“抵制不健康读物”-“读书与人生”PPT课件

合集下载

爱护书本主题班会PPT课件

爱护书本主题班会PPT课件
阅读书籍可以培养想象力,激发思考,让我们的内心得到丰富和升华。
个人修养
良好的阅读习惯能够培养我们的学习能力、表达能力和逻辑思维能力。
书本的构成和特点
书本由多个重要组成部分构成,包括封面、纸张、装订、内页等。每个部分都具有独特的特点和作用,共同组成了一本完整的书籍。
书本还有其他独特的特性,如可以重复阅读、携带方便、可以长期保存等。这些特点使书本成为人类获取知识和传承文化的重要载体。
4
体现文化自信
维护好书本,就是在彰显我们的文化自信,让美好的文化遗产代代相传。
共同努力让书本焕发新颜
1
修复破损
及时修复书本的裂痕和破损
2
清洁保养
定期清洁书本表面的灰尘和污渍
3
妥善保管
妥善保管书本,避免受潮或受损
4
培养爱护
培养师生们爱护书本的良好习惯
只有我们共同努力,认真执行爱护书本的各项措施,书本才能保持应有的清洁整洁,重拾它们应有的风采。让我们携手合作,共同努力,让每一本书籍都焕发崭新的生机,为学习和文化的传承贡献力量。
保护书本关乎文明传承
1
承载知识与智慧
书本是人类文明的载体,记录着历史的发展和知识的积累。保护好书本,就是在维护我们的文化遗产。
2
传承文明的责任
我们有责任将这些宝贵的文化资源完整地传承给后代,让他们能够继续探索和学习。
3
延续人类进步
书本是人类知识的集中体现,保护好它们意味着延续人类文明的传承和进步。
如何正确使用书本
1
正确握持
双手捧书,不要过于用力
2
小心翻页
缓慢翻动,避免用力过猛
3
保持洁净
保持双手干净,不要在书本上吃东西

读书点亮人生(主题班会用)课件

读书点亮人生(主题班会用)课件

与他人分享读书心得
总结词
交流思想,共同成长
详细描述
与他人分享自己的读书心得和体会,可以促进思想的交流和碰撞,激发新的思考和灵感,同时也可以通过交流互 相学习和成长。
05 推荐书目与阅读材料
中小学生必读书目
01
02
03
04
《安徒生童话》
经典的童话故事,培养想象力 和审美能力。
《格林童话》
经典的童话故事,培养想象力 和审美能力。
读书有助于我们形成正确的价 值观和世界观,增强我们的道 德判断力和社会责任感。
培养良好习惯
读书是一种良好的休闲娱乐方式,可以丰富我们的生活,缓解压力,保持身心健康 。
读书可以帮助我们养成专注、耐心、自律等优秀品质,提高我们的自我控制力和意 志力。
读书可以培养我们的独立思考和自主学习的习惯,使我们能够更好地应对未来的挑 战和机遇。
读书的重要性 • 如何培养读书习惯 • 读书方法与技巧 • 推荐书目与阅读材料 • 班会总结与展望
01 引言
主题介绍
01
02
03
读书的意义
读书是获取知识、提升个 人素质的重要途径,对于 人生的发展和成长具有深 远的影响。
读书的重要性
读书能够开拓视野、培养 思维能力、提高语言表达 和写作能力,对于个人的 全面发展至关重要。
03 如何培养读书习惯
制定读书计划
确定读书时间
为自己设定固定的读书时 间,如每天晚上或周末的 某个时间段,确保读书成 为日常生活的一部分。
设定阅读目标
根据个人情况和兴趣,制 定短期和长期的阅读目标 ,如每月读完一本书或每 年读完一个系列。
制定阅读计划
为自己制定阅读计划,包 括阅读的书目、时间安排 和阅读进度等,有助于提 高阅读效率和积极性。

