一材多用作文范例
一材多用巧作文
①走过那一个拐角（楼江）执一双素手涤净逝去年华，回眸凝望，铭记走过的那一个拐角，平凡而美好，念念不忘那一刻的感动，仿佛让一个世纪动容。
那一个雪天，那个拐角，他的出现，注定发生不寻常的事情。
“已是黄昏独自愁，更著风和雨。
”默默地，我怯怯前行。
曾经，置身于冬寒风雪之中，胸中仿佛有烈火一团，向四周蔓延开去，能融化那冰天雪地。
而今，只觉冷意噬足，连那散发着寒光的冰雪，也隐隐刺痛了我那脆弱的神经。
哎，考场失利，有何颜面见家中殷殷祈盼的父母啊。
低头，冰冷的北风驱赶着我的脚步，我加快步伐——“哎哟!”脚下一滑，还未等我反应过来，身体已重重地摔在了地上。
“小兄弟，你还好吧!路滑，实在是对不起啊！”循声而望，一位素不相识的年轻人，正倒在我的面前，旁边是一根黝黑黝黑的拐杖和几本厚厚的书。
在眼前停下，一位素不相识的年轻人已不知何时站在了我面前。
他见我站起，关切地问候着。
回顾张望，才发觉这是一个拐角，心中狠狠地诅咒痛骂这该死的拐角。
却见他——那位年轻人正费力地用双手撑着地面，向上一跃，一只脚稳稳地站到了地上。
咦，只有一只脚？！我不得不重新审视他来，一条空空的右裤管在风中无力地摆动着好像是冬天也在为他悲哀。
“小兄弟，真是对不起呀，刚刚去书店买书，走得太急了！”他弯下身，捡起那根拐杖和几本书。
心中的委屈再也憋不住了，我抹了抹眼角。
“小兄弟，摔疼了？”“没有，不关你的事！”“行路难，行路难，多歧路，今安在?”我低眉神黯。
“咦?小兄弟，可你怎么没念下句‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’?”他坚定地说道。
心中突然有一种莫名的感动。
嗯，我是不是太自暴自弃了？“小兄弟，你没事吧！记住，小沟小坎算不了什么，挡不住人的。
你没事了，那我走了。
”只见他拐杖灵活的一点，在空中划了一个有力的弧，左脚猛地朝前一跨，杖和人便先后落在了沟的另一侧，消失在那个拐角处……小沟小坎算不了什么，挡不住人的。
字字铿锵，硬硬的碰撞着我的心灵。
我的心中又燃起了一团火焰，一团名为信念的火焰。
作文素材一材多用
“神州七号”作文素材一材多用衡水二中刘维萌【素材回放】人类航天史将记下这样一个瞬间：2008年9月27日16时41分，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。
在黑色天幕和蓝色地球的映衬下，翟志刚抓住出舱扶手，缓缓转身，徐徐挥动着同伴刘伯明递上来的一面五星红旗。
在19分35秒的舱外活动中，翟志刚飞过了9165公里，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。
这是中国空间技术发展的一个重大跨越。
【一材多用】一、以“脚踏实地”和“无私奉献”为话题举世瞩目的神舟七号载人宇宙飞船升入太空。
和前两次载人飞行不同的是，这次将要实现航天员出舱行走，也就是“太空漫步”。
很多人都曾经浪漫地想象过那个画面：浩瀚的星空与蔚蓝的地球作为背景，我们中国的航天员“走”出船舱，向着宇宙招手……这确实是一件令人自豪的事情，但是，它的背后却并不一定就是浪漫。
从各种报道中可以看到，航天员们事先都要经过层层筛选，要进行多年的、非常艰苦的训练。
举个简单的例子，为了克服失重造成的影响，他们曾经头下脚上地“睡”在倾斜的床上达5天之久，就算简单的开关舱门的动作，也要一丝不苟，经过无数次训练。
这些都是常人难以忍受的。
这就是为了“太空漫步”那个浪漫时刻所付出的代价，而且还是极小的一部分。
我们目前还无法知道航天员们为了训练做出了多大的牺牲，还无法确切统计，有多少人在为中国航天事业做着默默无闻的奉献。
几乎可以肯定地说，在杨利伟升空之前，神舟之行还是寂寞的，是并不为大多数人所熟知的。
但如果没有之前数十年的艰辛努力，就不可能换来今天的万众瞩目。
这样的工作效率与成果，正是多年来的“脚踏实地”精神的体现。
中国的航天人，不仅仅给人们带来惊喜与自豪，也不仅仅是带来一次又一次人类的飞跃、科技的突破，他们最可贵的是勤恳踏实，忍住寂寞。
航天员是他们之中最为耀眼的代表，是标志，是代言人。
但没有千千万万沉默的星星，又如何能组成瑰丽浩瀚的星空呢？现在社会普遍浮躁，某些人热衷包装与炒作，追求急功近利，期盼一步登天。
高考作文素材：贝聿铭：一材多用
用建筑装点世界——记世界著名现代建筑设计大师贝聿铭说起法国巴黎卢浮宫广场上的玻璃金字塔, 可能无人不知。
但说到它的设计者——美籍华人贝聿铭, 可能知道的人就不多了。
下面就让我们从这张荣誉表开始, 来看一看大师贝聿铭的精彩人生吧:美国建筑学会金奖、法国建筑学院金奖、日本帝赏奖、国际普茨克建筑奖（世界建筑界最高荣誉）……贝聿铭设计的大型建筑在百项以上, 获奖五十次以上。
他的作品遍布世界各地, 其中的代表作肯尼迪总统图书馆、卢浮宫金字塔、旧金山公共图书馆、香港中国银行大厦、香山饭店、埃佛森美术馆、日本美秀博物馆、梅尔森音乐厅、美国国家大气研究中心等, 都将永垂建筑史册。
一、成长的历程1917年, 祖籍苏州的贝聿铭出生于广州。
1927他随调职上海银行的父亲到上海去读书。
他中学毕业讨论未来职业时, 父亲推荐了金融或医学。
然而, 贝聿铭对两者都不太感兴趣, 就决定寻找自己的目标。
一天, 贝聿铭和叔父一起去刚竣工的当时远东最高的26层楼的饭店旁边的大光明电影院看电影。
