广西大学硕士研究生培养手册基本情况

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广西师范大学研究生班培养计划

广西师范大学研究生班培养计划年级：院、系（所）别：法学院学科、专业：法学理论主管教师：（联系电话：）入学时间：年9月计划制定时间：年9月广西师大法学院法学理论专业在职研究生班培养方案一、培养目标面向我区在职干部队伍，着眼于迅速提高他们的法学专业知识理论、业务能力和管理水平，使他们成为能适应我区社会主义现代化建设需要的高层次的法律专业人才。

基本要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和社会主义制度；遵纪守法，具有良好的道德情操，具有全心全意为人民服务精神和为广西社会主义现代化建设事业献身精神。

2、具有严谨的治学态度和良好的工作作风，掌握法学学科的基本理论和系统的专业知识。

具有从事法学研究或独立担负法律专门技术工作的能力和管理水平。

比较熟练的掌握一门外语。

二、学习年限在职研究生班的学习年限为两年，包括公共课程、专业必修课和专业选修课的学习。

三、课程设置（见附表）四、培养方式以授课为主，结合本职工作进行自学和科研活动，授课方法可采用以下几种方式进行：1、有条件者可随全日制本专业硕士研究生同堂上课、同题考试。

2、桂林市的学员利用晚上或双休日在校内集中授课。

3、外地学员可每学期集中一个半月时间在校内授课，也可根据学员分布情况，选择适当地点组织集中授课，但教师往返差旅和食宿费用由各教学点负责。

五、档案管理及质量监测根据区教育厅和广西师大关于研究生班的管理规定，为每个学员设立学习档案，各门课程的作业、考试试卷等存入个人专袋备查，由研究生班年级主任专职负责教学安排和学籍管理。

每次授课严格考勤，缺课时数达一门课的1/3时，不得参加该课程的考试，需重修课程。

平时作业成绩占课程总评成绩的40%。

一半以上课程以闭卷方式考核成绩。

2006级法学理论专业研究生班教学计划*带有“⊿”号的4门课程为申请学位补修课程。

法学专业课程教材与参考书目1、法理学研究教材：张曙光：《法理学》中国法制出版社2003年版张文显：《法理学》北京大学出版社1999年版沈宗灵：《法理学》高等教育出版社2、民法学研究教材：王利明：《民法学》中国法制出版社2003年版3、刑法学研究教材：赵秉志主编：《刑法学》中国法制出版社2003年版高铭暄主编：《刑法学》高等教育出版社2000年版4、商法学研究教材：王保树：《商事法》法律出版社5、法社会学教材：黄竹胜周世中：《法律社会学导论》广西人民出版社6、宪法研究教材：韩大元、胡锦光：《宪法学》中国法制出版社2003年版周业中：《宪法》北京大学出版社2000年版黄竹胜等：《社会变迁与宪法发展》，中华图书出版社2004年7、中国法制史教材：郭成伟主编：《中国法制史》中国法制出版社2003年版曾宪义：《中国法制史》北京大学出版社2000年版8、比较法原理教材：朱景文：《比较法》人大出版社2002年版9、经济法基本理论教材：周世中付健：《新编经济法教程》广西师大出版社2002年出版10、人权法研究教材：李步云：《人权法学》高教出版社2005版1１、《同等学力人员申请硕士学位法学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》国务院学位委员会办公室编高等教育出版社2003年版。

广西大学研究生学籍管理规定

广西大学研究生学籍管理规定西大研〔2017〕22号第一章总则第一条为保障研究生培养质量，维护正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，根据教育部第41号令《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，特制订本规定。

第二条本规定适用于按照国家招生政策、招生规定录取的接受普通高等学历教育的研究生。

第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的研究生新生，凭录取通知书和有效身份证件，按学校要求和规定时间到校办理入学手续。

因故不能按期入学的，须通过培养单位向学校请假，请假时间一般不超过2周。

未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。

第四条新生报到时，学校对其入学资格进行初步审查，审查合格者方可办理入学手续，予以注册学籍；审查如发现新生的录取通知、考生信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。

第五条新生因参加青年志愿者扶贫接力计划、赴外汉语教师志愿者、大学生志愿服务西部等国家政策支持的各类计划、项目等原因的，可以申请保留入学资格。

需办理的新生须提供相关政策文件或证明材料，在确定拟录取资格的一个月内办理。

保留入学资格期限一般为一年。

保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生和休学生待遇。

第六条保留入学资格者应当在保留入学资格期间的最后一学期末向学校提交入学申请，学校对其入学资格进行审查。

审查合格的，办理入学手续；审查不合格的，取消入学资格；逾期不提交入学申请或不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为自动放弃入学资格。

