LOGO语言画正多边形2(画圆)

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logo画正多边形

第5课《画多边形》一、教材分析Logo语言设计旨在学生发现和探索,在小学阶段设立Logo语言课程,表面看来是枯燥的程序设计,其实是把抽象的程序语言和直观的图形密切地结合起来,以“海龟画图”的形式,增强了学生对语言设计的学习兴趣和学习积极性,学生从“设想—验证—查错—认知”的反复练习过程中,调动了规划能力和空间想象能力,在有趣的画图中培养了分析和批判思维的技能,提高学生抽象思维能力和逻辑推理能力｡《画正多边形》是苏科版第五课的教学内容，主要是让学生学会用repeat 命令画正多边形。

本课内容有两部分，第一部分学习repeat命令，并感受重复命令对于画正多边形的便捷；第二部分是在学生初步了解画正多边形的边数越多越像圆的基础上，引导学生认识到一般使用画正36边形的方法代替圆，同时熟练掌握这种画法，并灵活应用。

重复命令是logo语言的一个重点也是难点，对学生抽象思维能力要求高，可以用循序渐进的方式让学生理解运用。

二、学情分析本课面对的教学对象是小学五年级学生，根据皮亚杰认知发展阶段理论，此阶段学生处于形式运算阶段，已经能够使用逻辑推理解决问题，能够理解符号的意义，抽象思维迅速发展。

他们对学习计算机有一定的基础，logo语言的基本命令和基本操作掌握情况还比较理想，能熟练使用了“FD”、“BK”、“CS”、“PE”“PU”、“PD”、“HOME”等基本命令，因此，对于多边形的基本画法及简单命令的运用相对容易。

学生在上节课已经初步学过repeat命令，对画重复图形有一定了解，但是在正多边形的绘制过程中会出现更多、更复杂的转向动作，因此引导学生通过自身的走步动作模拟绘制过程，显得更重要。

三、教学目标（一）知识与技能：1、掌握重复命令REPEAT画正多边形的基本格式。

2、能够运用REPEAT语句绘制正多边形和圆形等图案。

（二）过程与方法：1、在自身的走步动作模拟绘制过程中，学会发现规律，能归纳总结出边数与旋转度数之间的关系。

logo语言用重复命令画圆的教案

Logo语言用重复命令画圆的教案一、教学目标：1. 让学生掌握Logo语言的基本命令。

2. 让学生学会使用重复命令（repeat）绘制圆形。

3. 培养学生动手操作能力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. Logo语言简介：介绍Logo语言的发展历程、特点及应用领域。

2. 基本命令：讲解Logo语言的基本命令，如前进、后退、左转、右转等。

3. 重复命令：讲解重复命令（repeat）的使用方法，引导学生学会用重复命令绘制圆形。

4. 绘制圆形：让学生动手实践，运用重复命令绘制不同大小的圆形。

5. 拓展练习：引导学生运用重复命令绘制更多形状，如正方形、三角形等。

三、教学过程：1. 导入：通过展示Logo语言的历史和应用领域，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本命令：讲解Logo语言的基本命令，让学生了解并掌握这些命令的使用方法。

3. 讲解重复命令：详细讲解重复命令（repeat）的使用方法，让学生明白如何用重复命令绘制圆形。

4. 动手实践：让学生利用重复命令绘制圆形，引导学生掌握绘制圆形的方法。

5. 拓展练习：给学生发放练习题，让学生运用重复命令绘制更多形状。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对Logo语言的兴趣。

2. 动手操作能力：评估学生在实践环节中绘制圆形和拓展练习的表现，了解他们的动手操作能力。

3. 问题解决能力：考察学生在遇到问题时是否能运用所学知识解决问题。

五、教学资源：1. Logo语言编程环境：为学生提供Logo语言编程环境，方便他们实践操作。

2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示相关内容。

3. 练习题：为学生准备相关的练习题，巩固所学知识。

4. 辅导资料：为学生提供Logo语言的辅导资料，帮助他们课后自学。

六、教学策略：1. 案例教学：通过展示具体的Logo语言绘制圆形的案例，让学生直观地理解重复命令的应用。

2. 循序渐进：从讲解基本命令到重复命令，再到绘制圆形，循序渐进地引导学生掌握知识点。

logo语言用重复命令画圆的教案

Logo语言用重复命令画圆的教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握Logo语言的基本命令。

