九年级历史下册第三单元第11课梦幻超级大国教学设计北师大版
北师大版-历史-九年级下册-《梦幻超级大国》参考教案
《梦幻超级大国》参考教案一、教学目标：1、概述战后美国经济发展的主要特点。
2、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展二、重点：能够独立概述战后美国经济发展的主要特点，说出爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。
三、难点：能否从课本正文和课后材料阅读中的两张表格中获取尽可能多的有效信息，并尝试分析战后美国经济迅速发展的原因。
四、课时安排：一课时五、教学过程：导入：提到美国，也许同学们比较熟悉，你对美国到底了解多少呢？（一）自助、互助学生自主学习本课，完成知识盘点，初步构建知识体系。
（二）自助展示1、战后美国经济迅猛发展的原因有哪些？（基础殷实，决策正确，动力巨大）2、指导学生归纳战后美国经济发展的主要特点（外向型经济）3、举例美国充当“世界警察”的事例，4、以“我最喜欢的……（著名乐队、歌星、影片、影星等）”为题，选取一些精彩片段，在课堂上进行介绍。
（三）求助、补助1、师生交流展示学习成果2、学生提出自助学习中遇到的问题，讨论解决3、教师补助①美国的霸权行为②展示比尔·盖茨与其微软公司的有关课件，让学生欣赏了解，开阔视野，并引导学生关注计算机和信息技术的发展（四）概括总结：根据助学案，总结本课内容美国在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用，通过本节课的学习，我们了解了美国战后经济发展的原因和特点、外交政策和文化。
同学们要注意，对于任何一个国家，我们都要一分为二地去认识它，任何一个国家的政府，其做出的决策必然以维护国家利益为前提，但同时也应该考虑到，任何决策都不能够违背全世界人民爱好和平、友好发展的意志。
（五）巩固练习：掌握知识点附：板书第11课 梦幻超级大国⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧的典型代表。
业是。
爵士乐、好莱坞电影爵士乐和摇滚乐起源于的目的：美国充当“世界警察”的原因：美国充当“世界警察”“世界警察”美国经济发展的特点：美国经济发展的原因：经济“巨无霸”国大级超幻梦________________________________________________。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版
2．美国经济发展的“黄金时期”
二战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。
50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。
70年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。
3．战后美国经济发展的主要特点:
战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。还包括：经济发展速度异常迅猛，第三次科技革命推动下的高科技产业急速发展并成为支柱产业。
美国是二战后唯一没有被削弱、反而更强大的西方大国。
提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
（布置学生阅读课文并回答，教师归纳）
①向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；
②应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业；
③政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。
提问：
这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）
说说世界著名跨国公司。
（教师可强调信息技术在当今世界的重要作用，并可适当补充介绍计算机的发展状况，以及微软公司的有关情况。）
4．美国经济衰退时期（70年代）美国经济发展速度在70年代出现了衰退，还出现贸易逆差，美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国。
二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
二、“世界警察”
（学生列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）
原因：经济和军事实力的强大。
历史：第三单元第11课《梦幻超级大国》教学设计(北师大版九年级)
2、指导学生阅读课本并进行分析归纳战后美国经济的发展有什么特点？。
展示课件，列举实例，再认美国
（二）、“世界警察”（板书）
1、展示多媒体课件，让学生认识美国的称霸野心。
2、设置问题：你是怎样看待美国力图充当“世界警察”这一问题的？（教师做适时的点评）
师总结：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
②、教师指导学生阅读教材小字部分，结合课前准备，分析“六个重要国家生产增长指数表”和课后“材料阅读”题中的表格。
③、师出示课件：大家认真阅读“六个重要国家生产增长指数表”和“1960—1993年美国‘研究与开发’经费表”并进行分析，你从中获得了哪些重要信息？
3、展示比尔·盖茨与其微软公司的有关课件，让学生欣赏了解，开阔视野，并引导学生关注计算机和信息技术的发展。
（四）、HOLLYWOOD——好莱坞（板书）
学生阅读、思考
回答：A、向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润；B、 应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业；C、政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。
