高考作文快速构思：索“源”

高考作文快速构思方法

高考作文快速构思方法方法1、主题+材料定位法确立主题，占有材料，是作文构思的关键环节。

“主题+材料定位法”就是在审题的基础上，同步确立文章的主题和材料。

在具体的篇章中，主题和材料之间具有某种对应关系。

构思时，我们可沿着主题和材料这两极作相应的发散思考。

举例：阅读下面文字，根据要求作文。

工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。

甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。

乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。

丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊!丁：他们都在寻找适合自己的位置。

生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。

自定立意，自选文体，自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

主题+材料A、位置决定价值a、武则天登基实现其价值B、位置改变，价值相应改变b、刘翔通过奋斗登上冠军位置，实现人生价值C、位置不一定决定价值c、小草，清洁工……平凡也有伟大的价值D、同样的位置价值迥异d、成克杰居高位贪赃枉法，孔繁森为官一任造福一方E、立足于岗位追求自身价值e、水电工徐虎立足岗位，成就人生价值F、位置有高低，价值无优劣f、三百六十行，行行出状元在“主题+材料”的同步发展思考中。

遴选出独到新颖、具有思辨色彩的观点和材料，进行进一步深度的思考。

如F项，可以分为两个方面作深度展开：其一，居高位可能无价值，如平庸的皇帝、得宠的侍臣、无作为的官员等;其二，处平凡岗位可以创造辉煌的人生，如岗位能手、劳动模范等。

展开之后，综合归纳：位置高低不决定价值大小。

然后追问：决定个人价值大小的因素是什么?——主要是个人与社会的关系，如果把个人融入社会之中，把个人价值的实现与社会进步相联系、相统一，个人价值就如水滴汇成大海，获得永恒，得以放大。

