怎样上好午会课
玩转午会，做好学生的“精神午餐”
玩转午会，做好学生的“精神午餐”作者：童美娟来源：《启迪与智慧·上旬刊》2020年第10期众所周知，学校都开设晨会课，也就是早上到校后的第一堂十分钟的微型课，是班主任强化班级管理、重视学生道德建设、各项行为规范的教育课程。
某种程度上也是学生进校后的德育“营养早餐”，校行政、德育管理部門对晨会课的效果也管理严格，严禁随意性或被占用做其他用途。
可是为啥到了中午后学生普遍表现有些散漫，不守纪律，尤其下午的一些语数外以外的副科上，更是表现差强人意。
此种现象，一部分原因在于学生观念上有主课副科因素，笔者认为，大部分学校对晨会内容相对固定，如果学校能开辟午会课，让班主任自己创新午会内容，那么这就给了班主任一次有效德育的补充，从而提升了上午晨会教育的有效性，让教育效果真正落到实处。
俗话说“细节决定成败”，午会课需从细节出发，以各种打卡方式进行润物细无声的教育，给学生提供一份美味可口的餐后甜点。
具体操作如下：一、精心设计栏目，午会大家齐参与午会的课堂如何排课，笔者认为切不可搞成思政的批判会，如果我们的班主任还是不能从空洞说教的教育形态中脱离开来，还是以问题剖析和保姆式的一站式服务为常规流程，不但达不到我们所希望的教育效果，反而会让学生的听觉敏感度大为下降，严重干扰学生的道德判断。
笔者认为，不妨让学生来唱主角，改变教师的“一言堂”教育模式为群体参与，排排每周日程安排，这样可以让学生来做自己的管理者，或抛砖引玉一起辨析，或在激烈思辨中矫正过失，或在展示过程中取长补短，从而达到自我教育的自的。
可以这样设计一份课表清单：班级：__________ 周次：____________周一：话题辩论室（行得正）内容：___________负责人：__________周二：小小录播台（知得多）内容：___________负责人：__________周三：作业比拼坊（学得好）内容：___________负责人：__________周四：才艺达人秀（会得多）内容：___________负责人：__________周五：常规执行官（守得住）内容：___________负责人：__________比如我们的周二小小录播台，学生广泛选取素材，注重时事，结合国内国际重大事宜，把常规教育中的安全教育、卫生教育、健康教育、主题教育等整合其中，以每周例行的“新闻发布会”为主发布，从而充分调动学生的积极性、主动性和参与性。
午会课晨会课教案健康教育
健康教育保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。
2. 讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1. 指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
教师怎样上好一堂课心得体会
教师怎样上好一堂课心得体会•相关推荐教师怎样上好一堂课心得体会（精选22篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家整理的教师怎样上好一堂课心得体会，希望对大家有所帮助。
教师怎样上好一堂课心得体会篇1每上完一节课后，我感悟到要上一节好课，可以从两方面来说，一是从直觉上，学生学习情绪很高，学习兴趣浓厚，注意力集中，学生的思维处在积极状态。
二是从效果上，学生都懂了，会了，而且知道怎样去学。
扼要地说，一节好课，应该做到使学生爱学习，学会和会学，爱学是学会和会学的动力，只有爱学，才能学会。
课堂上一种生气勃勃，兴趣盎然的学习气氛，能提高学习的热情。
如果教师讲课有气无力，枯燥无味，千篇一律，只是让学生死记硬背现在的知识，既不能引起学生的兴趣，也不能激起学生积极思维和创新意识。
创造课堂上生机勃勃，兴趣盎然的情调，主要靠教师的正确引导。
教师要热爱自己所教的学科，要有灵活的教学艺术。
通过自己的语言、音调、节奏和表情，用自己对所教知识的情感，诱发和激起学生的创新意识，培养学生的创新能力。
使教学成为一种和谐而又充满乐趣的过程。
