食品发酵与酿造学教学大纲

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食品发酵课程教学大纲2021版

食品发酵课程教学大纲2021版

毕业要求指标 点与课程目标 的对应关系
课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3
3.4 能分析和评价食品工程实践 对社会、健康、安全、环境、法 律、文化等因素的影响。 2.4 能运用基本原理,借助文献 研究,分析影响工程过程的因 素,获得合理有效的解决方案, 培养解决问题的能力。 4.1 能够基于科学原理,通过文 献研究或相关方法,调研和分析 复杂工程问题的解决方案;
(School)
先修课程 微生物学、生物化学、食品微生物 后续课程

(Prerequisite) 学等
(post)
*课程负责人 (Instructor)
张建华
课程网址

(Course Webpage)
《食品发酵》重点介绍发酵与酿造的基本理论和基本知识、发酵生产的基
本工艺过程。主要讲授白酒酿造(固态)、啤酒酿造(液态)、谷氨酸生产
酸奶、腐乳等)中微生
传统食
8
物及其作用、发酵过程 4
品发酵
中的生物化学变化、发
酵制品生产工艺
通过传统
课堂
食品的分
教学口头报告
+

+


析,培养同 考

程目

学理解传2
头报试
统文化的

扬弃
掌握谷氨酸和核苷酸
酶 制 剂 的生产原料及预处理
及 发 酵 方法、生产菌及发酵
9
4
食 品 添 机理、生产工艺及调
加剂 控、影响产量的关键
7
6
技术 掌握啤酒和葡萄酒的
分类及原料、发酵机
增强民族 自信
通过小生
物大用途,
课堂讨论

食品科学与工程专业食品发酵基础课程教学大纲

食品科学与工程专业食品发酵基础课程教学大纲

食品发酵基础课程教学大纲课程名称:食品发酵基础(Food Fermentation Basis)课程编号:FFB 223 课程类别:专业课程课程性质:必修总学时:46,其中(理论学时:34 ;实践学时,12 )学分:2.5适用专业:食品科学与工程责任单位:生物食品学院先修课程:一、课程性质、目的本课程是食品科学与工程专业的必修专业基础课,是生物工程专业一门理论与生产实际结合比较密切的课程;本课程是在学完《食品微生物学》、《食品生物化学》等课程基础上开设的。

本课程主要讲述发酵工艺的基本知识和基本原理,重点突出生产工艺操作及过程控制等方面的实际问题。

通过课堂讲授、辅助必要的工艺实验的教学模式,提高学生动手操作的能力,培养学生应用基本理论和解决生产实际问题的能力。

为学生更好地学习和掌握《酿造酒工艺学》《发酵食品工艺学》等专业课程打好基础。

二、课程主要知识点及基本要求第一章绪论(2学时)1.教学目的要求了解生物技术的知识和生物产品生产的基本过程;了解发酵的一般概念;了解发酵工程的应用范围、特点。

2.重点和难点发酵工程的发展简史及发展趋势。

第二章菌种的选育、保藏与复壮(6学时)1.教学目的、要求了解杂交育种、原生质体融合技术育种及基因重组技术育种的原理与方法。

2.重点和难点掌握自然育种、诱变育种的原理与方法。

掌握菌种保藏的原理及方法。

第三章发酵工业种子制备及培养基设计(7学时)1.教学目的、要求了解发酵生产培养基的组成成份及其在发酵中的作用;了解生产菌种制备的一般流程;掌握各生产菌种制备的工艺流程及操作要点;2.重点和难点掌握影响培养基质量的因素及控制措施。

掌握影响种子质量的因素及其控制方法。

第一节发酵用培养基(4学时)第二节生产菌种的扩大培养(3学时)第四章发酵工程基本无菌操作(7学时)1.教学目的、要求了解灭菌的概念及方法;了解无菌空气质量标准、制备方法。

2.重点和难点掌握微生物热死动力学;掌握影响灭菌效果的因素及控制方法;重点掌握分批灭菌和连续灭菌的工艺过程及操作要点。

发酵工程教学大纲

发酵工程教学大纲

发酵工程教学大纲发酵工程教学大纲导言:发酵工程是应用微生物学和生物工程原理研究发酵过程的科学和技术。

它涉及微生物活性、生物传热和质量传递、筛选和改造微生物、发酵材料的预处理等方面的内容,是一门综合性强的学科。

本大纲旨在提供一种系统和全面的教学方式,使学生全面了解和掌握发酵工程的基本知识和技能。

一、教学目标1.了解和掌握发酵工程的基本概念和原理。

2.熟悉发酵过程中的微生物特性和工程参数。

3.掌握发酵工程的实验操作技能。

4.培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容和课程安排1.发酵工程概论1.1 发酵工程的发展历程和应用领域1.2 发酵工程的基本概念和定义1.3 发酵工程与生物工程的关系2.微生物学基础2.1 微生物的分类和特性2.2 微生物的培养和繁殖2.3 微生物对环境的要求3.发酵过程和工程参数3.1 发酵过程的分析和优化3.2 发酵过程中的传热和质量传递3.3 发酵工程的参数控制和调节4.发酵工程的实验室操作技能4.1 发酵工程实验室设备的使用和维护4.2 发酵过程中的微生物培养和发酵操作4.3 实验结果的分析和处理5.发酵工程的创新应用5.1 新型发酵菌种的筛选和改造5.2 发酵工程在食品工业中的应用5.3 发酵工程在生物药物生产中的应用三、教学方法1.理论授课通过讲授基本概念、原理和实例,向学生介绍发酵工程的基本知识。

