程序设计基础(Ⅰ)实验目的、内容及实验报告填写要求2015新修改(1)

封面：2015-2016学年第一学期，年级是2015级，指导教师：网络工程专业1班写：赵玉艳陈海宝；网络工程2班写：赵玉艳肖刚，其它如实填写。

实验名称：实验一用C语言编写简单程序；实验二分支结构程序设计；实验三循环结构程序设计；实验四函数程序设计；实验五数组程序设计；实验六指针程序设计；实验七结构体程序设计。课程名称：程序设计基础（Ⅰ）

实验时间：分别为9.28, 10.12, 11.9, 11.23, 12.7, 12.21, 1.4

实验地点：X405

组号，同组人以及成绩：不需要填写

实验环境：Windows 7；Visual C++ 6.0。

实验目的

实验一用C语言编写简单程序

1. 熟悉VC6.0的编程环境，掌握运行C程序的基本步骤。

2. 了解C程序的基本框架，模仿例题编写简单的C语言程序。

3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。

4. 掌握基本输入输出函数的使用，正确调用C语言提供的数学库函数。

5. 掌握简单的单步调试方法。

实验二分支结构程序设计

1．熟练掌握关系表达式的使用。

2．熟练掌握使用else-if语句实现多分支结构程序设计。

3．熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。

4．熟练掌握字符型数据的输入输出。

5．熟练掌握用嵌套的if语句或switch语句实现多分支结构程序设计。

6．熟练掌握switch语句中的break语句的作用。

7．掌握使用断点调试程序的方法。

实验三循环结构程序设计

1. 熟练使用for、while和do-while语句实现简单的循环程序。

2. 理解循环条件和循环体，以及for、while和do-while语句的相同及不同之处。

3. 掌握使用Debug菜单调试程序的方法。

4. 掌握break语句的使用。

5. 掌握continue语句的使用。

6. 熟练掌握嵌套循环程序设计。

实验四函数程序设计

1. 熟练掌握函数的定义和调用。

2. 熟练掌握使用函数编写程序。

3．熟练掌握函数的实参、形参和返回值的概念及使用。

4. 掌握局部变量与全局变量在函数中的运用。

5. 掌握单步调试进入函数和跳出函数的方法。

6. 掌握嵌套函数的使用方法。

7. 掌握递归函数的编程方法。

实验五 数组程序设计

1．掌握一维、二维数组编程的方法；

2．理解排序算法的实现方法；

3．掌握字符串的存储和操作方法；

4．掌握数组程序的调试方法。

实验六 指针程序设计

1. 理解指针、地址和变量/数组之间的关系。

2. 掌握通过指针操作数组元素的方法。

3. 掌握变量地址/数组名作为函数参数的编程方法。

4. 掌握通过指针操作字符串的方法。

5. 掌握与字符串操作与关的几个库函数。

实验内容和实验步骤

实验一 用C 语言编写简单程序

1．在屏幕上显示一个句子“What is a computer?”。

2．求华氏温度150F 对应的摄氏温度。计算公式如下：

其中，c 表示摄氏温度；f 表示华氏温度。

3．输入x ，计算下列分段函数的值（保留2位小数），请调用sqrt 函数求平方根，调用pow 函数求幂。

4. 输入一个正整数m (0100)m ≤≤，求100i m i =∑。

实验二 分支结构程序设计

1．输入x ，计算并输出下列分段函数sign(x)的值。

553299

c f =⨯-

⨯21(1)2 x<02()0x x f x ⎧+++⎪=≥1 x<0()0 x=0

1 x>0y sign x -⎧⎪==⎨⎪⎩

2．输入月薪salary，输出应交的个人所得税tax（保留2位小数）。按照2011年开始实行的新的个人所得税法，计算公式为：tax = rate*(salary-3500)-deduction。

当s alary≤3500时，rate=0、deduction=0

当3500

当5000

当8000

当12500

当38500

当83500

3．输入一个正整数n，再输入n个学生的百分制成绩，统计各等级成绩的个数。成绩等级分为五分级，分别是A(90-100)，B(80-89)，C(70-79)，D(60-69)和E(0-59)。

4．查询水果的单价。有4种水果，苹果（apple），梨（pear），橘子（orange）和葡萄（grape），单价分别是3.00元/千克，2.5元/千克，4.10元/千克和10.20元/千克。在屏幕上显示以下菜单（编号和选项），用户可以连续查询水果的单价，当查询次数超过5次时，自动退出查询；不到5次时，用户可以选择退出。当用户输入编号1-4，显示相应水果的单价（保留一位小数）；输入0，退出查询；输入0-4之外的其它编号，显示价格为0。

[1] apple [2] pear [3] orange [4] grape [0] exit

5．输入一个整数x，判断x能否被3、5、7整除，并输出以下信息之一。

(1) 能同时被3、5、7整除。

(2) 能被其中两个数整除。

(3) 能被其中一个数整除。

(4) 不能被3、5、7任意一个数整除。

6．输入五级制成绩（A-E），输出相应的百分制成绩区间（0-100）。五级制成绩对应的百分制成绩区间为：A(90-100)，B(80-89)，C(70-79)，D(60-69)和E(0-59)。

实验三循环结构程序设计

1．输入一个正整数n，再输入n个整数，输出最小数。

2．输入一个整数，求它的位数以及各位数字之和。例如，123的位数是3，各位数字之和是6。

3．输入一个正整数n，输出2/1 + 3/2 + 5/3 + 8/5 + …的前n项之和，保留2位小数。（该序列从第二项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子）。

4．输入两个正整数a和n，求a + aa + aaa + aaaa + a a…a（n个a）之和。例如，输入2和3，输出246（2+22+222）。

5．将一笔零钱（大于8分，小于1元，精确到分）换算成1分、2分和5分的硬币组合。输入金额，输出共有多少种换法。

6．输入两个正整数m和n（0 < m < n < 1000），输出m到n之间的所有水仙花数。水仙花数是指各位