2. 培养学生使用Logo语言绘制简单图形的技能。

3. 引导学生理解重复命令在Logo语言中的应用。

4. 提高学生编程思维和解决问题的能力。

二、教学内容1. Logo语言简介：介绍Logo语言的发展历程、特点及应用领域。

2. Logo语言基本命令：讲解向前移动、向后移动、左转、右转等基本命令。

3. 重复命令：讲解重复命令的概念、用法及其在绘制图形中的应用。

4. 画圆命令：讲解画圆命令的用法，以及如何利用重复命令绘制圆形。

5. 练习与拓展：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，并尝试自主绘制其他圆形图形。

三、教学重点与难点1. 教学重点：Logo语言的基本命令、重复命令的用法，以及画圆命令的掌握。

2. 教学难点：重复命令在实际绘制图形中的运用，以及如何调整参数使图形更加美观。

四、教学方法1. 讲授法：讲解Logo语言的基本命令、重复命令和画圆命令的用法。

2. 示例法：通过示例演示如何使用Logo语言绘制圆形图形。

3. 练习法：布置练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

4. 讨论法：组织学生相互交流、讨论，分享绘制圆形图形的技巧。

五、教学步骤1. 导入：介绍Logo语言的发展历程、特点及应用领域。

2. 讲解Logo语言基本命令：向前移动、向后移动、左转、右转等。

3. 讲解重复命令：解释重复命令的概念、用法及其在绘制图形中的应用。

4. 讲解画圆命令：介绍画圆命令的用法，并演示如何利用重复命令绘制圆形。

5. 练习与拓展：布置练习题，让学生巩固所学知识，并尝试自主绘制其他圆形图形。

7. 作业布置：布置课后练习，让学生进一步巩固Logo语言绘制圆形的技能。

六、教学活动设计1. 互动游戏：设计一个互动游戏，让学生在游戏中练习使用Logo语言的基本命令和重复命令。

2. 小组合作：将学生分成小组，每组完成一个圆形图形的绘制任务，要求每组成员共同讨论、协作完成。

LOGO语言

三、PCLOGO语言绘图的辅助方法
（四）随机绘图
随机函数：random 参数（小于等于32767） (随机产生一个由1-参数之间的一个整数。) (1)repeat 100[repeat 5[rt 45 pu fd 20 setpc random 15 pd repeat 5[fd 30 rt 144]]]
2、用重复命令画长方形
格式：REPEAT 2 [FD 边长1 RT 90 FD 边长2 RT 90]
3、用重复命令画平行四边形
格式：REPEAT 2 [FD 边长1 RT 角1 FD 边长2 RT 180-角1]
二、logo语言绘图的基本命令。
（九）用重复命令绘图
4、用重复命令画菱形
格式：REPEAT 2 [FD 边长 RT 角1 FD 边长 RT 180-角1]
3、设置屏幕背景颜色命令：SETBG，用法：SETBG 颜色号作用：将屏幕作图区设置为指定颜色。绘图时要先设置背景色，否则会将屏幕上的图形消除。
三、PCLOGO语言绘图的辅助方法
（一）彩色绘图
4、填充颜色命令：FILL 用法1：FILL 作用：用封闭线颜色填充封闭图形。用法2：（FILL 封闭线颜色号）作用：用当前画笔颜色填充封闭图形。使用FILL命令要按下列步骤进行：第一步，海龟抬笔进入封闭区域内，注意不要停在封闭线上；第二步，海龟落笔，并设置画笔颜色为要填充的颜色；第三步，根据填充要求选择一种填充格式，执行填充命令。 5、图案填充
四、图形程序设计
（一）过程和过程的编辑
EDIT命令的三种使用方法：第一种，?EDIT回车，打开一个空白编辑窗口，窗口名为Editor；第二种，?EDIT 过程名回车，打开一个有过程头和过程尾的编辑窗口，窗口名为指定的过程名；第三种，?EDIT 过程名1 过程名2 „„回车，打开一人同时定义多个过程的编辑窗口，且每个过程都有过程头和过程尾，窗口名为第一个过程的过程名。过程编辑完成之后，可按功能键F2退出编辑窗口，返回命令绘图状态。 4、过程的执行 5、保存过程四种方法。第一种是使用常用工具栏中的保存命令按钮；第二种是使用文件菜单下的Save选项；第三种是按键盘上功能键F6。第四种使用SAVE命令。无论用哪种方法保存，其操作与其它应用软件的操作相同。但文件名与过程名是两个概念，可以相同也可以不同。

