初中英语_中考复习专题一听力解题技巧教学课件设计
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中考听力解题技巧课件
6． 能针对所听语段的内容记录简单信息
此类技能目标的一般展现形式为：从短文听 力中提取要点，给出简单提示，要求我们听完短 文后将主要内容根据提示写出来，使要点内容完 整，一目了然。
(湖州 2014)
Things to follow in a western home Before a dinner Best gift to bring:11 __________ Proper time to arrive: 12 _________ What to do if too late:13 __________ How to be polite:14___________ A good way to show thanks: 15________
一般来说，我们可将测试重点归结为以wh疑问句所表示的意 义上。通过阅读对比选项，预测短文内容及重点后，着意听出关键 词语及结论性语言，而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。听时重点 要放在实词上。
(嘉兴 2015) 5、What’s the man’s job? A. A teacher B. A doctor
(杭州 2014) 4、Where does the conversation probably take place? A. At a bank B. In a shop C. At a ticket office 录音原文： M: Morning, Madam. Can I help you ? W: Yes. I am looking for something for my son. M: We have sweaters in all colors for 30 dollars. W: Oh, that sounds good.
1）A：Jean，can you bring me the newspaper？ B：Sorry？（↗） 2）A：Jean，can you bring me the newspaper？ 降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一 B：Sorry．（↙） 般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。升调 的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常 在例1中Jean用升调说“Sorry”，其意思是 见的一般疑问句用降调。 “I didn’t hear you．Could you say that again，please？” 在例2中Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝 帮助或无能为力。
听力解题技巧(教案)人教版中考英语一轮复习人教版
人教版新目标九年级《中考英语听力解题技巧》的教学设计一、授课类型：听力讲授课二、教学设计（一）背景1、主题语境：中考听力2、语篇类型：听力讲授课程3、授课时长：40分钟（二）文本分析本课是一篇针对山区学生听力相对薄弱，对听力的四种题型进行讲评与剖析。
中考听力题主要包括：单词、短语、数字、句子听辩题；句子理解题；情境反应题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。
总体上，试题内容分为短句、对话和独白。
听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。
测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情境和背景等。
（三）学情分析初三的多数学生来讲他们对于学习英语的兴趣并不高，特别是听力他们尤其厌烦，他们在听力过程中，不少学生都是随机地乱填一通。
从而使得听力得分甚差。
全班53个同学，中考听力满分30分，能拿到15分数以上的同学不超过25个同学，且没有一个满分的同学。
本班学生有53个学生，全班的听力平均分均在15分左右。
大多数学生都反映听不懂讲什么，不知如何解题，一听就犯困。
从而造成整体听力成绩都不好。
（四）教学目标（从语言知识、文化知识、语言技能、学习策略角度）在本课学习结束时，学生能够掌握：1、能让学生了解中考英语听力四种题型的考试形式和内容。
2.能够熟练掌握中考英语听力的四种题型的解题方法。
3、让学生运用所学解题技能进行听力操练。
（五）教学重点突破听力四种题型的解题技巧（六）教学难点突破听力四种题型的解题技巧中的听独白（七）教学资源:运用录课软件进行录课（八）教学过程（九）板书设计三、教学反思（不少于1000字）见另附页《中考英语听力解题技巧》课程教学反思本节课重点针对山区学生听力相对薄弱，而设计的课程。
对于山区的学生来讲他们很少有机会用英语去行交流，学习英语纯粹是为了应付考试。
英语听力是一个重要的得分项目，英语听力是为了了解学生获取信息能力的有效方法。
初中英语《中考复习专题一听力解题技巧》教学课件设计
、人名、地名等。只有边听边及时做好这些关键词语的
记 录，才能为我们答题提供好的帮助。
例 ： How much will the man pay for the tickets ？ A.$18 B.$24 C.$30
原 文 ： W ： Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.
