一般违法与犯罪
一般违法与犯罪的区别PPT幻灯片
未成年人不得有的不良行为
不旷 归课 宿、
夜 毁偷 坏窃 财、 物故
意
者参 变与 相赌 赌博 博或 索强 要行 财向 物他
人
未成年人不得有的不良行为
性适规进 歌宜定入 舞进未法 厅入成律 等的年、 场营人法 所业不规 骂打 他架 人斗
殴 辱
读淫观 物秽看 等的、
音收 像听 制色 品情 、、 刀携 具带
由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负 债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了， 但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩， 向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩 勒死了，这时他才16岁。
阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同 学是违反校规校纪行为。
（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行 为。
“千里之堤，溃于蚁穴”
三、防微杜渐， 避免违法犯罪的发生
1、增强法制观念，不做法律禁止的 事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为
3、热情帮助有不良行为的同学
(二)不良行为可能发展为违法犯罪 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？ （三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生 怎样才能防微杜渐、避免违法犯罪的发生? 1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法 律的事情。 2、防患于未然，自觉纠正不良行为。 3、热情帮助有不良行为的同学。
答一般违法与犯罪的区别与联系
答：一般违法与犯罪的区别与联系：
①一般违法与犯罪有明确的界限，二者的区别：首先，对社会的危害程度不同。
一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大；犯罪行为具有严重的杜会危害性．触犯了刑律，应受刑罚处罚；其次，处罚的方法不同。
一般违法行为由国家行政机关给予行政处罚。
虽然是一种强制性制裁．但它只有行政后果．不能剥夺受处罚人的自由；犯罪用由人民法院依法到处刑罚，是最严厉的强制性制裁，可以并处没收罪犯的财产、剥夺其政治权利以及其他权利，可以判处罪犯有期徒刑、无期徒刑，直至判处死刑。
②一般违法与犯罪的联系：首先，二者都是违法行为，都违反国家的法律、法规；其次，二者都具有社会危害性，都不同程度地损害国家和人民的利益。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。
为此，青少年要加强修养，注意防微杜渐。
一般违法和犯罪的关系
一般违法和犯罪的关系
关系一般违法犯罪
公共点
都损害了国家和人民的利益
都具有社会危害性
都违反了国家法律、法规，都是违法行为
不同点对社会危害程度
不同
违法情节轻微，对社会
危害性不大
违法情节严重，对社会
危害性大
触犯法律不同
刑法以外的其他法律、
法规
刑法
应受的处罚不同民事责任、行政制裁刑罚处罚
处罚的机关不同行政机关人民法院
联系有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
它们之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法与犯罪教学设计
一般违法与犯罪教学设计引言：近年来，随着社会的发展与进步，普及法律教育的重要性日益凸显。
为了让学生更好地了解并遵守法律，培养他们正确的法律意识和法律素养，我们需要为他们设计一些有趣、实用的教学活动。
本文将针对一般违法与犯罪主题，设计一套教学方案，旨在帮助学生深入了解违法与犯罪的区别、后果以及如何遵守法律。
一、活动目标及教学要求1. 目标：通过本次活动，学生将能够明确违法与犯罪的区别，理解犯罪的后果，塑造正确的法律意识。
2. 要求：学生积极参与讨论、合作并分享自己的观点，理解和遵守法律的重要性。
二、教学内容和步骤1. 教学内容1.1 违法的定义与特征1.2 犯罪的定义与特征1.3 违法与犯罪的区别1.4 犯罪的后果1.5 法律意识的培养与履行公民义务2. 教学步骤此部分教学步骤仅为参考，实际活动中可根据情况进行适当调整。
2.1 动画短片引入：播放一个有关违法与犯罪的动画短片，激发学生兴趣，引发思考。
2.2 小组合作讨论：将学生分为小组，每个小组讨论并列举违法和犯罪的例子，并分析其特征和后果。
2.3 小组展示和讨论：每个小组轮流展示他们整理的例子，并讨论其中的区别和后果。
2.4 群体讨论：引导全体学生一起讨论问题，整理归纳违法和犯罪的区别以及犯罪的后果。
2.5 观看案例视频：选择有关现实生活中的犯罪案例视频，让学生深入了解犯罪行为的后果以及对社会带来的影响。
