第三章第1节温度
人教版八年级物理上册课件3.1 温度
要为小瓶刻上刻度值．
量程：温度计所能测量温度的 范围． 分度值：每一小格代表的值．
温度的测量
怎样将小瓶改装，使它测量温度 更方便、更实用？ 这个自制的温度计与真实的温度 计有哪些相同点和不同点？
温度计的使用
使用温度计前，要先观察温度计的量程．
如果所测 温度过高，超 出了温度计所 能测量的最高 温度，温度计 内的液体可能 会将温度计涨 破．
摄氏温标的规定
把标准大气压下冰水混合物的温 度规定为0 ℃．
冰水混合物 0℃
温度的单位
把标准大气压下沸水的温度规定 为100 ℃．
沸水 100 ℃
温度的单位
50
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
﹣1 ℃
等分为100份 每一份为1 ℃
100
101 ℃
温度的单位
摄氏温标的读法和写法
⒈温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体 中，不要碰到容器底或容器壁． ⒉温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数． ⒊读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平．
温度计的使用
用下列温度计测量水温，放置正确的是哪 一个？
接触容器底
×
×
接触容器壁
√
温度计的使用
读数时视线要与温度计中液柱的液面相平．
读数偏大
读数正确
读数偏小
体温计
体温计的量程和分度值
体温计用于测量人体 温度．根据人体温度的变 化情况，体温计的刻度范 围通常为35～42 ℃，其分 度值为0.1 ℃．
体温计
温度计的使用
测体温时， 玻璃泡内的水银 随着温度升高， 发生膨胀，通过 细管挤入直管．
第三章第1节温度人教版物理八年级上册
二、摄氏温度
请读48页第二段内容，掌握摄氏温度的知识:
1.摄氏温度的单位： 摄氏度
符号： ℃
2.规定标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃ 沸水的温度为100℃
3.在0℃和100℃之间平均分成100等份，每一等份就是1℃
人的正常体温是37℃ 读作 37摄氏度 北京一月的平均气温－4.7℃ 读作 负4.7摄氏度 或 零下4.7摄氏度
温度计根据 液体的 热胀冷缩的规律制成的。
三、温度计 2.温度计的构造 玻璃泡
刻度
测温液体
玻璃管
3.常用温度计根据 液体的 热胀冷缩的性质制成的。
常用液体：水银、酒精、煤油
课堂本40页
【例1】如图是小明制成的一个简单温度计.他选
定早晨、中午和傍晚的三个时刻，视察细管中液
柱的高度，并在管上画出记号，请你指出中午所
三、温度计
偏大
（俯视）
正确
（平视 相平）
偏小
（仰视）
【变式训练1】课本P52 图中各个温度计的示数分别是甲： 8 ℃，乙： 9 ℃， 丙： 18 ℃，丁： －4 ℃. 负4摄氏度 零下4摄氏度
三、温度计 4.小组活动：练习使用温度计及读数 注意爱惜实验器材，轻取轻放
①使用前
②使用时： 选、放、等、读
温
度
原理：液体的热胀冷缩
温度计
使用前 使用时
选、放、等、读
体温计
有缩口，可离开人体读数
随堂训练 1．液体温度计是根据液体_热__胀__冷__缩___的规律制成的。 2．如图3所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
图3
随堂训练
3．如图4所示是温度计的一部分，
示数为_-_4_9__℃。
人教版八年级物理上册第三章第一节《温度》
0
记作:－4 ℃ 0 读作：
负4摄氏度
10
如图1所示，温度计的示数为_____℃。
如图2所示，温度计的示数为_____10
30
图1
20
图2
小结
程度
测温物质
玻璃外壳
想一想
温度计构造简单，但它却能测量看不见、摸不 着的温度，其测量原理是什么？这种测量体现 了什么物理学方法？
液体的热胀冷缩
转化法
摄氏温度 规定： 0 ℃：标准大气压下冰水混合物的温度。 100 ℃ ：标准大气压下沸水的温度。
读出下列温度：
读作：
1、人的正常体温是37℃ 37摄氏度
秋 风 萧 瑟 天 气 凉 ， 草 木 摇 落 露 为 霜
春天---春暖花开
夏天---火热
秋天---秋高气爽
冬天---寒冷
第1节 温度
一、温度 物体的冷热程度叫温度。
二、温度计 测量温度高低的仪器叫做温度计。
常 用 温 度
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
使用前 应认清 量程和 分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
下面这些做法是否正确？为什么？
偏大 正确
偏小
小结：温度计的使用
使用前：观察 使用时：注意
20
10
记作12℃
读作12摄氏度
2、冰的熔点是0℃
0摄氏度
3、北京一月份平均 气温是-4.7℃
负4.7摄氏度 零下4.7摄氏度
3.1第一节《温度》(共31张PPT)
液态氨的沸点— - 33.4 ℃
（你会读吗？）
五温度的测量--温度计
1，温度计制作原理 （P48）
常用温度计是根据液体 热胀冷缩的规律工作的
装置的改进:
单位（摄氏度） ℃
毛细管 （内径很细的玻璃管）
常用温度计里面的液体 有酒精、煤油或水银等。
玻璃泡
120 110 100 90 80 70 60
体 温
填表
计 思考：为什么这么定量程
分度值？
寒
暑
量程
分度值（精确度）
表
实验室温度计 -20 ℃-100 ℃
1℃
体温计
35 ℃- 42 ℃
0.1 ℃
寒暑表
-20 ℃- 50 ℃
1℃
实验室用温度计
16 ℃
-4 ℃
课后习题P52 习题1
