奇妙的生物现象

知识巩固∶
1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时， 就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环 A 境因素是〈 〉 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧 民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树 叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的 激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙 漠化现象。这个事例说明生物〈 B 〉 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境 C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应
对光
转动 转换器 ，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要 保持2 cm距离)。 把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只 眼睁开。转动 反光镜 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜可以看到 白亮的圆形视野 。
观察
把所要观察的玻片标本放在 载物台 上，用压片夹压住，标 本要正对 通光孔 的中心。 转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止（此时眼睛一定要看着 物镜 ）。
4.实验分析∶ 〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去 污物的正确方法是用专用的 擦镜纸 轻擦。 （2）．在显微镜的视野中，发现物像位于右 下方，要想使物像移至视野中央，应 向 右下方 方向移动玻片标本。 （3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一 定要看着 物镜 ，这样做的原因是防止物 镜与玻片标本相撞。
营养组织叶肉、果肉
保护组织-根
叶茎的表皮
输导组织导管、筛管
机械组织木质部
关于橘子的组织
橘子皮—— 保护组织 果肉—— 营养组织 网络—— 输导组织

动物的几种组织
上皮组织保护吸收
神经组织接受刺激、 产生兴奋、 传导兴奋
单细胞生物
草履虫
其他单细胞生物 课堂练习
单细胞生物与人类的关系
观察植物细胞
准备： 1、用纱布清洁载玻片和盖玻片。 2、把载玻片放到实验台上，用 滴管 在载玻片的 中央滴一滴 清水 。
制 作 临 时 装 片 3、用镊子从洋葱鳞片叶内 侧撕限一小块透明薄膜 即 内表皮 .把撕下的内表皮 浸入载玻片上的水滴中， 用镊子把它 展平 。

1、生物生存的基本条件： 营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和 一定的生存空间。
Hale Waihona Puke Baidu
例：
地球上适合生物生长的地方叫（ D ） A、岩石圈 B、大气圈 C、水圈 D、生物圈 草原上的兔子，它生物所需要的条件包括什么？ 草、阳光、空气、水、适宜的温度 和一定的生存空间……
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈 D〉 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 〈C〉 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳
例：
1、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发 现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换 D 高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在 （ ） A、反光镜上 B、装片上 C、物镜 D、目镜 2、如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中 看到的是 （ ） D A、b B、d C、p D、q
3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍 镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 （D ） A、调整准焦螺旋 B、向右下方移动载玻片 C、移动载玻片上的样本 D、向左上方移动载玻片 4、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（C） A、目镜（5×）和物镜（10×） B、目镜（5×）和物镜（45×） C、目镜（15×）和物镜（10×） D、目镜（15×）和物镜（45×） 5、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大 50倍”是指该细胞或生物生物体的 （ D ） A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度和宽 度
生物学的探究方法：

巴斯德实验
生物学的探究方法：

探究的基本过程： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计 划、得出结论、表达交流。
提出问题
微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进 入的呢？
作出假设
引起肉汤变质的微生物来自空气 而非肉汤本 身。

如何保证肉汤中只让空气进入而空气中的 微生物不能进入呢？
第二章 观察生物结构
细胞是生命活动的基本单位 单细胞生物——草履虫、衣藻

举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
单细胞生物
生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体 只有一个细胞，称为单细胞生物。 特点：个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成。 举 例
调焦
一只眼向目镜内看，同时 逆时针 方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓 上升 直到看清物像为止。再略 微转动 细准焦螺旋 ，使看到的物像更加清晰。
从目镜内看到的物像是 倒像 。 目镜与物镜放大倍数的 乘积 就是显微镜的放 大倍数。 显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目 就 越少 ，所看的视野就越暗。
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生 物的何种基本特征∶ 〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于生长现象 。
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。 〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于遗传现象 〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属 于 生物能排出体内产生的废物——新陈 。 。
观察动物细胞
制作观察人的口腔上皮细胞临时 装片 擦→滴→刮→涂→盖→染
观察动物细胞
动物细胞的结构 ①细胞膜∶保护和控制物质进出 ②细胞质∶内有线粒体 ③细胞核∶内有遗传物质
GO
▲观察的物像与实际图像相反。注意 玻片的移动方向和视野中物象的移 动方向 相反 。 ▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应 该 薄而透明，光线能透过 ，才能观 察清楚。因此必须加工制成玻片标 本。
第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生物结构

生物——植物、动物和微生物。
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 C 〉 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现 象说明生物具有哪种特征？〈 D 〉 A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应
代谢现象
生物圈
生物圈
概念∶地球上适合生物生存的地壳 表面的一薄层---约20千米厚.
生物圈的范围∶
大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶
营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空 间等.
栖息地——生物圈内生物生存、居住的场 所。 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关 键因素。 全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠 夺式开发及不合理利用。
1.我们吃西瓜时，流出来的红色液体属于什 么细胞结构？ 液泡 2.烫菠菜时，破坏了什么细胞结构？ 细胞膜
一、细胞的分裂
细胞分裂能使细胞的数目 增多 。刚分裂出来的细胞体 积 较小，随着细胞的生长 ，其体积逐渐增大 。细胞数 目 增多 ，体积 增大，生物体也就会不断地长大。
1.植物细胞在分裂时，

