我上学了课件
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部编一年级语文上《我上学了》PPT课件2024新版
教学目标与要求
知识与技能
掌握本课生字词的音、形 、义，能正确、流利地朗 读课文。
过程与方法
通过情境创设、图文结合 等方法，引导学生理解课 文内容，培养阅读理解能 力。
情感态度与价值观
激发学生对学校生活的热 爱之情，培养积极向上的 学习态度。
02
课文内容解读
课文背景及情境描述
描述小学入学的场景，展现孩 子们充满期待和兴奋的心情。
家庭作业布置与要求
作业内容
根据课文内容，布置朗读课文、背诵课文、抄写生字等作业 ，同时可适量安排与课文内容相关的拓展阅读或实践活动。
作业要求
要求学生按时完成作业，保证作业质量；家长需监督孩子完 成作业，并签字确认。同时，鼓励学生将作业中的问题和收 获与老师、同学进行交流分享。
THANKS
感谢观看
图文结合与创意表达
插图欣赏与解读
插图一：校园美景
01
04
插图二：课堂瞬间
描述画面中的校园景色，如绿树成荫、鸟 语花香等。
02
05
描述画面中的课堂场景，如老师激情讲课 、学生认真听讲等。
解读校园美景带给学生的感受，如对新学 期的期待、对校园生活的热爱等。
03
06
解读课堂瞬间所传递的教育意义，如知识 的传递、师生的情感交流等。
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性、责任感等， 为未来的学习和发展打下坚实基
础。
尊重师长，友爱同学，树立正确的道德观念
强调尊师重道的重要性，教育学生尊敬 师长、听从教导，珍惜老师的辛勤付出
和关爱。
倡导同学之间友爱互助、团结合作的精 神，鼓励学生关心他人、帮助他人，营
造良好的班级氛围。
部编版ppt-《我上学了》实用课件1
太阳当空照花儿对我笑 小鸟说 早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习 爱劳动 长大要为祖国立功劳
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准 课件推 荐
一 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编 版） 一 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一 【年 名 最级 师 新上 课 版册 堂 本】语部文编课版件-我 p我 p上 t-上《学学我了了-上精（学美共了1P9P》T张1实P标P用T准课）课件人件教 1推-P（荐PT部免编费版下）载分 析
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准 课件推 荐
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一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
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我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件
2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上 学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理 解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养 他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和 学习经历，易于引起学生的共鸣和思 考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻， 如“学校像一座城堡”、“老师是智 慧的引路人”等，激发学生的学习兴 趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、 成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通 过生动有趣的故事、儿歌、插图 等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学 校生活的基本规则；掌握正确的 读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培 养学生的观察力和实践能力；通过 小组合作、交流等方式，培养学生 的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学 习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付 出和关爱，教育学生要尊重老 师的劳动成果和人格尊严。
小学语文一年级上册 我上学了 课件(共20张PPT)
部编版一年级语文上册
目录
01 学习背景 02 新课导入 03 课堂检测 04 拓展延伸
学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
part 01
我是中国人
我是小学生
课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
part 02
2024/6/5
6
学歌
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事 听故事
读儿歌