2.6 角色扮演：根据教师提供的案例，让学生分组进行角色扮演，表演出违法和犯罪的场景，在扮演过程中理解并感受违法与犯罪的区别。
2.7 讲座分享：邀请当地警察或法律专家来进行讲座，向学生介绍法律知识，培养他们的法律意识和履行公民义务的观念。
2.8 总结回顾：学生回顾本次活动所学内容，并讨论如何遵守法律、履行社会责任，并制定实际行动计划。
三、教学评价1. 个人评价：教师通过观察学生的活动参与度、表现及讨论能力，对学生进行个别评价。
2. 小组评价：其他小组成员对每个小组的活动表现进行评价。
8.1.1一般违法与犯罪的区别
预防青少年犯罪 严厉打击违法犯罪
ห้องสมุดไป่ตู้
一、单项选择题
1、一般违法和犯罪本质上相同的是（ B）
A.对社会有严重危害 C.都要受到刑罚制裁 B.都是违法行为 D.都要由人民法院处理
2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性， 但是在（ D ）
A.违法情节和认错态度上有所不同
B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同
3、违法与犯罪的关系是（ B D ）
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法 B.违法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
（6）
（1）相对较小；（2）严重危害社会的行为；（3）刑法； （4）受到刑法以外的法律、法规的处罚； （5）刑罚处罚； （6）都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担相应的法
律
（7）违反了刑法以外的法律、法规责任。
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8
违 行 拦路抢劫
法 为
一般违 犯罪 理由 法行为
（法律标志） （必然结果）
犯罪的三个特征：
严重社会危害性 刑事违法性
应受刑罚处罚性
三个基本特征相互联系、不可分割， 共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
一般违法行为和犯罪的比较
内容
名称 一般违法 行为 犯罪
区 别 社会危害性 触犯的法 律
（1） （2） （7） （3）
法律责 任
（4） （5）
联 系
同样是违反法律的行为，为
什么林林等人要判刑坐牢，而
李某等三人却不用判刑坐牢？
迷失的青春
——选自《今日说法》
2008年10月18日凌晨1点，当湖南省衡阳市 的杨女士参加完聚会，独自走在一条小巷子时， 两个黑影突然从背后向她袭来，一把锋利的尖 刀也架到了她的脖子上。歹徒抢走了她装有 5000多元现金和一部手机的手提包。衡阳市 由此破获了一个由10多名少年组成的抢劫团伙。 这帮抢劫团伙的“老大”林林年龄最大为17岁， 后经衡阳市人民法院审理，判林林等人有期徒 刑1-6年不等。
一般违法与犯罪的区别
一、国家为什么高度重视校园安全建设？
（1）青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主 义现代化事业的接班人，是振兴中华的主力军，青少 年大部分时间是在学校度过的，校园的安全状况直接 影响到学生的健康成长； （2）青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方 面都不成熟，辨别是非能力差，容易受到社会不良行 为的伤害； （3）确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保 障青少年生命健康权的体现。 （4）关系到千家万户的幸福，有利于社会稳定。
C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理 2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危
害性，但D是在（ ）
A.违法情节和认错态度上有所不同 B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同
二、多项选择
1、一般违法与犯罪Байду номын сангаас不同B点C是D（
）
A.二者在本质上不同
B.违反的法律不同
C.行为的社会危害程度不同
二、你的校园中存在哪些不安全 因素或不和谐的现象？
校园食品安全问题 学生意外伤害 校园周边环境差，校园周边交通混乱、 学生课间追逐打闹、下课、集合时楼梯拥挤 学校体育设施不安全…… 体育运动中的意外伤害 学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题； 校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁； 针对中小学生的暴力犯罪事件等
2、学校：学校应加强法制、安全意识教育和严格学校管理，(如：严禁打架斗殴， 开设安全教育课，完善安全措施，加强安全检查，消除校园安全隐患，建立和完 善校园安全措施，开展逃生、救护演练等形式多样的实践活动，使学生掌握安全 自救的知识和方法等）。
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