-10 ℃ 读作： 零下10摄氏度 或负10摄氏度
•读出下列各温度计的值。
国际单位制中采用热力学温度，
0℃
这种温度的单位名称叫开尔文，简 273.15 K 称开，符号是K。
-273.15 ℃
0K
热力学温度T和摄氏温度t的关系 是：
T=t+273.15K
②玻璃泡要完全浸没在液体中，不要碰 到容器底或容器壁。
③读数时 要等温度计示数稳定后再读数 温度计不能离开被测物体 眼睛要平视，既视线要与温度计垂直
被玻 测璃 液泡
√ 体要 中完 全 浸 入 在
不
要
碰
到
容
器
底
或
者
√
容 器 壁
俯视
视
38 ℃（偏大）
线
要
与
第三章 物态变化
蒸发快慢的三个因素。
第3节 汽化和液化
● 3.沸腾 ： ● 沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。它具有以下特点： ● ①沸腾在一定温度下发生： ● 液体沸腾时的温度叫沸点。同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气压下，沸点为
● 一.汽化是指物质的状态由液态变为气态的现象 ● 1.定义： ● ①汽化有两种方式：一是蒸发；二是沸腾 ● ②从现象来看，液态是看得见的，而气态是看不见的 ● ③汽化进行过程伴随吸热，总体上任何液体在任何温度下，都会发生汽化现象（吸热过程）
第3节 汽化和液化
● 2.蒸发 : ● 特点：蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点： ● ①从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，
点 是 － 3 9 0 C ， 在 北 方 冬 天 气 温 常 低 于 － 3 9 0 C ， 此 时 水 银 已 凝 固 ； 而 酒 精 的 凝 固 点 是 － 11 7 0 C ， 此时保持液态，所以用酒精温度计)。
第2节 熔化和凝固
● 6.熔化吸热的事例： ● ①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊（冰熔化吸热，冷空气下沉）。 ● ②化雪的天气有时比下雪时还冷（雪熔化吸热）。 ● ③鲜鱼保鲜，用0度的冰比0度的水效果好（冰熔化吸热）。 ● ④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
这样变化称为物态变化。 ● 二.固体的分类： ● 1.晶体：有确定的熔化温度（熔点）。如海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等。 ● 2.非晶体：没有固定的熔化温度（无熔点）。如蜡、松香、玻璃、沥青等。 ● 3.判断晶体和非晶体的关键是，看物体有没有固定的熔点，晶体有一定的熔点，而非晶体没有，
物理八年级上册3.1温度(共15张PPT)
四.体温计
（1）量程: 35 ℃ ~42 ℃ （人的正常体温约 37℃ ）
（2）分度值: 0.1 ℃ 。 （3）体温计的特殊结构：
玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 （4）特殊用法：
在测量体温前必须拿着体温计用力 往下甩，读数时可以离开人体。
三种常见温度计
名称
量程
分度 值
实验室 -20 ℃～110 ℃ 1℃ 温度计
第三章 物态变化
第1节 温 度
思考1：你能说出一些温度高的和温度低的物体吗？
热的物体温度高
冷的物体温度低
温度定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
思考2：凭感觉判断物体的冷热可靠吗？
一.温度计
1.自制温度计 在小瓶里装满带颜色的水； 给小瓶配一个橡皮塞； 橡皮塞上插进一根细玻璃管； 使橡皮塞塞住瓶口。 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
家 庭 用 寒 暑 表
煤
水
油
银
酒 精
二.摄氏温度
冰水混合物
100
沸水
100℃
0℃
100℃
0℃和100℃之间分成100等份,
每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。
0
0℃
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
体温计 35 ℃～42 ℃ 0.1℃
液体 结构（有 无缩口）
水银、 无 煤油
水银
有
寒暑表 -30 ℃～ 50 ℃ 1℃
酒精、 无 煤油
八级上册物理第三章《物态变化》第一节 温度(共15张PPT)
第三节 温度
学习目标：
1、知道什么是温度；知道温度计的构造、 工作原理、用途；掌握摄氏度的确定办法。
2、学会正确使用温度计。 3、了解体温计的特点，知道其与常用温 度计的区别。
一、常用温度计
实
验
室
寒
用
暑
温 度
表
计
体温计
1、温度计的构造
1、知道什么是温度； 2、摄氏度是这样规定的，把
1、测量范围不同： 的温度规定为 摄氏度，把一个标准大气压下沸水的温度规定为 摄氏度。
1、原理构造：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 1、构造：温度计由液泡、玻璃管、刻度三部分组成。
体温计测量范围是
1、原理构造：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
3、体温计：测量范围35-42℃，分度值是 0.1℃，可以脱离人体读数。
单 摄氏度：把冰水混合物的温度规定为0度，标准大气压 位 下沸水的温度规定为100度，在0—100之间100等份，每
一等份就叫1℃。
