《小足球赛》课件PPT

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《小足球赛》

那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的额球赛。
对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时侯踢球的美好回忆。
他面带笑容，看得津津有味。
“津津有味”在这里是有兴致、极感兴趣的意思。这是描写大个子叔叔的神态特点。这位大个子叔叔是个足球行家，能把行家吸引住而且兴致很高，可见这场球赛确实“太精彩了”。
小足球赛
tì kē
tàn
警惕磕破探
lǒu
guàn
yú shì
津津有味局势
警惕：对可能发生的突然情况时刻注意着。
候补：等着递补缺额。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。
闭目养神：闭着眼睛，休养精神。
津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。形容特别有趣。全神贯注：集中全部精神。
守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场外闭目养神呢。
20 小足球赛
这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两队，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
看那个留平头的小守门员，也警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他带着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着一个挺着肚子的小男孩。他好象是候补的，一心想着快点让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。

五下语文第二单元作文PPT课件

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返回1
看图作文—小足球赛
习作指导：
1、观察图画，弄清图意，交代时间、地点、人物、事件等。
看图作文，首先要仔细观察图画，弄清图意。在观察图画时可以按从整体到部分，由主到次的顺序，了解图画上的是什么时间，什么地点，环境怎样，有哪些人物，他们在干什么等。此次习作的开头也可以这样的交代。
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2
示例：放学了，同学们一窝蜂似的冲出教室，因为贝德他们相约在学校的草地上进行足球比赛。只见他们几个麻利地将帽子和书包垒成了球门，拉开阵势要比赛了。这场即将开始的比赛吸引了许多小弟弟小妹妹，连过路的大个子叔叔也停下来，坐在石凳上准备观看。
用草帽遮脸睡觉
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46
三、巧安排
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47
“添枝加叶法”
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48
“添枝加叶法”
之
找重点，添加情节
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49
对人物的描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
外貌描写
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50
“添枝加叶法”
之
用技法，描写细节
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51
写事注意的几个方面
时间地点人物事情起因、经过、结果
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52
“添枝加叶法”
之
借过渡，巧妙连接
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37
通过审题明确：
我们要写的是“事”。
只能写童年的事。
要通过写“事”，重点表现 “趣”。
“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。
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38
二、怎样写才“有趣”
第一，要把这些趣事说清楚，特点
描绘具体，也就是说要把所到之处
见到的记清楚
第二，这些趣事让人开阔了眼界，
人们玩的怎么开心，生动地描写出

语文A版三下《小足球赛》ppt

看字歌略略看看叫浏览,仔细地看叫观察, 看书看报叫阅览,瞪着眼看叫瞠目, 亲眼看到叫目击,偷偷看看叫窥视, 注意看到叫注视,向远处看叫眺望, 向四周看叫张望,高向低看叫鸟瞰, 下向上看叫仰望,上级查看叫视察.
集中视力看叫盯, 很快地看一下叫瞥, 斜着眼看叫瞟, 张大眼看叫瞪, 向上看叫仰望, 向下看叫俯视.
警惕
qīng
jǐng tì
xī
shìபைடு நூலகம்
膝盖
suǒ
手套局势
lǒu
前倾
sài
索性
bō
搂着探身子
háo
tàn
足球赛
zā
两拨儿毫不在意
shén guàn jīn
扎蝴蝶结全神贯注津津有味
2 小足球赛
小守门员
扑叔忆叔精彩看激烈小观众

202X语文A版语文三下《小足球赛》ppt课件

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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月下午1时39分21.4.2113:39April 21, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年4月21日星期三1时39分26秒13:39:2621 April 2021
语文A版三年级语文下册第六单元
小足球赛
-
学习目标
•1.学会本课生字新词，会用 “回忆”、“津津有味”造句。
•2.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态。
小足球赛
这块空地真是赛足球的好地方。放学以
后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，
把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛
bō
拨
起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大 xīn
历史课件：/kejian/lish i/
第二自然段，从衣着、动作、神态等方面描写了小守门员的样子。
守门员和观众都望着远处的场地，
可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红 lǒu 帽子的小女孩儿生怕别人挡住她，往前搂
探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边
的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的 jú 女孩儿索性站了起来。搂搂着小弟弟的红局
画一画
画出描写大个子叔叔神态的语句，并说说“律津有味”的意思。
写字
欣守结搂
局漂卧负
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.4.2121.4.21Wednesday, April 21, 2021

