七年级政治：第二册未成年人保护有法可依

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中华人民共和国未成年保护法笔记

中华人民共和国未成年保护法笔记
中华人民共和国未成年人保护法是中国法律体系中保护未成年人权益的重要法律。

该法律于1991年10月31日通过，并于1992年1月1日正式实施。

该法律规定了未成年人的基本权益保护，包括生存权、发展权、受教育权、健康权、受保护权等。

同时，该法律规定了家庭、学校、社会等单位和个人对未成年人的保护责任。

相关单位和个人应当提供必要的生活、教育、医疗、安全等各类保护与协助措施，确保未成年人的身心健康和全面发展。

该法律还规定了未成年人的法律责任。

未成年人在法律上有特殊保护地位，如果未成年人犯罪或者违法行为，需要区别于成年人采取特殊的法律教育和惩罚措施。

法律尊重未成年人的成长和教育过程，并力求通过教育和改造帮助他们重新回归社会。

此外，该法律还明确了对未成年人虐待、残害、剥削等行为的禁止，并规定了对相关侵害未成年人合法权益事件的投诉和举报渠道。

与此同时，该法律还规定了未成年人法律援助制度，为无力承担诉讼费用的未成年人提供法律帮助。

总体来说，中华人民共和国未成年人保护法旨在保护未成年人的权益，提供必要的教育和保障，确保他们健康成长并为将来成为有用的社会成员打下坚实的基础。

有法可依

有法可依从2010年至今，我国的教育立法为青少年健康成长创造了较好的法制环境。

我国制定了《教育法》、《义务教育法》2部教育法律，国务院制定了5项教育行政法规。

另外，青少年加强保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部姊妹法可依。

这就充分说明国家非常重视青少年的法制教育工作。

工作机制初步形成从“一五”普法到“四五”普法，青少年均为重点普法对象之一。

我区初步形成了普法主管部门指导协调、教育行政主管部门统筹实法制副校长的前提下，组织了系列教育活动。

如组织学生参观法制教育展览、观看法制教育影视、参观爱国教育基地、组织法制知识讲座和法制知识大奖赛、强化整治学校周边环境等活动，收到了良好的效果。

存在不容忽视的问题青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段成人化的倾向，必须引起全社会的关注。

分析青少年犯罪的主要原因，从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；三是贪图享受。

从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后；六是受社会经济负面效应的影响。

加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。

自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。

首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法制教育。

当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。

不良行为产生的原因未成年人不良行为的产生，原因是多方面的，既有主观方面原因，也有客观方面原因。

由于未成年人生理和心理均在生长发育期，人生观、世界观、价值观尚未成熟，对是与非、美与丑、善与恶的辨别能力不强，易受各种不良环境因素的污染，产生不良行为。

未成年人不良行为，产生的主观原因是多方面的，这里主要概括以下几点：1、厌学，滋生不良行为。

2024年度中华人民共和国未成年人保护法ppt课件

中华人民共和国未成年人保护法ppt课件
2024/3/23
1
目录
• 引言 • 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 法律责任与救济途径
2024/3/23
2
引言
01
2024/3/23
3
目的和背景
保护未成年人的身心健康和合法权益
应对社会上存在的未成年人保护问题
2024/3/23
法律意识和自我保护能力。
加强家庭教育
家长应当树立正确的家庭教育观念，注重培养孩子的法律意识和自我保护能力，加强对孩子的监
护和关爱。
2024/3/23
25
THANKS.
2024/3/23
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施家庭暴力。
02
及时干预和制止家庭暴力行为
一旦发现家庭暴力行为，应当及时报警或向相关部门求助，保护未成年
人的合法权益。
2024/3/23
03
提供心理支持和辅导
对于受到家庭暴力或虐待的未成年人，应当提供必要的心理支持和辅导
，帮助其走出阴影，重建自信。
13
04
学校保护
2024/3/23
14
学校的教育职责
促进未成年人全面、健康发展
4
未成年人保护的重要性
未成年人是国家的未来和希望
未成年人的身心健康和成长关系到国家的未来和发展
2024/3/23
保护未成年人的合法权益是社会进步和文明的重要标志
5
未成年人保护法概
Hale Waihona Puke 02述2024/3/23
6
定义与适用范围
定义
中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。

