2016年秋季冀教版三年级数学上学期6.1、认识周长课件3
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冀教版数学三年级上册第六单元《认识周长》(课件5张)
文具盒表面 课桌面边线 边线的长度 的长度就是 就是文具盒 课桌面的周 表面的周长。 长。
课堂练习
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边 线。
课堂练习 指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边 线。
物体表面边线的长少。
课堂练习
意义
周长
测量方法
物体表面边线的长度
不规则图形
绳测法
规则图形
先测各边的长
再计算一周的长度
结论总结 我们来说说在这节课里我们学习了哪些知识？
课堂练习
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
课堂练习 2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
课堂练习 2. 同桌合作量一量。 （2）测量一片叶子的周长。
导入新课 怎样确定这个粉色小布艺的花边要剪多长呢？
确定这个粉色小布艺的花边要剪多长，就是求这个小 布艺布料一周的长度。
导入新课 花边的就是小布艺料的周长。
冀教版数学三年级上册第六单元
认识周长
课堂练习 指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。
硬币的边线 的长度就是 硬币面的周 长。
课本封面边 线的长度就 是课本封面 的周长。
作业布置 本节同步测练
谢谢！
三年级上册数学课件-6.1 周长 ｜冀教版 (共15张PPT)
5. 你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 20.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰! 5. 不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 5、不怕路远，就怕志短。 8. 如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
4.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 1. 人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。 4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 3. 这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远 没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。
数一数，求周长。
7m
4m
3m
5m 2m
4+2+1+5+3+7=22(m)
数一数，求周长。Βιβλιοθήκη 7m4m3m
5m 2m
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和 大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们谁跑 的路长？（ 3 ）
1、大象跑的路长。 2、小鼹鼠跑的路长。 3、一样长。
B
A
12、无目的读书是散步而不是学习。——胡适 10.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 14.要随时牢记在心中：决心取得成功比任何一件事情都重要。 12、努力是成功之母。——塞万提斯 5.未曾失败的人恐怕也未曾成功过— 6. 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改 变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。
4.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 1. 人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。 4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 3. 这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远 没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。
数一数，求周长。
7m
4m
3m
5m 2m
4+2+1+5+3+7=22(m)
数一数，求周长。Βιβλιοθήκη 7m4m3m
5m 2m
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和 大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们谁跑 的路长？（ 3 ）
1、大象跑的路长。 2、小鼹鼠跑的路长。 3、一样长。
B
A
12、无目的读书是散步而不是学习。——胡适 10.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 14.要随时牢记在心中：决心取得成功比任何一件事情都重要。 12、努力是成功之母。——塞万提斯 5.未曾失败的人恐怕也未曾成功过— 6. 人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口，即使你改 变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。
冀教版三年级上册数学6.1认识周长教学课件
35cm
48cm
52cm
65cm
第十页，共十二页。
48+65+52+35 =113+52+35 =165+35 =200(厘米)
5.计算下面图形的周长。
25cm
25cm
(10+10+10+10)+(25+25)
=40+50 =90(厘米)
第十一页，共十二页。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
第二页，共十二页。
下面是两种小布艺图案，在成批加工前，要把所需材料裁剪好。
怎样确定这个粉色 小布艺的花边要剪 多长呢？
先做好一个，再拆 下花边量一量。
用线沿着。
可以对折 起来。
花边的长就是小布艺布料的周长。
第三页，共十二页。
怎样确定这个长方形布艺的花边 的长呢？ 用直尺量每条边的长。
可以只测量长方形布料的 一个长边，一个宽边。