2．我们有一句常用的歇后语：太平洋警察——管得宽。那么，现在世界上充当“世界警察”的国家是 （ ）
A、美国 B、日本 C、英国 D、德国
二、2005年，是中国电影诞生一百周年，你知道中国第一部电影是什么吗？他是由谁主演的？
四、课堂小结布置作业
美国在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用，通过本节课的学习，我们了解了美国战后经济发展的原因和特点、外交政策和文化。同学们要注意，对于任何一个国家，我们都要一分为二地去认识它，任何一个国家的政府，其做出的决策必然以维护国家利益为前提，但同时也应该考虑到，任何决策都不能够违背全世界人民爱好和平、友好发展的意志。
上海市金山区九年级历史下册 第三单元 两极下的竞争 第11课 梦幻超级大国教案 北师大版
第11课梦幻超级大国教学目标知识与能力1.要求学生掌握经济“巨无霸”、“世界警察”、爵士乐、摇滚乐、好莱坞等基本历史知识。
2.分析二战以后美国经济迅速发展的原因及表现，美国充当“世界警察”的原因与目的，从而培养学生分析问题的能力。
3.通过探究战后美国经济的迅速发展，使学生认识到其背后深刻的原因，同是感悟到美国成功的经验可供我国的现代化建设学习借鉴。
教学重点经济“巨无霸”的成因及表现；跨国公司；好莱坞教学难点经济“巨无霸”的成因；爵士乐、摇滚乐的风格特色教学方法：自主探究、合作讨论法教学过程：导入新课：美利坚的国旗自升起来以后，历经200多年的风风雨雨始终不倒，在今天的世界上依然高高飘扬，成为世人瞻仰的目标。
于此同时美国逐步强大，坐上世界霸主的宝座，今天的美国依然是世界上最强大的国家。
人们都说美国是梦幻的国度，今天就让我们走进这个梦幻国度，从经济、政治、文化三个方面近距离的观察它。
请同学们翻到课本P75，我们学习第11课《梦幻超级大国》。
讲授新课一、经济“巨无霸”展示课件“战后六国生产增长指数图表”，同时引用P65小字中的数据，引导学生观察，得出战后美国经济发展迅速的结论。
让学生阅读课文，探究战后美国经济迅速发展的原因，教师最后总结：1.战时的资本积累（美国得天独厚的地理环境，两次世界大战中的策略和结果）2.政府有效的财政政策（战前的罗斯福“新政”，战后的财政扩张政策）3.科学技术的进步（第三次科技革命）美国成功的经验值得我们批判继承。
学生再次阅读课文，探讨美国成为经济“巨无霸”的表现。
教师在学生回答的基础上总结。
跨国公司发展迅速（跨国公司是经济增长的发动机）展示课件，与我们生活息息相关的美国跨国公司的标志（师生充分互动，同学们畅所欲言）。
展示课件进一步讲美国的信息技术，微软公司和比尔·盖茨。
使学生感受美国在信息技术方面的巨大成就。
讲中国的龙芯，中国芯，麒麟操作系统，银河巨型机，台湾的板卡与内存，中国网民数量，手机用户量全球第一。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕美国成为梦幻超级大国的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
② 两次世界大战中的地位提升：美国在第一次世界大战和第二次世界大战中发挥了关键作用，成为世界上的军事和经济强国。
2. 题型示例及答案：
- 题目：请简要概述美国在两次世界大战中的地位提升过程。
答案：美国在第一次世界大战中通过向盟国提供物资和贷款，提高了其国际地位。在第二次世界大战中，美国发挥了关键作用，成为世界上的军事和经济强国。
- 题目：请分析冷战时期美国的对苏策略及其对全球政治经济格局的影响。
答案：冷战时期，美国采取了对苏联的遏制政策，包括建立北约、实施马歇尔计划、进行朝鲜战争和越南战争等。这些策略加剧了东西方的对立，形成了全球冷战格局。
教学过程中，要紧密围绕教材内容，结合学生的认知水平，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的爱国主义情怀，引导学生正确看待国际关系，树立和平、发展、合作、共赢的国际观念。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下：
1. 时空观念：通过学习美国成为梦幻超级大国的过程，使学生能够理解并把握冷战时期国际关系的发展脉络，形成正确的时间观念和空间观念。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
初中九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国名师教案 北师大版
第11课梦幻超级大国教学目标1．概述战后美国经济发展的主要特点。
2．通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
教学重难点重点：战后美国经济发展的特点，爵士乐和好莱坞。
难点：战后美国经济发展的原因、特点。
教学过程导入新课第二次世界大战改变了世界面貌，第二次世界大战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在第二次世界大战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。
为什么第二次世界大战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国。
推进新课一、经济“巨无霸”1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要的原因是什么？学生阅读教材并回答后，教师归纳：（1）向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润。
（2）应用第三次科技革命的最新成果，革新生产技术，大力发展新兴工业。
（3）政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理。
其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2．美国经济发展的“黄金时期”第二次世界大战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，是世界经济霸主。
