小学数学《乘除法》ppt
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人教版小学四年级上册数学《乘法和除法》精品课件
乘法中因数与积的变化规律：一个因 数不变，另一个因数乘（或除以）几 （0除外），积也乘（或除以）几。
常见的数 量关系
单价、数量、总价 单价×数量＝总价
速度、时间、路程 速度×时间＝路程
除法
除数是两位数的除法的计算方法是： 1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的
前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。 2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。
7×50＝ 350 250÷50＝ 5
笔算乘法、除法
145×12＝ 1740
145 × 12
290 145 1740
884÷26＝34
34 26 8 8 4
78 104 104
0
积、商的变化规律
（1）
120×4＝480 12×4＝ 48 120×40＝ 4800
（2）
140÷5＝28 280÷5＝ 56 140÷20＝ 7
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
第2课时 乘法和除法
R·四年级上册
【学习目标】
1.通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方 法，会利用乘、除法计算解决简单的实际问题。
2.在计算过程中能灵活应用因数和积、商变化规律， 正确熟练地计算。
3.通过巩固练习培养学生的计算能力和解决问题的能力。
【学习重点】
乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。
除法中商不变的规律： 被除数和除数都乘（或除以）
一个相同的数（0除外），商不变。
同学们，我们在计算乘法时，要注意 用第二个因数每一位上的数分别去乘 第一个因数，而且别忘了加进位数。 在做除法时，如果被除数的前两位数 比除数小，要试除前三位数，除到最 后时别忘了余数一定要比除数小。
沪教版数学三年级下册《乘除法计算》课件
沪教版三年级数学下册
学习目标
1. 在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法 的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步 计算式题。
2. 提高灵活选择计算方法的意识与能力，提 高计算正确率。
120×8= 960
方法一： 100×8=800 20×8=160 800+160=960
这一题，你会如何计算？
方法二： 120 × 8 960 方法三: 12×8=96 120×8=960
练习三
把两个算式合并成一个综合算式。 13 ×2=26 936 ÷3=312
26+187=213
13 ×2+187
368+312=680
368+936 ÷3
=26+187
=213
=368+312
=680
=486
在计算的时候先仔细审题，进行同级运算时 应该从左往右依次计算，不带括号的两级混合题 应该先乘除后加减。
用递等式计算。
549÷9×60 =61 ×60 =3660 1255+795÷5 =1255+159 =1441 100-50×2 =100-100 =0 377-79+219 =298+219 =517
1.看课本第2页，要求我们做些什么事？
2.万一算的答案和书上的不同怎么办？ 3. 444÷5=？找到答案并涂色。 4.猜一猜会得到什么图案？小组合作完成。
练习一
用你喜欢的方法计算。
72 ×8= 421×9= 86 ÷2=
练习二
用递等式计算。 720 ÷9×26 450-450÷5 2700÷30×6
我们可以利用竖式来计算，也可以进行分拆，也 可以推算。
学习目标
1. 在口算、推算、巧算、笔算、估算等方法 的融合渗透中复习用一位数乘与除、两步 计算式题。
2. 提高灵活选择计算方法的意识与能力，提 高计算正确率。
120×8= 960
方法一： 100×8=800 20×8=160 800+160=960
这一题，你会如何计算？
方法二： 120 × 8 960 方法三: 12×8=96 120×8=960
练习三
把两个算式合并成一个综合算式。 13 ×2=26 936 ÷3=312
26+187=213
13 ×2+187
368+312=680
368+936 ÷3
=26+187
=213
=368+312
=680
=486
在计算的时候先仔细审题，进行同级运算时 应该从左往右依次计算，不带括号的两级混合题 应该先乘除后加减。
用递等式计算。
549÷9×60 =61 ×60 =3660 1255+795÷5 =1255+159 =1441 100-50×2 =100-100 =0 377-79+219 =298+219 =517
