河大版八年级信息技术教学计划
八年级信息技术教师教学计划（五篇）
八年级信息技术教师教学计划一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展.二、研修目标1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力.3.结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力.三、研修方式和内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业.认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决.3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志.4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习.合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足.八年级信息技术教师教学计划（二）依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。
河南大学出版八年级信息技术全册教案
河南大学出版八年级信息技术全册教案第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——Microsoft Excel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课展示“作品展示.xls”文件。
内容如下：让同学们充分感受通过excel修饰过的表格效果，进而激发他们学习的兴趣，化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”按钮à“程序”à“Microsoft Office”à“Microsoft Office Excel”即可打开Excel 窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
八年级信息技术教学工作计划河大版 八年级信息技术教学设计方案
八年级信息技术教学工作计划河大版1. 引言信息技术是现代社会发展的重要组成部分，对学生的综合素质和创新能力有着重要的影响。
本文档旨在制定八年级信息技术教学工作计划，以提高学生的信息技术应用能力和创新思维能力。
2. 教学目标本教学工作计划的教学目标如下：•培养学生的信息技术应用能力和信息素养。
•培养学生的创新思维能力和问题解决能力。
•使学生能够熟练使用信息技术工具和应用软件。
3. 教学内容教学内容根据八年级信息技术教学大纲制定，主要包括以下几个方面：•计算机硬件与软件基础知识•办公软件应用•网络基础知识与网络安全•媒体与图像处理•编程基础4. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：•探究式学习法：通过实际操作和小组合作学习，培养学生的实践能力和探究精神。
•项目实践法：组织学生参与信息技术项目实践活动，提高学生的解决实际问题的能力。
•多媒体辅助教学法：利用多媒体技术丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。
•分层教学法：根据学生的不同水平进行分层教学，提供个性化的学习支持。
5. 教学评估为了了解学生的学习情况，我们将采用以下评估方法：•日常考核：包括课堂表现、作业完成情况等。
•项目评估：评估学生在项目实践中的表现和成果。
•作品展示：鼓励学生展示自己的成果，通过作品评估学生的综合能力。
6. 教学资源在教学过程中，我们将提供以下教学资源：•计算机实验室：提供计算机设备，供学生进行实践操作。
•教学软件：为学生提供各类应用软件，如办公软件、图像处理软件等。
•网络资源：为学生提供网络教学资源，如在线课程、学习网站等。
7. 教学安排根据教学内容和教学目标，我们制定了以下教学安排：•第一章：计算机硬件与软件基础知识•第二章：办公软件应用•第三章：网络基础知识与网络安全•第四章：媒体与图像处理•第五章：编程基础每章教学时间为2周，其中第五章为3周，共计12周。
8. 结语本教学工作计划旨在提高八年级学生的信息技术应用能力和创新思维能力。
河大版八年级信息技术教学计划
八年级年级信息技术教学计划第一学期：第二册第1章、第3章(约16课时)第二学期：第二册第2章第4章(约16课时)第一学期第一章网站建立初步（8课时）第1节网站的创建（1课时）教学目的：1、明确网页、网站、主页的概念。
2、规划网站结构，明确网页间关系3、会选择网页建立位置教学重点：网站结构的设计教学建议：给学生演示一些优秀的网站，激发学生的学习兴趣。
多给学生操作的时间。
第2节网页的基本操作（1课时）教学目的：1、会启动FRONTPAGE,打开站点2、熟练设计文字格式3、会插入图片并进行编辑4、会插入水平线，设置属性。
5、能正确保存网页文件。
教学重点：图片的插入及其设置教学建议：使学生了解在网页中不仅可以有文字还可以加入图片、声音、动画。
给学生提供多谢图片，发挥学生的想象力和创造力，引导学生制作出具有个性化的网页。
第3节表格的编辑（1课时）教学目的：1、掌握网页中插入表格的使用方法。
2、掌握插入、删除、修改表格和单元格的方法。
3、会合并单元格，设置单元格背景色。
4、设置表格边框。
教学重点：表格属性和单元格属性的不同之处及它们各自的用途教学建议：表格在网页中是常见的，要使学生学会用表格来规划整个网页的页面。