2.实验操作训练组织学生进行发酵过程中的微生物培养和发酵操作训练,培养其实验操作能力。

3.案例分析通过案例分析,引导学生进行发酵工程问题的分析和解决,培养其创新思维能力。

4.小组讨论组织学生进行小组讨论,让学生合作解决问题,培养其团队协作能力。

四、教学评价1.平时表现包括课堂参与度、实验报告撰写和小组讨论成果等。

2.期中考试对学生对基本概念和原理的理解进行测试。

3.实验成绩评价学生在实验操作中的理解和技能水平。

4.期末考试对学生对整个课程内容的掌握和理解进行综合测试。

《发酵工程》课程教学大纲

《发酵工程》课程教学大纲

《发酵工程》课程教学大纲课程名称:发酵工程课程类别:专业选修课适用专业:食品科学与工程考核方式:考察总学时、学分: 32 学时、2 学分一、课程教学目的发酵工程是整个生物技术的核心,是工业微生物实现试验室与工厂化生产的具体操作,是生物技术在生产实践中应用的原理及方法的一局部,是基因工程及酶工程等生物技术工业化的过程与方法。

因此,通过对《发酵工程》的学习,不仅把握发酵工程原理及发酵优化把握过程,而且对系统了解生物技术及其工业化应用都具有深远的意义。

另外,通过《发酵工程》试验及发酵工程各论的了解,不仅能够把握发酵工艺操作从小试到放大的具体过程及反响过程把握方法,而且进一步了解了目前发酵行业的具体产品生产工艺,从理论到方法学会发酵工程这一门技术,对发酵生产能够进展指导与分析。

二、课程教学要求通过本课程的教学,应使学生把握发酵工程学的根本学问和根本技能,了解现代生物工程技术的进展与应用状况,具备确定的微生物生产工程技能。

通过本课程的学习,使学生深刻理解发酵工程的微生物学原理,结实把握发酵工业菌种的筛选、驯化、培育与保藏,好氧、厌氧发酵工艺的调控与治理,了解发酵产品提取与精制的原理、流程及常见发酵产品的生产过程。

三、先修课程食品微生物学、生物化学。

四、课程教学重、难点重点:发酵工程的概念、特点;工业微生物菌种的退化、复壮与保藏;工业上常用作碳源、氮源的原料;淀粉水解糖的制备方法;微生物对培育基中的碳源代谢;酒精发酵机制;好氧发酵罐构造和功能;温度、 pH 和泡沫对发酵过程的影响;不同时间及染菌程度对发酵的影响;种子、空气、培育基和设备染菌及防治;细胞裂开方法及裂开率的测定;盐析法分别发酵产物。

难点:影响种子培育的因素和种子质量的把握;发酵生产的前体物质和促进剂、抑制剂有机酸发酵机制;染菌的检查推断及缘由分析;离子交换法原理和离子交换树指的构造与分类,膜和膜分别的根本理论。

五、课程教学方法与教学手段多媒体教学,课堂讲授与实践相结合。

食品发酵与酿造工艺学第二版教学设计

食品发酵与酿造工艺学第二版教学设计

食品发酵与酿造工艺学第二版教学设计一、教学目标本课程是针对食品科学专业大学本科生开设的专业课程。

本课程旨在通过学习发酵和酿造的基本原理、工艺流程和调控方式,培养学生的实践操作技能,提高学生综合素质和实践能力,为日后从事食品相关职业工作打下良好的基础。

本门课程的具体教学目标如下:1.了解生物发酵的基本原理和过程,掌握常见微生物代表种类和发酵产生的主要物质成分。

2.掌握酿造工艺的基本原理,理解酿造的关键步骤和影响造成的原因。

3.熟悉食品发酵和酿造流程,了解产品特点和质量控制。

二、教学内容本课程主要分为两大部分:生物发酵和食品酿造两个板块。

1. 生物发酵1.微生物代表种类介绍2.微生物代表种类在发酵中的应用3.发酵过程中微生物代表种类对物质的转化过程4.发酵产物的分类2. 食品酿造1.酿造原理和酿造工艺2.酿造的发展史和酿造产品的分类3.食品酿造的注意事项和调控方式4.酿造产品的质量控制三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括:1.讲解式教学:老师通过课堂讲解的方式,对生物发酵和食品酿造相关理论知识进行深入地阐述,对学生进行常规知识点的普及教育。