突然,贝聿铭停下脚步, 在一张纸上勾画出了饭店的轮廓……后来, 贝聿铭回忆说：“我沉醉在建设一幢和这饭店一般高的大楼的设想中……我断定那就是我想做的工作。
”就这样, 他又一次违抗了父亲的意志——让他去英国读书, 最终选择了去美国宾夕法尼亚大学学建筑, 后来又转入了麻省理工学院。
二、成名前的准备1940年贝聿铭以优异的成绩大学毕业, 后至哈佛大学攻读建筑硕士学位。
其间, 因他在麻省理工学院的优秀成绩, 尚未获得硕士学位就被哈佛设计院聘为讲师。
1948年, 32岁的贝聿铭作出令人惊讶的选择, 离开哈佛, 到房地产公司去。
理由是觉得学校的事业不美丽, 希望学点新东西。
跳槽后的十二年中, 贝聿铭为公司完成了许多商业与住宅群的设计, 也做了不少社会改建计划。
他创造性地用水泥墙代替了砖块墙, 采用舷窗式的窗户来扩大屋子的空间, 改善采光, 在楼与楼之间留出空地作为公园, 这成为影响全世界住宅区建设几十年的新模式。
高考作文一材多用例说
主体段落：
小人物大舞台，努力铺就音乐之路。西单女孩 小人物大舞台，努力奏响钢琴之曲。陈桂林 小人物大舞台，努力敲响幸福之门。简·爱 反之，不努力无论自身条件多么优越，都将
结尾：
谁说小人物注定没有大舞台，努力是火， 燃烧着希望；努力是风，吹拂着梦想；努力是 锤，敲击着奋进；努力是雨，滋润着心田。只 要肯登攀，小人物也有自己的大舞台。
6. 仰望星空与脚踏实地 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河 流，行动则是架在河上的桥梁。 ——（德）雷克洛夫 任玉华是一个成功的修车匠。他不因为自己 只能做一个修车的就让自己的人生毫无光彩。相 反，他找到了自己的理想，并脚踏实地的朝着理 想迈进，这让他的人生与众不同。仰望星空才能 找到人生的方向，脚踏实地才能到达理想的彼岸。
主体段落： 一王宝强 二原一平 三乔布斯 结尾： 当我们身处困境时不要忘了仰望星空， 寻找那颗最亮的星。有了目标之后，脚踏 实地，一步一个脚印，向目标前进。 仰望星空时不忘脚踏实地才能收获美好你喜欢的
事情上。联系现实 将专注进行到底，他们千古流芳。（孙敬苏秦） 祖逖 王羲之 欧阳修 将专注进行到底，他们感动中国。郭明义 刘丽 阿里木 结尾：将专注进行到底，郑渊洁，任玉华深刻的 理解了这个词语的含义。事实就是如此，倘若专 注的去做你喜欢的事情，你收获的绝不是一滴水， 很可能是汪洋大海。 谨记：将专注进行到底，做自己最喜爱的事情。
题目展示：
追逐梦想，精彩人生 小人物大舞台 非踏实无以致远 拼搏，梦想开始的地方 将专注进行到底 脚踏实地创造奇迹
1.追逐梦想，精彩人生
向日葵告诉我，只要向着阳光努力生长， 日子就会变得单纯而美好。 题记 每个人都有追逐的梦想，眼神因此而发 亮，心情因此而阳光。任玉华让梦想的种子 在纯净肥沃的心灵沃土中，发芽，生长。
南仁东作文素材一例多用
南仁东作文素材一例多用
《南仁东作文素材一例多用》
嘿，咱今天就来说说南仁东这位了不起的大人物。
记得有一次啊，我在电视上看到关于南仁东的纪录片，那里面详细讲述了他的事迹，哎呀，真的把我给震撼到了。
你想想啊，他为了建造那个超级厉害的“天眼”，那可是付出了太多太多。
从一开始的选址，他就不辞辛劳地到处跑，去到那些偏远的地方，一个地方一个地方地仔细查看、研究。
那真的是爬山涉水啊，不管条件多艰苦，他都不在乎。
然后呢，在建设的过程中，遇到了各种各样的难题，但他从来都没说过放弃两个字。
他带领着团队，一点点地去攻克，去想办法解决。
我记得有个画面特别清楚，就是他在施工现场，那严肃认真的表情，还有那专注的眼神，好像全世界就只有眼前这件事儿一样。
他不断地和大家讨论，不断地调整方案，就是为了让“天眼”能够完美地呈现出来。
南仁东就是这样一个执着又坚定的人呀，他把自己的一生都奉献给了科学事业，为我们国家做出了巨大的贡献。
他的这种精神，真的太值得我们学习啦，无论遇到啥困难，咱都不能轻易放弃，要像南仁东一样，勇往直前地
去追求自己的目标！唉，南仁东，真的是让我佩服得五体投地呀！这就是我对于南仁东的深刻感受，他的例子真的可以在好多作文里都用上呢！。
高考议论文素材一材多用
高考议论文素材一材多用：多角度、多层面发掘写作文要有素材，怎样灵活运用已积累的素材，怎么将一则素材有效用到立意不同的作文中呢？高考优秀作文为我们做了示范。
例1：人有意气，才能压不垮。
锤不弯，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨得出血泡了，她始终坚持练习，最终，她用手指勾勒人性的美，用舞姿诠释生命的真谛，感动你我，感动中国，若无意气，她怎能从不幸的底谷达到艺术的高峰？——06年湖南卷满分作文《谈意气》邰丽华是一名聋哑人，但她并没有抱怨命运的不公，而是克服残疾顽强的训练，最后用绝妙的舞姿演绎精彩的人生，诠释生命的真谛。
这过程体现了邰丽华的坚强意志和无畏的气概。
《谈意气》一文的作者正是经过对素材的理解、感受，挖掘出邰丽华身上“有意气（意志和气概）”的精神品质，从而找准了与文章主题的契合点。
在行文中，语段紧扣话题“意气”，采用人物事迹的铺陈加上合理的推测，有力的论证了“人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不泯，意志不衰”这一观点，加上明确的点题语，从而达到了素材与主题的有效对接。
