声母 发声教程
24个声母的正确读法
24个声母的正确读法在汉语拼音中，共有24个声母，它们是汉语拼音系统中的重要组成部分。
每个声母都有其独特的发音方式和特点，正确掌握这些声母的读法，对于学好汉语拼音和汉语语音的学习至关重要。
本文将详细介绍这24个声母的正确发音方法。
一、b发音方法：将双唇紧闭，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
二、p发音方法：将双唇紧闭，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
三、m发音方法：将双唇紧闭，用力呼出气息，但不突然松开，发出鼻音。
四、f发音方法：将上齿轻轻咬住下唇，用力呼出气息，发出摩擦音。
五、d发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
六、t发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
七、n发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，但不突然松开，发出鼻音。
八、l发音方法：将舌头尖端抵住上齿龈，用力呼出气息，发出侧音。
九、g发音方法：将舌头后部贴住软腭，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
十、k发音方法：将舌头后部贴住软腭，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
十一、h发音方法：张开嘴巴，将气息从喉咙深处呼出，发出摩擦音。
十二、j发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
十三、q发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，然后突然松开，发出爆破音。
十四、x发音方法：将舌头后部贴住软腭，用力呼出气息，发出摩擦音。
十五、zh发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，发出浊辅音。
十六、ch发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，发出浊辅音。
十七、sh发音方法：将舌头后部贴住软腭，用力呼出气息，发出摩擦音。
十八、r发音方法：将舌头尖端向上翘起，用力呼出气息，发出卷舌音。
十九、z发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，发出浊辅音。
二十、c发音方法：将舌头顶部贴紧上齿龈，用力呼出气息，发出浊辅音。
声母的发音部位与发音方法
声母的发音部位与发音方法声母是音节的开头部分，它决定了一个音节的发音特点。
在汉语拼音中，共有23个声母，它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
下面我将一一介绍每个声母的发音部位与发音方法：1.b、p、m这三个声母的发音部位都是双唇，发音方法略有不同。
-b：闭上双唇，然后突然分开，让气流通过嘴巴发出声音。
-p：与b的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-m：闭上双唇，然后通过鼻腔发出声音。
2.ff的发音部位是上齿和下唇的咬合部位，发音方法是将气流从齿间挤出发声。
3.d、t、n、l这四个声母的发音部位都是舌尖与上齿龈的接触处，发音方法如下：-d：将舌尖轻触上齿龈，然后突然分开，让气流通过嘴巴发出声音。
-t：与d的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-n：通过鼻腔发出声音，舌尖轻触上齿龈。
-l：将舌尖轻触上齿龈，让空气从舌尖的两侧流出，发出舌侧音。
4.g、k、h这三个声母的发音部位都是后舌与软腭的接触处。
发音方法如下：-g：让气流在舌后与软腭的闭塞处堆积，然后突然分开，发出爆破音。
-k：与g的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-h：保持软腭开放，让气流通过喉咙，并伴有喉鸣音。
5.j、q、x这三个声母的发音部位都是舌尖与硬腭的接触处，区别在于声带的震动。
-j：舌尖轻去接触硬腭，然后突然分开并震动声带。
-q：与j的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-x：舌尖轻触硬颚，然后通过鼻腔发出摩擦音。
6. zh、ch、sh、r- zh：舌尖轻触硬腭，发出浊齿擦音。
- ch：与zh的发音方法相同，唯一的区别在于是清齿擦音。
- sh：舌尖轻触硬腭，并发出齿擦音。
-r：舌尖轻触硬腭，然后从舌后部分使气流通过，发出卷舌音。
7.z、c、s这三个声母的发音部位都是舌尖与齿龈的接触处，区别在于声带的震动。
-z：舌尖轻触上齿龈，然后突然分开并震动声带。
播音主持声母发声训练方法
播音主持声母发声训练方法发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
下面是小编为大家分享播音主持声母发声训练方法，欢迎大家阅读浏览。
(一)发音部位气流受到阻碍的部位叫发音部位。
普通话的21个辅音声母，按发音部位可分为七类：1.双唇音：由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.2.唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f.(双唇音和唇齿音可以合称唇音。
)3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部(上牙床)接触，如d、t、n、l.4.舌根音：由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。
如q、k、h.5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或接近，如z、c、s.7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或接近，如zh、ch、sh、r.(二)发音方式发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式。