2015春未来版品社五下《拒绝不良习惯》ppt课件5

2015春未来版品社五下《拒绝不良习惯》ppt课件5
多抽一支烟少活5分钟。
生命账:
假如一个人一天要抽两包烟(20 支),一年则少活:
20×5×365=36500(分钟) 36500÷60≈608.33(小时) 608.33÷24≈25.35(天) 40年则少活1014天,即2年多。
一个实验
烟草的烟雾中至少含有3种有毒的 化学物质:焦油、尼古丁和一氧化碳。 焦油由好几种物质混合而成,在肺中 会浓缩成一种黏性物质;尼古丁是一 种会使人成瘾的药物,由肺部吸收, 主要是对神经系统发生作用;一氧化 碳有降低红血球将氧输送到全身去的 能力。
暴饮暴食的危害
暴饮暴食则会在短时间内需求大量消化液,明显加重附 属消化器官负担。 导致胃肠道动力-感觉系统失调而致病。暴 饮暴食后会出现头晕脑胀、精神恍惚、肠胃不适、胸闷气急、 腹泻或便秘,严重的,会引起急性胃肠炎,甚至胃出血;大鱼 大肉、大量饮酒会使肝胆超负荷运转,肝细胞加快代谢速度, 胆汁分泌增加,造成肝功能损害,诱发胆囊炎、肝炎病人病情 加重,也会使胰腺大量分泌,十二指肠内压力增高,诱发急性 胰腺炎,重症者可致人非命。
与吸烟者共同生活的人,患肺癌 的几率比常人多出6倍。
酗酒的危害
酒精能直接杀伤脑细 胞,使脑细胞逐渐溶解、减 少和消亡。正常人大约有 140亿个脑细胞,到大脑发 育成熟之后,每天死亡1000 个左右。酗酒者脑细胞死亡 速度比常人快,而且因此引 发的刑事案件和交通事故比 比皆是!
阻碍感知觉的发展 酒精与中枢神经系统有很高 的“亲和力”,长期的刺激可使人 感觉迟钝,视力、听力、触觉都变 得不如过去灵敏。青春期是长身体 的时期,是感觉功能发展的时期, 过度饮酒将会阻碍感知觉的发展。
赌博的危害
赌博是旧社会遗留下来的毒瘤, 更是一种社会丑恶现象。从公安机关 查获的赌博犯罪来看,近年来,参与 赌博的人数呈逐年上升趋势。涉赌人 员有成年人,也有青少年,有一般公 民,也有党员领导干部,基本涵盖了 社会各阶层人员。

“抵制不健康读物” “读书与人生”

“抵制不健康读物” “读书与人生”

• 历经了3次会议的讨论。武侠小说走进了 我们中学生的读本。 • 我认为作为武侠小说的优秀代表,金庸 小说入选《高中语文读本》无需大惊小 怪。 • 作为该《读本》的直接接触者,一些老 师和同学也都基本表示了接受和肯定。
• 第一调查网就“武侠小说进中学教材好 不好? ”做了一项调查。共有 464人 参与了调查,支持的有280人,反对的 有109人,保持中立的有75人。
• 三是名人传记类。如,
1.《拿破仑传》(德)艾密尔· 鲁特维克 阳若 迅译 国际文化出版公司1999年7月第1版 2.《假如给我三天光明》 (美)海伦· 凯勒 李 汉昭译 华文出版社 2002年1月1版 3.《林肯传》 (美)戴尔。卡耐基 叶维明译 哈尔滨出版社 2002年11月第1版 4.《毛泽东传》 金冲及 中央文献出版社 5.《名人传》 (法)罗曼· 罗兰 傅雷译 安徽 人民出版社 1983年10月第1版
成功=艰苦的劳动 +正确的方法 + 少说废话 A=X+Y+Z
德国伟大的科学家、世界著名物理学家 爱因斯坦
• “思”,就是边读书边思考。尽信书不如不 读书,善思考才能得真知。要善于质疑, 敢于发问,使自己和作者平等交流,形成 思想互动;要善于比较,分清高下,排除 谬误,认识真理;要善于举一反三,闻一 知十,融会贯通。
• 还有学者就武侠小说在中学生中做了一 个问卷调查,问卷中有一项是问“你对 金庸小说的喜爱程度 ”,总共有999份 问卷,选择“有点喜欢(X1) ”的有 444份问卷,占 44%,选择“非常喜欢 (X2)”的有489份问卷,占 49%, 选择“不喜欢(X3)”的有66份问卷, 占 7%。
• 青少年学生是以学习为专业,认真学习 才是自身立身之本,做事不可痴迷。古 人云:人贵有自知,青少年学生读武侠 小说时应以学习其作者的艺术风度与学 习文中人物的优秀性格特点为出发点, 不可只是为了消遣而读。