7.1未成年人受法律特殊保护

理由：《消费者权益保护法》规定所有的消费者如购买了伪劣商品都有索赔的权利，而未成年的中学生也属于消费者的一部分，当然也有索赔的权利。
10．有人到学校闹事，扰乱教学秩序，学校有义务制止，必要时可交有关执法部门处罚。（√）
理由：学校是教育机构，没有关押或罚款的权利。如果有人扰乱教育秩序，学校应报告公安机关或有关部门来处理，而不能关押或处以罚款。
结合小锦的材料分析国家给予未成年人特殊保护的原因？ • １.未成年人自我保护的意识和能力较弱。 • 表现在：经受不住网吧老板的诱惑，去网吧上网，玩游戏。 • ２.学校、家庭、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益的现象。 • 表现在：小锦爸爸的教育方式；学校为评先进，给小锦办自动退学。 • ３.预防和减少未成年人犯罪。 • 表现在：小锦为还欠债而去偷东西所以，国家要给予未成年人特殊保护。
8．父母离婚了，10岁的丽丽由法院判给母亲，父亲与丽丽就脱离了父女关系。（×）
理由：父母虽然离婚了，但并不影响与子女的血缘关系，父亲仍然对丽丽负有抚养的义务（要给丽丽生活费、教育费等），父亲还有探视丽丽的权利，所以父亲与丽丽并没有脱离父女关系。
9．未成年中学生购买了伪劣商品同样可以索赔。（ √）
小锦的变化说明了
• 小锦作为未成年人的一个缩影，他处处遭到不同程度的侵害，导致他从一名好学生沦为一名流浪少年。从这个反面说明社会、学校、家庭，都存在着许多不利于未成年人健康成长的因素，未成年人需要法律给予特殊的保护。
结合材料分析国家给予未成年人特殊保护的原因？
• １３岁的小锦是某校七年（１）班班长，这天因数学成绩考得很不理想，心情糟糕透了。下午放学回家路上，看到学校附近一家网吧的“急速上网，万分刺激”广告，正在犹豫之际，网吧的老板走到他跟前，热情地邀请他进来上网玩游戏。并说没钱不要紧，下次来的时候再给。小锦经不住诱惑，在里面一呆就是几个小时，回家后还跟家长撒谎。从此小锦多次利用星期日前去上网，特别是那些暴力、色情望网页和赌博游戏更使他流连忘返。后来还发展到经常迟到、旷课，班长职务也被免掉了。因为要还网吧的欠债，小锦在一次行窃中被派出所民警抓获。爸爸把小锦领回去后，狠狠地把他揍了一顿，他干脆不回家了，网吧成了小锦的栖身之所。学校眼见对小锦的多次教育无效，怕影响评先进（当地教育部门规定，学校只要出现一个违法犯罪的学生，评先进一票否决），给小锦办了自动退学。小锦成了一名流浪少年。

中华人民共和国未成年人保护法

中华人民共和国未成年人保护法第一章总则第一条为了保障未成年人的合法权益，促进未成年人的健康成长，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称未成年人，是指年满十四周岁不满十八周岁的公民。

