大学生活与角色定位(大一4班)
大学个人生活规划7篇
大学个人生活计划7篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入一个新的阶段，为了在这个工作的进程中能够有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。
计划怎么写才不会流于情势呢？下面作者给大家整理了关于大学个人生活计划的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！大学个人生活计划篇1进入大学以来，我就在校园的学习和生活中体会到了大学不一样环境。
回想大学的生活，我们确切都更加的自由，也有了更多闲暇的时间。
但相对的，这里缺少了过去一直在束缚着我们的压力，使得我们要凭借自身的管理能力和责任心去计划自己的道路!这让许多自制力差的同学乃至在来到大学之后就开始管理不住自己的行动，不仅在学习上开始懈怠，连自己努力的方向都已经迷茫了。
为此，在认识了自身也存在一定这样的情形之后，我决定在此对自己制定个人的学习计划，让自己能在大学阶段重视学习，并积极利用大学的资源来强化自身!以下是我本学期的计划：一、重视专业对于自身的专业我一直都在积极的学习，但却缺少研究。
为此在接下来的学习里，我不仅要在课堂上学习专业知识，更要主动的去摸索!去推敲这份知识和能力能用在什么地方，并还有哪些可以深入的地方。
另外，我要要利用图书馆和网络的资源积极积极扩大自己的知识面，并更进一步的了解这份专业并了解自己今后可能走向的工作，推敲自己今后的道路，并积极向道路努力。
另外，对于专业的学习虽然知识很重要，但实际的锤炼才能真正给人带来成长。
所以我要加强自身锤炼，利用大学生活中的闲暇，积极的锤炼自己的能力，并在实际的练习中加强自身实际能力，巩固学习。
二、积极参与活动在大学阶段我要多多和同学们交换，锤炼自身的人际交换并扩大自己的人际圈子。
在今后走上社会之后，人际的交换是必不可少的。
为此多多参加活动，不仅能提升在班级中和同学们的关系，也能锤炼自我的沟通能力。
并让我能在接触中认识同学们的优点，反思自我的不足，并能以此积极的改进自己。
三、走出校门来到了大学，学习的范畴已经不再仅仅限制在学校了。
大学规划书大一新生 大一新生大学规划书5篇
大学规划书大一新生大一新生大学规划书5篇人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是编辑惊云给大伙儿分享的5篇大学规划书大一新生的相关范文。
大一新生大学生涯规划书篇一1、校园环境熟悉期（进入大学的一个月09月—10月）这个时期有四个任务：一是熟悉校园环境，摆脱陌生感。
因为你要在这个校园里度过四年的大学生活，所以你越早熟悉他越好，以减少因为地形不熟悉而带来的陌生感，和寝室兄弟或同班同学拿上学校地图，拿出一周时间把学校转个遍，先从了解学校历史开始，接着按照学校的区域布局把教学楼，食堂，图书馆，家属区，吃喝玩乐的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清楚，如什么伤心亭，公主楼都要做到烂熟于心，了解校园的历史与设施才能更好的融入校园文化，这同时也为自己下一步的校园生活带来便利了，何乐而不为呢？第二是明确校园资源，充分为我所用。
了解校园环境是熟悉校园的硬件，而明确校园资源就是熟悉校园的软件了，毕竟大学在于大师而不在大楼。
在这个阶段你了解学校的专业设置，学科强项，学科带头人，有名教授，这个你可以通过上校园网就得知，至于本专业的牛人你可以直接问辅导员或专业课老师；还有就是你要去图书馆完整看看，学校的藏书有多少，哪类书比较多，怎么借书，怎么在线浏览，怎么查阅资料；因为如果你学校的名师牛人不多，那你日后只好更多的借助与依靠图书馆和互联网了！第三是了解城市资源，建立自有渠道。
要知道你首先是生活在这个城市，然后才是生活在校园里，所以你也要更快的了解这个城市，这个城市有哪些资源可以为你所用，可以给你带来便利和收益，你都要去了解，而城市对大学生的影响往往会超过校园对其的影响，所以去这个城市的信息港，地方网站，去了解衣食住行，吃喝玩乐等等方面；尤其是自己学校所不具备的资源更要去了解，因为这个城市给你提供的机会要远远大于一个学校给你的机会，所以学校有不足的地方就要通过这个城市的资源去补充，如你们学校的图书馆藏书少，那你可以去市图书馆或其他院校的图书馆阿，再如你所学专业的老师不够权威，那你可以本市其他院校去取经阿！要在各方面建立自己获取这个城市的信息渠道，因为你专业和学校的任何不足都可以尽可能的向这个城市获取，毕竟你是生活在这个城市的。
大学生涯规划大一新生汇编6篇
大学生涯规划大一新生汇编6篇【篇1】大学生涯规划大一新生俗话说：行行都出状元郎。
当今社会竞争日益激烈，各类人才如雨后春笋般破土而出，在综错复杂的社会里生存和发展是最为简单的两个目标，但是终极命运却有天壤之别，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。
随着大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我们在校生有种危机感和紧迫意识，怎样在立足于社会的同时能创造出一定价值是每个人生必须思考的现实问题。
在行动之前的准备工作和事物正常发展同等重要，任何人都赞成想好了在做比不想就做或边想边做要更切实际。
每个人对未知的命运都期待关注，当听到这个活动时，就觉得是个严肃的人生话题，平静的内心又起波澜，反省的机会再次降临。
鉴于此也觉得走好人生第一步也至关重要。
一.自我定位——“正确认识你自己”1.自我描述(1)兴趣爱好：看书、写作、音乐、运动等等(2)性格特点：感性而不失理智，成熟而不失真诚，独立而坚强，能够敏锐的分析对方心理和处事风格，能吃苦，抗压力强，适应能力强，容易接受新鲜事物……2.职业兴趣：喜欢从事多变的职业，排斥只做一件事。
例如从政、作家、经商等，只要是能有所建树的事情都是比较感兴趣的职业。
能胜任的工作希望是管理，不过需要时间和机遇。
3.价值定位：虽然金钱不是万能的，但没有金钱也是万万不能的。
