人教版小学一年级语文《阳光》课件课件

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人教版小学一年级语文《阳光》课件课件.

人教版小学一年级语文《阳光》课件课件.

人教版小学一年级语文《阳光》课件课件.一、教学内容本节课选自人教版小学一年级语文上册《阳光》一课。

教学内容主要包括教材第3课《阳光》的全文学习,重点掌握生字词,理解课文内容,感受阳光的美好。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能正确认读生字词,流利朗读课文,理解课文大意,体会阳光的美好。

2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,培养学生自主学习、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观:激发学生对大自然的热爱,培养积极向上的心态。

三、教学难点与重点重点:生字词的学习,课文的朗读与理解。

难点:理解课文内涵,体会阳光的美好。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:语文课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示阳光明媚的图片,引导学生谈论在阳光下的感受,激发学生对阳光的喜爱。

2. 新课导入:教师带领学生朗读课文,让学生初步感知课文内容,学习生字词。

3. 例题讲解:针对课文中的重点句子,进行详细的讲解,帮助学生理解课文。

4. 随堂练习:让学生用生字词造句,进行朗读比赛,巩固所学知识。

5. 小组讨论:分组讨论阳光给自己带来的快乐,分享学习心得。

六、板书设计1. 课题:《阳光》2. 生字词:光芒、温暖、照耀、欢乐、阳光3. 课文重点句子:阳光洒在身上,暖洋洋的。

七、作业设计1. 作业题目:请用“阳光”为主题,写一篇短文,描述你在阳光下的快乐时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法,使学生掌握了生字词,理解了课文内容,达到了预期教学目标。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观察大自然,发现更多阳光的美好,激发创作灵感,提高写作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定;2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;3. 板书设计;4. 作业设计;5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定本节课的重点在于生字词的学习和课文的朗读与理解。

新人教版部编本一年级下册语文课文4 四个太阳 课件

新人教版部编本一年级下册语文课文4 四个太阳 课件

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
哦,画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
为什么说春天是个多彩的季节呢?
( 雪白)的梨花
(粉红)的桃花
(红色)的杜鹃花
(金黄)的油菜花
你想给春天画什么颜色的太阳?为什么呢?在这 个太阳的照射下,春天会是什么样的? (课后第1题)
示例1:紫色的
示例2:银色的
朗读第2自然段,读完找一 找:“我”画了一个怎样的太 阳,送给了哪个季节?
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi qiū
tiān 我guǒ 画 了 个 / 金 黄 的 太 阳 , 送 给 / 秋 天 。 果
yuán lǐ
guǒ zi shú le
jīn huánɡ de luò yè mánɡ
香甜 香味
cháng

尝尝 品尝
tián

香甜 甜食
wēn

温暖 温水
偏旁: 舌字旁
舌字旁的字:甜、乱、 刮、舔
nuǎn

温暖 暖和
ɡāi

应该 不该
yán

颜色 颜料
我们旁: 页字边
舌字旁的字:颜、项、 颈、顶
识字方法 换一换 加一加
hái

木+交=校
禾+火=秋
) 金黄的(

有了金黄的太阳后,秋天是什 么样子的?
朗读第3自然段,读完找一 找:“我”画了一个怎样的太 阳,送给了哪个季节?
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān
yáng
gu我āng画 了 个 红 红 的 太 阳 , 送 给 冬 天 。 阳 光

