《小乌龟飞上天》课件
小学音乐湘文艺版二年级下册《(歌表演)小乌龟飞上天》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D028
小学音乐湘文艺版二年级下册《（歌表演）小乌龟飞上天》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
湘教版音乐二年级下册歌表演《小乌龟飞上天》。
教学目标：
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
教学重点：
学唱歌曲及情景表演。
教学难点：
1、唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。
2、随乐用声势动作参与音乐游戏中。
教学过程：
一、导入新课
师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？
长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物）。
生：乌龟。
师：那老师再说一个：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。（打一动物）。
生：还是乌龟。
师：我们看看是乌龟吗？你们了解乌龟吗？它有哪些特点？
二、初步感受
(欣赏伴奏第一段）
（一）欣赏第一段歌词
师：在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,它在小河边和小伙伴玩得可开心啦!今天，老师到你们去河边和小乌龟一起玩，好吗？随着音乐的节拍，走喽！
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小学音乐湘文艺版二年级下册《（歌表演）小乌龟飞上天》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、课前准备
1. 节奏游戏
《你拍我拍真快活》
（播放伴奏）
（起立，1.拍双腿 2.拍脑袋 3.交叉拍双肩）
2. 复习歌曲
《数蛤蟆》挖空游戏热身，括号里的歌词一个组唱，括号外
面歌词另一个组唱。哪一组唱哪一组起立。
二、导入新课
1. 同学们课前热身运动玩得很开心，请同学们保持愉快的心情，来听一个
有趣的故事。
（黑板贴出图画）有一条清清的小河，河边长满了小草和花朵，一只小乌龟坐在河边的石头上委屈的望着天上的大雁，哭了起来。大雁姐姐好奇的飞了过来，落在小乌龟身边拍了拍它的背关切的问，小乌龟你怎么啦？小乌龟摸了摸大雁美丽的翅膀，羡慕的说，大雁姐姐我可真羡慕你啊，你能够自由的飞翔和白云做游戏，我却长了四条短短的腿缓慢的趴在地上。我想像你一样飞到天上去瞧一瞧。大雁姐姐叫来了它的妹妹，一起来帮小乌龟想办法，聪明的大雁妹妹找到了一根花芦苇，让小乌龟咬住中间，然后她和姐姐抓住两端就带着小乌龟飞了起来。小乌龟兴奋极了，摇头摆尾高兴的想要唱歌来表达此刻的激动心情。可是它忘记了大雁对他的忠告，千万不能张开嘴。只听到扑通一声，小乌龟掉进了河里，大雁无奈的飞走了。
2. 故事讲完了，多么可爱的小乌龟和大雁姐妹啊，今天他们给我们带来了
一首有意思的歌曲，歌曲名字叫《小乌龟飞上天》，让我们来听一听这首歌。
三、新授
1. 初听范唱。听一听，这首歌的演唱方式是什么？请同学们认真听完举手
中班语言活动：《乌龟上天》
中班语言活动：《乌龟上天》
预设目标：
1、理解故事内容，能简单复述故事情节。
2、能根据故事前半部分内容，续编新故事。
3、体验故事的趣味性，激发幼儿学习的积极性。
活动准备：
1、乌龟手偶一个。
2、白板课件
3、乌龟、公鸡、天鹅等头饰若干。
5、彩笔、图画纸。
活动过程：
一、情景导入：
师：小朋友们！大家好，今天我们班里来了一位动物朋友，他是谁呢？当当当当！（师出示戴着的手偶）
手偶：小朋友好，你们认识我吗？
幼儿：你是小乌龟。
手偶：今天我给小朋友带来了一个我的小伙伴的故事，可有意思了，你们想听吗？
幼儿：想听。
手偶：那让王老师来给大家讲一讲吧！我们一起来听一听！
（评：教师形象的装扮，惟妙惟肖的表演、及逼真的手偶，引发了众幼儿的好奇心，吸引了大家的注意力，不由自主的被带到了故事情景中。）
二、师播放课件，讲述故事。幼儿倾听理解故事内容
