23信息化教学PPT课件
合集下载
信息化基础知识培训ppt课件
计算机的工作原理
基于微处理器的指令集架 构，通过执行指令来完成 各种计算、逻辑和存储操 作。
计算机的分类
根据运算速度、规模、应 用领域等不同标准进行分 类，如巨型机、大型机、 小型机、微型机等。
网络基础知识
网络的基本概念
网络的应用
包括局域网、广域网和互联网等，以 及网络协议、IP地址、DNS等基础知 识。
信息化推动经济转型升级
信息技术在促进传统产业升级、培育新兴产业、推动经济转型升级 等方面发挥着越来越重要的作用。
信息化发展的挑战与机遇
信息安全问题日益突出
随着信息化的深入发展，信息安全问题日益突出，如黑客 攻击、网络病毒、信息泄露等，给个人、企业和国家带来 了严重威胁。
信息技术更新换代速度快
信息技术的更新换代速度非常快，要求人们不断学习和掌 握新的技能，否则就会被时代所淘汰。
的优化和协同，提高企业运营效率。
客户关系管理（CRM）
02
建立客户信息数据库，分析客户需求和行为，提供个性化服务
，增强客户满意度和忠诚度。
供应链管理（SCM）
03
通过信息化手段实现供应链各环节的有效衔接和协同，降低库
存成本，提高物流效率。
信息化在电子政务中的应用
政府信息公开
通过政府门户网站、政务微博等 途径，及时发布政策法规、政务 动态等信息，提高政府透明度。
5G技术的商用将推动信息化进入新阶段，实现更快的数据传输速度和更低的延迟，为物 联网、云计算等应用提供更好的支持。
区块链技术将重塑信任机制
区块链技术的去中心化、不可篡改等特点将重塑信任机制，为信息安全、供应链管理等领 域提供新的解决方案。
THANKS.
在线办事服务
信息化教学教学设计ppt课件
建立反馈机制与持续改进
建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时了解教学效果 和存在的问题，进行持续改进和优化。
05 案例分析：成功信息化教 学设计分享
案例背景介绍及目标设定
案例背景
某高中地理课程，学生基础薄弱，学 习兴趣不高。
目标设定
通过信息化教学手段，提高学生学习 兴趣和参与度，达到掌握课程知识的 目的。
媒体和资源选择依据及效果展示
01
02
03
媒体选择
采用多媒体教学课件、互 动白板、网络教学平台等 信息化教学媒体。
资源选择
结合课程内容，选取生动 有趣的图片、视频、动画 等多媒体教学资源。
效果展示
通过丰富的视觉和听觉刺 激，激发学生的学习兴趣 ，提高课堂互动性和参与 度。
互动环节设置及实施过程描述
跨越时空限制
信息化教学是利用现代 信息技术手段，通过教 学资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以 实现教学过程优化的理 论与实践。
信息化教学注重师生互 动、生生互动，提高学 生参与度和学习效果。
通过网络平台，实现教 学资源的共享，丰富教 学内容和手段。
信息化教学能够满足学 生个性化学习需求，提 供定制化的学习资源和 路径。
信息化教学能够打破地域和资 源限制，促进教育公平和均衡
发展。
推动教育改革
信息化教学是教育改革的重要 推动力量，有助于实现教育现
代化和国际化。
02 教学设计基本原则
以学生为中心原则
确保教学内容符合学 生的认知水平和兴趣 爱好。
提供个性化的学习支 持和反馈，关注学生 的全面发展。
创设有利于学生学习 的情境，激发学生的 学习动机。
学员认识到信息化教学设计对于提升教学质量和效果的重要性， 表示将积极应用于实际教学中。
建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时了解教学效果 和存在的问题，进行持续改进和优化。
05 案例分析：成功信息化教 学设计分享
案例背景介绍及目标设定
案例背景
某高中地理课程，学生基础薄弱，学 习兴趣不高。
目标设定
通过信息化教学手段，提高学生学习 兴趣和参与度，达到掌握课程知识的 目的。
媒体和资源选择依据及效果展示
01
02
03
媒体选择
采用多媒体教学课件、互 动白板、网络教学平台等 信息化教学媒体。
资源选择
结合课程内容，选取生动 有趣的图片、视频、动画 等多媒体教学资源。
效果展示
通过丰富的视觉和听觉刺 激，激发学生的学习兴趣 ，提高课堂互动性和参与 度。
互动环节设置及实施过程描述
跨越时空限制
信息化教学是利用现代 信息技术手段，通过教 学资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以 实现教学过程优化的理 论与实践。
信息化教学注重师生互 动、生生互动，提高学 生参与度和学习效果。
通过网络平台，实现教 学资源的共享，丰富教 学内容和手段。
信息化教学能够满足学 生个性化学习需求，提 供定制化的学习资源和 路径。
信息化教学能够打破地域和资 源限制，促进教育公平和均衡
发展。
推动教育改革
信息化教学是教育改革的重要 推动力量，有助于实现教育现
代化和国际化。
02 教学设计基本原则
以学生为中心原则
确保教学内容符合学 生的认知水平和兴趣 爱好。
提供个性化的学习支 持和反馈，关注学生 的全面发展。
创设有利于学生学习 的情境，激发学生的 学习动机。
学员认识到信息化教学设计对于提升教学质量和效果的重要性， 表示将积极应用于实际教学中。
信息化教学课件
调整教学方式
采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与讨 论，激发学生的学习兴趣和动力。
强化信息素养
提升自身信息技术应用能力和信息素养，将信息技术与教育教学深度 融合，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习体验。
信息技术应用能力培训方案设计
制定培训计划
根据教师的信息技术应用能力和实际需求，制定个性化的培训计 划，明确培训目标、内容、方式和时间等。
学习效果评估
通过定期的学习效果评估，及时调整学习路径和资源推荐，确保 学生的学习效果。
04 信息化教学评价 与反馈机制
过程性评价策略实施
学生学习过程跟踪
通过课件内置的学习记录功能，实时跟踪学生的学习进度 、学习时长、互动次数等，为过程性评价提供数据支持。