例2：……在一个柔弱美丽的女子身上，我真切的读懂了“坚韧”二字。
她，邰丽华，尽管生活在无声的世界里，她却是始终面带微笑，像一个误落世间的仙子。
在她的眼里，我看不到丝毫的痛苦与抱怨，有的只是坚韧。
邰丽华写过一段极其质朴的文字：“其实每个人的人生都是一样的，有圆有缺，有满有空，我们应该多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满，那样就会快乐许多。
”品读她的人生，我读到了坚韧。
——06年安徽卷满分作文《经纬人生》安徽卷考查的是以“读”为话题的作文，作者把“读”的内容放在人生上，选取人生中不可或缺的品质——坚韧等来立意。
从邰丽华身残志坚，以一种积极、乐观的态度来笑对人生，于无声处展现生命的蓬勃，创造人生事业的辉煌这角度来看，可以挖掘到邰丽华“坚韧”的性格特点，语段围绕“读坚韧”这中心来组织、分析素材，引用邰丽华的一段文字来增强素材的真实性和论证力度，这样，既做到了扣题，又达到素材与主题对接的效果。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文
正文：
俺们河南这地儿，有句老话叫“一材多用”，意思就是说，一样
东西能干好几样活儿。
俺今天就来给大家伙儿聊聊，咋用这“一材多用”的法子，写篇作文。
首先，咱得找个好素材。
俺们河南人爱种地，就拿小麦说事儿。
小麦这东西，可不简单，能做面条，能做馍，还能做饺子皮儿。
这小麦，就是俺们的“一材”。
接下来，咱得把这小麦用活了。
比如说，写篇作文，题目是“家
乡的小麦”，咱就可以写写小麦咋种，咋长，咋收，最后咋变成咱河
南人餐桌上的美食。
这不就一篇作文出来了？
再比如，咱可以写“小麦与家乡人的生活”，从小麦的种植，写
到小麦的收获，再写到小麦变成各种食物，反映家乡人勤劳朴实的生活。
这又是一篇作文。
最后，咱还可以写“小麦的四季”，写写小麦在春天播种，夏天
生长，秋天收获，冬天储藏的过程，反映大自然的规律和家乡人与自
然和谐共生的生活。
这又是一篇作文。
瞧，这“一材多用”的法子，是不是挺灵的？用小麦这一样东西，就能写出好几篇作文。
俺们河南人，干啥事儿都得讲究个实在，写作
文也不例外，得实实在在，有料有味。
总之，用“一材多用”的法子写作文，不仅能让作文内容丰富，
还能锻炼咱的想象力和创造力。
咱河南人，啥时候都得有点创新精神，不是？。
有关家庭一材多用作文
有关家庭一材多用作文家庭，这个词对于每个人来说，都有着独特而深厚的意义。
它就像是一个温暖的港湾，无论外面的世界多么风雨飘摇，我们总能在这里找到安慰和力量。
就拿我家的那次“厨房大战”来说吧。
那天，老妈心血来潮，决定要给我们露一手，做她新学的糖醋排骨。
老爸呢，自告奋勇要当老妈的助手。
我在客厅里，听着厨房里传来的叮叮当当的声音，心里充满了期待。
我悄悄走到厨房门口，想偷看一下进展如何。
只见老妈系着围裙，手持锅铲，一副大厨的模样。
老爸则在一旁手忙脚乱地帮忙切着葱蒜，脸上还沾了一点面粉，看起来十分滑稽。
“哎呀，你这蒜切得太大块啦！”老妈皱着眉头对老爸喊道。
“我这不是怕切小了没味道嘛。
”老爸小声嘟囔着。
“你懂什么，这大小会影响口感的！”老妈一边翻炒着锅里的排骨，一边数落着老爸。
老爸无奈地摇摇头，继续按照老妈的要求重新切蒜。
这时候，锅里的排骨开始滋滋作响，香味也渐渐飘了出来。
老妈紧张地盯着锅里，不停地调整火候，额头上都冒出了汗珠。
“快快快，把醋递给我！”老妈着急地对老爸说。
老爸手忙脚乱地在橱柜里翻找着醋瓶，结果一不小心把旁边的酱油瓶打翻了，黑色的酱油洒了一地。
“你看看你，这弄得一团糟！”老妈忍不住发火了。
老爸赶紧放下手中的东西，去拿拖把清理地面。
我在门口看着他们，忍不住笑出了声。
“你这丫头，还在那偷笑，快来帮忙！”老妈看到了我，把我也拉进了“战场”。
我被分配了一个最简单的任务——洗青菜。
我站在水槽边，认真地清洗着每一片青菜叶子，心里却在想着等会儿就能吃到美味的糖醋排骨，忍不住咽了咽口水。
经过一番“激战”，糖醋排骨终于出锅了。
老妈把它端上桌，一脸期待地看着我们。
我迫不及待地夹了一块放进嘴里，酸甜可口的味道瞬间在口中散开，那一刻，我觉得这就是家的味道。
这看似平凡的一次做饭经历，其实包含了很多家庭的元素。
从老妈对菜品的严格要求，能看出她对家人的关爱，希望我们能吃得健康、美味；老爸虽然笨手笨脚，但他积极参与的态度，也是对家庭的一份付出和责任；而我在其中帮忙，感受到的是一家人共同努力完成一件事情的快乐和满足。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文
阳光照进学校，真的美得像幅画，金黄的叶子在风里跳舞，感
觉整个秋天都藏在这里面了。
每次走在这，心里就特别踏实，觉得
学习都变得有意思了。
篮球场上热血沸腾啊！那帮小伙子一个个跳得老高，投篮姿势
帅得不行。
看比赛就是爽，赢不赢的都没那么重要，重要的是那份
对篮球的热爱和团队精神。
晚上的城市就是不一样，霓虹灯一闪一闪的，小吃摊上的香味
儿直往鼻子里钻。
晚上出来逛逛，真的挺放松的，啥烦恼都没有了，就享受这美好的夜晚吧。
读书真的很有用，能学到好多东西。
每本书都像是个新世界，