小朋友，爱读书， 读书姿势要做到： 身正、头正、肩要平， 双手拿书倾斜放， 眼离书本一尺远。
写字三个一：
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
延
伸
单击此处编辑母版文本样式
二级
拓 展 三级 四级 五级
part 04
2024/6/5
18
作业：
回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听， 明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！
部编版一年级语文上册
讲故事 听故事
课间时应该怎样做？
我来说
我们是小学生，应该做到: 按时上学，不迟到，不早退。 有礼貌。 热爱学习。 热爱劳动。
课
堂
单击此处编辑母版文本样式
二级
检 测 三级 四级 五级
part 03
课间时应该怎样做？
课堂上应该怎么做？
站队时要整齐，不说话，保持安静。
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目录
01 学习背景 02 新课导入 03 课堂检测 04 拓展延伸
学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
part 01
我是中国人
我是小学生
课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
part 02
2024/6/5
6
学歌
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事 听故事
读儿歌
小朋友，爱读书， 读书姿势要做到： 身正、头正、肩要平， 双手拿书倾斜放， 眼离书本一尺远。
写字三个一：
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
延
伸
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二级
拓 展 三级 四级 五级
part 04
2024/6/5
18
作业：
回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听， 明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！
部编版一年级语文上册
讲故事 听故事
课间时应该怎样做？
我来说
我们是小学生，应该做到: 按时上学，不迟到，不早退。 有礼貌。 热爱学习。 热爱劳动。
课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
part 03
课间时应该怎样做？
课堂上应该怎么做？
站队时要整齐，不说话，保持安静。
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2024年度《我上学了》PPT课件(PPT3)
网络教学
借助网络平台和在线教育资源，开展远程教学和在线学习，打破时 间和空间的限制，实现教学资源的共享和优化配置。
实践教学
组织学生参加实验、实训、社会实践等活动，让学生在实践中学习和 掌握知识技能，提高解决实际问题的能力。
2024/3/23
24
2024/3/23
05
学生参与与互动环节
CHAPTER
26
提问环节设置及回答技巧指导
提问方式
运用开放式、引导式等提问方式，鼓励学生主动思考、积极发言 。
问题类型
设置不同层次、类型的问题，满足不同学生的需求，激发学生的 思考兴趣。
回答技巧
指导学生注意倾听问题、理解问题、有条理地组织语言进行回答 。
2024/3/23
27
分享交流，促进共同成长
分享内容
鼓励学生分享自己的学习心得、体会、收获等， 促进彼此之间的交流和学习。
25
小组讨论及角色扮演活动组织
分组策略
根据学生兴趣、能力等因 素进行合理分组，确保每 组学生具有多样性和互补 性。
2024/3/23
讨论主题
设计与课程内容紧密相关 的讨论主题，引导学生积 极参与讨论，发表自己的 观点和看法。
角色扮演
安排学生分别扮演不同角 色，模拟真实场景进行互 动，提高学生的参与度和 体验感。
如何与老师、同学建立良好的关系。
2024/3/23
15
重点知识点梳理与讲解
社交技巧
如何主动与同学交流，建立友谊。
如何处理与同学之间的矛盾和冲突。
2024/3/23
16
重点知识点梳理与讲解
01
学习方法
2024/3/23
02
如何制定学习计划，合理安排时间。
借助网络平台和在线教育资源，开展远程教学和在线学习，打破时 间和空间的限制，实现教学资源的共享和优化配置。
实践教学
组织学生参加实验、实训、社会实践等活动，让学生在实践中学习和 掌握知识技能，提高解决实际问题的能力。
2024/3/23
24
2024/3/23
05
学生参与与互动环节
CHAPTER
26
提问环节设置及回答技巧指导
提问方式
运用开放式、引导式等提问方式，鼓励学生主动思考、积极发言 。
问题类型
设置不同层次、类型的问题，满足不同学生的需求，激发学生的 思考兴趣。
回答技巧
指导学生注意倾听问题、理解问题、有条理地组织语言进行回答 。
2024/3/23
27
分享交流，促进共同成长
分享内容
鼓励学生分享自己的学习心得、体会、收获等， 促进彼此之间的交流和学习。
25
小组讨论及角色扮演活动组织
分组策略
根据学生兴趣、能力等因 素进行合理分组，确保每 组学生具有多样性和互补 性。
2024/3/23
讨论主题
设计与课程内容紧密相关 的讨论主题，引导学生积 极参与讨论，发表自己的 观点和看法。
角色扮演
安排学生分别扮演不同角 色，模拟真实场景进行互 动，提高学生的参与度和 体验感。