学习行为分析
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行深入 分析，发现学生的学习特点和问题，为教师提供有针对性 的教学建议。
课堂互动评价
通过课件中的互动功能，如问答、讨论等，对学生在课堂 上的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
结果导向型评价指标体系构建
1 2 3
知识掌握程度评价
通过课件中的测试、作业等功能，对学生的知识 掌握程度进行量化评价，确保评价结果客观、准 确。
能力提升评价
结合学生的课堂表现和课后反馈，对学生的思维 能力、创新能力、解决问题的能力等进行评价， 促进学生全面发展。
通过多媒体、网络等信息技术手段，将抽象、枯燥的知识以形象、生动的方式呈现，激发 学生的学习兴趣和好奇心，从而培养学生的自主学习意识。
个性化学习路径设计
利用信息技术手段，根据学生的个体差异和需求，为学生定制个性化的学习路径，让学生 在自主选择、自我探索的过程中逐渐形成自主学习意识。
采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与讨 论，激发学生的学习兴趣和动力。
强化信息素养
提升自身信息技术应用能力和信息素养，将信息技术与教育教学深度 融合，为学生提供更加丰富、多样的学习资源和学习体验。
信息技术应用能力培训方案设计
制定培训计划
根据教师的信息技术应用能力和实际需求，制定个性化的培训计 划，明确培训目标、内容、方式和时间等。
学习效果评估
通过定期的学习效果评估，及时调整学习路径和资源推荐，确保 学生的学习效果。
04 信息化教学评价 与反馈机制
过程性评价策略实施
学生学习过程跟踪
通过课件内置的学习记录功能，实时跟踪学生的学习进度 、学习时长、互动次数等，为过程性评价提供数据支持。
学习行为分析
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行深入 分析，发现学生的学习特点和问题，为教师提供有针对性 的教学建议。
课堂互动评价
通过课件中的互动功能，如问答、讨论等，对学生在课堂 上的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
结果导向型评价指标体系构建
1 2 3
知识掌握程度评价
通过课件中的测试、作业等功能，对学生的知识 掌握程度进行量化评价，确保评价结果客观、准 确。
能力提升评价
结合学生的课堂表现和课后反馈，对学生的思维 能力、创新能力、解决问题的能力等进行评价， 促进学生全面发展。
通过多媒体、网络等信息技术手段，将抽象、枯燥的知识以形象、生动的方式呈现，激发 学生的学习兴趣和好奇心，从而培养学生的自主学习意识。
个性化学习路径设计
利用信息技术手段，根据学生的个体差异和需求，为学生定制个性化的学习路径，让学生 在自主选择、自我探索的过程中逐渐形成自主学习意识。
信息化培训ppt课件
信息化培训ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化培训内容与方法 • 信息化在企业管理中的应用 • 信息化在公共服务领域的应用 • 未来信息化发展趋势与挑战
信息化概述01ຫໍສະໝຸດ 信息化的定义与内涵定义
信息化是指利用信息技术，如计算机 、互联网、大数据、人工智能等，对 经济、社会、文化等各个领域进行全 面、深入、广泛应用的过程。
融合阶段
21世纪以来，信息技术与 经济社会深度融合，推动 信息化进入全面发展阶段 。
信息化的重要性
提高生产效率
信息技术在生产领域的应 用可以显著提高生产效率 ，降低生产成本。
改善生活质量
信息化可以提供便捷的公 共服务，改善居民生活质 量。
促进社会进步
信息化可以推动社会各领 域的创新与发展，促进社 会进步。
在线学习
利用网络平台，进行自主学习 和交流，提高信息化教学能力
和水平。
信息化培训的实践与案例
案例一
某小学开展的信息化教学培训，通过实践操作和观摩优秀教 师的课堂教学，让教师们深入了解如何运用信息技术提高课 堂教学效果。
案例二
某中学开展的信息化教学比赛，通过比赛的形式，激发教师 们对信息化教学的热情和创造力，提高他们的信息化教学水 平。
技术更新换代快
信息技术更新换代速度极快，企业需要不断跟进新技术，适应信 息化发展的新要求。
人才短缺
具备专业技能和知识的信息化人才短缺，成为制约企业信息化发 展的重要因素。
未来信息化发展的机遇与前景
创新驱动发展
信息化将为企业提供更多创新机会，推动产业升级和转型。
提高生产效率
通过信息化手段提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化培训内容与方法 • 信息化在企业管理中的应用 • 信息化在公共服务领域的应用 • 未来信息化发展趋势与挑战
信息化概述01ຫໍສະໝຸດ 信息化的定义与内涵定义
信息化是指利用信息技术，如计算机 、互联网、大数据、人工智能等，对 经济、社会、文化等各个领域进行全 面、深入、广泛应用的过程。
融合阶段
21世纪以来，信息技术与 经济社会深度融合，推动 信息化进入全面发展阶段 。
信息化的重要性
提高生产效率
信息技术在生产领域的应 用可以显著提高生产效率 ，降低生产成本。
改善生活质量
信息化可以提供便捷的公 共服务，改善居民生活质 量。
促进社会进步
信息化可以推动社会各领 域的创新与发展，促进社 会进步。
在线学习
利用网络平台，进行自主学习 和交流，提高信息化教学能力
和水平。
信息化培训的实践与案例
案例一
某小学开展的信息化教学培训，通过实践操作和观摩优秀教 师的课堂教学，让教师们深入了解如何运用信息技术提高课 堂教学效果。
案例二
某中学开展的信息化教学比赛，通过比赛的形式，激发教师 们对信息化教学的热情和创造力，提高他们的信息化教学水 平。
技术更新换代快
信息技术更新换代速度极快，企业需要不断跟进新技术，适应信 息化发展的新要求。
人才短缺
具备专业技能和知识的信息化人才短缺，成为制约企业信息化发 展的重要因素。
未来信息化发展的机遇与前景
创新驱动发展
信息化将为企业提供更多创新机会，推动产业升级和转型。