让人眼界大开。
多看书，心里就有底了，人生路也能走得更稳。
朋友这东西，真的是越老越有味儿。
有时候遇到困难，有个朋
友在旁边陪着，感觉啥都不怕了。
他们就是那种能在你需要时伸出
援手的人，真的挺难得的。
说到音乐，那可是我的最爱！有时候心情不好，听首喜欢的歌，啥烦恼都忘了。
音乐真的是个好东西，能治愈心灵，还能激发人的
创造力呢。
作文一材多用的事例
作文一材多用的事例
嘿，听说了吗？那家新开的餐厅味道真不错，特别是那个招牌菜，简直让人回味无穷！
哎呀，今天天气真好，阳光明媚，不出去走走就可惜了。
咱们去公园散个步吧，晒晒太阳，放松一下心情。
你知道吗？我最近在学吉他，虽然手指被磨得有点疼，但每次能弹出一段流畅的旋律，那种成就感真的让人开心。
话说回来，上次你借我的书我看完了，真是本好书！里面的故事情节扣人心弦，让我欲罢不能。
谢谢你推荐给我这么好的书。
哈哈，我刚刚在网上看到了一个超搞笑的段子，笑得我肚子都疼了。
你要不要也看看，保证让你笑出眼泪来！。
作文素材一材多用
【运用技巧】
一、多角度深思 一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对 材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中 挖掘出几个不同的观点。 例如：
邓亚萍， 1米5的身高，除了体操教练举重教练，没人会看 得上。也正是这个原因，打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队 拒绝，直到1989年国家队才给她机会。邓亚萍不相信命运，她 的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利。1989年首次参加世乒赛 便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，连续8年世界第一，4枚奥 运金牌，14个世界冠军头衔。赛场上的邓亚萍是一个传奇，退 役后的邓亚萍更是让人惊诧，她先后获得清华大学学士、英国诺 丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。从不被人看好，到成为 一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍 永不言败。邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标， 绝不轻易放弃，因为我没有输的理由。
3. 下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题？请指出并加以修 改。 细小的事,决定成败。古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史 上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的 空城计!诸葛亮城内只有寥寥几千兵力,但却因为他知道司马懿生 性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼抚琴,使得司马懿在 城外不敢进入,并草草收兵,恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性 格,才能如此布局,从而不难看出,细小的事却决定了成败啊！ 论据的选取和使用中存在的主要问题：
• 材料:2个鸡蛋，一些韭菜 韭菜叶配一对鸡蛋黄： “两个黄鹂鸣翠柳” 清炒韭菜 ： “一行白鹭上青天” 清炒蛋白： “窗含西岭千秋雪” 在炒完菜的锅里放半瓢水，扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳： “门泊东吴万里船”：
一材多用树树新 移花接木朵朵红
写议论文，同学们大多苦于无材料可用。其实，大家头脑 中已经储存了不少材料，但为什么还会为材料匮乏而发愁呢？ 这里有一个很重要的问题，就是有些同学不会高效率地利用自 己占有的材料，不善于一材多用。由于事物本身的丰富多彩， 一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的 人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往 往可以从中挖掘出几个不同的观点。
完整版课内素材一材多用作文素材运用指导范例
wings”红( 牛，给你一双翅膀)，因消费者喝了没长翅膀， 所以被控广告欺诈。近日,红牛同意支付1300万美元赔偿， 过去10年，在美国买过红牛的消费者都可以获得10-15美元 的赔偿。 ? 我们身边，某品牌药酒宣称：每天喝两口，妈妈再也不用担心我的学习…… ? 对于这些广告宣传，大家议论纷纷。有人认为,对商品广 告的较真，是一种保护过度，是对法律的滥用；有人认为 ，对商品广告要宽容，广告是为了让更多人知道厂家的产 品，适度夸张都可以理解；也有人认为，只有运用法律武 器打击不实广告，商品流通才能健康发展…… ? 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不 得套作，不得抄袭。
?