第三条国家保障未成年人的合法权益，维护未成年人的身心健康和人格尊严，促进未成年人健康成长。

第四条未成年人有受义务教育的权利。

第二章未成年人基本权利第五条未成年人享有人权和基本自由权利。

第六条未成年人有受家庭、社会和国家保护的权利。

第七条未成年人有受医疗保健和预防保健的权利。

第八条未成年人有受教育的权利，接受基础教育。

第九条未成年人有参加文化、艺术、体育活动的权利。

第十条未成年人有休息、娱乐的权利。

第十一条未成年人有受特殊保障的权利。

第十二条未成年人有表达意见的权利。

第十三条未成年人有参与社会公益活动、劳动、社会实践等活动的权利。

第三章未成年人保护机构第十四条国家建立未成年人保护机构，负责协调和监督有关部门、社会团体和个人对未成年人的保护工作。

第十五条各级政府应当加强未成年人保护工作，制定配套的政策、措施。

第十六条公安、文化、教育、卫生、残疾人事务等部门应当依照各自职责，保护未成年人的合法权益。

学校、幼儿园、青少年活动场所、文化艺术机构等应当加强对未成年人的管理和服务。

第四章家庭保护第十七条父母是未成年人的监护人，对未成年人承担抚养、教育、保护、监督、救助等法律义务。

第十八条父母应当爱护、教育、保护未成年子女，提供必要的生活和教育条件，指导和帮助他们健康成长。

第十九条父母违反法律、法规，使未成年子女身心受到损害的，应当承担依法责任。

第二十条其他家庭成员和监护人，对未成年人承担保护义务，有关法律规定的除外。

第二十一条家庭及其成员对未成年人有虐待、遗弃、剥削等行为，应当由有关机关予以制止和依法处理。

第五章社会保护第二十二条社会团体和个人对未成年人承担相应的保护义务。

对未成年人实施虐待、遗弃、剥削等行为的，应当承担法律责任。

第二十三条任何单位和个人不得破坏未成年人的身心健康，不得利用未成年人从事危害身心健康的劳动。

中华人民共和国未成年保护法内容

中华人民共和国未成年保护法内容中华人民共和国未成年人保护法，是为了保障未成年人的基本权益，预防和惩治危害未成年人的行为，促进未成年人的身心健康成长而制定的法律。

一、保障对象本法所称未成年人，是指年龄在十八周岁以下的公民。

二、保障原则国家保障未成年人的利益优先原则。

三、保障内容（一）保障未成年人的生命权、身体权、健康权、知识权、教育权、审美权、隐私权。

（二）保障未成年人的人格尊严，提倡尊重未成年人的自由、平等、参与和民主。

（三）保障未成年人的合法权益，依法维护未成年人享有的权利和受到的法律保护。

（四）保障未成年人免受虐待、遗弃、贩卖、拐骗、暴力等危害，禁止迫使未成年人犯罪、违法行为。

（五）保护未成年人的学习、生活环境，预防和制止侵害未成年人身心健康的行为。

（六）保障未成年人的法律援助权，提供必要的涉未成年人法律援助。

（七）保障未成年人的法律资格，按照法律规定给予未成年人适当的合法行为能力。

（八）鼓励社会组织、社会力量和社会公益活动者、志愿者为未成年人的健康成长提供服务、支持和帮助。

四、保障措施（一）建立并完善未成年人保护工作机构和保护网络，发展未成年人辅导员和保护者队伍。

（二）健全涉未成年人法律体系，建立未成年人司法保护机制。

（三）开展普及未成年人保护法律法规和知识的宣传、教育，增强全社会的未成年人保护意识。

（四）制定相应措施，预防和解决儿童走失、流浪、在校被欺凌等问题。

（五）依法处理危害未成年人的行为人，保护受害未成年人的合法权益。

（六）加强未成年人心理健康疏导和治疗服务。

（七）建立涉未成年人网络信息安全保护体系，打击网络欺凌、色情、暴力和其他违法犯罪行为。

五、违法行为和处罚（一）虐待未成年人、遗弃未成年人、弃婴闯红灯、虐待殴打未成年人、侮辱、恐吓、殴打未成年人，给未成年人以重大精神危害等违反未成年人保护法应当受到的处罚。

（二）为未成年人制作、传播、贩卖淫秽物品、拍摄、出售、提供、传输未成年人色情信息等行为，给未成年人以不良影响违反未成年人保护法应当受到的处罚。

法律为我们护航__部编版道德与法治七年级下册

D.能完全净化未成年人的成长环境
A
（）6、（2017年广东中考）电视剧《人民的名义》中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施，检察机关这样做 A．使未成年人免受来自家庭方面的侵害
B．坚持了教育为主、惩罚为辅的原则C针．对为违未法成犯年罪的人未成成长年营人
未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情。给予特殊保护从长远看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，反而是这一原则的真正体现。
思维拓展
• 我们打赏主播的钱能被讨回来，但并不意味着可以随意打赏。 • 如果网络经营者已经设置合理的防范技术手段，监护人对未成年人超出自身行为的充值打赏存在过错，仍要监护人在其过错范围内承担责任。 • 未成年人要合理利用网络，防止沉迷网络。更要珍惜法律给予未成年人特殊保护
10.1 法律为我们护航
自学指导
1.未成年人为什么需要特殊保护？（★） 2.我国保护未成年人的法律有哪些？（▲） 3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么（区分）？（★） 4.未成年人应如何正确对待自己的特殊权利？（★）
（一）我们需要特殊保护
以法之名，守护少年的你
什么是未成年人？
在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。
规则：独立思考作答不干扰他人思考否则小组作答无效
1、15岁的中学生王某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐开始无心学习，经常旷课。后因偷窃财务，被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了搞钱去网吧，多次拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。王某的经历警示我们（） ① 我们要谨慎交友 ②我们要杜绝网络