高考政治 一般违法与犯罪区分及习题汇总
一般违法与犯罪违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
根据社会危害程度不同，把违法行为分为：一般违法行为和犯罪（即严重违法行为、刑事违法行为）。
根据违反的法律分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
任何违法行为都▲6.青少年从不良行为发展到违法犯罪的原因有哪些？（1）个人主要原因：无知（法律意识淡薄）、盲目模仿、报复心理、盲目从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
（2）家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境；（3）社会原因：有关部门没有做好社会保护，没有提供良好的社会环境。
▲7.怎样预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生？（建议、措施）①国家要加强立法和执法力度；②社会有关部门要净化社会环境，加强社会保护；③学校要对学生进行法制宣传教育，做好学校保护；④家庭中父母要加强对子女的管教；⑤青少年自身要学法、知法、守法，依法规范自身行为，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
8.维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段（如有关部门反映、通过调解、仲裁等方式）；（2）诉讼手段（即到法院打官司，是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
）注：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（又叫“民告官”）9.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
我们青少年与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
一、单项选择题1.【2019江苏泰州】近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。
以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能演变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.【2019四川自贡市】无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么？_______________________________________________________________________________（1）不同点：一般违法行为违反刑法以外的其他法律，具有社会危害性，应依法受到刑罚以外的法律处罚；犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，并依法应受到刑罚处罚。
（2）相同点：一般违法和犯罪都触犯了法律，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
考点名称：违法与犯罪•违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。
犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
也称为严重违法行为。
•刑法：是以国家名义规定什么事犯罪和犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
刑罚：刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行刑罚的一种强制方法。
刑罚的种类和特点：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。
附加刑是补充主刑适用的刑罚。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。
违法的分类：行政违法、民事违法、刑事违法。
犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
本质特征：触犯刑法。
严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果一般违法与犯罪的区别和联系：区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
一般违法行为与犯罪的联系与区别
不同点
含义
社会危害
触犯法律处罚方法联系一般违法行为民事违法行为和行政违法行为的情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律。
一般违法行为情节轻微，对社会危害不大。
1.民事违法行为违反了民法通则、消费者权益保护法等