提高生产效率
通过信息化手段提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
信息化教学设计课件.ppt
以学习理论、教学理论及传播理论 为理论基础，运用系统方法分析教学问 题，确定教学目标，建立解决教学问题 的策略方案、试行解决方案、评价试行 结果和修改方案的过程。
二、教学系统设计
5/7
教学系统设计要从三个方面进行具体研究:
1．研究教与学的关系 2．研究教与学的目标 3．研究教与学的操作程序（活动过程）
三、信息化教学设计
5/13
情境创设问题
创设故事情境。如在学习“我国的行政
区”时，运用多媒体教学软件，设计制作 动画片：“机器猫假期旅游”的故事情境。 《走遍美国》的英语教学软件。
三、信息化教学设计
6/13
情境创设问题
创设问题情境。在教学内容和学生求知心理之
间设障立疑，问题应该真实、生活化。
三、信息化教学设计
信息化教学设计
提纲
➢ 教育信息化概述
➢ 教学系统设计 ➢ 信息化教学设计 ➢ 教学评价应用
一、教育信息化概述
1/7
2006年5月10日
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了 《2006━2020年国家信息化发展战略》
信息化是当今世界发展的大趋势，是 推动经济社会变革的重要力量。大力推进 信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战 略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建 设小康社会、构建社会主义和谐社会和建 设创新型国家的迫切需要和必然选择。
7/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
亲本 后裔
三、信息化教学设计
8/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
三、信息化教学设计
9/13
情境创设问题
创设协作情境。利用网上多种交流工具如BBS、可
二、教学系统设计
5/7
教学系统设计要从三个方面进行具体研究:
1．研究教与学的关系 2．研究教与学的目标 3．研究教与学的操作程序（活动过程）
三、信息化教学设计
5/13
情境创设问题
创设故事情境。如在学习“我国的行政
区”时，运用多媒体教学软件，设计制作 动画片：“机器猫假期旅游”的故事情境。 《走遍美国》的英语教学软件。
三、信息化教学设计
6/13
情境创设问题
创设问题情境。在教学内容和学生求知心理之
间设障立疑，问题应该真实、生活化。
三、信息化教学设计
信息化教学设计
提纲
➢ 教育信息化概述
➢ 教学系统设计 ➢ 信息化教学设计 ➢ 教学评价应用
一、教育信息化概述
1/7
2006年5月10日
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了 《2006━2020年国家信息化发展战略》
信息化是当今世界发展的大趋势，是 推动经济社会变革的重要力量。大力推进 信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战 略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建 设小康社会、构建社会主义和谐社会和建 设创新型国家的迫切需要和必然选择。
7/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
亲本 后裔
三、信息化教学设计
8/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
三、信息化教学设计
9/13
情境创设问题
创设协作情境。利用网上多种交流工具如BBS、可
信息化基础知识培训ppt课件
电子商务系统
总结词
提升客户体验
VS
详细描述
电子商务系统通过提供丰富的商品信息和 便捷的购物体验，帮助企业提升客户满意 度和忠诚度。
电子商务系统
总结词
降低营销成本
详细描述
电子商务系统通过网络营销和推广，降低企业的营销成 本和广告费用。
电子商务系统
总结词
保障交易安全
详细描述
电子商务系统具备完善的交易安全机制，如 数据加密、身份认证等，保障交易双方的权 益和安全。
数据存储与处理技术
01
02
03
数据存储
数据存储的方式、存储介 质和数据备份的重要性。
数据处理
数据处理的基本流程，包 括数据采集、清洗、分析 和可视化等。
数据库技术
数据库的概念、种类和常 见数据库管理系统。
信息安全技术
信息保密
信息保密的概念、加密技 术和常见加密算法。
信息完整性
信息完整性的概念和常见 保障措施，如数字签名和 校验等。
财务管理系统
01
总结词
实时监控财务状况
02
详细描述
财务管理系统可以实时监控企 业财务状况，及时发现和解决
财务风险和问题。
03
总结词
提高资金利用效率
04
详细描述
财务管理系统通过对企业资金 流动的全面管理，帮助企业提
高资金利用效率。
电子商务系统
要点一
总结词
拓展销售渠道
要点二
详细描述
电子商务系统是一种通过网络进行商品销售和服务的软件 系统，可以帮助企业拓展销售渠道，扩大市场份额。
20世纪90年代以来，随着互联网 的普及和发展，信息化得到了快 速的发展和应用。
信息化培训ppt课件
数据库管理系统
数据库管理系统是用于创建、使用 和维护数据库的软件系统，常见的 数据库管理系统包括MySQL、 Oracle和SQL Server等。
03
信息化应用技能
办公软件操作技能
Word文档编辑
01
掌握Word文档的基本操作，如文字编辑、格式设置、表格制作
等。
Excel数据处理
02
熟悉Excel的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。
信息化的重要性
信息化是当今世界经济和社会发展的重要趋势，也是推动国 家创新发展的重要力量。信息化能够提高生产效率，降低成 本，增强管理和服务能力，提升产业和企业的竞争力，推动 经济和社会持续发展。
信息化培训的目标与意义
