角和角的度量 习题精选(二)
四年级上册数学一课一练角的度量(二)北师大版()(含解析)
四年级上册数学一课一练角的度量（二）北师大版（）（含解析）一、判别题1.3点30分时，时针和分针成直角。
〔〕2.钝角一定比直角大。
〔〕3.角的两条边越长，这个角越大。
〔〕4.大于90°的角叫做钝角。
〔〕5.角的大小和边的长短没有关系。
〔〕6.一个平角等于90度。
〔〕7.角叉开的越大，角的度数越大。
〔〕8.平角没有顶点。
〔〕9.周角是一条射线，它只要一条边。
〔〕10.小于90°的角叫做直角。
二、单项选择题1.钟面上的3时整成〔〕度。
A. 30B. 45C. 902.周角＝〔〕度＝〔〕直角A. 360 ；4B. 180 ；2C. 360 ；23.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是〔〕。
A. 2时B. 3时C. 6时4.9时和3时，时钟的时针和分针所成的角度〔〕。
A. 不同B. 相反C. 无法确定5.把一个平角平角平均分红两个角，这时所成的两个角是〔〕。
A. 一个锐角，一个钝角。
B. 两个锐角。
C. 两个直角。
三、填空题1.量角时，角的顶点要和量角器的________对齐，角的一边要和量角器的________重合。
2.角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越________ ，角的度数越大。
3.角的大小和画出的边的长短________。
4.我们学过的角有________、________、________、________、________。
5.钟面上，6时整成________角。
四、解答题1.∠1＋∠2＝184°，∠2＝54°，那么∠1是多少度？2.∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，那么∠2是多少度？3.∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝150°，求∠3的度数。
4.∠3＝30°，∠1＝∠2，∠1＋∠2＋∠3＝180°，求∠2的度数。
5.∠2＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝180°，∠3是直角。
四年级上册数学一课一练-2.6角的度量(二) 北师大版(含答案)
四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二）一、单选题1.图中∠1的度数是（）A. 60°B. 120°C. 70°2.8时整，时针和分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角3.下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°4.一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115二、判断题5.量角器只能量小于180°的角．6.读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．7.用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度。
三、填空题8.度量角的大小通常用________，它是把半圆平均分成________份，每份是________。
9.已知∠1=20° ∠2=________°10.如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．11.填一填钟面上时针和分针组成的角的度数．________度12.∠AOB=143°，∠1=28°，∠2=________°四、解答题13.怎样画一个65°的角？14.求未知角的度数．五、应用题15.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：从图中可以观察到∠1的度数是120°。
故答案为：B。
【分析】在度量角时，把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对应的刻度就是这个角的度数。
2.【答案】 C【解析】【解答】解：根据题干分析可得：钟面上8时整，时针和分针成钝角；故选：C．【分析】根据钝角和平角的含义：大于90°的角小于180度的角叫钝角；等于180°的角叫平角；当钟面上8时整，时针指着8，分针指12，时针与分针之间有4个大格是120°，是钝角；据此解答．此题应结合生活实际和直角和平角的含义进行解答．3.【答案】 D【解析】【解答】解：A：能用45°和30°的角画出；B：能用45°和60°的角画出；C：能用45°和90°的角画出；D：不能用三角板画出25°角。
四年级上册数学一课一练-2.6角的度量(二) 北师大版(含答案)
四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二）一、单选题1.下面的图形中，( )角的度数是60°A. B. C.2.下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来．A. 5°B. 10°C. 15°3.下面四个角，不能用一副三角板准确画出来的角是（）A. 15°B. 80°C. 105°D. 150°4.用一副三角板不能拼成（）的角．A. 145°B. 120°C. 75°二、判断题5.只要画角就必须用量角器。