1.看课本第2页，要求我们做些什么事？
2.万一算的答案和书上的不同怎么办？ 3. 444÷5=？找到答案并涂色。 4.猜一猜会得到什么图案？小组合作完成。
练习一
用你喜欢的方法计算。
72 ×8= 421×9= 86 ÷2=
练习二
用递等式计算。 720 ÷9×26 450-450÷5 2700÷30×6
我们可以利用竖式来计算，也可以进行分拆，也 可以推算。
二年级上册数学课件乘法除法二(7的乘除法)沪教版(共34张PPT)
快来算！
8×7
二年级上册数学课件-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法） ▏沪教版 (共34张PPT)
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二年级上册数学课件-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法） ▏沪教版 (共34张PPT)
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7的乘、除法
一七 得 七 二七 十 四
三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五 六七 四 十 二 七七 四 十 九 七八 五 十 六 七九 六 十 三
一七 得 七 三七 二 十 一 六七 四 十 二 七七 四 十 九 七九 六 十 三
孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼 金睛。
取经的路上，遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
二年级上册数学课件-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法） ▏沪教版 (共34张PPT)
快来算！
21÷7
二年级上册数学课件-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法） ▏沪教版 (共34张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法） ▏沪教版 (共34张PPT)
每只七星瓢虫壳上都有7个黑点，3只七星瓢 虫壳上共有多少个黑点？
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7的乘、除法
一七 得 七 二七 十 四
三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五 六七 四 十 二 七七 四 十 九 七八 五 十 六 七九 六 十 三
一七 得 七 三七 二 十 一 六七 四 十 二 七七 四 十 九 七九 六 十 三
孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼 金睛。
取经的路上，遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
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快来算！
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每只七星瓢虫壳上都有7个黑点，3只七星瓢 虫壳上共有多少个黑点？
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乘除法的意义和各部分间的关系PPT课件
（2）甲每小时加工24个零件，12小时加工多少零件？ 24×12
（3）一个正方形果园，周长是440米，果园的边长是多少米？ 440÷4
课后作业
（4）学校买来羽毛球96个，是乒乓球个数的4倍，学校买来乒乓球多
少个？
96÷4
（5）李师傅3小时要生产360个零件，每小时要生产零件多少个？
360÷3 （6）汽车每小时行45千米，从甲地到乙地汽车行驶了6小时，甲、乙
知识梳理
【例2】（ 38 ）×12 = 456
1127÷（49 ）=23
【讲解】第1道算式（ ）×12=456， 要求的是一个因数，根据“一个因数= 积÷另一个因数”，用456÷12=38。 第二道算式要求的除数，根据“除数 ＝被除数÷商”，用1127÷23=49。
【小结】解答此类题目首先要看 清楚要求的数是什么数，是一个 因数还是除数、被除数等，选择 合适的关系式来进行解答。
知识梳理
知识点2：被除数÷除数＝商……余数；除数＝（被除数-余数）÷商； 被除数＝商×除数+余数。
【例】在一道除法算式里，被除数是900，商和余数都是25，除数是（35 ）。
【讲解】我们知道被除数÷除数＝ 商……余数，那么反过来就得到关 系式：除数＝（被除数-余数）÷ 商。根据这个关系式就可以求出除 数：900-25=875，875÷25=35。
第一单元 四则运算