20世纪50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。
20世纪70年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。
3．美国经济衰退时期（20世纪70年代）美国经济发展速度在20世纪70年代出现了衰退，还出现贸易逆差，美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国，随着美国的黄金储备日益减少，美元贬值加剧。
1975年以后，美国和其他主要资本主义国家一样，经济发展进入“滞胀”阶段。
“滞胀”具体表现为生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨和外贸增长趋缓等方面。
20世纪80年代，美国政府调整政策，逐渐扭转经济颓势。
九年级历史下册 第三单元《两极下的竞争》第11课《梦幻超级大国》精品教学案 北师大版
附录：参考答案
（一）预习检测
1、战时的资本积累，政府有效的财政政策
2、爵士乐
3、好来坞、梦幻工厂
活动探究之一：感受美国经济的超强实力
1、IBM、耐克、可口可乐、通用、微软等
2、略
3、资本输出不断扩大、加大对外直接投资、跨国公司飞速发展等
4、（1）美国经济基础雄厚。
（基础雄厚）（2）美国政府改革调整经济政策。
（改革调整）（3）科技创新提供强大动力。
（科技创新）
坚持对外开放、引进先进的科学技术、实施科教兴国战略鼓励创新、发展高科技等
活动探究之二：横行霸道的世界警察
1、美国依靠强大的经济和军事实力，企图“主持”世界事务，称霸全球，这一行径违背
了联合国宪章中互不干涉内政、互相尊重主权等基本原则，必然遭到国际舆论的谴责和世界人民的反对，永远不可能得逞；
2、美国动不动就以武力侵略别国，践踏国际法，为别国带来灾难。
所以美国的外交政策
不利于社会的进步和文明的传承，我国的外交政策有利于国际社会的和平、稳定、发
展。
（三）训练反馈1—4、D、A、A、A 5、略。
九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国学案 北师大版.doc
第11课梦幻超级大国（学案）【内容标准】概述战后美国经济发展的主要特点。
通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
【学习目标】掌握战后美国经济迅猛发展的原因。
二战后美国经济发展主要特点。
知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。
分析战后美国经济迅猛发展的原因，加深对“科学技术是第一生产力”科学论断的认识，了解政府及时调整政策是经济能够持续发展的重要条件。
【教学重点】能够独立概述战后美国经济发展的主要特点。
说出爵士乐、好莱坞电影是现代世界音乐和电影业的典型代表。
【教学难点】分析战后美国经济迅猛发展的原因，加深对“科学技术是第一生产力”科学论断的认识。
【知识点记忆】：1、战后美国经济的特点：2、“世界警察”含义：【自主学习】：1、第次世界大战后，是西方大国中唯一一个不仅没有衰弱，反而更加强大的国家。
战时的、以及，促进了美国战后经济的迅猛发展。
2、在战后对外直接投资大大增加，飞速发展，资本输出不断扩大，加强了在世界许多国家中的经济地位，同时也使美国获取了更大利润。
近十几年来，美国经济发展速度减慢，但由于其雄厚的经济基础，至今仍是世界上最发达的国家。
（二）、“世界界警察”1、经济和军事实力的强大助长了美国的野心。
战后，凭借其经济实力，不断扩军备战，充当，插手别国内政，力图按自己的意志建立和维持国际秩序。
（三）、从爵士到摇滚1、20世纪初，在出现。
它源于美国音乐，是一种将美国与混合为一体的音乐形式。
爵士乐很快风靡全美，继而传到欧洲。
20世纪50年代，兴起，爵士乐的势头开始减退。
（四）、HOLLYWOOD――好莱坞1、在20世纪成为人类重要的艺术形式。
它融合了文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术，是重要的传播媒介。
2、20世纪最初的几十年，的称雄于世界电影王国。
高科技的运用，使观众从中感觉到一种“似是而非的真实”和“梦幻中的现实”，因此，好莱坞又获得了的称号。
起起落落的制作出一部又一部轰动世界的影片，确定了电影在世界电影史上的重要地位。
九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国导学案 北师大版
向同学介绍一部你认为最值得一看的好莱坞影片或介绍你最喜欢的好莱坞影星，说说最吸引你的是什么。
【归纳整理】
【拓展练习】
1、二战后，唯一一个不仅没有衰弱，反而更为强大的西方大国是（）
A．英国B．美国C．法国D．德国
2、战后美国经济发展的根本原因是（）
A．适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节B．战后美国国际地位的提高
C．大力发展科学技术，发展高新技术产业D．战后确立世界霸权地位的政治需要
3、二战后，美国试图充当“世界警察”，下列各项不能体现这一意图的是（）
A．插手朝鲜战争B．对巴拿马实施突袭
C．参加在索马里的“人道主义”援助行动D．出兵阿富汗
4、爵士乐源于（）音乐。
A．美国黑人B．美国白人C．欧洲D．东方
5、阅读表格：六个重要国家生产增长指数表（表格里的数字以1938年的为基数）
（3）战后的美国力图充当“世界警察”，其原因和目的分别是什么？
原因：经济和军事实力的强大。
目的：插手别国内政，力图按自己的意志建立和维持国际秩序。
（教）
学
后
反
思
年份
国别
1938
1949
1955
美国
100
174
219
英国
100
113
134
联邦德国
100
100
178
法国
100
112
149
意大利
100
101
150
比利时
100
109
135
（1）由上表可以看出这近20年中经济增长速度最快的是_美国。
（2）美国战后经济迅猛发展的原因有哪些？