第七条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查内容主要包括以下方面：（一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定；（二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定；（三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；（四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；（五）特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求；（六）学校认为需要复查的其他事项。

(完整)广西大学学硕-0814-土木工程培养方案

土木工程(代码：0814)培养方案一、学科简介及方向广西大学土木工程学科创办于1932年,具有悠久的办学历史，曾为我国中南、西南乃至台湾地区的土木工程学科发展培养了一批领军人才,做出了突出贡献.经过80多年的历史沉淀、建设和发展，特别是国家“211工程”连续三个五年计划的重点建设和中西部综合实力提升计划的支持,本学科拥有良好的实验基地和科研条件，在人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面取得显著成就，其中的结构工程学科连续入选“十五”、“十一五”国家重点学科，2013年土木工程学科入选广西优势特色重点学科。

近10年学科相继获得了土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、土木工程一级学科硕士点、建筑与土木工程领域专业硕士点、工程防灾与结构安全教育部重点实验室、广西防灾减灾与工程安全重点实验室、广西省级创新团队——工程防灾与结构安全广西人才小高地。

2012年获批增设土木工程一级学科下的二级学科博士点—-建筑与城市环境技术,开始培养建筑技术、建筑设计与建筑历史、城乡规划等领域的人才.当前已经形成了一个师资队伍强、教学条件好、人才培养质量高、科技攻关能力强，且具有鲜明特色的土木工程学科，综合实力区内领先、国内先进，并具有一定国际影响力的土木工程学科。

土木工程一级学科硕士点下设五个二级学科：1．结构工程；2．岩土工程；3．防灾减灾工程及防护工程；4．桥梁与隧道工程;5．建筑与城市环境技术。

有研究方向如下：1．混凝土、预应力混凝土结构及高层建筑结构；2．工程结构分析、设计及施工控制；3．钢结构及组合结构;4．土木工程防灾与减灾；5．道路桥梁工程设计理论与施工方法；6．桥梁结构抗风与抗震评估理论；7．地下工程;8．特殊岩土与工程；9．地域建筑及设计技术;10．城乡规划设计与生态环境保护。

二、培养目标培养适应我国现代化建设需要的德智体全面发展的高级专业人才，要求：1．较好地掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义世界观、坚持四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法、品德高尚、学风严谨,具有良好的科学和职业道德，有良好的心理素质和较强的事业心。

广西大学研究生课程教学管理办法-广西大学研究生院

广西大学研究生课程教学管理办法西大研〔2017〕30号第一章总则第一条课程学习是研究生培养的必备环节和重要途径，它为研究生学术研究创新提供了重要的知识理论基础，在研究生成长成才的过程中具有全面、综合和基础性作用。

为进一步加强我校研究生课程教学管理工作，完善研究生课程管理体系，特制定本办法。

第二章课程设置第二条研究生课程设置应充分贯彻培养目标和学位要求，重视系统设计和整体优化。

学术学位研究生课程以创新能力培养为核心，注重研究方法类、学术前沿类课程的开设。

专业学位研究生课程应针对其行业领域要求设置，重在研究生职业能力的培养，应具有一定的理论性、实用性、综合性。

第三条研究生课程类型分为公共学位课、专业学位课、非学位课（专业选修课）、补修课以及必修环节。

公共学位课：按照国务院学位委员会和教育部有关规定设置，由学校委托相关教学单位按照国家制定的教学大纲或者教学要求进行教学。

专业学位课：研究生学习、掌握和拓宽本学科基础理论、系统专门知识的重要基本课程。

非学位课（专业选修课）：为研究生进一步拓宽专业理论基础、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程。

补修课：针对跨学科或以同等学力考入的研究生设置，主要是本学科在低一级学位要求中设置的基础课程或其他课程。

必修环节：研究生在课程学习和学位论文研究以外的其他学习环节，包括学术活动、实践活动、开题报告等。

第四条为拓宽口径，扩大知识面，研究生课程应按照一级学科设置，体现一级学科研究生应具有的基础理论和专门知识结构的基本要求。

专业学位课按一级学科统一设置，非学位课（专业选修课）可以参照二级学科设置。

第五条研究生培养单位须按照学科建设发展的需要，优化研究生知识结构，加强一级学科内基础课、专业课的设置；增加研究类、研讨类、实践类等课程安排；鼓励双语课、全英文课、案例教学、行业前沿讲座等课程建设，不断提升整体课程教学质量。