可把声母分为五类：1.塞音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，气流冲破阻碍爆发成声，声音比较短暂，如b、P、d、t、g、k.2.擦音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。
气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.3.塞擦音：是塞音和撩音的有机结合。
发音时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。
阻住气流，然后放开一点，形成窗缝，气流在爆发之后便磨擦而出。
如j、q、zh、ch、z、c.4.鼻音：发音时，口腔通道闭塞，气流从鼻腔出来的音，如m、n 以及鼻辅音ng.5.边音：发音时，鼻腔通道闭塞，气流从舌头两边出来的是边音。
声母发音方法
声母发音方法声母是汉语拼音中的一个重要组成部分，正确的声母发音方法对于学习汉语拼音和发音非常重要。
下面将详细介绍声母的发音方法，希望能够帮助大家正确掌握声母的发音规律。
1. b。
声母b的发音方法是双唇轻轻闭合，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意双唇不能用力过大，否则会影响发音的准确性。
2. p。
声母p的发音方法与b相似，也是双唇轻轻闭合，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
与b的区别在于，p的声音更轻一些，发音时要注意声音不能太重。
3. m。
声母m的发音方法是双唇轻轻闭合，然后发出一个清晰的鼻音。
在发音时要注意双唇不能用力过大，同时要用鼻腔共鸣，使声音更加清晰。
4. f。
声母f的发音方法是下齿轻轻咬住上唇，然后发出一个清晰的摩擦音。
在发音时要注意下齿不能用力过大，同时要使摩擦音清晰可闻。
5. d。
声母d的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，以确保发音的准确性。
6. t。
声母t的发音方法与d相似，也是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
与d的区别在于，t的声音更轻一些，发音时要注意力度的控制。
7. n。
声母n的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后发出一个清晰的鼻音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，同时要用鼻腔共鸣，使声音更加清晰。
8. l。
声母l的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后发出一个清晰的舌尖音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，使声音更加清晰。
9. g。
声母g的发音方法是舌尖轻轻抵住软腭，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，以确保发音的准确性。
10. k。
声母k的发音方法与g相似，也是舌尖轻轻抵住软腭，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
与g的区别在于，k的声音更轻一些，发音时要注意力度的控制。
11. h。
声母h的发音方法是用气流摩擦声带，发出一个清晰的摩擦音。
在发音时要注意气流的控制，使摩擦音清晰可闻。
汉语拼音正确发音方法
汉语拼音正确发音方法汉语拼音是学习汉语语音的基础，正确的发音方法对于学习者来说至关重要。
本文将详细介绍汉语拼音的正确发音方法，以帮助您准确地掌握汉语拼音。
一、声母1. b：发音时双唇靠拢，不要闭合。
用力将气息推出，声音要浑厚有力。
2. p：与b相似，唯一的区别是在发音时要将声带紧闭。
3. m：唇音，发音时将双唇紧闭，并将气息通过鼻腔发出。
4. f：发音时将下唇轻触上齿，声带放松。
5. d：舌尖贴住上齿龈，在舌头和龈齿之间形成一条细缝，用力将气息推出。
6. t：与d相似，唯一的区别是在发音时要将声带紧闭。
7. n：舌尖贴住上齿龈，气息通过鼻腔发出。
8. l：舌尖轻触上龈，气息从舌下通过。
9. g：与k相似，区别在于发音时声带要振动。
10. k：以舌尖贴住上齿龈为基础，用力将气息推出。
11. h：发音时呼气，用力将气息从口腔中推出。
12. j：舌尖贴住上齿龈，气息通过舌尖和上齿龈之间的细缝发出。
13. q：与j相似，区别在于发音时声带要振动。
14. x：与j、q相似，区别在于舌苔不贴住上齿龈。
15. z：舌尖贴住上齿龈，气息通过舌尖和上齿龈之间的细缝发出。
16. c：与z相似，区别在于发音时声带要振动。
17. s：舌尖轻触上龈，气息从舌下通过。
18. r：舌尖轻触上龈，舌背微微卷起，气息从舌尖和上龈之间的细缝发出。
二、韵母1. a：口型放松，舌头自然放置在口腔底部。
2. o：口型略呈半开放状态，舌头放置在口腔低位。
3. e：口型略呈半开放状态，舌头放置在口腔中央。
4. i：口型较为闭合，舌头放置在口腔中央。
5. u：口型较为闭合，舌头稍微向上抬。
6. ü：口型较为闭合，舌头稍微向前突起。
7. ai：先发a音，然后流畅地将口型转为i音。
8. ei：先发e音，然后流畅地将口型转为i音。
9. ao：先发a音，然后流畅地将口型转为o音。
10. ou：先发o音，然后流畅地将口型转为u音。
11. ia：先发i音，然后流畅地将口型转为a音。
声母发音部位及方法
声母发音部位及方法声母是指音节中首个辅音音素，用于形成语音的发音。
在汉语拼音系统中，共有23个声母，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
下面我将逐个介绍这些声母的发音部位及方法。
1.b、p、m、f这四个声母都是唇音，发音时需要用到双唇。