1.2 乘除法的意义和各部分间的关系
课件
课题引入
1．口算： 7×5＝ 35 35÷5＝ 7 35÷7＝ 5
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
（8 ）× 4＝32 32÷（ 4 ）＝8 情境图编写应用题。
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 用乘法算：4×3=12（朵） 用加法算：3+3+3+3=12（朵） 答：4个花瓶一共插了12枝花。
（3）一个正方形果园，周长是440米，果园的边长是多少米？ 440÷4
课后作业
（4）学校买来羽毛球96个，是乒乓球个数的4倍，学校买来乒乓球多
少个？
96÷4
（5）李师傅3小时要生产360个零件，每小时要生产零件多少个？
360÷3 （6）汽车每小时行45千米，从甲地到乙地汽车行驶了6小时，甲、乙
知识梳理
【例2】（ 38 ）×12 = 456
1127÷（49 ）=23
【讲解】第1道算式（ ）×12=456， 要求的是一个因数，根据“一个因数= 积÷另一个因数”，用456÷12=38。 第二道算式要求的除数，根据“除数 ＝被除数÷商”，用1127÷23=49。
【小结】解答此类题目首先要看 清楚要求的数是什么数，是一个 因数还是除数、被除数等，选择 合适的关系式来进行解答。
知识梳理
知识点2：被除数÷除数＝商……余数；除数＝（被除数-余数）÷商； 被除数＝商×除数+余数。
【例】在一道除法算式里，被除数是900，商和余数都是25，除数是（35 ）。
【讲解】我们知道被除数÷除数＝ 商……余数，那么反过来就得到关 系式：除数＝（被除数-余数）÷ 商。根据这个关系式就可以求出除 数：900-25=875，875÷25=35。
第一单元 四则运算
1.2 乘除法的意义和各部分间的关系
课件
课题引入
1．口算： 7×5＝ 35 35÷5＝ 7 35÷7＝ 5
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
（8 ）× 4＝32 32÷（ 4 ）＝8 情境图编写应用题。
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 用乘法算：4×3=12（朵） 用加法算：3+3+3+3=12（朵） 答：4个花瓶一共插了12枝花。
人教版三年级数学上册《用乘除法解决问题(正归一问题)》PPT
?
36
?
红色图形大小表示36， 红色图形大小表示35， 蓝色图形表示( )。 表示49的图形怎么画？
?
36
35
?
?格
1支钢笔的价格 4支钢笔20元
1支钢笔的价格 5支钢笔25元
9支钢笔 元钱
买4支钢笔要20元，那么 买9支这样的钢笔要多少 元钱？
40元能买 支钢笔
买5支钢笔要25元，那么 40元能买几支这样的钢 笔？
人教版三年级上册
的大小表示 6，
的大小表示（ 12 ）。
的大小表示 20，
的大小表示（ 60 ）。
三角形的大小表示 20
20 绿色部分表示（ 5 ）
红色图形大小表示36，蓝色图形表示( )
36÷4=9 9×9=81
36÷4×9 =9×9
=81
如果红色图形的大小表示35， 大其小 他是图形4596的大图小是形是 有多怎 几少？么 格样 ？的？请你画一画。
?
?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学校打算去购买一批体育器材，现已知购买4 个篮球共200元。那350么元买可1以2个买这几样个的篮篮球球？需要多少 元？
4个篮球200元
A
350元可以买几个？
4个篮球200元
B
12个篮球?元
4个篮球200元
C
12个篮球?元
谢谢
①
56
②
③
红红色色图图形形大大小小表表示示3365，，表示49的图形怎么画？ 蓝色图形表示( )。
?
36÷4×9 49÷(35÷5)
=9×9
=49÷7
=81
=7
一格大小×总几数格÷=总一数格大小=几格
几格
红色图形大小表示36， 红色图形大小表示35， 蓝色图形表示( )。 表示49的图形怎么画？
36
?
红色图形大小表示36， 红色图形大小表示35， 蓝色图形表示( )。 表示49的图形怎么画？
?
36
35
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?格
1支钢笔的价格 4支钢笔20元
1支钢笔的价格 5支钢笔25元
9支钢笔 元钱
买4支钢笔要20元，那么 买9支这样的钢笔要多少 元钱？
40元能买 支钢笔
买5支钢笔要25元，那么 40元能买几支这样的钢 笔？
人教版三年级上册
的大小表示 6，
的大小表示（ 12 ）。
的大小表示 20，
的大小表示（ 60 ）。
三角形的大小表示 20
20 绿色部分表示（ 5 ）
红色图形大小表示36，蓝色图形表示( )
36÷4=9 9×9=81
36÷4×9 =9×9
=81
如果红色图形的大小表示35， 大其小 他是图形4596的大图小是形是 有多怎 几少？么 格样 ？的？请你画一画。
?