2.行政违法行为违反了治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等
1.民事违法行为要承担民事责任
2.行政违法行为要受到行政制裁
3.一般违法行为由国家行政机关给予行政处罚，虽然是一种强制性制裁，但它只有行政后果，不能剥夺受罚人的自由
1.二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过是程度不同而已
2.二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害国家和人民的利益，本质上是一致的。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能犯罪。
犯罪
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法
触犯了刑律（刑法及有关犯罪的法律）
犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）
三种违法行为
不同点
违反的法律
社会危害性
法律后果
实例
民事违法行为
民法
相对轻微
（一般违法行为）
民事责任
捡到他人手机据为己有
婚姻财产分割
欠债不按时归还
行政违法行为
行政法
相对轻微
（一般违法行为)
受行政制裁
（行政处分）
（行政处罚）
破坏社会公共秩序
破坏铁路网
殴打他人
刑事违法行为
刑法
最严重（犯罪行为）
刑事处罚
杀人、抢劫、
殴打他人致残
一般违法与犯罪的区别ppt优秀课件
交了一些朋友，开始吸烟、喝酒、打架、 偷窃，最后走上了绑架杀人的道路。
从程云违纪—一般违法—犯罪的演变过程中， 我们该吸取哪些教训？(温馨提示：可以从父 母、学校、个人的角度思考）
此时的程云行为有没有违法？为什么？
法院依照《中华人民共和国刑法》第二 百三十二条规定，以故意杀人罪判处程云有 期徒刑14年。
程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同
（一）学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被
处罚款500元。
罚款之后违，法程行云为不思悔改一，般在违利法欲行熏为心驱使
（二）下 了， 这对名一同（的名学根 危低。据 害年 依社 程级 照会 度的《）学刑生法严实》重施判违绑处法架程行，云为并有期杀徒害
：
为什么对家长处以罚款？ 因为家长不履行法律规定的义务， 是一种违法行为。
（1）违法行为的含义 应该做的不做 违法行为是指 不履行法律规定的义务 或者 做出法律所禁止的行为。
不应该做的做了
违法行为的分类：
违法行为 的类别
违宪行为
（宪法）
最严重的违法行为
刑事违法行为
（刑法、刑事诉讼法）
行政违法行为
将他人遗忘物或埋藏物非法侵占数额较大,拒不交出属非法 侵占他人财产罪。
《民法通则》第79条规定：拾得遗 失物、漂流物或者失散的饲养动物， 应当归还失主。
《刑法》第270条规定：将他人遗忘
物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法 侵占他人财产罪。
材料1
在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有 足够的条件供应其自女上学，家长让子女退学是为了让孩子外 出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学， 但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义 务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。
一般违法与犯罪的区别
预防青少年犯罪 严厉打击违法犯罪
① 法律规定应该做而不做的，是违法
行为。
② 法律规定不能做而去做的，也是违
法行为。
在我们日常生活中，有没有 哪些法律规定做而不去做，或 者是法律禁止做而去做的行为？
一般违法行为： 对社会危害性不大，的的行为。
林林的采访记录（三） 你看我身上有很深的7处刀疤，这是 我和其他朋友在社会上“打拼”时，被 别人用刀砍伤的。慢慢地，我组建了一 个团伙，他们的年龄都跟我差不多，不 到一年的时间里，我们10多个人结伙抢 劫18起和4起故意伤害案，劫得财物6万 这时林林又出现了哪些行为？林林的前后行为 元。
迷失的青春
——选自《今日说法》
2003年10月18日凌晨1点，当湖南省衡阳市的 杨女士参加完聚会，独自走在一条小巷子时， 两个黑影突然从背后向她袭来，一把锋利的尖 刀也架到了她的脖子上。歹徒抢走了她装有 5000多元现金和一部手机的手提包。衡阳市 由此破获了一个由10多名少年组成的抢劫团伙。 他们中年龄最大的17岁，最小的不到14岁。 记者采访了这帮抢劫团伙的“老大”林林。我 们来听听他的成长故事。
违法行为 拦路抢劫 在文物古迹上乱写乱 画 骑自行车闯红灯 小学毕业后不再读书 持刀杀人 吸毒 殴打他人致轻伤 在影剧院看演出大声 喧哗
一般违法行为 犯罪
理由
林林的采访记录（四） 我现在很后悔，一回忆起过去的事情 就感觉很恐怖。想到别的孩子在教室里 快快乐乐的读书，而我却被公安机关刑 事拘留……..