读书与人生PPT

读书与人生PPT

不过话得说回来,没有一桩事是容易的。 (But, then, nothing is easy.)
不过,一个人并不是生来要被打败 的,你尽可以消灭它,可就是打不 败它。 (But man is not made for defeat, a man can be destroyed but not defeated.)
无可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认 了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论 他能否最终战胜自身的这个缺陷,他都是一个胜利者,因 为他已经战胜了自己对缺陷的妥协,他是自己勇气和信心 的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信 心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的 胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马 林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回 到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主 义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没 有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝 多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。
但是这些伤疤中没有一块是新的。 它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一 般古老。他身上的一切都显得古老,除了 那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而 不肯认输的。 (But none of these scars were fresh. They were as old as erosions in a fishless desert. Everything about him was old except his eyes and they were the same color as the sea and were cheerful and undefeated.)
假设一下,如果你失败了84 次,在第85次正在进行时,你会 像第一次一样卖力尽心么?或 者说,在第85次正在进行时,你 发现了一个难题,那个困难对? 的水平而言是不可能的,你的 条件在旁人,甚至是自己看来 是绝对不可能胜任的。你会坚 持么? 也许不会,也许试着拼一拼; 但很遗憾,圣地亚哥做到了, 而且做得很完美,做得很成功。

读书与人生主题班会通用课件

读书与人生主题班会通用课件

读书有助于寻找生命的意义和 目标,实现自我价值的追求。
02
读书的方法
如何选择适合自己的书籍
兴趣导向
根据自己的兴趣和需求 选择书籍,能够增加阅 读动力和享受阅读的乐
趣。
权威推荐
参考专家、名人或优秀 读者的推荐,了解经典
著作和优秀作品。
榜单排行
关注各类书籍榜单,了 解热门和流行书籍,同 时注意榜单来源的权威
性和多样性。
试读体验
通过试读部分内容,判 断书籍是否符合自己的
阅读口味和需求。
如何高效地阅读一本书
01
02
03
04
制定计划
设定阅读目标和计划,包括阅 读时间、进度和重点内容等。
专注阅读
创造安静、无干扰的阅读环境 ,集中注意力,避免分散注意
力的行为。
笔记与总结
在阅读过程中记录重要观点、 感悟或问题,阅读后进行总结
多样化阅读方式
结合纸质书、电子书、听书等 多种阅读方式,满足不同场景
和需求。
03
读书与人生的关系
读书对人生的启示和指引
读书可以开阔视野,帮助我们了解不 同的文化和思想,从而更好地理解世 界。
通过阅读,我们可以学习到前人的经 验和智慧,避免走弯路,更快地成长 。
书籍中的故事和人物可以启发我们对 生活和未来的思考,引导我们做出更 好的决策。
读书过程中的思考和反思有助于培养我们的批判性思维和创新精神。
持续的阅读和学习可以使我们保持好奇心和求知欲,不断探索新的领域和挑战自我 。
04
读书的实践与体验
个人读书计划与分享
个人读书计划
制定个人读书计划,明确读书目 标,选择适合自己的书籍,安排 合理的读书时间。

