幼儿园中班主题网络图
中班主题《我升中班了》
好玩的磁铁、水的沉浮
小舞台
打击乐器、快乐舞台
生活活动
自我生活
玩具分类
生活活动
自我生活
抹椅子
社会生活
会排队,理解排队的意义
社会生活
喜欢帮助同伴
家长活动
帮助适应性较差的幼儿
家长活动
搜集制作乐器的材料
游戏活动
手指游戏
பைடு நூலகம்五只猴子荡秋千
游戏活动
手指游戏
土豆
民间游戏
抬花轿
民间游戏
拉“大锯”
五、环境与资源
1.布置墙饰“我升入中班了”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的长大,让幼儿参与环境创设,从中感受自己的长大。
4.有目的的与一些幼儿的家长联系或进行家访,了解幼儿健康、情绪等方面的情况。
七、游戏活动建议
名称
主要内容
区域和游戏
生活区
我爱刷牙、我会擦屁屁、卡通饭团
益智区
好玩的拼图、点物匹配、找不同
建构区
积木、建筑图片、积木标记
美工区
我的小手印、这就是我、作品展示区
阅读区
自制图书册、看图书讲故事
角色区
好玩的糖果、戏剧扮演
6.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法,安静认真的听别人说话,不插嘴,主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼等活动。
四、主要活动安排
第一周
第二周
活动安排
晨间谈话
活动安排
晨间谈话
1
社会:我们升入中班了
介绍新同学
1
社会:我是班级一员
你认识了谁
2
故事:小熊长大了
暑假趣事
2
故事:勇敢的小裁缝
勇敢的你会做什么
3
幼儿园中班主题活动网络图——我的数学
目标:1、学习利用 图形拼出作品。 2、能大胆利用图形 创作。 3、体 验 创 作 的 乐 趣。
艺术:拼一拼
健康:图形贴 一贴
目标:1、学习游戏贴 一贴。 2、能根据要求进行。 3、体 验 贴 图 形 的 乐 趣。
我的数学
健康:配配好
目标:1、能根据点数配对。 2、愿意参与配对游戏。
3、意 义 学 习 参与测量。
科学:大与小
目标:1、学 习使用“高、 矮”词汇。 2、能 直 接 比 较物体的高 矮。 3、体 验 比 较 高矮的乐趣。
科学:谁高 谁矮
目标:1、学习 比较长短。 2、能 用 比 较 的 方法辨别长短 不同的物品。 3、愿 意 参 与 比 较。
社会:比一比长 短
目标:1、学习相同 的东西配对。 2、能通过辨识进行 配对。 3、愿意参与配对游 戏。
目标:1、辨识红 色、绿色、蓝色。 :2、按照颜色给物 体进行配对。
3、体验集体合作 游戏的快乐。
社会:收 拾玩具
社会:给 小球找家
目标:1、根据出 示点数,拿取相 应数量物品。 2、能正确点数卡 片点数。 3、体验集体收玩 具的过程。
集体:玩具回 家啦
我的数学
生活中的数学 第七、八周
目标:1、愿意自己创 作出数字图形。 2、能大方与同伴介绍 的纸品。
课程单元主题活动设计网络图 中班主题活动网络图——我的数学
目标:1、学习手口一致点数并说出 总数。 3、能按要求拿取 5 以内按数取物。 3、愿意按要求按数取物。
目标:1、学习手口一 致点数。 2、能点数 10 以内的 物体数量。 3、感受数数的乐趣。
社会:数玩 具
数:数数棒棒 糖
目标:1、学习用一一对 应法比较物体数量的多 少。 2、能 按 指 令 跳 荷 叶 进 行对比。 3、感 受 比 较 游 戏 的 乐 趣。
幼儿园中班主题课程安排
1
9月主题网络图
我和老师做游
我自己做 韵律活动:跳跳糖 操节:徒手操
体育游戏:小鸡捉虫