如何与老师、同学建立良好的关系。
2024/3/23
15
重点知识点梳理与讲解
社交技巧
如何主动与同学交流，建立友谊。
如何处理与同学之间的矛盾和冲突。
2024/3/23
16
重点知识点梳理与讲解
01
学习方法
2024/3/23
02
如何制定学习计划，合理安排时间。
人教部编版一年级《我上学了》PPT完美课件1
生的角色认同感。
亲爱的同学们： 新的学期开始了,你已是一年级的
小学生啦! 你有何感想？你了解我们的 学校、班级吗？作为一年级的小学生, 我们应该怎样做呢？
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？ 校徽寓意：
让我我上们学一了起来认识咱们的大家庭吧！
认—我识是同小学学、生老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
我新的上学学期了开始了,你已是一年级的
—我是小学生
班级公约
爱学习 爱劳动 讲卫生
太阳当空照花儿对我笑 小鸟说 早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习 爱劳动 长大要为祖国立功劳
作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天 学的歌曲《上学歌》。
讲一讲 给父母及身边的亲朋 好友介绍介绍我们的校园。
班级公约爱学习爱劳动讲卫生太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为祖国立功劳作业布置
我上学了
—我是小学生 人教版一年级语文上册
教学目标
1.观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 2.认识同学、老师，熟悉教室，学校，感受老师
的亲切，校园的美丽。 3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学
作认懂业识礼布 同 貌置学：、老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
懂礼貌
让讲我卫们 生一起来认识咱们的大家庭吧！
唱我一上唱学 了给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
让—我是们小一学起生来认识咱们的大家庭吧！
太初作阳步业当 了 布空解置照做：花一儿名对小我学笑生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
亲爱的同学们： 新的学期开始了,你已是一年级的
小学生啦! 你有何感想？你了解我们的 学校、班级吗？作为一年级的小学生, 我们应该怎样做呢？
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？ 校徽寓意：
让我我上们学一了起来认识咱们的大家庭吧！
认—我识是同小学学、生老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
我新的上学学期了开始了,你已是一年级的
—我是小学生
班级公约
爱学习 爱劳动 讲卫生
太阳当空照花儿对我笑 小鸟说 早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习 爱劳动 长大要为祖国立功劳
作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天 学的歌曲《上学歌》。
讲一讲 给父母及身边的亲朋 好友介绍介绍我们的校园。
班级公约爱学习爱劳动讲卫生太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为祖国立功劳作业布置
我上学了
—我是小学生 人教版一年级语文上册
教学目标
1.观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 2.认识同学、老师，熟悉教室，学校，感受老师
的亲切，校园的美丽。 3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学
作认懂业识礼布 同 貌置学：、老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
懂礼貌
让讲我卫们 生一起来认识咱们的大家庭吧！
唱我一上唱学 了给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
让—我是们小一学起生来认识咱们的大家庭吧！
太初作阳步业当 了 布空解置照做：花一儿名对小我学笑生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
《我上学了》ppt课件
家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课 件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了 》
适用年级：幼儿园大班 或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养 良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与 同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性， 激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心， 促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验， 提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和 协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的 重要性，以及积极参与社会活动