第六条凡列入研究生培养方案的课程均需教学大纲。

教学大纲由开课单位根据研究生培养目标进行制定，内容包括课程名称、课程性质、教学目的要求、教学内容、学时学分、教材及参考书目、考核方式、授课教师等信息。

【精华】《硕士研究生培养手册》填写规范(1)

《硕士研究生培养手册》填写规范（用于07级全日制JM研究生）各位07级全日制JM研究生使用的应是2005年版的《培养手册》，为活页形式（旧版为整本装订形式）。

本“填写规范”按2005年活页版制定，请同学们参照填写。

《培养手册》已于近日通过班干部下发到学生手中，如尚未领取到，请与班干部联系领取（1班由杨杰同学负责，2班由张胜同学负责）。

《培养手册》的上交时间为2009年11月24日前。

1班由杨杰同学统一收取，2班由张胜同学统一收取。

一、通用规范1、本通知若未特别注明为无须填写的，一律为应填写内容。

2、手册中各相关表格均要用于存档，因此，即使为无须填写的，也应提交表格，请同学们切勿遗漏，即整本培养手册14页表格均应完整保留。

3、根据存档装订要求，同学们在填写表格或粘贴附件时，请勿超出表格四周边框（若粘帖纸张面积较大，请适当折叠），否则，须退还重填。

4、如无特别说明可以粘贴附件，一律不要粘贴附件，应采用填写方式。

此外，填写时，请用钢笔或水笔。

5、涉及要论文导师填写的地方，请与论文导师联系时予以提示或说明，避免论文导师因不熟悉填写要求漏填、错填。

另外，导师签名处的日期，请一并帮导师事先填妥（因为部分日期并不按当前实际填写日期填入）。

二、各项表格填写注意事项（一）封面按要求填写各项基本信息。

（二）手册之一：培养计划1、总第1页（1）基本信息各项应填写完整；“专业”为“法律硕士”；“研究方向”为“法律硕士”；“联系电话”请填写手机号。

（2）“一、课程学习计划”部分无须填写，由JM办公室出具统一课程学习计划。

2、总第2页（1）“二、课题研究计划”部分无须填写。

（2）“三、实践计划”部分应按要求填写，可结合已实际参加的实践情况填写。

（3）“四、其他说明”部分如无需要说明的特殊事由（如学籍变动等），则无须填写。

（4）本页最下端的研究生本人签名和论文导师签名必须填写齐备。

日期为2009年5月间。

（三）手册之二：开题报告1、总第3页（1）各项基本信息应填写完整；“与导师科研项目的关系”通常应为“无关，学生自选项目”（除非该论文确与导师或学科组的科研项目相关）。

硕士研究生培养手册

硕士研究生培养手册（学术型）姓名学号院系所学科专业研究方向指导教师说明1.本手册供学术型硕士研究生使用。

2.本手册是根据研究生培养的基本要求和有关规定制订，是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。

研究生应按照时间节点认真执行。

未完成规定的培养环节者，不能毕业，不得申请学位。

3.本手册所有签名、签署意见的地方表格一律使用黑色签字笔填写，要求字迹端正清楚，不得出现冒签、代签现象。

非签名和签署意见的地方统一用宋体五号字输入，特别注意不能增删变更栏目或改变原栏目的页面版式。

导师必须对研究生所填写内容进行审查，确认无误后方可签名。

4.院系所在研究生入学时发本手册电子版给每位研究生并负责督促研究生按照本手册规定的时间节点完成相关培养环节，院系所以电子文档的形式记录留存。

待到中期筛选后，统一用黄颜色A4规格的皮纹纸为封面封底，参考学位论文的装订要求进行装订。

5.本手册毕业时交研究生处存档。

目录一、研究生基本情况 (1)(一) 研究生基本信息 (1)(二) 学籍变动情况记录表 (1)二、个人培养计划 (2)(一) 个人培养计划表 (2)(二) 个人培养计划修改申请表 (3)(三) 课程免修申请表 (4)(四) 课程教学评价登记表 (5)三、必修环节 (6)(一) 必修环节课程成绩登记表 (6)(二) 参加学术讲座、报告情况登记表 (9)(三) 主持或参与科研项目情况登记表 (9)(四) 发表学术论文情况登记表 (9)四、文献阅读与学位论文开题报告 (10)(一) 文献阅读报告 (10)(二) 学位论文开题报告 (12)五、中期筛选 (17)一、研究生基本情况(一) 研究生基本信息(二) 学籍变动情况记录表二、个人培养计划导师签名：院系所负责人签名：日期：日期：备注：个人培养计划需根据各学科专业培养方案的规定填写，于研究生入学后两周内制定并经导师和院系所负责人审核签字，无特殊情况不得修改。