课堂测评（一）
1、温度是用来表示物体
的物理量。水银
温度计是利用
的规律制成的。
2、摄氏度是这样规定的，把
和玻璃管之间有一
很细的U型弯管，
使它可以脱离人 3、使用时液泡必须全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底或壁。
体读数。 热的物体温度高冷的物体温度低。
1℃，常用温度计是1℃。
1、知道什么是温度；
1、构造：温度计由液泡、玻璃管、刻度三部分组成。
树上的枝条在风中摇曳，不时飘下点点冰晶，宛如晨雾漫卷……
掌握摄氏度的确定办法。
掌握摄氏度的确定办法。
人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份，每个等 你知道今天的气温是多少吗？
请你写在黑板上，并读出来。
份代表1 ℃ 。 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属？
定义：物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法：二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4．给体温计消毒的正确方法是 （ ）D
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
5、某温度计在0℃时，水银柱长
1、测量温度前：
认清量程和分度值
量程：温度计所能
测量的温度范围 分度值：一个小格 代表的值
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值？
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
八年级物理上册第三章第1节温度
八年级物理上册第三章第1节温度温度温度是物体内部的热平衡度量，是区分物体冷热程度的物理量。
在物理上，温度用符号"T"表示，单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
一、温度的概念与热量的关系热量是由于物体之间的温度差而传递的能量。
热量的传递方向是从高温物体到低温物体，直到两者温度达到平衡。
温度是反映物体冷热程度的量值，高温物体的温度较高，低温物体的温度较低。
二、温度的测量方法1. 探温计探温计是测量物体温度的常用工具。
常见的探温计有普通电子探温计和红外线测温仪。
普通电子探温计通过物体的热传导使温度敏感元件温度发生变化，通过测量电子元件的电阻变化来得知温度。
而红外线测温仪则是通过感应物体发出的红外线，根据其辐射特性计算温度。
2. 摄氏度和开尔文度量最常见的温度单位是摄氏度（℃）。
摄氏度的零点是冰点温度，即0℃，而100度则是水的沸点温度，即100℃。
开尔文（K）是国际单位制中的温度单位，与摄氏度有着固定的换算关系：1K = 1℃ + 273.15。
三、温度的影响因素1. 电热效应电热效应指的是电流通过导体时产生的热效应。
当电流通过导体时，导体内部的自由电子会不断碰撞产生热能，导致导体温度升高。
2. 摩擦发热摩擦发热是指两个物体相对运动时由于摩擦产生的热效应。
当物体相互接触并发生相对运动时，微观层面的不规则摩擦会导致能量的转化，使物体的温度升高。
3. 放射和吸收物体的温度会影响其辐射能力和吸收能力。
高温物体辐射的能量较高，能够辐射出更多的电磁波。
而物体对电磁波的吸收程度也与其温度有关，温度越高，吸收能力越强。
四、温度的传导方式热量的传导方式包括传导、对流和辐射。
1. 传导传导是指热量通过固体或液体内部的分子振动传递的过程。
传导的速度与物体的导热性质有关，导热性能好的物体可以更快地传导热量。
2. 对流对流是指热量通过流体（液体或气体）的运动传递的过程。
当流体受热后，由于密度减小，上升并形成对流循环，这使热量能够更快地传递。
3.1 温度-人教版物理八年级上册
寒暑表量程是 -35℃～50 ℃，分 度值1℃ .寒暑表对测量精确度要 求不高，故分度值较大，测量范 围也满足实际气温。
24999
24999
新知学习
思考 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高
温度，会出现什么后果?
温度计里的液体可
能将温度计胀破
所以使用前应选择量程合适的温度计。
将测不出温度 如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度， 会出现什么后果?
把自制温度计放入热水和冷水中，观察 细管中水柱的变化。
24999
24999
新知学习
先将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置 观察到：细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。
24999
原来在 空气中
冷水
冷缩
原因分析： 当小瓶放入到低温的冷水中，
细管中的水遇冷收缩，体积变小， 细管中的水会下降。
24999
24999
新知学习
2. 电子体温计 随着电子技术的发展，20世纪70年代出现了电子
体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示 体温（如图所示）。
电子体温计
3. 新式红外体温计 无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需 新式红外体温计