如此构思，行文就有了深度。

“主题+材料定位法”之所以成为一种快速构思法，诀窍在于同步定位，关键在于主题与材料互动。

主题牵引材料，材料又反过来牵引主题，连续的思维形成多种构思，多中取优。

高考材料作文应该如何审题和构思

高考材料作文应该如何审题和构思高考材料作文应该如何审题和构思作为高中生的你，高考材料作文已经成为你必须面对的考试之一。

在这个过程中，如何审题和构思是非常重要的，不仅可以帮助你在时间紧迫的情况下快速找到重点，还能够让你的作文更加有条理，更加清晰明了。

下面，我将为大家分享一些关于高考材料作文应该如何审题和构思的技巧，希望可以对大家有所帮助。

一、审题在高考材料作文中，审题是非常重要的一步。

只有通过对题目的深入分析和理解，才能够找到好的写作思路。

以下是一些关于审题的技巧：1. 仔细阅读题目，并注意题目中的重点词汇。

高考材料作文的题目通常都是由几个部分组成的，需要在读题时逐一分析，找到其中的关键信息。

2. 把题目中的信息与材料进行对比，寻找联系。

高考材料作文的材料是与题目密切相关的，只有通过对材料的理解和分析，才能够找到正确的写作思路。

3. 运用归纳、分类、比较、分析等方法，理清思路。

在分析题目和材料时，可以采用一些常见的方法，如归纳、分类、比较、分析等，以便更好地理解材料和题目。

二、构思在审题的基础上，构思是高考材料作文的关键步骤之一。

以下是一些关于构思的技巧：1. 采用连线法，理清思路。

在构思时，可以采用连线法，将材料中的主题和自己的观点进行连接，以便更好地理清思路。

2. 找到材料的矛盾点，进行深入探讨。

高考材料作文的材料往往存在一些矛盾点，我们可以通过对这些矛盾点的深入探讨，找到自己的写作思路。

3. 结合自己的经验和知识，找到适合自己的写作方法。

在构思时，我们可以结合自己的经验和知识，找到适合自己的写作方法，以便更好地表达自己的思想。

以上是关于高考材料作文应该如何审题和构思的技巧，希望对大家有所帮助。

在高考材料作文中，审题和构思是非常重要的步骤，希望大家能够认真对待，做好充分的准备，取得好成绩！。

提高中学生作文素材收集和构思能力的有效途径

提高中学生作文素材收集和构思能力的有效途径作文素材收集和构思是中学生提高写作水平的关键环节。

通过丰富的内容和深入的思考，可以使文章更有说服力，更有深度。

本文将介绍几种有效的方法，帮助中学生提高作文素材收集和构思能力。

一、多读书阅读是获取素材的最直接途径。

中学生应该广泛阅读各类书籍，包括文学、科学、历史、哲学等不同领域的作品。

通过阅读，他们可以积累不同领域的知识，了解不同文化和社会背景。

这样，他们就能够从不同的角度思考问题，有更多的思考角度和素材来源。

二、观察生活观察是中学生获取素材的基本技能之一。

他们应该学会仔细观察周围的事物和现象，并记录下来。

生活中的细节和日常经历都可以成为作文的素材。

比如在公园里看到的一只小鸟、在街上遇到的一位老人等，这些细小的观察都可以成为写作的灵感和素材来源。

三、广泛交流与他人的交流也是中学生获取素材的途径之一。

通过和同学、老师以及家人的交流，他们可以了解他人的观点和经历，从而拓宽自己的视野。

通过交流，他们可以了解并思考社会上的各种问题，从而进行深入的思考和探讨。

四、参加社会实践活动参加社会实践活动是中学生获取素材的重要途径之一。

通过参与实践活动，他们可以亲身经历社会的方方面面，并从中收集素材。

比如参观博物馆、参加志愿者活动、参观工厂等，这些活动都可以帮助他们获取更多的素材，并拓宽自己的思辨能力。

五、使用互联网资源互联网是中学生获取素材的重要渠道之一。

他们可以使用搜索引擎、在线图书馆等工具，寻找各种有用的信息和素材。

但是需要注意，使用互联网时要注意信息的真实性和可靠性，确保所使用的素材是准确和可信的。

六、写作练习通过定期进行写作练习，中学生可以提高自己的写作能力和素材收集能力。

在练习过程中，他们可以尝试不同的写作风格和结构，积极思考如何更好地发挥自己的想法和思路。

通过不断练习，他们可以提高自己的表达能力和思维能力，增加素材的丰富性和创新性。

综上所述，提高中学生作文素材收集和构思能力的有效途径有多方面：读书、观察生活、广泛交流、参加社会实践活动、使用互联网资源和进行写作练习。

作文的灵感来源和优化方法

作文的灵感来源和优化方法作文是我们学习和生活中非常常见的一种写作形式。

无论是在学校的作文考试中，还是在社会生活中的各种场合，我们都需要用到写作能力。

然而，很多人在写作文时常常感到困惑，无法找到合适的灵感和素材，以及提升作文质量的方法。

那么，作文的灵感来源和优化方法有哪些呢？首先，作文的灵感可以来源于我们的生活和观察力。

我们可以观察身边的人和事，思考他们的故事和感受，从中获取灵感。

平凡的生活中隐藏着许多有趣的故事，我们只需要用心去观察。

例如，我们可以写一篇描写家人的作文，讲述他们的日常生活和付出，或是写一篇描写学校风景的作文，讲述校园的美丽和变化。

生活中的点滴细节都可以成为作文的灵感。

其次，阅读也是作文的灵感来源之一。

阅读能够开阔我们的视野，提供丰富的素材和思维角度。

我们可以选择各类优秀的文学作品，如小说、散文、诗歌等进行阅读，从中汲取灵感。

读完一本好书后，我们可以思考其中的主题、人物情感以及作者的写作技巧，然后运用到自己的作文中。

阅读能够激发我们的思维，使我们从不同的角度看待问题，提供丰富的素材和观点。

此外，观察和借鉴他人的作文也是提升作文能力的有效方法。

我们可以阅读一些优秀的作文范文，从中学习他们的表达方式、结构布局以及语言运用。

这不仅可以提供我们写作的思路，还能够帮助我们积累写作的经验和技巧。

在借鉴的同时，我们也要注重发现其中的不足和改进的空间，通过分析和反思，不断优化自己的作文。

除了灵感来源外，我们还需要一些优化方法来提高作文的质量。

首先，要有清晰的结构和思路。

写作前可以先进行一些头脑风暴，列出要点和思考逻辑顺序，然后按照这个结构进行写作。

其次，要注意语言的准确和美感。

用词要精准，句子要通顺，使用一些修辞手法可以提升文章的艺术美感。

此外，还要注重细节的描写和丰富的表达，让作文更具有冲击力和感染力。

在优化作文的过程中，我们还可以进行修改和润色。