b音的发音方法是，将双唇贴紧，然后闭合，然后迅速地分开并发出声音。
例如“爸爸”。
这个音的特点是爆破音。
p音的发音方法和b音相同，只是不发声。
例如“朋友”。
m音的发音方法是，将双唇紧闭，通过鼻腔发出声音。
例如“妈妈”。
这个音的特点是鼻音。
f音的发音方法是，下面的门牙轻轻咬住上唇，然后迅速地分开并发出声音。
例如“飞机”。
2.d、t、n、l这四个声母都是舌尖音，发音时需要用到舌尖。
d音的发音方法是，将舌尖贴在上齿龈，然后迅速地分开并发出声音。
例如“大象”。
t音的发音方法和d音相同，只是不发声。
例如“天气”。
n音的发音方式是，将舌尖贴在上齿龈，通过鼻腔发出声音。
例如“牛奶”。
l音的发音方法是，将舌尖轻轻贴在上齿龈，然后慢慢地把舌尖放下来。
例如“蓝天”。
3.g、k、h这三个声母都是在口腔后部发音的音。
g音的发音方法是，把舌尖放在上齿龈的后面，然后释放出声音。
例如“狗狗”。
这个音的特点是爆破音。
k音的发音方法和g音相同，只是不发声。
例如“考试”。
h音的发音方法是，将喉咙的气流拉长，然后通过喉头发出声音。
例如“哈哈”。
4.j、q、x这三个声母都是在口腔前部发音的音。
j音的发音方法是，把舌尖轻轻贴在上齿龈的后面，把舌尖拉开，使其通过气流，发出辅音音。
例如“鸡蛋”。
q音的发音方法和j音相同，只是不发声。
例如“汽车”。
x音的发音方法是，舌尖轻轻放在上齿龈的后面，然后把舌头拉回到上齿龈的后面。
例如“小猫”。
5. zh、ch、sh、r这四个声母都是舌面音，发音时需要用到舌面。
zh音的发音方法是，先将舌尖轻轻放在上齿龈，然后把舌头拉回到上齿龈的后面，使其通过气流，发出辅音音。
汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语拼音声母和韵母的发音方法a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
23个声母发音方法及顺口溜
zh
蜘蛛织网zh zh zh
发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后 舌尖稍稍离开，形成窄缝,让气流从中挤出来。
ch
一把软尺ch ch ch
发音方法：发音部位、方法跟zh 大体相同,只是吐出 的气流较强。
sh
小狮子sh sh sh
发音方法：舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成细缝让 气流从中挤出来。
舌面前部抬起贴紧硬腭前端然后再将舌面稍稍离开与硬腭形成一条窄缝让气流挤出来
b
拉开天线听广播， 发音方法：双唇闭合，挡住
气流，双唇突然打开，气流
右下半圆 b b b。 爆发。气流较短，不送气。
p
小哥勇敢爬山坡， 发音方法：与b相同，只 右下半圆 p p p。 是气流较强，是送气音。
m
抚摸抚摸m m m， 两个门洞m m m。
l
一根小棍 l l l
发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气 流从舌头两边出来，声带颤动。
g
一只鸽子g g g， 发音方法：舌根抬起抵住
9 字加弯g g g。
软腭，挡住气流，然后突 然打开，吐出微弱的气流
。
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐 出的气流比较强。
h
口渴喝水h h h
发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流 从狭缝中摩擦而出。
j
母鸡抬头j j j
发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌 面稍稍离开，与硬腭形成一条窄缝，让气流挤出来。
q
左上半圆q q q
发音方法：发音部位、方法跟j大体相同，只是送 出的气流较强。
x
大西瓜，甜蜜蜜 ， 发音方法：舌面前部抬起一靠个近硬大腭，叉形x成一x条窄x逢 。 ，让气流从中摩擦而出。
声母发音部位发音方法表
声母发音部位发音方法表声母是汉语的一种基本组成部分，也是汉语语音学的基础要素，也是中文语法研究的重要内容。
它是汉语拼音系统的主要成分，是汉字和拼音中最简单、最常用、最重要的音节类型。
它以发音部位及发音方法而命名，使得学习发音变得简单，更有利于用户记忆。
掌握了此表，使得汉语的语音学习更加轻松。
一、发音部位及发音方法1.口腔唇部：(1)“擦唇音”：将上下唇紧缩，由唇部发出擦唇的声音；(2)“撮唇音”：口腔张大，形成一撮唇的状态，以上下唇发出撮唇的声音；(3)“拨唇音”：将两唇紧闭，由唇部发出拨唇音；2.舌尖：(1)“尖舌音”：将舌尖升起，形成舌尖音；(2)“颤舌音”：将舌尖前后摆动，形成颤舌音；(3)“舌掌音”：将舌尖依赖舌掌，发出舌掌音。
3.舌体：(1)“抬舌音”：将舌体抬高，形成抬舌音；(2)“轻收音”：将舌体轻轻收起，发出轻收音；(3)“抵低音”：将舌体抵住下颚，发出抵低音。
4.发音空间：(1)“弱化音”：发出后，空间里一片寂静，发出的声音也难以察觉；(2)“发自心底的音”：将声音发出，使声音处于空气中，随着发音的声音而弥漫开来。
二、声母的顺序声母的书写顺序按照发音部位的顺序排列，从唇部朝舌体移动，再到发音空间，依次为b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
三、声母发音规律1.声母在发音中可以单独出现，也可以联合元音及其他声母组成音节；2.声母的发音组合关系为共声同化，两个声母联合发音时，元音的共声特征会受到声母的影响，改变共声的发音，从而形成新的声母；3.声母有开合双值，发音中不同的发音方式会导致元音共声的变化；4.声母发音中受到舌位、唇形等各种因素的影响，会产生一定的变化，使得某一类声母发出多种不同的发音。
四、声母发音练习要正确掌握声母，发音练习至关重要。
首先，应注意根据声母发音的方法，先熟悉其发音空间的变化，并能够按照正确的发音方法发出声音；其次，在学习过程中通过认读、背诵、注意拼读词语，做到正确的发音；最后，要坚持反复的练习，才能掌握正确的发音方法。
发好声母的三个步骤
发好声母的三个步骤
1.出字
出字指字头(声母)和字颈(韵头、介音)的发音过程，要求“部位准确，叼住弹出”。
在实际发音中，这种要求主要落实在声母的发音过程中。