对此教师要加以重点讲解。
第4节超级链接的设置（1课时）教学目的：1、网站之间网页的相互链接2、从目录文字到对应内容的链接3、会建立指向E_mail的链接教学重点：理解超级链接的含义教学建议：一个网站不可能只有一个网页，需要通过超级链接将多个相关的网页链接在一起，使学生理解超级链接的含义。
可以一节重点讲授，一节结合前面的知识重点练习，引导学生制作出一个简单的“网站”。
第5节设置网页的动画效果（2课时）教学目的：1、会插入字幕并进行属性设置2、会设置图片的动态效果教学重点：图片DHML效果的设置教学建议：提示学生动态组件和动态效果的应用虽然可以增强网页的吸引力和表现力，但也不要滥用。
第5节站点发布（2课时）教学目的：1、学会发布站点2、学会设置网站发布的位置。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
河南大学出版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——Microsoft Excel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课展示“作品展示.xls”文件。
内容如下：让同学们充分感受通过excel修饰过的表格效果，进而激发他们学习的兴趣，化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”按钮à“程序”à“Microsoft Office”à“Microsoft Office Excel”即可打开Excel 窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-----P4页的内容，分小组讨论。
2024河大版,信息技术八年级下册教案
2024河大版,信息技术八年级下册教案2024河大版信息技术八年级下册教案目标本教案的目标是帮助八年级学生掌握信息技术的基本概念和技能。
通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解信息技术的定义和作用；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 学习使用常见的办公软件进行文字处理、电子表格和演示文稿制作；4. 了解网络和互联网的基本原理和使用方法；5. 学习如何安全使用互联网并保护个人信息；6. 探索信息技术在日常生活和职业发展中的应用。
教学内容第一单元：信息技术概述本单元将介绍信息技术的定义、作用和发展历程。
学生将学习信息技术对社会和个人生活的影响，并了解信息技术的不同领域和应用。
第二单元：计算机硬件和软件本单元将介绍计算机硬件和软件的基本知识。
学生将学习计算机的组成部分、各种硬件设备的功能和使用方法，以及常见的操作系统和应用软件。
第三单元：办公软件应用本单元将教授学生使用常见的办公软件进行文字处理、电子表格和演示文稿制作。
学生将学习如何创建和编辑文档、制作简单的数据表格和图表，以及设计演示文稿。
第四单元：网络和互联网本单元将介绍网络和互联网的基本原理和使用方法。
学生将了解网络的概念、组成和功能，学习使用浏览器进行网页浏览和搜索，并了解互联网的安全使用和个人信息保护的方法。
第五单元：信息技术应用本单元将探索信息技术在日常生活和职业发展中的应用。
学生将学习如何使用信息技术解决实际问题，了解信息技术对不同行业和职业的影响，以及信息技术相关的职业选择和发展路径。
教学方法本教案将采用多种教学方法和学习活动，包括课堂讲解、小组讨论、实践操作和项目实践等。
通过实际操作和项目实践，学生将能够将所学知识应用到实际情境中，提高信息技术的实际应用能力。
评估方式学生的学习将通过日常作业、课堂表现、小组项目和期末考试等方式进行评估。
评估内容将涵盖所学知识的掌握程度、实际应用能力和创新思维能力。
参考资源- 教材：《信息技术八年级下册》河大版- 电脑实验室设备- 互联网资源以上为《2024河大版信息技术八年级下册教案》的基本框架和内容安排，具体的教学细节和活动设计可根据实际情况进行调整和补充。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
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第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
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第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
2024河大版,信息技术八年级下册教案英文版
2024河大版,信息技术八年级下册教案英文版Title: 2024 River University Edition, Information Technology Grade 8 Lower Book Lesson PlanIntroduction:In the 2024 edition of the River University information technology curriculum for eighth graders, the focus is on developing essential skills and knowledge in the field of IT. The lesson plans are designed to engage students with a variety of activities and projects