?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学校打算去购买一批体育器材，现已知购买4 个篮球共200元。那350么元买可1以2个买这几样个的篮篮球球？需要多少 元？
4个篮球200元
A
350元可以买几个？
4个篮球200元
B
12个篮球?元
4个篮球200元
C
12个篮球?元
谢谢
①
56
②
③
红红色色图图形形大大小小表表示示3365，，表示49的图形怎么画？ 蓝色图形表示( )。
?
36÷4×9 49÷(35÷5)
=9×9
=49÷7
=81
=7
一格大小×总几数格÷=总一数格大小=几格
几格
红色图形大小表示36， 红色图形大小表示35， 蓝色图形表示( )。 表示49的图形怎么画？
《乘除法计算》课件
面积计算中的乘除法
总结词
在计算面积时，我们经常需要使用乘除法来计算面积、周长等。
详细描述
在计算面积时，我们经常需要使用乘法。例如，如果一个矩形的长度是5米，宽度是3 米，那么面积就是5乘以3等于15平方米。此外，在计算周长时，我们需要使用除法， 例如，如果一个圆的直径是10米，那么周长就是10除以3.14等于3.14米（取小数点后
03
除法运算规则
除法的性质
1 2
除法是乘法的逆运算
这意味着，如果你知道两个数相乘的结果，你可 以通过除法找到这两个数。
除法可以表示平均分配
例如，如果你有10个苹果，想要平均分给5个人 ，那么每个人会得到2个苹果。
3
除法可以表示速度和时间的关系
例如，如果你知道汽车的速度和行驶的距离，你 可以通过除
感谢观看
《乘除法计算》ppt课件
• 乘除法的基本概念 • 乘法运算规则 • 除法运算规则 • 乘除法的实际应用 • 乘除法的练习题与答案
01
乘除法的基本概念
乘法的定义
总结词
乘法是将相同的数加起来的快捷 方式。
详细描述
乘法是一种数学运算，表示将相 同的数相加。例如，5乘以3等于 15，表示5加5再加5等于15。
乘法结合律也是基本的乘法运算规则之一，它表明在计算多 个数的积时，因数的组合方式不会影响最终的积。例如，(2 乘以3)乘以4等于2乘以(3乘以4)，即(2×3)×4=2×(3×4)。
乘法分配律
总结词
乘法分配律是指一个数与另外两个数的和相乘，等于这个数分别与这两个数相乘后再求和。
详细描述
乘法分配律是重要的乘法运算规则之一，它表明可以将一个数拆分成两个数的和，然后分别与另一个数相乘，最 后将得到的积相加。例如，5乘以(2加上3)等于5乘以2加上5乘以3，即5×(2+3)=5×2+5×3。
《乘除法的意义和各部分之间的关系》课件
2 简化小数
除法可以用于简化小数， 得到更简单的形式。
3 消除余数
除法运算可以帮助我们消 除余数，得到整除的结果。
乘、除法运算的优先级
在数学运算中，乘法和除法有特定的优先级。让我们了解它们在算式中的运用。
乘法运算优先级 高于加法和减法
除法运算优先级 低于乘法和高于加法和减法
3
运算优先级
在算术表达式中，乘法具有高于加法的优先级。
乘法在简化运算中的应用
乘法在简化运算中发挥着重要的作用。让我们看看它是如何简化各种数学问题的过程。
化简算式
乘法可以帮助我们简化算式，将 复杂的运算变得更加简单。
简化分数
乘法可以用于简化分数，将分数 的值变得更小更简练。
简化方程
通过乘法，我们可以对方程进行 简化，消除系数或变量。
除法的定义及运算规律
除法是数学中另一种基本的运算法则。它涉及到将一个数分成若干等分的操作，并且有一些特定 的运算规律需要遵守。
1 相除法则
两个数相除的结果是将被除数分成等分后的份数。
2 零除法
3 换位律
除数为0时，除法运算是无意义的。
两个数的商与被除数和除数的顺序无关。
除法中被除数、除数和商的概念
两个数相乘的结果不受顺序的影响。
2 结合律
三个或三个以上的数相乘时，其结果与参数的计算顺序无关。
3 分配律
在乘法中，与两个数的和乘积相等于两个数分别相乘后的和。
乘法中被乘数、乘数和积的概念
