六上U7-8复习课

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部编版语文六年级上册第七单元复习课件(精品)

2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）
3.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）使用比喻可使文章中的事物生动形象具体，也能够引发读者的联
想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。
语言描写
一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！”（《月光曲》）
陶冶 ②制造陶器；
陶
熏陶 ③比喻教育、培养；
姓陶 ④姓；
陶醉 ⑤快乐。
蜀锦
①丝织物的一种。在三色以上纬丝织成的缎纹地上织出的绚丽多彩、古雅精致的花纹织物。；
பைடு நூலகம்
锦
锦霞 ②形容鲜明华丽的色彩。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。
琴弦（xuán xián）纯（chún dūn）熟
巍（wèi wēi）巍谬矣（yǐ ài）
引用的句子
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的也是这种情况。（《京剧趣谈》）
“此时无声胜有声”，选自白居易的《琵琶行》，意思是此时的静寂无声比有声更加动人。
景物描写
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）
拟人句
风停了,浪静了,月光下的大海是无比安详和美丽。（《月光曲》）
反问句
这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）
两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法的好处是:加强语气,发人深思, 激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。

部编版小学六年级语文上册-第七单元复习课件

部编版语文六年级上册
《月光曲》
清幽：（风景）秀丽而幽静。
陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。
“陶醉”指忘记自己而沉浸于某种情境中，如：自我陶醉。
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断断续续：状态词。时而中断，时而继续。
微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。
纯（ch✔ún 谬矣（✔yǐ 莱（✔lái
dūn）熟 ài） cài）茵
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二、辨字组词。
建（建设）律（法律）键（键盘）健（健康）
暴（暴躁）爆（爆炸）瀑（瀑布）曝（曝光）
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三、根据释义用“谱”字组词。
（食谱） ①供参考的书。（画谱） ②可以用来指导练习的格式或图形。
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巩固练习
一、读拼音，写词语。 1.我们用青春pǔ xiě（谱写）着精彩的每一天。 2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人táo zuì（陶醉）。
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二、写出下面词语的近义词。著名（有名）幽静（恬静）纯熟（熟练）霎时（刹那）陶醉（沉醉）照耀（照射）
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联想的句子
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
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巩固练习
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《京剧趣谈》
虚拟：指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。

部编人教版六年级语文上册第七、八单元复习ppt课件

此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
三、形近字组词。轴（车轴）曝（曝光 >
油（豆油）瀑（瀑布 >
键（关键）健（健康）
缕（一缕）涌（涌进）陶（陶瓷）数（数学）桶（水桶）淘（淘气）
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四、情投意合（写出下面词语的近义词）。著名（有名）幽静（恬静）纯熟（熟练）霎时（刹那）陶醉（沉醉）照耀（照射
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部编· 人教版六年级语文上册
第八单元复习
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易读错的字
zhān cuàn zōng zǎo
毡窜综藻shùLeabharlann zhì zhòu瞬掷骤
多音字
sā 撒娇
撒
sǎ 撒种
xuē 削铁如泥
削
xiāo 削笔
易写错的字
拜漾焰陡
容易少写一笔容易写出别字
拜
陡—徒
词语积累
讲究盼望项圈刺猬伶俐潮汛预告昏沉澄碧错综解散凝视浮动瘦削瞬间骤然陡然凌乱荡漾退缩
52
环境描写
1. 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》） 2. 天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父鲁迅先生》）
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景物描写 1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》） 2 . … … 都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）

部编版六年级语文上册第七单元基础知识点期末优质复习课件PPT

巍峨—高峻幽静—宁静纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉显现—展现清秀—秀丽霎时—瞬时驰骋—奔腾无穷无尽—应有尽有风雨不透—密不透风高山流水—阳春白雪约定俗成—相沿成习
4.日积月累。
高山流水
天籁之音
黄钟大吕
ห้องสมุดไป่ตู้
轻歌曼舞
巧夺天工
惟妙惟肖
笔走龙蛇
妙笔生花
余音绕梁行云流水画龙点睛栩栩如生
1．好词识记。善哉巍峨琴弦幽静琴键清幽烛光景象断断续续风雨不透著名的乐曲微弱的烛光雪亮的浪花
画轴曝晒谱曲锦绣盲人纯熟一缕陶醉茅屋钢琴莱茵河
无穷无尽戛然而止幽静的小路清幽的月光波涛汹涌的大海
约定俗成高山流水断断续续的琴声恬静的脸
2．近义词。
三、佳句积累。 1．锺期久已没，世上无知音。
2．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。
四、课文梳理。
1．《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事，表现了朋友间（相互理解、相互欣赏）的纯真友情。关于他们二人的故事，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4．《京剧趣谈》一文给我们具体介绍了京剧中的（马鞭）与（亮相）两种有趣的艺术形式，它们各具（奇妙的艺术特色），让我们领略到京剧的艺术魅力。
部编版六年级上册语文
单元知识点复习课件
一、字音字形。 1．易读错的字。
拊掌（fǔ）荒谬（miù）抽搐（chù）奴婢（bì）霎时（shà）驰骋（chěng）恬静（tián）入场券（quàn）虚拟（nǐ）尴尬（gān gà）琴弦（xián）纳鞋底（nà）