自身价值的体现很大程度取决于你拥有的物质财富，这是人生的第一个追求，当得到时就应该有兼济天下的胸怀，成功转型。
对于刚从大学走出社会来说，第一步就是能够立足社会，同时建立可靠人脉和社会经验，在条件允许的情况下，可以有一笔储蓄，当做以后的创业资本。
我一直相信，其实每个人都是人才，关键是需要创造机遇去培养，很多时候能改变我们自己的不是别人，就是你自己。
二.环境分析——“当我没有能力去改变环境时，要适应环境，改变自己”我的家庭条件不理想，父母的期望就是多学知识去改变家庭现状。
说实在的在大学期间真的没有学到什么，这与个人意志和学习氛围有关。
我的大学生活规划5篇
我的大学生活规划5篇我的大学生活规划精选篇1尊敬的老师，在场的各位可爱的同学们，还有逃课的那些：大家思修课好！今天小弟我很荣幸给大家带来这个演讲《我的大学生活规划》。
或许有同胞们会说，我的大学生活需要规划吗？周一到周五就是不停地上课，下课，再上课，周末就是不停地睡觉，吃饭，再睡觉。
每个星期都是不停地重复，重复再重复。
再加上计划永远赶不上变化，难道还必须每天都不停地重新规划，重新规划，再重新规划？既然这样，大家认为对大学生活还有没有必要规划啊？我认为是有的，不然我就可以说：我的演讲到此结束了。
其实大学规划指的是什么呢？首先，我们要明白规划的含义，规划是指对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案！是比较全面的长远的发展计划。
所以，没错，计划永远赶不上变化，但变化又永远追不上规划喔！再具体地说，你很难听见有人说：我们国家的规划生育工作做得不错哦！这样子，所以，小弟我认为规划是一件比较泛的工作，而计划是一件比较烦的工作。
你需要制定很多很多的小计划来完成一个大学生活规划。
那为什么要规划呢？又或者说为什么非得要对大学生活进行规划呢？在座有没有人打算在毕业之后考研的？这其实就是你对自己的毕业规划啦！没错，其实很多时候，在不知不觉间，我们已经对自己的生活有了规划，诸如考公务员啊，找个美女做女朋友啊等等。
只是你没有像我这样肆无忌惮地站在这里说而已。
所以，大学生活规划并不是什么非得去做啊这样子，而是你和我在潜意识中都已经不知不觉地选择了去做，去规划。
那说到小弟我自己了，对于小弟来说，就在过去的一个学期，我们的生活有了许多的改变，所以，在心理方面，我们要适应这些改变，无论是周围的生活环境，还是考试方式，上课模式，大学作息，身边的人等等，用一个学期去适应这些，我认为只有这样，对于接下来几年的路，才会更好走。
由于大学里没有像高中的那些高耸入云的作业，所以，我们会多了许多时间，由自己支配，这些时间通常都是，有电脑的，就通过我们伟大的校内网在qq上聊聊天啊，偷偷菜啊，没有电脑的就去课室自习啊，或者在其他人的电脑聊聊天啊，偷偷菜啊。
大一学生个人自我总结与规划
大一学生个人自我总结与规划
作为一名大一学生，我认为在这一年经历了很多挑战和成长，也学到了很多宝贵的经验。
在这段时间里，我意识到了自己的潜力和不足之处，同时也明确了未来的规划和
目标。
我的个人自我总结是，我在大一这一年里努力适应大学生活，认真学习课程内容，积
极参加各种活动，拓展自己的视野和能力。
我发现自己在团队合作和沟通能力方面还
有待提升，需要更多的实践锻炼和学习。
同时，我也意识到要更加注重时间管理和自
我规划，保持良好的学习习惯和生活态度。
针对未来的规划，我希望在大学四年里不断提升自己的专业知识和技能，争取取得优
异的成绩，同时积极参与社会实践和志愿者活动，提升自己的综合素养和社会责任感。
在大学期间，我还希望能够参加一些实习和实践项目，锻炼自己的实践能力和职业素养，为将来顺利就业打下坚实的基础。
总的来说，我希望通过在大学期间的努力学习和实践，不断完善自己的能力和素养，
成为一个有担当、有领导力、有责任感的优秀大学生，为实现自己的人生价值奠定坚
实的基础。
大一大学生涯规划800字（通用7篇）
⼤⼀⼤学⽣涯规划800字（通⽤7篇）⼤⼀⼤学⽣涯规划800字 什么是职业⽣涯规划 职业规划就是对职业⽣涯乃⾄⼈⽣进⾏持续的系统的计划的过程。
⼀个完整的职业规划由职业定位、⽬标设定和通道设计三个要素构成。
职业⽣涯规划也叫“职业规划”。
在学术界⼈们也喜欢叫“⽣涯规划”，在有些地区，也有⼀些⼈喜欢⽤“⼈⽣规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。
⼜叫职业⽣涯设计，是指个⼈与组织相结合，在对⼀个⼈职业⽣涯的主客观条件进⾏测定、分析、总结的基础上，对⾃⼰的兴趣、爱好、能⼒、特点进⾏综合分析与权衡，结合时代特点，根据⾃⼰的职业倾向，确定其最佳的职业奋⽃⽬标，并为实现这⼀⽬标做出⾏之有效的安排。
⼤⼀⼤学⽣涯规划800字（通⽤7篇） 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，我们的⼯作⼜将翻开新的⼀页，不如为⾃⼰的职业⽣涯做个规划吧。
到底应如何做职业规划呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼤⼀⼤学⽣涯规划800字（通⽤7篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼤⼀⼤学⽣涯规划800字1 我是⼀名应⽤化学专业的⼤学⽣，专业的设定是让我⽇后能成为⼀名拥有化学知识和技能的⼈员，⽽我本⼈对考取公务员充满了期待。
⾸先我要正确的认识⾃⼰，正确认识考取公务员需要什么知识技能，怎样才能实现梦想。
故做此职业规划： ⼀、长期规划 时间：(20xx年-20xx年，在校期间三学年) 美好愿望：学业有成，能顺利考取公务员或找到理想⼯作 ⽅向：公务员或企业基层⼈员 总体⽬标：完成公务员考试 ⼆、社会环境规划和职业分析 (⼀)社会⼤环境： 受⾦融危机的影响，就业形式严峻，作为⼤学⽣的我必须学⼀技之长来迎接挑战，为三学年后踏⼊社会打下基础 (⼆)管理职业特殊社会环境： 本专业毕业⽣可以在相关⾼校、科研院所、轻⼯、医药卫⽣、商检、化⼯、农业、冶⾦等部门从事教学科研与⽣产及管理⼯作。
每年⼀次性就业率都较⾼，就业⾏业包括教育、材料、军⼯、汽车、军队、电⼦、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化⼯、机械等⾏业。