写完初稿后，可以过一段时间后再进行审阅和修改，这样可以更客观地发现问题和不足。

得心应手如何在中迅速构思作文

得心应手如何在中迅速构思作文作文是学生们常常要面对的一项考试任务，对于一些练习不多或思维不够敏捷的同学来说，构思作文可能是一个相对困难的过程。

因此，学会如何在中迅速构思作文是非常重要的。

本文将分享一些有效的技巧，帮助你在考试中得心应手地思考和构思作文，从而提高写作水平。

一、梳理思路在构思作文之前，首先需要梳理思路。

可以通过以下几个步骤来完成梳理思路的过程：1. 阅读题目：仔细阅读作文题目，理解题目要求和要探讨的主题。

2. 提取关键词：从题目中提取出关键词，将其罗列在草稿纸上，以便后续的思考。

3. 构建思维导图：根据关键词，构建思维导图。

将主题放在中心，通过与之相关的各个方面进行关联，形成一个完整的思维导图。

4. 将思维导图转化为大纲：将思维导图中的每个分支转化为段落或主题句，构建起整篇文章的大纲。

通过这样的梳理思路的过程，可以帮助你更清晰地理解题目，并快速组织好文章结构。

二、快速扩展观点构思作文过程中，很多同学会在观点扩展上遇到困难。

下面是一些帮助你快速扩展观点的方法：1. 列举例子：对于某个观点，可以列举相关的例子来支持并扩展该观点。

例子可以来自你的亲身经历、历史事件、科学事实等。

2. 引用名人名言：在文章中引用相关领域的专家名言或名人名言，可以增加观点的支持力度，同时也能够提升文章的可信度。

3. 对比分析：可以将观点与其相反观点进行对比，通过分析比较来扩展自己的观点。

这样不仅能锻炼你的逻辑思维能力，还能增加文章的层次感。

4. 进行细节描述：对于某个观点，可以添加具体的细节描述，如数字、广义词、形象化的比喻等，从而使观点更加具体，也更加有说服力。

通过利用这些扩展观点的方法，你可以快速地增加作文的内容，使文章思路更加丰富和有逻辑。

三、精简结构在中构思作文时，还需要注意精简结构。

以下是一些建议帮助你更好地精简结构：1. 删除冗余内容：去除一些重复、无关或冗长的句子和段落，只保留有价值和有意义的信息。

高考语文作文绝招顺口溜

一、写作文最基本的六个步骤第一步、平心静气，成竹在胸第二步、仔细审题，把握材料第三步、文题简洁，准确醒目第四步、凤头引蝶，立意新颖第五步、快速构思，编列提纲第六步、认真行文，发挥水平二、写出高分作文的绝招及口诀(一)、作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

(二)、考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

(三)、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

三、高考议论文作文写作技巧1、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。

2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。

开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。

快，即入题要快，最好三言两语就点题。

3、中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。

而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。

4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。

同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

高考作文优化运用素材的技法.doc

高考作文优化运用素材的技法丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作高考作文优化运用索材的技法主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。

索材能否优化运用往往决定文章等级的高下。

有相当-•部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材，而是缺乏对素材的思考和发现，是有“货”不会用。

下而介绍近两年高考满分作文优化运用索材的“九种绝招”。

一、凝缩就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。

这种“凝缩”就内容的涵盖面來说，可分为两人类：1 •典型凝缩如2007年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧！》屮的-•段：前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。

越王勾践可属一成功的范例。

春秋Z 时，列国征伐不已，烽烟不断。

孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。

这一跤対于越王来说，可谓沉痛不已。

心怀大志的越土，数十年如一口，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在F1益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。

假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难以预料，历史最终多添儿个平庸的姓名而已。

这段文字中的典型举例的索材源于课文《勾践灭吴》。

原文较长，聪明的小作者，紧扣话题“摔跤”，舍去了“勾践灭吴”中的许多“细节”，“凝缩” 了越工勾践卧薪尝胆的故事。

“典型凝缩”在文章屮的作用往往是以一当十。

2.列举凝缩还是上述那篇满分作文，随后的文字是这样的：不仅人如此，国家亦如此。

反右倾、人跃进、三年自然灾害、文化人革命，一•场场艰难险恶环境，中国人不知经丿力了多少的磨难和险阻，但这些都没冇压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难屮成熟着。