三年级下册语文课件-22小足球赛∣语文A版

探究图文
4、课文描写的几个人物，哪个写得比较详细，哪些写得比较简单？
5、这幅油画之所以成为世界名画，你认为主要原因何在？
拓展延伸
描写同学或者老师做一件事时的动作和神态。
布置作业
课后搜集有关足球的资料在同学之
1、小足球赛发生的时间、地点、人物分别是什么？ 2、从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？
探究图文
观察图，你喜欢谁？说一说他（她）的样子、神态、动作。猜一猜他（她）心里会怎么想？可能会说什么？可能看到了什么？再从课文中找出描写他（她）的那段话读一读，看看课文是怎样描写的。
三年级下册语文课件-22 小足球赛∣语文A版
2020/10/13
小足球赛
自读课文
1、请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。
2、用自己喜欢的方法识字。 3、小组内交流识字情况。
检查自学
bō
两拨儿
xīn
qīng lǒu
欣赏前倾搂着
jú
局势
wò
fù shǒu
jié piào
卧室胜负守门员蝴蝶结漂亮
检查自学
思考：每个自然段分别写了什么？再对应图说
一说：作者是按什么顺序观察画面的？
练习写字
欣守结搂局漂卧负
布置作业
1、认识7个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读课文。
巩固复习
给下列红色的字注音：
两拨儿欣赏前倾搂着局势
卧室胜负守门员蝴蝶结漂亮

小小足球赛PPT课件

安全保障
制定详细的安全保障计划，包括场地安全、紧急救援、医疗保障等方面的措施。确保比赛期间的安全和秩序。
03
小小足球赛比赛过程
比赛流程与规则解读
开场与队员介绍
双方队员握手致意，裁判介绍比赛规则，队长挑边决定攻守
方向。
上半场比赛
45分钟比赛时间，中场休息15 分钟，期间可调整战术和人员。
下半场比赛
生了一定影响。学校应对场地设施进行改进和提升，以提供更好的比赛
环境。
未来发展规划与目标设定
建立健全校园足球培训体系
学校将进一步完善校园足球培训体系，包括课程设置、教练团队建设、训练计划制定等方面，提高学生的足球技能水平和竞技能力。
加强校园足球文化建设
通过举办足球讲座、足球文化展览、足球主题活动等形式，加强校园足球文化建设，提高学生的足球文化素养和兴趣。
比赛时间与计分
比赛分为上下半场，各45分钟，中场休息 15分钟。进球多者获胜，如平局则进行加
时赛或点球决胜。
A 比赛场地与设施
标准足球场大小为105米×68米，设有球门、角球区、中圈等。
B
C
D
比赛规则与裁判
比赛遵循国际足联制定的规则，由主裁判和两名助理裁判执法。犯规行为将受到警告、黄牌或红牌等处罚。
竞技水平提升，涌现出优秀选手
通过比赛，学生们展现出了较高的足球竞技水平，一些优秀选手脱颖而出，为校园足球的发展注入了新的活力。
团队协作意识增强，凝聚力提升
在比赛中，学生们充分发扬团队协作精神，相互支持、默契配合，增强了彼此之间的信任和凝聚力。
存在问题分析及改进措施提
01
部分学生技能水平不足，需加强训练
调查问卷收集意见