林林的采访记录（一） 我叫林林，今年17岁。从4岁开始， 就被父亲送到体校练体操，12岁退役后 进入初中读书。原来基础差，学习成绩 一直都很不好，渐渐地，就失去了学习 的兴趣，上课也不认真听讲了，还经常 在校内与其他同学打架，进出政教处就 变成习以为常的事了。
一般违法和犯罪的区别(上课)
学以致用
8、区分下列违法行为并说明理由
违法行为 一般违法 犯罪 理由
拦路抢劫 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯 小学毕业后不再读书 持刀杀人
√ √ √
√
吸毒 殴打他人致轻伤
在影剧院看演出大声 喧哗
√ √ √ √
努力学习，遵纪守法，提高
相 同点 最
小数额行窃
情节轻微 《刑法》以 外的其它法 律、法规 刑罚外的 其它处罚
本 有社会 质 危害性
违反法律 应受法 律处罚
故意杀人 一般违法行为， 是指社会危害不大， 情节轻微，没有触犯 刑法，只违反了刑法 以外的法律法规的行 为。
D
2、一般违法和犯罪本质上相同的是（A ）
A.对社会有危害 B.都是违法行为 C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理
3、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危 害性，但是在（ D ）
A.违法情节、违法动机和认错态度上有所不同 B.违法情节、违法动机和产生的后果有所不同 C.危害程度、违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度、触犯法律和处罚方法有所不同
律处罚
其它处罚
相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律
犯罪，是指违法 小数额行窃 故意杀人 相 区 情节严重，对社会危 （犯罪） 一般 （一般违法） 犯 同点 分 害很大，触犯刑法并 违法 罪 严重社会危害性 罪 有社会 不大，情 依法应受到刑罚处罚 与犯 （最本质的特征） 与 的 危害性 的行为。 节轻微 罪的 非 基 区别 罪 刑法以外的 刑事违法性 违反法律 刑法 的 本 其它法律、
特 法规 征 应受法 刑罚当罚性 刑罚外的
原 则 界 刑罚处罚 律处罚 （依法应受刑罚处罚） 其它处罚 限
一般违法与犯罪教案
《8.1一般违法与犯罪的区别》第一课时教学设计
一、教学课题：一般违法与犯罪的区别
二、教学目标：
知识与技能：1、知道什么是一般违法，什么是犯罪及其特征，了解一般违法与犯罪的区别
2、能够结合违法犯罪的有关案例，正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力。
过程与方法：利用多媒体课件展示小调查：如果你在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，你通常会采取哪一种做法？通过讨论，让学生明白挫拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任，是违法行为。
情感态度价值观：懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理，知道违法与犯罪的危害性。
三、教材分析：1、重点：犯罪的特征
2、难点：一般违法与犯罪的区别，避免违法犯罪的发生。
3、学习的知识类型：事实性知识、概念性知识
四、学情分析：认知结构方面，七年级学生对法律的认识和了解不深入，对违法行为的含义以及分类分辨不清，需要加强他们对法律知识的认知能力。
2、学生学习困难点：对什么是违法行为，什么是犯罪的含义、特征、分类理解困难。
3、学生学习问题点：不能完全理解违法行为的分类的具体表现。
五：学习方式：自主学习、小组合作探究
六：教学方式：讲授法、讨论法、故事法，案例分析法
七：教学过程：。
刑事法中的违法与犯罪的区别
刑事法中的违法与犯罪的区别在刑事法领域中，违法与犯罪是两个关键概念，但它们之间存在着明确的区别。