人教版语文六上第七八单元基础复习

第八单元复习提纲一生字（给下面的字注音）绝弦（）入场券（）陌（）生恬（）静霎（）时肖（）像矜（）持璀璨（）蹿（）兴味盎（）然绷（）着脸抻（）二成语１把下列成语补充完整不（）之（）（）无（）日为（）（）为（）去（）来（）（）私语无（）以（）２写出八个描写艺术的成语（）（）（ ) ( ) ( ）（）（ ) ( ) 三课文内容1 背诵并默写《伯牙绝弦》：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 背诵《月光曲》第九自然段3 讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家____________________，又表现了他____________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠____________________。

我们通过皮鞋匠的____________________感受到了贝多芬卓越的音乐才华。

第七单元复习提纲一生字（给下列字注音）塑（）料抑（）扬顿挫（）啧（）滇（）池贮（）存烟囱（）日寇（）亢（）奋槟榔（ ) ( )踱（）来踱去二把下列成语补充完整（）扬顿（）（）（）不安（）不（）心（）耳（）聋浴血（）（）长途（）（）三多音字音调（）模( ）样扇（）动排山倒（）海调（）节模（）糊扇（）子倒（）水势不可当（）劈（）敌绷（）带上当（）劈（）开绷（）脸四课文内容1 《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前__________、__________、__________、__________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

第七单元(复习课件)六年级语文上册单元复习(统编版)

从这段文字，我们可以读出贝多芬创作《月光曲》的两个触发点：一是当时月光下富有诗情画意的环境，二是穷苦善良的兄妹俩对音乐的热爱与追求。
问题探究
7、课文借助皮鞋匠的联想和想象，描绘了《月光曲》优美的意境。皮鞋匠的联想包含了三个画面：一、月亮升起来，海面洒满银光。二、月亮越升越高，穿过微云。三、海上风起浪涌。从三个画面，我们可以体会到音乐相应的变化：起初舒缓轻柔，接着逐渐高昂，最后激越奔放。通过联想表现音乐，不仅体现了贝多芬高超的琴艺，而且更有画面感，更有意境，也能激发读者的想象，使内容更充实、更深刻。
古语有云（云：说）
知音：知己，真正了解自己的人。
高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。
译文
《伯牙鼓琴》伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。刚刚伯牙想着高山弹琴时，锺子期说：“弹得好啊，就像那巍峨的高山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好啊，就像那浩浩荡荡的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
）
0
3 课文解读
第21课《文言文二则》
课文简介
《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》两篇文言文形式短小，叙事简洁，余味悠长。《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，仅用83个字讲述了高山流水的故事，展现了伯牙和子期志趣相投的真挚友谊，融入“知音”这一文化意象，音乐之美不绝于耳。《书戴嵩画牛》是苏轼的一篇“题跋”作品。故事好玩有趣，在结尾说明了一个道理，值得去细细品味。
文章重点
3.骑马无法在舞台上表现，京剧就使用一根小小的马鞭解决了这个难题。这种解决方式无比漂亮，主要体现在以下三个方面：一、这种表演方式符合中国美学。二、给演员表演自由。三、马鞭本身具有装饰美。 4.《亮相》介绍了静态的亮相和动态的亮相。静态亮相更能显示武艺的高强，更能显示必胜的信心。动态亮相突显了人物的英雄气概。

六年级期末复习(7-8单元)