对于现代教育技术，尤其是多媒体教学，我的观点是“该用时不用-不好;不该用时用-不对”其实对于学生来说，多媒体用多了反而会分散学生的注意力。
课堂教学讲的是艺术，而不是都做课件。
诚然上好一节课是需要许多方面的因素的。
但无论怎样的课我觉得最重要的还是要懂得反思。
反思让我们在失败中前进，反思使我们锦上添花。
所以上好一节课对于每一个老师都不是简单的事情。
不断充实自己，提高自己也是我们每一位老师应该做到的，也是必须做到的。
教师怎样上好一堂课心得体会篇2在星期五的下午，我们培训了一节课：怎样上好一节课，我深有体会。
对于像我这种完全没有经验的实习老师来说，这节培训课对我的帮助特别大，也让我反思很多。
刚刚开始上课时，我知道自己做的很不好，自己也很紧张，完全不知道该怎样把一节课进行下去，心里是慌慌的，而且吸引不住幼儿的注意力。
四年级组午会记录
环境教育、心理健康教育、安全教育等
要点：第一课：我是谁
1、我是一名小公民，我是爸爸妈妈的孩子，是社会的小公民是……
2、我勤奋、诚实，我有自己是优点和长处。
3、我就是我，我是世界万物中的唯一。
第2周周__一__
主题
行规：维持有课间，争做文明学生
要点：
1．轻声慢步过走廊，不大声喧哗
2．在教室不奔跑，不吵闹
主题
环境教育、心理健康教育、安全教育等
要点：
1．你喜欢绿油油的草地吗？
2．宣传爱护草地的好处。
第19周周__一__
主题
行规：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
要点：
1．讲讲你看到的尊敬长辈，关爱老人的现象。
2．联系实际谈感受。
第19周周__二___
主题
健康教育：让学生了解何谓传染性疾病及如何预防其病的发生和流行
第11周周__一__
主题
行规：维持有序课间，争做文明学生
要点：
1．认识一些常见的不文明休息的坏处。
2．说说看到它们应该怎么做。
第11周周__二___
主题
健康教育：.挑食和偏食有什么害处?
要点：
挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。
第11周周__四___
主题
环境教育、心理健康教育、安全教育等
2．教育学生珍惜友情。
第13周周__二___
主题
健康教育：怎样保护牙齿?
要点：
(1)吃东西后漱口(2)早晚刷牙(3)不咬过硬东西(4)不吃过冷过热的东西(5)睡前不吃东西(6)患牙病及时治疗
第13周周__四___
主题
环境教育、心理健康教育、安全教育等
怎样上好一节课
怎样上好一节课引言上好一节课对于教师和学生来说都是很重要的。
一节好的课能够帮助学生更好地理解和掌握知识，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。
本文将介绍一些方法和技巧，以帮助教师上好每一节课。
设计课程上好一节课首先需要对课程进行合理的设计。
教师应该确定课程的目标和目标，明确要传授的知识和技能。
教师还应该根据学生的年龄、能力和兴趣，选择合适的教材和教学资源。
设计课程时还应考虑教学内容的逻辑性和连贯性，以帮助学生建立知识的框架。
创造积极的学习氛围创造积极的学习氛围对于上好一节课非常重要。
教师应该在课堂上树立积极、乐观的榜样，鼓励学生克服困难，激发学生的学习兴趣。
教师还可以通过合作学习、小组讨论等方式促进学生之间的交流和互动，让学生感受到学习的乐趣。
制定清晰的教学目标在上好一节课之前，教师应该制定清晰的教学目标。
教学目标应该明确、具体，能够帮助学生了解他们将学到什么。
教学目标还应该与教材和教学方法相适应，有助于学生的学习和提高。
使用多种教学方法教师在上好一节课时应使用多种教学方法。
教学方法的选择应根据教材内容、学生特点和教学目标来确定。
教师可以使用讲解、示范、实验、讨论等多种方式，使学生参与到课堂活动中来。
使用多种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
充分利用教学资源教师在上好一节课时应充分利用教学资源。
教学资源包括教材、教具、多媒体设备等。