培训目标
通过信息化培训，使参训者掌握信息技术和信息网络的基本知识和技能，了解信 息化发展趋势和应用领域，提高参训者的信息素养和综合能力，促进参训者在各 个领域中更好地应用信息技术，推动信息化建设和发展。
THANKS
感谢观看
培训手段
信息化培训的手段包括PPT课件、视频教程、在线学习平台、模拟软件等。应充分利用现代化信息技 术手段，提高培训的效率和效果，使参训者更加便捷地获取知识和技能。同时，还应注重与传统教学 手段相结合，如板书、讲解等，以更好地满足参训者的需求。
02
信息化基础知识
信息技术基础
01
02
03
信息技术定义
3
智能化数据库
数据库将具备智能化功能，如自动优化、智能推 荐等，提升数据库管理和应用效率。
05
信息化培训案例分享
企业信息化培训案例
01
02
03
04
案例名称
某制造企业信息化培训
数据库管理系统是用于创建、使用 和维护数据库的软件系统，常见的 数据库管理系统包括MySQL、 Oracle和SQL Server等。
03
信息化应用技能
办公软件操作技能
Word文档编辑
01
掌握Word文档的基本操作，如文字编辑、格式设置、表格制作
等。
Excel数据处理
02
熟悉Excel的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。
信息化的重要性
信息化是当今世界经济和社会发展的重要趋势，也是推动国 家创新发展的重要力量。信息化能够提高生产效率，降低成 本，增强管理和服务能力，提升产业和企业的竞争力，推动 经济和社会持续发展。
信息化培训的目标与意义
培训目标
通过信息化培训，使参训者掌握信息技术和信息网络的基本知识和技能，了解信 息化发展趋势和应用领域，提高参训者的信息素养和综合能力，促进参训者在各 个领域中更好地应用信息技术，推动信息化建设和发展。
THANKS
感谢观看
培训手段
信息化培训的手段包括PPT课件、视频教程、在线学习平台、模拟软件等。应充分利用现代化信息技 术手段，提高培训的效率和效果，使参训者更加便捷地获取知识和技能。同时，还应注重与传统教学 手段相结合，如板书、讲解等，以更好地满足参训者的需求。
02
信息化基础知识
信息技术基础
01
02
03
信息技术定义
3
智能化数据库
数据库将具备智能化功能，如自动优化、智能推 荐等，提升数据库管理和应用效率。
05
信息化培训案例分享
企业信息化培训案例
01
02
03
04
案例名称
某制造企业信息化培训
2024信息化教学课件PPT模板超经典
01信息化教学概述Chapter信息化教学定义与特点定义特点信息化教学发展趋势智能化教学随着人工智能技术的发展，信息化教学将越来越注重智能化，包括智能推荐学习资源、智能分析学习数据、智能辅助教师决策等。
个性化学习信息化教学将更加注重学生的个性化需求，通过大数据分析和学习科学理论，为学生提供更加精准、个性化的学习支持。
混合式学习混合式学习将成为信息化教学的重要趋势，线上与线下教学相结合，为学生提供更加灵活、多样的学习方式。
信息化教学重要性提高教学效率拓展教学空间培养学生能力推动教育改革02课件PPTChapter01020304教育性原则美观性原则交互性原则稳定性原则设计原则设计规范01020304统一的风格清晰的导航适量的动画与音效明确的版权信息避免过度设计考虑兼容性及时更新与维护重视反馈与评估注意事项03课件PPTChapter内容策划流程确定教学目标分析学习者特征制定教学策略编写课件脚本素材收集与整理方法从网络、图书馆、教材、实际拍摄等多种渠道收集素材。
根据课件脚本的需要，筛选合适的素材，并进行必要的修改和编辑。
将筛选好的素材进行分类整理，建立相应的文件夹和命名规则，方便查找和使用。
注意素材的版权问题，避免侵权纠纷。
素材来源素材筛选素材整理素材版权根据教学内容和学习者特征，选择适合的动画效果，如进入、强调、退出等。
选择合适的动画效果控制动画播放时间和速度利用触发器实现交互效果注意动画的连贯性和逻辑性合理设置动画的播放时间和速度，避免过快或过慢影响学习效果。
通过触发器实现页面之间的跳转、元素的显示和隐藏等交互效果，提高课件的互动性。
确保动画之间的连贯性和逻辑性，使学习者能够更好地理解教学内容。
动画制作技巧04课件PPTChapter01020304通过菜单或目录页，实现不同页面或章节之间的快速跳转。
导航菜单设置文本框或注释框，实现鼠标点击或悬停时显示额外信息。
文本交互在图表上设置热点或动作，实现数据展示和动态更新。
2024版信息化与信息化教学ppt课件
信息化教学的理论基础
建构主义学习理论
强调学习者在已有知识经验的基 础上，通过主动建构来获得新知 识，信息化教学为学习者提供了 丰富的学习资源和情境，有利于
知识的建构。
混合式学习理论
将传统教学与数字化学习相结合， 充分发挥两者的优势，提高学习
效果和满意度。
多元智能理论
认为每个人都拥有多种智能，信 息化教学提供了多元化的学习资 源和评价方式，有利于发展学生
信息化与信息化教学ppt课 件
目录
• 信息化概述 • 信息化教学理论基础 • 信息化教学资源与工具 • 信息化教学设计与实践 • 信息化教学挑战与对策 • 未来展望与发展趋势
01 信息化概述
信息化的定义与特点
信息化定义
信息化是指利用现代信息技术和设备， 实现信息资源的获取、传递、处理、 存储和利用，推动经济、社会和文化 等各领域的发展。
实现远程教学、实时互动、在线测试 等功能，打破时空限制。
移动学习设备与应用
智能手机与平板电脑
01
搭载丰富的教育应用，支持随时随地的学习与互动。
教育类APP
02
如语言学习、数学练习、科学实验等，提供针对性的学习资源
和练习。
移动学习平台
03
整合多种教育资源和应用，为学生提供个性化的学习体验和路
径。
04 信息化教学设计 与实践
信息化教学设计的原则与方法
01
02
03
04
以学生为中心
强调学生在学习过程中的主体 地位，注重激发学生的学习兴
趣和主动性。
充分利用信息技术
将信息技术与课程内容深度融 合，创新教学方式和手段。
注重情境创设
创设与课程内容相关的情境， 帮助学生更好地理解和应用知
信息化教学设计培训 精品PPT课件
“教学设计”和“教案”是一个意思吗?