2.实验室教学:通过在实验室内开展发酵和酿造实验进行教学,比如酵母酿造啤酒等,让学生参与操作,全面掌握发酵和酿造工艺。

3.讨论式教学:安排小组讨论和课堂案例分析,引导学生思考发酵和酿造的实际应用问题,让学生对理论知识的转化有更深刻的理解。

4.组织实地考察:组织学生前往实地考察一些农村家庭课题组或一些大型食品企业来进行调研和对比分析,对学生加深对食品酿造生产实际情况的认识。

四、评价标准课程的总成绩由平时表现和期末考核组成。

1.平时表现占总成绩30%。

包含课堂出勤情况,作业的完成情况。

参加学生科技创新竞赛、学术论文发表在学术期刊、纵向课题和横向课题等学术活动以及实验室专业技能考核的成绩会适当提高平时成绩。

2.期末考核占总成绩70%,包括理论考试占40%,实验操作占20%,实验报告占10%和综合设计占20%。

《发酵食品加工技术》课程教学大纲-张开屏

《发酵食品加工技术》课程教学大纲-张开屏

《发酵食品加工技术》课程教学大纲课程编号:232051101学时:68学时学分: 4适用对象:食品类专业先修课程:食品生物化学、食品微生物、食品工程原理考核要求:考试使用教材及主要参考书:岳春主编《食品发酵技术》,化学工业出版社,2008参考书:1《食品微生物学》,吴金鹏主编2《发酵食品生产技术》,王传荣主编3《发酵食品工艺学》,程丽娟主编4《白酒生产技术》,陆寿鹏主编一、课程的性质和任务本课程是食品工程及相关专业学生的一门专业课程。

本课程的目的是使学生了解和掌握传统发酵食品发酵过程的基本原理和基本技术,知道酒、酱油、醋、酱腌菜、腐乳生产所需要的原料,并了解其生产对原料的基本要求,同时要求学生熟练掌握它们的发酵过程。

本课程是一门实用性很强的课程,开设本课程的任务是让学生通过对该课程的学习,能够熟练掌握一门技术,为今后就业奠定基础。

二、教学基本要求本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、期终考查的方式进行教学。

通过上述基本教学步骤,使学生了解和掌握传统发酵食品发酵过程的基本原理和基本技术,知道酒、酱油、醋、酱腌菜、腐乳生产所需要的原料,并了解它们对原料的基本要求,同时要求学生熟练掌握其生产流程。

通过对该课程的学习,要求学生具有解决实际问题的能力,将来能胜任与传统发酵食品生产有关的一些技术工作。

三、学时分配章节课程内容理论讲授实习实训总学时第一章绪论 2 2第二章白酒加工技术14 4 18第三章啤酒加工技术10 4 14第四章葡萄酒加工技术 4 4 8第五章黄酒加工技术 4 4 8第六章酱油生产技术 4 4第七章食醋生产技术 4 4 8第八章腐乳生产技术 2 4 6 合计44 24 68四、教学内容第一章:绪论1.基本内容:1)发酵及发酵工程2)食品发酵的历史3)食品发酵的特点及研究范围4)食品发酵的意义与展望2.教学基本要求:掌握发酵的原理,理解发酵和传统的“酿造”术语的含意?了解发酵食品的种类及食品发酵的历史和特点。

《发酵工程》课程实验教学大纲(生物制药方向)

《发酵工程》课程实验教学大纲(生物制药方向)

《发酵工程》课程实验教学大纲(生物制药方向)《发酵工程》课程实验教学大纲(生物制药方向)1. 实验教学目的:本课程旨在通过实验教学,使学生通过参与实际的发酵工程操作,了解发酵过程的基本原理与技术,并培养其实验操作、数据处理、问题解决和团队合作等能力,为将来从事相关生物制药工作做好准备。

2. 实验教学内容:(1)发酵工艺基础实验:学生学习发酵基本原理、发酵微生物筛选与培养方法、介质配方与调控策略等。

实验内容包括发酵微生物的分离与纯化、菌种的培养与保藏、生物酶的筛选与鉴定、酵母菌的发酵与调控等。

(2)发酵设备与控制实验:学生学习发酵设备的结构与工作原理、发酵过程的监测与控制方法等。

实验内容包括发酵设备的组装与调试、发酵过程中的参数监测与控制、发酵设备的日常维护与管理等。

(3)发酵工程实验:学生参与真实的发酵工程项目,掌握从发酵微生物的分离与培养到产品的提取与纯化的整个流程。

实验内容包括发酵工艺的设计与优化、发酵过程的实时监测与控制、产品的提取与纯化等。

3. 实验教学安排:(1)实验前准备:学生提前学习与准备实验所需的理论知识,包括发酵工艺原理、发酵微生物的特性、发酵设备的工作原理等。

(2)实验讲解与指导:教师进行实验讲解,包括实验目的、操作步骤与注意事项等,并指导学生进行实验操作,确保实验工作的安全与顺利进行。

(3)实验数据处理与报告撰写:学生对实验数据进行整理与分析,并撰写实验报告,包括实验目的、方法、结果与讨论等,培养学生的科学研究与论文写作能力。

4. 实验成果评价:(1)实验报告:根据实验报告的完整性、准确性、逻辑性和深度等维度对学生进行评价,并根据评价结果进行成绩评定。

(2)实验操作:根据学生在实验过程中的操作规范性、技术熟练度和实验结果的准确性等维度进行评价,并根据评价结果进行成绩评定。

(3)实验问题解决与团队合作:根据学生在实验中遇到问题的解决能力和与同学协作的团队精神进行评价,并根据评价结果进行成绩评定。

最新整理、发酵食品工艺学教学大纲(加工制造类)食品生物工艺)