要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫测温枪，如图所 示）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。只要把“枪口” 对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显 示温度。因此，这种非接触式测温方式应用更为广泛。
24999
可以离开人体读数
24999
新知学习
（2）体温计的量程与分度值 如图所示，测量范围是 35ºC~42ºC 。分度值是0.1 ºC 。 （3）使用方法 测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤 到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的 水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表 示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿 着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。
人教版八年级上册物理：第三章 物态变化第1节 温度
第三章物态变化第1节温度01知识管理1.温度定义：表示物体的____________的物理量.单位：温度的常用单位是________，符号是______.摄氏温度的规定：在标准大气压下____________的温度规定为0 ℃，________的温度规定为100 ℃；0 ℃和100 ℃之间分成________，每一个等份代表1 ℃.说明：比0 ℃低的温度在数字前加“－”，读作“负”或“零下”，如－15 ℃读作“负15摄氏度”或“零下15摄氏度”.2.温度计原理：它是根据____________________制成的.使用：(1)观察温度计的________和________；(2)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到________或________；(3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后稍等一会儿，待温度计示数________后再读数；(4)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面________.注意：测量温度时，液体的数量不能太少，要能够全部浸没温度计的玻璃泡为好；要用搅拌棒(不可用温度计代替搅拌棒)将液体搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量.3.体温计构造：体温计的量程为____________，分度值为________，这样提高了测量的准确程度；体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的弯管，所以体温计可__________读数，每次使用前都应把水银柱________.注意：如果用水银柱未甩下去的温度计去测量人体的体温，只能测出高于原示数的温度，低于原示数的温度测不出.02基础题1.以下温度中接近23 ℃的是( )A.让人感觉温暖而舒适的房间温度B.长春市冬季最冷的气温C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度2.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是( )3.某同学取出一支示数为39.6 ℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6 ℃，则测出来的结果是( )A.36.6 ℃B.39.6 ℃C.3 ℃D.76.2 ℃4.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计.下列说法正确的是( )A.实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的B.可以将体温计放入沸水内消毒C.如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下5.图中是“今天”我市的QQ天气图标，由图可知：“今天”我市的最低气温是____℃.6.(衡阳中考)为了预防流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的________规律制成的，图中体温计的读数是________℃.7.使用温度计测热水温度时，有如下步骤：a.选取适当的温度计；b.等待一段时间；c.让温度计玻璃泡浸没在水中，但不要接触容器底和容器壁；d.用手摸一下热水杯，估计待测热水的温度；e.按要求正确读数并记录.按正确的操作程序，步骤排列应该是________.03中档题8.严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是( )A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B.取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D.手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数9.两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A.上升高度一样，示数相等B.内径细的升得高，它的示数亦大C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D.内径粗的升得高，示数也大10.