涂色:五彩的南瓜 语言谈话:我会自己 线条画:不同表情的太阳 语言谈话:我喜欢老师
歌唱:我的老师像妈妈 语言儿歌:老师和我
命题画:我喜欢老师 命题画:打扮老师
我喜欢老师 体育游戏:大雁飞、听话的球 语言谈话:幼儿园里还有谁 语言谈话:老师辛苦啦语言故事:公平的梅花老师辛苦啦 我爱老师 队列:切分队走,一队变两队 音乐游戏:我和老师在一起
科学:我的影子怎么不见了
体育游戏:看谁听得清
体育游戏:大浪和小浪
打击乐:加油干 体育游戏:轱辘轱辘转
体育游戏:孙悟空和芭蕉
体育游戏:踩影子、摘星星
科学:这样你还能灵活的。
10月大中班创思主题解析(终)
第二周:“交通工具”教学价值
本周通过语言活动“停车场” ,“我也要搭车” ,“香喷喷的轮子” ,让幼儿懂得并遵守安全规则,遇到 困难,知道向别人求助,也乐于去帮助别人,培养幼儿的理解力,记忆力和解决问题的能力,在科学活动中 加强对汽车的观察比较,让幼儿发现其相同与不同,培养幼儿的观察力和判断力,提高幼儿思维的逻辑性。 小小车迷:科学活动 认识轿车的主要组成部分。知道常见汽车的名称,外形特征和用途。敢于大胆向别人发 问,增强对汽车奥秘的探究意识。 停车场:语言活动 了解一些简单的交通规则,增强自我保护意识和能力。 孵小鸡:数学活动 比较两组数量能用“多、少、一样多”等词汇来描述比较结果。 大红母鸡与捡到的蛋:语言活动 理解作品内容,感受大红母鸡心理变化,知道鸡是卵生的,并进一步了解其 她的卵生动物。感受母爱是世界上最无私的爱。 我也要搭车:社会活动 了解乘公共汽车的规则,知道在公共场所要讲文明,守秩序。 香喷喷的轮子:语言活动 体验帮助他人的快乐 安全教育:《厨房里的危险》 认识厨房中的各种器具及功能,了解厨房中各种器具的危险性,知道不能随便触碰
“我的名片”:艺术活动
了解名片的意义,尝试设计自己的名片
“我也有长处” :语言活动 了解每个人都有自己的长处,并发现自己的长处
“我爱我的家人” :艺术活动 能大方自信地介绍自己的家人尝试画出不同人物造
型,
表现人物的前后关系。
“多米诺配对” :数学活动 理解同一数量可以用多张骨牌来表示。
“拆分可连接立方体” :数学活动
美工区:绘画活动“我的朋友”
建构区:搭建“我的幼儿园”
第三周:
区域活动
美工区
各行各业的人 建议提前搜集各行各业的人图片,让幼儿欣赏,激发幼儿对不同行业服装以及工作特点的认知,学习用 绘画的形式表现自己向往的职业,对自己的未来有美好的设想。
幼儿园中班段主题活动网络图演示教学
会 话说清明
什么虫
蜜蜂做
战斗英雄董存 好吃的蜂蜜
蜻蜓点水
工
瑞
带“虫”的字
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2
各种各样的 鱼
水族馆
动物的语言 借尾巴
一双鞋
精品资料
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3
幼儿园中班段主题活 动网络图
精品资料
幼儿园中班段主题活动网络图
时间:20 年 月
神奇的珊瑚礁
做青团 捕捉昆虫
参观海族 馆
海浪 造房子
我最喜欢的
蚕宝宝是怎样长可大爱的家
的
隐身术
科学
动物趣事
社会
动物画展 小小故事
海里有哪些鱼 海洋巨兽——鲸 贝壳实验
艺术
语言
小喇叭广告公 司
机关幼儿园中班主题《我爱我家》PPT课件
夫妻关系
夫妻之间相互尊重、信任 、支持和关心,共同承担 家庭责任。
亲子关系
父母与孩子之间建立亲密 关系,关注孩子的成长和 发展,培养孩子的独立性 和自主性。
兄弟姐妹关系
兄弟姐妹之间相互帮助、 理解和支持,共同分享家 庭资源。
家庭成员互动与沟通
日常沟通
