让我们走进地理PPT课件
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湘教版2020年七年级上册第一章一节 我们身边的地理 (31张PPT)
人 民 币 人民大会堂 上 的 地 布达拉宫 理 知 识
桂林山水
湖南教育出版社七年级 | 上册
长江三峡 东岳泰山 杭州西湖
地理与风俗人情
湖南教育出版社七年级 | 上册
地理与风俗人情
傣族-泼水节
湖南教育出版社七年级 | 上册
汉族-舞龙
2020/8/8
27
湖南教育出版社七年级 | 上册
体育运动
考虑到易碎、不易长途运输、 可靠近城郊 城市消耗量大、保质期较短等 条件
其他生产建 1、建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的开发、地
设
区发展规划的编制。
2、在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进
区域可持续发展等方面。
湖南教育出版社七年级 | 上册
旱地——小麦
水田——水稻
湖南教育出版社七年级 | 上册
日本
美国
说说以上体育活动盛行的国家
巴西
展6
阿拉伯人传统服装与地理环境
湖南教育出版社七年级 | 上册
阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热， 很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。他们的长袍 多为白色，十分宽大。
乍一看，这种服装似乎与当地炎热的气候有些不协调，其实 并不是这么回事。那里风沙很大，头巾、长袍可以挡住风沙对身 体的袭击；宽松的白色长袍既能反射阳光，又能很好地透气。
展4
湖南教育出版社七年级 | 上册
展4
风车之国——荷兰
湖南教育出版社七年级 | 上册
荷兰靠近北海，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，有将 近40％的土地低于海平面。由于地势低洼，荷兰常常受到海潮的侵蚀。
于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了世界上第一座为人类提供动力 的抽水风车，并很快得到普及。欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷 兰风车创造了陆地。”如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法 从大海中争得近乎领土面积1/3的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金 香的芬芳……
让我们走进地理PPT课件
第4页/共23页
根据下面两幅图，填空
A
比例尺大小 表示范围大小 世界地图要选 用 比例尺。 地理事物详略
B
第5页/共23页
读图“地球的基本数据”，请同学们回答：
• 1.地球表面积约为5.1亿 平方千米，平均半径约6371
为
千米。
• 2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一
诗句中所说的情景应赤位道于
C 用法律保护自己
D 观看足球比赛
7．下列比例尺，最大的一个是 （ ）
A．1：25000
B．图上1厘米代表实地距离250千米
0 25 50千米
C．
D．1：2500000
8．图幅相同的两幅地图，比例尺较大的一幅是 （） A．所画的内容较详细 B．所画的地区范围较大 C．所画的内容较简略 D．所画的地图较大
C．南美洲和北美洲之间有巴拿马运河相隔
D．大洋洲和南极洲、欧洲和非洲之间均有海峡相隔
9．宇航员说，地球看上去更像个水球，因为陆地和海洋面积
A.各占二分之一
B.三分海洋、七分陆地
C.三分陆地、七分海洋 D.四分之三海洋
第19页/共23页
1.读图回答下列问题 （1）七大洲中，面积最小的是（填数码）_______。 （2） 1、2两个大洲的分界线是（填名称）________运河。 （3） 4、5两个大洲的分界线是（填名称）________运河。 （4）四大洋中，冰雪覆盖面积最大的是（填字母）______ 。 （5）被A、B、C三个大洋包围的是（填名称）_______洲。
附近。
• 3.根据图中数据，地球形状应描述为 两_极__稍___扁__赤__道__略_的鼓不规则球体。
第6页/共23页
二、经纬线
第一节 我们身边的地理
2.你所在地区房屋的屋顶是什么形状的？原因是什么？
第一节 我们身边的地理
知识结构
学习地理，可以解决身边的地理问题
解开地理
我 之“谜” 地理知识存在于我们生活和生产的各个方面，地
们
理就在我们身边
身
边
的
地理与日常生活
地
地理
地理与生产活动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理 知识 地理与生产建设
应用 地理与风土人情
地理与社会发展
第一节 我们身边的地理
乡土地理
1.你家乡的主要粮食作物是什么，主要水果有哪些？
1．地理与生产活动：人类的生产活动不能随心所欲，它受到 ___地__理_环__境__的影响和制约。 (1)地理与农业：农业生产必须__因_地__制__宜___。 (2)地理与工业：兴建工业企业要考虑到____原_料_____、能源、_水__源___、 市场和运输等条件。
第一节 我们身边的地理