广西民族大学硕士研究生个人培养计划

硕士研究生个人培养计划姓名：谭云龙学号：2011070102274年级：2011级所在学院：数学与计算机科学学院专业：计算数学研究方向：导师姓名：何崇南填表日期： 2011年 10月 21 日广西民族大学研究生处制填表注意事项1.导师按照本学科硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士研究生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。

2.硕士生应按制订的培养计划进行学习，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。

3.个人培养计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改培养计划申请，经导师和学院同意后报研究生处审批备案。

本学期已经开设的课程一律不得更改。

4.培养计划一般在研究生入学后一学期内，由导师与研究生共同制定，经学院学位评定委员会核准，研究生处审核后执行。

5.个人培养计划书一律用A4纸正反面打印，一式3份，由研究生、导师和学院各留存1份。

研究生毕业时，计划书交研究生处审核，并存档。

签名处一律用签字笔手写。

6．“课程设置”按培养方案中的要求填写，“研究方向”原则上应为培养方案中确定的方向。

7．同等学力或跨学科招收的研究生需要补修本学科本科主干课程，必须将所补修课程的名称、学时列入培养计划。

但只记成绩，不计学分。

8．已经修完部分研究生课程的同学，须提交就读学校研究生教学管理部门出具的成绩及学分证明，经研究生处审核批准后，才能予以确认。

在制定个人课程学习计划时，请将已经修完的课程在备注栏中注明“免修”。

9．教学实践环节非必修环节，各学科根据本学科的实际来确定。

如确实需要则认真填写，并严格实行，不需要的，就不必填写。

10．论文开题计划和学位论文进展计划参考《广西民族大学硕士研究生培养规程（民大[2008]261号）》（见研究生处2009年 9月印制的《广西民族大学研究生手册》第47页）进行制定。

硕士专业学位研究生培养工作手册封面

广西医科大学培养工作手册（医学硕士专业学位研究生）广西医科大学研究生学院制二○○八年广西医科大学培养工作手册（医学硕士专业学位研究生）广西医科大学研究生学院制二○○八年目录第一部分政策与规定广西医科大学医学硕士专业学位研究生培养方案总则 (3)广西医科大学临床医学硕士专业学位实施细则 (9)广西医科大学临床医学专业学位临床综合能力考核办法 (13)广西医科大学关于临床医学/口腔医学硕士专业学位论文工作有关规定 (16)第二部分广西医科大学硕士专业学位研究生培养工作流程与步骤研究生培养过程各阶段工作安排表 (21)培养工作总流程 (22)轮科计划编制流程 (23)开题报告会流程 (23)课题进展汇报会流程 (24)临床实践考核流程 (25)中期考核流程 (26)广西医科大学攻读临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生学位论文答辩工作程序 (27)广西医科大学攻读临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生临床记录内容 (29)广西医科大学攻读临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生学位论文格式要求 (30)广西医科大学攻读硕士学位研究生学位论文答辩会程序 (34)临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作流程 (35)临床/教学工作的研究生教育管理系统网上操作步骤 (37)各科室/教研室临床轮科计划操作步骤 (40)研究生教学工作详细记录操作步骤 (43)研究生临床工作详细记录操作步骤 (45)开题报告网上操作步骤 (47)课题进展汇报网上操作步骤 (48)中期考核网上操作步骤 (49)研究生实验记录网上操作步骤 (51)研究生论文发表登记网上操作步骤 (51)研究生答辩和学位申请工作操作流程 (52)学位论文及双盲论文封面格式 (58)广西医科大学研究生学位论文独创性声明 (60)关于使用本人学位论文的授权书 (60)广西医科大学攻读临床医学/口腔医学硕士专业学位研究生学位论文答辩材料归档目录 (61)。

广西壮族自治区硕士研究生教育结构现状与优化策略

广西壮族自治区硕士研究生教育结构现状与优化策略作者：许思毛尹贻锟邢荣鑫来源：《河南农业·教育版》2021年第08期一、广西壮族自治区硕士研究生教育结构现状（一）层次结构广西壮族自治区具备硕士研究生授予权的高校有15所。

广西壮族自治区共有普通高等学校78所，在全国排名第19名，公办本科和专科分别有25所和28所民办本科和专科分别有13所和12所，可见，广西具有硕士研究生授予点高校所占比例较低，仅为19.2%。