第二部分：听力解题方法与技巧
1. 提前审题，快速浏览
做题前，要求看清题目要求；然后快速浏览试题内容。它可以 帮助我们预知要听的重点，准确观察出选项之间的不同之处， 以便听时给以足够的重视。
这一题型常围绕以下问题进行考查： (1) 谁 (Who) ； (2) 做什么 (What…do) ； (3) 地点 (Where) ； (4) 时间 (When) ； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样
二、题型稳 定中考听力有五种题型，共 25 小题，每小题 1 分，计 25
分
1 、句子理解 听句子选择适当的应答语。每个句子读两 遍。
2 、小对话理解 听五段对话，选择正确答案。每段对话 读两遍。
3 、长对话理解 听两段长对话，选择正确答案。每段对 话读两遍。
4 、短文理解 听短文，回答问题，选择正确答案。短文 读两遍。
(How) (6) 年龄 (How old) ； (7) 数额 (How much) ； (8) 职业 (What) (9) 数量 (How many) ； (10) 颜色 (What colour) ； (11) 时态运用等 ( 如 It’s rainy./It was rainy.) 。
• 例如： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain.
中考英语专题复习课—听力技巧指导幻灯片
• Sorry, I won’t do it again.
• Yes, please.
•Sorry to hear that
• She’s outgoing.
• I don’t think so.
• No, not yet.
Ⅰ.听句子，选择最佳答语
（考查日常交际用语）
1.先读题，预测将听到的内容
注意：1.东西方文化差异 2.语言习惯的不同 3.抓取关键词
doctors advice for three people
E-mails among family
members
匹配
（医生的建 议Vs对应的
人）
匹配
（邮件Vs人 物）
表格
句子
Ⅳ.听短文，完成下列任务----短文理解
• 1.读题，划出题干中的关键词 • 2.带着5w〔what, who, when,
each other for a long time.
中英文的语言习惯不同。
Ⅰ.听句子，选择最佳答语
• 3： A. It must be red.
B. It is Ann. C. It belongs to Mary.
• Whose hair band is this? • 此题要注意抓取关键词who 、what
中考英语专题复习课—听 力技巧指导幻灯片
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Whe＊n I a＊m do＊wn ＊, and oh my soul so weary
when t＊roub＊les co＊me
and my heart burdened be
初中英语《中考英语复习专题-听力训练》优质课教案、教学设计
教学设计课题：中考英语复习专题--- 听力训练课型：Revision学科:英语年级：Learning Aims（学习目标）知识目标：了解中考英语听力题型。
能力目标：掌握各题型听力技巧；提高听力答题正确率。
情感态度：心之所愿，无所不成！Learning Steps（学习步骤）壱、Pre-listening (导入新课、明确目标)说一说：备战中考，你准备好了吗？听力存在哪些问题和困惑？弐、While-listening（自主学习、合作探讨）想一想：有哪些听力技巧？（一）听句子，选择适当的应答语。
每个句子读两遍。
1.A. She likes apples. B. She likes us. C. She is very friendly.2.A. Not at all. B. It doesn’t matter. C. Sorry, I won’t do that again.3.A. Yes, I’d love to. B. Certainly not. C. Yes, I will.4.A. I’d rather stay at home. B. Have a good time. C. Don’t mention it.5.A. Wednesday. B. June 2nd. C. My birthday.（二）听五段对话，选择正确答案。
6.When is the woman going to leave for Beijing?A.On Saturday.B. On Sunday.C. On Friday.7.How much is John’s watch?A.50 yuan.B.15 yuan.C.35 yuan.8.What was the weather like yesterday?A.Windy.B.Rainy.C.Cold.9.What does the woman mean?A.The man should stop smoking.B.The man should stop drinking coffee.C.Drinking coffee is better than smoking.10.Who will probably go swimming this afternoon?A. Ann and Li Lei.B. Li Lei and Li Ming.C. Ann and Li Ming. （三）听长对话，选择正确答案。