教师可以根据教学内容选择合适的教学资源，增强教学效果。
同时，教师还可以利用互联网上的资源，丰富课堂内容，提高教学的多样性和趣味性。
关注学生的学习进程在上好一节课时，教师应密切关注学生的学习进程。
教师可以通过观察学生的表现、提问、作业等方式了解学生的学习情况。
对于学习困难的学生，教师应及时给予帮助和指导，帮助他们解决问题。
同时，教师还可以通过课堂调查和评价等方式了解学生对课堂内容的理解和掌握程度，及时调整和改进教学方法。
课后总结和反思上好一节课之后，教师应对课堂进行总结和反思。
端午节班会课活动方案7篇
端午节班会课活动方案7篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。
值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。
下面我整理的《端午节班会课活动方案7篇》，一起来看看！端午节班会课活动方案篇1一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕走进端午这个话题，设计了端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：三(2)教室四、活动时间：6月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
【小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案】小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案。
3、引出主题：走进端午主题班会现在开始!活动一】端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称?2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
心理主题班会教案设计(精选7篇)
心理主题班会教案设计(精选7篇)心理主题班会教案设计篇1班会时间：11月8日午时班会课.班会目的：经过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。
班会时间：11月8日午时班会课.班会目的：经过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。
活动过程：一、做游戏，初步体验⑴师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(学生过独木桥)⑵述：让独木桥升高些。
我们再过一次桥。
(学生过升高的独木桥)⑶让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不一样感受⑷小结第一次过桥，大家很顺利地过了，第二次过桥，独木桥升高了，有的同学紧张得心乱跳，还有的同学的脚也在发抖，因为大家都害怕掉进河里，越紧张，越容易掉进河里。
由于大家过度紧张，所以影响了大家正常水平的发挥。
二、引导学生：师述：其实，生活中常常会出现紧张的情绪，教师第一次站在讲台上给同学们上课也十分紧张。
我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是此刻我也有些紧张，这是十分正常的。
⑴问：同学们，平时你在哪些情景下会出现紧张的情绪出示：考试。
⑵问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧张的表现⑶让同学们讨论：(4人一组)出示：考试前，考试时，考试后考试考试前考试时考试后⑷交流，你会有哪些紧张的表现(自由谈)三、我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢两种途径：一是自我调节⑴教师介绍：有三种减轻紧张情绪的简便技术。
二是什么⑵那么，我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢A、A、注意学习生活节奏。