从《2019年全国教育统计数据》得知，2019年广西壮族自治区硕士研究生毕业人数为0.98万人。

授予的硕士学位数量与获得博士学位的数量之比（缩写为“硕博比”）反映了研究生教育的等级结构。

2019年，全国毕业研究生64.0万人，其中，毕业博士生6.3万人，毕业硕士生57.7万人，硕博比为9.16：1。

2019年，广西研究生毕业9867人，其中，博士毕业199人，硕士毕业9668人，硕博比为48.6：1。

硕士研究生毕业人数占98%，博士毕业生占2%，可见教育极为不均，缺乏高水平人才培养。

与全国学位授予结构相比，广西壮族自治区硕士和博士学位授权的比例明显落后于全国平均水平。

（二）类型结构研究生类型和结构根据专业和培养目的分为学术研究生和专业学位研究生。

根据学习方法的不同，分为全日制学习的研究生和非全日制研究生。

在我国当前的研究生教育中，全日制的研究生是研究生教育的主要部分，非全日制研究生的培训规模和质量低于全日制研究生，社会认可度也相对较低，但是，国家已经相继发布文件，逐步增加对非全日制研究生的认可和接受。

以协调非全日制研究生和全日制研究生之间的平衡发展。

现阶段广西壮族自治区主要培养的还是全日制研究生。

二、广西壮族自治区研究生教育结构的主要问题结构功能原理是一种社会学理论，致力于社会系统制度结构的功能分析。

因此，从结构功能理论得出，研究生教育结构直接影响研究生教育未来发展和教育质量提高，也将会影响社会生活的方方面面。

硕士研究生培养手册

江M f硕士研究生培养手册姓名_______________________学号_______________________学科专业 __________________________指导教师 __________________________所在学院（中心、研究院、所）_________________一、本手册供全日制硕士研究生使用。

二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句通顺。

三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核, 开学初返还研究生本人。

四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生院进行抽查。

五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。

不得涂改、粘贴并注意保持手册清洁、完好。

一、研究生基本情况 (1)二、课程学习计划 (2)三、学位论文选题报告及工作计划 (3)四、专题研讨考核表............................................................................................................................. 1.1五、教学实践考核表 (21)六、专业实践考核表 (22)七、专业外文资料阅读考核表 (23)八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表 (25)九、学术活动、科研和发表论文情况 (26)十、学院和研究生院检查与审核 (28)、研究生基本情况（一）研究生基本信息（二）研究生指导小组成员二、课程学习计划指导教师_________________ （签名）___________ 年_月_日三、学位论文选题报告及工作计划1.本课题研究的目的，对国民经济或在学术上的价值和意义，国内外研究现状及发展趋势:2.本课题研究的主要内容，实验设计方案，预期效果:3.本课题研究过程中的关键问题以及解决的方法和措施:4.所需的主要设备、仪器、材料及经费预算:9.学院审核意见:主管院长签字：年月日指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（二）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（二）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（四）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次专题研讨考核表（五）指导教师学术评语:指导教师学术评语:指导教师签字：年月日备注：1专题研讨考核时需提交专题研讨材料；2专题研讨累计总数不少于 4次五、教学实践考核表指导教师学术评语:负责教师（签名）：系、教研室、研究室主任（签名）：年月日注：实践环节按各培养方案具体要求实施。

硕士研究生培养工作记录手册 .doc

感谢你的观看硕士研究生培养工作记录手册姓名学号年级导师学科院系填表说明1、本《记录手册》供硕士研究生使用。

2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。

是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一。

硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定，认真填写《记录手册》。

3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写，务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。

在学期间，应妥善保存。

4、培养工作结束，由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》，于申请答辩前2 个月送交研究生科审查。

否则不接受申请硕士学位。

目录1.硕士研究生培养计划2.硕士研究生教学实践考核表3.硕士研究生减免教学实践申请表4.硕士学位论文开题报告考核表5.研究生学位论文开题报告6.硕士研究生中期考核表7.硕士研究生学术活动统计表8.硕士研究生发表论文登记表9.硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书10.临床硕士生临床技能训练考核表（1—11）11.临床硕士生减免临床技能训练申请表硕士研究生培养计划填表说明：教学实践，是硕士生的培养环节之一。

按照培养方案总体要求和相关规定进行。

一般于第3—4学期完成。

硕士研究生减免教学实践申请表说明：具有讲师、主治医师职称，或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请。

经导师和相关部门审核同意，可以减免教学实践。

以“合格”记载。

研究生学位论文开题报告考核表注：本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。

研究生学位论文开题报告学院：学号：研究生姓名：攻读学位：专业：研究方向：导师姓名：填表日期：一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核。