第四页，共十二页。
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。
硬币的边线的 课本封面边 文具盒表面边 课桌面边线的
长度就是硬币 线的长度就 线的长度就是 长度就是课桌
面的周长。 是课本封面 文具盒表面的 面的周长。
的周长。
周长。
它们边线的长度叫做它的周长
第五页，共十二页。
课堂练习
1.测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
铅笔盒表面的 周长
数学课本封面 的周长
估计
测量
第六页，共十二页。
2. 同桌合作量一量。
（1）测量腰围和头围。
第七页，共十二页。
（2）测量一片叶子的周长。
第八页，共十二页。
48cm
52cm
65cm
第十页，共十二页。
48+65+52+35 =113+52+35 =165+35 =200(厘米)
5.计算下面图形的周长。
25cm
25cm
(10+10+10+10)+(25+25)
=40+50 =90(厘米)
第十一页，共十二页。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
第二页，共十二页。
下面是两种小布艺图案，在成批加工前，要把所需材料裁剪好。
怎样确定这个粉色 小布艺的花边要剪 多长呢？
先做好一个，再拆 下花边量一量。
用线沿着。
可以对折 起来。
花边的长就是小布艺布料的周长。
第三页，共十二页。
怎样确定这个长方形布艺的花边 的长呢？ 用直尺量每条边的长。
可以只测量长方形布料的 一个长边，一个宽边。
第四页，共十二页。
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。
硬币的边线的 课本封面边 文具盒表面边 课桌面边线的
长度就是硬币 线的长度就 线的长度就是 长度就是课桌
面的周长。 是课本封面 文具盒表面的 面的周长。
的周长。
周长。
它们边线的长度叫做它的周长
第五页，共十二页。
课堂练习
1.测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
铅笔盒表面的 周长
数学课本封面 的周长
估计
测量
第六页，共十二页。
2. 同桌合作量一量。
（1）测量腰围和头围。
第七页，共十二页。
（2）测量一片叶子的周长。
第八页，共十二页。
三年级上册数学课件-6.1 周长 ｜冀教版 (共15张PPT)
描一描
描一描，枫叶的周长
枫叶一周的长度就是枫叶的周长。
描一描，荷叶的周长
荷叶一周的长度就是荷叶的周长。
描一描，白玉兰叶的周长
白玉兰叶一周的长度就是白玉兰叶的周长。
指一指、说一说：它们的周长
说一说：它们的周长
三角形的周长就是三角形（ 3 ）条边长度的和。
正方形的周长就是正方形（ 4 ）条边长度的和。 四边形的周长就是四边形（ 4 ）条边长度的和。 长方形的周长就是长方形（ 4 ）条边长度的和。
数一数，求周长。7mFra bibliotek4m3m
5m 2m
4+2+1+5+3+7=22(m)
数一数，求周长。
7m
4m
3m
5m 2m
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和 大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们谁跑 的路长？（ 3 ）
1、大象跑的路长。 2、小鼹鼠跑的路长。 3、一样长。
B
A
14. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 12. 得到你从来拥有过的东西，你必须做从未做过的事。 11. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 15. 志不立，天下无可成之事。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。自古成功在尝试。 13. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 6. 了解过去，活在当下，为将来做好准备! 14. 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 6. 想干出一番事业，学习有所建树，就要做好进阶挑战甚至面对失败的准备，坚持不解地执行预定的计划，不断向着自己的目标前进。这样 才有成功的希望，才能脚踏实地，一步一个脚印向着自己的梦想的比彼岸勇往直前。
描一描，枫叶的周长
枫叶一周的长度就是枫叶的周长。
描一描，荷叶的周长
荷叶一周的长度就是荷叶的周长。
描一描，白玉兰叶的周长
白玉兰叶一周的长度就是白玉兰叶的周长。
指一指、说一说：它们的周长
说一说：它们的周长
三角形的周长就是三角形（ 3 ）条边长度的和。
正方形的周长就是正方形（ 4 ）条边长度的和。 四边形的周长就是四边形（ 4 ）条边长度的和。 长方形的周长就是长方形（ 4 ）条边长度的和。
数一数，求周长。7mFra bibliotek4m3m
5m 2m
4+2+1+5+3+7=22(m)
数一数，求周长。
7m
4m
3m
5m 2m
一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和 大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们谁跑 的路长？（ 3 ）
1、大象跑的路长。 2、小鼹鼠跑的路长。 3、一样长。
B
A
14. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 12. 得到你从来拥有过的东西，你必须做从未做过的事。 11. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 15. 志不立，天下无可成之事。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。自古成功在尝试。 13. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 6. 了解过去，活在当下，为将来做好准备! 14. 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 6. 想干出一番事业，学习有所建树，就要做好进阶挑战甚至面对失败的准备，坚持不解地执行预定的计划，不断向着自己的目标前进。这样 才有成功的希望，才能脚踏实地，一步一个脚印向着自己的梦想的比彼岸勇往直前。
三年级上册数学课件-6.1 周长 ｜冀教版 共16张PPT)优秀课件
周长
树叶一周的长度就是树叶的周长。
判断：下面红线部分是下列图形的周长吗？
（）
（）
（）
1cm 1cm
14cm
14cm
18cm