部编版人教版小学一年级语文上册《 ao ou iu》优质课PPT课件

部编版人教版小学一年级语文上册《 ao ou iu》优质课PPT课件
一下最后吧一!位新朋友吧!
小朋友们,今天
我有一个双胞胎兄弟,
的你最们后怎一样位记复韵住iu呢? 你们能区分吗?
母朋友是iu。
一起来 做个 小游戏 考考 你们吧!
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ iù
《韵律操》
niǎo yào zǎo
zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
iuLeabharlann 部编版人教版小学一年级语文上册
10.ɑo ou iu
小朋友们,你们好! 今天,由我来带领大 家认识第一个复韵母
小朋友ɑo。
很高兴和你们见面!
接下来海鸥哥哥会带 着你们认识我的一个 好朋你友们,能一记起住去我看吗看? 吧!
嗨,小朋友们!
我是认识海你鸥们哥真哥开,心今!天要
给朋你你友下 带们面你们是怎就们介o样u让认绍。记海识的一豹一住第起妹下它二来妹今呢位认天?新识
kǒu qiú
游戏规则:
迷宫里有12个音节,它们会帮助我们走出 迷宫,小汽车开到哪个音节旁边,就请人读出 它,读对了小汽车继续向前行,读错了小汽车 则不开动。一起来玩吧!
niǎo
yào
zǎo zǒu liù
xiū
走迷宫 lóu
kǒu qiú
游戏规则:
按下开始按钮,转盘开始转动,再按停止按 钮转盘停下,此时指针指着哪个音节就把它读 出来,并用它组一个词或是说一句话。

新人教版一年级语文下册《课文语文园地二和大人一起读-阳光》优质课教学设计_6

新人教版一年级语文下册《课文语文园地二和大人一起读-阳光》优质课教学设计_6

新⼈教版⼀年级语⽂下册《课⽂语⽂园地⼆和⼤⼈⼀起读-阳光》优质课教学设计_6《和⼤⼈⼀起读——阳光》教学设计教学⽬标:1.读懂诗意,能根据⾃⼰的理解体会诗歌的内容;2.品读优美诗篇,提升朗诵诗歌的⽔平。

3.感受阳光的美好与宝贵,培养热爱⼤⾃然的情感教学重点:有感情朗诵课⽂,感受阳光的美好与宝贵。

教学难点:以“阳光”为主题,实⾏课外拓展阅读教学过程:⼀、品读⽂本激发兴趣1.猜谜:⼀个球,热烘烘。

落在西,出在东。

公鸡见它哦哦叫,冰雪见它会失踪。

2.这节课让我们拥抱太阳,感受阳光(教师播放⾳乐图⽚引导学⽣想象)⼀轮⾦⾊的太阳从东⽅升起来了,阳光⽴刻洒遍了⾼⼭、⽥野和⼩河。

看,万道⾦光穿透枝叶,⽲苗郁郁葱葱、花⼉勃勃⽣机,河⾯波光粼粼,幼苗拼命吸收阳光,茁壮成长,此时你有什么感受?(阳光很美,很宝贵)(板书课题)3.有⼀位叫⾦波的爷爷,把美好的阳光写了下来,现在就让我们⼀起来感受⼀下阳光吧!4.播放课件,听课⽂录⾳感知⽂章,⽤⾃⼰喜欢的⽅式⾃由朗读课⽂。

5.交流感受,反复朗读,品读诗歌。

(以学⽣⾃主想象为主,教师创设情景,引导想象为辅。

想象配合朗读,反复诵读,加深理解,升华情感。

)(设计意图:本环节旨在引导学⽣发挥想象,让多彩的想象丰富有限的⽂字,进⽽感受激发学⽣的兴趣,增强读诗歌的美的体验。

)第⼀节:阳光像⾦⼦,洒遍⽥野、⾼⼭和⼩河。

指名读课⽂,预设问题:为什么说阳光像⾦⼦?太阳能放射万丈光芒,照得地上亮堂堂的,你看,阳光⾦灿灿的,就像什么?(颜⾊像,都闪亮亮的,很宝贵。

)第⼆节:⽥⾥的⽲苗因为有了阳光,更绿了。

⼭上的⼩树,因为有了阳光,更⾼了。

河⾯闪着阳光,⼩河就像长长的锦缎了。

预设提问:太阳出来了,在阳光的照射下万物发⽣了哪些变化呢?(播放课件) (1)在朗读中体会,强调“更”字语⽓(2)图⽚理解长句“河⾯闪着阳光,⼩河就像长长的锦缎了。