这时，教师出示课件图片，并有表情的讲解故事内容。
故事《乌龟上天》
有一天，一只乌龟从洞里爬出来，一直爬到一座小山上。它抬起头来，看见天上的云彩非常美丽，天上的小鸟飞来飞去，心里想：如果我能到天上去玩玩，那多好呀！
师：小乌龟从洞里爬出来，爬到了哪里？
幼：山顶
师：小乌龟抬头望着天空的时候，心里在想什么？谁能做一做它的表情？
幼：如果能到天上去玩玩，那多好呀！（幼儿做出渴望、幻想的表情）
这时候，一只鸭子摇摇摆摆地走过来，它看见乌龟抬头望着天，就问道：“乌龟弟弟，你在想什么？”乌龟说：“我想到天上去玩，可惜我没有翅膀，不会飞，你能带我去玩吗？”鸭子说“我的身体太重，飞不起来，怎么能带你去天上玩呢？”乌龟很失望。
二年级下册音乐教案- 第二课 小乌龟飞上天｜湘艺版
《小乌龟飞上天》教案
教材分析：《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲。它用直白的语言、欢快的情绪、活泼的形式讲述了一个生动有趣的童话故事。全曲为五声徽调试，四二拍子，二段体结构。曲调质朴流畅，朗朗上口，采用领唱与齐唱结合的形式，叙事灵活，气氛热烈，表演性强。
教学目标：
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
教学重点：
学唱歌曲以及能跟着音乐表演
教学难点：
歌唱或表演时能够表达出小乌龟的情绪
教学过程：
一、故事导入，教学重难点节奏型与旋律
师：同学们，今天天气这么好，想不想去春游呀？
生：想。
师：今天呢，小乌龟和大雁约好了要去郊外春游，我们若是想加入它们呢就要完成一个挑战。你们愿意试一试嘛？
生：愿意。
师：那第一个挑战呢，就是考考我们节奏能力。
（教师用拍手的方式来演示前八后十六/附点八分音符/大切分节奏，让学生跟着教师来模仿。）
师：哇！同学们的节奏真棒，可以来完成我们的第二个挑战，这个挑战要完成了，我们就可以出发去春游啦！
师：这一次想考考你们的音准，请听钢琴，然后试着用la哼唱出来。
师:小乌龟表扬我们音准节奏都很棒，可以参加它们的春游啦！
二、分段欣赏歌曲
师：哇！我们来到了美丽的河边，咦？小乌龟在干什么呢？我们来听一听吧！请认真听第一段，小乌龟和大雁之间发生了什么事呢？听完后，想请同学们说一说他们之间的故事！
（教师播放第一段歌曲范唱，在播放时重点要求孩子们认真听，投入到故事情节中去）
师：第一段我们欣赏完了，谁能说一说小乌龟发生了什么事吗？
小乌龟飞上天音乐教案
小乌龟飞上天音乐教案
音乐教案：小乌龟飞上天
一、教学目标
1.了解和认识乐器“小乌龟”；
2.学习并领会音乐作品《小乌龟飞上天》的基本音乐元素和表现手法；
3.能够演奏音乐作品《小乌龟飞上天》。
二、教学重、难点
1.音乐作品的鉴赏，学习音乐作品的演奏技巧；
2.学生在学习过程中的合作和创造能力。
三、教学准备
1.CD或其他音频播放设备；
2.乐谱和乐器；
3.小乌龟飞上天的图片和其他学习材料。
四、教学过程
1.导入
通过给学生展示小乌龟的图片、乐器及音频，引起学生的兴趣，激发
学习音乐作品《小乌龟飞上天》的愿望。
2.音乐鉴赏
播放音频，带领学生聆听音乐作品《小乌龟飞上天》，让学生体验和
感受音乐在空中飞翔的感觉。提问：你觉得这首音乐有什么特点？学生回
答后，教师给予肯定和指导。
3.学习音乐元素和表现手法
解释音乐作品中的基本元素和表现手法：
（1）旋律：用乐器模仿小乌龟飞翔的动作，像小乌龟一样慢慢上升；
（2）节奏：快速的节奏，模拟小乌龟飞翔的速度；
（3）和声：加入其他乐器，形成多声部和声效果，增加整个音乐作
品的层次感；
（4）动态：从弱到强，模拟小乌龟飞翔的高度，增加音乐的张力。
4.学习和演奏乐曲
教师逐步教授乐曲的各个部分，包括旋律、节奏和和声。让学生跟随
教师演奏一遍，然后分组进行练习。每完成一段乐曲的练习，教师会给予
学生一些鼓励和指导。
5.小结
学生合作站到教室前面，对整个乐曲进行了演奏。通过对比学生自己
演奏和专业演奏的音频，互相欣赏和分享，让学生在欣赏和评价中提高自
身音乐水平。
6.拓展活动
让学生围成一圈，为其他同学表演他们自创的音乐作品，鼓励学生发
乌龟飞上天的故事
乌龟飞上天的故事
从前，有一只乌龟。它每天都慢慢地爬在地上，觉得这就是它的生活。但是，它一直梦想着能像鸟儿一样在天空中自由地飞翔。