例如“电diàn”的声母“d”的发音过程应是：先在准确位置，也就是舌尖与上齿龈成阻，气息到达口腔后，迅速打开舌尖与上齿龈的阻碍。
在过去，有很多老艺人把出字过程形象地比作“噙”，说“噙字如噙虎”，意思是说，出字时就像大老虎叼着小老虎奔跑跳跃一样不紧不松，叼得紧了会死，叼得松会掉。
还有人说，咬字要用七分劲儿。
这都说明了出字要用巧力，需要集中而富于弹性。
2.立字
一个音节的发音是否能达到字润珠圆，与字腹也就是韵腹的发音有密切关系。
立字的过程是韵腹的发音过程，要求“拉开立起，声音饱满”。
以“电diàn”字为例，出字过后就应打开口腔到达发a的状态。
气息要充足，能够在口腔内形成较好的口腔共鸣。
相对于字头字尾来说，字腹的发音过程最长，应有立体展开的感觉，不能发音太扁，显得干瘪、尖细。
即使窄元音i、u、ü作字腹时，口腔也应适当开大些，这叫做“闭音稍开”。
3.归音
归音是指音节发音的收尾过程，要做到“趋向鲜明，弱收到位”。
归音的过程是力度渐松、气息渐弱、口腔渐闭、声音渐止的过程，与出字、立字比较，掌握起来难度更大。
辅音声母的发音方法
辅音声母的发音方法
咱先说说b这个声母，你就把双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出来，就像你在吹一个小泡泡，但是泡泡没吹起来就破了的那种感觉，“b”就发出来啦。
再看p这个声母呢，和b有点像，也是双唇紧闭，不过发p的时候，有个小窍门哦，你要送出的气更多更强一些，就像你在吹蜡烛，用力吹，“p”就很清晰啦。
m这个声母就比较好发啦，双唇紧闭，让气流从鼻腔出来就成，就像你在哼歌，鼻子哼哼的感觉，“m”就这么简单地出来喽。
f这个声母呢，是用上齿接触下唇，然后让气流从这个缝隙里出来，就好像你在轻轻吹气，吹走一片小羽毛，“f”就发对喽。
d这个声母呀，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出来，有点像轻轻弹一下舌头的感觉，“d”就这么诞生啦。
t呢，和d类似，舌尖也是抵住上齿龈，但是发t的时候气要送得更有力，就像你在踢一个小石子，用力一踢的那种感觉，“t”就发得很标准啦。
n这个声母，舌尖抵住上齿龈，但是气流是从鼻腔出来的哦，你可以想象自己闻花香，鼻子吸气的时候，舌头的位置就对啦，“n”就这么发出来咯。
l这个声母呢，舌尖抵住上齿龈，让气流从舌头两边出来，你可以试试，感觉就像水从两边流走一样，“l”就发好啦。
g这个声母，舌根抵住软腭，然后突然放开，让气流冲出来，就像你喉咙里有个小开关，突然打开，“g”就发出来啦。
k呢，和g类似，舌根抵住软腭，不过发k的时候气要更强，就像你在咳嗽的开头那一下，“k”就发对喽。
h这个声母，舌根接近软腭，留出窄缝，让气流从这个缝里出来，就像你在哈气暖手，“h”就这么简单地发出来啦。
声母的发音方法
声母的发音方法b：先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，让气流自己冲出来，极轻极短，气流较弱。
P：先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，向外送气，极轻极短，气流较强。
m:双唇闭拢，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，声带颤动。
f:上齿接触下唇，发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦出来。
d:舌尖抵住上牙床（上齿龈），憋住气流，然后舌尖突然放开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
t:发音动作和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
n:舌尖顶住上牙床，发音时声带颤动，气流从鼻腔出来。
l:舌位与n相同，但气流从舌两边出来。
g:舌根抬起，顶住上颚，然后突然放开，较弱的气流冲出来，发出又轻又短的音。
K：跟发g大体相同，只是冲出的气流比较强。
h:舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从窄缝中挤出来。
j:舌面前部抬起贴近硬腭前端，然后稍放松一点，形成窄缝，让微小气流从窄缝中挤出来。
q:发音动作和j基本相同，只是由窄缝挤出来的气流较强。
X：舌面向前、向上，接近硬腭前端，气流从舌面和硬腭间的窄缝中挤出来。
zh：翘起舌尖，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
ch：发音和zh基本相同，只是挤出来的气流较强些。
sh：翘起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
r:发音与sh基本相同，但要振动声带。
Z：舌尖向前平伸，顶住上门齿背，憋住气流，然后舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
C：发音部位和z基本相同，只是挤出来的气流较强些。
S：舌尖向前平伸，和上门齿背接近（不顶住），中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
y：口开得很小，舌面前部抬高，嘴角向两边展开。
W：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
韵母的发音方法ai:先张大嘴巴发a的音，接着口形由大到小，很快滑向i，a读的重，i读的轻，中间气不断，一口气读成ai。
ei、ui的发音方法和ai一样。
ao:先发a音，紧接抬高舌头，口形收拢、变圆，收o音。
ou:同ao的发音方法。
普通话之声母发声技巧
普通话之声母发声技巧一、声韵母发声部位图：二、双唇音b、p、m发音1、双唇音发音要领上下唇自然闭拢，嘴角不要用力,力量只集中在双唇的中部，且双唇不要向内裹。
2、双唇音b发b时双唇中部迅速而有力的突然打开气流冲破阻碍，发出双唇送气爆破音；3、双唇音pp的发音的情况和b相同，只是在除阻时有一股较强的气流冲开双唇。
4、双唇音m发m时，声音和气息向上送入鼻腔，双唇打开，气流同时从鼻腔、口腔而出，声带颤动，发出带有鼻音色彩的双唇浊辅音。