LOGO
一、信息化教学设计
“校校通”工程建设 信息技术应用滞后现象 培养学生的思维能力的需要
信息化教学设 计的时代背景
LOGO
一、信息化教学设计
信息化教学设计的8个模块
单元教学目标分析
学习任务与问题设计 学习资源查找与设计
教学过程设计
学生作品范例设计 评价量规设计 单元实施方案设计 教学设计过程 的评价与修改
LOGO
一、信息化教学设计
信息化课堂教学设计的内容
1、任务分析 2、教学目标 3、重点难点 4、教学资源 5、设计思路 6、教学流程 7、教学反思
LOGO
一、信息化教学设计
信息化教学设计的理论基础
人的全面发展理论
主体教育理论 新基础教育
信息化教学
信息技术与课程整合 布卢姆教育目标分类学习
基于问题导向式的学习
媒体运用的合理度
网络教学媒体的运 用是整合课区别于 其他课堂教学的个 性特征，其运用的 合理才能实现整合 的有效。网络媒体 的合理运用体现在 网络教学媒体的设 计制作合理、使用 合理等方面。
LOGO
一、信息化教学设计
“信息化教学能手”比赛评价指标
教学目标 学科教学目标明确，体现新课标的理念。 教学设计 设计合理教学策略，体现评价主体多元化。
一、信息化教学设计
（二）信息化教学设计的方法
• 基于信息技术的研究性学习
资源型学习
•英特尔未来教育
苹果明日教室(ACOT)
• WebQuest（主题导引式网络探究学习活动 ） “拾荒式”教学设计
LOGO
一、信息化教学设计
新技术的引进促进教 学方式的转变，为 构建优质高效课堂 提供了双刃剑
信息化建设培训PPT课件
2 减层级
建立一体化政务服务平台，依托国家、省上数据交换与共享平台，实现多级信息共享，解 决层层审批问题。
3 减材料
通过“四个一律取消”，坚决杜绝“奇葩证明”“循环证明”。
4 减环节
通过“一窗受理、集成服务”改革，持续压减审批环节，发布投资项目并联审批3张流程 图（审批类、核准类、备案类）。
5 减时限
最长法定办 事时限精简 60%以上
80%政务服 务事项“最 多跑一次”
（一）“互联网+电子商务
比较项目
政务办理方式 政务办理时间 政府组织结构 政府管理方式 政务生效标志 政务处理程序 政府工作重心 政府主要议事方式 政府决策参与方式
电子政务与传统政务的区别
传统政务
面对面 严格时间控制 金字塔型垂直结构
━━ 电子政务稳步展开，成为转变政府职能、提高行政效率、推进政 务公开的有效手段。
━━ 信息资源开发利用取得重要进展。 ━━ 信息安全保障工作逐步加强。 ━━ 其他信息化建设全面展开。 ━━ 信息化基础工作进一步改善。
信息化发展亟需破解的问题
1
思想认识需要 进一步提高
2
信息技术自主 创新能力不足
夯实基础 创新驱动 凝心聚力推动信息化发展
2023年5月30日
一、信息化的基本定义
目 录
二、信息化的发展形势 三、信息化的发展任务 四、信息化发展的作用
五、信息化的发展目标
六、当前信息化发展现状
一、信息化的基本定义
信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造 福于社会的历史过程。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获 取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生 产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是， 它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息 网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往 方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变化。
最新信息化教学课件ppt完整版
容与教学目标一致。
学生中心
课件设计应以学生为中心，充 分考虑学生的认知特点和需求 ，提供个性化的学习体验。
内容精炼
课件内容应简洁明了，重点突 出，避免冗余和无关信息。
视觉美观
课件设计应注重视觉美感，色 彩搭配合理，布局清晰，图文
并茂。
2024/1/26
8
课件内容的策划与组织
教学内容梳理
对教学内容进行梳理和 分类，确定课件的主题
和框架。
2024/1/26
教学资源整合
整合相关的教学资源， 如文本、图片、视频、 音频等，丰富课件内容
。
知识点串联
将相关知识点进行串联 和整合，形成完整的知
识体系。
9
互动环节设计
设计互动环节，如问答 、讨论、练习等，提高 学生的参与度和学习效
果。
课件制作的技术与工具
PPT制作技巧
掌握PPT的基本操作技巧，如插入文 本、图片、图表等，设置动画效果等 。
最新信息化教学课件ppt完 整版
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 信息化教学概述 • 信息化教学课件的设计与制作 • 信息化教学课件的展示与交互 • 信息化教学课件的评价与优化 • 信息化教学课件的实践与应用 • 信息化教学课件的挑战与展望
2
01 信息化教学概述
2024/1/26
3
信息化教学的定义与特点
交互式练习题
插入交互式练习题，如选择 题、填空题等，让学生在课 堂上即时作答，提高课堂参 与度。
动画效果与过渡
适当运用动画效果和页面过 渡效果，增加课件的趣味性 和吸引力，同时帮助学生更 好地理解课程内容。
学生反馈机制
设置学生反馈渠道，及时收 集学生对课件的意见和建议 ，以便对课件进行持续改进 和优化。
学生中心
课件设计应以学生为中心，充 分考虑学生的认知特点和需求 ，提供个性化的学习体验。
内容精炼
课件内容应简洁明了，重点突 出，避免冗余和无关信息。
视觉美观
课件设计应注重视觉美感，色 彩搭配合理，布局清晰，图文
并茂。
2024/1/26
8
课件内容的策划与组织
教学内容梳理
对教学内容进行梳理和 分类，确定课件的主题
和框架。
2024/1/26
教学资源整合
整合相关的教学资源， 如文本、图片、视频、 音频等，丰富课件内容
。
知识点串联
将相关知识点进行串联 和整合，形成完整的知
识体系。
9
互动环节设计
设计互动环节，如问答 、讨论、练习等，提高 学生的参与度和学习效
果。
课件制作的技术与工具
PPT制作技巧
掌握PPT的基本操作技巧，如插入文 本、图片、图表等，设置动画效果等 。
最新信息化教学课件ppt完 整版
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 信息化教学概述 • 信息化教学课件的设计与制作 • 信息化教学课件的展示与交互 • 信息化教学课件的评价与优化 • 信息化教学课件的实践与应用 • 信息化教学课件的挑战与展望
2
01 信息化教学概述
2024/1/26
3
信息化教学的定义与特点
交互式练习题
插入交互式练习题，如选择 题、填空题等，让学生在课 堂上即时作答，提高课堂参 与度。
动画效果与过渡
适当运用动画效果和页面过 渡效果，增加课件的趣味性 和吸引力，同时帮助学生更 好地理解课程内容。
学生反馈机制
设置学生反馈渠道，及时收 集学生对课件的意见和建议 ，以便对课件进行持续改进 和优化。
2024年度教育信息化优秀ppt课件
培训效果评估
采用多种方式对培训效果进行评估，如考试、作品展示、教学实 践等，确保培训质量。
2024/3/24
21
激励机制在教师能力提升中作用
设立奖励机制
对在信息技术应用方面表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师 提升能力的积极性。
纳入考核体系
将信息技术应用能力纳入教师绩效考核体系，作为教师评优、晋升 的重要依据。
运用信息技术创新教学方式方法
03
如利用网络资源进行备课、制作多媒体课件、开展在线教学等
。
20
培训项目设计实施及效果评估
培训项目设计
针对教师信息技术应用能力提升需求，设计系统化、个性化的培 训项目，包括培训内容、方式、时间等。
培训项目实施
通过线上线下相结合的方式开展培训，如集中授课、网络研修、 实践操作等。
采用高性能的核心交换机 、汇聚交换机和接入交换 机，提升网络传输效率。