2．地理与社会发展：在解决全球性的_人__口___、_资__源___、__环__境__问题， 防灾减灾，促进区域_可_持__续_发__展_等方面，地理学也具有不可替代的作 用。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.321.9.320:10:3520:10:35September 3, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月3日星期五下午8时10分35秒20:10:3521.9.3 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午8时10分21.9.320:10September 3, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月3日星期五8时10分35秒20:10:353 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时10分35秒下午8时10分20:10:3521.9.3
第一节 我们身边的地理
知识结构
学习地理，可以解决身边的地理问题
解开地理
我 之“谜” 地理知识存在于我们生活和生产的各个方面，地
们
理就在我们身边
身
边
的
地理与日常生活
地
地理
地理与生产活动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理 知识 地理与生产建设
应用 地理与风土人情
地理与社会发展
第一节 我们身边的地理
乡土地理
1.你家乡的主要粮食作物是什么，主要水果有哪些？
1．地理与生产活动：人类的生产活动不能随心所欲，它受到 ___地__理_环__境__的影响和制约。 (1)地理与农业：农业生产必须__因_地__制__宜___。 (2)地理与工业：兴建工业企业要考虑到____原_料_____、能源、_水__源___、 市场和运输等条件。
第一节 我们身边的地理
2．地理与社会发展：在解决全球性的_人__口___、_资__源___、__环__境__问题， 防灾减灾，促进区域_可_持__续_发__展_等方面，地理学也具有不可替代的作 用。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.321.9.320:10:3520:10:35September 3, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月3日星期五下午8时10分35秒20:10:3521.9.3 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午8时10分21.9.320:10September 3, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月3日星期五8时10分35秒20:10:353 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时10分35秒下午8时10分20:10:3521.9.3
湘教版七上我们怎样学地理PPT精品课件
学习目标
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
1、学会看地图，并会在地图上辨别方向，运用比例尺， 换算实际距离，了解图例与注记的含义。 2、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图 能力，提高学生的空间思维能力。
1.2 我们怎样学地理
第一章 让我们走进地理
雷明国
目录
C ON T E N T S
01 学会使用地图 02 收集地理信息
03 思考地理问题 04 开展地理考察
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
01 学会使用地图
01 学会使用地图
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物， 按一定的比例缩小，并用符号画在平面图上，注上 必要的文字，就成了一幅地图。
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
02
收集地理信息
01 学会使用地图
自然地图
地形图 气候图 水文图
自然植被图
地图的分类
社会经济地图 电子地图
工业、农业、商业图 政区图 城市图 交通图 旅游图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01
学会使用地图
（名校课堂）湘教版七上我们怎样学 地理共P PT-优 秀课件 【标准 版本】
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 比例尺＝图上距离/实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离： 图上距离＝实地距离*比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 实地距离＝图上距离/比例尺
比例尺
01 学会使用地图
► 3、比例尺的计算 练习5：
第一章_让我们走进地理
体育馆 1、在图上找到宾馆和火车站的位置。
火车站在宾馆的什么方向？西北
1
4
3
2
212
2 3 大门
43
1 31
4
3
3
3 1
4 4
2、小明一家要到公园去玩，从 宾馆到公园选择哪条公交线路最
3 好？请说出理由。
BA
3、假如某一天刮东北风，船从A处
划向B处，是顺风还是逆风？顺风
图上距离比实地距离缩小 的程度。
地 图0 40千米
比例尺
图例和注记
方向
确定 方向 方法
一般 面对地图，“上北 定向法： 下南，左西右东”
指向标 指向标的箭头指 N 定向法： 向 北 方
经纬网 经线指示 南北 方向， 定向法：纬线指示 东西 方向
学一学
(W)
（N） (E)
(S)
想一 想
辨认方向的窍门：
南
北
N
宾馆
第一章：让我们走进地理
第一节：我们身边的地理知识
第二节：我们怎样学地理
第一节 我们身边的地理知识
• 解开地理之谜 • 地理与日常生活 • 地理与生产建设 • 地理与风土人情