乘法涉及三个重要的概念：被乘数、乘数和积。让我们来了解它们之间的关系。
被乘数
被乘数是一个参与乘法运算的 数，代表需要进行运算的对象。
《乘除法的意义和各部分 之间的关系》课件
乘除法的简单应用-小学课件PPT
8
解决问题：
1、全班有48名同学，领来50本书。
每人一本， 还剩几本？
青云路小学
9
说说咱们班的数 学！
青云路小学
10
比一比，谁得的红星多！
青云路小学
11
谢谢大家
青云路小学
12
希望大家多多指导
青云路小学
13
谢谢大家
青云路小学
14
希望大家多多指导
青云路小学
15
谢谢大家
青云路小学
16
希望大家多多指导
青云路小学
28
希望大家多多指导
青云路小学
29
谢谢大家
青云路小学
30
希望大家多多指导
青云路小学
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谢谢大家
青云路小学
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希望大家多多指导
青云路小学
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谢谢大家
青云路小学
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青云路小学
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谢谢大家
青云路小学
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希望大家多多指导
青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
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青云路小学
23
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青云路小学
希望大家多多指导
青云路小学
25
谢谢大家
青云路小学
26
希望大家多多指导
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【解答】 9 0÷3=30（元） 答：平均每本30元。
【例5】 新书上架。
210本 180本 9本 科技书平均每层放几本？ 【思路点拨】 仔细观察发现，科技书有210本，第一个书架共分3层， 要求“平均每层放几本”属于平均分的问题，要用除法 来求，列式为210÷3。 计算210÷3,的方法：（1）把210看作21个十，21（个十） ÷3=7（个十）=70；（2）也可以不看210末尾的0,先算 21÷3=7,再在商的末尾补1个0，210÷3=70。 【解答】 210÷3=70（本） 答：科技书平均每层放70本。
★明明 5分跳绳300个，芳芳小芳7分钟跳绳 350个。谁跳得快？每分钟多跳几个？
★★120个橘子，如果每个小朋友分4个，可 以分给几个小朋友？如果平均分给6个大人， 每个大人可以分到几个？
智力大冲浪克3元 每千克5元 每千克4元。
（1）如果买2千克青菜后，还能买几千克萝卜？
一些，便宜了10-8=2（元）。
【解答】
60÷6=10（元） 24÷3=8（元） 10-8=2（元）
答：一枝郁金香便宜，便宜2元。
1、口算整十数，整百数乘一位数， 可以把整十数看作几个十，把整 百数看作几个百，再和一位数相 乘，得到的数化成几十、几百； 也可以根据乘法口诀先用0前面的 数字和一位数相乘，得到的结果 后面再补上0，因数中有几个0就 在积的末尾补几个0。 2、口算两位数乘一位数，可以把 两位数看作整十数加上一个一位 数。再根据乘法口诀分别计算结 果，得到的结果加起来就是这个 两位数乘一位数的积。
例6】花鲜店。
玫瑰每束6枝 郁金每束香3枝 康乃馨每束8枝
共60元
共24元