三、唇齿音f1、唇齿音ff上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里摩擦而出,声带不颤动。
四、平舌音z、c、s1、平舌音z发音技巧发音时，舌尖向前伸，抵住上门牙背后，靠近齿尖，舌头不要接触牙龈，然后微微放松，嘴角向两边展开，提颧肌，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气，舌头往后缩。
（不送气）2、平舌音c发音技巧发音时，发音部位和方法与z相同，只是发c音时要将气流用力送出。
（送气）3、平舌音s发音技巧发音时，舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。
五、舌尖后音zh、ch、sh、r1、翘舌音zh发音技巧zh发音时，舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
2、翘舌音ch发音技巧ch发音时，发音部位和方法与zh相同，只是要将气流用力送出。
3、翘舌音sh发音技巧sh发音时，舌尖翘起，接近硬腭最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。
4、卷舌音r发音技巧r发音时，发音部位和方法与sh相同，只是r发音时嗓子用力，声带颤动。
5、翘舌音sh和卷舌音r的区别舌头两侧跟上腭有接触，但舌尖中是不会跟上腭有接触，舌头往后缩，软腭提起来。
sh和r的舌头状态是一样的，只是声带状态会不一样。
六、舌边音n、l1、鼻边音n发音技巧发音时，舌尖抵住上齿背，舌面上拱贴住上齿龈，双唇稍微咧开（嘴巴不要张得太大），舌头两侧跟两边齿背接触，形成阻塞，软腭下降，打开鼻腔通道，气流震动声带，从鼻腔透出成声，然后舌头往后缩，舌头不要缩得太快。
23个声母发音方法及顺口溜
23个声母发音方法及顺口溜声母是汉语拼音表中的辅音部分，共有23个。
下面详细介绍每个声母的发音方法，并附上顺口溜来帮助记忆。
1.b：双唇连续相碰，发出爆破音。
顺口溜：白布包着巴克，防止哔哔巴巴克。
2.p：双唇分开后迅即相碰，发出爆破音。
顺口溜：乒乒乓乓的是胖姐姐。
3.m：唇齿轻轻合并，鼻子发出嗯的声音。
顺口溜：唧唧咋咋地嘴里发出嗯。
4.f：上齿与下唇轻轻接触，发出风声。
顺口溜：风吹花丝发出呼呼风声。
5.d：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：大嘴巴顶住上门梁，发出爆炸叮当声。
6.t：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：天天丁丁又一声，光头老丁叮叮当。
7.n：舌尖抵住上齿龈，气流通过鼻腔发出音。
顺口溜：你细琢磨在厅堂，舌尖顶住上门梁。
8.l：舌尖抵住上齿龈，然后向上弯曲，发出浪漫的声音。
顺口溜：蓝蓝的天空挂着灯，让声音走得多地远。
9.g：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：光着头的屁股哥，住在小山上发哥哥。
的笑哈哈，上面长牙刷大牙。
11.h：气流从喉咙中紧缩出来，发出音。
顺口溜：哈哈大笑声，像是呼啦啦的声。
12.j：舌尖抵住硬腭，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：卷卷上口和她唱，唱出宽爽的感叹。
13.q：舌尖抵住硬腭，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：瞌瞌睡觉发出声，只有两个口不开。
14.x：舌尖抵住硬腭，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：小虾呼呼做梦，吃完饭睡一觉。
15. zh：舌尖抵住上齿背，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：指着牙吃粥粥，发出砰砰糊糊声。
16. ch：舌尖抵住上齿背，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：出差的火车甩尾巴，车尾巴发出叮当哐哐声。
17. sh：舌尖抵住上齿背，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：上岗前保重顶坏，保护白石上面开口。
18.r：舌尖轻轻靠近上齿龈，舌尖振动，发出音。
顺口溜：让感觉加重表示弄重。
19.z：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
声母的发音技巧
声母的发音技巧拼音中首字母是“y”“w”的，其实并不是声母，所以在声母表中没有。
“y”是加在以“i”“u上加两点”开头的韵母前面，充当假声母，使人看起来比较美观而已，它其实不发音。
“w”是加在以“u”开头的韵母前面的假声母。
小学课本大概不想把问题搞那么复杂，所以径直把“y”“w”当声母了。
关于唱歌发音技巧1、腹式呼吸这是唱歌最基础的部份，也是一般人所说的（用丹田唱歌）。
一般人呼吸多用胸腔，呼吸时，会看到胸腔的起伏。
如果有机会观察婴儿呼吸的样子，会发现，婴儿呼吸多是腹部起伏，这就是（腹式呼吸）。
婴儿的哭声很宏亮，为何？因为腹式呼吸能将气压的更沉，我们能因此吸到更广的气，身体也有更盈余的空间去发出共鸣。
要练习腹式呼吸很简单，有两个部份：一、是习惯使用腹部来呼吸；二、是练习如何将气留在身体里面。
这样听起来很笼统，其实有很简单的方法可以依循练习。
首先，每次唱歌前，花约3-5分钟时间做呼吸运动；吸气时，控制让气吸到肚子里，并明显看到肚子起伏的动作。
之後，尝试将气吸入腹部，闭住气约十秒，再开始慢慢的吐气，并练习花最久的时间将气吐完。
练习这个阶段的时候，也可以在最後气剩下一点的状况下，用力把气一口气吐出去，同时练习两种运气方式。
如此一来，久後唱歌自然习惯运用腹式呼吸，且运气也更稳。
在练习时，除了身体一定要放松外，可以试着一手压住腹部，也确保丹田用力的程度。
2、运气技巧运气的技巧其实跟腹式呼吸很有关系，只是帮助我们的身体更灵活运用。
简单的运气技巧练习方式为，用腹式呼吸并将气维持在肚子後，试着以规律并有力的方式，快速地吐出间断的气。
每次吐气，都确保丹田使出力道；这些力道是单独的，而非一股脑儿的从头用力到尾。