广告让生活更精彩
翻开报刊，色彩斑斓的广告跳入你的眼帘；打开电视
，连续不断的广告让你眼花缭乱；驾车飞驰，各式各样的
广告牌冲进你的视野……猛然发现：广告已充斥了我们的
生活！你懊恼地说：“广告真烦人！”
不，别烦，听我说，广告让生活更精彩！
广告让生活更斑斓。想想看，走在街上，那些鲜艳明
快的色彩都来自哪里？广告！红色的可口可乐，蓝色的蓝
我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材 料的眼力。
材料有限，而话题多变。怎么办？
? 对同一个材料，我们可以选取它的 不同角度 应用于不同的话题之中。
? 怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢 ？给你真诀： 拉一拉，靠一靠 。但要拉、靠 得自然，不露痕迹。如果“靠”过来别扭， 那就是失败了。
赏读下面几个 高考优秀作文
Hale Waihona Puke ?思考：这一组高考作文都选 用了关于李白的材料，同时 写得各不相同。它们有什么 特点？对于我们储备写作素 材有什么启示？
名人事迹作文素材,一材多用及优秀范文
名人事迹作文素材，一材多用及优秀范文【材料一】袁隆平1、突破圆的枷锁，让智慧的光芒四射（福建卷话题"圆形与星形"）"圆"，裸露身躯，怒目圆睁，向世人宣布：我最大，我是万物的中心，是不可违背的原则，不可忤逆的绝对的真理......他的声音震慑了天宇，震慑了大地。
懦弱者匍匐在这位圣人者脚下，他们双目低垂，不敢正视前方，沿着这位圣人厘定"圈"亦步亦趋、循规蹈矩。
于是空气凝固了，世界停止了脚步。
勇者无畏，智者无疆。
清醒的智勇者，走出了"圆"的苑囿，用自己的双眼看世界、用自己的头脑辨是非，于是世界变得多姿多彩。
赵武灵王是个智勇者，他冲破了"传统的不可变更"的习俗的圆，用犀利的目光看到自身民族屡战屡败的缘由，大胆地突破了贵族们极力维护的传统，宣布"胡服骑射"，从此富国强兵，战胜了匈奴。
商鞅是个智勇者，他冲破了"祖宗之法不可变"这宗法的圆，大胆进行改革，强盛了一个秦国。
布鲁诺是个智勇者，他冲破了"教会的地心学说"这个宗教的圆，大胆地提出了日心学说。
李四光是个智勇者，他冲破了"地质学的权威定论"这个学术的圈。
大胆去探索，经过几年的艰苦努力，相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田...彻底地粉碎了西方而得中国无油贫油学说。
袁隆平是个智勇者，他冲破了"关于自花授粉水稻杂交无优势"的经典理论这个科研的圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。
这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来福音。
邓小平是个智勇者，他冲破了"两个凡是"迷信的圈，提出了实践是检验真理的唯一标准理论，从而解放了人们的思想，不仅如此他冲破了"社会主义农村集体所有制、和计划经济这个圈"，大胆推行土地承包制，市场经济，走改革开放的道路，使中国走向富强。
初三作文：如何移花接木,一材多用
初三作文：如何移花接木，一材多用范文一：大家好，我今天要写一篇关于如何移花接木，一材多用的作文。
移花接木，是利用两颗植物的吻合部分，把一颗植物的枝条嫁接到另一颗植物上，让它们变成一颗更有价值的植物。
一材多用，则是指同一种植物可以通过不同的方法利用其不同部位来达到不同的效果。
这两个概念在生活和工作中都有很大的应用价值。
比如，我们可以将这些原则应用到学习中，利用同一份资料，通过不同的组织方式，来达到不同的学习效果；我们也可以将其应用到身体锻炼中，利用不同的锻炼方式，来达到不同的健身目的。
在写作中，我们也可以运用这些原则。
比如，我们可以利用同一篇文章的素材，通过不同的组织方式，来写出不同类型的文章，如议论文、说明文、故事等，达到一材多用的效果。
写作重点：一材多用用词分析：本篇作文用词简单清晰，较为准确，表达流畅。
范文二：大家好，我今天要写一篇关于如何移花接木，一材多用的作文。
移花接木，是一种非常有趣和有价值的植物法。
我们除了可以把同一物种的两个植物接成一颗新的植物，还可以将不同物种的植物嫁接到一起。
这种原则同样在生活和工作中也有很大的应用价值。
比如，在产品开发中，我们可以通过将不同产品的优势融合在一起，来开发出更有价值的产品；在营销中，我们也可以将不同产业的优势互通，来创造出更价值的产业体系。
在写作中，我们同样可以运用这种原则，来创作更有吸引力的文章。
比如，在写小说时，我们可以融合多种文学风格，构建出更复杂、更有趣的人物和故事情节；在写诗歌时，我们也可以将不同的诗歌形式融合在一起，来创造出新的诗歌形式和表现手法。
写作重点：移花接木，一材多用用词分析：本篇作文运用了一些比较复杂的词汇，但用词相对准确。
整篇文章思路清晰，表达流畅。
作文一材多用示例
目光每当我回想起父亲那风沙中温润的目光，泪花便会不由自主地浸湿我的眼帘，心头荡漾起阵阵爱的涟漪。
初三的学生总是日夜忙碌着,周末也毫不例外。