解
开 地理的含义
地
理
之 地理的演变历程
谜
学习地理 为了更好地生活
• 尊重自然规律，做大自然的朋友 • 因地制宜 ，扬长避短 • 综合分析问题 • 走可持续发展道路
学一学
比 例 尺
公式：比例尺= 图上距离／实际距离
表示形式
数字式 文字式 线段式
1／100000
图上1厘米等于实地：
分母愈大，比例尺愈___小
比例尺大小 与内容详略 的关系：
火车站在宾馆的什么方向？西北
1
4
3
2
212
2 3 大门
43
1 31
4
3
3
3 1
4 4
2、小明一家要到公园去玩，从 宾馆到公园选择哪条公交线路最
3 好？请说出理由。
BA
3、假如某一天刮东北风，船从A处
划向B处，是顺风还是逆风？顺风
图上距离比实地距离缩小 的程度。
地 图0 40千米
比例尺
图例和注记
方向
确定 方向 方法
一般 面对地图，“上北 定向法： 下南，左西右东”
指向标 指向标的箭头指 N 定向法： 向 北 方
经纬网 经线指示 南北 方向， 定向法：纬线指示 东西 方向
学一学
(W)
（N） (E)
(S)
想一 想
辨认方向的窍门：
南
北
N
宾馆
第一章：让我们走进地理
第一节：我们身边的地理知识
第二节：我们怎样学地理
第一节 我们身边的地理知识
• 解开地理之谜 • 地理与日常生活 • 地理与生产建设 • 地理与风土人情
解
开 地理的含义
地
理
之 地理的演变历程
谜
学习地理 为了更好地生活
• 尊重自然规律，做大自然的朋友 • 因地制宜 ，扬长避短 • 综合分析问题 • 走可持续发展道路
学一学
比 例 尺
公式：比例尺= 图上距离／实际距离
表示形式
数字式 文字式 线段式
1／100000
图上1厘米等于实地：
分母愈大，比例尺愈___小
比例尺大小 与内容详略 的关系：
七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎
巩
固
与
检
测
3．在野外旅行中学习地理
让学生大胆尝试，作出假设，理论联系实际，可让学生分组讨论，思考如果有一次野外旅行会发生什么事情，有什么需要准备等问题，可让学生分组讨论，各组有组长、有记录员、有发言人，进行野外旅行所携带物品的竞赛（强调学生的主动积极思维，不要让学生形成单一的思维定势）
布置作业：
试着绘出学校的平面图，说明要求。（画略图即可，尽可能的放开，调动学生能动性）
1．学会利用地图
从身边事入手引入新课：同学们，假期中我们经常要到一些著名的旅游景点旅游。到一个陌生的地方，要准确知道每一个景点的位置，设计一条既经济，又实用的路线，最好有一份什么？
学生思考并回答。
(教师展示旅游图,简单介绍有关地方的景点，让学生设计游览景点的路线)
通过地图，我们可以找到我们想去的地方，我们可以知道怎样才能到达，不管是简单、还是复杂，不管是纸质的，还是挂在墙上的
教学
难点
在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上，引导学生了解如何学习地理，掌握正确的学习方法。
教法与教具
讨论法、实践练习 地理挂图
教学过程
个人复备
预
习
与
检
查
导入新课：学习了第一节，我们已经知道了我们身边有很多地理知识，这些地理奥秘等着我们去发现、去探究、去分析，学习地理的方法有哪些呢？让我们一起来看一看，相信大家会有收获。
板
书
小组评价与反思
同学们快速阅读教材第6页第二段，找出地图的制作方法并划出，然后请学生读出来。（具体的内容详细的知识留到下节课）
2．学会收集地理信息、思考地理问题
过渡：除了会看地图以外，要学好地理还需要有其他的方法，比如：收集地理信息，思考地理问题等。
固
与
检
测
3．在野外旅行中学习地理
让学生大胆尝试，作出假设，理论联系实际，可让学生分组讨论，思考如果有一次野外旅行会发生什么事情，有什么需要准备等问题，可让学生分组讨论，各组有组长、有记录员、有发言人，进行野外旅行所携带物品的竞赛（强调学生的主动积极思维，不要让学生形成单一的思维定势）
布置作业：
试着绘出学校的平面图，说明要求。（画略图即可，尽可能的放开，调动学生能动性）
1．学会利用地图
从身边事入手引入新课：同学们，假期中我们经常要到一些著名的旅游景点旅游。到一个陌生的地方，要准确知道每一个景点的位置，设计一条既经济，又实用的路线，最好有一份什么？
学生思考并回答。
(教师展示旅游图,简单介绍有关地方的景点，让学生设计游览景点的路线)
通过地图，我们可以找到我们想去的地方，我们可以知道怎样才能到达，不管是简单、还是复杂，不管是纸质的，还是挂在墙上的
教学
难点
在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上，引导学生了解如何学习地理，掌握正确的学习方法。
教法与教具
讨论法、实践练习 地理挂图
教学过程
个人复备
预
习
与
检
查
导入新课：学习了第一节，我们已经知道了我们身边有很多地理知识，这些地理奥秘等着我们去发现、去探究、去分析，学习地理的方法有哪些呢？让我们一起来看一看，相信大家会有收获。
板
书
小组评价与反思
同学们快速阅读教材第6页第二段，找出地图的制作方法并划出，然后请学生读出来。（具体的内容详细的知识留到下节课）
2．学会收集地理信息、思考地理问题
过渡：除了会看地图以外，要学好地理还需要有其他的方法，比如：收集地理信息，思考地理问题等。
湘教版高一地理第一课——走进高中地理(共32张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.生活需要
衣食住行，灾害防治等
图片所示民族与我们这里有何不同， 为什么？
白 天 束 带 为 衣 夜 间 解 带 当 被
六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
阿拉法特
伊朗女足
阿拉伯衣人着的特服征装明与显地的理阿环拉境伯有什人么关系?