四、LOGO画彩色正多边形

画彩色正多边形
正多边形外角和为360°，因此小海龟利用前进命令画好
一条边之后，只需向右转（360/边数）即可。

画正多边形的基本格式命令：
repeat边数[fd边长rt360/边数]
例：画正六边形
填色命令：fill
功能：为封闭图形填入颜色
注意：（1）要填色的图形必须是一个封闭的图形
（2）小海龟除在落笔状态时，执行fill命令才能为图形填色
（3）为图形填入的颜色应与图形边框牙呢一致。

否则，填入的颜色将充满整个绘图窗口。

（4）开始填色前必须用抬笔命令（pu）将小海龟移动到封闭图形内部，并用落笔命令（pd），最后执行fill填色命令。

例：画一个红色的正五边形
步骤一：设置笔色为红色
步骤二：画正五边形
步骤三：抬笔，将小海龟移到封闭图形内部
步骤四：落笔，填色
画多个正多边形
有m个正多边形，则？=360/m
画m个正n边形的基本格式命令：repeat m[repeat n[fd边长rt360/n]rt 360/m]
例1：如上图
例2：
例3：
例4：
例5：
:
例6：
例7：。

正多边形和圆-ppt课件

“各边相等，各内角相等”是正多边形的两
个基本特征，当边数n>3时，二者必须同时具备，
缺一不可，否则多边形就不是正多边形.
感悟新知
3. 正多边形的有关概念
知1－讲
(1)正多边形的中心：一个正多边形的外接圆的圆心叫作正
多边形的中心 .
(2)正多边形的半径：正多边形的外接圆的半径叫作正多边形
的半径 .
心，OA 为半径作⊙ O，直径 FC ∥ AB， AO， BO
的延长线交⊙ O 于点 D， E.
求证：六边形 ABCDEF 为圆内接
正六边形 .
感悟新知
知1－练
思路导引：
感悟新知
知1－练
证明： ∵三角形 AOB 是正三角形，
∴∠ AOB= ∠ OAB= ∠ OBA=60°， OB=OA.
∴点 B 在⊙ O 上 .
(1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O；
(2)用量角器画∠ AOB = ∠ BOC=120°，其中 A， B，C
均为圆上的点；
(3)连接 AB， BC， CA，则△ ABC 为
所求作的正三角形，如图 24. 3－4所示.
感悟新知
作法二
(1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O；
知3－练
(2)作⊙ O 的任一直径 AB；
︵
︵
︵
︵
︵︵
∴BDE－CDE＝CDA－CDE，即BC＝AE.∴BC＝AE.
同理可证其余各边都相等，
∴五边形 ABCDE 是正五边形．
感悟新知
知识点 2 正多边形的有关计算
1. 正 n 边形的每个内角都等于
(－)· °
.