大学生涯规划范文(精彩5篇)
我的大学计划篇一这是我的大学四年的一个整体规划。
本规划分为学习生活规划、社会活动和面向未来的准备计划。
其中，“学习生活”、“社会活动”两部分是规划，只建立一个大概的发展方向，除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整。
“面向未来的准备”是计划，所有要求是“死要求”，是我务必要到达的。
因为这些要求大多都很苛刻，所以我以“计划”的形式列出。
学习生活规划学习，乃学生之天职。
生活，每一天必不可少的点缀。
所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。
首先，我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的“中国传媒大学学士学位”。
这是梦想，但也是目标、而且是务必到达的目标。
能够说，如果拿不到这张学位证书，那么我的大学将被定性为“失败”。
在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自我的目标是，努力争取“优秀”成绩。
一份优秀的成绩单，不光是对自我的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备说到。
这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术，这么多课程，咋一看上去挺吓人的，但是我相信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统拿下。
毕竟，它们不是老虎，而是我人生的必要准备。
尤其要说一下的是英语。
由于我以后的人生之路的需要，我的目标是在大学期间的英语水平要始终处于学院一流水平。
我有一个梦想，就是我的英语水平要超过国际传播系的人。
浅谈大学生与社会角色
浅谈大学生与社会角色哈尔滨工业大学英才学院 2010级电气工程及其自动化摘要：大学生是社会中一个特殊的群体。
大学时期，是大学生树立人生观价值观的重要时期，是大学生对社会角色进行正确定位和学习的黄金时期。
作为大学生生活学习的重要地域，大学对大学生社会角色的形成有着重要且深远的影响，除此之外，社会也在潜移默化的引导着学生的角色选择。
关键词：社会角色大学教育社会环境人在世界中生活，就必须与他人、社会发生种种关系，这就是人的社会性之所在。
人是以一定的角色与他人和社会发生关系的，这就是社会角色。
作为大学生，我们处于独立进入社会的边缘地带，怎样确立我们的社会角色，是大学期间最重要的目标之一。
十八世纪法国哲学家霍尔巴赫有一句名言：“为了使自己幸福，就必须为自己的幸福所需的别人的幸福而工作：因为在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。
”这句话社科的揭示了人与社会之间的关系。
我们必须以一定的角色出现在社会中，因为这样才能让我们的生活更美好。
然而人们的社会角色却不是单一的，如果我们把人的活动划分为家庭生活、学习生活、职业生活、社团生活、休闲生活和隐私生活这些领域，那么人会在不同的领域中扮演不同的生活角色。
性别角色、家庭角色、学习角色、职业角色等等。
而由于人的活动是处于社会影响下的，所以人们还会承担公民角色以及各种临时角色。
可以说，正是由于人们在社会中具有的多种多样的社会角色，才使我们的生活丰富多彩，充满精彩。
一、社会角色的分类（一）从获取角色方式上分为先赋角色与自致角色。
前者指建立在血缘遗传等先天因素上的社会角色。
后者是主要靠个人活动与努力获得的角色。
在传统社会中，先赋角色往往占据了主要的位置，人们的阶级性很强，官员的子女一出生，就注定要在以后的发展道路上走向仕途，除去皇室成员的内部斗争，皇亲国戚的地位更是一种与生俱来的，不容改变的社会角色。
而反观底层人民，如果不通过科举制度来获取官位，可能很难摆脱被统治的社会角色。
大一生活规划
大一生活规划
大学生活是人生中一个重要的阶段，对于大一新生来说，如何规划好自己的大学生活是至关重要的。
在这个阶段，我们不仅要学习专业知识，还要培养自己的兴趣爱好，提升自己的综合素质。
因此，一个合理的大一生活规划显得尤为重要。
首先，我们要明确自己的学习目标和规划。
大学是一个学习的天地，我们要树立正确的学习态度，努力学习专业知识，提高自己的学术水平。
同时，我们还要注重培养自己的综合能力，多参加社会实践活动，提高自己的实践能力和团队合作能力。
其次，我们要注重自己的身心健康。
大学生活充满了各种挑战和压力，我们要学会保持身心健康，保持良好的作息习惯，适当参加体育锻炼，保持良好的心态，及时排解压力，保持积极乐观的心态。
此外，我们还要注重培养自己的兴趣爱好和社交能力。
大学是一个丰富多彩的社交平台，我们要主动融入集体，多参加社团活动，结交更多的朋友，拓展自己的人脉关系。
同时，我们还要培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活，让自己的大学生活更加充实多彩。
总之，大一生活规划是我们大学生活中的第一步，一个合理的规划不仅能够帮助我们更好地适应大学生活，还能够让我们更好地实现自己的人生目标。
希望大一新生们能够认真制定自己的生活规划，努力实现自己的梦想，度过充实而美好的大学生活。
大学生活规划范文(优选十篇)
大学生活规划范文(优选十篇)每一个职场新人，都享有自己的一片天空。
如果提前规划好自己的人生，在工作中做好工作总结，积累经验，可以让自己以后的路走的更顺利。
因此，我特别写下了自己的大学生职业生涯规划书。
一、自我盘点：1、姓名：黄某某专业：电子商务性格：活泼开朗，乐观向上，有激情，有活力，固执，有时会有点偏激。
2、爱好：广交朋友，旅游，户外活动，吃东西。
3、优点：做自己乐意的事情会很有激情，很有冲动；做事认真、负责；别人向我提出意见和建议，一开始可能会很不高兴，但很快会静下心开细想，如果是好，我接受，不好的意见，我拒绝。
4、缺点：别人逼我做事，会反抗，没激情，不认真，做得不好会找借口，会偷懒：懒惰，缺乏恒心和毅力，做事不能坚持到底；对事对人会偏向利益那边，不过前提是符合道德、不超越我做人的底线。