原因：战时的资本积累、政府有效的财政政策以及科学技术的进步。
九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国教学案 北师大版
一、经济“巨无霸”
二、“世界警察”
三、从爵士乐到摇滚
四、好莱坞
七、作业布置 见学案第11课
个性复备
教学反馈：
3．第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的是A、英国 B、日本 C、德国D、美国
4．为了奖励对世界电影作出贡献的杰出人士，世界电影行业设置了许多奖项，其中，属于美国好莱坞的是 （ ）A、奥斯卡金像奖 B、凯撒电影奖 C、金马奖 D、华表奖
5．这是一种20世纪人类重要的艺术形式，它融合了文学、戏剧、舞蹈、绘画等艺术，请问这是 （ ）A、电影 B、电视 C、广播 D、电脑多媒体
一、经济“巨无霸”
1．战后美国经济迅速发展的原因
思考回答：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
⑴⑵⑶主要原因。
2．美国经济发展的主要特点
提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）
二、从爵士乐到摇滚
1、爵士乐：①出现时间地点②来源于③形式
2、摇滚：兴起于年代。
教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。
教学过程：
一、新课导入
第二次世界大战产生了哪些影响？（小组抢答、教师点评。）
二、展示目标
1、了解战后美国发展状况及原因2、知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；
三、自主探究
把自学提纲写在黑板上，学生根据提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果
课 题：第11课 梦幻超级大国
教学目标：
1．概述战后美国经济发展的主要特点，通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展
辽宁省丹东七中九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国教案 北师大版
梦幻超级大国【教学方法】：讲述法、讨论法【教学课时】一课时导学设计意图复习导入——学生自读——教师引导学生分析比较、归纳教具准备相关资料导学设计过程教师导学活动学生学习活动【教学过程】：一、复习提问，导入新课一、复习提问，导入新课：提问：第二次世界大战产生了哪些影响？在学生回答的基础上教师归纳，然后指出：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国。
二、学生自主阅读。
三、讲授新课：（一）经济“巨无霸”1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？强调：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2、美国经济发展的主要特点提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。
）二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。
依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
（二）“世界警察” （学生列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）（三）从爵士乐到摇滚（四）好莱坞本课小结：【布置作业】1、学生回答：第二次世界大战产生了哪些影响？2、学生迅速阅读全课内容。
3、思考然后回答问题：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？4、分析战后美国经济发展的主要特点。
5、学生自学“世界警察”部分，并列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）。
6、自主看书，了解爵士乐、摇滚及好莱坞。
巩固记忆简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
初中九年级历史下册 第三单元 两极下的竞争 第11课 梦幻超级大国名师教案 北师大版
介绍了好莱坞在美国电影业、世界电影业的重要地位。
【本课小结】
本课学习了二战后美国的经济发展状况等内容，分析了发展的原因。
二战后，美国居于世界经济霸主的地位，但是，随着西欧和日本经济的起飞，
美国的经济霸主地位受到了猛烈的冲击。二战后的两极格局，开始朝着多极化的方向演变。
第11课梦幻超级大国
教学整体设计
【教学目标】
知识与能力：了解战后美国发展状况及原因，知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。
过程与方法：通过对美国发展状况、原战后美国经济发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
【教学重点与难点】
其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2．美国经济发展的“黄金时期”
二战后，美国是世界上最强大的资本主义国家，具有经济霸主地位。
50年代中期，全世界一半以上的商品是美国生产的。
70年代初，美国实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。
3．战后美国经济发展的主要特点:
战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。还包括：经济发展速度异常迅猛，第三次科技革命推动下的高科技产业急速发展并成为支柱产业。
提问：
这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。）
说说世界著名跨国公司。