网络安全保障
部署防火墙、入侵检测系 统等安全设备，确保校园 网络安全稳定运行。
8
多媒体教室设计与配置
教室布局规划
环境优化措施
根据教室大小和功能需求，合理规划 讲台、学生座位、展示屏幕等布局。
提供舒适的照明、空调等环境调节设 备，营造良好的学习氛围。
社会资源整合
探讨如何整合利用社会资源，如公共图书馆、博物馆等机构的数字 化资源，丰富学校的教学内容。
共享平台建设
研究如何构建区域性的教育信息化资源共享平台，实现优质资源的 互通有无和共建共享。
26
07
总结与展望
2024/3/24
27
当前存在问题和挑战分析
01
教育资源分配不均
优质教育资源在地域、学校间分 配不均，导致教育信息化发展不 平衡。
采用多种方式对培训效果进行评估，如考试、作品展示、教学实 践等，确保培训质量。
2024/3/24
21
激励机制在教师能力提升中作用
设立奖励机制
对在信息技术应用方面表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师 提升能力的积极性。
纳入考核体系
将信息技术应用能力纳入教师绩效考核体系，作为教师评优、晋升 的重要依据。
运用信息技术创新教学方式方法
03
如利用网络资源进行备课、制作多媒体课件、开展在线教学等
。
20
培训项目设计实施及效果评估
培训项目设计
针对教师信息技术应用能力提升需求，设计系统化、个性化的培 训项目，包括培训内容、方式、时间等。
培训项目实施
通过线上线下相结合的方式开展培训，如集中授课、网络研修、 实践操作等。
采用高性能的核心交换机 、汇聚交换机和接入交换 机，提升网络传输效率。
网络安全保障
部署防火墙、入侵检测系 统等安全设备，确保校园 网络安全稳定运行。
8
多媒体教室设计与配置
教室布局规划
环境优化措施
根据教室大小和功能需求，合理规划 讲台、学生座位、展示屏幕等布局。
提供舒适的照明、空调等环境调节设 备，营造良好的学习氛围。
社会资源整合
探讨如何整合利用社会资源，如公共图书馆、博物馆等机构的数字 化资源，丰富学校的教学内容。
共享平台建设
研究如何构建区域性的教育信息化资源共享平台，实现优质资源的 互通有无和共建共享。
26
07
总结与展望
2024/3/24
27
当前存在问题和挑战分析
01
教育资源分配不均
优质教育资源在地域、学校间分 配不均，导致教育信息化发展不 平衡。
教育信息化-PPT课件 共93页
制作网页
电话网 路
其它网站
校园网
网站
网站
网页关联
教学个性化
如何将有限的教室时空 与几乎无限的网上时空相结合，
既发展学生的个性 又发展他们的集体智慧， 是当代教育技术应用的
重大研究课题。
学习自主化
工具
课件 1.充分知资源 情
2.学自生 我责任
教师
在线专家
3.适当支持 同伴
目标 教师选择
学生选择
内容
客观主义
问题求解
探究学习 问题/项目学习
学
CMI
情境化学习
建构主义
为 中
心
虚拟学伴系统
心
计算机支持课堂讲授
网上学习俱乐部
协同实验室
OC
虚拟教室 群体主义
计算机支持合作学习
CC
集体学习
客观主义的教育理念：知识灌输
比利时罗汶大学 校园雕塑
建构主义的教育理念：知识建构 （理解依赖于个人经验）
源自德国Schwank教授
发展中的新技术
知识挖掘 全身界面 多维连接 生物信息 智能终端 网格技术 语义Web 。。。
3D虚拟教室
3.4 国内当前重要研究方向
标准开发与应用 分布式资源整合 知识型学科平台 智能答疑系统 专题检索系统 ICT与课程整合 过程性评估工具
协同实验室（collaboratory）：SPARC
/sparc/central/page/SPARC
课程拓展学习
语文（上海宝山区虎林路小学） 儿童哲学（上海宝山区六一小学） 看奥运，学英语
语文拓展学习--“习客”网站
2.3 改革策略的选择 以创新教育为改革目标
2024年度信息化教学设计ppt完整版
教学策略制定
2024/2/2
运用多样化的教学策略，如案例教学 、探究学习、协作学习等，激发学习
者的学习兴趣和主动性。
课程内容设计
结合课程目标和学习者特征，设计具 有吸引力和挑战性的课程内容，包括 视频讲座、讨论、作业等。
学习评价实施
制定科学的学习评价体系，对学习者 的学习成果进行全面、客观、准确的 评价。
2024/2/2
教师布置课后作业和拓展任务，鼓励 学生在课后进行自主学习和探究。
26
案例三：基于智慧教室的信息化教学设计
智慧教室环境构建
利用物联网、云计算等技术 构建智慧教室环境，实现教 学资源的智能化管理和应用 。
互动教学实施
借助智慧教室的互动教学功 能，开展多样化的互动教学 活动，如实时问答、投票、 抢答等。
2024/2/2
7
建构主义学习理论
知识观
强调知识的动态性和相对性，认为知 识是由学习者主动建构的。
教学观
教学应引导学习者从原有知识经验出 发，生长出新的知识经验，重视学习 过程中的合作与交流。
学习观
学习是学习者在原有知识经验的基础 上，通过与环境互动，主动对新信息 进行加工处理、建构自己的理解的过 程。
29
信息化教学设计面临的挑战
技术更新迅速
教师需要不断学习新技术 ，以适应信息化教学设计 的需要。
2024/2/2
学生差异化需求
满足不同学生的学习需求 ，对教师的信息化教学设 计能力提出了更高要求。
教学资源整合
有效整合各种教学资源， 提高教学效果，是信息化 教学设计面临的重要挑战 。
30
信息化教学设计的发展趋势与展望
01
02
03
信息化培训课件PPT模板
办公自动化系统概述
定义、发展历程、主要功能等。
办公自动化系统架构
硬件、软件、网络等组成部分。
办公自动化系统应用
公文管理、会议管理、信息管理等。
办公自动化系统实施与维护
系统规划、实施步骤、维护方法等。
企业资源计划系统
企业资源计划系统概述
定义、发展历程、主要功能等。
企业资源计划系统架构
数据库、应用服务器、客户端等组成部分 。
物联网发展趋势
5G与物联网的融合、物联网安全 、物联网标准化等。
THANKS
感谢观看
05
信息化战略规划与实施
企业信息化战略规划
企业信息化战略分析
包括企业内外部环境分析、SWOT分析等，明确企业信息化发展的目标、方向和重点。
企业信息化战略规划制定
根据分析结果，制定企业信息化发展的总体规划和分阶段实施计划，包括技术架构、应用 架构、数据架构、安全架构等方面的规划。
企业信息化战略资源保障
信息安全概述
信息安全的定义与重要性
信息安全是指保护信息系统免受未经授权的访问、使用、泄露、 破坏或篡改的能力，确保信息的机密性、完整性和可用性。
信息安全威胁与风险
包括恶意软件、网络攻击、数据泄露、身份盗用等，对企业和个人 造成严重的财务和声誉损失。
信息安全法律法规与合规性
遵守相关法律法规和标准，如《网络安全法》、《个人信息保护法 》等，确保企业合法合规运营。
信息化培训课件PPT模板
contents
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化应用系统 • 信息化安全与风险管理 • 信息化战略规划与实施 • 信息化前沿技术与发展趋势
01
信息化概述
信息化的定义与内涵
定义、发展历程、主要功能等。
办公自动化系统架构
硬件、软件、网络等组成部分。
办公自动化系统应用
公文管理、会议管理、信息管理等。
办公自动化系统实施与维护
系统规划、实施步骤、维护方法等。
企业资源计划系统
企业资源计划系统概述
定义、发展历程、主要功能等。
企业资源计划系统架构
数据库、应用服务器、客户端等组成部分 。
物联网发展趋势
5G与物联网的融合、物联网安全 、物联网标准化等。
THANKS
感谢观看
05
信息化战略规划与实施
企业信息化战略规划
企业信息化战略分析
包括企业内外部环境分析、SWOT分析等，明确企业信息化发展的目标、方向和重点。
企业信息化战略规划制定
根据分析结果，制定企业信息化发展的总体规划和分阶段实施计划，包括技术架构、应用 架构、数据架构、安全架构等方面的规划。
企业信息化战略资源保障
信息安全概述
信息安全的定义与重要性
信息安全是指保护信息系统免受未经授权的访问、使用、泄露、 破坏或篡改的能力，确保信息的机密性、完整性和可用性。
信息安全威胁与风险