巴斯德设计出来曲颈瓶 ，解决了这个难题
曲颈瓶妙在何处 使空气能进入肉汤而 空气中的微生物不能 进入。
制订计划

实施计划
一、将肉汤分别注入 两个烧瓶，瓶口都是 敞开的 二、分别将两个烧瓶 中的肉汤煮沸

杀死肉汤中的微生物

三、将两个瓶放到相同的环境中进行观 察肉汤的变化。
实验现象
3天后：
A瓶肉汤变质，说明肉 汤中出现了 微生物 ； B瓶肉汤不变质，新鲜 如初。
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
一擦二滴三撕四展五盖六染
观察植物细胞
植物细胞结构组成∶
①细胞壁∶支持和保护 ②细胞膜∶保护和控制物质进出 ③细胞质∶活的细胞中含有多种物质,具有流动
性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿体---绿色部分 细胞才有.
④细胞核∶含有遗传物质 GO
观察动物细胞
观察人的口腔上皮细胞

变质
不变质
进一步地，将B曲颈瓶 的长颈打断，不久肉汤 也变质。
变质
得出结论
引起肉汤变质的微生物来自空气而 非肉汤本身。
表达交流
1864年7月14日巴斯德在法国国家 科学院报告了他的这一工作。
归纳提升 科学探究要严谨，六个环节步步深； 对照实验要设置，单一变量关键因； 若想结论最确凿，反复探索寻归根。
细胞核 最先是_________一分为二;同时把_________一分 细胞质 为二,
然后,在两个细胞核中央出现了新的
两个 细胞壁 细胞膜 __________和__________;形成了_____ 新细胞
.
２.动物细胞在分裂时，
细胞核 最先是_________一分为二;同时把 细胞质 _________一分为二 细胞膜 然后,两个细胞核中央，＿＿＿＿＿
探究常用的方法： 观察法——感官和辅助工具 实验法——特定的材料和器具 测量法——尺子、秒表、温度计等 调查法——制定计划、收集信息、分析综 合、得出结论。

〈放大物像〉
〈调节焦距〉
〈放大物像〉
练习使用显微镜
显微镜的机 构和功能 练习使用 使用步骤 显微镜
①目镜和物镜〈放大物像〉②遮光器 〈光圈〉③反光镜〈反射光线〉 ④粗.细准焦螺旋〈调节焦距〉⑤镜 〈座.柱.臂〉⑥载物台〈通光孔〉⑦镜 筒〈目镜〉⑧转换器〈物镜〉
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一侧 先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓地放下，盖在观察的材 料上，这样才能避免盖玻片下面 出现 气泡 而影响观察。
染色
5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的 一侧 。 6、用吸水纸从盖玻片的 另一侧 吸引， 使染液浸润标本的全部。
观察植物细胞
玻片∶切片.涂片.装片
有永久和临时的
A.取镜 安放.
B.对光---先转动转换,再遮光器,最后反光镜. C.放标本----通光孔的中央 D.观察---先粗.物.降后细.目.升. E.收放 ①亮度.清晰度的调节; ②放大倍数的计算; ③污点判断和处理; ④标本的移动情况;
注意事项
GO ⑤不同放大倍数下看到的物像情况
取镜和安放
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。安装 好目镜和物镜。
方法步骤 1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2．在载玻片的中央滴一滴 。 生理盐水 3．用消毒牙签在自己漱净的口腔 上轻轻地刮几 内侧壁 下。 4．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水 滴中涂抹几下。 5．用镊子夹起 盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水 滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出 气泡 碘液 现 。 6．在盖玻片的一侧滴加 ，用吸水纸从盖玻片的 另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
知识巩固∶
1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 B 〉 A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍 C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍 2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动 目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 C 〉 A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上 3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 BC 〉 A、对光是要看到雪白的视野 B、安放时镜座距实验台边缘约5cm C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图 D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
细胞与气泡的区别
细胞——有细胞结构，透明，按压盖玻片物 像不移动、不变形。 气泡——充满气体，无结构，边缘较黑，按 压盖玻片图像移动、变形。
比较动植物细胞的结构呢？
１、动植物细胞共有的结构有哪些？ 答：都有细胞膜、细胞质、细胞核
２、植物细胞拥有而动物细胞没有的结构有哪些？ （说出３个）
答：细胞壁、叶绿体、液泡
两个 向内凹陷,形成了_____新细胞.

细胞的分化——经过细胞分裂产生的新细 胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构 和功能随着细胞的生长出现了差异，就是 细胞分化。
植物的主要组织有 保护组织、 机械组织、 输导组织 和营养组织。 动物的基本组织包括上皮组织、结缔 组织、肌肉组织和神经组织。
植物的几种组织