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
住 傣族竹楼
古镇西塘
理事物，找出发展变化的规律。
5.学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行为。
优秀是一种习惯 生命是一种过程 失败是一种恩惠
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 11:09:48 PM
三、地理学怎样做
首先是获取资料，可通过野外实地观测、调 查；也可运用现代观测技术，如卫星遥感 技术；实验等获取第一手资料。
然后是将获得的资料进行分析和解释，包括 分类、归纳、演绎、分析、模拟等。
最后是表达技术，包括描述、地图、地理信 息系统、地理可视化等。为广大用户提供 服务。
NO.3高中地理
● 宇宙中的地球
• 本届学生是高考改革的第一届，不再是“理综”和“文综”了。考生 在这6科中任选3门。咱们可以不选地理，但是有一些重点大学要求必 须选地理，并且选地理的录取率还比较高。（可报专业比例）
七年级地理上册第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理课件新版湘教版
Hale Waihona Puke 馆1.确定中心 地点。
2.以中心地 点为中心画与 指向标相对应 的十字坐标， 按指向标方位 标注东西南北。
3.指出各点 与中心点的方 向关系。
北 耕地
西
新天寨 耕地
南
北
北 西 东
东 林地 南
金点子
光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不 小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？
1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ）
A. 1:2000 A
C. 1:30 000
B. 1:100 000 D. 1:1 000 000
2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000
000，则两地间的实地距离为（ ）
A. 18千米
B. 180千米
C. 1800千米
练一练
1、图中学校位于火车
站的 （ ）
A
A．正北方向
B．正南方向
C．正东方向 北
D．正西方向
西
东
南
2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？
西北
比例尺1：100000
地图的要素：比例尺
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘
花坛
北
1:10 000 ↑
体育场
定义：图上距离与实地 距离之比。
阅
访
读
问
地
互
理
联
图
网
书
站
参
观 自 然 博 物
天 文 观 测
馆
一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理 事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相 互关系。
2.以中心地 点为中心画与 指向标相对应 的十字坐标， 按指向标方位 标注东西南北。
3.指出各点 与中心点的方 向关系。
北 耕地
西
新天寨 耕地
南
北
北 西 东
东 林地 南
金点子
光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不 小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？
1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ）
A. 1:2000 A
C. 1:30 000
B. 1:100 000 D. 1:1 000 000
2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000
000，则两地间的实地距离为（ ）
A. 18千米
B. 180千米
C. 1800千米
练一练
1、图中学校位于火车
站的 （ ）
A
A．正北方向
B．正南方向
C．正东方向 北
D．正西方向
西
东
南
2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？
西北
比例尺1：100000
地图的要素：比例尺
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘
花坛
北
1:10 000 ↑
体育场
定义：图上距离与实地 距离之比。
阅
访
读
问
地
互
理
联
图
网
书
站
参
观 自 然 博 物
天 文 观 测
馆
一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理 事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相 互关系。
第一章 让我们走进地理
第一章让我们走进地理本章总结提升要点一地图上方向的判读地图上方向的判读有三种情况：图1－T－1(1)一般地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