直到今天，中国人已经可以坚强地站立起来了。

这里对反右倾、人跃进、三年自然灾害、文化人革命等索材的运用，可谓惜墨如金，点到而已，文章内容简练而不简单-，既有容量，乂有力度。

挖掘作文之源开拓写作之路

挖掘作文之源开拓写作之路写作是一种表达思维、传递信息、交流感情的重要方式。

对于学生来说，写作是培养思维能力、语言表达能力、观察能力的有效途径。

很多学生在写作方面存在困惑和难题，因此我们需要挖掘写作的源头，开拓写作之路。

第一，挖掘阅读之源。

阅读是写作的基础，只有通过广泛的阅读积累了丰富的知识和语料，才能在写作中有所表现。

我们应该读各类书籍，如文学作品、科普读物、历史书籍等，培养对各种题材的兴趣。

在阅读中，我们可以学习到不同的写作技巧、思维方式和表达手法，提高自己的写作水平。

还可以通过参加读书俱乐部或者加入写作社团，与他人分享阅读心得，互相讨论和借鉴。

第二，挖掘思维之源。

写作是一种思维活动，需要有清晰的思路和条理。

我们可以通过培养思维的敏锐性和多角度的思考能力来提升写作水平。

可以尝试用思维导图、观点分析表等工具整理思绪和观点，并学会合理的组织和展开文章。

也要注重逻辑推理和分析能力的培养，使自己的观点有充分的论证和说服力。

多关注社会热点、时事新闻和文化交流，拓宽自己的视野，培养出独立思考和观察问题的能力。

挖掘经验之源。

写作是受个人经验影响最大的活动之一，我们可以通过积累和总结自己的人生经历，将其转化为文学作品中的情感表达和观点呈现。

可以通过记录日记、写读后感、参加实践活动等方式，将自己的思考和感受转化为文字。

要善于倾听他人的故事，通过与他人交流和分享，可以发现更多的素材和灵感。

借鉴他人的经验和想法，并将其与自己的观点相结合，在写作中产生独特而有吸引力的作品。

第四，挖掘表达之源。

写作是语言表达的重要形式，我们应该注重语言的学习和运用。

要注意词汇积累和语法的使用，使自己的文字更加准确、流畅、美观。

可以通过背诵经典诗文、学习修辞手法和写作技巧来提高自己的语言表达能力。

还要多写多练，不断丰富自己的表达方式和句式结构，培养自己的写作风格和个性。

写作是需要不断挖掘和开拓的过程。

通过挖掘阅读之源，提升自己的知识水平；挖掘思维之源，丰富自己的思考方式；挖掘经验之源，积累个人经历和他人故事；挖掘表达之源，提高语言表达能力。

语文作文素材与构思方法

语文作文素材与构思方法一、引言作文在语文学习中占据着重要的地位，它不仅是对语言能力的考验，更是对思维能力和创造力的锻炼。

而好的作文离不开丰富的素材和独特的构思方法。

本文将为大家介绍一些语文作文的素材搜集及构思方法，帮助提高作文水平。

二、提升素材搜集能力1. 阅读广泛：阅读是积累素材的重要途径。

学生应该多读经典文学作品、报纸杂志、历史故事等多样化的内容，不断拓宽知识面，丰富想象力。

2. 观察生活：生活是最丰富的素材来源。

学生应该积极观察身边的人事物，感受生活的点滴，将这些经历和感悟转化为作文的素材。

3. 记录感受：每个人都有自己的思考和感受，而这些思考和感受可以成为作文的宝贵素材。

学生可以保持一份日记，记录自己的思考、感悟以及身边发生的有趣事件。

4. 网络资源：网络是获取素材的宝库。

学生可以搜索与自己作文主题相关的文章、图片和视频，从中获取灵感和素材。

但需要注意辨别真实可信的信息来源，避免引用虚假内容。

三、多样化构思方法1. 脑暴法：将大脑中的各种想法以文字、图表等形式记录下来，不加限制地涌现，随后进行筛选和归纳。

这种方法能够帮助学生快速生成大量的构思，并从中选取最具创意的部分进行进一步发展。

2. 比喻法：通过比喻和类比的方式，将抽象的概念或情感转化为具体的形象和场景。

这种方法可以使作文更加生动有趣，同时提高读者的阅读体验。

3. 逆向思维：从与主题相反的角度出发构思，用反面的观点和事实进行反驳或对比，从而加深作文的思想深度和观点独特性。

4. 故事线索法：通过编织一个故事情节，将作文的主题融入其中。

这种方法使作文更具叙事性和吸引力，同时可以提高作文的可读性。

5. 立意深化法：挖掘作文主题的多个层面，对主题进行深入思考和分析。

通过展示不同的角度和思考，使作文更有洞察力和思想性。

四、总结语文作文的素材和构思方法对于提高作文水平至关重要。

通过广泛阅读和观察生活，学生可以积累丰富的素材；而通过脑暴、比喻、逆向思维、故事线索和立意深化等多样化的构思方法，学生可以创作出富有想象力和独特性的作文。

作文素材紧扣高考作文写作思路的六大绝招-精品

紧扣高考作文写作思路的六大绝招不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。

这是没有打开作文思路所致。

其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢？这里，我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。

为说明这些方法的适用性，我结合过去的高考题作一解说。

一、置换法1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。

如山东高考作文题：请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目。

②自定立意。

③除诗歌外，文体不限。

④文体特征鲜明。

命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。

“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。

我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。

2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。