那天风大，所以我早早出门去补习学校。
北方的春风总是呼啸着，似乎不曾有停下来的打算.我顶着狂风席卷而来的漫天黄沙在路上艰难前行。
忽然隐约听到背后有人在喊我，我回过头，看到父亲正费力地蹬着自行车向我招手.我停下来等他。
他愈加费力地加速骑到我身边,明显有些上气不接下气，还没停稳就急急地对我说:“怎么一个人就出来了？幸亏我骑车才追上你。
"眉宇间写满的慈爱，让我的心不禁一颤。
而此时的我,却已然像一头被莫名激怒了小牛，我故意别过头，赌气不看他,嘴里却恨恨地犟道：“若再等你，那我不就迟到了？”我面无表情的地坐上车，一把扯过他的衣角抓住，再也不出声。
行至半路，风小了许多.他就回过头问我：“东西都带齐了吗？带吃的了吗？上课累了，可以补充营养.”我抬起头碰上他关切的目光，那目光像夏夜中的星斗闪着温馨而祥和的光，我的心头陡然一热.但是少年的心啊，是怎样的固执！我仍死扛着嚅动着嘴角,低声嘀咕着：“都已经骑这么远了,即使没带也无法去取啊，还说个什么劲儿啊！”风卷着黄沙阵阵袭来，北京城的上空是一片灰色。
父亲和我迎着风沙来到学校,我跳下车,只跟他草草道了声“再见",就匆匆向教学楼跑去。
我大步跑进教学楼，然后习惯性地从过道的窗口向外一瞥,却意外地看到了一直向我张望的父亲的身影.我呆住了，他满身是土，头发被狂风吹得杂乱无章,但他的目光是那样执意地追寻着我,似乎能穿越空间直达我的身边。
他就那样一直一直地望着，那本就有些凹陷的眼眶愈发地突出，那并不深邃的眼眸中却充盈着清澈的光,如此温暖.暖意笼罩下，倏忽间，肆虐的风沙隐遁了形迹,我的眼里只剩下父亲的目光，温暖的目光……我走进教室,坐在座位上，眼前再次浮现父亲那饱含深爱的目光，泪花立刻充盈了我的眼眶。
我想，即使未来我身处黑暗之中，那温润的目光也定会使我的心温暖起来，驱散那无边的寒冷与孤寂。
作文素材一材多用案例全红婵
作文素材一材多用案例全红婵英文版Composition Material Multipurpose Case Study: Quan HongchanQuan Hongchan, a rising star in the diving world, offers a prime example of how a single material can be used effectively in multiple compositions. Her journey from a humble beginning to becoming a national champion is a testament to hard work, perseverance, and dedication.In a narrative composition, we can use the story of Quan Hongchan's rise to fame to illustrate the power of perseverance. Starting from her childhood dreams of becoming a diver, through her rigorous training, and finally achieving success at the national level, this narrative arc inspires readers to believe that with enough effort, any dream can come true.In a descriptive composition, we can focus on the details of Quan Hongchan's diving technique. Her precision, flexibility,and elegance in the air and water can be described in vivid language, bringing the reader closer to the thrill of the sport.For an argumentative composition, we can discuss the impact of Quan Hongchan's success on the sport of diving and the younger generation. Her story encourages others to follow their passions, challenging traditional gender roles in sports and inspiring a new generation of athletes.Finally, in a reflective composition, we can draw parallels between Quan Hongchan's journey and our own lives. Her story prompts us to reflect on our own goals, challenges, and how we can learn from her example to pursue our dreams with determination and focus.中文版作文素材一材多用案例全红婵全红婵，跳水界的新星，是一个绝佳的例子，展示了如何将单一素材有效地应用于多篇作文中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一材多用作文范例滋味味觉上最香的滋味，是儿时常吃的那道菜肴，是妈妈为我做的红烧鱼；而精神大餐最可口的滋味，来源于书籍。