最新整理、发酵食品工艺学教学大纲(加工制造类)食品生物工艺)

《发酵食品工艺学》教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称:发酵食品工艺学2、课程英文名称:Food Fermentation Technology3、课程类别:专业模块4、适用专业:食品科学与工程5、总学时:54学时(其中理论36学时,实验18学时)6、总学分:3学分二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务发酵食品工艺学是一门综合性及实践性很强的课程,内容既以微生物生理及其发酵的生化机制、微生物遗传育种、代谢调节等理论为基础,又以化工原理、发酵动力学、发酵技术及设备等工科内容为支撑,要求学生通过本课程的学习,深入探讨发酵食品的微生物作用机制、发酵与酿造的调控等理论,了解发酵食品生产的工艺原理、产品的形态、种类及其卫生与安全等方面的基本知识,掌握发酵食品生产的工艺设计和品控措施、发酵生产的一般工程计算、新产品开发思路等技能。

以适应食品研究开发、生产经营管理、质量控制等各行业对人才知识结构的需求。

三、理论教学内容与教学基本要求第一章绪论(2学时)1、什么是发酵、酿造2、发酵食品的渊源及其文化内涵3、发酵的微生物和工程技术发展史4、发酵食品工程及产品特点5、发酵技术的发展趋势及研究热点第二章发酵与酿造食品的一般工艺和原理(4学时)第一节发酵的基本要素及调控1、发酵基质2、环境条件3、发酵微生物第二节发酵生产一般工艺1、发酵工艺类型2、固液态发酵的工艺过程3、固液态发酵的特点第三节发酵食品形成的一般生化历程1、原料降解2、目的产物转化3、产物再平衡第三章发酵微生物及发酵剂(4学时)第一节通常参与发酵的微生物(第一、二节共1学时)第二节生产用菌种的选育及保藏1、菌种选育的一般程序和方法2、生产菌种的保藏原则及措施第三节发酵剂的类型及制备(第三、四节共3学时)1、生产发酵剂的概念及类型2、直投式发酵剂简介3、生产用发酵剂生产及使用原则第四节曲的微生物学及生物化学1、中国曲的特点及存在形式2、种曲和曲3、曲的生产工艺第四章发酵与酿造过程调节控制(2学时)第一节发酵过程的代谢变化1、与代谢变化有关的参数2、代谢变化和代谢曲线第二节深层液态发酵过程调控1、基质浓度的变化及控制2、温度变化及控制3、溶氧浓度及控制4、pH变化及控制5、泡沬的产生及消除6、发酵终点的判断7、无菌检查及异常发酵处理8、发酵的染菌及防止第三节固态发酵过程调控1、固态发酵工程的特点2、固态发酵工程技术沿革3、固态发酵过程调控参数4、酿造调控第五章酒精发酵与酿酒工艺学(10学时)第一节酒精发酵(一、二节共3学时)1、酒精发酵原料2、与酒精发酵有关的微生物3、酒精发酵生化机制4、酒精发酵工艺5、酒精蒸馏与精馏第二节白酒酿造1、中国名酒简介2、白酒的种类、风味物质成分和品质评价3、白酒酿造工艺4、酒类陈酿的机理及催陈方法第三节葡萄酒酿造(3学时)1、世界名酒及其历史简介2、葡萄酒的分类方法3、葡萄原料及制汁调整4、参与发酵的微生物及发酵机制5、葡萄酒发酵工艺第四节啤酒酿造(3学时)1、啤酒种类及其品质2、啤酒酿造原料3、麦芽制造4、麦汁制备5、发酵工艺6、过滤和灌装第五节黄酒酿造(1学时)1、黄酒的种类2、黄酒原料及曲3、黄酒工艺第六章醋酸发酵与酿醋工艺学(4学时)第一节醋酸发酵工艺1、参与的微生物2、醋酸发酵的工艺类型3、醋酸的提取及后加工第二节食醋生产工艺1、食醋的成分和功能性2、生产用原料及预处理3、食醋的固态发酵工艺4、食醋的液态深层发酵工艺第七章酱油及豆制品发酵工艺学(6学时)第一节酱类与酱油酿造(第一、二节共4学时)1、酱类与酱油酿造原料2、酱类与酱油酿造的微生物及菌群演替3、酿造理论4、酱油酿造工艺及新技术应用5、制酱工艺第二节腐乳制造工艺1、腐乳制造技术沿革2、腐乳类型及产品特点3、腐乳的原料及处理4、腐乳发酵5、腐乳生产中常见问题及解决措施第三节豆豉及纳豆(1学时)1、豆豉的产品特性2、传统豆豉生产过程及微生物菌群演替3、纳豆的产品特性4、纳豆菌及纳豆生产第四节丹贝生产工艺(1学时)1、生产原料及预处理2、丹贝生产工艺3、丹贝发酵过程控制4、丹贝及其衍生产品的功能性第八章微生物性功能食品与食品添加剂(2学时)第一节功能性发酵制品1、微生物多糖2、活性肽3、功能性发酵乳制品和肉制品第三节微生物性食品添加剂1、黄原胶2、红曲及食用微生物色素3、乳酸菌素及生物防腐剂4、细菌纤维素5、微生物性风味物质第九章发酵食品的安全性(2学时)第一节发酵食品安全性问题起源第二节微生物代谢产物安全性1、霉菌发酵产品安全性2、细菌发酵产品安全性3、微生物发酵的旁路代谢产物安全性四、实验教学内容与教学要求详见实验课大纲。