(3)以诗句的形式配乐读。

阳光本领很⼤,它能给植物带来温暖,让它们健康成长;它能给世界带来光明,让我们周围的事物更漂亮。

2024年人教版小学语文一年级上册《阳光》课件

2024年人教版小学语文一年级上册《阳光》课件

2024年人教版小学语文一年级上册《阳光》课件一、教学内容本节课选自2024年人教版小学语文一年级上册《阳光》单元第一课。

教学内容主要包括:认识生字、词语,学习朗读,理解课文,体会阳光的美好。

二、教学目标1. 学会本课的生字、词语,并能正确书写。

2. 培养学生朗读课文的能力,感受阳光的美好。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜阳光的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:理解课文内容,体会阳光的美好。

2. 教学重点:学习生字、词语,正确朗读课文。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示阳光明媚的图片,引导学生关注阳光,激发学习兴趣。

2. 新课内容学习:(1)学习生字、词语:利用课件展示生字、词语,引导学生跟读、认读,并注意书写规范。

(2)朗读课文:教师带领学生朗读课文,注意语气、节奏,感受阳光的美好。

(3)理解课文:通过提问、讨论等方式,帮助学生理解课文内容,体会阳光的意义。

3. 随堂练习:根据课文内容设计练习题,检验学生对生字、词语及课文内容的掌握情况。

六、板书设计1. 板书课题:《阳光》2. 板书生字、词语:按照课文顺序,列出本节课所学生字、词语。

3. 简要板书课文主要内容。

七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字、词语,每个写5遍。

(2)朗读课文,给家长听,并让家长签字。

(3)根据课文内容,画一幅阳光下的图画。

2. 答案:(1)略(2)略(3)略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在生活中观察阳光,感受阳光带来的美好,培养学生的观察力和表达能力。

同时,引导学生关注大自然,珍惜自然资源。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的新课内容学习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点:理解课文内容,体会阳光的美好。

解析:对于一年级学生来说,理解抽象的概念较为困难,需要通过具体、生动的事例来帮助学生感知。

人教版小学一年级语文《阳光》课件完整版ppt

人教版小学一年级语文《阳光》课件完整版ppt
猜一猜:
一个球,热烘烘。落在西,出在东。 太阳有什么作 用呢?
8、阳光
借助拼音自读课文。 我会读:
jīn
xiàng yě
miàn
gè g n





yáng


shuí jì n lā


ché n
zǎo


cháng


游戏:登山看日出
12 阳 11 早 10 野 9 面 8 晨 7 拉 6 更 5 长 4 进 3 金 2 谁 1 像
。 。
地球上的人们,因为有了阳光,更 ,因为有了阳光,更
。 。
5、 阳光像 金子,阳光 比金子更宝 贵。
◆ 专题讨论:假如没有阳光,世界 将会怎么样?
假如没有阳光,禾苗…… 假如没有阳光,小树…… 假如没有阳光,小鸟……
• 回家了解有关太阳的知识
我学会了,我会用:
一、交朋友:
阳 像 金



上 闪 着 阳 光 , 小河在阳光的照 xiǎo hé jiù射下像什么cháng de jǐn duǎn le xiàng cháng 小 河 就 像 长 长 的 锦 缎 了。
河 面
3、 早晨,我 拉开窗帘,阳 光就跳进了我 的家。
4、 谁也捉不住 阳光,阳光是大 家的。
公园里的花朵,因为有了阳光,更 河里的小鱼,因为有了阳光,更
xiànɡ gènɡ jīn yánɡ yě miàn
三、补充拼音 chánɡ z ǎo chén shuí 长 早 晨 谁
jīn
jì n
j ì jīng ng