that enhance their understanding of key concepts.Unit 1: Introduction to Information Technology- Lesson 1: Understanding the Basics of IT- Lesson 2: Exploring Different Types of Software- Lesson 3: Introduction to Computer HardwareUnit 2: Internet and Communication Technologies- Lesson 1: Introduction to the Internet- Lesson 2: Email Communication- Lesson 3: Social Media and Online SafetyUnit 3: Programming and Coding- Lesson 1: Introduction to Coding Languages- Lesson 3: Creating Simple ProgramsUnit 4: Digital Design and Multimedia- Lesson 1: Introduction to Graphic Design- Lesson 2: Using Multimedia Tools- Lesson 3: Creating Digital PresentationsUnit 5: Cybersecurity and Ethics- Lesson 1: Understanding Cybersecurity Threats- Lesson 2: Importance of Data Privacy- Lesson 3: Ethical Use of TechnologyConclusion:The 2024 River University Edition information technology curriculum for eighth graders provides a comprehensive overview of keyIT concepts and skills. By following these lesson plans, students will be equipped with the knowledge and tools necessary to succeed in the digital age.。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课展示“作品展示.xls”文件。
内容如下：让同学们充分感受通过excel修饰过的表格效果，进而激发他们学习的兴趣，化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
河大版初中信息技术教学计划（合集五篇）
河大版初中信息技术教学计划（合集五篇）第一篇：河大版初中信息技术教学计划石家庄市初中信息技术教学计划（试行）石家庄市电化教育中心二〇一二年六月前言信息技术作为一门重要的技术学科，在当今社会中的作用日益凸现。
我市从上世纪九十年代开始开展信息技术学科教学工作，自2001年起进入全面普及阶段，将信息技术学科列入中小学必修课。
到05年我市初、高中信息技术学科教学开课率均达到100％。
在这个过程中我们曾两次制定和完善教学计划。
根据当前信息技术教育发展的需要，我们在广泛征求一线教师意见的基础上重新拟订了新的初中《信息技术》教学计划。
这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识，同时升级了现有软件版本，加入了对学习计算机编程很有帮助且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。
学校及学科教师在执行本教学计划时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。
针对于机器人内容，由于是比较新的知识，我们会开展相关培训，使教师能够更快的掌握此部分知识，引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。
机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的仿真软件，供教学使用。
同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强，建议初中一年级信息技术课第一册第2章基本操作基本操作，培养学生动手实践等各种能力。
为了避免学生遗忘学过的知识，请老师们每节课安排既往知识的复习本单元课时安排：第1课初识Windows XP 教学内容：计算机的启动和关闭，结合窗口的基本操作练习鼠标的使用方法。
设置桌面、任务栏，了解Windows文件的存放形式。
教学目的：1、掌握Windows的启动及退出方法2、熟悉Windows的桌面结构，知道图标、桌面、任务栏等概念。
3、能够熟练使用鼠标（移动、单击、双击、拖动）4、能熟练进行窗口操作（移动、最大化、最小化、关闭、调整大小）5、学会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。
河大版信息技术八年级第一学期教学计划
河大版信息技术八年级第一学期教学计划第一篇：河大版信息技术八年级第一学期教学计划八年级信息技术教学计划一、学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析1、本学期教材采用河北大学出版社的《信息技术》第二册。