6.量角器只能量小于180°的角．7.13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°．8.读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．三、填空题9.说一说钟面上时针和分针组成的角是什么角．________角10.用量角器量出如图各角的度数，并写出各是哪一种角．∠1=________ 是________角∠2=________ 是________角．11.∠AOB=143°，∠1=28°，∠2=________°12.量角时，角的顶点要与量角器的________对齐，角的一边要与量角器的________重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边张开的大小，张开得________ ________就越大。
四、解答题13.把长方形的一个角折叠，如图所示。
已知∠1=32°，求∠2的度数。
14.上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？五、应用题15.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A，角的度数是90°，与题意不符；选项B，角的度数是60°，与题意相符；选项C，角的度数是130°，与题意不符.故答案为：B.【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此分别测量出各角的度数即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：根据题干分析可得，上述四个选项中，利用一副三角板可以画出15°角，用60°和45°的组合相减即可．故选：C．【分析】在一副三角尺中，角的度数分别是30°，45°，60°，90°，要用它们来画角，就是要把它们进行组合．据此可解答．本题考查了学生对一副三角尺拼成角度的掌握情况．3.【答案】B【解析】【解答】解：A、15°的角，45°﹣30°=15°；B、80°的角，无法用三角板中角的度数拼出；C、105°的角，60°+45°=105°；D、150°的角，90°+60°=150°．故选：B．【分析】用三角板画出角，无非是用角度加减法．根据选项一一分析，排除错误答案即可解答．本题主要考查画指定度数的角，要根据三角板的所有度数的和或差判断．4.【答案】A【解析】【解答】解：用30°和90°的角能拼成120°的角，用30°和45°的角可拼成75°的角，145°的角不能拼成．故选：A．【分析】在一副三角板中有30°、45°、60°和90°的角，用30°和90°的角能拼成120°的角，用30°和45°的角可拼成75°的角，145°的角不能拼成．据此解答．本题主要考查了学生对用一副三角板可拼成特殊角的掌握情况．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】画角时可以利用量角器，特殊的角也可以利用三角尺，所以本题说法错误。
角的度量练习题
角的度量练习题角的度量练习题练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。
下面小编为大家带来角的度量练习题，希望大家喜欢！角的度量练习题1一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。
直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=( )度=( )直角1周角=( )度=( )平角=( )直角(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( )3.一条射线长6厘米。
( )4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
四年级上册数学试题-角的度量(二)通用版
下面两个角哪个大些？大多少？
用量角器量出下面各角的度数，你有什么发现？
下面的三角尺拼成的角各是多少度？
下面三幅图
角的度量（二）
经典例题1
举一反三1
经典例题2
举一反三2
都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2、∠3各是多少度？
求出下面各角的度数。
求出下面各角的度数。
（1）已知∠1=60°，求∠2的度数。
（2）已知∠1=60°，∠2=55°，求∠3的度数。
下图中所有角的度数和是300°，且∠
1=∠2=∠3=∠4，那么∠AOB是多少度？
如图所示，∠1=∠2=∠3，且所有锐
角之和等于180°，求∠AOB的度数。
经典例题3
经典例题4
经典例题5
举一反三3
举一反三4
的图形，其中∠
1=60
°，你知道∠2是多少度吗？
明明早上6:30起床，读了一会儿英语，妈妈叫他吃早饭，这时明明看到钟面上的时间是7:00。
请问从明明起床到吃早饭钟面上的时针和分针各转了多少度。
1. 下面两幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2各是多少度？
2. 如下图，已知∠1=∠2=20°，求∠3、∠4、和∠5的度数。
3. 如图，∠1+∠3=∠2，求∠1+∠3的度数。
举一反三5 课后练习
4.如图，已知∠1=35°，求∠2的度数。
5.如图，已知∠1=110°，求∠2、∠3、∠4的度数。
6.求图中∠2的度数。