小学语文课件包

小学语文课件包

载 .rar 4《 小 鹿 的 玫 瑰 花 》课 件 打
载 .rar 5《 一 株 紫 丁 香 》 课 件 打 包
包 下 载 .rar 5 《泉水》 课 件 打 包 下 载 .rar 6《 雷 锋 叔 叔 你 在 哪 里 》课
下 载 .rar 6《 我 选 我 》 课 件 打 包 下
载.rar 2《 春 雨 的 色 彩 》课 件 打 包
课 件 打 包 下 载 .rar 识 字 ( 一 ) 2《 口 耳 目 》 课
下 载 .rar 3《 邓 小 平 爷 爷 植 树 》课 件
件 打 包 下 载 .rar 识 字 ( 一 ) 3《 在 家 里 》 课
打 包 下 载 .rar 4 《春晓》 课 件 打 包 下 载 .rar 4 《村居》 课 件 打 包 下 载 .rar 5《 看 电 视 》 课 件 打 包 下
包 下 载 .rar 22 《 我 为 你 骄 傲 》 课 件 打
下 载 .rar 25.2 《 赠 汪 伦 》课 件 打 包 下
包 下 载 .rar 23 《 三 个 儿 子 》 课 件 打 包
载 .rar 26《 红 领 巾 真 好 》课 件 打 包
下 载 .rar 24 《 玩 具 柜 台 前 的 孩 子 》
下 载 .rar 33 《 火 车 的 故 事 》 课 件 打
包 下 载 .rar 34 《 小 蝌 蚪 找 妈 妈 》 课 件
打 包 下 载 .rar 选读课文《好孩子》课件
打 包 下 载 .rar 一年级下册《语文园地
1-8 》 课 件 打 包 下 载 .rar 一 年 级 下 册 《 识 字 1-8 》
下 载 .rar 《 小 兔 运 南 瓜 》课 件 打 包 下 载 .rar

人教版语文一年级上册第八课《阳光》(1)精品PPT课件

人教版语文一年级上册第八课《阳光》(1)精品PPT课件
我会猜
hōng
一 个 球, 热 烘 烘,
luò
落 在 西, 出 在 东。
谜底
tài yáng 太阳
8 阳光
我能借助拼音 认识字词,读通课 文。
我要画出自己不 认识的生字新词。多 读几遍。
• 8阳光 一年级语文上册

我会读:


yáng

gèng

xiàng

miàn

jīn

lā jìn
◆ 专题讨论:假 如没有阳光,世 界将会怎么样?
◆ 专题讨论:假如没有阳光,世界 将会怎么样?
假如没有阳光,禾苗…… 假如没有阳光,小树…… 假如没有阳光,小鸟……
小结:
是啊,假如没有阳光,世界将一 片黑暗;假如没有阳光,世界将 永远是冬天;假如没有阳光,动 植物将无法生活;假如没有阳光, 也不会有我们人类。阳光像金子, 但比金子更宝贵。让我们热爱阳 光,尽情地去享受阳光吧!
山上的小树, 因为有了阳光,更 高了。
山上的小树, 因为有了阳光,更高了。
①田里的禾苗,绿了。 山上的小树,高了。
②田里的禾苗, 因为有了阳光,更绿了。 山上的小树, 因为有了阳光,更高了。
阳光是 多么神奇,多 么伟大!你想 对阳光说些什 么?
• 禾苗因为有了
阳因花光为朵更有绿了因了阳为。光小更有树高了 阳了光。更___艳___了。
更绿了
更高了
阳光
田野
好像
金子
拉开 谁的
河面
早晨
跳进 长长的
• 请小朋友们 数一数课文有几 个自然段,拿起 笔来给自然段标 上序号。
1 2
3 4 5
小组讨论: 阳光像什么?