二、扬长避短：在这三年里，找准我最喜欢做的事和不得不做的事，对喜欢的事要保持激情与活力，投入其中并从中获得经验与教训，不断超越自己；对不得不做的事，要有一份责任心在里面，做好自己的本分，认真负责，细心完成，从而提高自己的能力，最好把不得不做的事情变成我喜欢做的事、善于做的事。
在学习和锻炼的过程中，找好平衡点，兼顾学习、工作、与家人、同学、同事的关系，更好的人际交往。
继续广泛朋友，善而从之，不善而改之。
三、本人对于大学生职业生涯规划书的看法：1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。
我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。
2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。
3、我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。
大学生活的个人规划5篇
大学生活的个人规划5篇大学生活的个人规划5篇在大学阶段，为自己规划好生活是很有帮助的，这有助于不断地约束自己，从而提升自己，然后变得更加优秀。
下面是小编为大家收集的大学生活的个人规划例文，希望你喜欢。
大学生活的个人规划篇1一、自己认知1、我的性格类型：检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则。
你是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。
对待任务，你会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。
遇事比较理性，能淡定，客观，理性。
你十分理智，你相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，你会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。
你会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。
你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。
2、我的兴趣：喜欢动手自己做东西。
3、自己优势：一丝不苟、认真专注、严格遵循传统模式，你责任意识非常强，值得信赖。
你追求在短时间内，完成更多的任务，你的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休，你通情达理、善解人意。
二、职业探索测试结果：适合我的环境：工作环境要稳定，不需要太多的冒险和变动，最好是依照经验和规律解决事情，有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务喜欢的职业：社会学家、市场调查人员、社会学家等。
我的优势：1、喜欢研究和观察人类行为和心理的人，但也乐于和人打交道，乐于社会交往，乐于帮助他人。
2、你喜欢和观念打交道，喜欢记录和观察事物，你的行为和思考都偏重于研究和规划，你喜欢和别人讨论你的发现和研究成果。
3、你很有分析头脑，但为人不古板，待人处世很得体。
你在学习和工作中，经常会提出新的问题解决方案。
同时善于深入浅出地说明复杂问题。
4、你喜欢的工作要求具备很强的分析能力、逻辑推理能力，你擅长解决复杂的疑难问题，但是你并不喜欢扮演决策和执行的角色，更喜欢保持自己鲜明的看法和独特的见解。
规划大学生活的演讲稿7篇
规划大学生活的演讲稿7篇规划大学生活的演讲稿 (1) 亲爱的同学们：我想，每位同学在初中甚至高中新学期的第一次班会就是"新学期新计划"，没想到来到大学同样有这样的班会。
不过，每一个大一新生来到完全陌生的大学环境都如在黑暗中探索。
但提前给自己定一个奋斗目标如在黑暗中点亮一盏明灯，时刻提醒指引我们前进。
之前通过学长学姐们的经验交流，可以避免我们走弯路。
但每个人都是一个独立存在的个体，不可能完全照搬经验，应该有自己的大致规划。
大学生活主要包括学习，工作和生活。
下面我就从这三个方面来讲讲我的规划。
关于学习：只要我们还是学生，学习总应该放在比较重要的位置。
都说大一应该打下夯实的高数和英语基础。
所以在这两门科目上投入更多的精力是无可厚非的。
上了一周的高数可，我感觉确实有一定难度，课前的预习和课后的.习题巩固相当重要。
希望通过自己踏实的学习在高数上不要挂科。
马上就要开始安排晨读了，这是学习英语，练习英语口语的最佳机会。
早起确实很难，但我作为学习部的一员，我不仅要以身作则更应让其他同学在晨读中有所所获。
我们一周只有两天晚上有课，晚上的大把时间应该充分利用起来。
去图书馆，参加各种讲座活动都可以收获很多!其它课程我想上课认真听讲，考前记下重点，考试问题应该不大。
关于工作：每一位大一新生都希望在大学找一份工作来锻炼自己。
我也不例外，经历了很多次面试，进入了三个部门。
肯定会累一点，忙一点，但我很充实，认识了很多人，交到很多朋友，学到很多书本上没有的知识。
做到工作学习两不误才是最好的。
关于生活：因为生在武汉，来到大学是我第一次完全独立生活。
从打开水到洗衣物，到洗澡，到整理内务……一切都显得很不习惯。
没有了父母的帮助和关心，甚至唠叨，自主权还给了我。
多了份自由，少了份拘束;多了份辛劳，少了份关爱;多了份懒散，少了份督促……但有了寝室里同学们的帮助和关心，我同样感觉有家一般的温馨。