某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃(气压为1个标准大气压).他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为( )A.29 ℃B.32 ℃C.30 ℃D.35.5 ℃11.如图所示，是体温计和寒暑表的一部分，其中______图是寒暑表，在甲、乙两图中分度值较小(精确度较高)的是________，甲的示数是________℃，乙的示数是________℃.第11题图第12题图12.从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的图像如图所示.从图中可知，第20 min时，饮料的温度为________℃，室温为________℃，饮料温度上升的速度越来越________.13.在实验操作考查中，如图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图，A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度值.(1)A图中操作的错误是________________________________________________；(2)B图读数时的错误是________________________________________________；(3)若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃.04拓展题14.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据____________________来测量温度的.(2)若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是________，B处的温度比A处________(填“高”或“低”).(3)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？____________；____________.(答出两点)参考答案第三章物态变化第1节温度知识管理1．冷热程度摄氏度℃冰水混合物沸水100等份 2.液体的热胀冷缩性质(1)量程分度值(2)容器底容器壁(3)稳定(4)相平 3.35 ℃～42 ℃0.1 ℃离开人体甩下去基础题1．A 2.D 3.B 4.A 5.8 6.热胀冷缩37.87.dacbe中档题8．C9.C10.C11.乙甲38.5－712.2025慢13.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底(2)读数时温度计的玻璃泡没有继续留在水中(3)30拓展题14．(1)气体的热胀冷缩性质(2)0 ℃低(3)弯管变细烧瓶变大。
八年级物理三章物态变化第一节温度计
（3）生活中关于升华和凝华的例子：
萘球过一段时间后会变小。
冰冻的衣服在0摄氏度以下也会干。
寒冷冬季的早晨，窗玻璃上凝结有冰花。
2.教师点拨或精讲
三、学生质疑
学生质疑：本节课的知识我们已经学完了，看看本节课谁还有什么问题？
教师预设质疑：
四、运用拓展（10分）
基础性练习题
1.物质从态变成态叫熔化，熔化要热。
物质从态变成态叫凝固，凝固要热。
2.水银的熔点是－39℃，凝固点是，它在－40℃时呈态，－39℃时呈态或态，也可能呈态，－38℃时呈态。
3.北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用使窑里温度不至太低，菜不至冻坏。
拓展提高练习题
1．某物体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种物质一定是（ ）
教材分析
重 点
探究晶体、非晶体的熔化过程。
难 点
通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体熔化时温度的变化规律，并能用图象表示。
教学准备
教师准备
铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧杯、试管、海波、石蜡、水、停表、火柴
学生准备
教 学 过 程
主 备 内 容
个 性修 改
一、创设情境，导入新课
自然界中的物质常以固态、液态和气态三种状态存在，并且随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。你能举几个这样的例子吗？（学生回答，教师引导）
3、通过阅读48页摄氏温度，说出0度和100度是如何规定的，1摄氏度是如何划分的，说说常见的温度值各是多少？
4、组织学生用温度计测量水的温度。
5、组织学生观察体温计的结构，并测自己的体温。
三、解疑答疑
人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)
49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
35 25
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
5CM
35 30 25
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
A B C
双金属片温度计
热电偶温度计
纳米温度计
非接触红外线温度计
水银体温计
电子体温计
水银体温计
缩口
物体冷热程度 的物理量，常用 1．温度是表示___________ 的温度计是根据__________ 液体热胀冷缩_的性质来测量温 度的，温度计上的字母C表示采用的是______ 摄氏 温 度，它把1标准大气压下冰水混合物 ______ ___的温度规定 沸水 为0℃，把1标准大气压下_____ _的温度规定为 100℃．