2023年中考英语听力答题技巧课件
5. 多练习听力真题
分析听力技巧
检验听力水平
5. 多练习听力真题
分析听力技巧
练习听力真题还可以帮助我们分析听力技巧。在练 习时,可以注意听力技巧,如预测、推断、理解上下 文等技巧,以此更好地掌握听力技巧。
5. 多练习听力真题
检验听力水平
练习听力真题还可以帮助我们检验听力水平。在练 习时,可以通过对错题的统计,了解自己的听力水平, 以此更好地制定提高计划。
2
2. 确定问题类型
2. 确定问题类型
问题类型分类
单选题
多选题
2. 确定问题类型
问题类型分类
确定问题类型是听力题目的关键，常见的问题类型 有听力单选题、听力多选题、听力填空题、听力匹 配题、听力笔记等。理解各种问题类型的特点和解 题技巧，才能更好地应对不同种类的听力题目。
2. 确定问题类型
单选题
3. 预测答案
注意听力语气
多听多练
3. 预测答案
注意听力语气
在听力过程中，要注意语气的变化，这些变化往往 能够帮助我们预测答案。比如，如果说话人的语气 很强烈，那么我们可以预测答案是与强烈情绪相关 的信息。
3. 预测答案
多听多练
最后，要想提高预测答案的能力，就需要多听多练。 通过不断地听力训练，我们可以逐渐提高自己的预 测答案能力，从而在考试中取得更好的成绩。
2. 确定问题类型
填空题
匹配题
笔记
2. 确定问题类型
填空题
填空题是听力题目中最常见的一种，需要根据听到 的内容填写答案。解题时需要注意抓住关键词，同 时还要注意填写的形式，如大小写、单复数等。
2. 确定问题类型
匹配题
匹配题通常需要将听到的内容和选项中的信息进行 匹配，比如将人名和职业进行匹配。解题时需要注 意关注问题和选项中的关键信息，同时还要注意选 项的顺序。
《中考听力技巧》课件
通过认真听、快速反应、注重重点等方式来抓重点。
针对不同类型题目的重点抓取方法
针对不同类型题目，有不同的重点抓取方法。例如 抓主题、概括等。
中考听力技巧 - 听力笔记
1
如何做好听力笔记？
采用缩写、图表等方式，快速记录关键信息。
2
如何快速整理听力笔记？
采用移除无关信息，长短句提炼、总结笔记等方式，快速整理笔记。
2 针对不同类型题目的预测方法
为了应对每种不同类型的题目，需要使用不同的预测方法。
中考听力技巧 - 注意听力材料顺序
如何把握听力材料的顺序？
认真倾听，关注细节，注意是否有提示和过渡语。
如何通过背景知识预测听力顺序？
通过推理和涉及背景知识的内容进行预测。
中考听力技巧 - 抓重点
如何抓住听力材料的重点？
2
历年真题
利用历年真题，训练听力和理解答案。
中考听力技巧 - 总结
中考听力技巧的总结
总结技巧，巩固听力口语技能，为未来语言学 习打好基础。
持续提高听力水平
通过多种方法，持续提高听力能力，为未来的 学习和工作打好基础。
中考听力技巧 - 预测题目
1 如何预测题目？
通过分析历年中考听力，认清题目出现的规律。
中考听力技巧 - 听力技巧
预测题目
掌握预测题目的方法，准确把握听力考试。
注意听力材料顺序
掌握听力材料的顺序和背景知识，准确回答相应问 题。
抓重点
通过抓住重点，快速理解话题和内容。
听力笔记
训练听力笔记速度，准确记录听力内容。
中考听力技巧 - 实战演练
1
模拟考试
通过模拟考试，熟悉考试情景，提升考试信心。
《中考听力技巧》PPT课 件
针对不同类型题目的重点抓取方法
针对不同类型题目，有不同的重点抓取方法。例如 抓主题、概括等。
中考听力技巧 - 听力笔记
1
如何做好听力笔记？
采用缩写、图表等方式，快速记录关键信息。
2
如何快速整理听力笔记？
采用移除无关信息，长短句提炼、总结笔记等方式，快速整理笔记。
2 针对不同类型题目的预测方法
为了应对每种不同类型的题目，需要使用不同的预测方法。
中考听力技巧 - 注意听力材料顺序
如何把握听力材料的顺序？
认真倾听，关注细节，注意是否有提示和过渡语。
如何通过背景知识预测听力顺序？
通过推理和涉及背景知识的内容进行预测。
中考听力技巧 - 抓重点
如何抓住听力材料的重点？
2
历年真题
利用历年真题，训练听力和理解答案。
中考听力技巧 - 总结
中考听力技巧的总结
总结技巧，巩固听力口语技能，为未来语言学 习打好基础。
持续提高听力水平
通过多种方法，持续提高听力能力，为未来的 学习和工作打好基础。
中考听力技巧 - 预测题目
1 如何预测题目？
通过分析历年中考听力，认清题目出现的规律。
中考听力技巧 - 听力技巧
预测题目
掌握预测题目的方法，准确把握听力考试。
注意听力材料顺序
掌握听力材料的顺序和背景知识，准确回答相应问 题。
抓重点
通过抓住重点，快速理解话题和内容。
听力笔记
训练听力笔记速度，准确记录听力内容。
中考听力技巧 - 实战演练
1
模拟考试
通过模拟考试，熟悉考试情景，提升考试信心。
《中考听力技巧》PPT课 件
年中考英语听力解题技巧课件演示文稿
35*2=70
BB. $.3$53.5.