食品发酵工程课程设计大纲

食品发酵工程课程设计大纲

《食品发酵工程课程设计》教学大纲(Principles of Food Fermentation Engineering Courses Design)一、基本信息课程编号:课程类别:专业课(设计实践)适用层次:本科适用专业:食品科学与工程开课学期:7总学分:1总学时:1周考核方式:考查二、教学目的食品发酵工程课程设计是应用食品发酵工程课程及相关先修课程的知识,进行的一次专业性设计实践,是培养学生工程设计能力的重要教学环节。

通过本课程设计,培养学生对食品工程设计的技能以及独立分析问题、解决问题的能力。

树立正确的设计思想,掌握某个食品发酵工厂工艺流程选择、物料衡算和主要设备设计的基本方法和步骤,为今后进行食品工厂的设计打下基础。

三、基本要求掌握某个食品发酵工厂工艺流程选择、物料衡算和主要设备设计的基本方法和步骤;熟悉查阅技术资料和国家技术标准、选用数据和编写技术文件的过程和方法。

四、教学内容1、设计方案简介对给定或选定的工艺流程、主要设备的形式进行简要论述。

2、主要设备的工艺设计计算物料衡算、热量衡算、工艺参数的选定、设备的结构设计和工艺尺寸的设计计算。

3、辅助设备的选型典型辅助设备主要工艺尺寸的计算,设备规格型号的选定。

4、编写设计说明书将设计所选定的工艺流程方案、主要步骤及计算结果汇集成工艺设计说明书。

应采用简练、准确的文字图表,实事求是的介绍设计计算过程和结果。

设计说明书要求在6000字以上。

设计说明书主要内容:(1)封面(课程设计题目、学生班级、姓名、指导教师、时间)(2)目录(3)设计任务书(4)概述与设计方案简介(5)工艺及设备设计计算(6)辅助设备的计算及选型(7)设计结果汇总表(8)设计评述(9)参考资料(10)主要符号说明(11)致谢每个学生在教师指导下独立完成课程设计,设计题目从下列选取:1、机械搅拌通风发酵罐的设计以味精工厂生产为例,确定工艺流程、进行总物料衡算、确定设备的主要尺寸、搅拌功率及搅拌转速的计算、冷却面积及冷却水用量计算、发酵罐壁厚计算、辅助设备的确定。

食品发酵与酿造工艺学

食品发酵与酿造工艺学

食品发酵与酿造工艺学第一章绪论1、什么是发酵和酿造,发酵与酿造有何特点?发酵是指微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备生物菌体或其代谢产物的过程;酿造是指把成分复杂、风味要求较高的辅食佐餐调味品的生产。

发酵与酿造的特点:安全简单、原料广泛、反应专一、代谢多样、易受污染和菌种选育2、发酵与酿造发展的历程(三代五个转折)第一代微生物发酵技术一一纯种发酵的建立为发酵工业的第一个转折点;第二代微生物发酵技术一一深层培养技术中的通气搅拌技术为发酵技术进步的第二个转折点,代谢控制发酵技术则为发酵技术发展的第三个转折点,期间还实现了微生物对化合物的转化,发酵原料的转变成了发酵技术的第四个转折期;第三代微生物发酵技术一一基因工程菌的构建发展成了发酵工程的第五个转折点。

第二章菌种选育、保藏与复壮1、生产菌为什么会发生退化,如何防止?生产菌发生退化的原因有:有关基因的自发突变,育种后未经很好的分离纯化,培养条件的改变和污染杂菌的影响防止退化的措施:(1)控制传代次数,降低自发突变的几率(2)创造良好的培养条件(3)利用不易衰退的细胞传代(4)采用有效的保藏方法(5)经常进行分离纯化2、常用的菌种保藏方法、原理及其适合的对象。

菌种保藏的要求:不死、不衰、不污染,不降低生产性能菌种保藏的基本原理:根据微生物的生理、生化特点,选用优良菌株,最好是它们的休眠体,人工地创造适合于休眠的环境条件,即干燥、低温、缺乏氧气和养料等,使微生物的代谢活动处于最低的状态但又不至于死亡,从而达到保藏的目的。