2. 正 n 边形的每个中心角都等于

常用LOGO公式及命令

EXIT//退出LOGO系统
多海龟操作命令
ASK [海龟代号] [命令组] //使指定的海龟成为活动的海龟
TELL [代号组] //激活指定代号组内的海龟为活动的海龟
TELL代号1代号2 //激活两个代号之间的海龟为活动海龟
WHO //查询正在活动的海龟的代号
EACH [命令组] //使已经被激活的海龟分别执行命令组
SE字或表1字或表2 //组合两个字或表为一个新的表
（SE字或表1字或表2字或表3……）//组合多个字或表为一个新的表
LIST a1 a2 //将参数a1和a2合成一个表，带上中括号输出。
FPUT字或表1表2 //把字或表1作为一个元素加到表2的前面形成新的表（加首）
LPUT字或表1表2 //把字或表1作为一个元素加到表2的后面形成新的表（加尾）
LASR字或表//取字或表的最后个元素（取尾）
BF字或表//取字或表的除首个元素外的其它元素（去首）
BL字或表//取字或表的除最后一个元素外的其它元素（去尾）
ITEM n字或表//取字或表中的第n个元素(抽取)
WORD字1字2 //组合字1和字2为一个新字（组字）
（WORD字1字2字3……）//组合多个字为一个新字
REPEAT 18 [FD半径*PI/9 RT 20] //由18边形变成圆
叶子：REPEAT 2[ REPEAT度数[FD半径*PI/180 RT 1] RT 180-度数] //由两条弧组成叶子
二、LOGO常用命令及函数
FD :n前进BK :n后退LT : n左转RT :n右转PU抬笔PD落笔HT隐龟ST显龟
演奏命令
TONE音高音长//发出指定的音高、音长的声音
PLAY [曲谱表] //演奏曲谱表音乐

logo语言用重复命令画圆的教案

教学过程
那么这样绘制出来的正多边形，一定是在小海龟的哪个方向？
右上方，当然也可以在小海龟的其他方向，我们为了方便和习惯呢，通常把图
既然大家对正多边形的绘制比较熟悉了，现在我们大家动手操作，
分别画出边长为15的正11边形和36边形，记住把两个图形画在一起，
如果同学们没有画错的话，画出来的图形应该是这样的吧，现在大家认真观察这两个图形，你能发现什么？
这是一个快速的绘制过程，我们再来看一遍慢速的绘制过程
我们再回来，再看一遍这个快速的，
这样整个绘制过程我们就已经看了三遍了，那么从观看中我们能发现什么？
既然我们对这些问题都有所了解了，那么我们就填一下这几个空，
）360/36
）小海龟所走的总长度正好是一个圆的一周，
次，一个圆周的周长我们可以用数学公式2*PI*R
所走的步长就应该是2*PI*R/36
）把这些命令和与我们学习的重复命令画36
的命令，考虑一下重复命令画一个半径为R的圆形的命令就应该是……
好，我请一位同学把他想的命令，输入到这个方格内，其余同学看他的命令对不对，。

logo语言用重复命令画圆的教案

Logo语言用重复命令画圆的教案教学目标：1. 学生能够理解Logo语言的基本语法和命令。

2. 学生能够使用重复命令（repeat）绘制简单的圆图形。

3. 学生能够通过修改参数，探索不同的圆图形。

教学内容：1. Logo语言简介：介绍Logo语言的历史、特点和基本语法。

2. 重复命令（repeat）：讲解repeat命令的语法和作用。

3. 画圆的基本方法：使用repeat命令和移动命令（forward、right）绘制简单的圆图形。

4. 修改参数：通过修改重复次数和移动距离，探索不同的圆图形。

5. 创意绘制：学生自主设计并绘制具有特色的圆图形。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Logo语言的历史和特点，引起学生的兴趣。