C. $C7.0$. 70. Key: C
2. How old is Amy’s sister?
A. Three.
B. Eleven. C. Fourteen.
11+3=14
Key: C
3. When will the A. At 2:00 p.m.
two speakers B. At 12:00
Mr. Smith’s class?
A. 22. B. 11 C. 10
Key: C
42- 21-11=10
6.How long does the film last?
A. One hour and forty-five minutes. B. One hour and a quarter.
C. One hour and a half.
C.Tired
（ ） 6. What can we know about Kate’s sister?
A. She’s too noisy. B. She doesn’t talk much. C. She isn’t friendly.
（ ） 7. What will the weather be like?
playground
library： librarian，borrow, date，shelf, magazine, seat
第11页，共23页。
4.听清数据，简要记下， 加以运算。
（1）区分“十几”（teen）和“几十”（ty)
How far is it from the woman‘s home to school?
C.At home.
Key:B
BB. $.3$53.5.
C. $C7.0$. 70. Key: C
2. How old is Amy’s sister?
A. Three.
B. Eleven. C. Fourteen.
11+3=14
Key: C
3. When will the A. At 2:00 p.m.
two speakers B. At 12:00
Mr. Smith’s class?
A. 22. B. 11 C. 10
Key: C
42- 21-11=10
6.How long does the film last?
A. One hour and forty-five minutes. B. One hour and a quarter.
C. One hour and a half.
C.Tired
（ ） 6. What can we know about Kate’s sister?
A. She’s too noisy. B. She doesn’t talk much. C. She isn’t friendly.
（ ） 7. What will the weather be like?
playground
library： librarian，borrow, date，shelf, magazine, seat
第11页，共23页。
4.听清数据，简要记下， 加以运算。
（1）区分“十几”（teen）和“几十”（ty)
How far is it from the woman‘s home to school?
C.At home.
Key:B
初三英语总复习 听力部分的解题技巧PPT文档共33页
初三英语总复习 听力部分 的解题技巧
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F
英语：中考复习策略课件--听力
17. Where are they going to have Mary’s birthday
party? A. At Mary’s home.