可以试着将一手放在肚子上，若方法正确，会感到肚子随着吐气的规律，一起起伏。
腹式呼吸与运气技巧都熟练後，唱歌会相当稳，即使遇到较长的乐句，也能小心的把它唱好。
或者换气时，也能做到完美，所以非常重要。
3、共鸣发声乐器在乎共鸣，共鸣得好，音色美且声音传得远，人声也不例外。
24个声母发音教学
24个声母发音教学1.b/bɪ/:把双唇轻触在一起，发出气音。
2.p/pɪ/:和b的发音方式相同，只是不要震动声带。
3.m/mɛm/:双唇闭合，声带振动，发出鼻音。
4.f/fʌn/:唇齿自然张开，不要震动声带，发出滑舌音。
5.v/vi/:唇齿微接触，声带振动，发出辅音。
6.d/də/:舌尖触到上齿龈，舌面回缩，震动声带，发出清辅音。
7.t/ti:/:发音与d相同，只是不震动声带。
8.n/nɔ/:舌尖抵住上齿龈，对流气冲出口，发出鼻音。
9.l/lɛ/:舌尖抵住上齿龈，气流流出两侧，发音时声带振动，发出辅音。
10.g/dʒi:/:舌尖触上齿龈，舌背部分接触软腭部分，震动声带，发出擦音。
11.k/ke/:发音与g相同，只是声带不震动。
12.h/he/:发音时需发出如长音“哈”的呼气声，声带不震动。
13.j/jeɪ/:舌尖靠近上齿龈，舌背部分接触软腭，声带振动，发出辅音。
14.q/kɪʊ/:发音与j相同，只是声带不震动。
15.x/kaʊ/:发音时舌尖和中部抵住上齿龈，舌背接触软腭，声带振动，发出擦音。
16.s/es/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，向上靠近鼻腔，发出鼻音。
17.sh/ʃʊ/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，声带振动，发出擦音。
18.r/ɑr/:舌部蜷曲，向上方向动，舌尖抵住上齿龈，双唇略张，发出卷舌音。
19.z/zɜ:/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，声带震动，发出辅音。
20.zh/dʒi:/:舌尖靠近上齿龈，舌背部分接触软腭，震动声带，发出擦音。
21.c/si:/:发音与zh相同，只是声带不震动。
22.ch/tʃi:/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，声带振动，发出辅音。
23.y/waɪ/:舌尖抵上齿龈，舌背回缩，声带振动，发出辅音。
24.w/dʌbəlju:/:双唇收缩成圆形，稍稍鼓起唇部，震动声带，发出辅音。
普通话声母的发音方法
普通话声母发音方法普通话声母是普通话语音的基础，是构成音节的重要元素。
掌握正确的声母发音，对于提高普通话口语水平和交际能力至关重要。
本文将详细介绍普通话声母的发音方法，以期帮助读者更好地掌握普通话语音。
一、普通话声母概述普通话声母是指普通话音节开头的辅音，包括21个辅音音素。
这些辅音音素按照发音部位可以分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音和喉音。
二、声母分类及发音特点1. 双唇音：包括b、p、m三个辅音。
发音时，双唇紧闭，阻塞气流，然后通过鼻腔或口腔的通道，使气流冲破双唇的阻碍发出声音。
其中，b是双唇不送气清塞音，p是双唇送气清塞音，m是双唇浊鼻音。
2. 唇齿音：只有一个辅音f。
发音时，下唇向上接触上齿，形成窄缝，使气流从唇缝中挤出，发出声音。
3. 舌尖中音：包括d、t、n、l四个辅音。
发音时，舌尖抵住上齿龈或下齿背，阻塞气流，然后使气流通过鼻腔或口腔的通道，冲破舌尖的阻碍发出声音。
其中，d是舌尖不送气清塞音，t是舌尖送气清塞音，n是鼻腔浊鼻音，l是舌尖中浊边音。
4. 舌根音：包括g、k、h三个辅音。
发音时，舌根抵住软腭或硬腭后部，阻塞气流，然后使气流通过鼻腔或口腔的通道，冲破舌根的阻碍发出声音。
其中，g是舌根不送气清塞音，k是舌根送气清塞音，h 是喉清擦音。
5. 舌面音：包括j、q、x三个辅音。
发音时，舌面抵住或接近硬腭前部，阻塞气流，然后使气流通过鼻腔或口腔的通道，冲破舌面的阻碍发出声音。
其中，j是舌面不送气清塞擦音，q是舌面送气清塞擦音，x是舌面清擦音。
6. 舌尖后音：包括zh、ch、sh、r四个辅音。
发音时，舌尖翘起接触或接近软腭前部，阻塞气流，然后使气流通过鼻腔或口腔的通道，冲破舌尖的阻碍发出声音。
其中，zh是舌尖后不送气清塞擦音，ch是舌尖后送气清塞擦音，sh是舌尖后清擦音，r是舌尖后浊擦音。
7. 喉音：包括h和ng两个辅音。
发音时，气流在喉腔中受到阻碍，然后通过鼻腔或口腔的通道发出声音。
声母韵母具体发音方法
声母韵母具体发音方法声母是指汉语拼音中的辅音音素，通常位于音节的开头部分。
韵母是指汉语拼音中的元音音素，通常位于音节的中间部分。
声母和韵母的具体发音方法如下：声母的具体发音方法：1.b(b)：中国人的普通语音中，舌尖迅速拍击下轻微的爆破声。
2.p(p)：两唇紧闭，突然张开发声。
3.m(m)：双唇靠拢、迅速闭合并张开，发出短促的声音。
4.f(f)：下唇与上齿齿槽相接，气流通过缝隙发音。
5.d(d)：舌尖紧贴着上齿龈，然后突然分离发音。
6.t(t)：突然发力令舌尖脱离上齿龈。
7.n(n)：舌尖紧贴着上齿龈或上齿槽，然后气流通过两侧发声。
8.l(l)：舌尖卷起，靠近上齿龈发声。
9.g(g)：声门关闭，然后骤然敞开，气流产生爆破声。
10.k(k)：尽力向后吸气，然后用力迅速呼气。
11.h(h)：呼气时声带松弛，气流通过气管发音。
12.j(j)：舌尖紧贴上齿龈后，气流从两侧发声。
13. q (ch)：舌尖紧贴上齿龈后，强调两侧抗穿流。
14. x (sh)：舌面前端与硬腭相接，形成狭缝。
15. zh (zh)：舌尖紧贴上齿龈后，气流通过两侧发声。
16. ch (ch)：类似于q的发音方法，只是声音比较轻。
17. sh (sh)：类似于x的发音方法，只是声音比较轻。
18.r(r)：舌尖离开上齿龈，舌的中部卷起，气流通过形成的狭缝发声。
19.z(z)：舌尖轻触上齿龈，然后音量暴增。
20.c(c)：舌尖离开上齿龈，声音比较清脆。
韵母的具体发音方法：元音音素由嘴唇、舌位和口腔空间的大小决定，分为单元音和复元音。
单元音的发音方法：1.a：口张开最大，舌根低平。
2.o：口张开适中，舌尖稍微后缩。