7.三个正方形的位置如图所示，求∠1的度数。
课堂总结
家长评语
老师评语。
角的度量 练习题
角的度量练习题1. 已知角A的度数是45°，则角A的弧度数是多少？解答：角的弧度数可以通过以下公式来计算：弧度数 = 度数 ×π/180。
所以角A的弧度数为：45 × π/180 = π/4。
2. 如果一个角的度数是180°，则该角的弧度数是多少？解答：根据上述公式，角的弧度数等于度数乘以π/180。
因此，该角的弧度数为：180 × π/180 = π。
3. 已知角B的度数是120°，则角B的弧度数是多少？角B是锐角、直角还是钝角？解答：通过公式，可得到角B的弧度数为：120 ×π/180 = 2π/3。
由于2π/3小于π/2，但大于π/4，所以角B是锐角。
4. 若角C的弧度数是π/6，则角C的度数是多少？解答：由已知的公式，可以得出：角C的度数 = 弧度数× 180/π。
故角C的度数为：(π/6) × (180/π) = 30°。
5. 已知一个角是钝角，其弧度数为5π/4，则该角的度数是多少？解答：由于该角是钝角，所以角的度数大于180°。
根据之前提到的公式，可以得到：角的度数 = 弧度数× 180/π。
故该角的度数为：(5π/4) × (180/π) = 225°。
6. 当两个角的度数之和为90°时，它们的弧度数之和是多少？解答：设这两个角的度数分别为x和90-x。
根据之前提到的公式，可以得到这两个角的弧度数分别为：x × π/180 和 (90-x) × π/180。
它们的弧度数之和为：(x × π/180) + ((90-x) × π/180) = π/2。
7. 已知一个角的度数是60°，另一个角的度数是30°。
它们的弧度数之比是多少？解答：设这两个角的弧度数分别为x和y。
由已知条件可得：x ×π/180 = 60 × π/180，所以x = 60°。
角的度量练习题
角的度量练习题角的度量练习题练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。
下面小编为大家带来角的度量练习题，希望大家喜欢！角的度量练习题1一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。
直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=( )度=( )直角1周角=( )度=( )平角=( )直角(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( )3.一条射线长6厘米。
( )4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
新北师大版四年级数学上册一课一练-2.6角的度量(二) (含答案)
四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二）一、单选题1.图中∠1的度数是（）A. 10°B. 60°C. 70°D. 110°2.用一个角度为16.5°的“角规“，可以在平面上画出不相同的锐角的个数是（）A. 5B. 6C. 12D. 243.两条直线相交，若其中的一个角是直角，那么和它相邻的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角4.用一副三角板，不能画出（）的角．A. 45度B. 70度C. 135度二、判断题5.图中被遮住的角一定是60°。
6.．一条射线绕着它的端点在平面内旋转，可以形成大小不同的角．7.用一副三角尺无法画出75°的角．（）三、填空题8.下图中，∠1=130°，∠2=50°，这两个角构成一个________角?9.填一填钟面上时针和分针组成的角的度数．________度10.量出下面指定角的度数．________°11. 量出下面每个角的度数．________________四、解答题12.从3时到4时，时针旋转了多少度，分针旋转了多少度？你知道从5时到6时30分时针旋转了多少度，分针旋转了多少度吗？13.先估一估，再量出图中各角的度数。
五、应用题14.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】图中∠1的度数是70°。
故答案为：C。
【分析】一条边指着80°，一条边指着10°，两边的夹角是80°-10°=70°.2.【答案】A【解析】【解答】解：90÷16.5=5…7.5所以能画出16.5°、33°、49.5°、66°、82.5°共5个锐角．故选：A．【分析】16.5是固定的，它的2倍是33°，3倍是49.5°…只要小于90°就是锐角，所以用90除以16.5，商是几就可以画出几个不同的锐角，据此解答即可．只有一个16.5°作为角规，无法用减法，只能用加法来获取新角．3.【答案】C【解析】【解答】解：两条直线相交，若其中的一个角是直角，那么和它相邻的角是直角。
角的度量练习题
角的度量练习题角的度量练习题练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。
下面小编为大家带来角的度量练习题，希望大家喜欢！角的度量练习题1一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。
直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=( )度=( )直角1周角=( )度=( )平角=( )直角(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( )3.一条射线长6厘米。