共88元
一枝玫瑰和一枝郁金香谁更便宜？便宜多少元？
【思路点拨】
要比较一枝玫瑰和一枝郁金香谁更便宜，需要求出两种花
各自的单价。玫瑰的单价用60÷6计算，郁金香的单价用 24÷3计算。
60÷6=10（元），24÷3=8（元），所以一枝郁金香便宜
3、口算整十数、整百数除以 一位数也可以根据乘法口诀先 算0前面的数除以一位数，得 到的结果后再补0，在商的末 尾补0时要数清个数。 4、口算两位数除以一位数， 一般先用十位数字除以一位数， 得到的商是几十，再用个位数 字除以一位数，得到的结果和 上面的商相加，就是这个两位 数除以一位数的商。
我是最棒的！（挑选一个最适合你 们组的题进行研究）
知识要点
1.初步掌握“一个因数是一位数的口算乘法” 的计算方法，并能够正确的计算出结果。 2.能够基本掌握除数是一位数的口算除法的 计算方法，并能够正确地计算出结果。 3.能够应用本单元所学的知识解决简单的实 际问题，体验数学与实际生活的紧密联系。 4.提高估算能力，培养学生独立思考、合作 探究的学习习惯。
可以表示计算的过程。 【解答】 500×4=2000（米） 答：它每天洗澡要走2000米。
【例3】游泳。
买2个游泳圈要多少元？ 【思路点拨】 解决这个问题，可以用乘法计算。2个游泳圈的价钱就是 “求2个17元是多少”，列式为：17×2。 计算17×2的方法是：把17看作10和7，10×2=20，7×2=14 20+14=34，所以17×2=34。具体过程如下：
【解答】 17×2=34（元） 答：买2个游泳圈要34元。
【例4】买书。明明买了3本西游记，花了90元。
平均每本多少元？ 【思路点拨】 因为3本西游记共花了90元，求一本多少元，就是把90平 均分成3份，求其中的一份，用除法计算，列式为，90÷3。 计算90÷3的方法有两种：（1）把90看作9个十，9（个十） ÷3=3（个十）=30；（2）也可以先不看90末尾的0，先算 9÷3=3,再在商的末尾补1个0，9 0÷3=30。
【例1】每箱可乐20瓶，9箱可乐多少瓶？
【思路点拨】
每箱可乐20瓶，9箱就是9个20瓶，求9个20是多少，
用乘法计算，20×9。计算的方法有两种：
（1）把20可以看作2个十，2（个十）×9=18（个
十），也就是180，所以20×9=180。（2）先用
2×9=18，因为2的后面有一个0，就在18的后面添
（2）如果买2千克茄子，还能买几千克萝卜？
（3）如果三种都买2千克，钱够吗？
这节课咱们学习了什么？你有哪些收获？
课上落下一分钟，课下需花双倍功。
思想如钻子，必须集中在 一点钻下去才有力量。
黄冈文立方教育（集团）小学教育研究中心 邓细红
一个0，算式
演示了这个过程。
【解答】
20×9=180（瓶）
答：9箱可乐180瓶。
【例2】它每天洗澡要走多少米？
【思路点拨】 这头大象每次洗澡都要从家到小河边，再从小河边回到家， 走2个500米；它一天洗2次，就要走4个500米。所以用 500×4来计算它洗澡走的路程。 计算500×4的方法：（1）把500看作5个百，5（个百） ×4=20（个百）=2000；（2）也可以先用5×4=20，再 在 20的后面添上2个0，这个算式
【例5】 新书上架。
210本 180本 9本 科技书平均每层放几本？ 【思路点拨】 仔细观察发现，科技书有210本，第一个书架共分3层， 要求“平均每层放几本”属于平均分的问题，要用除法 来求，列式为210÷3。 计算210÷3,的方法：（1）把210看作21个十，21（个十） ÷3=7（个十）=70；（2）也可以不看210末尾的0,先算 21÷3=7,再在商的末尾补1个0，210÷3=70。 【解答】 210÷3=70（本） 答：科技书平均每层放70本。
★明明 5分跳绳300个，芳芳小芳7分钟跳绳 350个。谁跳得快？每分钟多跳几个？
★★120个橘子，如果每个小朋友分4个，可 以分给几个小朋友？如果平均分给6个大人， 每个大人可以分到几个？