常用的菌种保藏方法:斜面冰箱保藏法,此法一般可保藏3个月左右,适合于各种菌进行保藏半固体穿刺保藏法,此法可保藏半年左右,适用于细菌、酵母的菌种保藏石蜡油可封存法,可保藏三年左右,适用于各类菌种的保藏砂土管保藏法,可保藏1至数年,适用于产生孢子的微生物的保藏冷冻干燥保藏法,一般可保藏五年以上,适合于各大类微生物的保藏第四章发酵与酿造工程学基础及设备1、种子扩大培养、对数残存定律、最适稀释率、临界稀释率、CO2效应、菌体的生长比速、维持消耗、倍增时间、发酵热。

(09177)食品发酵与酿造工艺学

(09177)食品发酵与酿造工艺学

《食品发酵与酿造工艺学》课程(09177)教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:食品发酵与酿造工艺学课程代码:09177学分与学时:4学分72学时(其中理论课3学分、48学时;实验课1学分、24学时)课程性质:专业选修课授课对象:生物工程专业二、课程教学目标与任务食品发酵与酿造工艺学是一门综合性及实践性很强的课程,内容既以微生物生理及其发酵的生化机制、微生物遗传育种、代谢调节等理论为基础,又以化工原理、发酵动力学、发酵技术及设备等工科内容为支撑,要求学生通过本课程的学习,了解发酵食品的起源及发展状况,以适应食品研究开发、生产经营管理、质量控制等各行业对人才知识结构的需求。

该课程的基本任务是通过本课程的学习,理解掌握各种发酵食品如酒类、味精、酱油、食醋、酸奶等生产工艺原理、产品的形态、种类及其卫生与安全等方面的基本知识,掌握发酵食品生产的工艺设计和品控措施、新产品开发思路等技能;同时要求学生了解发酵食品的最新进展,为今后在工作岗位上发挥自己的能力奠定基础。

三、学时分配课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求绪论教学目的:系统地介绍和讲解发酵食品的种类及发酵工业现状;立足于本课程的特点,在对实际问题进行分析的过程中讲解本课程的基本内容和核心内容。

基本要求:熟悉发酵、发酵工业的含义;了解当前发酵食品的种类;了解发酵食品的发展概况。

重点与难点:发酵工业现状。

教学方法:讲授、多媒体。

主要内容:一、国内外发酵食品发展概况。

二、发酵食品及工艺概述。

第一章发酵食品生产及控制教学目的:介绍发酵食品原料处理及菌种的选育和扩培、发酵机制、产物的提取与精制,基本要求:了解发酵食品的生产及控制要点。

重点与难点:食品发酵机制及产物的提取、精制原理。

教学方法:讲授、多媒体。

主要内容:一、原料处理。

二、常用发酵微生物及培养。

三、发酵机制。

四、产物的提取与精制过程。

第二章啤酒的生产工艺教学目的:介绍啤酒分类与啤酒工业现状,重点讲授麦芽的生产及麦芽汁的制备技术、啤酒发酵机制及成品啤酒稳定性。

《食品发酵工程技术》课程教学大纲(本科)

《食品发酵工程技术》课程教学大纲(本科)

食品发酵工程技术Fermentation Engineering Technologies of Foods课程代码:09410061学分:2学时:32 (其中:课堂教学学时:28 实验学时:4 上机学时:0 课程实践学时:0)先修课程:食品微生物学,食品化学,食品机械,工厂设计等。

适用专业:食品科学与工程、食品质量与安全、生物技术,等。

教材:(教材名称、主编、出版社、版次)一、课程性质与课程目标(一)课程性质本课程为食品科学与工程专业食品、质量与安全、生物技术等专业的本科生开设的一门专业选修课。

(二)课程目标1. 知识方面1.1掌握食品发酵基础知识,了解食品发酵在食品科学中的重要作用及地位、发展现状、国际前沿、发展趋势;1.2掌握食品发酵主要工程技术、设备作用和功能;1.3掌握菌种保藏与复壮、主要原料成分在发酵和保藏中的化学变化,以及这些变化对食品品质(色、香、味、体、营养)、加工和储藏稳定性、安全性的影响及产品储藏和病害防治等基本原理和技术;1.4在掌握食品发酵工程原理和技术的基础上,理解通过现代生物工程技术对食品发酵进行代谢调控的方法和手段;2. 能力与素质方面2.1能够正确表达一个食品发酵工程问题的解决方案,运用基本原理,分析食品发酵过程的影响因素,证实解决方案的合理性,获得有效结论2.2能够根据某一发酵食品特征识别和判断食品发酵和储藏过程中引起主要成分变化的关键环节和参数,选择合适的发酵设备,设计合理的发酵工艺;2.3 能够快速熟悉特定发酵食品管理体系、质量调控技术,识别生产和贮存过程中潜在的化学、生物和物理危害并制定合适的预防方案;2.4 基于对本课程内容科研前沿的学习和思考,培养学生对食品发酵工程技术相关领域具有一定的创新意识、思维和能力;2.5能够运用所学专业术语就食品发酵工程问题与他人进行有效交流与沟通;初步具备撰写食品发酵工程技术报告、设计文稿、陈述发言和清晰表达及回应指令的能力。