3.e：口张开适中，舌尖稍微抬起。
4.i：口张开最小，舌尖抵住下齿龈。
5.u：唇形收圆，舌位稍微抬起。
6.ü：口张开适中，舌尖抵住下齿龈。
复元音的发音方法：1. ai：唇形稍微收圆，舌尖抵住下齿龈。
2. ei：口张开适中，舌尖稍微抬起。
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声母（一）双唇音：上唇和下唇接触构成阻碍之后发出的一种辅音。
共有b、p、m 三个b、双唇阻不送气清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时双唇闭拢，阻塞气流，软颚上升，堵住鼻腔通路。
除阻时，突然打开双唇，爆发成声、气流教少。
单音节：播布北宾班标贝别崩笨双音节：百倍本部板报包办奔波标兵辨别遍布四音节：跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合博采众长p 双唇阻送气清塞音。
发音的情况和b相同，只是在除阻时有一股较强的气流冲开双唇。
单音节：平盘胖排批飘盆坡砰拍双音节：排炮澎湃批判乒乓偏旁爬坡平盆偏僻四音节：旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平易近人破釜沉舟普天同庆m：双唇阻浊鼻音：发音时，声带颤动。
成阻时双唇闭扰，气流不能从口腔流出；除阻时软颚下降，鼻腔通道打开，舌头自然平放，形成鼻音。
当阻碍解除时，剩余的气流冲破双唇的阻碍，发出轻微的塞音。
单音节：妈慢门明米谬满谋美民双音节：明媚美满美妙弥漫秘密买卖麻木牧民四音节：埋头苦干满城风雨民富过强马到成功莫名其妙默默无闻练习绕口令：1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、民兵排，选标兵，六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比先进，先进比先进，比比谁更先进，选拔八名标兵上北京。
3、炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，灭敌八千八百八十多。
（二）唇齿音：上齿和下唇内缘接近构成阻碍之后发出的一种辅音。
只有一个：ff：唇齿阻清擦音，发音时，声带不颤动。
成阻时，下唇内缘接近上齿，形成窄缝，软颚上升，堵塞鼻腔通道，舌位自然平放。
除阻时，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
单音节：发房奋佛风分否翻冯法双音节：吩咐非凡芬芳丰富犯法防范仿佛奋发四音节：发扬光大翻来复去反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动唇齿音练习饶口令：粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉红凤凰、粉凤凰、红粉凤凰、黄凤凰。
（三）舌尖中音：舌尖和上齿龈后。
指舌尖抵住上齿龈后，气流在这一部位受到阻碍之后发出的一种辅音。
共有d、t、n、l 四个。
d：舌尖中阻不送气清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖抵住上齿龈后，气流不能从口腔中流出。
软颚上升，堵塞鼻腔通路。
除阻时，气流冲破舌尖与上齿龈后的阻碍，爆发成声，气流较少。
单音节：搭担到电灯斗多肚电丢双音节：等待单调到达断定当代道德大地电灯双音节：大刀阔斧大公无私点石成金调虎离山顶天立地多多益善多快好省t：舌尖中阻送气清塞音。
发音的情况和d相同，只是在除阻时有一股比较强的气流冲出口腔。
单音节：推吞淌逃铁听待台团图双音节：天堂探听跳台团体梯田体贴推脱探讨四音节：谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦偷天换日推波助澜n：舌尖中阻浊鼻音。
发声时，声带颤动。
成阻时，舌面前抵住上齿龈后。
气流不能从口腔流出。
除阻时软颚下降，打开鼻腔通路，使带音的气流从鼻腔通过，发鼻音。
单音节：奶闹难能农牛内南您娘双音节：牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞奶娘四音节：南腔北调南征北战难分难舍难能可贵能说会道能着多劳弄假成真怒发冲冠怒火中烧l：舌尖中阻浊边音。
发音时，声带颤动。
成阻时，舌尖抵住上齿龈后。
软颚上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时，气流从舌头两边流出，发边音。
单音节：拉铃来驴楼老领刘吕罗双音节：理论流利玲珑冷落劳力绿柳勒令嘹亮四音节：来着不拒劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里里应外合两全齐美炉火纯清落花流水练习绕口令：1、梁木匠，梁瓦匠，俩梁有事齐商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮量高粱。
梁木匠晾衣裳受了凉，梁瓦匠量高粱少了粮。
2、吕兰娘给李南梁拿来又甜又粘又凉的莲子粟子糯米凉年糕，李南梁又给吕兰娘拿来莲子粟子和糯米，让吕兰娘再给她做这又甜又粘又凉的莲子粟子糯米凉年糕。
练习诵读下面的散文片段：1、听听，那冷雨。
看看，那冷雨。
嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。
雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。
雨是女性，应该最富于感性。
雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林之后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。
也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。
（《听听那冷雨》余光中）2、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里有漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