有一天，乌龟听到了一只老鹰在高空中飞翔的声音，它感到非常羡慕。于是，它决定去问老鹰怎么才能飞上天。
老鹰听了乌龟的问题，笑了笑，告诉乌龟：“你是一只乌龟，你没有翅膀，所以你永远不能像我一样飞行。”
乌龟听了老鹰的话，感到非常失望。但是，它没有放弃它的梦想。它开始努力锻炼身体，增强它的体力和耐力。它每天都爬山，游泳和跑步，直到它的身体变得非常强壮。
有一天，乌龟突然想到一个办法。它在背上绑上一根长绳，然后找到一个高山的顶部，爬到了山顶，然后跳下来。乌龟顺着绳子滑下去，就像一只滑翔机一样。它感到非常刺激和自由，就像在天空中自由飞翔一样。
乌龟如此高兴，它决定将这个方法分享给其他动物。很快，其他动物都学会了这个方法，他们像乌龟一样在天空中自由飞翔。
从此以后，乌龟不再觉得自己是一只不能飞行的动物了。它意识到，只要拥有坚定的信念和不放弃的努力，它就能实现它的梦想。
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小学音乐湘文艺版二年级下册《(歌表演)小乌龟飞上天》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D007
小学音乐湘文艺版二年级下册《（歌表演）小乌龟飞上天》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
（歌表演）小乌龟飞上天
1教学目标
1.能用夸张、幽默的表情动作，与他人合作表演《小乌龟飞上天》。
2.在“听、演、读、唱”的过程中引导学生感知、理解歌词内容并感受歌曲诙谐的情趣。
3．初步引导学生能随音乐用声势动作参与到音乐游戏中。
2新设计
设计意图：
《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲。本课时设定了“听一听”、“演一演”、“读一读”、“唱一唱”的主线来引导学生理解歌词，掌握节奏，并参与到歌表演的学习当中。本课时还设定“我们来闯关”的环节，激趣学生突破节奏难点，为准确演唱打下基础。另外根据学生的情况引导孩子们创编声势动作参与游戏，训练学生恒拍感。3学情分析
由于学校音乐老师的缺少，使得二年级学生一直没有很系统地受到音乐教育。本期我接手二年级音乐教学，在前两周的接触中得知孩子们的音乐学习积极性非常高，上课纪律好，对音乐这门学科有着不可缺少的兴趣和爱好，特别是孩子们在音准、节奏以及对歌曲的感受能力方面有着比较好的感觉。这是好的现象。我拟在本期在训练孩子的恒拍感、合作意识、歌曲表现方面下功夫。让孩子们在快乐中学习音乐，在学习中体验快乐！
4重点难点
教学重点：能学会表演唱《小乌龟飞上天》，并积极参与到歌曲表演中。教学难点：准确掌握歌曲节奏，正确随乐做声势动作。
5教学过程
一、导入
1.师生问好。
《小乌龟飞上天》PPT课件
我们快走吧！”
3
乌龟问：“你们要去哪儿？”
4 5 6
小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。”
乌龟问：“我能和你们一起去吗？”
小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
想办法飞
7 小鸟想出了一个办法。它们 让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟 叼着棍子的两端。于是，小鸟带 着乌龟飞起来了。
飞起来
鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风 儿从他耳边吹过。下面是绿色的田野， 蓝色的小河，地上的房子都变得很小很 小。乌龟开心极了，忍不住喊起来： 开心极了 忍不住喊起来 “太美了！啊——”
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下
8 乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小 很高兴
掉下来
重地掉在地上，光滑的壳上摔出 了பைடு நூலகம்多裂纹。 10 从此以后，乌龟的壳就成 了现在的样子。
9 乌龟从天上掉下来了！他重
只要尽了最大努力就没 有失败，重要的不是结果， 而是怀着希望去奋斗的过程。
？
还有没有其他方法可以 让乌龟飞上天？
？
小朋友们有自己的愿望吗？ 怎样才能实现自己的愿望？