研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。

二、研究生作开题报告，一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（副教授或以上职称）3～5名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加。

博士研究生培养方案-广西大学研究生院

从2014级研究生开始执行目录1．应用经济学（代码：0202）培养方案（博士） (1)2．植物学（代码：071001）培养方案（博士） (12)3．水生生物学（代码：071004）培养方案（博士） (15)4．微生物学（代码：071005）培养方案（博士） (20)5．遗传学（代码：071007）培养方案（博士） (24)6．发育生物学（071008）培养方案（博士） (27)7．细胞生物学（代码：071009）培养方案（博士） (30)8．生物化学与分子生物学（代码：071010）培养方案（博士） (34)9．生物信息学（代码：0710Z1）培养方案（博士） (38)10．环境生物技术（代码：0710Z2）培养方案（博士） (42)11．生态学（代码：0713）培养方案（博士） (46)12．电气工程（代码：0808）培养方案（博士） (50)13．土木工程（代码：0814）培养方案（博士） (54)14．化学工程与技术（代码：0817）培养方案（博士） (61)15．制糖工程（代码：082202）培养方案（博士） (66)16．作物栽培学与耕作学（代码：090101）培养方案（博士） (70)17．作物遗传育种（代码：090102）培养方案（博士） (74)18．植物种质资源学（代码：0901Z1）培养方案（博士） (79)19．作物环境及生态（代码：0901Z2）培养方案（博士） (83)20．植物病理学（代码：090401）培养方案（博士） (88)21．动物遗传育种与繁殖（代码：090501）培养方案（博士） (92)22．兽医学（代码：0906）培养方案（博士） (96)应用经济学（代码：0202）培养方案（博士）一、学科简介及方向本学科发展历史最早可以追溯到1937年（首任系主任为中共一大代表李达先生）。

2011年获应用经济学一级学科博士学位授权。

我校应用经济学一级学科博士学位授权涵盖国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、公共经济学、中国—东盟区域发展等10个二级学科。

研究生培养手册填表说明课件.doc

研究生培养手册填表说明
研究生个人培养计划，是研究生在校学习期间个人成长的总体规划。

研究生要在导师指导下，以本专业“硕士学位研究生培养方案”为依据，参照《河北经贸大学学位与研究生教育工作手册》的相关规定，下载并认真填写体现个人培养计划的《研究生培养手册》相关表格，一式四份（纸质文档并电子版）。

研究生要根据不同学习阶段，认真填写相关内容，研究生个人培养计划及各环节的执行情况要在《培养手册》相关表格中有完整记录，作为研究生学籍登记记录，毕业后随个人档案到工作单位。

具体填表说明：
1.《免修课程申请表》
符合课程免修规定条件的，可申请免修，下载并填写《免修课程申请表》相关内容，一式两份，交研究生学院审核、备案。

2. 《补修课程成绩登记表》
跨学科或以同等学力考取的研究生不朽的该专业本科生课程，随本科生听课和考试，取得成绩后，由任课教师填写《补修课程成绩登记表》，一式两份，交研究生学院培养科备案。

3.《中期考核表》
《中期考核表》的填写，由各专业中期考核小组把关，依据《河北经贸大学硕士研究生中期考核暂行规定》、《河北经贸大学硕士研究生中期考核实施细则》的有关规定执行。

注：本科基础的法律硕士专业学位研究生填写培养手册时，不再填写教学实践考核鉴定表、社会实践考核鉴定表及学年论文考核表等相关表格。

精品。

硕士研究生培养工作记录手册 .doc

关于组织2018年新招聘特岗教师及免费师范生参加岗前培训的通知区属各学校：为使新教师尽快熟悉教学环境，尽早适应教师角色，胜任教育教学工作，经研究，区教体局决定对新招聘教师进行为期一周的岗前培训，现将有关事宜通知如下：一、培训时间2018年8月27日—9月2日每天上午8:30——11:30 下午15:00——18:00，提前20分钟签到二、培训地点石嘴山市第十九小学三楼会议室三、参加培训人员2018年新招聘的30名特岗教师及6名事业编教师四、培训形式和内容1.理论讲座教育教学理论和教学基本技能、教学常规要求、教师职业道德规范及教育法律法规等。