( )4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
《角与角的度量》练习2(有答案)
初中数学精品试卷6.5 角与角的度量1．如图，下列说法错误的是（）A．∠ B 也可以表示为∠ ABCB．∠ BAC 也可以表示为∠ AC．∠ 1 也可以表示为∠ CD．以 C 为顶点且小于 180o的角有 3 个2．如图，以 O 为顶点且小于 180o的角有（）A．7 个B．8 个C．9 个D．10 个3．如图，必须用三个大写字母表示且小于180o的角共有（）A．10 个B．15 个C．20 个D．25 个4．36．33o可化为（）A． 36o30′3" B． 36o33′ C． 36o30′30"D． 36o19′48"5．如图，下列说法：①∠ ECG 和∠ C 是同一个角；②∠ OGF 和∠ DGB 是同一个角；③∠ DOF 和∠ EOG 是同一个角；④∠ ABC 和∠ CBD 是同一个角。
其中正确的说法有（）初中数学精品试卷A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个6．如图，其中以已标注大写字母的点为顶点的角（小于180 o）共有（）A．12 个B．16 个C．20 个D．24 个7．21．21o可化为）（A． 21o21′B． 21o20′1"C． 21o12′6"D．21o12′36"8．中午 12 点 15 分时，钟表上的时针和分针所成的角是（）A． 90o B． 75o C．82． 5o D．60o9．如图，∠ 1、∠ 2 表示的角可分别用大写字母表示为_____，______；∠ A也可表示为 ______，还可以表示为 _______。
10．（1）0．45 度＝ ____分；（2）3．2 分＝ ______秒；（3）624 秒＝ _____分；（4）96 分＝ ______度。
11．（ 1）钟表上分针每转动一周，时针转动_______度；（ 2）秒针每转动一周，分针转动_____度，时针转动 ______度。
12．将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：∠α∠β∠C∠θ∠ ABC∠BAD13．如图，数一数以O 为顶点且小于 180o的角一共有多少个？你能得到解这类问题的一般方法吗？14．如图，若以 O 为端点在∠ AOB 内部画 10 条不同的射线，连同射线 OA ，OB 一起共可构成多少个角？参考答案：1．C2．C3．C4．D5．C6．B7．D8．C9．∠ ABC ∠BCN∠BAC ∠MAN10．（ 1） 27（ 2）192（3）10.4（4）1.6 11．（ 1）30（2）60.512．∠ B∠γ∠ADC∠ADB∠ACB∠ CAD13．7+6+5+4+3+2+1= 7(1 7)=28,一般地如果 MOG 小于 180，且图中一共有几2条射线，则一共有：（ n－ 1）＋（ n－2）＋＋2＋1＝(n1)n2 14．11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1＝66（个）。
(常考题)新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(有答案解析)(2)
（常考题）新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（有答案解析）(2)一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.3．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°4．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°5．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°6．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角7．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°8．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°9．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 10．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°11．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°二、填空题13．如图，若∠1＝47°，那么∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°.14．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________°15．如图，已知∠1=30°。
人教版小学数学第二课时 角的度量(习题)
《角的度量》习题
一、填空。
1、量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边张开的大小，张开得（），（）就越大。
2、角的大小与画出的边的长短（），角的大小与（）有关，叉开的越大，角（）。