教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以网站制作和动画制作作为学习的重点。
技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品。
2.教学重点、难点分析。
重点：Flash基本动画的制作。
难点：网站制作。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：Flash软件：了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。
2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是，，，38g，。
八年级信息技术教学工作计划3篇
八年级信息技术教学工作计划 (2)八年级信息技术教学工作计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1.了解信息技术的基本概念和原理。
2.学习信息技术的基本操作和应用。
3.培养学生的信息技术能力和创新思维。
教学内容：1.信息技术基础知识：计算机硬件和软件的基本组成，计算机网络的基本概念，数字媒体的应用等。
2.信息技术的基本操作：学习使用操作系统和常用软件，如文字处理软件、演示软件、电子表格软件等。
3.信息技术的应用：学习使用图像处理软件、音频和视频编辑软件等进行创作和编辑。
4.信息技术的安全和伦理：学习网络安全知识，了解合法使用信息技术的原则和道德规范。
教学方法：1.理论授课：通过讲授基本概念和原理，帮助学生了解信息技术的基础知识。
2.实践操作：通过实际操作软件和工具，让学生亲自操作并练习，提升信息技术的操作能力。
3.案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用信息技术解决实际问题，培养创新思维和实践能力。
教学步骤：1.导入：激发学生对信息技术的兴趣，引入本节课的主题。
2.知识讲解：依次讲解信息技术的基础知识和操作方法。
3.实践操作：安排学生进行实际操作，练习使用各种软件和工具。
4.案例分析：分析一些实际案例，让学生运用所学知识解决问题。
5.讨论和总结：带领学生讨论学习中遇到的问题和体会，总结本节课的学习内容。
评价方式：1.课堂表现评价：根据学生的课堂参与程度和表现情况进行评价。
2.作业评价：根据学生的作业完成情况进行评价。
3.实践操作评价：根据学生的实际操作和应用能力进行评价。
4.综合评价：综合考虑学生的学习表现和成绩，进行综合评价。
教学资源：1.多媒体设备：使用多媒体设备进行知识讲解和案例分析。
2.计算机实验室：提供计算机实验室环境，供学生进行实践操作。
3.教材和参考书：使用教材和参考书进行知识讲解和辅助教学。
教学进度安排：1.第一学期：学习信息技术的基本概念和操作方法。
2.第二学期：学习信息技术的应用和案例分析。
河大版八年级信息技术全册教案
第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。
教学重点：1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。
特别是成绩单，是大家最为关注的。
计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——MicrosoftExcel的使用方法。
一、课堂展示，引入新课化被动学习为主动学习。
师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具——Excel。
”二、讲授新课1.如何打开Excel首先单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel”即可打开Excel窗口。
（断开多媒体，请同学们试着打开Excel）2.认识Excel窗口组成温馨提示Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。
3.介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。
它们是有一定的命名规则的。
如上图中所示的D6单元格。
（断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个）4、要求同学们了解课本上P3-P4页的内容，分小组讨论。
（要求同学们认真看课本）测量固体密度如下：1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块的质量分别是28.62g，78.69g，78.7g，38g，89.3g。
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八年级年级信息技术教学计划
第一学期：第二册第1章、第3章(约16课时)
第二学期：第二册第2章第4章(约16课时)
第一学期
第一章网站建立初步（8课时）
第1节网站的创建（1课时）
教学目的：
1、明确网页、网站、主页的概念。
2、规划网站结构，明确网页间关系
3、会选择网页建立位置
教学重点：网站结构的设计
教学建议：给学生演示一些优秀的网站，激发学生的学习兴趣。
多给学生操作的时间。
第2节网页的基本操作（1课时）
教学目的：
1、会启动FRONTPAGE,打开站点
2、熟练设计文字格式
3、会插入图片并进行编辑
4、会插入水平线，设置属性。
5、能正确保存网页文件。
教学重点：图片的插入及其设置