B、B、学会自我调节。
C、C、考试增加自信心。
四、小结：教师相信，只要同学们做到自我调节考前做好准备，考试时相信自我必须能行，必须能克服紧张情绪。
五、实践：“做个小记者”用学到的方法，采访身边教师，并谈谈体会。
六、总结：对考试漠不关心，抱“无所谓”的态度，也是目前某些小学生对待考试的不正常心理，同样应帮忙他们认识其危害性，引起足够重视。
一年级午会课
当好值日生一（3）班赵雪艳教学目标：1、知道为什么要值日，怎样值日2、值日生每天应该怎么做3、知道好的环境需要大家去维护与爱护教学准备：多媒体课件教学过程：一、出示图片1、多媒体出示本班教室干净整洁的图片与学生上完一天课之后教室的图片。
2、再出示卫生角脏乱的图片。
3、让学生自己说一说自己的感受。
4、提问：你喜欢哪样的教室？引导学生说出我们的教室是需要打扫的，从而引出今天的主题。
二、学习怎样当好值日生1、图片展示打扫卫生的方式学生观察图片再做说明与补充2、学习小明与小红是怎样当值日生的小明这样做：今天，我是值日生，我应该早一点到学校，为大家服务。
小红这样做：课间，同学们都去休息了，我应该先把黑板擦干净了，再去玩。
3、他们做的对吗？（1）下雨了，小明两脚都是泥，就直接进了教室。
（2）美术课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
（3）强强刚把地擦干净，明明就过去踩，弄了一地的脏脚印。
（4）小莉感冒了，放学时把鼻涕纸都留在了课桌里。
学生判断对错，再说出正确的做法，再联系自己该怎样做三、遇到下面的情况该怎么办1、我喜欢擦桌子，课时组长却让我扫地……我喜欢擦桌子，可是我应该服从组长的安排，同大家一起把教室打扫干净！2、我的任务完成了，我……我的任务完成了，我应该帮助其他同学一起把教室打扫干净。
3、看到窗子没关，我……看到窗子没关，我应该把窗户关好再走。
四、当好值日生注意事项1、用完东西放回原处2、不是自己扔的纸，也应该捡起来，放到垃圾桶里去3、粉笔掉在地上应该捡起来，放回粉笔盒里4、不仅在学校里要打扫卫生，在家也要帮父母打扫卫生五、总结我的收获：通过这次午会课，同学们都懂得了劳动最关荣，知道了我们是班级的小主人，之日劳动是我们应该做的，之日就要认真负责的做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们都能在干净的学习环境中学习、生活。
老师的提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生！。
上好一堂课的基本要求6篇
上好一堂课的基本要求6篇以下是网友分享的关于上好一堂课的基本要求的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1上好一堂课的基本要求作为一名教师，上好课是对教师的基本要求。
那如何上好一堂课呢?我个人有以下几点看法。
仅供参考。
1．做好课前准备。
熟悉教案，理清教学思路，准备好教材、教具等，准时进入课堂，不空堂、不拖课，不以任何理由拒绝学生进课堂。
2．精神饱满地投入到教学活动中去，用普通话讲授，教态亲切、自然，语言清晰、生动、准确；板书工整、规范、有序；合理适当使用多媒体辅助教学手段。
3．面向全体学生。
教学活动的组织兼顾好、中、差不同层次的学生。
选择恰当合理的教学方法，帮助学生克服学习上的困难，树立自信心，并养成良好的学习习惯。
4．遵循学科特点和教学规律，联系学生已有的生活经验，让学生亲身经历将实际问题抽象成理论化，并进行解释与应用的过程，重视学生的理解、思维能力，情感态度与价值观等方面的发展。
5．有效组织好学生的学习活动。
提问要有思考价值，鼓励学生质疑问难，发表自己的见解。
学习活动要突出重点，突破难点，处理好教学中预设与生成的关系。
6．课堂教学时间分配合理，结构科学，留有学生独立思考和基本练习的时间。
认真组织好课堂的练习与反馈，及时调节，练习要有梯度、层次，适应绝大部分学生，对学困生有针对性的措施和方法。