家庭成员之间经常交流,分享彼 此的生活和心情,增进相互了解
家居环境维护与清洁
总结词
学习家居环境维护和清洁的基本知识,培养幼儿的卫生和环 保意识。
详细描述
通过演示和实践,教导幼儿如何保持家居整洁,如何分类处 理垃圾,如何正确使用常见的清洁工具和清洁剂,以及如何 养成良好的卫生习惯。
家居环境中的安全与健康
总结词
了解家居环境中的安全和健康知识,培养幼儿的自我保护意识。
02
亲子活动内容
设计各类亲子游戏、手工制作、家庭访问等活动,让家长和幼儿共同参
与。
03
亲子活动实施
在活动前,制定详细的活动计划,明确活动目标、内容、时间、地点等
;在活动中,注意活动的安全、有趣、有意义;在活动后,及时总结和
反馈活动效果。
幼儿在家庭中的角色与责任
角色定位
幼儿在家庭中是孩子、兄弟姐妹 、家务助手等角色,应该承担相
家庭教育
强调家庭教育对孩子成长的重要性, 分享正确的教育观念和方法。
成长环境
描述孩子在家庭中的成长环境,如家 庭氛围、亲子关系、父母陪伴等,鼓 励家长为孩子创造良好的成长环境。
05
我爱我家——实践探 索篇
亲子活动设计与实施
01
亲子活动目标
通过亲子活动,增进亲子关系,培养幼儿对家庭的热爱和责任感。
在家庭生活中,引导幼儿学会自我管理,如整理 玩具、穿衣吃饭等,提高其自理能力。
幼儿园中班《我想长大长大真好》主题网络图
主题名称:长大真好
班级:中一班教师:活动时间:2017年9月至10月
主题介绍
这学期我们的小朋友已经由小班升入了中班,已经成为幼儿园里的大哥哥、大姐姐了,对于这样的变化孩子们都感到非常的自豪和兴奋,他们对于自己的长大感觉非常欣喜!
于是我们创设了主题活动——《长大真好》,希望孩子们通过对自己身体变化的观察,引导他们去发现其中的奥秘,激发探索的愿望。
培养孩子们的安全意识、合作意识,让他们在与同伴的合作中体验到成长的快乐!
预期目标1. 尝试寻找长大的变化,让幼儿感受自己不断在长大和变化。
2. 感受长大的乐趣,为自己的成长而感到自豪。
3. 能大方自信地说出自己学会的本领。
4.了解他人的本领和自己还没有学会的本领,激发学习新本领的愿望。
主题网络。
《我是班级小主人》幼儿园中班讲课PPT课件
责任心成就孩子一生
幼儿园中班班本课程
目录
1
课程起源
2
课程讨论
3
课程展开
4
课程总结
1.课程起源
1.课程起源
“
“
本学期绘本主题为《做班级小主人》,为了充分发挥幼儿 的自主性,培养幼儿自我服务意识和乐于助人的品质。
2.课程讨论
幼儿讨论:自己的变化?
昨天妈妈给我量身高,我长高了好多呢! 我也是,看我都变强壮了!
③小签到 大学问
④做班级的主人
⑤走进菜场
3.课程开展(第一阶段:亲身体验、探索发现)
①调查表:我能为班级做什么?
3.课程开展(第一阶段:亲身体验、探索发现)
小结
良好的常规可以使幼儿形成良好的生活习惯,激发幼儿 良好的情绪,还可以增强行为的目的性、意识性,发展自 律能力。
3.课程开展(第一阶段:亲身体验、探索发现)
绘本教学《我是班级小主人》
午餐管理员 整理小达人 清洁小达人 护花小天使
饲养小达人
我能做的事儿
走进菜场
活动总结
做幼儿园的主人
挑战任务
设计路线图
做家庭的主人
爸爸妈妈的成长寄语
3.课程开展
第一阶段:探索发现 第二阶段:获得经验
3.课程开展
第一阶段:亲身体验、探索发现
①调查表:我能为班级做什么
②集体教学:我是班级小主人
要从小事做起,从自身做起,做一 个对社会和全人类有贡献的人!
4..课程总结
4.课程总结
此次活动,不仅激发了孩子们从小热爱劳动的情感,同时也让他 们懂得要为班级做力所能及的事情,成为班级的小主人!