我相信，在学习，工作，生活三方面找到平衡点，齐头并进，大学生活将是我们人生中一段最完美的回忆!谢谢!我的演讲结束!规划大学生活的演讲稿 (2) 各位兄弟,尊敬的老师：大家晚上好!说到职业生涯规划，我们得追溯到我们背上书包上学的那一天开始，经历了风吹雨打·饥寒交迫·披荆斩棘·题海如山终于进入到梦寐以求的大学校园，我们带着希望·带着理想·带着我们的大学梦开始了令人羡慕的大学生活!一年半时间已经过去，我们还沉浸在梦想中，我们曾经的希望，理想也跟随我们的心灵沉寂了，然而太阳每天依然升起照亮大地，却无法点亮我们心中的那盏冥灯，失去了航线的我们却再也无法找准前进的方向，警钟已经敲响，沉睡的雄狮，是时候醒来了，是时候规划我们的职业生涯了!在我们探讨什么是职业规划之前，我想先和大家讨论另一个问题，那就是：一我们为什么要上大学?有哪位同学可以谈一下自己的想法吗?我来谈一谈我自己的看法，我认为：大学是一块跳板，它由我们的理想世界跳向现实世界，站在跳板上能让我们提前了解到一些社会的现状，说白了，它就是世界的一扇窗户，就是为了让我们离开跳板后跳得更高，能更好的融入社会，但是跳板的弹性毕竟是有限的，我们应该如何来充分掌控它呢?二下面先让我们认识一下什么是职业?有哪位同学谈下自己的看法吗?好，下面我们就来系统的认识下什么是职业职业的定义：职业就是一种专门的知识和技能。
浅谈大学生与社会角色
浅谈大学生与社会角色哈尔滨工业大学英才学院 2010级电气工程及其自动化摘要：大学生是社会中一个特殊的群体。
大学时期，是大学生树立人生观价值观的重要时期，是大学生对社会角色进行正确定位和学习的黄金时期。
作为大学生生活学习的重要地域，大学对大学生社会角色的形成有着重要且深远的影响，除此之外，社会也在潜移默化的引导着学生的角色选择。
关键词：社会角色大学教育社会环境人在世界中生活，就必须与他人、社会发生种种关系，这就是人的社会性之所在。
人是以一定的角色与他人和社会发生关系的，这就是社会角色。
作为大学生，我们处于独立进入社会的边缘地带，怎样确立我们的社会角色，是大学期间最重要的目标之一。
十八世纪法国哲学家霍尔巴赫有一句名言：“为了使自己幸福，就必须为自己的幸福所需的别人的幸福而工作：因为在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。
”这句话社科的揭示了人与社会之间的关系。
我们必须以一定的角色出现在社会中，因为这样才能让我们的生活更美好。
然而人们的社会角色却不是单一的，如果我们把人的活动划分为家庭生活、学习生活、职业生活、社团生活、休闲生活和隐私生活这些领域，那么人会在不同的领域中扮演不同的生活角色。
性别角色、家庭角色、学习角色、职业角色等等。
而由于人的活动是处于社会影响下的，所以人们还会承担公民角色以及各种临时角色。
可以说，正是由于人们在社会中具有的多种多样的社会角色，才使我们的生活丰富多彩，充满精彩。
一、社会角色的分类（一）从获取角色方式上分为先赋角色与自致角色。
前者指建立在血缘遗传等先天因素上的社会角色。
后者是主要靠个人活动与努力获得的角色。
在传统社会中，先赋角色往往占据了主要的位置，人们的阶级性很强，官员的子女一出生，就注定要在以后的发展道路上走向仕途，除去皇室成员的内部斗争，皇亲国戚的地位更是一种与生俱来的，不容改变的社会角色。
而反观底层人民，如果不通过科举制度来获取官位，可能很难摆脱被统治的社会角色。
我的大学生涯规划优秀6篇
我的大学生涯规划优秀6篇我的大学生活规划篇一期中考以后，我们班的成绩不尽如人意。
同学们都有些沮丧和懊恼。
班主任看着我们，陷入了沉思。
几天后，在星期二的班会课上我们上了一节《我的大学我的梦》主题班会。
在班会的开始，老师打出了幻灯片，上面写着几个红色的大字，“说说我的梦想！”于是，在老师的鼓励下，我们一个接一个按着学号的顺序，上台去演说自己的梦想。
陈舒淇的演讲较具激情，她发出了豪言壮志：她要改变中国漫画！她说：“我的一生只用三个词来概括，出生，绘画，死亡。
其他同学的演说也很精彩，大多希望自己取得好的成绩，能考上好的大学。
随后，老师给我们看了两个真实而又发人深省的故事，一个是关于他的高复同学柳万军，一个是他的大学同学龙湘林。
他们在艰难的环境里，在比别人都后面的起跑线上，一步又一步的前行，坚持不懈。
龙湘林说：我只是一个很普通的人，我不是很聪明。
但我就是对认准的目标非常执著，也就是有点痴。
每一段人生都会有所起落，但是无论人生的道路如何的崎岖和坎坷，重要的是不要放弃自己，放弃梦想。
努力过才会无怨无悔。
每当我的人生遇到一次又一次的挫折时，我总会想起关于自己的三个故事，然后又重新焕发出奋斗的力量，继续前行。
对于前方，我们的路还很长很长，对于成功，我们还需要不断的攀登。
但值得我们高兴的，不是我们所到达的何种高度，而是我们在抵达每段高度前那充实的努力拼搏。
相信自己吧，如果人世有所谓的命运，那么就让我们自己来选择我们自己的命运！1.进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你较好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。
2、“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。
对“大学生”这一角色，如果模糊不清，就会出现角色错乱，大一、大二就会变成高四、高五；而如果认同不自信，“university”则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”。
大学生生活规划
大学生活规划大学是一种熏陶，大学是一种感觉，大学就是一种氛围；其实大学教会我们学习，大学教会我们做人，大学帮助我们实现人生的定位。
一.大学生活是丰富多彩的，每个人的大学生活都会不尽相同１、关注政治，关注社会，经常参加有关理论研究会。
积极向党组织靠拢，争取早日成为一名中国共产党员。
争当一名优秀学生干部，培养自己的组织能力。
２、学习上的合理安排。
不要局限于课堂，加深对爱好学科的学习，参加与本专业的学科竞赛。
多拿证书。
认真学习，要争取拿奖学金。
尽可能有好一点的成绩单，以便日后工作时被重用的机会更多希望尽早通过大学英语3级和4级，多学点计算机相关的知识，争取过计算机2级。
3、适当参加一些社会活动，以便多了解社会和理解人生。
4.参加社会实践，具备选择企业的眼光。
而学生最好还是自己到企业体验一下真实情况。
让毕业的大学生具有选择企业的眼光，这是一个非常重要的课程。
5、参加一些社团活动，提高自己的综合能力。
我觉得以后在世界市场上，能够自己独立思考与行动是成功的主要因素。
所以在大学里最先要抓紧的是找机会进行一些社会实践而不仅仅限于学习书本上的东西。