初中政治知识点归纳之未成年人

初中政治知识点归纳之未成年人
1、为什么要对未成年人给予特殊保护：
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任；
（2）未成年人缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。

2、对未成年人的特殊保护的意义：
（1）有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益；
（2）有助于自觉抵制不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。

3、未成年人保护的法律体系：
（1）我国形成了以宪法为核心，包括刑法、民法、婚姻法、教育法、义务教育法、残疾人权益保障法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律体系。

（2）《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人权益的专门法律。

（3）作用：①能保护未成年人合法权益；②有效制止侵犯未成年人合法权益的行为。

4、保护未成年人权益的四条基本途径是：家庭保护、学校护、社会保护、司法保护。

（1）家庭保护（是保护的基础）基本内容是：
①依法履行对未成年子女抚养、教育、监护的职责；②尊重未成年子女受教育的权利；③以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年子女；④不得虐待、遗弃未成年子女；⑤不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。

（2）学校保护的基本内容：
①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人的全面发展；
②尊重未成年人的人格尊严；
③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；
④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康；。

七年级下册道德与法治第十课保护未成年人的六道防线

七年级下册道德与法治第十课保护未成年人的六道防线教学目标：1. 了解保护未成年人的重要性和必要性。

2. 理解未成年人面临的潜在危险和困境。

3. 掌握保护未成年人的六道防线及相关应对策略。

教学准备：1. 教材：七年级下册道德与法治教材第十课。

2. PPT或白板、笔和纸。

教学过程：Step 1：导入新知通过提问和讨论的方式导入话题，引导学生思考未成年人保护的重要性。

可以从他们身边的例子入手，让学生意识到未成年人面临的潜在危险和困境。

Step 2：介绍六道防线通过讲解教材中的内容，向学生介绍保护未成年人的六道防线，包括：1. 家庭的关爱和教育；2. 学校的引导和保护；3. 社区的关怀和支持；4. 政府的法律和政策；5. 亲朋好友的帮助和提醒；6. 未成年人自身的自护能力和意识。

Step 3：逐一解析六道防线详细解释每一道防线的含义和作用，并与学生一起讨论如何在日常生活中实施。

Step 4：案例分析与讨论给学生提供一些典型的案例，让他们分组讨论并提出相应的应对策略。

例如，一个小学生被陌生人示好并邀请一起去公园玩，学生应如何保护自己。

Step 5：拓展活动让学生以小组形式进行角色扮演，模拟一些保护未成年人的情境，并演示正确的应对方法。

Step 6：总结与反思总结本节课的重点内容，并与学生一起回顾六道防线。

鼓励学生在日常生活中时刻关注自己和他人的安全，提高未成年人保护意识。

扩展活动：1. 要求学生根据六道防线的原则，设计一份保护未成年人的宣传海报。

2. 鼓励学生与家长讨论未成年人保护的话题，并分享他们的见解和经验。

教学反思：通过学习和讨论保护未成年人的六道防线，学生能够更深入地了解未成年人保护的重要性，并掌握相应的应对策略。

通过案例分析和角色扮演的活动，学生能够更加深入地理解和应用所学知识。

同时，通过拓展活动的开展，学生的创造力和团队协作能力也得到了提高。

七年级下册道德与法治第十课知识点总结

七年级下册道德与法治第十课知识点总结七年级下册道德与法治第十课知识1第一框法律为我们护航1、在我国未成年人的定义：未满十八周岁的公民。

P962、特殊保护未成年人的原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。

P963、保护未成年人的法律有：①《宪法》②《婚姻法》③《义务教育法》④《未成年人保护法》——专门的法律;⑤《预防未成年人犯罪法》——专门的法律4、保护未成年人的四道防线：P99家庭保护——基础; ?学校保护——重要作用;社会保护——不可缺少的组成部分;④司法保护——重要保障。

5、保护未成年人都是谁的责任?——国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

6、法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做? P100我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利;同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。

第二框我们有法律同行1、依法办事的原因是——国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2、依法办事的要求是——①遵守各种法律法规;遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3、树立法律信仰原因(必要性)——①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者;②法律的权威来源于：人民内心的拥护和真诚信仰。

当法律真正成为我们的信阳时，才会充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能。

中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）

中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）文章属性•【制定机关】全国人大常委会•【公布日期】2020.10.17•【文号】中华人民共和国主席令第五十七号•【施行日期】2021.06.01•【效力等级】法律•【时效性】现行有效•【主题分类】未成年人保障,未成年人保护正文中华人民共和国主席令第五十七号《中华人民共和国未成年人保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，现予公布，自2021年6月1日起施行。