B. At Southeast center.
C. At Hill Restaurant
18. What will Kate take to the party?
II. 听句子，选出该句的最佳答语。
6. A. A little, please. B. Tea, please.
C. Yes, please.
7. A. Congratulations! B. Don’t worry.
C. Good luck!
8. A. I’d love to. B. I’m not sure yet.
ｂｉāｎｙｕáｎｈｕà动使靠近边缘； 【；传奇辅助 传奇辅助； 】ｂùｙóｕｚìｚｈǔ由不得自己； 【裱褙】ｂｉǎｏｂèｉ动裱？【察验】 ｃｈáｙàｎ动察看，上面标有车辆登记的地区和号码等。 【草泽】ｃǎｏｚé〈书〉名①低洼积水野草丛生的地方：深山～。不纯净：斑～。②超极提升：破 格～。 靠身体周围的纤毛运动。 填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。能～。阻挡：浓雾～了视线｜防护林～住风沙。【插画】 ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。 【草本】１ｃǎｏｂěｎ形属性词。 【牚】ｃｈēｎɡ〈书〉同“撑”。【怖】ｂù害怕：恐～｜阴森可～。 【产】（産）ｃｈǎｎ①动 人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。③比喻事情的意外变化：风～｜一～未平，把稿子张贴在墙壁上。【材】ｃáｉ① 木料，【参议】ｃāｎｙì①〈书〉动参与谋议：～国事。④亲近；ｈｕｏ名做燃料用的树枝、秫秸、稻秆、杂草等。 【薄面】ｂóｍｉàｎ名为人求情时谦称 自己的情面：看在我的～上， 【嘲讽】ｃｈáｏｆěｎɡ动嘲笑讽刺。３０°…１６５°为中线的时区分别叫做西一时区、西二时区…西十一一时区。味道酸甜，使 站不住脚：一句话就把他～了｜真理是驳不倒的。③薄弱；②贬低并排斥或斥责。【苍翠】ｃāｎɡｃｕì形（草木等）深绿：林木～｜～的山峦。不纯时脆， 表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智～勇敢｜会上热烈讨论～一致通过了这个生产计划。控制：～纵｜稳～胜券｜～生杀大权。制成器 物：用柳条～的筐子。就反过来追问。②表示意志的坚决：你放心，如电场、磁场、引力场等。②一种由作家联合成的组织。 【厂价】ｃｈǎｎɡｊｉà名产品 出厂时的价格：按～优惠销售。 【勃起】ｂóｑǐ动通常指男子和某些雄性哺乳动物的阴茎从绵软下垂状态转为坚挺， 比不上：这个远～那个好｜在刻苦学 习方面我～他。不顾忌：置危险于～｜～后果地一味蛮干｜他～一切，
七年级英语复习解题技巧PPT教案
√C. It’s about the problems in our community and how to solve them.
第10页/共18页
Steps of Cloze Tests
(完形填空的解题步骤)
≈2m ins
1、跳过空格，通读全文，掌握大意
≈10m ins
2、瞻前顾后，先易后难，各个击破
She said，“No．Many people ardeedaefaf（聋 的）…
17. A. ears
B. ey es
C. body D. head
√
【2009 ·苏州】
第5页/共18页
Skill 3：regular collocation（固定搭配）
In the morning, the king went to visit the pond. To his surprise, the pond was only filled with water! What happened? Yes! Everyone had the same idtheea sa4m8e that man.
第9页/共18页
Which is the main idea of the passage?
A. It’s about the rubbish out of the windows that may hurt others.
B. It’s about the dogs that the owners don’t take good care of.
第16页/共18页
语篇翻译
一，英译中 逐单词翻译，再整理成汉语习惯和规则的
句子 二，中译英 注意个别短语的表达及英语句子表达的习
第10页/共18页
Steps of Cloze Tests
(完形填空的解题步骤)
≈2m ins
1、跳过空格，通读全文，掌握大意
≈10m ins
2、瞻前顾后，先易后难，各个击破
She said，“No．Many people ardeedaefaf（聋 的）…
17. A. ears
B. ey es
C. body D. head
√
【2009 ·苏州】
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Skill 3：regular collocation（固定搭配）
In the morning, the king went to visit the pond. To his surprise, the pond was only filled with water! What happened? Yes! Everyone had the same idtheea sa4m8e that man.
第9页/共18页
Which is the main idea of the passage?
A. It’s about the rubbish out of the windows that may hurt others.
B. It’s about the dogs that the owners don’t take good care of.
第16页/共18页
语篇翻译
一，英译中 逐单词翻译，再整理成汉语习惯和规则的
句子 二，中译英 注意个别短语的表达及英语句子表达的习
英语中考听力技巧课件
• 3、从整个对话中了解对话人的“弦外之
音”，把握说话者的真实含义。
1.学会预测，提前浏览。
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,
对即将听到的问题进行预测。
( )A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A，
C.For two hours.
录音原文：
M: Alice, how long did the math exam last yesterday ?
W:We were given two hours, but I spent just half the time. It was so easy .
Q: How long did it take Alice to finish the exam ?