2.信息技术培训学习现代信息技术，包括电子白板应用、微课制作等。

3.教学观摩、研讨组织观看教学录像课，了解课堂教学常规，熟悉基本的教学组织形式和教学流程，把握基本的教学方式、方法。

4.教学实践分学科备课、做课、观课、议课。

五、培训考核区教育体育局将对参训教师实行量化考核。

考核内容分七项，其中出勤情况20分，听课纪律5分，学习笔记10分、教学设计10分、汇报课20分、微课制作15分、培训心得20分，满分100分。

考核分数达不到80分以上者，视为培训不合格，不予颁发培训合格证书。

六、培训要求1.培训期间，参训教师须遵守培训纪律，不得迟到、早退，如因特殊情况不能参加培训的，须以书面形式向培训负责人请假。

2.认真做好学习记录，并按期完成相应的培训作业。

3.9月10日前，参训教师将2000字以上的培训学习心得以学校为单位报至教研室王恬老师处（邮箱：xx）。

4.培训期间，请各位参训老师注意自身安全，确保平安顺利完成岗前培训。

家不在大武口区的学员，培训期间的住宿费用在培训结束后由所在单位报销。

5.8月27日上午9：00在市十九小三楼会议室举行开班仪式，8：30签到。

6.请市十九小派专人做好培训准备工作。

附件：2018年新招聘特岗教师岗前培训工作安排表联系人：xx 联系电话：xx大武口区教学研究室2018年8月21日2018年新招聘教师岗前培训分组表第一组：中小学语文 12人（小学11人，中学1人）负责人：周亚莉张会芳第二组：小学数学 8人负责人：张月芳第三组：小学音体美 12人（音乐4人，体育5人，美术3人）负责人：沈彩霞李春钱愚第四组：中学理科组 4人（数学1，化学2人，物理1人）负责人：张军黄晓辉2018年新招聘教师专业技能培训安排活动时间：2018年8月30—9月2日主要内容：组织新招聘教师学习课程标准，进行备课、模拟上课、观课议课及交流互动，相关学科教研员全程参与进行专业引领。

广西大学学术型硕士学位研究生培养工作规定（官方规定）

广西大学学术型硕士学位研究生培养工作规定（官方规定）广西大学学术型硕士学位研究生培养工作规定为了加强硕士研究生培养工作，不断提高硕士研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及研究生工作的有关规定，结合学校实际情况，特制定本规定。

外国留学研究生具体管理按《广西大学关于留学研究生管理的补充规定》执行，全日制专业硕士学位研究生具体管理按《广西大学全日制专业学位硕士研究生培养方案指导性意见（修订）》（西大学位字〔2011〕12号）执行。

一、培养目标硕士研究生培养必须达到下列目标：（一）遵纪守法，品行端正，德、智、体全面发展，积极为社会服务的高层次专门人才；（二）具有严谨的治学态度并在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识与技能；（三）具有独立从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力；（四）身心健康。

二、学习年限与时间安排硕士研究生在校学习年限为2—5年，其中进行学位论文工作的时间不得少于一年。

硕士研究生应在规定的学习期限内完成培养计划所要求的课程学习、实践环节和学位论文工作（外国留学硕士研究生可不参加教学实践）。

三、培养方式和方法硕士研究生的培养方式，采取理论学习和科学研究相结合的办法。

采取以导师为主，导师与教研室（研究室）集体培养相结合的指导方式。

要充分发挥导师的指导作用及研究生个人的特长和才能，贯彻因材施教原则，培养研究生自己获取知识的能力。

导师必须为研究生讲授1—2门专业课。

研究生课程的讲授形式，可以是讲授、讨论、答疑、实验，也可以是上述两种或多种形式相结合，由任课教师视具体情况而定，要鼓励研究生自学。

四、培养方案和培养计划（一）培养方案是研究生培养工作的主要依据。

各学科硕士研究生培养方案应由学院组织本学科专家，以服务地方经济建设和社会发展需要为宗旨，根据国家有关规定，在充分讨论的基础上制定。

（二）培养方案由学院学位评定分委员会审定，报研究生处审批后方可执行。

广西全日制教育硕士学科教学(美术)专业学位研究生的培养模式研究

广西全日制教育硕士学科教学（美术）专业学位研究生的培养模式研究随着国家对专业学位研究生教育的不断调整和改革，以培养高素质、复合型基础美术教育人才为主的学科教学美术专业学位研究生的教学单位也在不断地转型和改革中，广西的高等院校能否抓住这一“黄金机遇”，探索出适合本省区经济文化发展相适应的特色培养模式，将对专业学位研究生可持续发展起到积极的推动作用。

我国全日制教育硕士学科教学美术专业学位研究生的培养已有10余年的歷史，为国家培养了大批高素质的美术教育人才。

近年来，教育部加大专业硕士研究生的招生比例和培养力度，旨在满足经济文化的快速发展对高素质教育人才的迫切需求。

2012年，教育部出台《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，“意见”指出：“加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。

