

C．生态系统中的能量最终来源是光能，所以生态瓶应放在适宜的光照条件下，以供植物进行光合作用，为生态系统提供有机物和能量，C正确。

D．生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的，所以，所选动植物材料要能形成食物链，物质循环和能量流动才能进行，D正确。

故选A。

8．（2022·成都）在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。

”此过程相当于以下哪个步骤（）A．制作培养基B．消毒C．恒温培养D．接种【答案】D【解析】按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。

空气中有微生物，打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封好，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接种。

故选D。

二．非选择题9．（2022·连云港）某学习小组同学进行“探究大豆种子萌发的外界条件”实验，实验记录见下表。

回答下列问题。

(1)该实验探究的问题是：______对大豆种子的萌发有影响吗？（填具体的外界条件）(2)该实验存在一处明显不足，请指出：______。

(3)若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，则表中①的对照实验分别是______。

（用序号表示）(4)若大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发，最可能的原因是什么？______。

【答案】(1)水分、温度(2)（各组）种子数量少(3)②、③(4)胚失活##胚死亡【解析】(1)根据表格总结，①和②相比变量是水分，①和③相比变量是温度。

所以实验要探究的问题是水分和温度对大豆种子的萌发有影响吗？(2)实验中的种子数量是2粒，所以实验中存在这个明显的不足之处。

(3)对照试验是唯一变量实验，除变量不同外其它条件都相同。

若按照“控制单一变量，其他条件相同且适宜”的设置对照实验的要求，①和②相比变量是水分，①和③相比变量是温度。

则表中①的对照实验分别是②、③。

(4)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

如果大豆种子的外观完好，但在适宜的条件下没有萌发肯的原因是内部原因，即胚失活或胚死亡等。

10．（2022·江西）“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。

某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如左下表所示。

请回答下列问题。

(1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少______，不利于萌发。

(2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择______进行对照实验。

(3)表中A组的种子萌发率为__________。

(4)根据A、B组实验结果可知，蒸馏水_____（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。

(5)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。

一段时间后，幼苗生长状况如右上图所示。

由此可知，图中_______组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的___________。

【答案】(1)充足的空气(2)A组和C组(3)93%(4)不会(5)甲无机盐【解析】(1)种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发。

(2)A和C可形成对照，唯一变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响。

(3)种子发芽率-(发芽种子粒数/供试种子粒数)×100%，表中A组的种子的萌发率是：186100%93% 200⨯=。