3、人们将圆平均分成（）份，每1份所对的角的大小就是（），记作1°。
4、两条直线相交，相邻的两个角的度数相加的和都等于（）°，相对的角大小（）。
二、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
三、判断（请用手势“√”或“×”表示）。
四、认真量一量，并写出它是哪种角。
五、用一副三角板拼出下面度数的角。
（只能用三角板完成）
（1）75°（2）120°（3）180°
参考答案
一、填空。
2、无关两条边叉开的大小越大
3、360 1度
4、180 相等
二、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
7：00 4：00
150° 120°
三、判断（请用手势“√”或“×”表示）。
×√√
解析：量角器上读度数时，内外要分辨。
四、认真量一量，并写出它是哪种角。
30° 110° 90°
五、用一副三角板拼出下面度数的角。
（只能用三角板完成）
答案略。
四年级上册数学第3单元 第2课时 角的度量(例题精练)
( 1 )时 ( 30 )度
( 8 )时 ( 120 )度
( 10 )时 ( 60 )度
人教版 数学 三年级 上册
3．量出下列各角的度数，并按度数)
∠2＝( 50°)
∠3＝( 60°)
∠2<∠3<∠1
作业课件
数学 四年级 上册
人教版
例题精练
3 角的度量
人教版 数学 三年级 上册
第2课时 角 的 度 量
例题： 用量角器量出下列各角的度数。
人教版 数学 三年级 上册
解答： 把量角器的中心与角的(顶点)重合，0°刻度线 与角的一条边重合。角的另一边所对的量角器上的刻 度，就是这个角的度数。
∠1＝( 40 )°
∠2＝( 130 )°
人教版 数学 三年级 上册
心得 1.角的大小与角的两边的长短无关。 2．角的大小与角的两边张开的大小有关，张开 得越大，角越( 大 )。
人教版 数学 三年级 上册
1．看一看，填一填。
∠1＝( 60°)
∠2＝( 140°)
人教版 数学 三年级 上册
2．写出时间，并量出分针和时针所成的角度。
角的度量练习题
角的度量练习题角的度量练习题练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。
下面小编为大家带来角的度量练习题，希望大家喜欢！角的度量练习题1一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( )，它有( )个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。
直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中( )最短。
过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线( )，这两条直线的交点叫做( )。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=( )度=( )直角1周角=( )度=( )平角=( )直角(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( )3.一条射线长6厘米。
( )4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
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角和角的度量习题精选（二）
知识与技能
1．用三个大写字母表示图中∠1，∠2。
2．你能从图中找到几个角？分别把它们表示出来。
3．将图中标有弧线的角用你认为恰当的方法表示出来。
4．用直尺画出30°, 45°,60°, 90°,120°的角，然后用量角器量一量，比一比，看谁画得最准确。
5．30°=______直角=______平角=_______周角
当钟表显示的时间为1：00时，时针与分针的夹角是多少？8：00时呢？8：30时呢？
6．（1）用度、分、秒表示下列各角：
13．6°=____°_____ ′____″,34．37°=______°______′_____″
（2）用度表示下列各角：
25°30′=_______，26°17′42″=________，1440″=________________。
数学思考
角是最简单的平面图形之一。
同学们可以先用量角器画出不同的锐角、直角、钝角，具体感知其大小，逐步培养对角的估测能力。
角的表示方法不惟一，做题时要根据具体的题目背景选取适当的表示方法，如第2题、第3题。
特别是当几个角有一个公共顶点时，每个角用一个希腊字母或数字表示更便于区别和理解。
角的换算是六十进制的，可对照钟表的时、分、秒来记忆和换算。
关于钟表有许多有趣的数学问题，如，“一天24小时中，时钟的时针和分针共组成多少次平角？多少次周角？”等。
同学们不防结合本节的知识，试试下面的问题。
解决问题
某火车站的钟楼上装有一电子报时钟，在钟面的边界，每一分钟的刻度处都装有一只小彩灯，晚上9时35分20秒时，时针与分针所夹的角内有多少只小彩灯
参考答案：
知识与技能
1．∠CPE，∠EOB
2．8个，∠BAD、∠BAC、∠DAC、∠B、∠ADB、∠BCD、∠ADC、∠C
3．略
4．略
5．1
3
，
1
6
，
1
12
；30°，120°，75°
6．（1）13 °36′，34 °22′12″（2）25．5°，26．295°，0．4°解决问题
12只。