大力发展专业学位研究生教育，逐步扩大专业学位硕士研究生招生规模，促进专业学位和学术学位协调发展。

”专业学位研究生教育迎来了高校转型发展的关键时期。

广西作为少数民族地区之一，长期以来，全日制教育硕士学科教学（美术）专业学位研究生教育相对滞后，不论招生规模、生源质量都无法和中东部省份相比，培养计划和管理经验也是在发达省份高校的调研基础上借鉴生成，没有形成一套较为成熟的、具有地域特色的培养模式。

近些年，随着广西经济文化和基础美术教育的快速发展，以及国家对少数民族地区教育的大力扶持，都需要教育硕士培养单位紧紧抓住这种机遇，针对地方需求创新培养模式，有目的的培养高端美术教育人才以服务地方经济。

基于广西教育硕士学科教学美术专业学位研究生的实际情况，如何有效的设计并落实培养方案，将是我们亟待解决的关键问题。

一、广西高师全日制学科教学（美术）研究生的培养现状及困境从2009年开始，教育部首次把应届本科毕业生纳入“全日制专业硕士学位研究生”的招生范围，这是我国研究生教育为适应地方经济发展对高层次人次迫切需求的一种创新模式。

广西各高师院校相继调整了培养方案，经过7年的探索发展，在学科建设、课程建设、师资队伍等方面取得了一定的成绩，但也面临着各种各样的问题和困境。

广西师范大学音乐学院艺术硕士专业学位研究生培养方案

广西师范大学音乐学院艺术硕士专业学位研究生培养方案（135101音乐领域）一、培养目标及要求（一）培养目标音乐领域艺术硕士专业学位教育，旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型音乐专门人才。

培养艺术团体、院校、艺术场馆、电视广播台站、文化馆站、各种音乐媒体、文艺研究单位和政府文化行政部门所需要的能够胜任音乐创作、音乐表演、音乐教案、音乐编辑、音乐管理等相关工作的高层次专业人才。

（二）培养要求1、具备一定的马克思主义基本理论，良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。

2、具有系统的专业知识和高水平的艺术创作能力，较强的艺术理解力与表现力。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历人员，不招收同等学力或非音乐、舞蹈专业考生。

三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，最长修业年限不得超过5年。

四、培养方式1、以实践教案为主，兼顾理论与学生内在素质的培养，对学生进行系统、全面的专业训练。

2、采取课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。

3、教案形式应灵活多样，积极创造艺术实践条件，建立实践基地，加强研究生创新与实践能力的培养。

4、实行导师负责制，并聘请高水平的艺术家配合指导艺术实践。

5、课堂教案和专业实践实行学年学分制。

五、课程设置(一)、课程设置与学分要求艺术硕士专业学位课程设置分为公共课（教育部规定的必修课）、专业必修课（专业主科与专业相关课程）和选修课。

艺术硕士专业学位课程与实践环节总分不少于50学分，其中实践课程环节应占60%以上，具体课程学分设置如下：1、公共课 (不少于8学分)2、专业必修课与专业实践（不少于36学分）3、选修课（不少于6学分）每1学分课时不少于16学时考核方式以闭卷考试和课程论文相结合，按百分制记分，公共课、专业必修课与专业实践课成绩达70分为合格。

广西大学MPA专业硕士培养方案(07.9.14)

六、学术活动（学术交流与学术报告）的基本要求（包括次数、内容、考核方式）
要求每个学生至少参加10个以上的公共管理与公共政策的专题讲座（即研讨班），了解重大理论与实践问题以及学科前沿，并填写学术活动考核表一式两份，注明报告时间、地点、报告人、报告题目、内容，经导师签字后，一份交MPA中心办公室，一份交导师。参加学术活动少于10次的，考核为不合格。考核不合格者不能进入论文写作阶段。
1968.3
副教授
否
公共人力资源管理
二、培养目标
培养德智体全面发展、适应新形势下公共管理现代化、科学化、专业化要求的政府及其他公共管理部门需要的复合型、应用型的高层次专门人才。基本要求包括：
1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的有关方针、政策，遵守法律法令，具有良好的政治素质和职业道德。
Theory and Practice of Scientific Socialism
2
外语
80
4
第1、2学期
3
公共管理
50
3
第1学期
Public Management
4
公共政策分析
50
3
第1学期
Public PolicyAnalysis
5
政治学
50
3
第2学期
Introduction to Political
6
公共经济学
50
3
第1学期
Public Economics
7
信息技术及应用
40
2
第2学期
Information Technology Application
课程类别