食品科学与工程专业食品发酵基础实验教学大纲

食品科学与工程专业食品发酵基础实验教学大纲

食品发酵基础课程实验教学大纲课程名称:食品发酵基础(Food Fermentation Basis)课程编号:FFB 223 课程类别:专业课程课程性质:必修总学时:46,其中(理论学时:34 ;实践学时,12 )学分:2.5适用专业:食品科学与工程责任单位:生物食品学院先修课程一、实验教学目的食品发酵基础是食品科学与工程类专业的重要专业基础课,实验课是本课程的重要教学环节。

其目的是使学生加深理解和巩固理论知识,并能初步掌握发酵过程无菌操作、实验数据处理的一些基本实验方法,培养学生具有分析发酵基本知识的能力。

实验课是本课程的重要教学环节。

其目的是使学生加深理解和巩固理论知识,并能初步掌握食品微生物发酵的基本原理,培养学生具有独立进行微生物发酵及培养条件优化的能力。

二、实验内容与要求实验一酵母的培养基优化(4学时)1.实验名称:微生物(酵母)的培养基优化2.教学基本要求:掌握微生物斜面培养基、种子培养基及发酵培养基确定方法,学会对已确定菌种确定实验室发酵工艺。

3.实验内容提要:(1)酵母菌培养基的制作。

(2)酵母菌种子培养液的制作。

(3)接种、发酵。

(4)测定OD值、分析。

4.实验类型:验证型。

5.实验性质:必修6.使用的主要仪器:恒温振荡培养箱,分光光度计、电热恒温水浴槽、天平、电炉实验二:酸奶的制作(4学时)1.实验名称:酸奶的制作2.教学基本要求:掌握酸奶的制作流程。

了解酸奶的发酵所发生的生化反应类型。

3.实验内容提要:(1)讲解解酸奶的发酵工艺流程。

(2)讲解原料乳的质量要求及检验方法。

(3)接种乳酸菌发酵。

(4)后熟过程中发生的变化。

4.实验类型:验证型5.实验性质:必修6.使用的主要仪器:电饭锅,恒温保温箱。

实验三:糯米甜酒的酿制(4学时)1.实验名称:糯米甜酒的酿制2.教学基本要求:掌握酒曲发酵糯米酿制糯米甜酒的方法。

熟悉甜酒的酿制过程,以及在发酵过程所发生的生化反应类型。

3.实验内容提要:(1)糯米浸泡过夜,充分吸水。

食品科学与工程专业发酵食品工艺学实验教学大纲

食品科学与工程专业发酵食品工艺学实验教学大纲

发酵食品工艺学课程实验教学大纲课程名称:发酵食品工艺学(Fermented Food Technology)课程编号:FFT205 课程类别:专业课程课程性质:选修总学时:44,其中(理论学时,20 ;实践学时:24 )学分:2适用专业:食品科学与工程责任单位:生物食品学院先修课程:一、实验教学目的发酵食品工艺学是一门实践性很强的课程。

通过实验操作,加强实践环节,巩固所学理论知识,使学生熟练掌握发酵原理和发酵食品制做、检测的基本工序,从而能够加深对所学知识的理解,为以后从事相关的工作奠定基础。

二、实验内容与要求实验一果酒酿造(4学时)1.实验目的与要求通过实验了解果酒酿造的流程,掌握酿造果酒的原理,学习果酒酿造的工艺操作。

2.实验主要内容利用含有一定糖分和水分的苹果果实压汁,经微生物发酵制成果酒。

3.实验步骤①酒母培养②苹果预处理③果酒发酵④果酒后熟4.实验报告要求:要求掌握酿造苹果酒的原理,熟练果酒酿造的流程;根据制品质量,分析实验成功与否的原因。

5.实验所需仪器设备烘箱、培养箱、无菌操作间、显微镜、破碎机、糖度计、电炉、过滤机、发酵罐、瓶口密封机、冰箱、分光光度计、比色管、比重计、玻璃器皿6.实验所需试剂(单位班用量)苹果30kg、果酒酵母适量、苹果汁培养基5000ml、麦芽汁培养基5000ml、白糖5kg、食用酒精、亚硫酸200ml、重亚硫酸钠200g、果胶酶100g。

7.实验类型:综合性8.实验性质:必修实验二醋酸菌分离纯化及果醋酿造(8学时)1.实验目的与要求通过实验熟悉醋酸菌分离纯化技术,学习果醋制备方法及其简易酿造技术。

2.实验主要内容利用醋酸细菌发酵,以残次水果为原料,经发酵后将糖类物质分解产生醋酸。

3.实验步骤①醋酸细菌分离纯化②残次水果处理③酒精及醋酸发酵④后熟增色、淋醋4.实验报告要求:要求掌握醋酸细菌分离纯化方法,掌握食醋酿造原理,熟练食醋酿造流程;根据制品质量,分析实验成功与否的原因。