孩子们对成为班级小主人有更深层次地探 索、发现、研究还在继续……
幼儿园中班下学期第五主题“我们居住的社区”活动计划与小结
中班主题活动计划1、网络图2、区域游戏3、主题小结1、主题网络图:2、区域游戏2、主题小结:中一班主题小结一、课程实施:经过三周的活动,《我们居住的地方》主题活动圆满结束。
孩子们通过参观社区、观察楼房的远足活动,来到愉景湾社区,参观这个美丽的小区,了解小区的建筑、标记和设施,还了解了社区工作人员的职责,懂得美丽的小区是由许多人付出了辛勤的汗水才得来的;在歌曲《数高楼》等活动,了解了现代化小区、楼房的特点,孩子们对一座座高耸入云的楼房产生了浓厚的兴趣,同时,我班孩子跟爸爸妈妈一起用废旧纸盒、牙膏盒制作出了各种各样的楼房,许多作品以精细的手工、鲜艳的色彩赢得了孩子们的喜爱;“雅安地震中许多人都失去了自己的房子,怎么办呢?我们来做小小建筑工人,帮助雅安人民造新房吧!”在体育活动《造新房》的过程中,中一班小朋友们开始造新房子了,造房子可不容易,孩子们不怕苦不怕累,自由结伴分成人数相等的四组,每个人拿一块积木快速跑到终点将积木摆好并返回,下一位幼儿拿好积木在原来的基础上“建房子”,快跑时,还要注意不能碰撞同伴,动作协调落地轻松,不能碰倒房子。
二、环境创设:我们利用《我居住的地方》——幼儿调查表、《美丽小区》——剪纸作品、《无锡景》——介绍无锡人文风景的图片、《家乡特产》家园搜集的图片等四大板块以及亲子制作的《我的小区》楼房展形成了“家.在无锡”的主题墙。
孩子们经常在主题墙边驻足观看,有的说起自己去过的“无锡景”,有的自信的介绍自己的作品,主题墙变成班级孩子们最喜欢的地方之一。
三、常规习惯的培养:根据近阶段我班幼儿喜欢咬手、吃手的坏习惯,我们不仅引导孩子知道吃手、咬手的不卫生,还督促孩子们互相监督、互相提醒,并由此生成了“危险的物品不能塞入耳鼻口中”的健康生活要点,通过晨间谈话:“入园时会带进幼儿园的危险物品有哪些?”引导幼儿了解晨间入园时候口袋里不应该带的物品有那些,知道细小的物品不能塞入口鼻中。
四:区角材料投放:建构区积木、奶粉罐、纸盒子,学习设计并搭建“我居住的地方”,孩子们在这个过程中合作建构、大胆创造;美工区提供废旧的纸盒、双面胶,供幼儿制作房子,在孩子们专注的神情和稍显稚嫩的剪剪贴贴中,一座座漂亮的房子就变出来了。
2019年幼儿园中班10月月工作计划(附主题网络图)
1.《种子的秘密》呈现的形式:各种各样的种子实物,让幼儿认识各种各样的种子。。
2.《把爱带回家》呈现的形式:手工制作花朵,回家送给爷爷奶奶,爸爸妈妈拍照打印出来呈现在主题墙里。
3.《种蚕豆》呈现方式:以幼儿图画为主,画一画自己是怎么种蚕豆的。
2.以本学期的幼儿发展重点(阅读习惯、语言表达、符号理解),自学《指南》语言、科学领域的相关内容,并书写学习心得体会。
3.以园区为单位参观班级环创、游戏创设,开展主题式研讨活动,梳理各园区在班级环创、游戏环创中的优点,结合班级实际进行适应性应用。
4.根据教师在组织走班游戏中存在的问题开展主题式教学,提升教师组织走班游戏的能力。
1.神奇的种子。
2.各种各样的种子。
3.认识蚕豆
4.农耕工具的认识。
5.蚕豆发芽了
6.重阳节
7.认识五星红旗
感受与情感
1.培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学讲普通话。。
2.喜欢并敢于在艺术活动中表达自己的想法。
3.乐意与幼儿园的同伴交流、交往。
4.能积极参加幼儿园集体活动。
5.大胆表述、并画出自己想种植的植物。
5.开展“爸爸课堂”活动。开展重阳节活动,“长题活动
主题名称:蔬菜种植乐
目 标
内 容
认知与知识
1.初步认识蚕豆的特征(颜色、大小、形状、硬度等),了解蚕豆的用途及对人类的重要性。