我觉得最主要的就是大学应该没有一些课程是能够使学生们了解具体企业运作的情况，而学生最好还是自己到企业体验一下真实情况。
让毕业的大学生具有选择企业的眼光，这是一个非常重要的课程。
6、人际交往方面。
要多与同学交流，提高自己的人际沟通能力。
7、身体素质的提高。
身体素质是生活和工作的基本保障。
大学期间尤其要注意身体的锻炼。
.多锻炼身体，增加革命的本钱。
8、心理素质的训练。
要学会面对挫败。
9、社会活动。
包括社会实践活动、演讲比赛、征文活动、辩论赛、知识竞赛、各类球赛、文艺晚会，以及加入学生社团、竞选学生干部等。
７、职业生涯设计（创业设计）。
我们上大学是为了什么？我们想在大学四年里获得些什么？”我想大家都不愿在这个时候提这个问题，因为在高三饱受折磨后部分人想着好好轻松一两年。
如果有人抱着这样的想法，那我说这样的人是软弱的人，是喜欢自怜的人。
我的大学生活规划范文
我的大学生活规划范文生活规划书在大学生的大学生活中发挥着不可替代的重要作用。
下面是由店铺分享的我的大学生活规划范文，希望对你有用。
我的大学生活规划范文(一)前言：生活是需要自己创造把握的，幸福也要靠自己争取。
每个人都有自己的路要走，也都有他的选择权利。
正因为这样才有了丰富多彩的世界。
人生匆匆，我们应该作到的是努力过好每一天，让自己的生活充实。
而明确的人生目标就好比一面指引人前进的旗帜，有了它才有我们前进的方向，才会拥有奋斗的目的地。
对自己说“一分耕耘，一分收获”，天道酬勤，我会努力的!一、自我盘点1、个人兴趣爱好业余爱好：听音乐、上网、看书自己的优势盘点：曾经在学生会做事并成功竞选为编辑部部长、现任班级团支书、待人随和有亲和力弱势盘点：家里经济不是很好、自己身高不够个人优点：心态良好、心地善良、做事踏实谨慎、遇事比较理智个人缺点：做事缺乏恒心、不够大胆、事业心不强生活中成功经验盘点：成功竞选为学生会部长、成功入选管委会记者生活中失败教训：不好好学习，导致成绩下降二、职业取向分析测试1.霍兰德博士测试你的个性(1)现实型16。
2%(2)传统型16。
5%(3)研究型14。
6%(4)艺术型17。
2%(5)社交型17。
7%(5)社交型17。
8%(6)事业型2.职业能力倾向适合职业：社会服务助理人员3.创业能力测评4.创造能力倾向测试：冒险性22 好奇性26 想象力 26 挑战性5.成就动机测试：23成就动机中6.交际能力：7.性格：62外倾、内倾混合型性格8.气质胆汁质-1 多血质 7 黏液质11 抑郁质9.职业价值观取向(1)科学型111(2)实用型79 (3)社会型(4)政治型90(5)信仰型89(6)审美型10.艾森克情绪稳定性测验自卑感14 抑郁性 14 焦虑7 强迫症 16 依赖性 17 疑心病观念9 负罪感我心目中的理想职业：文员、作家、编辑、会计三、未来职业规划(一)确定职业通路职业目标方向：文字类型工作个人特征：性格比较开朗也比较文静、爱与人交往、生活乐观、追求比较轻松和谐的工作环境、不喜欢技术科技、不爱动手成功标准：能够出国到自己喜欢向往的韩国、能够找到一个稳定自己喜欢收入不错的工作主要职业领域：金融经济培训和准备：在校期间学好韩语、工作时拿到驾照、考取教师资格证书、参加韩语等级考试。
大学四年职业规划
大学四年职业规划大学四年职业规划1时光飞逝，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。
作为一名电子信息工程专业的当代大学生，面对电子技术人才竞争日益激烈的社会现状，我不由得开始考虑自己的未来。
在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？生命就如一张白纸，生命只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。
人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。
大学是人生中最灿烂美好的年华。
为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的大学仅剩下三年的生活做一个全面的规划。
一、自我分析（一）气质根据不同指标可以把气质分成不同种类，据我自己测试，我的气质如下：沉着冷静，稳重踏实，忍让坚强，细腻深刻，有耐性，生活有规律，但有时会烦躁、冲动，多愁善感。
我是一个在农村里长大的孩子，所以我从小就学会坚强独立，任何自己做得到的能够解决的事情都尽量自己去做，很少会要求别人何如做。
但也许因为来自农村的原因，各方面能力都所欠缺，知识、视野等不如许多同学，心里时不时会自卑一下，有时候也会多愁善感了一下，有点容易受身边好友影响情绪。
但我知道，自卑自怜并不是真正的我，真正的我是积极向上，拼搏进取的。
（二）性格我是一个踏踏实实、一步一个脚印的人。
我觉得这个蛮准的，对我来说，“安定”和“踏实”是最重要的。
我的性格是稍微内向的，与人交往时常常容易表现出害羞和胆怯，这种性格让人感到亲切，所以大家对我都比较信任。
可是，正是这种性格，使我很难对别人开口说“不”，不知道这个是件好事还是坏事。
我比较喜欢独立思考，我不喜欢一遇到不懂的问题就直接去问别人，喜欢自己去钻研，等自己解决了这个难题，心中就会有巨大的成就感，很兴奋，很喜欢这种感觉。
自己有自己的主见，不易受到他人的影响，但我又不会把自己的思想强加在别人身上，因此身边的同学朋友都喜欢我。
大学生人生规划书
大学生人生规划书大学生人生规划书|大学生生活规划书一、自我认知分析(一)我的价值观价值观取决于人生观和世界观。
一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。
一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。
当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。
在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。
在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。