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食品发酵与酿造学教学大纲
(供食品科学与工程专业本科教学使用)
一、课程名称:食品发酵与酿造学(Food Fermenting and Brewing)
二、课程类别:专业必修课
三、学时学分:48学时,3学分
四、先修课程:食品微生物学、食品生物化学
五、考核方式:考试
六、承担教研室:食品教研室
七、选用教材:何国庆编,《食品发酵与酿造工艺学》,中国农业出版社
八、参考书目:
1.王福源主编,《现代食品发酵技术》,中国轻工业出版社
2.顾立群主编,《发酵食品工艺学》,中国轻工业出版社
3.顾国贤主编,《酿造酒工艺学》,中国轻工业出版社
九、教学目的和任务:
通过本课程的学习,使学生们熟悉食品发酵与酿造的理论知识和生产过程,掌握发酵与酿造食品,如酒精发酵与酿酒、氨基酸与有机酸发酵、发酵豆制品、酶制剂等生产的基本理论和技术,了解食品发酵与酿造工业的发展状况及新技术、新设备的应用情况。

《食品发酵和酿造学》是以发酵和酿造食品的工业化生产为主,注重现代生物技术在该领域的应用,介绍食品发酵与酿造生产的一般工艺过程及其菌种选育、保藏与复壮;代谢调控;产物提取、提炼等基本原理和技术,同时,对各类产品的发酵和酿造技术进行了讲述,为学生从事该领域的生产和科学研究提供必要的基础知识。

十、教学内容、基本要求和学时分配:
第一章绪论(2学时)
教学内容:
1.食品发酵与酿造的历史
2.食品发酵与酿造的特点
3.食品发酵与酿造的研究对象
4.食品发酵与酿造的发展趋势
基本要求:
1.了解食品发酵与酿造的历史沿革和食品发酵的发展趋势
2.掌握食品发酵与酿造的特点和食品发酵与酿造的研究对象以及与现代生物技术的
关系
第二章菌种选育、保藏与复壮(6学时)
教学内容:
1.菌种选育
2.菌种保藏与复壮
3.国内外主要的菌种保藏机构
基本要求:
1.了解选育菌种和菌种的重要性
2.了解菌种保藏与复壮的方法
3.掌握菌种的自然选育、人工诱变、杂交育种、原生质体融合、基因工程构建五种选
育方法
4.掌握人工诱变、杂交育种、原生质体融合的原理和操作方法
第三章微生物的代谢调控理论及其在食品发酵与酿造中的应用(6学时)
教学内容:
1.微生物的代谢与调节的生化基础
2.微生物代谢的协调作用
3.代谢控制在工业发酵中的应用
基本要求:
1.了解微生物自身代谢与调节、代谢调节的部位及其相关酶类
2.掌握微生物代谢的四大协调作用,即诱导作用、分解代谢物的调节、反馈调节、能
荷调节
3.掌握代谢控制在发酵工业的应用
第四章发酵与酿造工程学基础(8学时)
教学内容:
1.发酵与酿造的工艺过程
2.微生物发酵动力学
3.发酵工艺控制
基本要求:
1.了解发酵与酿造的基本工艺过程以及微生物发酵动力学
2.掌握产物分离、提纯与后加工过程和方法
3.掌握温度的影响与控制、pH 的影响与控制、溶解氧的影响与控制以及溶质、泡沫
的控制
第五章酒精发酵与白酒酿造(4学时)
教学内容:
1.酒精发酵
2.白酒酿造
基本要求:
1.了解酒精发酵、白酒酿造的原理和工艺技术
2.掌握兼性厌氧和厌氧发酵的工艺控制和特点
第六章氨基酸与核酸发酵(4学时)
教学内容:
1.谷氨酸生产和其它氨基酸发酵
2.核酸与核苷酸发酵
基本要求:
1.了解其它氨基酸以及核酸与核苷酸发酵的工艺和技术
2.掌握谷氨酸代谢控制、发酵工艺和技术
第七章有机酸发酵(6学时)
教学内容:
1.乳酸发酵
2.醋酸发酵
3.柠檬酸发酵
基本要求:
1.了解乳酸、醋酸和柠檬酸发酵生产的工艺和技术
2.掌握有机酸液态深层发酵的基本理论、工艺和技术
第八章酶制剂生产(6学时)
教学内容:
1.酶制剂的工业化生产
2.淀粉酶
3.蛋白酶
基本要求:
1.了解酶制剂的工业化生产技术
2.掌握淀粉酶、蛋白酶生产菌种、工艺控制和提取方法
第九章发酵豆制品(4学时)
教学内容:
1.酱类与酱油酿造
2.腐乳制造
基本要求:
1.了解腐乳制造工艺和技术
2.掌握酱类及酱油酿造的基本理论
3.掌握酿造中的微生物与酱油品质的关系,以及对质量的影响
学科总结(2学时)
制定人:刘欢审核人:。

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