(2)有指向标时，通常要根据指向标来确定方向。
在有指向标的地图上，箭头所指的方向一般为北方，用字母“N”表示。
相反的方向为南方，垂直方向左面为西方，右面为东方。
用指向标定向有两种常用方法：①转动地图法。
如图1－T－2：图1－T－2根据所给指向标情况，转动地图(或教材)，使指向标箭头呈“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”规定进行判断就很方便了。
②指向标平移法。
如图1－T－3：判断A在B的什么方向。
B．图中河流自南向北流C．转过弯后汽车自西南向东南行驶D．图中河流自西北向东南流要点二比例尺及其应用1．比例尺三种表示方法及相互转化比例尺有三种表示方法，各种表示方法都可以相互转化。
如下表所示：表示方法文字式数字式线段式实例图上1厘米代表实地距离100千米1∶10000000或1/100000002．比例尺大小的比较将比例尺化为数字式形式→比较比例尺各分母的大小→分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大3．比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系图1－T－6 4．比例尺的应用比例尺计算公式：比例尺＝图上距离实地距离。
已知比例尺和图上距离，求实地距离：实地距离＝图上距离比例尺。
已知比例尺和实地距离，求图上距离：图上距离＝比例尺×实地距离。
3．下列比例尺中，最大的是() A．1∶10000B．1/100C．1/100000D．图上1厘米代表实地距离10千米4．假如图幅大小相同，下列四幅地图中，比例尺最大的是()A．世界地图B．中国地图C．河北省地图D．石家庄市地图5．某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。
图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为()A．1∶20190B.C．1∶2019D．图上1厘米代表实地距离200米要点三选择合适的地图6．北京101中学组织参观中国地质博物馆活动。
松阳县七中七年级地理上册 第一章 让我们走进地理本章整合课件 新版湘教版
(4)比例尺的表示形式: 数字式:用分数式表示图上 1 厘米与所代表的实地距离的比值。 如 1∶250 000 或 1/250 000。 线段式:用线段表示 1 个长度单位(通常是 1 厘米)所代表的实地
距离。如:
。
文字式:直接用文字写明图上 1 厘米所代表的实地距离。如“图 上 1 厘米代表实地距离 5 千米”。
2.野外辨别方向 (1)利用北极星判定方向:北半球北极星正对的下方为北方。 (2)利用日影判定方向:北半球中高纬度地区,物体影子最短时指 向北方。春秋分日,日出时,物体影子朝向西方;日落时,物体影子朝向 东方。北半球夏半年,日出时物体影子朝向西南,日落时朝向东南。 北半球冬半年,日出时物体影子朝向西北,日落时物体影子朝向东北。 (3)利用树木年轮定方向:北半球中高纬度地区,同一棵树,向南 一面,年轮稀疏;向北一面,年轮密集。
本章整合
1.地图中常用的方向判断方法 (1)一般定向法:既没有指向标,也没有经纬网的地图,通常采用 一般定向法“上北下南,左西右东”定方向(如下图所示),再进一步确 定东北、东南、西南、西北四个方向。
(2)有指向标的地图,根据指向标定方向,指向标的箭头一般指向 北。在有指向标的地图上,确定方向有两种基本方法:一是将地图转 动,转至“上北下南,左西右东”方向,再用一般定向法定方向。二是指 向标平行移动法。对于点状的地理事物确定方向,首先把指向标平行 移动到要确定方向的物体上,然后再确定方向;或对于线状地理事物 (如公路、河流等)的方向,
(5)如何比较比例尺的大小? 由于比例尺是个分式,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺 越大。
4.比例尺大小与地图表示范围大小、内容详略的关系
在图幅相同时,比例尺越小,表示的实地范围越大,表示的内容越 简单;比例尺越大,表示的实地范围越小,表示的内容越详细。
1 让我们走进地理 课件(湘教版七年级上册) (5)
（1）写出图中A、B、C、三点的经纬度。 A ；B ；C 。 A点在 半球（南、北半球）；B点在 半 球（南、北半球）； C点在 半球（东、西半球）。 图中A、B、C、三点中，纬度位置最高的点 是 ；在同一条纬线上的点是 ；在同一条经
线上的点是 。 第二节 我们怎样学地理
1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地
图。 2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、 方向 、图例 和注记。 3、地图上的方向： ①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东” 来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指 示南北方向，纬线指示东西方向。
【例题 3】(2011 年广西百色)下列四个比例尺中，最大的是 ( D ) A．图上 1 厘米等于实地距离 5 千米 B. C．百万分之一 D．1/100 000 【方法点拨】将比例尺统一用数字式表示，再统一单位为 厘米进行大小对比。