同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着完全不同的作用。
(二)经过霍兰德职业倾向测验我理想中的职业是：医生，教师，个体职业经营者。
我所感兴趣的活动是：A：艺术型活动、S：社会型活动、E：事业型活动。
我所擅长获胜的活动是：R：实际型活动、S：社会型活动、E：事业型活动我的能力类型：R、I、S、E、我的职业倾向是：R、I、S、适合的职业有：服务员、发电厂工人。
(三)经过九种职业能力倾向测试，我的职业能力倾向是：空间判断能力倾向(S)、眼手运动协调能力倾向(K)、手指灵巧度(F)、手腕灵巧度(M)。
适合的职业是：建筑师制图员体育教师运动员小学教师兽医。
(四)我的气质类型是：一般多血型。
适合的职业有：医生运动员(五)经过MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)测试，我的MBTI类型是：ISFJ内倾感觉情感判断适合的职业有：特殊服务人员社会工作者。
二、环境分析现在的大学生活有着弹性的时间安排，你能够自由选课，更有规律，更个别的反馈，长假和自由的节假休息，教学大纲提供清晰的任务，分数上的个人竞争，工作循环周期较短，奖励以客观性标准和优点为基础。
而在大学生活中我们的领导就是我们的大学教授，教授对我们有知识向导作用，鼓励讨论，期待公平。
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五、明确大学阶段目标
目标要符合社会的需求 目标要适合自身的特点 目标确立要适当 目标幅度不宜过宽 目标要明确 目标的确不是“蜜罐 ” 2、大学不是“保险 箱” 3、大学不是“游乐 场”
三、大学阶段的发展任务
大三－－－冲刺期
特 征： 开始专注于自己的目标 专业课的学习进入深化阶段 开始反思自己的规划，并进行调整
规划任务： 在不断实践中深化对自己的认识 有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累；
大四－－－分化期
特 征： 面对抉择 对未来的思考更加现实 充满幻想和担忧 理论与实践相结合（实习）
规划任务：就业、考研必须选择 检验自己的职业目标是否明确 前3年的准备是否充分 了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法
（教学方式）； 中学是被控式学习，大学是强调自主性学习（学习状
态）； 中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经常“反省”
（学习方式）。
中学大家忙一样，大学大家不一样忙（学习内容） 中学强调标准，大学鼓励创新（学习要求） 中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越
好（思维训练） 中学要求服从，大学倡导个性（管理方式） 中学靠别人管自己，大学靠自己管自己（生活方式） 中学只要伏案学习，大学要站起来四面观望（学习视野）
大一－－－试探期 大二－－－定向期 大三－－－冲刺期 大四－－－分化期
Hù lǐ
护理
护理学专业 学制4年授予理学学士学位 培养目标：培养系统掌握现代护理理论、中医特色的护理理
论，和一定的人文社会科学和自然科学知识，具备中医特色 及现代临床的实践技能，能从事临床护理工作，具有护理教 学、护理科研、护理管理能力的应用型人才。
你信中还说，有些老师上课讲得太快，很多内容基 本上跟课本不沾边，也不给划定重点。听一节课下 来，心里一点“底”也没有，猜不透将来考什么。 你还不了解，大学的教学与中学有本质的不同。中 学教师往往对学生耳提面训，时时督促，在很大程 度上扮演着家长的角色。而大学更强调培养学生的 主动学习精神，这种教学模式，看起来是不负责任， 其实对学生的成长很有好处。人从高中升入大学， 不仅仅是在求学的阶梯上迈上了一级，更重要的是， 从少年到了成年。成年人对自己的人生道路有了更 明确的追求，只要不放弃目标，努力就应该是持久 的，不断强化的。
主要课程：正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医 学免疫学与微生物学、中西医护理学基础、中医学基础、中 西医临床护理学（内、外、妇产、儿科）、急救护理学、健 康评估、护理心理学、护理科研、社区护理学、护理伦理学 等。
就业方向：全国各省、市综合性医院、护理院校以及相关科 研单位。
大一 －－－试探期
（2）使大学生基本掌握职业发展的阶段特点， 认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了 解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场 信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识； （3）培养大学生职业探索、生涯决策、自我管 理、自主创业等能力，提高大学生职业素养和求 职技能。
课程内容 第一部分：职业意识培养 第二部分：职业生涯发展 第三部分：创业教育
大学走向综合化，多科化，开始与社会各 个领域的全面合作，成了社会生活的中心。
2、什么是大学生？
（1）大学生的个体发展
人的发展从出生到成熟，生长发育要经 历两次高峰，第一次是一岁左右，第二次 是十一二岁到十七八岁。
生理上：接近成熟 心理上：智力发展走向成熟
辩证逻辑思维趋于完善 自我意识增强 情绪情感日益丰富 性意识进一步发展
社会的起点越高，成才的速度越快。为什么有些人
一走上工作岗位就如鱼得水，游刃有余，而有些人
却迟迟不能进入角色呢？在校期间的准备充足与否，
意义太大了。
——爸爸
大学与中学有很多不同，你要认真去了解， 细细去品味，积极去适应，努力去创造。
二、如何积极适应大学生活
不
无
满
聊
失
落
…
…
进入大学 后便感觉—— “革命成功了 ”
加的有很大的差距，离社会太遥远而且失去锻 炼的机会，各方面都得不到锻炼？看着同宿舍 的同学都参加，我……？ 大学四年要注意些什么？ 大学到底有没有读的意义，工作有那么难找 吗？……