中华人民共和国主席习近平2020年10月17日中华人民共和国未成年人保护法（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议第一次修订根据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议《关于修改〈中华人民共和国未成年人保护法〉的决定》修正2020年10月17日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订）目录第一章总则第二章家庭保护第三章学校保护第四章社会保护第五章网络保护第六章政府保护第七章司法保护第八章法律责任第九章附则第一章总则第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。

未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。

第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。

处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。

2024年度《未成年人保护法》PPT课件

。
2024/2/2
10
03
2024/2/2
未成年人的家庭保护
CHAPTER
11
家庭保护的概念和重要性
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活照顾、思想教育、安全保障等方面。
家庭是未成年人成长的第一课堂，家庭保护对于未成年人的身心健康和全面发展至关重要。
2024/2/2
家庭保护是未成年人保护法律体系的重要组成部分，是保障未成年人权益的基础和前提。
落实。
建立协调机制
03
加强部门之间的沟通与协作，形成工作合力，共同推进未成年
人保护工作。
28
未成年人保护法的监督体系
1 2
人大监督
各级人大及其常委会通过听取和审议专项工作报告、执法检查等方式，加强对未成年人保护法实施情况的监督。
行政监督
政府有关部门依法履行监督管理职责，对违反未成年人保护法规定的行为及时予以制止和纠正。
干预机制
学校应建立校园欺凌的干预机制，发现校园欺凌行为后及时制止并调查处理；对于情节严重的欺凌事件，应及时向公安机关报案并配合相关部门进行调查处理。
18
05
2024/2/2
未成年人的社会保护
CHAPTER
19
社会保护的概念和重要性
社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
社会保护对于预防未成年人被利用、促进未成年人健康成长具有重要意义。
12
家庭保护的具体措施
01
02
03
04
为未成年人提供必要的生活条件，保障其基本生活需求。
关注未成年人的心理健康，加强情感沟通和交流，帮助其建立正确的人生观和价值观。

初中政治知识点归纳：未成年人

初中政治知识点归纳：未成年人初中政治知识点归纳：未成年人1、为什么要对未成年人给予特殊保护：（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任；（2）未成年人缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。

2、对未成年人的特殊保护的意义：（1）有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益；（2）有助于自觉抵制不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。

3、未成年人保护的法律体系：（1）我国形成了以宪法为核心，包括刑法、民法、婚姻法、教育法、义务教育法、残疾人权益保障法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律体系。

（2）《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人权益的专门法律。

（3）作用：①能保护未成年人合法权益；②有效制止侵犯未成年人合法权益的行为。

4、保护未成年人权益的四条基本途径是：家庭保护、学校护、社会保护、司法保护。

（1）家庭保护（是保护的基础）基本内容是：①依法履行对未成年子女抚养、教育、监护的职责；②尊重未成年子女受教育的权利；③以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年子女；④不得虐待、遗弃未成年子女；⑤不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。

（2）学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人的全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康；（3）社会保护的基本内容：①保护未成年人智力成果权、荣誉权、隐私权等合法权益；②任何组织和个人不得雇用未满十六周岁的未成年人；③公共场所对未成年人优惠开放；④营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；⑤严禁向未成年人出售、出租或传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等图书、报刊、音像制品；（4）司法保护的基本内容：①审理未成年人的刑事案件实行特殊制度：在审理刑事案件各个环节（审理、判决）都要采取特殊的保护措施。

2024版未成年人保护法ppt完整版

3
预防和制止不良行为监护人应加强对未成年人的监管，预防和制止其参与违法犯罪活动或接触不良信息。
2024/1/26
10
家庭教育指导服务
家庭教育指导机构
家庭教育指导方式
国家鼓励和支持设立家庭教育指导机构，为家长提供家庭教育指导服务，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。
家庭教育指导机构可以采取讲座、培训、咨询等多种方式为家长提供指导服务，同时也可以通过互联网等新媒体手段进行普及宣传。
专门教育工作推进教育部门与司法机关加强合作，共同推进专门教育工作，制定专门的教学计划和课程，帮助涉罪未成年人重塑正确的人生观、价值观。
教育与矫治相结合在专门学校中，注重将教育与矫治相结合，通过心理辅导、行为矫治等手段，帮助涉罪未成年人改正不良行为，重新回归社会。
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违法犯罪记录封存制度实施效果
公众监督
加强未成年人保护法的宣传教育，提高公众的未成年人保护意识，鼓励公众对违法行为进行举报和监督。
媒体监督
发挥媒体的舆论监督作用，对侵害未成年人权益的行为进行曝光和批评。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/26
29
2024/1/26
法定节假日每日不得超过三小时，其他时间每日不得超过一个半小时。