2.了解古代到现代农耕工具的形状与作用,知道工具对于耕种活动的重要性。要意义。
3.了解重阳节的来历与内涵,知道农历九月九日是老人节,在生活中要做到尊老、敬老、爱老、助老。
1.幼儿在区角游戏活动中、教师观察幼儿在园的学习与生活,随时进行观察和记录幼儿。
幼儿园中班主题社会活动:《温暖的爱》活动方案含反思及点评
幼儿园中班主题社会活动:《温暖的爱》活动方案主题活动由来:爱,是一个永恒的主题,是人的一种伟大情感,是幼儿身心健康成长的需要,新《纲要》中提出:“各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
”特别强调了情感教育的重要性,当今社会独生子女较多,他们被周围所有人的爱包围着,享受着,却很少有机会付出爱,并懂得爱不仅是享受,而是付出、是给予,为此,借助本主题活动,以爱为情感主线,将抽象爱的理解,借助真实生活让幼儿在体验和付出中懂得爱的真谛,升华爱的意义,培养幼儿良好的品质。
主题活动目标:1.理解爱的真谛,知道爱是给予是付出。
2.知道解自己的成长离不开周围人的关怀,初步懂得宽容接纳别人、懂得感恩。
3.尝试用自己的方式表达对同伴的爱。
主题网络图:活动一:我爱伙伴活动由来小雨是我班一位轻微自闭的孩子—。
在离开幼儿园治疗一年后我们重新接纳了她。
虽然病情有所好转,但集体的参与性、交往、合作、规则等意识比较淡薄,更让人难过的是在班级其他孩子的记忆中已经留下她打人、不遵守规则的印象。
每当她向同伴靠近时,别人都躲着她。
某周末老师和她一起完成了一副《手掌菊》的美工作品,这幅画无论从画面及色彩都展现了小雨的进步,于是我们进行了爱心活动,利用这幅画让其他的同伴重新接纳她。
活动目标:1.了解小雨的进步,知道每个人都有自己的优点。
2.愿意接纳小雨,并与她做朋友,初步懂得爱是宽容和接纳。
活动准备:物质准备:课件、《手掌菊》画。
活动过程:一、感受朋友的爱,知道有朋友的快乐。
1.音乐游戏《找朋友》,请每个小朋友随音乐找到自己的好朋友。
2.《夸夸我的好朋友》,请幼儿说说有朋友的感受。
二、出示《手掌菊》图片,感受朋友小雨的优点,尝试接纳小雨。
1.师:小朋友都知道有朋友很快乐,这有一副画,它的名字叫《手掌菊》,这幅画找不到自己的朋友了,你们猜一猜是谁画的。
2.教师引导幼儿大胆猜测,并说说自己的原因。
3.教师请出《手掌菊》的小作者:小雨,并请小雨讲述自己的做品。
幼儿园中班生成主题活动《绿色家园》教案
一、主题背景:当天空失去了蓝色,小鸟也不会飞翔;当江河不再清澈,鱼儿也离开了家乡;当空气不再清新,花儿也失去了芳香;当乌云遮住了太阳,世间将黑暗无光。
环境污染就像一片片看不见的阴影,悄悄吞噬着人类的健康。
这就需要我们从点点滴滴做起,从身边小事做起。
作为一名幼教工作者,我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田呢?陈鹤琴先生曾说过“大自然是一本活教材”,热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着浓厚的兴趣。
为培养幼儿的环境保护技能,鼓励他们积极参与环境保护,就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。
于是,我们与孩子一起定下这个主题活动——绿色家园。
二、主题目标:1、热爱大自然,爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源;2、了解和知道环保主题节日:植树节,世界卫生日,世界水日,世界粮食日等,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。
3、关注周围环境、树立爱护周围环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。