包括恶意软件、网络攻击、数据泄露、身份盗用等，对企业和个人 造成严重的财务和声誉损失。
信息安全法律法规与合规性
遵守相关法律法规和标准，如《网络安全法》、《个人信息保护法 》等，确保企业合法合规运营。
信息化培训课件PPT模板
contents
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化应用系统 • 信息化安全与风险管理 • 信息化战略规划与实施 • 信息化前沿技术与发展趋势
01
信息化概述
信息化的定义与内涵
信息化教学设计ppt课件
学生是活动的主体，教师是活动的主导。
14
2012年11月 2013年11月
南京
15
二、教学设计理念探讨
比利时罗汶大学 校园雕塑
客观主义学习理念：知识灌输
16
二、教学设计理念探讨
知识形成----教中学
17
二、教学设计理念探讨
建构主义学习理念：知识自我建构
18
二、教学设计理念探讨
建构主义学习理念：知识自我建构
新闻记者 及时报道食物缺乏所带来的直 接后果，其中包括人员伤亡、 国家和地区目前的救济活动和 食品援助运输工作以及进行中 的救援行动计划
普通老百姓如何对待？
50
祝同学们
51
学习需要分析首先并不是为了决策，更重要的是为 了教学诊断。
11
一、信息化教学设计价值观
最近发展区 维果斯基在认知发展理
论中认为：学生的发展水平分为 两种，一种是学生现有的水平， 一种是学生通过教师引导能达到 的水平，即独立活动时所能达到 的解决问题的潜能，即经过教学 使学生所能获得的能力，二者之 间的差距就是最近发展区。
方案的方案 39
学习者特 征分析
设
计
学习需要
研
教学/学习
分析
究
任务
学习环境
分析
学习目标 确定
媒体/工具 选择
资源选择/ 开发
策略制定
学习内容 确定
信息化教学设 计评价
形成性/过程 性评价
结果性/总结 性评价
评价方案的
评价
40
四、信息化教学设计编制方法
教学活动流程图的符号
符号
表示的意义 教学内容与教师的活动
标，确定教学的重点难点 合理分解教学任务和学习目标，规划课时 根据学习环境和资源，组织教学内容 课程教学的整体结构设计（图形展示）
14
2012年11月 2013年11月
南京
15
二、教学设计理念探讨
比利时罗汶大学 校园雕塑
客观主义学习理念：知识灌输
16
二、教学设计理念探讨
知识形成----教中学
17
二、教学设计理念探讨
建构主义学习理念：知识自我建构
18
二、教学设计理念探讨
建构主义学习理念：知识自我建构
新闻记者 及时报道食物缺乏所带来的直 接后果，其中包括人员伤亡、 国家和地区目前的救济活动和 食品援助运输工作以及进行中 的救援行动计划
普通老百姓如何对待？
50
祝同学们
51
学习需要分析首先并不是为了决策，更重要的是为 了教学诊断。
11
一、信息化教学设计价值观
最近发展区 维果斯基在认知发展理
论中认为：学生的发展水平分为 两种，一种是学生现有的水平， 一种是学生通过教师引导能达到 的水平，即独立活动时所能达到 的解决问题的潜能，即经过教学 使学生所能获得的能力，二者之 间的差距就是最近发展区。
方案的方案 39
学习者特 征分析
设
计
学习需要
研
教学/学习
分析
究
任务
学习环境
分析
学习目标 确定
媒体/工具 选择
资源选择/ 开发
策略制定
学习内容 确定
信息化教学设 计评价
形成性/过程 性评价
结果性/总结 性评价
评价方案的
评价
40
四、信息化教学设计编制方法
教学活动流程图的符号
符号
表示的意义 教学内容与教师的活动
标，确定教学的重点难点 合理分解教学任务和学习目标，规划课时 根据学习环境和资源，组织教学内容 课程教学的整体结构设计（图形展示）
信息化教学设计ppt课件(2024)
32
案例三：基于人工智能技术的智能教学设计
人工智能技术在教学中的应用
通过机器学习、深度学习等技术，实现个性化、智能化的教学设计和辅导。
智能教学设计的优势
提高教学效率、促进个性化学习、优化教学评价。
2024/1/30
案例分析
以某初中数学智能辅导系统为例，展示如何利用人工智能技术进行智能教学设计，包括学生模型构建、教学 资源推荐、智能评价等。
在拉斯韦尔模式的基础上加入噪音概 念，强调信息传播中的干扰因素。
2024/1/30
12
系统科学理论
系统论
将信息化教学设计看作一个整体 系统，关注各要素之间的相互关
系和整体功能。
2024/1/30
控制论
通过反馈机制对信息化教学设计进 行调节和控制，以实现预期的教学 目标。
信息论
研究信息的获取、传递、处理和利 用等过程，为信息化教学设计提供 理论支持。
信息化教学策略实施
运用信息化教学手段，采用多 样化的教学策略，提高教学效 果。
信息化教学评价方法
借助信息技术工具，对教学过 程和结果进行全面、客观的评
价。
18
04
信息化教学设计的实施步骤
2024/1/30
19
前期分析阶段
学习需求分析
分析学习者的学习需求，明确教学目标和内容。
学习者特征分析
了解学习者的年龄、认知风格、学习风格等特征 ，为后续教学设计提供依据。
学组织形式。
21
教学评价设计
设计有效的教学评价方 案，对教学过程和结果 进行科学的测量和评估
。
开发制作阶段
课件脚本编写
根据教学设计方案，编写课件的脚本，包括文字、图片、 音频、视频等素材的收集和整理。
案例三：基于人工智能技术的智能教学设计
人工智能技术在教学中的应用
通过机器学习、深度学习等技术，实现个性化、智能化的教学设计和辅导。
智能教学设计的优势
提高教学效率、促进个性化学习、优化教学评价。
2024/1/30
案例分析
以某初中数学智能辅导系统为例，展示如何利用人工智能技术进行智能教学设计，包括学生模型构建、教学 资源推荐、智能评价等。
在拉斯韦尔模式的基础上加入噪音概 念，强调信息传播中的干扰因素。
2024/1/30
12
系统科学理论
系统论
将信息化教学设计看作一个整体 系统，关注各要素之间的相互关
系和整体功能。
2024/1/30
控制论
通过反馈机制对信息化教学设计进 行调节和控制，以实现预期的教学 目标。
信息论
研究信息的获取、传递、处理和利 用等过程，为信息化教学设计提供 理论支持。
信息化教学策略实施
运用信息化教学手段，采用多 样化的教学策略，提高教学效 果。
信息化教学评价方法
借助信息技术工具，对教学过 程和结果进行全面、客观的评
价。
18
04
信息化教学设计的实施步骤
2024/1/30
19
前期分析阶段
学习需求分析
分析学习者的学习需求，明确教学目标和内容。
学习者特征分析
了解学习者的年龄、认知风格、学习风格等特征 ，为后续教学设计提供依据。
学组织形式。
21
教学评价设计
设计有效的教学评价方 案，对教学过程和结果 进行科学的测量和评估
。
开发制作阶段
课件脚本编写
根据教学设计方案，编写课件的脚本，包括文字、图片、 音频、视频等素材的收集和整理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
04
教学策略设计四
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符
合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽
06
量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
教学策略设计六
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽 量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
教学方法设计
创新思路
单击此处添加文本，单击此处添加文本
3
微课
单击此处添加文本，单击此处添加文本
单击此处添加文本，单击此处添加文本
互联网
4
单击此处添加文本，单击此处添加文本
单击此处添加文本，单击此处添加文本
2 【 教学设计】 •instructional design
3 【 教学过程】 •teaching process
4 【 教学反思】 •Teaching reflection
01
教学分析
课程性质 教学目标 教学重点
教学内容 学情分析 教学难点