第二课
小乌龟 飞上天
猜谜语
身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。
水里四脚划，
岸上慢慢爬。
卡 尔 斯 巴 香 龟
十字龟
黄缘盒龟
丽香龟
鳄龟
黄额盒龟
二年级下册音乐教案 第二课《小乌龟飞上天》湘教版(2014秋)
（二）欣赏第二段歌词
师：原来小乌龟真的是想天上飞呢！可是它没有翅膀怎么办呢？你们有什么好办法吗？（欣赏歌曲第二段）
学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了？它是怎样帮助小乌龟的呢？
再次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）
原来小乌龟是这样飞上天的呀，我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。
板书
设计
教学
反思
教 学 过 程
一、欣赏伴奏歌曲
师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）
师：（引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱）
听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。
二、分段欣赏歌曲
（一）欣赏第一段歌词
师：小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？（学生猜想）
课题
《小乌龟飞上天》
二次备课
教学
目标
1．在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。
2．激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。
重点
难点
能用欢快的情绪演唱歌曲，并能创编律动。
学情
分析
教学
方法
教学
《小乌龟飞上天》教案
一、教案基本信息
教案名称：《小乌龟飞上天》
适用年级：大班幼儿
教学目标：
1. 让幼儿了解小乌龟的生活习性和特点，培养幼儿的观察力。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
3. 教育幼儿要有勇敢、坚持、不怕困难的精神。
教学重点：
1. 让幼儿理解小乌龟飞上天的原因和过程。
2. 培养幼儿的绘画能力和手工制作能力。
二、教学准备
1. 小乌龟图片、视频或实物。
2. 故事课件或黑板。
3. 绘画纸、彩笔、颜料等绘画材料。
4. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
5. 与主题相关的歌曲、游戏等。
三、教学过程
1. 导入：通过展示小乌龟的图片、视频或实物，引导幼儿观察小乌龟的外貌、动作和生活环境，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事《小乌龟飞上天》：
（1）介绍小乌龟的特点和习性。
（2）讲述小乌龟为什么想要飞上天，以及它为实现目标付出的努力。
（3）描述小乌龟在空中飞翔的情景，以及它的心情变化。
3. 讨论：引导幼儿谈谈对故事的感受，让幼儿明白勇敢、坚持、不怕困难的重要性。
4. 绘画活动：让幼儿画出小乌龟飞上天的画面，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 手工制作：指导幼儿制作小乌龟飞机或火箭，提高幼儿的动手能力。
四、教学评价
1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画能力和手工制作能力。
2. 关注幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作能力和团队意识。
五、教学延伸
1. 家园共育：让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动。
幼儿园中班音乐欣赏《小乌龟飞上天》活动教案
中班音乐欣赏《小乌龟飞上天》
教材分析：
《小乌龟飞上天》是一首小调式的，充满情趣的叙事性幼儿歌曲，具有民族风格。歌曲一共有两段，旋律是两拍子的，曲调欢快活泼变化不大。