一年级《阳光》课件

一年级《阳光》课件
响。
互动问答
在课堂上设置一些与阳光相关的 问题,鼓励学生积极回答,并对 学生的回答进行及时的反馈和评
价。
04
教学评价与反馈
教学评价标准
1 2
教学目标达成度
评价教师是否按照课程标准和教学计划,全面、 准确地完成了教学任务,实现了教学目标。
教学内容与方法
评价教学内容的难易程度、逻辑性和趣味性,以 及教学方法的多样性、灵活性和有效性。
汇量。
句子练习
通过朗读和仿写句子, 提高学生的语言表达能
力。
教学方法探讨
01
02
03
04
情境教学法
通过创设与阳光相关的情境, 激发学生的学习兴趣和情感体
验。
朗读教学法
通过教师范读、学生自读、分 角色朗读等方式,培养学生的
朗读能力。
讨论交流法
引导学生围绕课文内容展开讨 论和交流,培养学生的思维能
力和口语表达能力。
合作交流
加强教师之间的合作交 流,分享教学经验和教 学资源,促进共同成长 。
07
科研成果展示与交流
科研成果汇总及展示
成果梳理
对一年级《阳光》课程相关的科研成果进行全面梳理和分类,包括论文、专利、 研究报告等。
成果展示
通过课件、海报、视频等多种形式,将科研成果生动形象地展示出来,以便更好 地进行交流和推广。
学术交流活动安排
学术研讨会
组织专家、学者和课程组成员召开学术研讨会,就一年级《 阳光》课程的研究成果进行深入探讨和交流。
学术讲座
邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座,分享最新研究成 果和前沿动态,拓宽研究视野。
推动科研成果转化应用
实践应用探索
将一年级《阳光》课程的研究成果应 用于教学实践中,探索科研成果转化 应用的途径和方法。

新课标人教版小学一年级语文上册:08阳光PPT、优质教学课件

新课标人教版小学一年级语文上册:08阳光PPT、优质教学课件
4.四人一组讨论说。 5.指名说。 当堂达标练习:
1、听写词语:
北京 飞奔
成功 狂欢
广场 跳跃
人山人海 四面八方
2、说说看了奥运会的感受。 板书设计:
2
2008,北京!
欢呼着
映亮
跳跃着 满把鲜 花
抛向空映中亮举着 旗帜
飞奔 舞长龙
敲锣鼓 礼花 教后小结:
复备栏
3
英英学古诗
教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文,
能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字,两条 绿线内的 7 个字只
识不写,认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文,理解诗句意
思,体会作者思念 ,热爱故
乡的感情。
学情分析:
教学重、难点: 1.能正确、流利地朗读课文,背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词,能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备:教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间:三课时。
确、流利。
(1)自读,同座位互读。
(2)指名读,师生共同指导、纠正。 7.同学们既然喜欢读,下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读,男女生对读,分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结:英英和奶奶有问有答,话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背:2001 年 7 月 13 日晚上,—
—,北京就——o ②学生齐背。
’ 3.教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段,边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导:

人教版一年级上册语文全册课件

人教版一年级上册语文全册课件

人教版一年级上册全册课件汉语拼音第一单元第二单元第三单元公开课ai_ei_ui课件.pptai_ei_ui.pptai_ei_ui_课件.ppt拼音ao_ou_iu.pptao_ou__iu.ppt拼音ao ou iu课件.ppt《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.ppt ie_üe_er教学课件.ppt《ie_üe_er》课件.ppt第四单元an、en、in、un、ün (1).ppt an、en、in、un、ün.pptan_en_in_un_ün课件.pptang、eng、ing、ong课件 (1).ppt ang、eng、ing、ong课件.pptang__eng__ing__ong.ppt识字(一)第一单元一去二三里 (1).ppt一去二三里.ppt一去二三里.ppt一去二三里PPT.ppt《口耳目》ppt课件6.ppt《口耳目》PPT课件可用.ppt《口耳目》教学课件2.ppt在家里课件.ppt《在家里》.ppt在家里课件 (1).ppt4、操场上1.ppt4、操场上1.ppt操场上ppt.ppt操场上课件.ppt操场上课件.ppt有趣的游戏_一年级上册语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt一上语文园地一.ppt课文第二单元一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件 (1).ppt一年级上册画课件.ppt一年级《画》课件.ppt四季课件.ppt《四季》ppt课件.ppt《四季》课件.ppt小小竹排画中游.ppt《小小竹排画中游》.ppt《小小竹排画中游》ppt课件.ppt《哪座房子最漂亮》ppt.ppt4哪座房子最漂亮(好).ppt4哪座房子最漂亮公开课精华版.ppt爷爷和小树一年级上册语文课件.ppt 《爷爷和小树》.ppt爷爷和小树ppt.ppt一年级上册语文园地二ppt.ppt一年级上册语文语文园地二ppt.ppt 一年级上册语文园地二ppt (1).ppt第三单元静夜思.ppt《静夜思》ppt课件.ppt静夜思 (1).ppt小小的船课件.ppt《小小的船》PPT课件.ppt小小的船ppt.ppt阳光__课件.ppt《阳光》课件.ppt8《阳光》课件.ppt9《影子》ppt课件3.ppt影子课件.ppt《影子》ppt课件3.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《比尾巴》ppt课件.ppt《10比尾巴》课件.ppt一年级上册语文园地三.ppt一年级上册《语文园地三》 (1).ppt 一年级上册《语文园地三》.ppt识字(二)第四单元比一比课件.ppt比一比课件.ppt《比一比》课件.ppt比一比课件2.ppt自选商场。

人教版小学一年级上册语文《阳光》课堂教学 (一)

人教版小学一年级上册语文《阳光》课堂教学 (一)

人教版小学一年级上册语文《阳光》课堂教学实录文字版人教版小学一年级上册语文《阳光》课堂教学实录文字版在教学《阳光》这篇课文时,我在黑板上画了一个又大又红、光芒四射的太阳,引导孩子们观察黑板上的太阳,回答我提出的问题:“你看到了一个怎样的太阳?”先让孩子们自己初步感受阳光的灿烂和美好,然后借此揭示课题《8、阳光》。

(师在黑板上画了一个又大又红、光芒四射的大太阳,生纷纷发出“哇~”的赞叹声)师:(做疑惑状,问一生)你为什么发出“哇~”的一声?生:老师画的太阳太大了。

(旁边学生忍不住接嘴,有的说太红了,有的说太漂亮了。

)师:(请一生起立)你的小手举得最端正,我请你来说说你看到了一个怎样的太阳?(其他学生立刻安静下来,一个个将小手举得高高的。

)生1:我看到了一个圆圆的太阳。

师:你看他说得多棒,不仅把话说的很完整,而且还把太阳的形状也说出来了,是?生合:(响亮的回答)圆圆的。

师:(再请一生起立)我发现你上课坐得特别精神,老师喜欢请有精神的小朋友回答问题。

(其余学生也马上将腰板挺得直直的,人人做精神抖擞状)生2:我看到了一个大大的太阳。

(用手比划“大大的”)师:我就知道你能说的这么棒,还加上了动作呢。

谁也还想再来说一说?我请刚才听得最认真的小朋友来。

生3:我看到了一个很红很红的太阳。

(生将“很红很红”加重语气)师:对啊,你能把太阳的颜色也说出来,真了不起。

太阳的颜色是?生3:很红很红。

师:我们还可以把它说成“我看到了一个……”生3:我看到了一个红红的太阳;我看到了一个火红的太阳。

(强调“红红的”“火红的”)师:(投去赞许的目光)真是好样的!谁也能说的像他这么棒?生4:我看到了一个又大又圆的太阳。

(突出“又大又圆”)师:哟,真行,你看到的太阳不仅很大,而且还很圆呢(手势示范“大和圆”),还用上了四字成语,老师真开心。

生5:太阳像皮球。

师:哦,你看到太阳它圆圆的,就能想出它像个皮球,真了不起。

不过,假如你能按照老师的要求用“我看到了……”把这句话说完整,那就更棒了。

部编人教版小学语文一年级上册《日月明》优质课件

部编人教版小学语文一年级上册《日月明》优质课件
2.能流畅朗读课文,了解会意字的构字 特点。
初读课文
1. 读准字音,读通句子,难读的句子多 读几遍,做到不添字,不丢字,不错 读。
2.找出文中生字,圈出来,多朗读几遍。
我会认 mínɡ