第三章 物态变化
2.温度计的正确使用方法
①选择___量_程____合适的温度计（若被测温度超过 温度计所能测量的最高温度，则温度计可能胀破； 使用前 若被测温度低于温度计所能测量的最低温度，将测 不出温度）； ②看分度清值__________，以便能准确读 数
①__玻_璃__泡__要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底
时间/min 海波的温度/℃ 石蜡的温度/℃
0 1 2 3 4 ……
（4）分析论证 根据表中数据描点连线得到物质熔化时温度随时间变化的图象。
图3－2－2
（5）实验结论 ①海波在熔化过程中处于___固_液__共__存____态。 ②海波在熔化过程中要不断_吸__热___（选填“吸热”或“放 热”），但温度_不__变___；熔化前和完全熔化后温度不断 __升_高___。 ③石蜡在熔化过程中要不断__吸__热__（选填“吸热”或“放 热”），温度__升_高___，它在熔化时的现象： ___由_硬__变_软__，_最__后_变__为__液_体____。
时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉 __不__相_同___(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明凭感 觉判断物体的冷热程度是不__可_靠_____(选填“可靠”或“不可 靠”)的。在物理学中我们温用度________来表示物 体的冷热程度。
图9－1
2．我国使用的摄氏温标是把标准大气压下_冰__水_混__合_物_____的温 度规定为0 ℃，把水沸腾时的温度规定为_1_0_0_____℃， “－8 ℃”的正确读零法下是8摄__氏_度__或_负__8_摄_氏__度___________。
例1 如图3－1－3所示是小翔同学练习用温度计测水温的情 景，其中操作正确的是D ( )
2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第三章 物态变化 第1节 温度
课堂练习
3.用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温 计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃，下 列判断正确的是 （ C ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
课堂练习
4.小芳同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长
A.36 ºC和40 ºC
B.40 ºC和40 ºC
C.39 ºC和40 ºC
D.39 ºC和39 ºC
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
－20～110 ℃ 1℃
用途
实验室测量用， 测液体的温度
玻璃泡内的液体
煤油
使用
用后不能甩
体温计
35～42 ℃ 0.1 ℃
测体温
水银 用后要甩
寒暑表
－35～50 ℃ 1℃
测气温
酒精 用后不能甩
科学世界
如图所示的体温计在读数时__可__以___（填“可以”或“不可
以”）离开人体读数，这是因为体温计的玻璃泡和直玻璃 管之间的管做得很__细_____。该体温计的示数是__3_7_._6__℃， 被测人_不__符__合__（填“符合”或不符合）正常人的体温。
15厘米；而在100℃时水银柱长35厘米，如用这支温度
计去测一杯水的水温时，水银柱长为22厘米，则这杯水
的水温是（ C ）
A. 60℃ B. 48℃
C. 35℃
D. 28℃
课堂练习
5.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消
毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，
第三章物态变化第一节温度
霜
雪
冰花
雾 凇
小结
物态变化
物质从一种状态变成另一种状态的过程 气态
霜雾 吸
汽液 化化
放
、、
雪露
、、 冰白
热
升
凝
华 液态 华
热
花气 是是
熔凝 化固
凝液
华化
固态
二、 热学考点 考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了
解物态变化过程中的吸热和放热现象
（云南2015年）21.（7分）图13是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1)实验中使用的温度计是利用液体 热胀冷缩的性质制成的。 (2)从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图14中 绘制出水温随时间变化的图像。
时间 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 /min 温度 90 92 94 96 98 98 98 98 /℃
(3)实验测得水的沸点是___9_8 ℃，原因是当地大气压_低__于_（选填“高于”、“低于”或
“等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是：
水沸腾时吸收热量，但温度保持不变 。 (4)用酒精灯给水加热是利用 热传递的方式改变水的内能。100g的水温度由90℃上升到 98℃吸收的热量是 3360 J；水的比热容c 水=4.2×I03J/（kg．℃）。