篇2上好一堂课的基本要求是什么？（怎样上好一堂课）上好一堂课的基本要求是什么？（怎样上好一堂课）？（怎样上好一堂课答：（l）教学目标全面、适度、明确、具体可测；（2）教学效果好；（3）教师对教材的讲解正确，保证教学的科学性和思想性；（4）教师对教材的组织，层次清楚，重点突出；（5）教学过程设计得好；（6）教学方法多样，有实效；（7）时间分配合理，课堂效率高。
20．教师怎样处理课堂上的突发事件？．教师怎样处理课堂上的突发事件？答：处理课堂上发生冲突的基本原则，应该是“冷处理” 。
尽量缓和矛盾，把问题暂时放在一边，推迟到课下再去解决。
怎样上好一节活动课
怎样上好一节活动课一节好的活动课不仅可以增加学生的活跃性和参与度，还能够使他们更好地理解知识和技能。
而要想上好一节活动课，教师需要在设计课程、组织活动和引导学生等方面下足功夫。
下面将从这几个方面来探讨怎样上好一节活动课。
一、设计课程设计一节好的活动课，首先要明确课程目标和学生需求。
教师在设计课程时，需要结合学生的实际情况和学习水平，确定课程目标，并根据学生的需求设计合适的活动。
在设计课程时，应充分考虑学生的兴趣点和学习需求，尽量使活动内容贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
在设计课程时，还要注意活动的连贯性和系统性。
活动课的设计不应该是零散的一些活动的简单堆砌，而是应该有一定的系统性，活动之间应该有一定的联系和衔接，使得整节活动课具有一定的连贯性和体系性，使得学生能够较好地理解活动的目的和意义。
二、组织活动组织好一节活动课的关键，在于活动的创新性和多样性。
活动课的最大特点之一就是活动的丰富多样，这样既能够提高学生的兴趣度，又能够满足学生不同的学习需求。
在组织活动时，教师需要充分考虑学生的特点和课程的实际需求，选择合适的活动形式，比如游戏、小组合作、实践操作等，使得学生能够在活动中得到全面的锻炼和提高。
在组织活动时还要注重团队协作和个性发展。
活动课中，教师应该注重学生的团队协作能力的培养，让学生能够在团队中相互合作，共同完成活动任务。
也要注重学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的特长，使得每个学生在活动中都能够得到发展和进步。
三、引导学生在活动课中，教师的作用不仅仅是安排好活动，还需要及时引导学生。
在引导学生方面，首先要注重学生的主体地位，让学生成为活动的主体，发挥主动性和积极性。
在活动中，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考和分析问题，培养他们的自主学习能力。
在引导学生时，还要善于发现和引导学生的优势。
每个学生都有自己的优点和长处，教师要有发现和引导学生的敏锐性，让学生在活动中得到展现和提高。
如何上好一堂课
如何上好一堂课导言：上好一堂课是每位教师的追求。
一堂好的课堂不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，还能够充分发挥学生的思维能力和创造力。
本文将探讨如何上好一堂课，包括准备工作、教学方法和师生互动等方面，以期对教师提供一些有价值的参考。
一、准备工作1. 设定明确的教学目标：在上课前，教师需要明确本次课堂的教学目标。
教学目标应该具体明确，有针对性，与学生的实际需求和能力相匹配。
只有明确的教学目标，教师才能有针对性地选择教学方法和教学内容，使学生能够达到预期的学习效果。
2. 充分的课前准备：在上课前，教师需要准备充分。
首先，教师应该熟悉教材内容，了解学生的背景和学习进度。
其次，教师需要设定合理的教学进度和时间分配，确保在课堂上能够有充足的时间进行教学活动。
还应准备好相关的教辅材料、多媒体工具等，以便在课堂上使用。
3. 制定教学计划：制定教学计划是上好一堂课的重要环节。
教师应该根据教学目标和学生的实际情况，制定合理的教学计划。
教学计划应该包括教学内容、教学方法、教学步骤和教学活动等方面的内容。