例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。

②自由发展；不经人力干预。

③不勉强；不局促；不呆板。

……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。

命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。

我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。

如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。

如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。

如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。

高考作文快速构思的三步法

高考作文快速构思的三步法MHK资料 2008-12-11 22:15:33 阅读11 评论0 字号：大中小订阅构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。

可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。

可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。

作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。

下面介绍的是考场作文的快速构思法。

第一步：由点到面所谓“点”，就是题目，所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。

用朱光潜先生的话来说，这便是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。

闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，———或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词……只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。

这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。

刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。

今年沪上春考作文的话题是“声音”，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。

有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。

第二步：由面到点这个“点”已不是题目，而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上，提炼出精彩之点。

思绪铺陈开来之后，接下来的事就是“收”了，所谓“收”就是筛选和提炼。

刚才还很“热”的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。

偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能舍弃。

沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。

高中作文训练因果溯源法

透过现象入本质因果溯源出华章《考试大纲》关于高考作文发展等级的第一项要求便是“深刻”。

它有三个基本规定（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发作用。

我们就这个问题，进行深入探讨。

【考点讲解】“深刻”的三个规定分别指向认识对象本身、认识对象与其他对象的关系、认识对象的发展走向。

也就是能够透过事物的表象洞察事物的根本属性、内在规律；通过对事物之间关系的归纳、推理、演绎等，找出共性所在；进而建立独特、创新意识和有启发作用的观点。

（1）（2）是关键，（3）是必然结果。

深刻一般有以下4个标准：（1）反映人灵魂深处最真挚的情感；（2）反映普遍认同的价值观念；（3）具有一定的哲理和启迪作用；（4）具有宽阔的视野和民族情怀或国际视野。

一、透过现象深入本质庄子说：“语之所贵者，意也。

”也就文章表意不能只是停留在纷繁复杂的表象之上，而是要找出事物的根本特点、基本属性、内在规律等等。

这要求我们的作文立意要多一层思考，反映事物的“本质”。

透过现象深入本质的基本方法一般有两点：（1）着眼于对人物精神品质和事件的意义、影响以及反映的哲理等进行发掘。

（2）透过纷繁复杂的事物表象，抓住问题的核心，探讨事物的内在属性和基本规律等。

二、揭示事物内在因果关系透过现象深入本质是解决“是什么”的问题，而揭示事物内在的因果关系是解决“为什么”的问题。

对本质的追溯是逆向的，而对因果关系的探求则是顺向的。

揭示事物内在的因果关系。

文章不但要让读者知其然，还要让读者知其所以然，认识事物的根源，才称得上深刻。

揭示事物内在因果关系一般从三个角度进行考虑：（1）探究并揭示现象存在的背景；（2）探究并揭示现象的共同特征；（3）探究并揭示现象的特殊意义。

【例文评析】例文一：说富邓静娴清欢、闲适、恬淡……已悄然离我们而去，“贫而无怨”、“富而无骄”的心态不知何时也开始渐行渐远了。

这种心态远了，杜甫那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声不再；这种心态远了，陶渊明那“不为五斗米折腰”的铁骨不再；这种心态远了，范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟不再。