爱护书籍培养阅读习惯主题班会PPT课件

爱护书籍培养阅读习惯主题班会PPT课件

选择感兴趣的书籍
根据自己的喜好和需求,选择有趣的图书来提高阅读积极性。
边读边记录
善用笔记本或电子设备记录阅读过程中的心得体会和疑问。
与他人交流
与家人、朋友或老师分享阅读感受,增加阅读的乐趣。
营造良好的阅读氛围
营造轻松愉悦的阅读氛围非常重要。舒适宜人的阅读环境,如设置舒适的座椅和良好的照明,能增加阅读的愉悦感。同时,布置一些书籍装饰品,如花瓶、时钟等,也能增添温馨的氛围,激发同学们的阅读兴趣。
体验阅读带来的快乐
阅读不仅能拓展我们的视野,还能带来无穷的快乐。当我们沉浸在一本好书中时,会感受到内心的平静和满足。阅读能让我们暂时远离繁忙的生活,进入一个全新的世界,领略书中人物的精彩故事和人生智慧。
书籍能为我们带来思考和启迪,让我们体验到阅读的乐趣,感受到知识的力量。每一次阅读,都是一次心灵的洗礼,让我们的内心更加充实和美好。
分享阅读心得体会
自我反思
通过分享自己的读书感悟,可以更深入地思考和认识自己的阅读过程,发现可以改进的地方。
启发他人
分享阅读心得可以为他人提供新的视角和思路,激发他们的阅读兴趣和热情。
增进交流
与他人分享读书体验,可以促进思想的交流碰撞,加深对书籍的理解。
提升能力
通过分享和讨论,可以不断提高自己的阅读理解和表达能力。
家校社会共同参与
学校参与
学校应该组织各种读书活动,如读书分享会、书籍捐赠等,培养学生的阅读兴趣和爱护书籍的意识。
家庭参与
家长应该带头阅读,并与孩子一起讨论书籍内容,营造良好的家庭阅读氛围。
社会参与
社区图书馆、书店等可以组织读书活动,鼓励公众参与,共同营造崇尚阅读的社会环境。
鼓励同学多读书
分享阅读快乐

“抵制不健康读物”-“读书与人生”PPT课件

“抵制不健康读物”-“读书与人生”PPT课件
3.《希腊的神话和传说》 斯威布 著 楚土南译 人民文学出版社 1996年5月第2版
4.《音乐的故事》 (德)保罗.贝克 马立 张 雪燕译 江苏人民出版社2000年9月11版
5.《人类征服的故事》 (美)房龙 常莉译 江 苏人民出版社 1998年3月第1版
38
• 三是名人传记类。如,
39
1.《拿破仑传》(德)艾密尔·鲁特维克 阳若 迅译 国际文化出版公司1999年7月第1版
• “社会发展没有书籍就好象没有阶梯,文 化传承将会断层,人类进步将会延缓。”
3
• 读书可以成才,读书可以让我们接受人 类的知识遗产,读书还可以帮助我们解 决困难。具体来说,读书的意义有以下 几方面。
4
• 首先,读书是我们掌握知识、技 能,创造物质财富的重要手段。
科学的书本知识是人类几千年来知 识的结晶。通过读书,可以使我们掌握 用来谋生的基本知识和技能,满足人们 的物质生活需要。
42
四、关于中学生阅读中的 两个热点问题
1.如何看待武侠小说
43
44
• “但听得蹄声如雷,十余乘马疾风般卷上山 来。马上乘客一色都是玄色薄毡大氅,里面玄 色布衣,但见人似虎,马如龙,人既矫捷,马 亦雄骏……”这样的武侠小说词句就出现在了 全日制普通高级中学语文读本(必修)里。人 民教育出版社首次选入了金庸的《天龙八部》 片段,将其排在第六课,同时还选入了王度庐 的《卧虎藏龙》片段,排在第五课,两者合成 一个单元———“神奇武侠”。
11
英国杰出的生物学家,进化论的主要奠基人 达尔文
12
• 第五,阅读能够提高全民族的素 质,使人类变得更加美好。
13
• 最近刚刚结束的全国政协会议上,朱 永新委员讲了一段耐人寻味的话:

读好书远离不健康书籍主题班会课件

读好书远离不健康书籍主题班会课件
寻求家长和老师的指导
家长和老师应关注孩子的阅读内容,指导孩子如何辨别不 健康书籍,同时也可以与孩子一起阅读,帮助孩子更好地 理解书中的内容。
培养良好的阅读习惯
1 2
制定阅读计划
帮助孩子制定合理的阅读计划,包括阅读的时间 、地点、数量等,让孩子养成良好的阅读习惯。
选择适合的书籍
根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力,选择适合的 书籍,让孩子能够从中获得乐趣和知识。
印刷质量
注重书籍的印刷质量和纸张质量,以保证阅读舒适度。
05
远离不健康书籍的 方法
提高辨别能力
了解不健康书籍的特点
不健康书籍通常涉及暴力、色情、低俗等内容,家长和老 师应引导孩子了解这些特点,提高对不健康书籍的辨别能 力。
培养批判性思维
鼓励孩子在阅读时思考书中的内容是否合理、是否符合社 会道德和价值观,培养孩子的批判性思维,使其能够更好 地辨别不健康书籍。
读好书远离不健康书 籍主题班会
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 读书的重要性 • 不健康书籍的危害 • 如何选择好书 • 远离不健康书籍的方法 • 总结与倡议
01
主题介绍
主题背景
社会环境影响
随着信息技术的快速发展,网络 上充斥着大量不健康的信息和书 籍,对青少年的身心健康造成潜
在威胁。
家庭教育缺失
成负面影响。
03
呼吁同学们自觉抵制不健康书籍
树立正确的阅读观念,自觉远离不健康书籍,选择优秀的阅读材料。
倡导健康阅读习惯
培养良好的阅读习惯
养成定时阅读的习惯,合理安排阅读时间,保持阅读热情。
拓展阅读范围
鼓励同学们阅读不同类型的优秀书籍,包括文学、历史、科普、 哲学等,提高综合素质。

读好书远离不健康书籍主题班会课件

读好书远离不健康书籍主题班会课件

提高知识水平
01
02
03
获取新知
通过阅读,我们可以学习 到各种领域的知识,不断 拓宽自己的知识面。
深化理解
阅读有助于我们深入理解 复杂的概念和理论,提高 我们的认知水平。
培养自学能力
阅读教会我们如何自主学 习,培养独立思考和解决 问题的能力。
培养思维能力
锻炼逻辑思考
阅读要求我们理解作者的 思路和观点,有助于培养 逻辑思维能力。
THANKS
感谢观看
激发创新思维
通过阅读不同领域的书籍 ,我们可以获得新的灵感 和创意。
增强判断力
阅读有助于我们形成自己 的观点,学会批判性思考 。
塑造人生观和价值观
引导道德观念
优秀的书籍往往蕴含着积极向上 的价值观,有助于我们形成正确
的道德观念。
培养同理心
阅读有助于我们更好地理解他人, 培养同理心和共情能力。
激发追求美好生活
鼓励同学们互相借阅书籍,促进阅读交流和资源共享。
可以制定借阅规则和期限,确保书籍的及时归还和保护,同时也可以促进同学们之间的信任和合作。
06
总结与展望
总结本次班会内容
本次班会的主题是“读好书远离不健康书籍”,旨在引导同学们树立正确的阅读观 念,选择有益的书籍,远离不良内容。
通过讲解、讨论和互动环节,使同学们认识到阅读对于个人成长和身心健康的重要 性,以及如何辨别和选择适合自己的好书。
青少年成长的需要
青少年正处于身心发展的关键时 期,对于外界信息缺乏辨别力, 容易受到不良信息的影响,因此 需要引导他们远离不健康书籍。
主题目的
提高学生对不健康书 籍的认知和辨别能力 。
增强学生的自我保护 意识,预防不良信息 的侵害。

高中开学第一课 读书是人生最好出路 课件(共17张PPT)

高中开学第一课 读书是人生最好出路 课件(共17张PPT)