通过制定教学计划，教师能够更好地组织教学活动，提高教学效果。
二、教学方法1. 多样化的教学方法：在上好一堂课的过程中，教师应该采用多样化的教学方法。
传统的教学方法往往会让学生感到枯燥和无聊，减低学习积极性。
而采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、实践和合作学习等，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 探索性学习：在上好一堂课的过程中，教师应该倡导探索性学习。
探索性学习是一种以学生为中心的教学方法，能够提高学生的主动学习和思维能力。
通过提出问题、引导讨论和激发学生的好奇心，教师能够激发学生的学习兴趣，并促使学生深入思考和探索问题。
3. 创意教学：在上好一堂课的过程中，教师应该注重创意教学。
创意教学是一种注重创造和创新的教学方法，能够激发学生的创造力和想象力。
教师可以通过设计富有趣味性的教学活动，引导学生进行自主探究和思考，提高学生的学习效果。
怎样上好一节活动课
怎样上好一节活动课一节活动课是学生学习生活中的一部分，也是学校教育教学活动中的一种形式。
一节好的活动课能够让学生在轻松愉快的氛围中获得知识，培养兴趣，提高动手能力，激发学习的兴趣。
那么，怎样上好一节活动课呢？下面，我们就来探讨一下。
一节好的活动课需要有明确的目标。
教师在上课之前应该确定课程的目标，清晰地知道自己想要通过这节课让学生达到什么样的效果。
如果是一节手工课，那么教师应该明确自己想要让学生学会怎样制作手工作品，或者提高他们的手工技能。
不同的课程目标会决定教学内容和教学方法的选择，也能够让教师更加有针对性地进行教学。
一节好的活动课需要有丰富多样的教学内容。
活动课是学生学习的休闲方式，所以教学内容应该选择与学生年龄相适应的、丰富多样的内容，让他们在参与活动的过程中能够得到学习的乐趣。
对于小学生来说，可以选择一些手工、美术、音乐、科学实验等内容，让他们在学习中得到放松和享受。
活动课的内容还应该符合学校的教学要求和学科特点，不能脱离学校的教学大纲和要求。
一节好的活动课需要有引人入胜的教学方法。
活动课要让学生在参与的过程中能够提高兴趣，所以教学方法应该是多样的、生动的、引人入胜的。
可以通过讲故事、播放视频、展示实物、参观外面的环境等方式来激发学生的学习兴趣。
教师也可以通过分组竞赛、游戏活动等方式来增加学生的积极性，让他们在活动中更好地学会知识和技能。
一节好的活动课需要有充分的准备工作。
活动课的教学内容和教学方法都需要进行充分的准备工作，这样才能让整节课程顺利进行。
教师需要在课前对教学内容和教学方法进行认真的设计和安排，同时还需要对教学材料和教学用具进行充分的准备。
只有这样，在教学中才能做到有条不紊，让学生在安全、有序的环境中进行学习。
一节好的活动课需要有明确的目标、丰富多样的教学内容、引人入胜的教学方法和充分的准备工作。
只有这样，才能让学生在轻松愉快的氛围中获得知识，培养兴趣，提高动手能力，激发学习的兴趣。
课堂导入语与教学切入点的设计策略
课堂导入语与教学切入点的设计策略一、引子说及阅读教学中课堂导入语与教学切入点的选择，我们想到了《桃花源记》中的两段文字：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤芬。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良男美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
“异”－“复前行”－“欲穷其林”，恰如一条好的课堂导入语所能激发的心理期待和探究动机。
循口而入，则与灵巧的教学切入颇为相似。
二、课堂导入语与教学切入点存在的问题。
导入语即课堂教学的引子。
它是教师上课伊始为组织教学精心设计的，以激励、感染、启发、诱导为目的的语言形式。
理想的课堂导入语具有营造情境，激发兴趣、温故知新、指引教学等功能。
教学切入点即引领学生走进教学文本，领悟文章主旨的最佳角度，具有提纲挈领、统领课堂的作用。