不适心理出现的问题
一是：情绪障碍（有“船到码头车到站”的 想法，对什么事都不感兴趣，出现睡眠障 碍、食欲减退等，有的还产生自卑、自责 的心理、自理能力不足导致想家厌学）
音乐
每天好心情的小贴士
1．美化学习和生活环境。在宿舍、在床头，哪怕养一 盆花草、抄一段自己喜欢的格言贴在床前或课桌上， 这些都可以唤起和透视出对生活的热情，并感染和感 召周围的人。
2．时时注意仪态和仪表。作为一名大学会，仪容仪表 更应该大方得体，服饰和美容是一个人心境的窗口。 热爱生活的人会注意自己的形象。
七是：成绩不佳（认识误差、注意力转移、学习方 法）
八是：失望迷茫 （理想与现实的差异）
面对这些，我们应该如何应对？ 我们一起来学习
一、人生新阶段
什么是大学 什么是大学生 什么是大学生活
1、什么是大学？（university）
大学的基本释义 ：大学， 指提供教学、研究条件及授 权颁发学位的高等教育机关。 分为综合大学、专科大学或 学院。它选拔具有高中以上 学历者进行教育和培训，并 以考试考核的方式检验其所 学知识和技能。另有，儒家 基本经典之一《大学》，也 指聚集在特定地点传播和吸 收高深领域知识的一群人的 团体。
3．做个诚实守信、富有责任感的人。信守诺言是为人 处事的一种美德，讲诚信从日常生活小事做起，做一 个具有责任感和正义感的好学生。
大学的含义（教育机构）：大学 是国家的高等教育学府，综合性 的提供教学和研究条件及授权颁 发学位的高等教育机关。现在的 大学一般包括一个能授予硕士和 博士学位的研究生院和数个专业 学院，以及能授予学士学位的一 个本科生院。大学还包括高等专 科（高职）学校。
大学是培养人才的基地，它具备培养人才、 发展科学、服务社会、（引领文化 ）四大 社会职能。
我们现在在哪里？ 我们要到达哪里？ 我们要走哪条路？ 我们需要如何走？
大学生职业发展与就业指导
课程名称：大学生职业发展与就业指导 课程类型：公共必修课 课程学时：40—60学时 课程性质：掌握职业生涯发展的基本理论和方
法，促使大学生理性规划自身发展，在学习过 程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效 促进大学生求职择业与自主创业。 课程目标： （1）培养大学生职业生涯发展的自主意识，教育 引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就 业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展 相结合，为个人生涯发展不懈努力；
二是：焦虑倾向（不知所措，无所适从，情 绪紧张不安，心烦意乱）
三是：社会性退缩（逃避现实，躲避社交， 独来独往，闭门独处，学习能力、生活能 力减退）
四是：行为障碍（逃学、旷课、迟到、寻求刺激）
五是：躯体不适（头痛头晕、恶心呕吐、腰酸背痛、 肢体麻木、食欲不振、消化不良、腹痛腹泻）
六是：自我评价失衡（处处技不如人、高傲、主观、 片面、失实）
树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念
三、树立正确的价值观
价值观是一种内心尺度； 价值观是因人而异的； 价值观是相对稳定的； 价值观在特定的环境下又是可以改变的。
职业价值观（13种）：成就动机、社会 地位、权利控制、经济报酬、职业情 感等
四、合理安排大学生活
生活环境的变化
家庭
学校
社会
独立生活的能力 时间管理的能力 财政管理的能力 应对挫折压力的能力
社会活动的变化
社会活动 党组织、团组织、学生会、班委会等组
织活动 社团活动 人际交往 人际关系的转变
大学：转折与成长
一位父亲给女儿的信
小禾：
你好！这星期接连收到你的3封来信，每一封信都 透露着你对新生活越来越适应，对学习越来越有信 心，我和你妈真高兴啊。
所以，尽快适应大学的教学特点，把在中学形成的 依赖老师、依赖课本、照着老师划定的重点死记硬
背的旧习惯克服掉，养成主动、自觉、灵活的学习
习惯，就显得尤为重要。有些课可能还要组织课堂
讨论，让大家各抒己见，目的是锻炼思维能力和表
达能力，希望你轻易不要放弃。在学校的锻炼，会
在将来的社会实践中起作用。在校锻炼越多，走上
大学生活 丰富多彩
文艺
活动
文化宣传
学生会 护士节演出
户 外 素 质 拓 展
大学生活的特点
学习要求的变化
教学目的
教学方法
教学内容
学习
教学要求
大一不是高四
中学教育为了学生考上大学，大学教育为了学生进入社 会（培养目标）；
中学培养“考”生，大学培养“学生”(培养方式）； 中学是封闭式教育，大学是开放式教育（教育模式）； 中学老师“逼”着学生走，大学学生“追”着老师走
特 征： 新环境、新学习和生活方式 人际关系复杂化 目标缺失或模糊
规划任务： 尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式 融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力 明确大学的下一步——就业、工作
大二－－－定向期
特 征： 环境已经熟悉，但对未来依然迷茫 有了相对稳定的交际圈子 对大学生活和就业有了自己的看法
规划任务：确定合适的定位 制定能力提升计划 对职业环境和职位进行探索
大学生活与角色定位
北京中医药大学东方学院护理系 吴玉玲 QQ:465895653
现在，我们的大学? 困惑！
新生的困惑
专业不知是否对口，或者不喜欢自己的专业。 不知道自己该做些什么？不该做些什么？ 遇到了心爱的他或者她我该怎么办？ 刚进大学就面对很多社会问题，很多商家把我
们作为销售的对象，错综复杂，不知何去何从。 如果不参加社团、学生会等组织是不是会和参
记得你在刚刚接到录取通知书的时候，曾说自己 “像在做梦一样”。其实，我们又何尝不是如此呢？ 你在家时又懒又任性，家务活儿一点不沾手，还爱 发脾气，那时我曾悲观过，觉得我们对你的教育是 有问题的，不能说全失败了，但也不能算成功。现 在看来，你是能改变的，现在不仅会自己照顾自己 了，还学会了关心父母，关心同学，我们看到了你 的成长。这样一个转折，正是从你上大学开始的。