一次次品读，品出的是酸甜苦辣的滋味，品出的，是百味俱全的人生本真。
小时候，书的滋味，甜中夹着微辣。
那本《十万个为什么》，如今想起，仍然回味无穷。
记得那天，我读到人类的文明起源于阳光为大地带来的火焰，便兴冲冲跑下楼，用放大镜对着太阳，将小小的光斑投射在白纸上。
直到青烟袅袅飘出，带着几丝火的香气。
阳光点亮了白纸，一本小书，激起了我的味蕾。
那书页中的滋味，懵懂的我不曾完全咀嚼清楚，但那淡淡的辣味，“尝”一口，便迫不及待地想再尝。
那一道道菜肴，有的叫“四季的轮回”，有的叫“月亮的阴晴圆缺”，有的叫“盘古开天地”，有的叫“人猿的进化”……它们带给我的是收获知识的甜，是诱人刺激的辣。
慢慢地，年龄的增长让我不再满足于儿童读物。
青稚一点点淡去，总想试着品尝名著的滋味，而那本《假如给我三天光明》，恰合我的口味。
读着一个出生19个月就又聋又盲女孩的真情告白，泪水一次又一次顺着面颊留过，留进嘴里，咸咸的，又有些苦涩。
我试图想读懂份苦，不禁想起了自己曾经的一段经历。
记得庆祝建国60周年国庆阅兵式上，我被选为人民英雄纪念碑基座护卫国旗的少先队员代表之一。
整个暑假，我们每天都要在烈日下练上三个多小时。
虽然我十分认真，可就在暑假最后一天训练时，我的脚不慎扭伤了，被宣布为替补队员。
那一刻，心中充满了失望，真想找到老师申请退出，而海伦的经历冲淡了我心中的那份苦涩。
我忽然明白，连失明失聪的人都有机会成为演讲家，这样一个小小的挫折又算得了什么呢。
我暗自下定决心，一定要继续坚持下去。
开学后，训练更苦了，面对其他学校替补队员的训练时漫不经心打闹嬉戏，我不屑一顾，咬着牙忍着痛，站在队伍后面，与正式队员一起训练，并为他们认真做场记。
休息之余，还会请教练指导敬队礼的姿势。
国庆节终于到了，当天一位同学突然身体不适，不能上场了，需要找人替补。
几位教练员第一个想到的都是我，站在人民英雄纪念碑基座上，想起书中主人公海伦的经历，固然还会夹杂着几丝酸苦，但更多的，是收获自信的甜。
因为这份甜，我爱上了书带给我的滋味；因为这滋味，我在不知不觉成长。
《四世同堂》家国情怀的浓重，《繁星·春水》中人间真情的清新，《悲惨世界》信义无价的意味深长，《杨家将》精忠报国的余味满口……精神上的饕餮大餐，让我的生活，我的成长，更加有滋有味。
我爱这书中酸甜苦辣咸的滋味。
我爱这因书而百味俱全的人生滋味。
目光因你而停留邂逅你时，我还是个懵懂的孩童。
记得那个生日会上，七彩包装的各式各样礼物让我目不暇接，直到发现了你。
我的目光久久定格，爸爸看出我的眼神，故作神秘地把你递给我说，这是一个好朋友，“她”的名字叫“书籍”。
那难忘的一瞥，我记住了你淡黄的模样、清清的墨香。
从那以后，你常常吸引住我的目光。
一次嬉戏时，我不经意发现了书柜里躺着的你，那本《十万个为什么》一下子让我着迷，刚翻上几页，就爱不释手。
你用图文并茂的语言为我讲述这个世界的奥迷，从阳光为大地带来火焰这个文明的起源，到用影子测量金字塔高度的古人智慧，从是盘古开天辟地的美妙传说，到由猿变成人的科学哲理……那一天，妈妈叫了几次，我才来到一桌子丰盛的菜肴面前。
我爱上了你这个无言的朋友，电视里精采的动画片不再能吸引我的眼球，商场里琳琅满目的玩具展柜也不会再让我驻足。
怎能忘记你为我讲的《假如给我三天光明》的故事。
上幼儿园时，我发音不清楚，身边的小朋友都听不懂我说话，说我讲的是外语，不能和他们一起玩。
我只好到专门的语言矫正室接受辅导训练，而那一段经历也让我上了小学还抬不起头来，常常羞怯胆小，内心的创伤总是无法愈合。
是你又一次出现在我的眼前。
我捧着你，看着海伦凯勒清新笔触写下的文字，看着插图上双目失明的那个女孩站在哈佛大学的讲台上，眼中噙满了泪水。
当想到纠正发音时我怎样一次次被压舌板弄得恶心烦燥，目光不经意地停留在了那句海伦的名言上――－“正如只有聋人才会珍惜听觉，盲人才会体会到重见天日的幸福。
感谢上天赐予你的不幸，是它们让你更好的去感悟这个世界。
”短短的几句话，却让我足足阅读了几十秒，逐字逐句的诵读中，我品味出你教给我的人生道理。
而那一刻，我深深知道，因而你停留的，岂止是犹离的目光，更是我那本无法平静的内心。
那天我捧回主持人大赛获奖证书，第一件事就是把它轻轻放在书柜里——你的旁边。
而看到你的一刻，我不再愿意端详那证书上金灿灿的荣誉，开始又一次深情地把你凝望。