歌曲讲述了小乌龟羡慕能在天上飞，想不出办法急哭了；在大雁的帮助下小乌龟实现了飞上天的愿望。非常生动，故事性强，充满了感情色彩，情感的变化鲜明，是一首富有爱心、互助的歌曲。衬词“哟罗哟锣喂”在歌曲中每句末都有，增强了歌曲的民族曲风和诙谐的特点。
理解歌词里同伴互相帮助的情感是重点，做为欣赏，衬词的演唱可以作为音乐要素，引导幼儿理解它在歌曲中起到的幽默和民族特点的作用。通过听小乌龟为什么哭、为小乌龟想飞的办法、再到发生了一件意外的事，以情入境，让幼儿理解帮助别人和得到帮助的快乐。
活动目标：
1.感受歌曲灰谐的情趣，体验同伴间互帮互助的快乐心情。
2.引领幼儿静心听赏、充分感受歌曲，理解大雁帮助小乌龟的歌曲内容。
3.能听辨歌曲段落，掌握衬词：哟罗哟锣喂的演唱。
活动准备：
1.音乐、图片一张、小乌龟、大雁头饰。
2.了解小乌龟的生活习性和特点。
活动重点：引领幼儿静心听赏、充分感受歌曲，理解大雁帮助小乌龟的歌曲内容。
活动难点：能听辨歌曲段落，掌握衬词：哟罗哟锣喂的演唱。
活动过程：
1.幼儿扮小乌龟，听着音乐自由表现河边玩耍的动作，熟悉歌曲旋律。
“在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？”
2.创设故事化的问题情境，分段欣赏歌曲理解歌词。
（1）欣赏第一段歌词,听小乌龟为什么哭?
小乌龟在小河边玩得真开心！可是有一天他仰着脑袋掉眼泪，哭得好伤心啊！你们知道它为什么哭吗？”（幼儿猜想）（2）为小乌龟设想飞上天的办法，欣赏第二段歌词。
二年级下册音乐说课稿(简谱)2.1《小乌龟飞上天》湘艺版
二年级下册音乐说课稿（简谱） 2.1 《小乌龟飞上天》湘艺版
一. 教材分析
《小乌龟飞上天》是湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌曲以富
有童趣的旋律和生动的歌词，描绘了一只小乌龟梦想飞上天的故事。歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养，同时也能培养他们的想象力和创造力。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢音乐，对音乐有较强的学
习兴趣。但这一阶段的学生音乐学习能力参差不齐，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的学习积极性。此外，学生对于动物和飞行等主题较为感兴趣，可以借此机会激发他们的学习热情。
三. 说教学目标
1.认知目标：学生能正确演唱《小乌龟飞上天》，理解歌曲的主题和情
感。
2.技能目标：学生能够认识简单的乐谱，学会歌曲的节奏和旋律。
3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的热爱，激发他们的
想象力和创造力。
四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够熟练地演唱《小乌龟飞上天》，掌握歌曲的节奏
和旋律。
2.教学难点：学生对于简谱的识别和理解，以及歌曲中的一些较高音区
的演唱。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情景教学法、分组教学法和互动教学法，激发学生的
学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、乐器等辅助教学，帮助学生更好
地理解和掌握歌曲。
六. 说教学过程
1.导入：通过展示图片，引导学生谈论关于乌龟和飞行的知识，激发学
生的学习兴趣。
2.教学歌曲：教师范唱《小乌龟飞上天》，学生跟随哼唱，注意指导学
湘艺版音乐二下第2课《小乌龟飞上天》说课稿及说课稿
湘艺版音乐二下第2课《小乌龟飞上天》说课稿及说课稿
一. 教材分析
《小乌龟飞上天》是湘艺版音乐二下第2课的一首歌曲。这首歌曲以欢快的旋律和生动的歌词，讲述了小乌龟梦想飞上天的故事。歌曲节奏感强，旋律简单，易于学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二. 学情分析