（《荷塘月色》朱自清）（四）舌跟音：舌跟和软腭。
指舌跟抵住或接近软腭，气流在一部位受到阻碍之后而发出的一种辅音。
共有g k h 三个。
g：舌跟阻不送气清塞音。
发音时声带颤动。
成阻时，舌头后缩，舌跟隆起抵住软腭，软腭后部上升，使口腔，鼻腔不通气。
除阻时，气流冲破舌跟的阻碍，爆破成声，气流很少。
单音节：哥钢耕姑公。
双音节：巩固高贵光顾四音节：感人肺腑高歌猛进甘心情愿k；舌跟阻送气清塞音。
发音时的情况和G相似。
只是除阻时有一股比较强的气流冲出口腔。
单音节；考坑课口空双音节：开垦宽阔刻苦可靠四音节：开卷有益康庄大道刻骨铭心h：舌跟阻清塞音。
发音时声带不颤动。
成阻时，舌头后缩，舌跟隆起，接近软腭，留有窄缝。
除阻时，软腭上升，堵住鼻腔通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
单音节：海杭好河湖双音节；欢呼荷花航海绘画四音节：海枯石烂海阔天空海誓山盟绕口令练习：1：大哥多大锅，二哥多二锅，大哥拿多的大锅换二哥的二锅，二哥不拿二锅，换大哥的大锅。
2：有个老头本姓顾，人们叫他顾老五，顾老五上街买布又打醋，回来碰见鹰叼兔，兔子拌到了顾老五，碰掉了他的布，打翻了他的醋，这事儿活活的气坏了顾老五。
（五）舌面音：舌面与硬腭。
指舌面抵住或接近硬腭，气流在一部位受到阻碍而发出的音。
共有j q x。
j：舌面阻不送气清塞擦音。
发音时声带不颤动。
成阻时，赦舌面抵住硬腭。
除阻时，软腭上升，堵住鼻腔通路，较弱的气流把舌面的阻碍冲开一道窄缝，并从中间挤出摩擦成声。
单音节：江机家街景双音节：加紧境界简洁四音节：饥寒交迫积少成多集思广益q：舌面阻送气清塞擦音。
发音时的情况和J相似，只是除阻时气流增强，摩擦这个阶段用强气流发出。
单音节：清亲欺桥枪双音节：亲切恰巧请求轻巧四音节：取之不尽珍奇异宝旗鼓相当x；舌面阻清擦音。
发音时声带不颤动。
成阻时，舌面接近硬腭，成阻的部位呈现出一道窄缝，软腭上升，堵住鼻腔通路。
除阻时，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
单音节：先西香新小双音节：学习相认虚心消息四音节：细水长流下马观花先声夺人绕口令：田建贤前天从前线回到家乡田家店，只见家乡变化万千，繁荣景象出现在眼前，连绵不断的青山，一望无边的棉田，新房建成一片，高压电线通向天边。
散文片段诵读之一：近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。
那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！（《背影》朱自清）散文片段诵读之二：家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。
有两个远村的尼姑，每年麦秋收成后，总到我们家化缘。
母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。
我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。
冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。
第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
（〈母亲的记忆〉孙犁）（六）舌尖后音：舌尖与硬腭前端。
指舌尖与硬腭前端，接触或者接近构成阻碍之后发出的一种辅音。
共有zh，ch，sh，r四个。
zh：舌尖后阻不送气清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖翘起，顶住硬腭前端，口腔不通气。
软腭上升，堵塞鼻腔通路。
除阻时，舌尖缓慢的离开硬腭前端，气流便从出现的一道窄缝中挤出，摩擦成声，气流不明显。
单音节：赵招郑知中双音节：庄重主张支柱指针四音节：掌上明珠招兵买马振振有词ch：舌尖后阻送气清塞音。
发音的情况和zh相同，只是在除阻时，有一股明显的气流从口腔中流出。
单音节：产吵车陈程双音节：超产长城车床出产四音节：触类旁通长篇大论畅所欲言sh ：舌尖后阻清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时，舌件翘起与硬腭前端形成并且保持一条窄缝。
软腭上升，堵塞鼻腔通路。
除阻时，气流从舌尖和硬腭前端形成的窄缝挤出，摩擦成声。
单音节：沙省双书生双音节：山水双手闪烁神圣四音节：深入人心神采奕奕身价百倍r ：舌尖后浊塞音。
发音的情况和SH相近。
只是摩擦比SH弱，同时声带颤动，气流带声。
单音节：日入如忍软双音节：仍然柔韧容忍荣辱四音节：入情入理若无其实若有所思练习舌尖后音的绕口令：1：知道就是知道，不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道装知道。
2：出租司机肇事，造成14人死伤，在派出所里吃自助餐。
（七）舌尖前音：舌尖与上齿龈。
指舌尖抵住或接近上齿龈，气流在这一部位，受到阻碍之后发出的辅音。
共有z c s 三个。
z：舌尖前阻不送气清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖抵住上齿龈，口腔不通气，软腭上升，堵塞鼻腔通路。
除阻时，舌尖离开上齿龈，使舌尖与上齿龈成阻，并逐渐放松，留有一道窄缝，气流从窄缝挤出，摩擦成声。
单音节：载遭贼增宗双音节：宗教总则自尊祖宗四音节：自得其乐再接再厉责无旁贷c：舌尖前阻送气清塞音。
发音的情况和Z相同，只是在除阻时，有明显的气流从口腔中流出。
单音节：猜擦仓策此双音节：层次草丛仓促措辞四音节：惨不忍睹沧海桑田草木皆兵s：舌尖前阻清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖和上齿龈接近，有空隙，软腭上升，堵塞鼻腔通路。
除阻时，气流从舌尖和上齿龈之间留出的一条窄缝中挤出而成声。
单音节：三桑松思苏双音节：色素洒扫琐碎松散四音节：司空见惯四面楚歌四通八达绕口令练习：1：三月三，阿三撑伞上深山，上山又下山，下山又上山，除了满身汗，湿透了丝衬衫，上山下山，下山上山，跑了三里三。
2：镇江路，镇江醋，镇江名醋出此处，买错出处卖错醋，错卖名醋味儿不足。