2. 讲解Logo语言的基本语法，为学生学习重复命令打下基础。

二、讲解重复命令（10分钟）1. 向学生讲解repeat命令的语法和作用。

2. 通过示例演示如何使用repeat命令绘制简单的图形。

三、画圆的基本方法（10分钟）1. 向学生讲解如何使用repeat命令和移动命令绘制圆。

2. 通过示例演示如何绘制一个完整的圆。

四、修改参数（10分钟）1. 引导学生尝试修改重复次数和移动距离，探索不同的圆图形。

2. 鼓励学生互相交流，分享自己的成果。

五、创意绘制（10分钟）1. 引导学生发挥创意，自主设计并绘制具有特色的圆图形。

2. 鼓励学生分享自己的作品，互相欣赏和学习。

教学评价：1. 学生能够熟练掌握Logo语言的基本语法和命令。

2. 学生能够使用重复命令绘制简单的圆图形。

3. 学生能够通过修改参数，探索不同的圆图形并发挥创意。

六、练习与巩固（10分钟）1. 给学生提供一些练习题，让学生独立完成。

2. 练习题包括使用repeat命令绘制不同大小的圆、使用repeat命令绘制方形等。

七、合作学习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个复杂的图形进行绘制。

2. 引导学生互相合作，共同完成图形的绘制。

常用LOGO公式及命令

SETY :y //海龟竖移到Y位置，Y是纵向的座标值，原点为0，上边正值，下边正值。
SETXY [:x :y] //海龟移动到指定的[X Y]位置上。
GETXY //输出海龟当前的XY位置
XCOR //输出海龟当前的X轴位置
YCOR //输出海龟当前的Y轴位置
DOT [:x :y] //海龟在[X Y]处画一个点。
（PS“true）//打印图形区及下面的文字区
PR输出项//在文本区显示后面的输出项（产生换行）
TYPE输出项//在文本区显示后面的输出项（不产生换行）
TT输出项//在图形区显示输出项的内容
FILL //填充命令，填充时要抬笔进入封闭区域，再落笔，填充。
文件、过程命令
EDIT //进入编辑器
EDIT过程表//对指定的过程进行编辑
（STAMPOVAL :x :y“true）//画一个长为X宽为Y的实心椭圆形
REPEAT :n[命令组] //n次重复执行命令组
WAIT :n //延时（等待）n/100秒
SS进入图文混合状态TS进入全文本状态FS进入全图状态
WINDOW设定屏幕为窗口方式WRAP设定屏幕为环绕方式
设置海龟的属性命令
SETBG :n //设定n号背景的颜色，n值为0-15，共16种颜色。
SETBGPATTERN :n //设定用n号背景花纹，n值为1-11，共12种笔纹。
SETPRINTER :n //激活代码为n的打印机
（SETPRINTER :n比例方向层次底色）//激活并设置打印机
PS //打印上面图形区的图形
画圆和弧：REPEAT度数[FD半径*PI/180 RT 1] //度数为360时画圆。
或REPEAT度数[FD半径*0.0174 RT 1]

pc logo画圆和圆弧

Logo语言“圆和圆弧”画图指导2009.9 一、画圆命令画右圆：REPEAT 360[FD 半径*PI/180 RT 1]画左圆：REPEAT 360[FD 半径*PI/180 LT 1]例1：画半径为50步、60步、70步的右圆（圆画在海龟的右边）。

drawrepeat 360[fd 50*pi/180 rt 1]repeat 360[fd 60*pi/180 rt 1]repeat 360[fd 70*pi/180 rt 1]例2：画半径为50步、60步、70步的左圆（圆画在海龟的左边）。

drawrepeat 360[fd 50*pi/180 lt 1]repeat 360[fd 60*pi/180 lt 1]repeat 360[fd 70*pi/180 lt 1]二、画圆弧1、什么是圆弧？①圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。