4、关注环境的变化,有初步的环保意识,养成自觉保护环境的文明习惯,健全良好个性,萌发积极的情感。
养成良好的环保习惯。
5、会观察、比较环境的变化。
协助幼儿了解地球“生病”的原因。
知道环境被破坏是很多原因造成的。
研究如何才能保护环境,保护地球。
6、通过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解与地球有关的问题,培养幼儿的探索精神。
7、运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题,知道“保护环境,从我做起”的理念。
三、环境与资源:1、收集周围环境的照片、图片、明信片等,交流自己对这些环境的感受。
2、布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域,相互交流自己的认知。
四、家园联系1、有意识的通过电视、报纸、上网等形式,让孩子了解环保的有关情况。
2、收集有关环保的图片资料。
3、提供机会,和幼儿共同参与环保教育。
五、主题网络图:六、主题计划表《绿色家园》主题活动计划幼儿在园主题活动反馈表幼儿姓名七、情境布置:八、主要教学活动:音乐活动:大树妈妈教学目标:1、体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。
中班我长大了主题
薛家中心幼儿园主题名称我长大了班级:中(1)班执教者:执教时间:2012、9《我长大了》主题背景主题单元网络图主题《我长大了》课程安排计划表《我长大了》主题区域创设主题环境布置主题墙我们长大了,能干些什么呢?哪些是我们长大的表现呢?升入中班我们大家变得很能干,瞧我会做很多事了。
我们自己装饰的小手!甜甜地月饼款式多这是长大的我主题小结我长大了:“我升中班了”这是每个孩子在心底发出的自豪的声音,从小弟弟小妹妹到大哥哥大姐姐,角色的转换给孩子带来了收获与喜悦。
通过此次主题活动,在主题活动中,幼儿观察学习环境的变化,感受升中班的快乐和自豪,了解中班孩子应该遵守的日常行为规范,增强自律意识在这个主题活动中,与幼儿进行了谈话,让幼儿理解升中班了你就是哥哥姐姐了。
主题里中班值日生,让幼儿更加理解爱劳动才是最美的,在值日过程中幼儿的积极性可高了,每天都认真的履行自己的职责,从这些活动中看到了幼儿的进步,根据我班幼儿存在的问题,我们还加强了一日活动中、学习中的教育,因此孩子们的学习、生活已经进入稳定的状态,无论是早晨入园,点心、午餐前后的规则,还是午睡、离园等都有了一定的进步,孩子们正逐步养成良好的学习、生活习惯。
结合学做值日生,帮助幼儿学会简单的操作技能和自我服务能力,培养了幼儿有始有终,认真负责的优良品质及为集体服务的责任感。
在各位家长的配合下,孩子从衣服的大小,饭量的增加,个子的长高等方面感受到了成长带来的巨大变化。
通过值日生等活动,幼儿主动做力所能及的事情的愿望被完全激发出来了,一个个从家中的“宝贝”到幼儿园的小值日生,幼儿的自我服务意识与自理能力提高了不少。
另外我们还开展了中秋节的活动,这次活动给我感触较深的是,对幼儿进行节日文化教育,幼儿的直接体验非常重要。
只有直接体验到的,感受才会更加深刻,教育目标的达成度也会更好。
当然这对于教师和家长的要求就会高些。
所以我们组织这次活动,我们每个老师都付出了很大的努力,同时也得到了广大家长的积极配合,使得我们这次活动开展的非常顺利,得到了家长的一致好评,同时也对老师的今后工作提出了更高的要求。
幼儿园中班思维导图主题教学
幼儿园中班思维导图主题教学一、思维导图主题教学的定义思维导图主题教学是以思维导图为基础,以幼儿的自主探究和操作为主要活动形式,以培养幼儿的创新思维、表达能力、归纳总结能力、记忆能力和解决问题能力为核心目标的教学模式。