违法与犯罪之间的界限可以帮助我们更好地理解刑事法律体系，并在实践中正确应用相关法律规定。
本文将从概念解析、行为要件、法律后果和社会影响等方面，深入探讨刑事法中违法与犯罪的区别。
一、违法的含义及特征违法是指行为人违反了法律或法律的规定，没有按法律的要求行事。
违法行为通常是指非法行为或违反公序良俗的行为，但并不必然涉及犯罪行为。
违法行为可能包括交通违法、违反管理条例、违反行政规定等一系列行为。
违法行为一般以行政处罚或民事责任追究为主，一般不牵涉到刑事责任。
违法行为的特征在于行为主体未能遵守特定的法律规定，但其行为危害程度相对较低，对社会秩序和公共利益的影响较为有限。
违法行为通常是立法机关对公民行为进行规范的结果，旨在维护社会稳定和公共秩序。
然而，并非所有的违法行为都构成犯罪行为，具体是否构成犯罪还需要根据法律规定和行为的性质、后果等进行判断。
二、犯罪的含义及要件犯罪是指行为人触犯了刑法或其它刑事法律的规定，且该行为符合刑法所规定的犯罪要件，具备犯罪的构成要件和社会危害性。
犯罪行为涉及到对社会秩序、公共安全和公民权利的重大侵犯，因此在法律中得到了严格的定义，以便对犯罪行为进行有效打击和惩罚。
犯罪行为的要件主要包括主观要件和客观要件。
主观要件是指行为人的故意或过失，即其主观上具有犯罪意识和行为目的；客观要件则是指犯罪行为的具体表现形式，如行为动作、行为结果、危害后果等。
只有当行为同时满足主观和客观要件时，才能构成犯罪行为。
三、法律后果的不同违法行为常常导致行政处罚或民事纠纷处理，而犯罪行为则会给行为人带来刑事责任的追究。
刑事责任的后果包括刑罚、刑罚执行措施以及刑事记录等。
相比之下，违法行为的后果对个人的社会声誉和个人信用的影响相对较小。
犯罪行为的法律后果是法律严肃性的体现，通过刑罚的实施，旨在维护社会正义和法律的权威。
一般违法行为与犯罪的关系
分类一般违法行为严重违法行为（犯罪）分类民事违法行为行政违法行为刑事违法行为
区别危害
程度
轻微轻微严重
触犯
法律
民事法律规范行政法律规范刑事法律规范
法律
责任
民事责任行政处分或行政处罚刑罚处罚（刑事处罚、刑事处分）
承担
法律
责任
内容
停止侵害，排除妨
碍，消除危险，返
还财产，恢复原状，
修理、重作、更换，
继续履行，赔偿损
失，支付违约金，
消除影响、恢复名
誉，赔礼道歉
①行政处分：包括警
告、记过、记大过、
降级、撤职、开除等；
②行政处罚：包括警
告、罚款、没收违法
所得、行政拘留等
主刑：包括管制、拘役、有期徒刑、
无期徒刑、死刑；附加刑：包括罚
金、剥夺政治权利、没收财产、驱
逐出境
典型
表现
侵犯他人民事权
利、没有依法履行
合同义务
谎报险情、破坏铁路
封闭网、殴打他人、
高铁“霸座”
拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至
死亡
联系①都具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法规；②一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，很可能发展为犯罪。
启
示
我们增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
分类分类
区别危害程度
触犯法律
法律责任
承担法律责任内容
联系
启示。
一般违法和犯罪的区别-学习卡
《一般违法与犯罪的区别》（学习卡）【试一试】根据上述资料，判断下列行为属于哪种违法行为1、李某持枪抢劫银行2、某企业不按规定排放废气3、某企业偷漏税款5000余元4、某公民拖欠他人三万余元货款不还5、某经营者销售假酒，至数人死亡【练一练】2、一般违法和犯罪本质上相同的是（）A.对社会有危害B.都是违法行为C.都要受到刑罚制裁D.都要由人民法院处理3、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，但是在（）A.违法情节、违法动机和认错态度上有所不同B.