《小足球赛》PPT课件2

《小足球赛》PPT课件2
《小足球赛》PPT课件2
小足球赛
教学目标： 1、学会本课生字，能正确认读课文中的词语，能从课文中
找出表示“看〞的词语并辨析、体会。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习抓住人物的神态、动作观察图画，理解课文内容，
并展开想象体会球赛的剧烈和精彩，感受孩子们生龙活虎的拼搏精神，激发学生热爱生活的情感。
课文是按什么顺序描写的？
• 按照由中间到两边，从小孩到大人的顺序具体描写的。先介绍左边的五个小观众，再介绍右边的三个小观众。〕
看图要注意观察顺序，可从左到右，也可从小到大，还可以从中间到两边。
从哪些地方可以看出这是一场剧烈、精彩的足球赛呢？请同学们大胆发言，谈谈自己的认识。
• “守门员和观众都望着远处的场地〞，可见双方队员正在那拼抢。从观众的动作，“生怕挡住〞、“伸直〞、“站〞等表现出对足球赛的关心，也说明球赛剧烈、精彩。从候补守门员的样子也能看出球赛的剧烈，他时刻做好上场的准备。
4、学习借助神态、动作描写人物的方法。
教学重点、难点： 1、图文结合，培养和提高学生观察、理解能力；了解小守
门员和观众的外貌、动作、神态；体会作者热爱生活的情感。 2、学习怎样通过人物的外貌、动作、语言和神态，突出表
现人物的性格特点。
一、导入新课，激情引趣。
师：同学们，你们喜欢看足球比赛吗？2002年的世界杯足球赛你看了吗？你认为是在电视里看好，还是现场亲眼目睹好呢？今天，我们要学习的课文，讲的就是放学以后，孩子们在一块空地上赛足球，一些小观众和大个子叔叔正在出神地观看这场比赛的情景。
小守门员
警惕注视，分腿弯腰，前倾……
孩子们踢得太精彩了。
“精彩〞的意思是特别好，最出色。这句话既是大个子叔叔的观察，也是作者的评价，是看得津津有味。

(演唱)小小足球赛课件

场地检查
确保比赛场地符合足球比赛的要求，检查场地是否平整、是否有障碍物等，以确保比赛的安全性。
THANK YOU.
2023
小小足球赛课件
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法和手段 • 教学评价与反馈 • 教学安全与预防措施
01
课程介绍
教学内容与目标
教学内容
本课件以足球基本技能、比赛规则和团队合作为主要教学内容，旨在培养幼儿对足球的兴趣和初步了解。
教学目标
通过课件的讲解和实践操作，使幼儿掌握足球基本技能，培养合作意识和规则意识，提高运动素质和身体协调能力。
中场
负责组织进攻和防守，控制比赛节奏，为前锋创造得分机会。
后卫
负责防守，积极抢夺球权，阻止对方进攻，保护球门。
门将
负责守门，抵挡对方射门，组织己方球员进攻。
足球场地及设施介绍
足球场地
包括草坪、中圈、中线、禁区等设施介绍。
球门及球网
球门的构成及保护球门的技巧，球网的作用及使用方法。
球员装备
教师指导效果
教师是否给予了学生恰当的指导和帮助，是否及时纠正了学生的错误动作。
学生学习效果
学生是否能够顺利完成学习任务，是否能够运用所学技能进行比赛。
教学成果展示与推广
学生比赛成果
学生是否能够将所学技能运用到比赛中，是否取得了良好的比赛成绩。
教师交流与研讨
教师之间是否进行了交流和研讨，是否分享了彼此的教学经验和成果。
情境创设
通过创设真实的足球比赛情境，帮助学生更好地理解和运用所学的技能和规则。
足球比赛观赏与实战演练
比赛观赏
组织学生观看高水平足球比赛，让学生领略足球的魅力和竞技性，提高学生的观赏水平和球感。

小小足球赛剖析课件

战术变化与应对
快攻
当对方失误时，迅速发起反击，争取进球。
造越位
通过制造对方越位犯规，打破对方进攻节奏。
慢攻
通过传递和控制球，逐渐接近对方球门，寻找机会。
反越位
及时调整位置，破解对方的造越位战术。
04
足球赛心理分析
球员心理状态与表现
自信与焦虑
球员的心理状态直接影响其表现。自信的球员更加放松，能够更好地发挥自己的技能，而焦虑和压力可能导致球员表现不佳。
足球赛的种类和级别
01
足球赛种类繁多，包括世界杯、欧洲杯、欧冠联赛、英超、西甲、意甲、德甲等。
02
不同国家和地区的足球赛事有着不同的特点和级别，例如世界杯是世界最高水平的足球赛事。
02
足球赛技术分析
进攻技术
01
02
03
传球技巧
球员之间通过精准的传球来制造进攻机会，传球力度、准确度和接球点都需要精确控制。
情绪控制
在比赛过程中，球员必须学会控制自己的情绪，以便在关键时刻
保持冷静并做出正确的决策。
集中注意力
在竞争激烈的比赛中，球员必须保持高度集中注意力，以便及时
做出反应并准确执行战术。
主场优势与客场劣势
主场优势
在主场比赛时，球队通常享有观众支持、熟悉场地和气候等优势，这有助于提高球员的士气和表现。
小小足球赛剖析课件
目录
• 足球赛背景介绍 • 足球赛技术分析 • 足球赛战术分析 • 足球赛心理分析 • 足球赛数据分析 • 足球赛前景展望
01
足球赛背景介绍
足球的起源和发展
足球起源于中国古代的蹴鞠，后通过阿拉伯人传到欧洲，发展成
为现代足球。