智力大冲浪克3元 每千克5元 每千克4元。
（1）如果买2千克青菜后，还能买几千克萝卜？
一些，便宜了10-8=2（元）。
【解答】
60÷6=10（元） 24÷3=8（元） 10-8=2（元）
答：一枝郁金香便宜，便宜2元。
1、口算整十数，整百数乘一位数， 可以把整十数看作几个十，把整 百数看作几个百，再和一位数相 乘，得到的数化成几十、几百； 也可以根据乘法口诀先用0前面的 数字和一位数相乘，得到的结果 后面再补上0，因数中有几个0就 在积的末尾补几个0。 2、口算两位数乘一位数，可以把 两位数看作整十数加上一个一位 数。再根据乘法口诀分别计算结 果，得到的结果加起来就是这个 两位数乘一位数的积。
例6】花鲜店。
玫瑰每束6枝 郁金每束香3枝 康乃馨每束8枝
共60元
共24元
共88元
一枝玫瑰和一枝郁金香谁更便宜？便宜多少元？
【思路点拨】
要比较一枝玫瑰和一枝郁金香谁更便宜，需要求出两种花
各自的单价。玫瑰的单价用60÷6计算，郁金香的单价用 24÷3计算。
60÷6=10（元），24÷3=8（元），所以一枝郁金香便宜
3、口算整十数、整百数除以 一位数也可以根据乘法口诀先 算0前面的数除以一位数，得 到的结果后再补0，在商的末 尾补0时要数清个数。 4、口算两位数除以一位数， 一般先用十位数字除以一位数， 得到的商是几十，再用个位数 字除以一位数，得到的结果和 上面的商相加，就是这个两位 数除以一位数的商。
我是最棒的！（挑选一个最适合你 们组的题进行研究）
知识要点
1.初步掌握“一个因数是一位数的口算乘法” 的计算方法，并能够正确的计算出结果。 2.能够基本掌握除数是一位数的口算除法的 计算方法，并能够正确地计算出结果。 3.能够应用本单元所学的知识解决简单的实 际问题，体验数学与实际生活的紧密联系。 4.提高估算能力，培养学生独立思考、合作 探究的学习习惯。
可以表示计算的过程。 【解答】 500×4=2000（米） 答：它每天洗澡要走2000米。
【例3】游泳。
买2个游泳圈要多少元？ 【思路点拨】 解决这个问题，可以用乘法计算。2个游泳圈的价钱就是 “求2个17元是多少”，列式为：17×2。 计算17×2的方法是：把17看作10和7，10×2=20，7×2=14 20+14=34，所以17×2=34。具体过程如下：
【解答】 17×2=34（元） 答：买2个游泳圈要34元。
【例4】买书。明明买了3本西游记，花了90元。
平均每本多少元？ 【思路点拨】 因为3本西游记共花了90元，求一本多少元，就是把90平 均分成3份，求其中的一份，用除法计算，列式为，90÷3。 计算90÷3的方法有两种：（1）把90看作9个十，9（个十） ÷3=3（个十）=30；（2）也可以先不看90末尾的0，先算 9÷3=3,再在商的末尾补1个0，9 0÷3=30。
【例1】每箱可乐20瓶，9箱可乐多少瓶？
【思路点拨】
每箱可乐20瓶，9箱就是9个20瓶，求9个20是多少，
用乘法计算，20×9。计算的方法有两种：
（1）把20可以看作2个十，2（个十）×9=18（个
十），也就是180，所以20×9=180。（2）先用
2×9=18，因为2的后面有一个0，就在18的后面添
（2）如果买2千克茄子，还能买几千克萝卜？
（3）如果三种都买2千克，钱够吗？
这节课咱们学习了什么？你有哪些收获？
课上落下一分钟，课下需花双倍功。
思想如钻子，必须集中在 一点钻下去才有力量。
黄冈文立方教育（集团）小学教育研究中心 邓细红
一个0，算式
演示了这个过程。
【解答】
20×9=180（瓶）
答：9箱可乐180瓶。
【例2】它每天洗澡要走多少米？
【思路点拨】 这头大象每次洗澡都要从家到小河边，再从小河边回到家， 走2个500米；它一天洗2次，就要走4个500米。所以用 500×4来计算它洗澡走的路程。 计算500×4的方法：（1）把500看作5个百，5（个百） ×4=20（个百）=2000；（2）也可以先用5×4=20，再 在 20的后面添上2个0，这个算式