你那漂亮的外衣已因为多次翻折已多了许多皱纹，上面也隽刻满我们一次次对视时的痕迹，但目光又怎会因此而离开你？不懂妈妈的无尽唠叨时，你为我吟诵起《繁星·春水》，告诉我妈妈是荷叶，我是红莲，那一根根银丝为我而填；不懂父爱的默默无声时，你为我送来《背影》，让那个手捧朱红色橘子的身影总在眼前浮现；不懂老师的殷殷教诲时，你又让我记下《论语》中的名句，让我懂得从那位至圣先师传承下来的循循善诱风范，一个个“子曰”，在目光中挥之不去……看过花开花落，看过去卷云舒，更看过喧嚣闹市里的林林总总，但我的目光为什么总会为你而停留。
因为唯有你，书籍，总会有不尽的魅力，总能一次次安抚我的烦躁，让我停下迷芒的脚步，在你那温暖静谧的港湾！让生活多些惊喜初三的天空常常是阴云密布。
作业、分数、考试，压力滚滚而来。
在这种情况下，哪怕是一缕普通的阳光穿过云层射来，也是非同寻常的惊喜。
这一点惊喜，就足以给疲于奔命的我们注入力量，让我们勇敢地继续前行。
记得上个学期，随着冬日的来临，已经很少有阳光能照入班中的窗子。
平平常常的一天，当我们走进班里的时候，忽然发现黑板左下角多了一朵用粉笔画上去的小花。
大家又惊又喜，也纷纷拿着粉笔在原有的小花上添画几笔。
不一会儿一朵小花就成了一束小花：有五瓣的、七瓣的，有菊花、百合、向日葵，有红橙黄绿蓝……哪有这么不伦不类的花束！同学们相视，笑得直不起腰。
老师进班，也对大家的创意表示惊叹，不禁莞尔一笑。
那天的课上得格外好，每个人都精神饱满。
花束在阳光的反射下微笑，倩影映入每个人的心房。
这一抹亮色，真的能让人提起精神，激发“创造力”。
紧接着来的是W老师的生日。
同学们预定的巨大无比的蛋糕沾满了讲台，老师进班的那一刻，窗帘被打开、灯被点亮，明亮的光线充满教室。
收到一个前所未有惊喜的W老师脸上露出了激动和幸福的神采。
对于同学们来说，惊喜除了每人一块甜美的蛋糕之外，还有那个不苟言笑的良师一次限量版的激动表情，而令人难忘的是师生间多了一份理解和深情。
忘了是谁第一个扎上了双辫（就是女孩子将长发分两边扎起来的一种发式），引来众人侧目的同时，也打开了大家头脑中又一扇创造惊喜地窗。
第二天全班女生都扎上了双辫，上课间操时一排特立独行的“双辫队伍”吸引了所有人的目光。
目光中间的我们无比自豪。
“这个活动好，”英语S老师说道，“既然生活这么无趣，我们就制造惊喜。
这样的精神对你们将来的生活一定有益，因为你们都这么乐观，这么有创意！”当我在卫生间听到同年级学生议论我们的凝聚力如此之高时，我心中就别提有多美了。
一个个从惊喜中体会出的人生内涵，竟是如此丰富，是我始料不及的呀！生活还在继续，惊喜也在继续。
黑板上的小花不断变换“花”样，从礼花到爆米花，甚至演绎出了扑克中的草花，每周都有新“花”样。
看，女生们又统一穿上了七彩的帽衫，在无忧无虑的阳光下，身着七彩帽衫的明艳少女们奔跑着，奋力为体育中考做着准备。
值得留意的是，为了维持按光谱顺序排列的队形，体育极差的我居然没有掉队……让生活多些惊喜吧！惊喜的力量难以估量。
这一缕阳光、一抹亮色蕴含着丰富的涵义和力量。
我们一定会继续去寻找和创造惊喜，让它产生的快乐和力量伴我们一同走进六月的艳阳天，走进美好的未来！让生活多些惊喜吧！少年风采自升上初三，学业的压力便滚滚而来，似乎连天空也昏暗了起来。
然而这丝毫压不住我们积极乐观的心，我们的少年风采！少年风采画在那黑板一角的小花朵中。
初三的生活是单调的，而那忽然出现在黑板角落中的一朵粉笔小花便一下吸引了大家的注意。
不错，那正是我和同桌的作品——为了使生活不那么无趣，为了让沉着脸的初三笑起来!很快地，同学们便都惊喜地加入到这画花朵的队伍中来：小花从一朵画为两朵三朵，画为一束；花从单一的五瓣花画为牡丹、百合，后来甚至出现了爆米“花”、麻“花”的“花”样……头顶的天空豁然晴朗，我们笑对生活，生活将同样报以我们微笑。
那是我们黑板上乐观的少年风采!少年风采编在那女孩子头上的双辫中。
那天宿舍里的我们开玩笑打赌要扎上双辫，没想到扎上双辫来到班里，竟引起了全班女生的效仿。
那个全部扎起双辫的队伍在课间操的队伍中显得甚为活泼，成了班级显眼的标志。
走在楼道，外班同学的指指点点让我们自豪：“你看她们班，全扎上双辫啦，一点都没有生活无聊的样子，真是积极!”老师上课也夸赞着我们：“你们都成年级的一道风景线了!我们办公室老师们都说，这班孩子，实在引人注目。
”一把马尾分成两辫，就是这么简单，我们娱乐生活，生活将同样报以我们快乐。
那是我们发辫上积极的少年风采!少年风采还在猩红色跑道上：我们穿着七彩帽衫奋斗八百米长跑；少年风采还在绿茵场上，我们年级学生会举办趣味运动会，同学老师齐上阵；少年风采还在大大“福”字装点的红色汪洋教室中，我们班级新年联欢会上架起了饺子摊，现包现吃；……谁说初三生活就是学习？谁说初三生活注定昏暗？初三生活同样可以有无数趣味装扮，一切只需这乐观积极的心态!这，便都是我们初三的少年风采。
也许黑板上的小花很幼稚，也许扎上双辫的我们看上去有些傻。
但这又有什么关系呢？乐观积极是我们生活的态度，是将助我们成长的生活态度。
几年后，当我再回想起我美丽的初三，我将感叹什么呢？那些人都在；那初三的教室操场也都在；我要感叹的是年少时的笑对生活，是定格在此的少年风采!。