（教师可强调信息技术在当今世界的重要作用，并可适当补充介绍计算机的发展状况，以及微软公司的有关情况。）
4．美国经济衰退时期（70年代）美国经济发展速度在70年代出现了衰退，还出现贸易逆差，美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国。
美国是二战后唯一没有被削弱、反而更强大的西方大国。
提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
九年级历史下册 第11课 梦幻超级大国(第4课时)名师教案 北师大版
第11课《梦幻超级大国》【教学目标】了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表；通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。
【教学重难点】重点：战后美国经济发展原因、特点。
难点：能否从课本中的两张表格中获得较多的有效信息，并尝试分析原因。
【教学过程】一、复习提问，导入新课：提问：第二次世界大战产生了哪些影响？在学生回答的基础上教师归纳，然后指出：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国。
二、学生自主阅读。
三、讲授新课：（一）经济“巨无霸”1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？强调：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2、美国经济发展的主要特点提问：这一时期，促进经济发展的主导产业是什么？（以信息产业为代表的高科技产业。
）二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。
依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
（二）“世界警察”关于美国充当“世界警察”的事例，学生能列举出很多。
通过师生共同列举事例，充分认识美国的称霸野心，再分析美国认为其能领导世界的原因。
可以对照邓小平同志曾说过的“中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人”来对比中美两国对外政策的不同，并进一步讨论哪种外交政策对社会文明的发展更为有利，讨论课本上的“想一想”，以培养学生尊重其他民族的意识和正确分析国际社会现象的能力。
（三）“从爵士到摇滚”，第四目“HOLLYWOOD——好莱坞”对于摇滚乐和好莱坞，学生极为熟悉。
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第11课梦幻超级大国
【教学目标】
◆知识与能力
了解战后美国发展状况及原因；知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。
◆过程与方法
通过对美国发展状况、原因的分析，培养学生的归纳分析能力。
◆情感态度与价值观
认识到战后美国经济发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
【重点难点】
重点：战后美国经济发展原因、特点。
难点：能否从课本中的两张表格中获得较多的有效信息，并尝试分析原因。
【教学过程】
◆温故知新：
第二次世界大战产生了哪些影响？在学生回答的基础上教师归纳，然后指出：二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。
其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家——美国。
◆目标自学：（阅读思考）
美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？美国经济发展的主要特点？
◆互动导学
（一）经济“巨无霸”
1．战后美国经济迅速发展的原因提问：这一时期，美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？强调：其中，最主要的原因是利用第三次科技革命的成果。
2、美国经济发展的主要特点？（能否从课本中的两张表格中获得较多的有效信息？）
结论1：
结论2：
结论3：
……
（二）“世界警察”（学生列举具体事例说明，充分认识美国的称霸野心）
二战后的资本主义世界中，美国始终是经济、政治实力最强的国家。
依靠这种特殊地位和经济、军事实力的强大，美国称霸世界的野心急剧膨胀，到处干预别国内政，并妄图“主持”国际事务，肆意践踏联合国宪章中的基本原则，遭到了全世界人民的反对。
（三）从爵士乐到摇滚（自学）
（四）好莱坞（自学）
◆达标反馈
材料一：1948年到1949年间，美国占资本主义世界工业总产量的一半以上，外贸的1/3，黄金储备的3/4左右; 战后初期，美国拥有一支强大的陆、海、空军，还拥有了破坏力巨大的原子弹; 美国具有得天独厚的地理条件，同时拥有巨大的教育、科技和人才优势，作为世界科技的中心，美国充分利用第三次科技革命的成果，大力发展新兴工业，1945到1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。
（1）根据材料，归纳二战后美国综合国力强大的主要表现。
（不得照抄原文）（3分）并概括指出美国当时的国际地位。
材料二：战后初期，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快流入这些国家。
二战后，美国加大了对教育和科学研究经费的投入，20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明来自美国，同时，美国增加对高新工业的投入，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。
战后美国政府鼓励对外投资增加，增加工人工资福利，缩短工作日时数。
（2）根据材料中美国具体做法思考，二战后美国经济迅速发展的原因有哪些？（3分）
◆归纳提升。