鉴往知来观澜索源

鉴往知来观澜索源——高考文艺性短文解读心得湖北华元林从1978年恢复高考制度以来，语文试卷对现代文阅读的考查大体经历了4个阶段：第一阶段，1978年~1980年。

由于处在恢复高考的起步阶段，没有设置独立成篇的现代文，而是将现代文阅读的考查分解在各自独立的单项小题中，题目比较单一浅显。

第二阶段，1981年~1991年。

每年试卷中只有一篇文艺性或科技性的阅读文章。

第三阶段，1992年~1994年。

每年试卷中设置两篇现代文阅读：文艺性和科技性文章各一篇。

均安排在第II卷。

第四阶段，1995年~2006年。

除2001年只有一篇现代文阅读以外，每年全国卷都是两篇现代文阅读，而且一般的格局是说明性短文安排在第I卷，文艺性短文安排在第II卷。

两篇现代文阅读的分值一般占总分的20%，2004年为30分，2005年、2006年均为31分。

值得注意的是，与说明性短文相比，文艺性短文成为举足轻重的重头戏，分值一般是22分。

因此，我们必须对文艺性短文的拟题方向和解题技巧进行认真的探讨。

分析统计的结果，我们不难得出近年高考文艺性短文的4条基本的命题原则：①进入高考考卷的文艺性短文，一般出于中外名家之手。

②这些名篇具有鲜明的时代性、深邃的思想性和高超的艺术性，所传达的文化信息品位高、密度大，因此对于高三学生具有很高的阅读价值和考试价值。

③这些短文一般在1200字左右。

④所设计的考题有词语理解、篇章知识、思想内容以及写作技巧等，考题以由浅入深、由分到总的次序编排，分数平均安排在20分左右。

中等成绩的考生应在15分钟左右的时间内完成短文所设计的题目。

如果我们横向统计2005年高考全国16套试卷和2006年高考17套试卷中的文艺性短文，也可以进一步验证上述的结论。

鉴往知来，我们可以初步预测：2007年高考文艺性短文的命题趋向不会违背以上4条基本原则。

2006年11月中旬，全国文联第八次代表大会、全国作协第七次代表大会在北京召开，胡锦涛总书记强调，繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，是我国广大文艺工作者的庄严使命。

作文构思的七大原则和十种技巧

作文构思的七大原则和十种技巧通常在语文考试过程中，作文要在短时间内完成，这就需要同学们有快速构思的能力，下面为大家整理了作文构思的七大原则和十种技巧，从选题、利益等方面为大家做了详细的介绍。

此外，通过十种构思方法能够帮助我们快速理出作文写作架构，尽快完成作文。

作文构思的七大原则1.审好题。

切题是优秀作文的前提。

审题，需要抓住中心词，理解修饰语，确定题目中各词语间关系。

比如命题“苦与乐”，既要把握“苦”，又要突出“乐”，两者必须结合起来。

2.定好体。

审读题目同时，要定好文体，大部分省份的中考题目适合写记叙文，需要提醒的是，要避免考场灵光闪现，去写创新文体的冲动。

3.立好意。

一篇作文想让读者产生何种共鸣，就是作文的“意”。

“意犹帅也”，有了“意”才能防止“中心不明”。

和高考相比，中考作文题立意空间相当宽泛的。

比如题目“……从未走远”，对这个半命题，我们可以作这样的补题活动：“（希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……）从未走远”。

你所补充的，就是立意，如“希望从未走远”，写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。

4.选好材。

立意，要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。

所谓选材，就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍，多中选精、众中选优。

比如“希望从没走远”，就可以选取一个从困境中奋起，实现了自己理想的故事。

要学会化虚为实式联想选材。

有的题目有比喻义，比如“阳光与风雨”，我们就要会化虚为实。

要学会化熟为新式联想选材。

考场作文材料新才能脱颖。

许多同学笔下的人物，总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物；如果能避熟择新，让陌生人走近你的作文，获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。