②n度弧对应着n度的圆心角。

2、用正360边形画圆弧命令画右弧：REPEAT 度数[FD 半径*PI/180 RT 1]画左弧：REPEAT 度数[FD 半径*PI/180 LT 1]例1：画半径为60的半圆（即180度右弧）? drawrepeat 180[fd 60*pi/180 rt 1]例2：画半径为80的90度圆弧(左弧)？draw? repeat 90[fd 80*pi/180 lt 1]例3：画半径为80的60度圆弧（右弧）？draw? repeat 60[fd 80*pi/180 rt 1]例4：画半径为100的270度圆弧（左弧）？draw? repeat 270[fd 100*pi/180 lt 1]三、综合画图示例1、五个半径为80的圆旋转组成的图形？draw? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 722、三条半径为100的90度圆弧to h1repeat 90[fd 80*pi/180 rt 1]lt 1 lt 180repeat 90[fd 80*pi/180 lt 1] （让海龟回中心点）rt 1 rt 180endto zonghe1h1 rt 120h1 rt 120h1 rt 120end3、画由2条半径为80的70度圆弧组成的“叶子”？drawrepeat 70[fd 80*pi/180 rt 1]rt 180-70repeat 70[fd 80*pi/180 rt 1]? rt 180-704、大圆和小圆（大圆半径为100，中圆为40，小圆为20）repeat 360[fd 100*pi/180 rt 1]？repeat 360[fd 40*pi/180 rt 1]？pu rt 90 fd 80 lt 90 pd？repeat 360[fd 20*pi/180 rt 1]？pu rt 90 fd 40 lt 90 pd？repeat 360[fd 40*pi/180 rt 1]？pu lt 90 fd 120 rt 90 pd 图1 图2 图3图45、正方形和圆弧（图5），图6由三个图5旋转组成。

logo语言用重复命令画圆的教案

Logo语言用重复命令画圆的教案教学目标：1. 让学生掌握Logo语言的基本命令和语法。

2. 培养学生使用Logo语言编程的基本技能。

3. 引导学生运用重复命令画圆，提高其逻辑思维和创造力。

教学内容：1. Logo语言简介2. Logo语言的基本命令3. 重复命令的概念和用法4. 画圆的基本方法5. 综合练习：用重复命令画圆教学重点与难点：1. Logo语言的基本命令和语法。

2. 重复命令的概念和用法。

3. 画圆的基本方法。

教学准备：1. Logo语言编程环境。

2. 教学PPT或黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Logo语言的基本概念和特点。

2. 引导学生了解重复命令在编程中的作用。

二、Logo语言的基本命令（10分钟）1. 向学生介绍Logo语言的基本命令，如前进、后退、左转、右转等。

2. 通过示例让学生掌握基本命令的用法。

三、重复命令的概念和用法（10分钟）1. 向学生解释重复命令的概念，即重复执行某段代码多次。

2. 引导学生了解重复命令的用法，如重复执行某个命令固定次数，或直到满足某个条件为止。

四、画圆的基本方法（10分钟）1. 向学生介绍画圆的基本方法，如使用循环和变量控制圆的半径和角度。

2. 通过示例让学生掌握画圆的方法。

五、综合练习：用重复命令画圆（15分钟）1. 给学生发放练习题目，要求使用重复命令画出不同形状的圆。

2. 引导学生独立思考，解决问题的过程中提供必要的帮助和指导。

教学评价：1. 课后收集学生的练习作品，评估其对Logo语言的掌握程度。

2. 在课堂上观察学生的参与度和积极性，了解其对重复命令的运用情况。

3. 收集学生的反馈意见，了解其在学习过程中的困惑和问题，为后续教学提供参考。

六、巩固练习：绘制基本图形（10分钟）1. 给学生发放练习题目，要求使用Logo语言的基本命令和重复命令绘制基本图形，如三角形、正方形等。

2. 引导学生独立思考，解决问题的过程中提供必要的帮助和指导。

LOGO语言——画正多边形

画正多边形（2）一、教学目标：1．熟练掌握REPEAT命令；2．学会绘画正三角形、正方形、正五边形、正六边形、圆；3．提高学生LOGO语方编程能力和兴趣。

二、教学重点：学会绘画正多边形三、教学难点：实践园（1）（2）四、教学过程：（一）导入同学们，上节课我们学习了REPEAT命令，REPEAT命令非常有用，帮助我们省去了很多重复的语句，利用它可以画正多边形和圆。

上节课，我们只是纸上谈兵，这节课我们就一起来上机操作，看看上机操作过程中会遇到哪些问题呢？（二）巩固、操作1．展示公示，画正多边形REPEAT N [ FD 步长RT 360/N ]提问：在输入的时候，有哪些问题要注意呢？2．布置任务画如下的图形：（1）正三角形、正方形、正五边形、正六边形（边长为50）（2）圆（边长为2）3．讨论：在画圆的时候发现什么问题？结论：当N大于等于360的时候，就可以看作一个圆，但事实上REPEAT 360 [ FD 2 RT 1]画出来只是一个正十二边形，根据不是圆。