力 chén 尘
cónɡ

zhònɡ

shuānɡ

tiáo
lín

sēn


xīn

我会写 mù
一人不成众,独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
众人一条心,黄土变成金。
这两句话是什么意思呢?你读懂了吗?
个人的力量是弱小的,我们要学会团结,互帮互 助。我们的班级、学校也是我们的大集体,大家 要相亲相爱,我们整个四班才会共同进步!
三人众。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木木
lín 林
双木林,

木木

sē木n

三木森。
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。
双木林,三木森。
学习了前四句以后,你发现了什么?
明、男、尖、尘、从、众、林、森这些生字,字的 整体意义是由部分的意义合成的,这种造字方法叫 会意,这些字叫会意字。
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们,再见!

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阳光
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。 山上的小树,因为有了阳光,更高了。河 面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我 的家。 谁也捉不住阳光,阳光是大家的。 阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
自学检测
借助拼音读准字音,思考填空。 1、课文共有(五)个自然段。 2、第二自然段共有(三 )句话。 3、阳光像( ),洒遍 ( ) 、( )和( )。
温故互查
yáng xiàng jīn

阳像 金 野
gèng miàn cháng zǎo
更面长 早
chén lā
jìn
shuí
晨拉进 谁
自主学习(5钟)
借助拼音读准字音,思考填空。 1、课文共有(五)个自然段。 2、第二自然段共有( )句话。 3、阳光像( ),洒遍 ( ) 、( )和( )。
更 ɡènɡ ɡèn √
谁 shuí √ suí
巩固练习
我会读 阳光 金子
田野 更高
河面 长长的 早晨 拉开
跳进 是谁
课堂检测
我会给生字宝宝带上帽子。
yánɡ xiànɡ jīn yě ɡènɡ miàn
阳像金野更面
chánɡ zǎo chén lā jìn shuí
长早晨拉进谁
拓展练习
口头为生字 组组词。
自学检测
借助拼音读准字音,思考填空。 1、课文共有(五)个自然段。 2、第二自然段共有(三 )句话。 3、阳光像(金子),洒遍 (田野) 、(高山)和(小河)。
阳光像金子,洒 遍田野、高山和小 河。
巩固练习
正确的读音后打“√”
阳 yán yánɡ √
像 xiànɡ xiàn √
金 jīn jīnɡ √
我会读:
1 清清的小河边有许多金黄色 的小野花。
2 红红的太阳像火球。
3 小文走进教室问阳阳: “你知道这是谁的雨伞吗?”
4 今天早晨,爸爸妈妈来听课, 我的表现更出色了!
阳光像金子,阳光比金 子更宝贵。
想想:
假如没有了阳光 会怎样?
阳光像金子,洒遍田野、高山和小 河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更 绿了。山上的小树,因为有了阳光, 更高了。河面闪着阳光,小河就像长 长的锦缎了。
田里的禾苗,因为 有了阳光,更绿了。
山上的小树,
因为有了阳光, 更高了。
河面闪着阳光,小河就 像长长的锦缎了。
森林的里 树,木因为有了阳光,长得

了 。茂盛
小河里 的鱼儿 ,因为有了阳光, 游得更开心 了。
花坛里的花儿,因为有了阳光,开 得更鲜艳了。
森林里的小动物,因为有了阳光,生 活得更快乐了。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
我会填
早晨,我( )窗帘,阳 光就( )了我的家。
早晨,我拉开窗帘,阳 光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光 是大家的。
阳光
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。 山上的小树,因为有了阳光,更高了。河 面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我 的家。 谁也捉不住阳光,阳光是大家的。 阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
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