《我上学了》PPT优秀课件
了解自己的变化
ห้องสมุดไป่ตู้
我
看着校园，想
想开学第一天
他
你 的情景，和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们，你们已经慢 慢地长大了，一岁又 一岁，老师要帮助你 们，学习更多的新知 识，把同学们变得越 来越聪明，越来越懂 事，越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们，一起唱儿歌， 背上我的小书包，一起 去学校
课本剧表演 1.扩大想象力
问问有没有想自己 上来差唱歌的小朋 友
初步认识我们 的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间，想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们，热 爱学习，问问同 学们还不理解的 地方
分好小组，找一些 小组长，互帮互助， 共同进步
下课了，辛苦 了同学们
我上学了
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领会父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容，你知道 丁丁为什么这样开心嘛？ 2.板书 我上学了的课题 3.听故事，问问有没有 明白爸爸妈妈对丁丁的 期待
小目标 1. 对 学 校 有 没 有 什 么看法，对学习有 没有什么想法
《我上学了》PPT课件(第1课时我是中国人)
统编教材一年级上册入学教育单元
我上学了
我是中国人
比一比
谁的背坐得最直？ 谁的眼睛最亮？
欣赏歌曲
了解国家标志
天安门
了解国家标志
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。
听读儿歌
升国旗
五星红旗， 我们的国旗。 国歌声中， 高高升起。 我们立正， 向您敬礼。
活动
升国旗了
了解国家标志
活动 一
朗读儿歌
我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。
活动二
画一画
动笔画一画天安门、五星红旗或其它中国的标志。
练说句子
我是中国人。
小朋友，再见！
君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 游手好闲会使人心智生锈。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
身体健康，学习进步！ 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 肯承认错误则错已改了一半。 青春一经“典当”，永不再赎。
我上学了
我是中国人
比一比
谁的背坐得最直？ 谁的眼睛最亮？
欣赏歌曲
了解国家标志
天安门
了解国家标志
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。
听读儿歌
升国旗
五星红旗， 我们的国旗。 国歌声中， 高高升起。 我们立正， 向您敬礼。
活动
升国旗了
了解国家标志
活动 一
朗读儿歌
我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。
活动二
画一画
动笔画一画天安门、五星红旗或其它中国的标志。
练说句子
我是中国人。
小朋友，再见！
君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 游手好闲会使人心智生锈。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
身体健康，学习进步！ 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。
当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 肯承认错误则错已改了一半。 青春一经“典当”，永不再赎。
一年级语文上册 我上学了 课件(共14张PPT)
感谢的大家观看！
我们国家有 56个民族， 每个民族像 石榴籽一样 紧紧抱在一 起，我们都 是中国人。
你们了解汉族吗？其它的民族呢？你们所知 道的名族都有哪些节日？
汉族 傣族 彝族
中秋节 泼水节 火把节
我会说：
1.我是中国人。 2.我的国家是中国。 3.我爱我的祖国。 4.北京是首都。 5.我国有56个名族。 6.我国的国旗是五星红旗。
我上学了
一年级. 上册
看一看：从语文 课本封面你看到 了什么？
你喜欢语文书吗？ 为什么？
内容
目录是我们学习 书本的一张地图 ， 可以告知我们这本书 都有哪些内容，每一 课在第几页。课本每 一页左下角和右下角 的数字就是 页码 。
页数
天安门
五星红旗
打开课本第2第3 页，看图回答问题：
请大家仔细的看 一看图中的小朋 友，他们都是中 国人们？为什么 他们穿的衣服都 不一样呢?
读一读儿歌， 说一说我们为 什么要上学呢？
仔细视察课本 里的图画，它 画了些什么呢？
读书
身坐正，腰挺直， 脚放平，书本直 立向外微微倾。
写字
人坐端正，头正肩平， 右手握笔，左手按本， 胸口离桌子一拳远， 眼睛离桌子一尺远。
说一说小朋友们 扮演什么角色？ 有谁想试一试呢？
课后作业:
• 作业：回家搜集一个有趣的故事，先 讲给家人听，明天到学校课讲给同学 听，比比谁的故事最有趣！
我上学了 课件(共26张PPT)
社交技能和团队协作
我们通过一些活动，学习了如何与同学、老师进行有效的 沟通，以及如何在团队中协作，这些都是我们在校园生活 中不可或缺的技能。
对未来校园生活的展望
01
丰富多彩的课程学习
我们将接触到更多有趣的课程，通过深入学习，发掘自我潜力，实现自
我价值。
02
多元发展的社团活动
我们可以参加各类社团活动，发展兴趣爱好，提升自我素养，丰富校园
校园传统与文化符号
介绍学校的校徽、校训、校歌等文化符号，阐述其背后的精神内涵 。
校园文化的内涵与价值
学术氛围
强调学校重视学术研究的氛围，鼓励学生积极参与学术活动，提升 学术素养。
人文关怀
阐述学校倡导的人文关怀理念，关注学生的全面发展，提升学生的 综合素质。
社会责任感
强调学校培养学生的社会责任感，鼓励学生关注社会热点问题，积 极参与公益活动。
倾听与理解
倾听学生的感受，理解他们面临的困惑和挑战， 提供必要的心理支持。
与同学相处的技巧
尊重他人
引导学生学会尊重他人的观点和感受，建立良好的人际关系。
有效沟通
教授学生有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突的方法。
互助合作
鼓励学生之间互相帮助，共同解决问题，培养团队协作精神。
面对学习压力的心理应对
校园秩序等。
规章制度的内容
02
详细介绍校园安全规章制度的各项条款，如校园内禁止吸烟、
禁止非法聚集等。
规章制度的执行
03
说明学校如何执行安全规章制度，如设立安全督查队伍、建立
举报奖励机制等。
防火防盗知识
防火知识
介绍火灾的危害、如何预防火灾、火灾应急疏散等方面的知识，如 不乱扔烟蒂、定期检查电器等。
我们通过一些活动，学习了如何与同学、老师进行有效的 沟通，以及如何在团队中协作，这些都是我们在校园生活 中不可或缺的技能。
对未来校园生活的展望
01
丰富多彩的课程学习
我们将接触到更多有趣的课程，通过深入学习，发掘自我潜力，实现自
我价值。
02
多元发展的社团活动
我们可以参加各类社团活动，发展兴趣爱好，提升自我素养，丰富校园
校园传统与文化符号
介绍学校的校徽、校训、校歌等文化符号，阐述其背后的精神内涵 。
校园文化的内涵与价值
学术氛围
强调学校重视学术研究的氛围，鼓励学生积极参与学术活动，提升 学术素养。
人文关怀
阐述学校倡导的人文关怀理念，关注学生的全面发展，提升学生的 综合素质。
社会责任感
强调学校培养学生的社会责任感，鼓励学生关注社会热点问题，积 极参与公益活动。
倾听与理解
倾听学生的感受，理解他们面临的困惑和挑战， 提供必要的心理支持。
与同学相处的技巧
尊重他人
引导学生学会尊重他人的观点和感受，建立良好的人际关系。
有效沟通
教授学生有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突的方法。
互助合作
鼓励学生之间互相帮助，共同解决问题，培养团队协作精神。
面对学习压力的心理应对
校园秩序等。
规章制度的内容
02
详细介绍校园安全规章制度的各项条款，如校园内禁止吸烟、
禁止非法聚集等。
规章制度的执行
03
说明学校如何执行安全规章制度，如设立安全督查队伍、建立
举报奖励机制等。
防火防盗知识
防火知识
介绍火灾的危害、如何预防火灾、火灾应急疏散等方面的知识，如 不乱扔烟蒂、定期检查电器等。
2024版部编版语文一年级上册《我上学了》ppt课件
竞赛活动
组织小组或个人之间的竞赛活动，如背诵比赛、抢答比赛等，激发学生们的学习热 情和竞争意识，巩固所学知识。
2024/1/25
14
04
知识拓展与延伸
2024/1/25
15
相关文化背景介绍
学校的历史与发展
多元文化教育
简要介绍学校的起源、发展和变革， 帮助学生了解学校的社会功能和意义。
介绍不同国家和地区的教育特色和多 元文化，增进学生对不同文化的理解 和尊重。
习方法。
10
03
课堂活动与互动
2024/1/25
11
小组讨论与分享
分组讨论
将学生们分成小组，让他们围绕“我 上学了”这一主题展开讨论，分享自 己的上学经历和感受。
分享交流
鼓励学生们积极发言，分享自己在小组 讨论中的见解和收获，促进彼此之间的 交流和启发。
2024/1/25
12
角色扮演与情景模拟
部编版语文一年级上册《我上 学了》ppt课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动 • 知识拓展与延伸 • 课堂练习与反馈 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
《我上学了》背景及意义
01
适应新环境
课程通过生动有趣的内容，帮助 学生适应从幼儿园到小学的新环
辅助资源
结合多媒体教学资源，如 PPT课件、视频等，丰富 教学手段，提高教学效果。
6
02
教学内容与方法
2024/1/25
7
课文解读与赏析
课文背景介绍
简要介绍课文《我上学了》 的背景，包括作者、创作 背景以及与学生实际生活 的联系。
组织小组或个人之间的竞赛活动，如背诵比赛、抢答比赛等，激发学生们的学习热 情和竞争意识，巩固所学知识。
2024/1/25
14
04
知识拓展与延伸
2024/1/25
15
相关文化背景介绍
学校的历史与发展
多元文化教育
简要介绍学校的起源、发展和变革， 帮助学生了解学校的社会功能和意义。
介绍不同国家和地区的教育特色和多 元文化，增进学生对不同文化的理解 和尊重。
习方法。
10
03
课堂活动与互动
2024/1/25
11
小组讨论与分享
分组讨论
将学生们分成小组，让他们围绕“我 上学了”这一主题展开讨论，分享自 己的上学经历和感受。
分享交流
鼓励学生们积极发言，分享自己在小组 讨论中的见解和收获，促进彼此之间的 交流和启发。