二、思维导图主题教学的特点1. 结构化:思维导图以中心思想为核心,辐射出不同的分支,呈现出结构化的图形,帮助幼儿更好地理解知识。
2. 自由探究:幼儿在导师的引导下,自由探究、发掘知识,体验学习过程中的快乐和成长。
3. 提高思维能力:思维导图主题教学可以帮助幼儿培养分类整合、归纳总结、分析判断以及解决问题等思维能力。
4. 智能化:采用数字化、互动化的教学手段,使幼儿在探究知识的同时增强信息获取和处理、创新思考、自主学习的能力。
5. 互动性:引导幼儿贯穿于整个学习过程中,发表自己的看法和想法,积极参与互动,促进共同建构知识。
三、思维导图主题教学的实施步骤1. 确定主题:根据幼儿的年龄、兴趣和发展特点,以及教育部门的要求,确定本次教学的主题,如春天花开、小动物、身体健康等。
2. 制定教学大纲:编写教案,明确学习目标、教学步骤、教学方法和评价方式。
3. 画思维导图:将主题作为中心思想,在中心思想周围画出各个分支,用符号和图片来呈现各种概念和知识点。
4. 导师讲解:导师通过讲解思维导图的结构、含义和功能,引导幼儿理解思维导图的作用和意义。
5. 分组学习:以小组为单位,由导师指导幼儿进行学习和探究,引导幼儿自主思考,提高参与度和学习效果。
6. 总结归纳:在小组讨论后,进行总结和归纳,让幼儿将不同的分支信息分类、整合和概括,达到归纳总结的目的。
7. 个性发展:在课程结束时,导师引导幼儿根据自己的兴趣和经验,在思维导图中添加自己的主题内容,发挥个性特长,增强自信心。
四、思维导图主题教学的教学策略1. 活动设计策略:活动不仅丰富多彩、富有趣味,而且能相对于课堂的主题给幼儿重大的启示,让幼儿通过游戏,活动,手工等形式来认识世界,去发掘问题本身。
幼儿园中班主题活动案例
中班主题活动案例:《秋天来了》XX幼儿园作者:XXX一、主题活动设计意图:秋天的红树叶,秋天的黄树叶。
形状各异的树叶让孩子们感受到植物随着季节变化的神秘。
周围水果成熟了,农民伯伯收成粮食,大雁飞向南方去,这一种种信息告诉我们秋天来了。
根据孩子特点“幼儿的好奇心是基于对事物认知的兴趣"。
充分利用“大自然是活教材”的教育观念,用孩子喜欢的方式来表达对秋天的感受,对于中班孩子发展是有益的。
由此确立了班级主题活动《秋天来了》二、主题活动目标:1、感知秋天天气的明显特征,周围植物的变化,乐意参加收集树叶等集体户外活动。
2、尝试用树叶拼贴画、拓印画,体验其中的乐趣,激发创造兴趣,提高对美术活动的兴趣.3、引导幼儿知道秋天是个丰收的季节。
三、相关活动准备:1、观察秋天周围事物的变化,请家长带幼儿到农田参观农民伯伯劳动。
2、墙饰体现秋天植物、水果等明显特征。
3、区角投放相关制作材料。
四、活动生成网络图:主题活动方案的建构是以我班幼儿的发展水平和教育目标为依据,尊重孩子的兴趣和爱好,为幼儿发展提供条件。
五、相关收集目录:社会:《小树的烦恼》语言:《竹笋娃娃》《树叶去旅行》科学:《植物分类》《变来变去的颜色》艺术:歌曲:《小叶子》美工:《树叶贴画》《水果啊水果》健康:《酸酸甜甜的水果》《植物食品》环境创设《纲要》注重环境的作用,激发幼儿问题的意识。
在《秋天来了》这一主题活动中, 根据幼儿情况实施调整,有准备的创设主题墙饰,让幼儿参与讨论装饰。
我们将幼儿作品及时展现出来,并请孩子集体装饰水果树.收集各种秋天水果和植物,装饰丰富自然角.收集有关秋天的儿歌、图片投放在语言区,鼓励幼儿观察阅读。
活动构思一:活动名称:树叶去旅行活动目标:1、喜欢听故事,对文学作品的语言感兴趣。
2、理解故事情节及画面内容,知道落叶是秋天特有的景色。
活动过程:1、教师以故事导入,引导幼儿感受故事情境。
2、出示《树叶区旅行》大图,请幼儿观察秋天来了,一片树叶挂在光秃秃的树枝上,它的心情好吗?众多小朋友回答不好。