在该努力的时候混日子, 将来只会后悔莫及
网上有人发起一个投票, “人生十大遗憾之事”。 被投到第一位的,是 “未能珍惜年少考入好 大学,以致此生碌碌无 为”。
同学们,你嫌读书苦,可是你知道有多少人做梦都想回到你现在的学生时期 吗?
他们多希望能重来一回,能坐在那张课桌前好好学习,能再听听老师的教诲。 曾经刷到过一个视频,拍摄者在对一个建筑工地上的工人们进行采访。 记者向其中一个工人提问:“如果可以回到以前的话,您最想回到几岁呢?” 炎炎烈日下,这个皮肤黝黑的小伙子放下手里的砖块,一边淌着汗,一边面
• 人在不同阶段都有不同的使命,唯有读书可以 贯穿始终。
• 《颜氏家训》有言:“幼而学者,如日出之光; 老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者 也。”
• 意思是,人年幼时读书学习,就像清晨的天空 升起了太阳;等到上了年纪才想起读书学习,就 好比燃起蜡烛在黑夜中前行。
• 可即便是这样,比起那些终身不读书,睁着眼 睛却什么也看不见的人,还是要强许多。
• 同学们,终生学习是一种能力,但更重要的是, 对于现在的你来说,读书更是你的责任。
• 将来不想满心遗憾,现在就请拼尽全力。
你总是嫌弃大人们对你说的最多的一句话就是“好好读书”, 哪怕过年时收到的祝福也离不开这句“好好读书”。 那是因为每个成年人都明白读书的重要性,而这句话,也是他 们作为过来人给你最深切的忠告和最诚挚的祝福。
教育部明确通知过:小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织 一次期末考试。
除一二年级外,这次期末考试是这个学期的第一次大考,也是唯一一次大考,更是检验同 学们“双减”下学习成果的重大考试。
所以对于这次期末考试,家长和同学们一定得重视,要做好复习工作,提前备考。 当然,考试前的学习节奏肯定会更紧张,同学们也会更辛苦,有些同学难免会抱怨。

读好书,远离不健康书籍主题班会ppt课件

读好书,远离不健康书籍主题班会ppt课件
8
现在还有很多年轻人采用另外一种方式“阅 读”——刷微博或微信,从中获取信息。经
常 这样,可能会让很多人只能阅读片段信息、 只会使用网络,而不能真正去阅读,真正通 过阅读提升自己的思想和素养。
9
青春时期是人生最宝贵的时期,要有人文底 蕴,要有健全我的人格,一个人在这一时 期如果没有读过几本有价值的书籍,对于 生命来说,确实是一种浪 费,以后再去补 课是补不回来的。建议大家利用不多的课 外活动时间,真正去阅读几本名著,而远 离各种言情、武侠、玄幻、游戏等低品位 书籍,真正做到“腹有诗书气自华”!
4
读书虽然不能增加生命的长度,但能增加生 命的厚度。
5
认识二:中学生该读什么样的书
中学阶段学生心理发育不成熟、识别力不高、 自控力不强、情绪也不太稳定,阅读作品好 坏,影响是十分突出的,也就是读什么书做 什么人。
6
现在流行的是拳头、枕头和卡通 • 拳头:是武力和暴力。这类作品看多了会产
生侵犯性,产生暴力倾向 • 枕头看多了会污染心灵,加速青春期的成熟 • 卡通看多了头脑会越来越简单,思想越肤浅
所以俄国哲学家别林斯基说我们必须学会这样一种本领选择最有价言情武侠小说和漫画不是言情武侠小说和漫画不是不能看但如果只喜欢看这不能看但如果只喜欢看这类书那品位就太低啦
读好书,远离不健康书籍
郧阳中学2012届高二(15)班主题班会
1
认识一:读书的好处
国学大师任继愈小时候在爷爷让他读《三字 经》、《论语》时,曾怀疑过读书的好处, 爷爷让他用乌七八黑提煤的篮子去打水,一 而再,再而三,忙了一身汗,自然打不到水 的。他爷爷让他看看篮子发生了什么变化。 任继愈说:“篮子变干净了,提手也变光 你了觉。得”任老的爷爷觉得读书的好处是什么?