鹏辉小学人教版音乐三上《小小足球赛》PPT课件

小小球儿
脚下
传，
凌空
一倒
你踢我顶
左铲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
右传，骗过了守门
5 —︱ 5 钩，员，
0 ︱ Ⅹ Ⅹ. ︱ Ⅹ Ⅹ. ︱（
注意！
射门！
十号！
射门！
1）︱
66 ︱哎呀呀呀呀哈哈哈哈哈
46 06 ︱
55︱ 35 0 ︱ 6 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 — ︱ Ⅹ 0 :||
呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀，摔了个大跟斗。哎！
5 —︱钩，员，
·
46 06 ︱呀呀呀哈哈哈
5 0 ︱ Ⅹ Ⅹ. ︱ Ⅹ Ⅹ. ︱（ 1 ）︱
注意！
射门！
十号！
射门！
· 55︱ 35 0 ︱ 6 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 — ︱ Ⅹ
哎呀呀呀呀呀呀，摔了个大跟斗。
哈哈哈哈哈哈哈，
66 ︱哎呀呀呀呀哈哈哈哈哈
X XX X X | X X O |
第二页，共8页。
2/4 模唱旋律 (xuánlǜ) 1 66 6 6 | 4 6 O 6 |
5 55 5 5 | 3 5 O |
第三页，共8页。
第四页，共8页。
1=C 2/4 欢快地
下滑音
上滑音(huá yīn)
曾泉星词丁先红曲
5 6 ︱ 5. 3 ︱ ⅰ 6ⅰ ︱ 5 — ︱ 44
0 :|| 哎！
6 5 4 ︱ 3 5 ︱ ⅰ —︱ Ⅹ 0 || 球进了大门口。吔！
第六页，共8页。
第七页，共8页。
内容(nèiróng)总结
小小(xiǎo xiǎo)足球赛。鹏辉小学刘娜。射门。射门

2024年度-《小小足球赛》课件(小学课件)

掌握各种过人技巧，如虚晃、变向、速度突破等，提高在比赛中的突破能力。
13
战术应用：进攻、防守、定位球
进攻
学习如何组织进攻，包括传球配合、跑位和射门等，提高进攻的
效率和威胁性。
防守
掌握基本的防守技巧，如盯人、抢断和协防等，提高在比赛中的
防守能力。
定位球
学习如何在定位球中发挥作用，包括角球、任意球和界外球的处理等，提高在比赛中的定位球得
足球比赛直播
推荐一些足球比赛直播网站或APP，方便学生观看比赛，加深对足球规则和技巧的理解。
足球相关书籍
介绍一些适合小学生阅读的足球相关书籍，帮助学生更全面地了解足球运动。
26
THANKS
感谢观看
27
现代足球的诞生
讲述现代足球的起源，包括英国足球协会的成立、足球规则的制定等。
足球的全球传播
介绍足球如何成为全球最受欢迎的体育运动之一，以及各大洲足球文化的发展。
8
足球比赛规则简介
讲解足球比赛的时长、中场休息、加时赛等相关规定。
介绍红黄牌的判罚标准、各类犯规行为及其对应的处罚措施。
比赛场地与球队比赛时间
5
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为6个课时，每个课时 40分钟。课程内容包括足球基本规则、基本技术、战术演练和比赛实践等。
时间安排
每周一次，每次40分钟，共6次课。具体上课时间根据学校安排而定。
6
02
足球运动基础知识
Chapter
7
足球的起源与发展
01
02
03
古代足球的起源
介绍古代足球的起源，如中国的蹴鞠、古希腊和罗马的类似游戏等。