5.定写法。

写法依文体、材料而定。

如写人，描写之法必不可少；若叙事，波澜之技一定要有；要是状物，以物喻人、托物言志、借物抒情就可用；叙事之后发议论，主要为了突出人之品质。

如作文选上，一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿，在对香椿树细致呵护的描写基础上，重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居，点出香椿的分享价值与外婆的分享精神，点出邻里间的融洽与和谐。

作文素材的收集与思路构思方法分享

作文素材的收集与思路构思方法分享作文素材收集是写作过程中的重要环节，它关系到文章的质量和深度。

如何有效地收集到丰富多样的素材，以及如何运用这些素材进行思路构思，是每个作文写作者都需要掌握的技巧。

本文将分享一些有效的收集素材和构思思路的方法，帮助读者在写作中更好地应用。

一、素材收集方法1.观察生活生活是丰富多彩的，作文素材可以从生活中获取。

可以通过观察周围的人和事，积累各种情感和观点，例如人物的行为举止、言谈举止、外貌特征等等。

生活中的各种细节都可以成为作文素材，只要我们用心去观察。

2.阅读书籍读书是提升个人素养和拓宽视野的一种方式，同时也是获取作文素材的重要途径。

通过阅读名著、报纸、杂志等，可以了解不同领域的知识和信息，从而积累素材。

同时，在阅读过程中，还可以借鉴一些优秀作家的语言表达和写作技巧。

3.网络资源如今，互联网是获取信息和素材的重要渠道。

可以通过搜索引擎、社交媒体、综合门户网站等获取各种信息。

可以关注相关主题的博客、微信公众号等，获取时事热点、专业知识和解决问题的思路。

但需要注意的是，网络资源的真实性和可信度需要仔细甄别。

4.思维导图思维导图是一种将想法和概念以图形化方式呈现的工具，可以帮助我们整理思绪、拓展思路。

在收集素材时，可以使用思维导图将不同的主题和相关信息归类整理，进而扩展和细化素材。

5.情感备忘录感受是作文的灵感之源，每当我们经历一些特殊的情感时，可以将这些情感记录下来，形成一个情感备忘录。

在写作时，可以翻阅备忘录，回忆起当时的情感，将其融入作文中，使文章更加真实和感人。

二、思路构思方法1.观点对立法观点对立法是一种常用的思路构思方法，通过设立相互对立的观点，来深入探讨问题的多个角度。

可以通过提出不同的观点，并对每个观点进行论证和辩证，从而引发读者的思考和讨论。

2.因果分析法因果分析法可以帮助我们找到问题的原因和结果，并进行深入剖析。

可以通过找出事件之间的因果关系，分析其影响和发展趋势，来展示问题的复杂性和内在的联系。

作文素材的获取与思路构思

作文素材的获取与思路构思作文是学生学习语文的重要一环，而素材的获取和思路构思是写好一篇作文的关键。

本文将分享一些获取作文素材和构思思路的方法，帮助你在写作过程中更加得心应手。

一、获取作文素材的途径1. 阅读：阅读是获取作文素材的重要方式之一。

可以通过阅读名著、散文、科普读物等来积累大量的素材。

不仅可以获取事实知识，还可以提升语言表达能力和思维逻辑能力。

2. 观察：身边的一切都是作文素材。

观察身边的人物、事物和环境，记录下一些独特、有趣或者思考性的事情。

可以观察社会现象、人物行为、自然景观等，拓宽视野，发现写作的灵感。

3. 经验：人生经历是宝贵的作文素材，它能够真实地表达作者的情感和思考。

可以回忆和总结自己的经历，如旅行、参加活动、遇到的困难等等。

用心回忆，可以找到丰富的素材，充实你的作文内容。

4. 网络：在现代社会，网络成为了获取素材的重要渠道。

可以利用搜索引擎搜索与作文题目相关的资料，查阅相关的新闻、报道、评论等，获取更多的素材。

但要注意，要选择可靠的来源，避免错误和不实信息。

二、思路构思的方法1. 提问法：提问法是一种常用的思路构思方法，通过提出问题来引导写作思路。

可以从“什么、为什么、怎样、结果”等方面提出问题，从不同的角度去思考和分析。

例如，就“环保”这个主题，可以提问“什么是环保？为什么要环保？如何进行环保？环保的结果是什么？”等等，从而展开写作内容。

2. 归纳整理法：归纳整理法是通过整理和分类已经获取的素材，来构思文章的思路。

可以把素材按照相同的特点或者主题进行分类，然后选取符合主题的素材进行展开。

通过归纳整理，可以使文章逻辑更加清晰，并且能够更好地展示作者的观点。

3. 对比法：对比法是通过对比两个或多个事物的相同和不同之处，来构思文章的思路。

可以选取两个相似但又有差异的事物进行对比，通过对比的过程来展示两者之间的联系和差异。

例如，对比城市和乡村的生活、对比旅行和宅在家中的感受等等。

源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例

源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例我爱这大片的绿色，爱这无言的生命，爱这一切美的事物。