1cm 1cm
1cm 1cm
7dm 4dm
4dm
7+4+4=15（dm）#43;3+3+5=14（dm）
列算式，求周长。
6m
7m
7m
7m 4m
5m
34m
1m
6m
2m 7m
竹园:
菜园:
6×2＋7×2 = 26（m） 7×2＋4×2 = 22(m)
一片长方形草地被分成A、B两部分， 小老鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，谁跑的路长一些？
B A
一样长
我学会了……
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿 过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
树叶一周的长度就是树叶的周长。
判断：下面红线部分是下列图形的周长吗？
（）
（）
（）
1cm 1cm
14cm
14cm
18cm
1cm 1cm
1cm 1cm
7dm 4dm
4dm
7+4+4=15（dm）#43;3+3+5=14（dm）
列算式，求周长。
6m
7m
7m
7m 4m
5m
34m
1m
6m
2m 7m
竹园:
菜园:
6×2＋7×2 = 26（m） 7×2＋4×2 = 22(m)
一片长方形草地被分成A、B两部分， 小老鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，谁跑的路长一些？
B A
一样长
我学会了……
20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿 过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
三年级上册数学课件-6.1 周长 ｜冀教版 (共22张PPT)优秀课件
2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。
你认识这些图形吗？
周
长
你能找出这些物体表面一周的长度吗 ？
找一找这里有没有某个面一周的长度 ？
这些平面图形中有没有一周的长度呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
这些平面图形中有没有一周的长度呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
想一想： ①需用什么工具测量？怎样计算它们的周长？ ②周长用什么单位？
计算下列图形的周长(单位：分米)
17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 6 、把握现在、就是创造未来。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望 。不要等待机会，而要创造机会。
3
6
5
5
7
8
3
计算下列图形的周长？(单位：分米)
3
6
5米)
8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。
你认识这些图形吗？
周
长
你能找出这些物体表面一周的长度吗 ？
找一找这里有没有某个面一周的长度 ？
这些平面图形中有没有一周的长度呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
这些平面图形中有没有一周的长度呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
想一想： ①需用什么工具测量？怎样计算它们的周长？ ②周长用什么单位？
计算下列图形的周长(单位：分米)
17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 6 、把握现在、就是创造未来。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望 。不要等待机会，而要创造机会。
3
6
5
5
7
8
3
计算下列图形的周长？(单位：分米)
3
6
5米)
三年级上册数学课件-6.1 周长 ｜冀教版 (共10张PPT)优秀课件
4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。 太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
周长
花坛一周的长度就是花坛的周长。
树叶一周的长度就是树叶的周长。
1.用一笔描画出每个图形的周长。 2.说一说下面各图形的周长指的是什么？
注意：从一点出发，沿着图形描出一圈， 最后回到起点。
图形设计
要求： ◆ 先用铅笔设计一个有
创意的图形；
◆ 再用水彩笔描出这个 图形的周长。
要求： 1、每人交流自己的图形； 2、找出周长描画有疑问的
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很 有必要。
20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。
图形； 3、推选正确而且有创意的
图形。
小组交流
一个封闭图形一周的长度就是它的周长。
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巩固应用 2. 同桌合作量一量。 （2）测量一片叶子的周长。
物体表面边线的长度叫做它的周长。
探究新知 量一量课桌面的周长是多少。
课堂小结
归纳 总结
意 周长 测量方法 规则图形 先测各边的长 再计算一周的长度 义 物体表面边线的长度 不规则图形 绳测法
巩固应用
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
巩固应用 2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
认 识 周 长
教学目标
1.结合给小布艺配花边的典型事例，经历讨论、
测量、交流等认识周长的过程。
2.知道周长的含义，能指出并测量物体表面的
周长。 3.鼓励学生积极参与测量活动，感受数学与生 活有密切联系。
情境引入
怎样确定这个粉色小布艺的花边要剪多长呢？
确定这个粉色小布艺的花边要剪多长，就是求 这个小布艺布料一周的长度。情境引入情境引入
花边的就是小布艺料的周长。
探究新知 指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌 面的边线。
硬币的边线 的长度就是 硬币面的周 长。
课本封面边 线的长度就 是课本封面 的周长。
文具盒表面 边线的长度 就是文具盒 表面的周长。
课桌面边线 的长度就是 课桌面的周 长。
探究新知 指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌 面的边线。