在具体的教学实践中，课堂导入语与教学切入点的设计还存在不少问题。
（一）课堂导入语存在的问题１、冗长拖沓，节外生枝。
导入语仅仅是个引子，以精当为佳。
天马行空，不着边际，不仅不会起到引领学生走进文本的作用，相反会变成教学的干扰信息。
一份《春》的教例，是这样导入的：师：你了解朱自清吗？生Ａ：写过《骆驼祥子》。
（众生笑）师：谁能说一说同学们为什么笑吗？生Ｂ：《骆驼祥子》不是朱自清写的，是鲁迅写的。
（众生又大笑）生Ｃ：《骆驼祥子》是老舍写的。
师：《骆驼祥子》不是散文，而是……生：（齐声）话剧。
导入《春》这样的美文，当应“未成曲调先有情”，而这节课一开始就陷入尴尬的境地，恐怕是教者始料未及的。
2、盲目随意，缺乏目的。
吃不透教材，不能领悟编者编写的意旨，对课文的教学价值不甚了了，再加上不能充分了解学情，致使设计随意粗糙。
3、陈旧僵化，平淡乏味。
会销企业一线主管如何开好“三会(晨会午会晚会)”？
会销企业一线主管如何开好“三会（晨会午会晚会）”？编辑/整理会销人网开好三会是一名会销企业基础管理人员的基本功，能开好三会的部长/店长就具备了当一名合格经理的一个重要条件了。
如何开好这三个重要的会议呢，会销人网认为，我们首先药明确晨会、午会、晚会的主要目的和要求：晨会：主要是激励，调整好情绪，做好一天的工作计划，一般是重复前一天晚上的计划，时间要简短；午会：总结上午工作，微调工作计划，找出遇到的问题，制定出针对性的对策，安排好下午的工作。
时间或精力允许，也可以做一些简单的培训；晚会：总结全天工作，解决工作疑难，计划第二天的工作，传达、交流、培训。
会销人网认为，在三会过程中，有几个要点一定要注意：一是要“定思路”。
无论我们做什么事都要明确目的，为了实现开会的目的，达到预期的效果，我们就要事先经过大脑的思考，明确会议的基调和内容，比方说最近一段时间部门同仁思想极度放松，那我们的会议基调可能是找问题，开展批评工作；如果最近一段时间部门同仁业绩很优秀，取得了意想不到的效果，同时部分同仁思想上出现了骄傲的情绪，我们开会的基调困难定位为分析、冷静、提醒等。
基调定下我们就要会议的素材，可以是部门内部素材，可以是公司内部资料，也可以是发生在周围的事件或者其他深受启发的案例等到。
总之，每场会都要先经过大脑的思考和策划，不管会大会小，都要有思考，有目标想法，这样我们开会就会有的放矢。
二是要“用套路”。
很多同仁困难觉得，我平时就忙得不可开交了，如果每场会都这样准备的话，还不把我累死呀。
所以，会议的程序化就非常的重要，因为我们开会有一套固定的程序后，很多情况下就不用大脑思考，我们经常讲习惯成自然，就是讲的程序的力量和作用。
每场会我们的先后步骤是神马都有了固定的模式，不同的只是会议的目标、基调和素材，这样我们每次开会就不用从头到尾的破费心思了，正所谓“熟能生巧”。
三是要“做功课”。
也就是做准备，找素材。
将会以的流程与素材都要进行纸面作业，同时对每场会议的得、失做好总结。
如何教好夏天语文课
夏天是一个温暖而充满活力的季节，对于语文老师来说，夏季也是教学的重要时期。
如何教好夏天语文课成为了许多老师的关注重点。
在这篇文章中，我们将分享一些关于如何教好夏天语文课的技巧和方法，希望对广大语文老师提供一些有益的指导。
一、准备好课件和教材准备好教材和课件是教好夏季语文课的前提。
教材是教师教学的重要依据，应该根据学生的年龄和学习情况选择合适的教材。
同时，教师也要注重掌握当地课程标准和学生的实际需求，把握教学方向。
在夏季语文教学中，教师可以根据教材内容准备好相应的课件，包括PPT、视频等多媒体，使得教学内容更加生动有趣，能够引起学生的兴趣，提高他们的学习积极性。
二、创造良好的教学环境创造良好的教学环境是教好夏季语文课的重要保障。
夏季天气炎热，教室内外温度高，容易影响学习效果。
因此，教师需要关注教室的通风、空调、照明等环境问题，保证优良的教学环境。
同时，还可以利用教学用品、图片及鲜花等装饰教室，营造温馨、舒适的学习氛围，使得学生更加愿意投入到学习中。