不得以任何形式向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。
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未成年人个人信息网络保护
网络运营者收集、使用未成年人个人信息，应当遵循合法、正当和必要的原则。
不得违反法律、行政法规的规定和双方的约定收集、使用未成年人个人信息。
立法原则
儿童优先原则：在处理涉及未成年人事务时，以儿童的最大利益为首要考虑。

中华人民共和国未成年人保护法

中华人民共和国未成年人保护法第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，尽心爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他腐朽思想的侵蚀。

第四条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相结合。

第五条国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。

保护未成年人，是国家机关、武装力量、党政、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权体予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。

第六条中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。

共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。

第七条各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。

第二章家庭保护第八条父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃的未成年人；禁止溺婴、弃婴。

第九条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

七年级政治下册第八课知识点

七年级政治下册第八课知识点七年级政治下册第八课知识点学过的七年级政治第八课的知识，要通过复习政治第八课的知识点使之牢固的保持在记忆中。

以下是店铺给你推荐的七年级政治下册第八课知识点归纳，希望对你有帮助!七年级政治第八课知识点：特殊的保护⑴家庭保护和学校保护未成年人的含义：凡未满18周岁的公民都是未成年人。

对未成年人进行特殊保护的必要性：①未成年人代表着祖国的'未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

保护未成年人合法权益的两部专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

未成年人保护法的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护：要求父母或者监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命的保障等方面。

⑵社会保护和司法保护社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

七年级政治第八课知识点：善用法律保护自己⑴求助有路我们维护权益的最有力的武器：法律。

能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

维护我们合法权益的途径：①非诉讼手段。

非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题;通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益②诉讼手段。

诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

保护未成年人的法律有哪些

保护未成年人的法律有哪些
《保护未成年人的法律有哪些》
保护未成年人是社会责任和法律义务。

针对未成年人的保护，法律界制定了一系列法律条款和法规。

以下是保护未成年人的一些主要法律：
1.《未成年人保护法》：该法律为未成年人提供了全面的保护，包括在教育、健康、权益和利益等方面的保障，并规定了未成年人及其家庭的法律责任。

2.《中华人民共和国儿童权益保障法》：该法律强调了儿童的
合法权益，包括教育、健康、生存等方面的权益保障，同时规定了对虐待、遗弃儿童等行为的法律处罚。

3.《预防未成年人犯罪法》：该法律规定了对未成年人犯罪行
为的预防和处罚措施，同时也对参与未成年人犯罪的成年人进行了法律制裁。

4.《未成年人保护法宣传法》：该法律规定了对未成年人进行
宣传教育的相关法律规定，包括对未成年人的心理健康、网络安全等方面的宣传和教育。

5.《亲职教育法》：该法律规定了对父母及监护人进行亲职教
育的义务，并对父母及监护人进行了法律责任的规定。

以上法律是保护未成年人的一些主要法律，通过这些法律的规
定和执行，可以更好地保护未成年人的权益和利益，维护社会的和谐和稳定。

同时，也需要社会各界的共同努力，共同为未成年人的健康成长提供更好的环境和条件。

七年级下册政治第九课法律的六道防线

七年级下册政治第九课法律的六道防线七年级下册政治第九课法律的六道防线及共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

（1）家庭保护
含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。

（2）学校保护
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。

（3）社会保护
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。

地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

（4）网络保护
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。

地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

（5）政府保护
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。

地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。

（6）司法保护
含义：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。

地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。

【初中政治】初中政治知识点：对未成年人特殊保护

【初中政治】初中政治知识点：对未成年人特殊保护我国专门保护未成年人的两部法律：目前，已形成以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。

未成年人的健康成长需要法律的特殊保护:①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。

②家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。

③由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题，需要制定专门法律给予保护和预防。

④保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

保护未成年人工作应当遵循的基本原则:保障未成年人合法权益；(首要原则)尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育和保护相结合。

(教育原则)未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。

家庭保护：父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。

家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。

家庭保护中的禁止性要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

学校保护：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们身心健康和合法权益实施保护。

学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国未成年人保护的重要方面。

学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。