考点 3
地图上方向的判断 B)
【例题 4】图 1－2－4 中 A 点位于 B 点的(
8（1）从图示信息来看，图甲比图乙表示的实际范围________，内容________，这说明 图甲的比例尺比图乙的比例尺____。
（2）从甲图示信息来看，北京在天津的________方向。
（3）地图三要素是一幅地图必不可少的，据图判断图乙缺少的要素是__________。
9
图4
C．500 千米
D．5 000 千米
【方法点拨】注意数字式比例尺 1∶25 000 000 的含义：图 上 1 厘米代表实地距离 25 000 000 厘米。单位之间的换算：厘
米换算为千米要去掉 5 个 0。 考点 2 比例尺大小与内容、范围的关系
人教版地理七年级(上)绪论让我们走进地理PPT精品课件
三、学习地理有什么用呢？
中国有五十六个民 族，他们的服饰都是 一样的吗？
中国不同人，他们 的口味有什么不呢？
说说人们的居住与地理的关系
西北平顶房
雪屋 蒙古包
窑洞 四合院
水城威尼斯 吊脚楼
同学们出行都是使 用什么交通工具呢？
同学们能举例说一说与我 们生活息息相关的地理事物 吗？
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自然条件；气候
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为什么中东是世界上一个长期的热点地区？
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为什么地球上会发生沧海桑田的变化？
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地壳运动，人类活动
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在地理的世界中 展翅翱翔！
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西湖 泰山 三峡
桂林山水 布达拉宫 人民大会堂
学习地理，为了更好的生活
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和服
朝鲜服
.
藏袍
唐装
28
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
.
29
若人类违背自然法则， 不合理的开发利用自 然环境都会造成怎样
的后果？
.
30
怎样学好地理？
勇攀高峰
态度决定 一切！
.
31
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的
是（ B ）
A、生产建设
B、日常生活
C、风土人情
D、交通旅游
A. 久雨天晴——晒晒太阳
B. 雷雨大风——大树下避雨
C. 台风将至——启航外出捕鱼
D. 沙尘漫天——骑马比赛
.
34
祝你学习成功,再见!
.
35
.
9
解开地理之“谜” 地理与日常生活
地理与生产建设
地理与风土人情
.
10
一、解开地理之"谜"
春
夏
秋
冬
.
11
二、地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关.
衣
食
.住
行
12
• 阿拉伯人的服装有何特点？
为什么？ .
13
饮 食 与 地 理
.
14
饮 食 与 地 理
.
15
住 房 与 地 理
.
16
.
.
32
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反
映的是（B ）
A、地形变化
B、气候变化
C、饮食文化
D、服装差异
.
33
3．阿拉伯人的装束主要与下列哪个因素有主要
关系（ D ）
A. 地形崎岖 B. 喜爱休闲观光旅行
C. 为进行探险方便 D. 气候炎热干燥
4．下列天气状况与人们的户外活动对应最妥当
的是（ A ）
.
23
P5 活动
1、仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分 别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
种田 林
捕鱼 采油
木材 打猎 绿化 旅游
.
24
傣族“泼水节” 四 、 地 理 与 风 土 人 情
.
25
伊斯兰教－开斋节
.
26
内蒙古 那达慕大会摔跤
.
27
地理与服饰文化
17
体育活动与地理
.
18
P3活动1
滑雪：纬度较高， 冬季有积雪的地方
冲浪：海边
.
19
以下生产活动在我国南方还是北方？
三 、 地 理 与 生 产 建 设
.
农业生产20
工业生产与地理
如果你想建一个家具制造厂，你是选择在 林场旁边建厂还是靠近城区？请说说你的理由。
.
21
交通与地理
.
22
“风车之国”是指哪个国家？
让我们走进地理
.
1
千姿百态的自然风光
.
2
.
3
美 洲 印 第 安 人
.
4
埃及金字塔
.
5
西 班 牙 斗 牛
.
6
地理学的研究对象
动植物 地质、地貌
地图
水 文
地理学
工 农 业.
天气、气候
天文 人 文
7
湘教版地理七年级上册第一章第一节
我们身边的 地理
.
8
什么是地理？
地理是研究地理环境 以及人类活动与地理环境 相互关系的科学。