教学建议：使学生了解在网页中不仅可以有文字还可以加入图片、声音、动画。
给学生提供多谢图片，发挥学生的想象力和创造力，引导学生制作出具有个性化的网页。
第3节表格的编辑（1课时）
教学目的：
1、掌握网页中插入表格的使用方法。
2、掌握插入、删除、修改表格和单元格的方法。
3、会合并单元格，设置单元格背景色。
4、设置表格边框。
教学重点：表格属性和单元格属性的不同之处及它们各自的用途教学建议：表格在网页中是常见的，要使学生学会用表格来规划整个网页的页面。
对此教师要加以重点讲解。
第4节超级链接的设置（1课时）
教学目的：
1、网站之间网页的相互链接
2、从目录文字到对应内容的链接
3、会建立指向E_mail的链接
教学重点：理解超级链接的含义
教学建议：一个网站不可能只有一个网页，需要通过超级链接将多个相关的网页链接在一起，使学生理解超级链接的含义。
可以一节重点讲授，一节结合前面的知识重点练习，引导学生制作出一个简单的“网站”。
第5节设置网页的动画效果（2课时）
教学目的：
1、会插入字幕并进行属性设置
2、会设置图片的动态效果
教学重点：图片DHML效果的设置
教学建议：提示学生动态组件和动态效果的应用虽然可以增强网页的吸引力和表现力，但也不要滥用。
第5节站点发布（2课时）
教学目的：
1、学会发布站点
2、学会设置网站发布的位置。
教学重点：要保证没有断开的超链接，确定网站发布的位置
教学建议：教师演示申请免费主页空间，发布网站。
第3章电子表格（6课时）
第1节数据输入（1课时）
教学目的：
1、了解数据处理的概念和Excel2000的功能特点
2、掌握Excel2000的启动、退出的方法。
熟悉它的界面及基本术语。
3、掌握不同类型的输入方法。
4、掌握数据填充的操作方法。
教学重点：1、不同数据类型输入的方法及技巧。
教学建议：为加强教学直观性，建议教师上课时是多媒体教学软件，边讲边演示，效果较好。
多让学生上机亲自实践，做一些练习。
第2节编辑和格式化（1课时）
教学目的：
1、掌握在工作表内和不同工作表之间单元格区域的复制、移动、粘贴和删除。
2、掌握表格边框和图案的设置方法。
教学重点：
1、利用工具按钮进行复制、粘贴的方法。
2、表格边框和图案的设置。
教学建议：多让学生上机亲自实践。
第1节公式的使用（1课时）
教学目的：
1、了解公式的使用和修改。
2、了解数据保护的意义及操作。
3、掌握改变工作表数量的方法。
4、会编辑工作簿。
教学重点：对公式的熟练运用。
教学建议：建议教师选择贴近学生学习和生活的实例讲解，让学生加强练习。
第2节函数的使用（1课时）
教学目的：
1、初步掌握几个常用函数的使用方法。
2、了解数据保护的意义及操作
教学重点：对公式的熟练运用。
教学建议：教师应扩充书本内容，学生加强练习。
第5节数据图表（1课时）
教学目的：
1、了解图表的作用。
2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。
3、掌握图表的常用编辑方法及删除、添加图表对象和改变格式设置的操作。
4、理解工作表数据和图表是互相关联的。
教学重点：建立图表及图表的常用编辑方法
教学建议：教师应注意对操作细节的描述及讲解。
第6节综合练习（1课时）
教学建议：重视培养学生的综合运用知识的能力。
第二学期
第二章Flash动画制作初步（14课时）
第1节关键帧动画（2课时）
教学目的：
1、掌握flash的启动方法，熟悉它的工作环境。
2、了解flash动画制作原理和方法。
3、会制作简单的关键帧动画，并会预览和测试。
4、熟练应用工具箱的主要功能，掌握对象的操作方法。
教学重点：工具箱中各种工具的使用及制作简单的帧帧动画
教学建议：动画制作对学生具有很大的吸引力，通过本节的讲解，充分激发学生学习的兴趣，充分发挥学生的想象力。
本节也是制作动画的基础，要重点讲授，多引导学生创造出自己喜欢的形象。
第二节符号绘制及运动动画（2课时）
教学目的：
1、了解符号的分类，掌握创建和编辑符号的方法。
2、熟练使用“箭头”工具。
3、会制作简单的过渡动画。
4、掌握对象的操作方法。
教学重点：制作过渡动画。
教学建议：通过制作一些简单的动画作品，增加学生的学习兴趣。
第三节变形动画（2课时）
教学目的：
1、掌握变形动画的制作方法。
2、了解位图与矢量图的区别。
3、了解帧的种类及作用。
教学重点：变形动画的制作方法。
教学建议：应设法激发学生的创作能力，只作出自己的作品。
第四节图层的运用（1课时）
教学目的：
1、理解层的含义。
2、熟练掌握有关图层的基本操作。
3、了解不同帧符号意义。
教学重点：图层的操作方法。
教学建议：此节的内容非常重要，教师要详细讲解，使学生掌握这部分的知识，为下一节作准备。
第五节特技飞行——引导层的使用（1课时）
教学目的：
1、会制作沿轨迹运动的的动画
2、了解图层的属性。
教学重点：使用引导层。
教学建议：教师要适当引导学生，发挥他们的想象力，创造力，作出富有个性的作品。
第六节遮罩和配音（2课时）
教学目的：
1、利用遮罩图层的特性来制作一些特殊效果。
2、能给作品配上音乐。
教学重点：使用遮罩层。
教学建议：应该有作品展示，让学生们相互交流，在快乐中学到知识。
第三章信息技术综合应用（共4课时）
第二节杀虫剂的功过是非（2课时）
第三节北京七日游（2课时）
教学目的：
1、综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。
2、借助信息技术手段进行交流或与他人合作。
3、利用信息技术工具和资源进行创作并发布成果。
4、在利用信息技术的过程中，理解和体验信息技术对学习、工作和社会产生的影响。
教学建议：教师应尝试着让学生合作学习。