违法情节、违法动机和产生的后果有所不同C.危害程度、违法手段和犯罪场合有所不同D.危害程度、触犯法律和处罚方法有所不同4.一般违法与犯罪都是（）①具有社会危害性②违反法律的行为③应当承担法律责任④损害国家和人民利益的行为⑤应受到刑罚处罚的行为A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤5.对违法与犯罪的关系，下列看法正确的是（）A.犯罪必定是违法，违法不一定是犯罪B.违法必定是犯罪，犯罪不一定是违法C.违法必定是犯罪，犯罪必定是违法D.犯罪不一定是违法，违法不一定是犯罪6.下列关于犯罪的认识，错误的是（）A.犯罪对自己.对家庭.对他人.对社会都有百害而无一利B.要在心灵深处憎恶违法犯罪C.行为上要远离违法犯罪D.我年龄小，与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚7.16岁的王某，多次在校外纠集社会青年，抢夺学生的财物多达1000多元，王某因此被人民法院依法判处有期徒刑三年。
王某的行为是（）A.违反校规的行为B.一般违法行为 D.犯罪行为 D.民事违法行为。
违法犯罪 道德与法治 八年级上学期 A3 1
行政处罚
社会危害性较小 触犯行政法律
慧眼如炬
场景二：解除拘留后，陈某仍不思悔改。为了满足高消费的 需求，他又和几个“朋友”持刀拦路抢劫，几天内连续作案， 致使附近的居民人心惶惶。最终，人民法院依据《刑法》的 相关规定，以抢劫罪判处陈某有期徒刑。
请你判断陈某的行为属于什么性质的违法行为？
慧眼如炬 刑事违法行为（犯罪）
总结提炼
不良行为
一般违法
一般违法行为
没有 不可逾越的
不鸿及时沟改正
犯罪
犯罪
警钟长鸣
要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起！ 只有防微杜渐，才能防患于未然！
知识归纳
关系
一般违法
犯罪
不 社会危害程度
较小
同 触犯的法律 刑法以外的法律法规
点 应受的处罚 民事制裁 行政制裁
严重 刑法 刑罚处罚
都具有社会危害性
相同点
都是违法行为
联系
都应承担法律责任 两者之间没有不可逾越的鸿沟
观点辨析
犯罪必定违法，违法也必定犯罪。
违法行为
一般违法行为 犯罪
犯罪一定违法，违法不一定犯罪。
观点辨析
一般违法与犯罪之间没有本质区别， 一般违法必然发展为犯罪。
一般违法与犯罪之间有严格界限，有一般违法行 为的人，如果不及时改正，就会走向犯罪。
一般违法与犯罪的区别与联系
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学习目标 了解一般违法与犯罪的不同点 理解一般违法与犯罪的相同点和联系
知识梳理
一般违法行为 违法行为
民事违法行为 行政违法行为
严重违法行为 刑事违法行为 犯罪
慧眼如炬
场景一：15岁的中学生陈某原本品学兼优，自从结识了一群 游手好闲的“朋友”，他无心学习，学会了抽烟、喝酒。因 花销太多，他开始小偷小摸，“借”同学几件文具，“拿” 超市几罐饮料…因其行为触犯了《治安管理处罚法》被公安 机关行政拘留。
一般违法与犯罪ppt优秀课件1 人教版
（1）黄某的行为是违法行为吗？为什么？
（2）如果是违法行为，是哪一类型的违法行为？为 什么？
案例3：
刘某，女，8岁，是某市歌舞团的学生。一天， 刘某的母亲带刘某到照相馆拍照。刘某十分可爱， 照片拍得很精彩。一个月后，刘某的母亲路过该 照相馆，发现该照相馆未经同意擅自将其女的照 片展示在橱窗中。刘某的母亲立即要求该照相馆 撤下照片，并给予赔偿。该照相馆置若罔闻。无 奈，刘某的母亲作为刘某的诉讼代理人，以“该 照相馆侵犯了刘某的肖像权”为由，向法院提起 诉讼。 思考：该照相馆的行为是不是违法行为？
4、一般违法和犯罪有何相同和不同？
违宪行为
刑事违法行为 ===犯罪===严重违法行为
违法 民事违法行为 行政违法行为
一般违法行为
对社会危害不大，情节 轻微，触犯刑法以外的 法律法规。
指违法情节严重，对社会危害很大， 触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为 。
