要好好学语文

段意
第一段（曹刿问战）
总： 叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。
分两层
第一层（开头到“乃入见”）：写曹刿求见鲁庄公的原因。
第二层（“问”到段末） ：写曹刿和鲁庄公关于战前准备的对话，说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。
第二段（曹刿参战）
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。
3.邹忌是如何“讽”齐王的？邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
4.讽谏的结果如何？齐王接受谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法)
3、能面刺寡人之过者 (名词作状语)
4、闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法)
古今异义
1. 邹忌讽齐王纳谏 (古：用含蓄的话暗示或劝告。今：讽刺。）
2. 窥镜 (古：照，看。今：偷看。）
3. 今齐地方千里 (古：土地方圆。今：地点。）
11.<忠>之属也（古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚、忠心）。
12.忠之<属>也 (古义：类 今义：同一家族的人）。
13.<可以>一战 (古义：可以凭借 今义：能，行） 。
14.神弗<福>也（古义：赐福，保佑 今义：幸运）。
15.< 再>而衰(古义：第二次 今义：事情进行重复，再一次)。
请允许我 （战则请从）。
6.之：助词，的 （小大之狱）。
代词，代曹刿 （公与之乘）。
7.安：养 (衣食所安) 。
怎么 (安求其能千里也) 。
8.加：戴上 （既加冠，益慕圣贤之道）。
虚报 （牺牲玉帛，弗敢加也） 。
9. 间：暗暗地，私自（又间（jiàn）令吴广之次所旁丛祠中）。
2、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3、在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
4、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
5·鲁庄公的“鄙”表现在哪？
（此题意在让学生在整体把握的前提下，理清课文的思路、层次，以利背诵。）
参考答案：
1、肉食者鄙，未能远谋。
9.明日徐公来 (古：第二天。今：第二天或未来。）
10.朝服衣冠（古：穿戴。今：穿）
特殊句式
1，判断句
城北徐公者，齐国之美丽者也。（……者也，表判断）
2，倒装句
忌不自信。（语句可调整为“忌不信自”）
我孰与城北徐公美。（语句可调整为“我与城北徐公孰美”）
此所谓战胜于朝廷。（语句可调整为“此所谓于朝廷战胜”）
蔽：受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。
面刺：当面指责。
谤讥于市朝：在公众场所议论（君王的缺点）。
闻：这里是“使……听到”的意思。使动用法。
诚：确实。
以：以为，认为。
谤：公开指责别人的过错。
讥，谏。
谤讥，在这里指“指责，议论”，没有贬意。市朝，众人聚集的公共场所。
一词多义
1.故：原因，缘故 （公问其故） 。
所以（故逐之） 。
2.（民弗从）从：听 。
（战则请从）跟随 。
3.其：代他的，这里指曹刿 （其乡人曰）。
他们，指齐军 （吾视其辙乱）。
4.以：凭借 （何以战）。
按照 （必以信）。
5.请：请求 （曹刿请见）。
中间，当中 （颓（tui）然乎其间（jīan）者）。
参与， （肉食者谋之，又何间（jiàn）焉）。
表示房屋的量词， （安得广厦千万间）。
一会儿,顷刻， （扁鹊见蔡桓公，立有间）。
夹杂， （中间力拉崩倒之声）。
间断， （虽与外人间隔）。
时刻， （奉命于危难之间）。
偶尔， （时时而间进）。
通假字
小惠未徧：通“遍”，普遍，遍及。
词类活用
1.神弗福也： 名词用为动词。赐福，保佑。
2.公将鼓之： 名词用为动词。 击鼓。
3.忠之属也： 形容词用作名词，尽力做好分内的事。
4.公与之乘：名词作动词，乘战车，坐战车。
5.下视其辙： 名词作动词，下车。
一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
（一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）
再衰三竭：形容士气低落，不能再振作起来。
辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败。
（视其辙乱，望其旗靡。《曹刿论战》）
彼竭我盈:他们的士气已丧尽，我们的士气正旺盛。
旦日：明日。
弗如远甚：远不如。弗：不。
寝：躺着。
美我：以我为美，认为我美，美，意动用法，认为……美。
者：……的原因
私：动词，偏爱。
皆以美于徐公：都认为（我）比徐公美。“以”的后边省去了“我”。
宫妇：宫里的妃子。
左右：身边的亲信。
四境之内：全国范围内（的人）。
地：土地。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 ü 概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言说明语言说明语言说明语言 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删
3，省略句
旦日，客从外来，与坐谈。（省略主语、宾语，（邹忌）与（之）坐谈。与坐谈，介宾。之，代词宾语）
4，被动句
王之蔽甚矣。（蔽，受蒙蔽）[1]
.邹忌以什么事联想到国家政事的？
一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2.邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？
时时：不时，有时候。
间进：偶然进谏。间，间或，偶然。
期年：满一年。
期，一周年。
朝于齐：到齐国来朝见（齐王）。
此所谓战胜于朝廷：在朝廷上战胜（别国）。意思是内政修明，不必用兵就能战胜敌国。
通假字
孰：通“熟”，仔细
词类活用
1、朝服衣冠 (朝，名词作状语)
2“小惠未徧，民弗从也。”“小信未孚，神弗福也。”“忠之属也。可以一战。战则请从。”
3、彼竭我盈。
4、分两层。第一层：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”第二层：把战胜的希望寄托在大臣和神的保佑上。战时急躁冒进。战后不知取胜的原因。
6.齐师败绩： 名词用作动词，大败。
文言句式
1.夫战，勇气也：判断句“……，……也”，表判断。
2.可以一战：省略句“以”后省略了宾语“之”。
3.一鼓作气，再而衰，三而竭：省略句“再”和“三”后省略了宾语“鼓”。
4.何以战：倒装句，宾语前置，应为“以何战”。
5.战于长勺：倒装句，“于长勺”,介宾短语，后置。
5.邹忌成功说服齐王，他的劝说方式对我们带来什么启示？
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
6.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
叙述齐鲁长勺之战的经过。
第三段（曹刿论战）
战后曹刿论述战役取胜的原因。
综上所述，原因有四：一、政治清明，民心所向 （在政治上取信于民）
二、上下团结 君民一心 （团结曹刿 知人善用）
三、掌握策略 以逸待劳 （不盲目于强齐硬战）
四、把握战机 后发制人 （彼竭我盈 一招致胜） 1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
6．<牺牲>玉帛 (古义：祭祀用的牛、羊、猪等 今义： 放弃或损害一方利益) 。
7．弗敢<加>也 (古义：虚报夸大 今义：增加) 。
8．必以<信>(古义：实情 今义：诚信）。
9．小大之<狱> (古义：案件 今义：监狱 ) 。
10.必以<情>（古义：以实情判断 今义：感情）。
（彼竭我盈，故克之。《曹刿论战》）1．齐师<伐>我 {古义：讨伐 今义：砍)。
2．又何<间>焉 (古义：参与 今义：隔开，不连接） 。