三、合理安排教学内容针对学生在暑假学习状况不同的实际情况，需要教师合理安排教学内容，适当调整教学计划。
对于基础薄弱的学生，可以利用暑假时间进行为期几周的补习；对于富有创造力的学生，则可以开展更加创新的教学活动，促进学生思维的发散和创新。
在教学内容的选择上，可以选择有趣、实用性高的教材，教授文学、历史、地理等多领域知识，拓展学生的知识面，增加学生的文化涵养。
四、灵活多样的教学方式教学方式的多样性也是教好夏季语文课的重要因素。
语文教学虽然以讲解为主，但也要注意灵活运用多种教学方式，以提高学生的学习效果。
例如，教师可以利用课外作业、示范性演讲、分组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展。
此外，在教学中也可以适当运用多媒体技术，如投影、视频、音频等手段，使得教学内容更加丰富生动，能更好地激发学生的学习热情和兴趣，达到更好的教学效果。
五、关注学生的心理健康夏季语文教学中，关注学生的心理健康也非常重要。
午会课实施方案
午会课实施方案一、背景介绍午会课是学校教学管理工作中的一项重要内容，也是学校教师日常工作的一部分。
午会课的实施对于学校教学管理和教师专业发展具有重要意义。
为了更好地实施午会课，提高教师的教学水平和专业素养，制定并完善午会课实施方案显得尤为重要。
二、目标和意义午会课实施方案的制定旨在规范午会课的内容、形式和管理，提高午会课的实效性和专业性，促进教师之间的交流和学习，为学校教学管理和教师专业发展提供有力支持。
具体目标包括：1. 规范午会课的内容和形式，确保教学管理工作的有序进行；2. 提高午会课的实效性，使其成为教师专业发展的重要平台；3. 加强教师之间的交流和学习，促进教学改革和教师成长；4. 为学校教学管理和教师专业发展提供有力支持。
三、具体措施1. 确定午会课的内容和形式。
午会课内容应包括教学管理工作的相关要求、教学经验交流、教学方法和手段的分享、教学案例分析等内容，形式可以采取讲座、研讨、观摩课等多种形式，以满足不同教师的需求。
2. 组织好午会课的时间和地点。
午会课的时间应尽量安排在教师工作日内，避免影响教学秩序，地点可以选择教研室、会议室等场所，保证教师能够集中精力参与。
3. 完善午会课的管理制度。
建立午会课的管理规章制度，明确午会课的组织者、参与者、内容安排、时间安排等相关事项，以保证午会课的正常开展和高效进行。
4. 加强午会课的宣传和推广。
通过校园网站、微信公众号、教师QQ群等多种途径，宣传和推广午会课的相关内容和形式，吸引更多教师积极参与。
5. 加强午会课的评估和总结。
每次午会课结束后，及时对午会课进行评估和总结，发现问题及时改进，总结经验及时推广。
四、保障措施1. 学校领导要高度重视午会课的实施工作，制定相关政策和措施，为午会课的正常开展提供保障。
2. 教研部门要加强对午会课的组织和管理，确保午会课的质量和效果。
3. 教师要积极参与午会课，认真学习和交流，提高自身的教学水平和专业素养。
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怎样上好午会课
午会课是班主任向全班学生进行行为规范等教育的重要方式之一。
我们学校的午会课，教导处每天都作了安排，周一主题教育，周二红领巾广播，周三读报，周四健康教育，周五周周评。
但要让每天的午会课既不流于形式又要起到实效性，这确实是一个令人费心的问题。
我觉得我们班主任除了根据教导处的工作计划制定的午会内容来上以外，还可根据班级的具体情况，自己也订出一个计划来，如：周二听了广播后，可让学生说说自己所知道的国家大事，上海新闻，校园新事。
周三读报的形式可多一点，有个人读，自邀同学读，小组读，男女读，全班读等。
周四除了听卫生室广播以外，班主任可利用午会了解班级每位学生身体情况，有针对性地进行体育锻炼的辅导和教育。
周五是一周的小结，表扬好人好事，和学生商量解决出现的问题，如：上课纪律差、作业质量差等现象，并提出下周改进和努力目标。
总之，用好午会课，对学生进行循环往复、有层次的教育，对促进学生良好行为习惯和良种班风的形成是有帮助的。
蒋文娟。