2024/1/25
12
角色扮演与情景模拟
部编版语文一年级上册《我上 学了》ppt课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动 • 知识拓展与延伸 • 课堂练习与反馈 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
《我上学了》背景及意义
01
适应新环境
课程通过生动有趣的内容，帮助 学生适应从幼儿园到小学的新环
辅助资源
结合多媒体教学资源，如 PPT课件、视频等，丰富 教学手段，提高教学效果。
6
02
教学内容与方法
2024/1/25
7
课文解读与赏析
课文背景介绍
简要介绍课文《我上学了》 的背景，包括作者、创作 背景以及与学生实际生活 的联系。
我上学了PPT课件
苗族
哈尼族
我会说：
• 我是 中国人。 • 我的国家 是 中国。 • 我国有56个民族。 • 我国的国旗是五星红旗。
我爱学语文
头正身直脚放平。
1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2、中指在内侧抵住笔杆 3、无名指和小指托住中指 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
目录 目录就是我们学习这 本书的一张地图， 告诉我们这本书 都有哪些内容， 每一课在第几页。
课本每一页左下角 和右下角的数字就 是页码
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
天安 门
五星 红旗
我是中国人
我们国家有56个民族，各民族一 家亲，我们都是中国人
： 学会守纪律，比比谁最棒。
眼睛就像一架小小的照相机。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。
小眼睛——看黑板 小嘴巴——不说话
头正、身直——脚放平 表扬他——棒！棒！棒！你真棒！ 夸夸自己——棒！棒！棒！我真棒！
语文
读书、讲故事 、 听故事、猜谜语 背古诗、说儿歌体育来自美术课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本统 一放在桌面的右上角，文具盒放在书上。
趴下休息，静静等待老师上课。
举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
课 上课铃声响，快快进课堂。
堂 书和文具盒， 摆在桌子上 。
纪 律
起立要站直， 坐下不乱晃 。
歌 发言先举手，回答要响亮 。
我上学了
一年级课件
我上学了PPT课件
数学
音乐
体育
美术
课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本统 一放在桌面的右上角，文具盒放在书上。
趴下休息，静静等待老师上课。
举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
课 上课铃声响，快快进课堂。
堂 书和文具盒， 摆在桌子上
纪 律
起立要站直， 坐下不乱晃
歌 发言先举手，回答要响亮
： 学会守纪律，比比故事、猜谜语 背古诗、说儿歌
小朋友们，轻轻地翻看我们的语文 书，看看语文书上都有些什么？
答：儿歌 《轻轻跳》27页
目录 目录就是我们学习这 本书的一张地图， 告诉我们这本书 都有哪些内容， 每一课在第几页。
课本每一页左下角 和右下角的数字就 是页码
我爱学语文
头正身直脚放平。
1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2、中指在内侧抵住笔杆 3、无名指和小指托住中指 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
作业：回家搜集一个有趣的 故事，先讲给家人听，明天 到学校课讲给同学听，比比 谁的故事最有趣！
下课啦
我上学了
一年级课件
XXX老师
• 你是哪个国家的人？ • --------我是中国人 • 你长大后想干什么？ • --------我想当一名画家、医生、警察、
运动员、歌手、舞蹈演员…………..
同学们要实现理想，现在就要开 始学习本领了， 学校就是一个学习的乐园，小朋 友们看一看我们都有 哪些课程。
考一考：试着找到识字第5 课
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
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我爱学语文
我爱学语文
写字姿势儿歌 脚不动，身坐正， 胸要开，肩放平。 眼离书本一尺远。 手离笔端一寸远， 胸离桌子一拳远。
我爱学语文
我们的学校
麻榨中心小学
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1
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数学
语文 品生 英语 队会 体育 攀登
语文
数学 体育 音乐 美术 国学 攀登
数学
语文 英语 体育 自习 校本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语文
数学 美术 英语 体育 国学 攀登
数学
语文 音乐 英语 体育 品生 攀登
我是中国人
中华人民共和国是我的祖国
北京是我国的首都
56个民族
北京天安门
北京天安门
北京天安门
北京立交桥
看，我们的祖国山河壮美！
万里长城是我们中国人的骄傲！ 不到长城非好汉！
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。