本节课的对象为二年级的学生。这个年龄段的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，对音乐有着浓厚的兴趣。他们在音乐学习方面具备了一定的基础，如简单的识谱、唱歌和节奏感。但部分学生可能对乌龟这个动物较为陌生，需要老师在教学中进行适当的引导。
三. 说教学目标
1.认知目标：学生能理解歌曲《小乌龟飞上天》的故事情节，认识乌龟
这种动物。
2.技能目标：学生能够学会歌曲的歌词，掌握简单的节奏和旋律，能够
独立演唱。
3.情感目标：培养学生对音乐的热爱，激发学生对自然界生物的兴趣和
保护意识。
四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够熟练地演唱歌曲《小乌龟飞上天》。
2.教学难点：学生能够理解歌曲中的节奏变化和旋律特点。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法和启发式教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学。
六. 说教学过程
1.导入：老师通过展示乌龟的图片，引导学生谈论乌龟的特点和生活习
性，激发学生对乌龟的兴趣。
2.新课教学：老师讲解歌曲《小乌龟飞上天》的故事情节，引导学生理
解歌曲的意义。
3.学唱歌曲：老师教授歌曲的歌词、节奏和旋律，学生跟随老师学唱，
分组练习。
4.实践活动：学生分组进行歌曲表演，鼓励创新和发挥个性。
《小乌龟飞上天》教学设计
《小乌龟飞上天》教学设计
教学目标：
1、熟悉《小乌龟飞上天》的旋律，能用正确的发声方式演唱歌曲。
2、认识四分附点音符，了解附点的时值和节奏特点
3、能加入舞蹈动作，编创动作，表演唱《小乌龟飞上天》教学设计：
课堂导入：
亲爱的同学们，你好！我是常德市武陵区第六小学的音乐老师高老师，欢迎来到美妙的音乐课堂。今天让老师先来给大家听一个小故事，请你听一听这个故事的主人公是谁？它想做一件什么事情？谁来帮助它了？最后它做到了吗？
ppt放出问题，播放歌曲《小乌龟飞上天》
大家都听出来了吗？这是首欢快活泼而又诙谐幽默的叙事歌曲。它讲述了大雁姐姐想要帮助小乌龟飞上天，最后却因为小乌龟自己张开嘴巴而掉下来了的故事。
进行新课：
1、分角色唱歌曲
相信大家都答对了问题。下面老师邀请你们和我一起来唱一唱这首歌曲吧。
出示歌谱
这首歌曲运用了领唱和齐唱的演唱方式，请同学们看到齐唱
部分歌谱。
这几个乐句中出现了四分前附点节奏，前附点节奏就像是往外扔一个小球，同学们伸出手跟我一起说一说这个节奏，ta-ti。
我们来唱一唱这几句谱吧
出示乐句谱例，单独唱谱
加入歌词演唱齐唱部分乐句
和老师合作，唱歌曲
我们来一起合作唱一唱吧，老师唱领唱部分，大家唱齐唱部分
2、加入舞蹈动作表演
大家唱得真棒，这么有趣的故事，这么诙谐的歌曲，让我们为它加上舞蹈动作表现音乐故事吧。
播放学生表演视频
3、表演唱歌曲
大家学习了这么有意思的舞蹈，我们一起来边唱边跳吧
课堂小结：
小乌龟有飞上天的愿望，在我们中国的飞天梦也一直在续写，从东方红一号到长征二号，一代又一代的航天人在前赴后继的努力。相信今后在中国航天史上，也会有你的的一份努力，加油。
幼儿园中班语言《乌龟上天》说课稿
幼儿园中班语言《乌龟上天》说课稿
一、说设计意图：
看到《乌龟上天》这个故事，让我深深的喜欢上了聪明的小乌龟，再加上小动物深受幼儿喜爱，《纲要》中对教学内容的选择提出：“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于扩展幼儿的经验和视野。”于是我选择了《乌龟上天》作为我这次讲课内容。该活动讲述的是乌龟通过自己坚持不懈的努力，在好朋友的帮助下，最后终于飞上天的一个有趣的故事。中班幼儿的认知水平在不断地提高，但幼儿的思维仍以具体形象思维为主，他们非常喜欢听故事，能理解内容较丰富，表现手法比较复杂的故事，并能按顺序讲述图片，通过学习可以提高幼儿的观察、理解能力，让幼儿发挥想象，提高逻辑推理能力，最终达到提高幼儿的语言表达能力。所以，我选择了该内容。
二、说教学目标：
《纲要》中指出：“鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”我结合了中班幼儿的语言发展特点预设了以下三个目标：
1、能力目标：尝试运用观察——猜测——体验——聆听等阅读方法，理解故事内容，自主阅读。