也唯愿生命中多些这自然之美，在繁杂的人世间不要太苦，在埋首工作之余莫忘欣赏一下身边的风景。

我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。

所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性，就用才能将源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例完美的展示给大家。

我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。

所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性，就用才能将源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例完美的展示给大家。

春姑娘把寒冬赶走了，温暖的阳光洒在世界的每一个角落。

春雨绵绵，让所有的植物都赋予了生命，也赋予了我思考源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例如何创作的思路。

我爱这大片的绿色，爱这无言的生命，爱这一切美的事物。

也唯愿生命中多些这自然之美，在繁杂的人世间不要太苦，在埋首工作之余莫忘欣赏一下身边的风景。

花儿开了又落，落了又开，转眼又是一年。

看那白的、粉的、红的……她们相约开放，一季又一季，经过漫长一冬的孕育，迎来生命中最美的花季。

我书写这源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例的思绪，就这样静静地、静静地沉浸在她们盛放的青春里，笑着、舞者、喧闹着……享受着生命的静美。

什么是梦想?那是一个人毕生所想要完成的东西，不论是何种的艰难困苦，都不会动摇，不会放弃，那样的才是梦想。

是人心中的一种欲望，但这绝不是贪恋。

在落笔源是高考作文辅导经验的沉淀之作分析精准例的时候，我常常会想心怀梦想之人一定心胸广阔，任何事情都不会斤斤计较。

记叙文的快速构思方法

快速构思方法所谓“构思〞，一般地说，是指从积累材料、确定主题和文体之后，包括如何提炼和表达主题，选用材料，到安排结构，拟制提纲结束，起草之前的一阶段之中的思维活动，均属于构思范围。

通俗地说，就是立意谋篇。

它包括确定中心、择取材料、安排结构等。

快速写作一个重要的环节在于构思。

快速写作必须学会快速构思，即学会快速立意，快速选材，快速安排结构。

立意既要新，又要快。

一个题目有许多角度可写，同一个材料可以表示多个中心，如果凭空去想，挖空心思，必然慢，如果在借鉴中求新，有据可依，立意就会快许多。

立意要快。

审题后，根据题目要求迅速选择材料，把与题目有关的材料迅速搜索出来，迅速作出决断，将选用的材料概括写在稿纸上。

安排结构要快。

结构安排的先后、详略，应取决于表达中心的需要，也应注意材料之间的衔接与过渡。

培养记叙文的构思能力，着眼点应在培养把握文章开展脉络〔线索〕的能力上。

培养说明文的构思能力，应着力培养安排文章顺序的能力。

培养议论文的构思能力，要在培养理清思路的能力上下功夫。

一、记叙文的快速构思方法记叙文是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。

它可以分为两大类：一是写人，一是记事。

记叙文的快速构思，要注意以下几点：第一，无论是写人还是记事，必须尽快地确定选用的材料，确定文章所要表达的主题，安排好文章的结构。

第三，根据所选用的特点，采取各种方法把材料连缀成篇。

记叙文常见的几种快速构思的方法：1、彩线穿珠法我们在写作构思的时候，如果能把那些看似互不关联的材料有机地结合在一起，结合到表达主题的总渠中来，这不失为一种快速构思的好方法。

“彩线穿珠〞的构思方法在高考作文中也十分管用。

训练题目：《幸福的童年》《伞》《故土，那一片绿》2、画面组合法画面组合法，不一定有一格贯串全文的线索。

但这并不等于说，文章的那些“画面〞可以随便摄取和组接。

它们之间的关系应当是分工而又合作的，独立而又集中集。

所谓“分工〞，就是各个画面表现的角度不同，侧面不同；所谓“合作〞，就是所有的画面都要共同表现某一个主题思想。