我们再改一下：REPEAT 36 [ FD 20 RT 10 ]这是我们龙芯一体机的精度问题，他不能解决精度太高的问题。

所以说，理论与实践有时是不能完全统一的，我们通过实践发现了问题，并成功化解了。

4．完成实践园中：练习1、练习2，比一比，谁做的又快又好。

（请一个学生上台绘制，其他学生在下面操作）教师巡视，小助手帮忙，个别指导。

5．点评实践园练习，并表扬优胜者。

6．小结：今天，我们通过上机实践，牢牢掌握了REPEAT命令，更可以利用此命令，让计算机绘制正多边形，并且发现了一些细节问题，解决问题很得了很大的进步，希望同学们在以后的学习中也能多多发现问题，解决问题，做学习的主人。

（三）作业设计：1．思考实践园中的练习32．预习下一课《画星星》五、教学反思：。

logo语言重复命令画正多边形多角星

logo语言重复命令画正多边形多角星
第一页，共18页。
复习
1、填空。
向前后退向右向左提笔落笔清屏
2、根据小海龟的动作选择上面的命令。
FD
RT（顺时针）
LT（逆时针）
第二页，共18页。
新课导入
从这节课开始我们学习重复命令，学会这条命令后，我们就能画出很多由重复图形组成的漂亮图形。
repeat 36[repeat 36[fd 10 rt 10] rt 10]
第三页，共18页。
一、小海龟画正方形
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90FD100 RT 90FD 100 RT 90
四组完全相同的命令
REPEAT 4[FD 100 RT 90]
第四页，共18页。
（一）重复命令
格式：REPEAT N[ 需要重复的命令 ]
空格
重复的次数
功能：把方括号里的命令重复执行N次。
注意：方括号里的重复内容的所有命令必须写成一行，命令间用空格隔开。
第五页，共18页。
二、画正多边形
边长为70的正三角形小海龟每次转360÷3＝120度。
命令：
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
第十一页，共18页。
边长是100的正五角星：
DRAW
RT 90
REPEAT 5[FD 100 RT 144]
第十二页，共18页。
边长是100的正七角星： REPEAT 7[FD 100 RT 180-180/7]
第十三页，共18页。
边长是100的正九角星： REPEAT 9[FD 100 RT 180-180/9]
]
或
REPEAT 6[FD

logo语言重复命令画正多边形多角星

或 REPEAT 3[FD 100 RT 360/3]
第六页，共18页。
边长为50的正五边形
小海龟每次转360÷5＝72度。
命令：
REPEAT 5[FD 50 RT 72]
或
REPEAT 5[FD 50 RT
]
第七页，共18页。
边长为60的正六边形小海龟每次转 360÷6＝度。
命令：
REPEAT 6[FD RT
logo语言重复命令画正多边形多角星
第一页，共18页。
复习
1、填空。
பைடு நூலகம்前后退向右向左提笔落笔清屏
2、根据小海龟的动作选择上面的命令。
FD
RT（顺时针）
LT（逆时针）
第二页，共18页。
新课导入
从这节课开始我们学习重复命令，学会这条命令后，我们就能画出很多由重复图形组成的漂亮图形。
第十七页，共18页。
谢谢！
第十八页，共18页。
格式：REPEAT N[ 需要重复的命令 ]
空格
重复的次数
功能：把方括号里的命令重复执行N次。
注意：方括号里的重复内容的所有命令必须写成一行，命令间用空格隔开。
第五页，共18页。
二、画正多边形
边长为70的正三角形小海龟每次转360÷3＝120度。
命令：
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
]
或
REPEAT 6[FD
RT
]
第八页，共18页。
边长为40的正七边形
小海龟每次转
命令：
度。。
第九页，共18页。
边长为5的正100边形小海龟每次转度。
命令：。
第十页，共18页。