民事违法行为
违反 民事法律法规
应受 民事处罚 （民事责任） 应受 行政处罚 （行政制裁）
3、违法与犯罪的关系是（ B D ）
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法 B.违法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
作业： 填表：P79 区分违法与犯罪
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2、一般违法与犯罪的联系： • ①联系：一般违法和犯罪都是违
法行为、都具有社会危害性、都要承 担法律责任。
• ②启示：一般违法与犯罪之间有
着密切的联系，二者之间没有不可逾 越的鸿沟。有一般违法行为的人，若 不及时改正，发展下去，就可能导致 犯罪。
• 例题：材料一：2004年至2005年，公安部等14个 部门联合开展打击淫秽色情网站专项行动，广大 人民群众坚决拥护。 • 材料二：初中生金某迷恋网吧，严重影响学 习，为弄钱上网，他先是小偷小摸，后来发展到 抢劫，结果受到刑罚处罚。 • 阅读上述材料，结合有关知识回答下列问题： • ⑴材料一主要体现了对未成年人的什么保护？ 我们青少年应如何提高自我保护能力？ • ⑵金某的所作所为分别属于什么行为？这一发展 过程说明了什么？对我们青少年有什么启示？
• 答案： • （1）社会保护；青少年要注意提高辨别 是非的能力，加强道德修养，遵纪守法， 自觉抵制不良诱惑。 • （2）金某的小偷小摸属于一般违法行为， 抢劫属于犯罪行为；这一发展过程说明 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿 沟；对青少年的启示要知法守法，依的危害：
一般违法与犯罪
• 四、了解一般违法与犯罪的 区别（识记）。知道不良行 为和严重不良行为可能发展 为违法犯罪（识记）。自觉 抵制“黄、赌、毒”和“法 轮功”邪教等不良诱惑（运 用）。
1、一般违法和犯罪的区别：
• （1）危害程度不同：一般违法情节轻微，对社 会危害不大，犯罪行为对社会有严重的危害性。 • （2）触犯法律不同：一般违法触犯的是民法或 行政法，犯罪触犯刑法 • （3）应受处罚不同：一般违法处罚轻微，一般 给予的是行政处罚或民事处罚，犯罪受刑法处罚， 最为严厉。 一般违法与犯罪的转化：一般违法行为如果不 认真反省及时改正，可能走向犯罪。
注意：（1）认清这些 危害，自觉远离不良诱惑 ，是避免违法犯罪的重要 条件。（2） 同时我们 要认识到年龄小犯罪同样 要受到处罚！！！
（1）对个人的危害： 影响学习；危害健康 ；耗费钱财；扭曲人格 ；自毁前程。
（2）对家庭的危害： 给家庭带来沉重的经济负担； 影响家庭幸福；贻害后代。 （3）对社会的危害： 诱发违法犯罪，破坏社会治安； 影响社会和谐稳定；破坏社会主 义精神文明建设。
• 例题：材料一：2006年4月12日,陕西延安市警方 成功破获一起特大跨省团伙贩毒案，缴获毒品海 洛因642.952克，毒品咖啡因、巴比妥、对乙酰 氨基酚2217.5克。据介绍，此案的破获斩断了一 条重要贩毒通道。抓获了所有的犯罪嫌疑人。并 移交司法机关处治。 • 材料二：2006年6月26日，是国际禁毒日，北京 市一中院将公开审理一起个体贩毒典型案件，庭 审将从9点持续到下午3点，并对毒贩当庭宣判。 据透露，庭审时会有神秘证人“隐形”作证，央 视新闻频道还将对全国进行现场直播，这也是央 视首次对贩毒案件进行全国直播。
• 阅读以上材料请回答： • 材料一说明了什么？ • 材料二中北京的一中院为什么要对此次贩毒案件 现场直播？ • 假如你所在的学校要开展毒品危害的宣传教育活 动，请你为此次活动设计一条标语。 • 答案： • 说明法律严惩一切吸毒贩毒行为。 • 法院这样做的目的在于警示人们远离毒品，免受 毒品的危害；告诉人们贩毒是严重的犯罪行为， 将会受到法律的严惩。 • 远离毒品，珍爱生命