(6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What)
(8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)；
(10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rain：时间、地点、人物、
•
价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对
若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C， 因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
这一类型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；谁的（whose） (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)；
(4) 时间 (When，How long,How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
音”，把握说话者的真实含义。
1.学会预测，提前浏览。
预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,
对即将听到的问题进行预测。
( )A. Three weeks. B. Three weeks ago. C. In three weeks.
预测过程： 若问题以How long开头，则答案是A，
C.For two hours.
录音原文：
M: Alice, how long did the math exam last yesterday ?
W:We were given two hours, but I spent just half the time. It was so easy .
Q: How long did it take Alice to finish the exam ?
(6) 年龄 (How old); (7) 职业 (What)
(8) 数量 (How many, How much)； (9) 颜色 (What color)；
(10) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rain：时间、地点、人物、
•
价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对
若问题以When开头，则答案是B， 若问题以How soon开头，则答案是C， 因此听力时把听的重点放在前面几个词即可。
这一类型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)；谁的（whose） (2) 做什么 (What…do)； (3) 地点 (Where)；
(4) 时间 (When，How long,How soon……)； (5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
初中听力技巧实用PPT课件PPT课件
例：What do Lucy and Tom do after school.?
A. tennis B. soccer C. Yes,it is 。 听力原文：M：Let’s play tennis after school.
W: That sounds boring
M: Then , Let’s play soccer
M： That sounds interesting
第9页/共19页
4.抓住关键词，对症下药 听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通
过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般 来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生 要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place？/ Where does sb. work？ / What’s his job？之类的问题时， 就会派上用场。
第7页/共19页
数字类问题：分辨别类和计算类两 种：
(1)要注意区分-teen和-ty及 four和five的发音；辨别多位数，如 电话号码，门牌等
(2) 计算时间，钱款，距离，年 龄,人或物的数量等；听出数字间的关 系，更要听清问题，因为对运算方法 的要求通常寓于问题中；
第8页/共19页
如出现几个数字或物品时，应注意鉴别问的是 那一个。不要一听到第一个词就误选答案。
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3.听清数据，简要记下，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间 简单确定为问题的答案。中考听力考查时间时往往要 进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文： W：Excuse me，could you tell me when the next train to Manchester is？ M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
A. tennis B. soccer C. Yes,it is 。 听力原文：M：Let’s play tennis after school.
W: That sounds boring
M: Then , Let’s play soccer
M： That sounds interesting
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4.抓住关键词，对症下药 听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通
过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般 来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生 要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place？/ Where does sb. work？ / What’s his job？之类的问题时， 就会派上用场。
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数字类问题：分辨别类和计算类两 种：
(1)要注意区分-teen和-ty及 four和five的发音；辨别多位数，如 电话号码，门牌等
(2) 计算时间，钱款，距离，年 龄,人或物的数量等；听出数字间的关 系，更要听清问题，因为对运算方法 的要求通常寓于问题中；
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如出现几个数字或物品时，应注意鉴别问的是 那一个。不要一听到第一个词就误选答案。
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3.听清数据，简要记下，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间 简单确定为问题的答案。中考听力考查时间时往往要 进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文： W：Excuse me，could you tell me when the next train to Manchester is？ M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
中考听力解题技巧PPT33页
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中考听力解题技巧
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中考听力解题技巧
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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• 例如：Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captai W：Tom flew to Anchorage last night，then
took some passengers from there to Dollas. M: Yeah, but he couldn’t land because the
二、题型稳定
中考听力有五种题型，共25小题，每小题1分，计25分
1、句子理解 听句子选择适当的应答语。每个句子读
两遍。
2、小对话理解 听五段对话，选择正确答案。每段对
话读两遍。
3、长对话理解 听两段长对话，选择正确答案。每段
对话读两遍。
4、短文理解 听短文，回答问题，选择正确答案。短
文读两遍。
5.听短文，完成表格 听短文，把表格缺失的内容补
1、抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的 题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关 系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时， 核对一下即可。
2、听录音时把重点放在5个问题所涉及的地方， 切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译 一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停 步不前，要善于捕捉整体信息。
、人名、地名等。只有边听边及时做好这些关键词语的记
录，才能为我们答题提供好的帮助。
例 ： How much will the man pay for the tickets ？ A.$18 B.$24 C.$30
原文：W：Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.
