(典型题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(答案解析)

（典型题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能拼出的角是( )。

A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°2．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。

A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°3．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。

A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条7．用一副三角尺不能画出（）的角。

A. 110°B. 15°C. 75°8．下图中，一共有（）条线段。

A. 6条B. 8条C. 2条9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。

这个角的实际度数是（）。

A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。

A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角B. 线段C. 长度12．下面各角，（）最大。

A. B. C.二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。

14．如图，∠2=________，∠3=________。

15．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。

16．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是________°。

17．已知两角之和是一个平角，其中一个角是125度，另一个角是________度。

18．如图，已知∠1=40°，∠2=________，∠3=________，∠4=________。

19．如图，有________条直线，________条射线，________个钝角。

20．量出下面各个角的度数。

∠1=________∠2=________∠3=________三、解答题21．已知∠2=40°，求∠1、∠3、∠4的度数。

22．如图，∠1=58°，求∠2、∠3、∠4的度数。

23．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。

∠2=65°，∠1和∠3分别是多少度？24．在一个三角形中，∠1＝80°，比∠2大15°，∠3是多少度？25．已知∠1＝46°，求∠2的度数．26．画一条长4厘米的线段.【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析： D【解析】【解答】用一副三角尺不能拼出的角是95°。

故答案为：D。

【分析】一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°，利用一副三角尺可以画出：15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°的角，据此解答。

2．C解析： C【解析】【解答】解：90°+60°=150°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，所以140°角不可以用一副三角板拼出来的。

故答案为：C。

【分析】一副三角板中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。

3．D解析： D【解析】【解答】解：A：能用45°和30°的角画出；B：能用45°和60°的角画出；C：能用45°和90°的角画出；D：不能用三角板画出25°角。

故答案为：D。

【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等。

4．D解析： D【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。

故答案为：D。

【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。

5．C解析： C【解析】【解答】A.角的顶点没有和量角器的中心对齐，错误；B.角的另一边没有对准量角器上的刻度，错误；C.使用正确；D.角的任一边都没有和量角器的0°刻度线重合，错误.故答案为：C.【分析】量角器的用法，归纳为三步：①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数.6．B解析： B【解析】【解答】如图：3+2+1=6（条）。

【分析】以A点为端点可以画3条线段，以D点为端点可以画2条线段，以B点为端点可以画1条线段，一共能画出6条线段。

7．A解析： A【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。

故答案为：A【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。

8．A解析： A【解析】【解答】解：图中一共有6条线段。

故答案为：A。

【分析】线段有两个端点，一条短线段的数有3条，两条短线段组成的线段有2条，三条短线段组成的线段有1条，一共3+2+1=6条。

9．A解析： A【解析】【解答】量角器外圈刻度是75°时，内圈刻度为105°。

故答案为：A。

【分析】量角器一般都是半圆形的，半圆所在的直径就是量角器的零刻度线，直径所在的中心位置就是量角器的中心（对于量角很重要的一个位置），半圆上的刻度就是用于量角的度数，范围是0到180度，[从左边起（外圈）是0~180°，从右边起（内圈）是180°]，且同一刻度外圈与内圈的度数之和为180°。

10．C解析： C【解析】【解答】解：75°-40°=35°故答案为：C。

【分析】角的一边对准75°，另一边对准40°，用减法计算确定这个角的度数即可。

11．B解析： B【解析】【解答】黑板边、课本边都可以看成是线段。

故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

12．C解析： C【解析】【解答】解：A角是直角，B角是锐角，C角是钝角，所以C角最大。

故答案为：C。

【分析】锐角：大于0°小于90°的角；直角：等于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；钝角>直角>锐角。

二、填空题13．6；75【解析】【解答】6时整时针指着6分针指着12时针和分针在一条直线上它们成平角；3点半时针指着3和4中间分针指着6时针和分针中间有25份时针和分针所成的角是25×30=75（度）故答案为：6；解析： 6；75【解析】【解答】6时整，时针指着6，分针指着12，时针和分针在一条直线上，它们成平角；3点半，时针指着3和4中间，分针指着6，时针和分针中间有2.5份，时针和分针所成的角是2.5×30=75（度）。

故答案为：6；75.【分析】钟面被平均分成12份，每份对应的角是30度，据此解答。

14．63°；153°【解析】【解答】解：27°的角和∠2形成了一个直角所以∠2=90°-27°=63°；∠3和27°的角形成了一个平角所以∠3=180°-27°=153°故答案为：63°；153°【分析解析： 63°；153°【解析】【解答】解：27°的角和∠2形成了一个直角，所以∠2=90°-27°=63°；∠3和27°的角形成了一个平角，所以∠3=180°-27°=153°。

故答案为：63°；153°。

【分析】从图中可以看出，∠2+27°=90°，∠3+27°=180°，由此可以计算得出∠2和∠3。

15．150；135【解析】【解答】60+90=150（度）；180-45=135（度）故答案为：150；135【分析】如下图：第一个图是两角之和第二个图是两角之差解析： 150；135【解析】【解答】60+90=150（度）；180-45=135（度）。

故答案为：150；135.【分析】如下图：第一个图是两角之和，第二个图是两角之差。

16．【解析】【解答】解：120°-70°=50°故答案为：50【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数解析：【解析】【解答】解：120°-70°=50°故答案为：50。

【分析】用一边对准的刻度减去另一边对准的刻度即可计算出这个角的度数。

17．【解析】【解答】解：180°-125°=55°所以另一个角是55度故答案为：55【分析】平角是180度所以另一个角的度数=平角-其中一个角的度数据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：180°-125°=55°，所以另一个角是55度。