小学五年级作文《读书与人生》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《读书与人生》600字(共9页PPT)

小学五年级作文《读书与人生》
人生 他们有着,充实了生活,拓宽了
视野。从书中懂得了知识,从书
中了解了如何全面的评价历
史,如何客观认识自我。从书中
能吸取丰富的营养,积累大量
材料 的写作
,可以使我受益非浅。
关键词:他们,有着,人生,辛酸,
甘甜,读书,充实,生活,拓宽,视野, 懂得,知识,了解,如何,全面,评价, 历史,如何,客观,认识,自我,吸取, 丰富,营养,积累,大量,写作,材料, 可以,受益非浅。
小学五年级作文《读书与人生》
这使我深深感悟到:书多么繁华,
心灵 是多少敏感的
在喜怒哀了中
碰撞出来的火花,书是多少深
思的头脑对社会,对人生
反复思索的结晶。
关键词:深深,感悟到,多么,繁
华,多少,敏感,心灵,喜怒,碰撞,出 来,火花,多少,深思,头脑,社会,人 生,反复,思索,结晶。
小学五年级作文《读书与人生》
小学五年级作文《读书与人生》
如果说人生如海,书就是那
奔泻的江河; 如果说人生如山,书就是那绵延
的山峰; 书中有二十四桥下无声的冷月,
月光 有
下静谧的荷塘,有秦皇滔
渔船 天白浪的打
,有“奔流到海
不复回”的黄河之水,有沉舟侧
畔的万点白帆,有山重水复的柳暗
花明,有落英缤纷的世外桃源。
关键词:如果说,人生,如海,就
征服自己,就能征服一切。
再见
小学五年级作文
读书与人生
600字
星光隐退在浩瀚的天际里,
此刻已是夜深人寂之时,白日的喧嚣
心灵 嘈杂倏然退去,
静谧得如一
泉清水。若在此时,独坐在书
桌前,拾一本书,慢慢地品着书
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.《水浒传》 施耐庵 人民文学出版社 1997年 8月第2版
4.《红楼梦》 曹雪芹 人民文学出版社 2000年 5月第1版
1999年获两弹一星功勋奖章。
29
• “用”,就是学以致用。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。读书应注意理论联系 实际,把学习知识同提高修养相结合,转 化为优良品格和高雅气质;同积累经验相 结合,转化为理论概括和真知灼见;同工 作岗位相结合,转化为专业素质和业务能 力。
30
我国伟大的无产阶级 革命家,杰出的共产 主义战士,中国共产 党的卓越领导者,中 华人民共和国第一任 总理周恩来从童年时 代起就崇尚博览群书, 立志为中华之崛起而
11
英国杰出的生物学家,进化论的主要奠基人 达尔文
12
• 第五,阅读能够提高全民族的素 质,使人类变得更加美好。
13
• 最近刚刚结束的全国政协会议上,朱 永新委员讲了一段耐人寻味的话:
“一个人的精神发育史实质上就是 一个人的阅读史,而一个民族的精 神境界,在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。”
5
名人与读书
微软公司董事长、当今世界首富 比尔·盖茨
6
• 第二,读书可以使人益智。
读书可以开阔我们的视野,提高我 们的判断、推理能力,能够明辨是非, 使人变得聪明。
7
名人与读书
• 毛泽东是中国 人民的伟大领 袖、无产阶级 革命家、军事 家,也是学识 渊博的学问家。
8
• 第三,读书可以陶冶人的情操, 提高人的素养,培育人的意志。
14
二、怎样读书
• 一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的 地方,驶向生活的无限广阔的海洋。书, 对于我们的作用不言而喻,可是若不会读 又有何用呢?因此一个好的阅读方式是非 常重要的。
15
• 世界上最有用的东西是知识,书是人类是
最好的朋友。读书应该在“勤、选、活、 思、用”五个字上下功夫。
16
• “勤”,就是要持之以恒。“读书勤乃成, 不勤腹中空”。只有勤于读书,才能到达 知识的彼岸。学习再忙,生活再累,每天 都抽出一点时间读书,逐渐养成“一天不 读书,浑身不舒服”的好习惯,日复一日, 年复一年,就会聚沙成塔、聚腋成裘,进 一步坚定信念、通达情理、知晓荣辱。