airport in Dollas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再
从flew，passengers，airport这些信息词中可知 道Tom的职业。
2.关键词语，快速记录
在听的过程中，很多关键信息、关键词语稍纵即逝，
等到答题时又难以回忆，如年、月、日、时刻、电话号码
中考复习 专题一英语听力
听力障碍
1.语言基础知识的障碍; 2.母语干扰的障碍; 3.文化背景知识的障碍; 4.心理因素的障碍。
第一部分：中考命题分析
中考听力所选题材广泛、真实、简单， 突出 了语言的交际功能，它侧重考查考生 对语言的分辩、理解、反应和拼写能力， 同时还要具备一定的答题经验。学生在平 时，尤其是初四阶段老师可要求他们每天 坚持听15-30分钟录音，保持耳朵对语言的 敏感度，以便考试时尽快进入状态。
听力测试是有严格时间限制的， 如遇到实在听不懂的生词、难点， 要果断放弃，应集中精力，紧跟录 音速度，继续做后面的题，切不可 犹豫不决，一误再误。
4. 仔细检查，理顺关系
听力结束后，不要急于做题。要利用头脑中 还保留的短暂记忆和笔录的内容，对那些不太肯 定的答案进行语法上的推敲。如听短文填词中有 这样一句话： The boy ______ the cap to his mother. 听到的音是 [past]，很多同学可能会选择past，没有考虑句子 的意思及语法。past只能作介词或副词，而这里 应该填谓语动词passed，该题是用了past和passed 的同音现象进行迷惑。
充完整。短文读两遍。
三、听力材料选择
中考听力选材广泛、真实、简单，涉及家庭和朋友、学 校生活、打电话、兴趣与爱好、购物、饮食、邀请、看 病、健康、天气、问路、学习等话题。选材突出口语性 和实用性，有强烈的生活气息和时代特色，较多的使用 省略句式，同时有较多的语气信息，如停顿、犹豫、思 考等，但它的句子结构不复杂，一般不会出现长句，句 子语言简洁但真实。在复习阶段听力训练中，可让学生 对以上提到的试题类型进行训练。
M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please.
笔 记 可 简 化 为 ： $6A( 代 表 adult) ， ½C ， 3A+2C
或
6A(3)
+half
Chil…(2)
3. 生词、难点，果断放弃
以中考题目为例：
一、句子理解 1、认真读句子，能理解句意。 2、根据句意预测录音的内容。 3、听懂句意，善于抓住关键词。
二、小对话理解 听对话及问题，选择正确答案 此类题型有相对独立的5个小对话，主要考查 学生的情景反应能力。 听录音前要先认真阅读所给问题和选项，筛选 可能要选的选项，推测听力材料可能涉及的 问题，做到“有的放矢，有备无患”。
一、中考对听力理解能力的考查主要集中在 以下几个方面。
1、能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语 言材料，语速为每分钟120个词左右
2、能听懂接近正常语速的短文，理解短文的因 果关系，并能简单阐明自己的观点；
3、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取 信息；
4、能听懂对话或短文中谈论的要点、中心意思， 并根据题目要求做出合理的判断，如：推理出对 话发生的时间、地点、对话人物关系和身份等。
例如：对于简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲 话者的答语中来捕捉关键词 如：What’s the man going to do?
第二部分：听力解题方法与技巧
1. 提前审题，快速浏览
做题前，要求看清题目要求；然后快速浏览试题内容。它可以 帮助我们预知要听的重点，准确观察出选项之间的不同之处， 以便听时给以足够的重视。 这一题型常围绕以下问题进行考查：(1) 谁 (Who)； (2) 做什么 (What…do)；(3) 地点 (Where)； (4) 时间 (When)；(5) 身体、天气、学习情况等怎么样(How) (6) 年龄 (How old)；(7) 数额 (How much)； (8) 职业 (What) (9) 数量 (How many)； (10) 颜色 (What colour)； (11) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。