2、知识目标：理解故事内容，尝试续编新故事。
3、情感目标：在阅读过程中感受不怕困难，迎难而上个性品质。
三、说教学重、难点：在本次活动的目标中提到：尝试运用观察——猜测——体验——聆听等阅读方法，理解故事内容，自主阅读。因此在整个活动中，我始终围饶着这一目标进行教学，这也是本次活动的重点。中班幼儿在语言表达方面不完整，往往一句话只说了半句话或几个字就无法再说了，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：让孩子用相对完整的语言尝试续编故事。
第二课 小乌龟飞上天
第二课小乌龟飞上天
教学内容：
演唱《小乌龟飞上天》
教材分析：
《小乌龟飞上天》是一首欢快活泼而又诙谐幽默的少儿叙事歌曲，它用直白的语言、欢快的情绪、活泼的形式讲述了一个生动有趣的童话故事。曲调质朴流畅，朗朗上口，采用领唱与齐唱结合的形式，叙事灵活，气氛热烈，表演性强。
教学目标：
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、能用诙谐、幽默的情绪演唱歌曲《小乌龟飞上天》。
教学重、难点：
1、能用诙谐、幽默的声音演唱歌曲《小乌龟飞上天》。
2、分角色表演歌曲。
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教、当堂训练
教学过程：
一、导
1、情景导入：
师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？我们一起去听一听。（板书课题）
2、出示学习目标：
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、能用诙谐、幽默的情绪演唱歌曲《小乌龟飞上天》。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
听老师演唱歌曲，听听歌曲中小乌龟真的是想飞上天呢，可是他没有翅膀怎
么办呢？
2、出示自学提示（二）
（1）学生自主学唱乐谱
（2）歌谱学会后填唱歌词
4、议
师：谁会唱乐曲的哪一句？你愿意来给大家展示一下吗？
师：真聪明，大家一起跟老师演唱一下乐谱吧？演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号？
三、练
1、师：同学们认识了这么多的音乐知识，下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍。
2、师：同学们学会了吗？接下来老师来演唱乐谱请同学们来填唱歌词。
3、师：真聪明，那接下来我们就把歌词完整的演唱一遍。
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想办法飞
小乌龟在大雁的帮助下，终于飞 上了天，心里真是太高兴了啊！ 没想到这时却发生了意外的事 情……发生了什么意外呢？（欣 赏歌曲第三段）
飞起来
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟 很高兴 越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝 色的小河，地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美 开心极了 忍不住喊起来 了！啊——”
猜谜语
身穿硬壳袍， 缩头又缩脑。
水里四脚划，
岸上慢慢爬。
第二课
卡 尔 斯 巴 香 龟
十字龟
黄缘盒龟
丽香龟
鳄龟
黄额盒龟
美国泥龟
黄缘盒龟
小乌龟在小河 边玩得真开心！ 可是有一天他 仰着脑袋掉眼 泪，哭得好伤 心啊！你们知 道它为什么哭 吗？
原来小乌龟真 的是想天上飞 呢！可是它没 有翅膀怎么办 呢？你们有什 么好办法吗？ （欣赏歌曲第 二段）
掉下来
Βιβλιοθήκη Baidu
小乌龟怎么会掉下水呢？它在唱什么？ 它为什么要唱歌？（再次欣赏一遍）
只要尽了最大努力就没 有失败，重要的不是结果， 而是怀着希望去奋斗的过程。
？
还有没有其他方法可以 让乌龟飞上天？
？
小朋友们有自己的愿望吗？ 怎样才能实现自己的愿望？
小乌龟、大雁姐姐、大 雁妹妹让学生自选胸饰听 歌曲进行表演，根据学生 表演情况交换角色再次进 行表演。