课程性质
课程性质
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
量简洁生动
04
课题教学设计
小组 合作
翻转课堂
案例 分析
课题 讨论
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言 风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数 控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分 钟之内。
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言 风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数 控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分 钟之内。
量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
教学策略设计三 05
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽
量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
02 教学策略设计二
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符
合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽
量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
教学目标
素质目标
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描 述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
技能目标
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
知识目标
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
学情分析
定期 交流
学情 分析
点击添加描述总结
点击添加描述总结
提高 行动力
拓展 训练
点击添加描述总结
点击添加描述总结
添加主要标题内容
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入 上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
教学重点
课程说明
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本
点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该 分项内容点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼 的说明该分项内容licai2011专业设计……
教学内容
教学内容二
教学内容三
教学内容四
教学内容一
教学内容五
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅 的说明分项内容。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文 字修饰，言简意赅的说明分项内容……
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言 风格，பைடு நூலகம்言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数 控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分 钟之内。
教学手段和资源
教学手段 和资源
歌曲
1
单击此处添加文本，单击此处添加文本
单击此处添加文本，单击此处添加文本
2
趣味游戏
单击此处添加文本，单击此处添加文本
教学难点
教学难点三
在此录入图表的综合描述说明。 在此录入在此在此在此在
教学难点二
在此录入图表的综合描述说明。 在此录入在此在此在此在
教学难点四
在此录入图表的综合描述说明。 在此录入在此在此在此在
教学难点一
在此录入图表的综合描述说明。 在此录入在此在此在此在
教学难点五
在此录入图表的综合描述说明。 在此录入在此在此在此在
重点二
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入 上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明。
重点四
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入 上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明。
重点六
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入 上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明。
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整 体语言风格，语言描述尽
量简洁生动
01
加强沟通
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整 体语言风格，语言描述尽
量简洁生动
02
强化管理
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整 体语言风格，语言描述尽
量简洁生动
03
利用资源
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整 体语言风格，语言描述尽
02
教学设计
教学策略设计
教学方法设计
课堂教学设计
教学手段和资源
独立学习和小组学习 竞争和合作对象
教学策略设计
教学策略设计一 01
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽
量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内。
教学策略设计三
03
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符 合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽
重点三
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录 入上述图表的综合描述说明，在此录入上述
图表的综合描述说明。
重点五
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录 入上述图表的综合描述说明，在此录入上述
图表的综合描述说明。
重点一
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入 上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表 的综合描述说明。
教学 计 设
框架完整的教学设计PPT
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
2016 year-end summary work summarizes the boutique PPT About the summary text input or copy here
目录
CONTENTS
1 【 教学分析】 •Teaching analysis