读书,他强调“学习 要联系实际,不联 系实际就是空学, 等于没有学”。
31
中国人民解放军杰出的领 导者与组织者之一,卓越 的军事家,诗人陈毅自幼 好学,一生勤劳学不辍, 精读善用,他认为,读死 书是读不懂共产主义理论 的,必须把运用书本知识 看作是读书的重要环节。
32
我国科学院院士、工程院院士 第三世界科学院院士,杰出的社会活动家
读一本好书,就是与智者的交流和 学习。广博的阅读,可以提高人的素养。 只有高素质的人,才能够坚强地直面人 生,更好地品味生活。
9
名人与读书
我国西汉时期伟大的史学家、文学家 司马迁
10
• 第四,读书可以不断发展人的能 力,实现人的价值最大化。
长期的阅读,可以使人不断地发展 自己的能力,最终将自己的能力发挥到 极限,给社会带来最大的价值。
“抵制不健康读物” “读书与人生”
115人物 1
一、为什么读书
• 今天,各种现代化的手段使得知识的传播 不仅仅局限于读书这一种方式,各种载体无 疑使我们个人的知识构架更加立体化、实 用化、科学化。然而,读书却是其中最基 础也是最重要的方式。
2
• “生活里面没有书籍就好象没有阳光,精神 世界将会枯萎,人生色彩将会黯淡;”
25
成功=艰苦的劳动 +正确的方法 + 少说废话 A=X+Y+Z
德国伟大的科学家、世界著名物理学家 爱因斯坦
26
• “思”,就是边读书边思考。尽信书不如不 读书,善思考才能得真知。要善于质疑, 敢于发问,使自己和作者平等交流,形成 思想互动;要善于比较,分清高下,排除 谬误,认识真理;要善于举一反三,闻一 知十,融会贯通。
每个人都可以根据工作的需要和自己 的爱好,多读经典名篇,多读有代表性、 有新意、有特点的精品力作。
22
“书富如入海,百货皆有之。人之 精力,不能兼收尽取,但得其所欲求 者耳。”(苏轼语)
23
法国杰出的新资产阶级政治家、军事家 拿破仑
24
• “活”,就是要方法灵活。阅读方法对路, 才能事半功倍。对思想博大精深的传世经 典,要反复研读、求深求细,把握精神实 质;对于颇有新意但开掘不深的书籍,可 以快速浏览,掌握大概,知其创新所在; 对精华与糟粕混杂在一起的书,则进行分 析式阅读,去粗取精、去伪存真;对内容 粗俗、质量低下的书,就要坚决弃之如弊 履。
• “社会发展没有书籍就好象没有阶梯,文 化传承将会断层,人类进步将会延缓。”
3
• 读书可以成才,读书可以让我们接受人 类的知识遗产,读书还可以帮助我们解 决困难。具体来说,读书的意义有以下 几方面。
4
• 首先,读书是我们掌握知识、技 能,创造物质财富的重要手段。
科学的书本知识是人类几千年来知 识的结晶。通过读书,可以使我们掌握 用来谋生的基本知识和技能,满足人们 的物质生活需要。
17
孔子的 “韦编三绝”
18
苏秦的“悬梁刺股”
19
匡衡的“凿壁偷光”
20
• “选”,就是要有所选择。开卷有益,是针 对好书益书而言的。埋首庸俗低劣之作, 花费了时间和精力却一无所获。凡书必读, 一辈子也读不完,只能有所选择,读其精 要。
21
“读书使人明智,读诗使人灵秀,数学 使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重, 逻辑修辞使人善辩。”(英国哲学家培根 语)
王选 33
三、读什么书
• 知道怎样读书后,我们就会遇到另一 个问题就是读什么书。我们知道不同 的群体有不同的阅读范围,具体到我 们中学生来说,可以从以下几类书《三国演义》 罗贯中 人民文学出版社 1998 年5月第2版
2.《西游记》 吴承恩 人民文学出版社 1980年5 月第2版
27
“学而不思则罔,思而不学则 殆。”(孔子语)
28
王淦昌,我国核物理学家,中科院院士,我国核武器研
制的主要科学技术领导人之一,核武器研究实验开拓者,
主要从事基本料子方面的研究。指导了中国第一次地下核
试验,领导并具体组织了第二、三次地下核试验,指导惯
性约束核聚变的研究,为氢弹研究的成功作出了突出贡献,
相关文档
最新文档