1、温度计使用前：观察温度计的量程、0刻线和分度值。
2、温度计使用时：
①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到 容器底或容器壁。
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度 计的示数稳定后再读数。 ③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温 度计中液柱的液面相平。 五、体温计(体温计里的液体是水银） 1、量程为：35——42℃ 分度值为: 0.1℃
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甲: 冻（冷）死了！
乙:
热死我了！
温度：物体的冷热程度。
一、温度
1、概念: 表示物体的冷热程度
2、单位： 摄氏度（ ℃）
人的正常体温是 37 ℃ 左右
3、摄氏温度的规定：
温度计上的字母C或℃的意思是，它所表示 摄氏温度 。 的是_______ 冰水混合物 的温度规定为0 把在一个大气压下________ 沸水 摄氏度，_______ 的温度规定为100摄氏度， 分别用0 ℃和100 ℃表示。
0摄氏度是这样规定的：
a.把在一大气压下 冰水混合物的温度 规定为0℃
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的：
100℃
b.把在一大气压下，沸 水的温度规定为100℃。
沸腾的水
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断物体的冷热是不可靠的
要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。
任务一：自制温度计
先把装置放入热水中，发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中，发现 液柱下降 。
3、几种常用的温度计： 实验用温度计 、 体温计 、
寒暑表 。
温 度 计 的 种 类
实 验 室 用 温 度 计
煤 油
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑 表
酒 精
水 银
实验室温度计、体温计与寒暑计的比较
项目 实验室温度计 原理 量程
液体的热胀冷缩 -20 ℃ ----110 ℃
体温计
液体的热胀冷缩 35 ℃ ----42 ℃
寒暑表
液体的热胀冷缩
-30 ℃ ----50 ℃
1℃
1℃ 0.1 ℃ 分度 值 构造 玻璃泡上部是均匀细管 玻璃泡上部有一段细的
使用 不能离开被测物体读数
缩口 使用前要甩,可以离开 人体读数
玻璃泡上部是均匀 细管
不能离开被测物体读 数
任务二：如何使用温度计
温馨提示：
任何测量工具使用前都要首 先观察它的零刻线、量程和 分度值！
3．体温计的测量范围是 35 ______ ℃～42℃，最小刻 0.1℃ ． 度值是______
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水 混合物的温度，下列说法正确的是 [ C ] A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消水冲洗． D．用酒精棉花擦． [D ]
1．温度是表示 物体冷热程度 ______ 的物理量，常 用的温度计是根据 液体热胀冷缩 ______ 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 冰水混合物 ______ ______ 的温度规定为 摄氏 温度，它把 沸水 的温度规定为 100℃． 0℃，把______
37℃ ， 2．人的正常体温（口腔温）大约是______ 摄氏度 ． 读作 37 ______
认清 量程 和分 度值
℃
120 110 100 90 80 70 60 50
最高温度 值？
40
30 20 10 0 -10 -20 -30
最小分 度值？
最低温度 值？
°c °c °c
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
（仰视）
偏小
1. 选：观察量程(测量范围)以及分度值(最 温度计的正确使用方法 小刻度值),选择合适温度计。 2.拿：手要拿温度计的上部，不能用手触 及温度计的玻璃泡。 3.放：让温度计的液泡完全浸在液体中,不 要接触容器的底和壁。 4.读：待温度计的示数稳定后再读数。 读数时温度计要留在液体中，读数时视线 要与温度计内的液柱上表面相平。 5.记：记录温度数值，不可漏写或错写单 位，在0刻线以下时要加“-”。
6．家庭用的寒暑表的变化范围是
[D ]
A．0℃～100℃． B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃． 50℃． D．-20℃～
7．原题：物体的 冷热程度 ______ 是用温度来表示 温度计 来测量。 的，可用 ______
思考并讨论：
红色液柱升降的原因是什么？ 说明液体具有什么性质？
放入热水时，红色液体吸热升温，体积膨胀， 液柱上升；放入冷水时，红色液柱放热降温， 体积缩小，液柱下降。
液体具有热胀冷缩的性质。
我们在制作温度计的过程中，运用了哪些物理 研究方法？
瓶中水体积变化 水柱的升降 温度变化
放大法
转换法
二、温度计 1、原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据 液体热胀冷缩 _______________ 的规律制成的。 酒精 、 煤油 2、温度计里面常用的液体有____ ____和 水银 _______