绝：断绝。鼓：弹。志在高山：心里想到高山。哉：语气词，表示感叹，相当于“啊”。善哉：太好了。若：好像。峨峨：高。洋洋：广大。破琴：把琴摔碎。知音：理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。复：再，重新。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。豪迈：气魄大；勇往直前。泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。横遭不幸：意外遭遇不幸。横：意外。势不可当：来势迅猛，不可抵挡。
第七单元：动物也有情
你还记得吗？
明月别枝惊鹊，（稻花香里说丰年，（
）。）。
一、词语盘点
1、读读写写
塑料
饼干
急速
日寇
皮革
凝重
苍茫
石碑
焦躁不安漫不经心
震耳欲聋浴血搏杀
节奏埋葬阵亡华贵抑扬顿挫久别重逢
乐谱喘息英武相依相随横遭不幸
吉祥香蕉气概
企盼伤感
2、读读记记
储备
干脆
缘故
6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：
（
）
7、片段中的近义词：（）—（）
反义词：（）—（）
8、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请
你以贝多芬的口气写一写他的心理话：（
）
6、仿照例子，填空。
伯牙鼓琴志在明月，钟子期曰：“善哉，皎皎兮若明月！”

人教版六年级语文上册七八单元梳理教案修订版

人教版六年级语文上册七八单元梳理教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]六年级上册第七单元训练体系疏理一、教材分析：本组教材选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。

《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。

《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。

《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。

同时还包括“口语交际·习作”“回顾·拓展”。

学习要求：1、单元导语：继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物，动物与动物之间的感情写真实，写具体的。

2、课后练习：（1）读读下面的句子，交流一下从加点的词句中体会到了什么，把句子抄下来。

（2）默读课文，提出不懂的问题和同学讨论。

（3）课文许多地方对大象的行为进行了具体的描写，再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。

3、阅读提示：（1）读读课文，说说松鼠在我家做了哪些事，从中体会到了什么。

（2）用比较快的速度阅读课文，说说老狐狸为了救小狐狸都做了什么，它们和我之间的关系发生了怎样的变化。

和同学交流读后的感受。

4、回顾拓展：想一想本组课文在内容和写法上，跟以前学过的课文有什么相同和不同的地方，和同学交流一下你的看法以及学习课文的收获。

学习重难点：学习作者将这种真挚的情感写真实，写具体的方法。

课前准备：教师准备：多媒体电脑、课件学生准备：查找有关课外资料二、单元训练体系疏理：三、课时安排：《老人与海鸥》 2课时《跑进家来的松鼠》 1课时《最后一头战象》 2课时《金色的脚印》 2课时《口语交际习作七》 3课时《回顾拓展七》 1课时共计11课时六年级上册第八单元训练体系疏理一、教材分析：本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。

第七单元复习课件-部编版语文六年级上册

品析：这里写到了皮鞋匠听到贝多芬的琴声联想到的三幅画面。这样的联想从侧面表现了贝多芬琴声美妙动人，融进了皮鞋匠的内心。
部编·六语上·第七单元
4.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
品析：这里运用排比的手法，列举了马鞭的几种表演形式，表明马鞭给表演者以表演自由，透露出作者对京剧这一特色的认可和赞扬。
部编·六语上·第七单元
近义词与反义词
l 说出下面词语的反义词。幽静——（喧闹）微弱——（强烈）纯熟——（生疏）虚拟——（真实）紧张——（从容）继承——（摒弃）断断续续——（接连不断）
词语搭配
（著名）的乐曲（幽静）的小路（微弱）的烛光（清幽）的月光（高强）的武艺
【轻歌曼舞】轻快的歌声，美妙的舞蹈。【行云流水】喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的
痕迹。多指诗文、字画、音乐等。
部编·六语上·第七单元
【巧夺天工】形容人工的精巧胜过天然。【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常逼真、传神。【画龙点睛】比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说
话时在关键处加上精辟语句，使内容更加生动传神。【笔走龙蛇】形容书法笔势雄健洒脱。【妙笔生花】指技艺高超的人能创作出好的作品。【栩栩如生】形容艺术形象生动逼真。
部编·六语上·第七单元
随堂检测
l 下面加点字读音完全正确的一组是（ B ）
A. 盲人（máng） •
B. 陶醉（táo） •
C. 驰骋（cěng） •
D. 善哉（zāi）
•
琴弦（xuán） •
曝晒（pù） •
压轴（zhòu） •

部编版语文六年级上册第七单元复习课件(精品)

下列红体字的意思或用法相同的一组是（ B ）。
A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。
B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而叹曰。
C.止于岩下。
吾于和逃声哉。
D.锺子期必得之。得之心而寓之酒也。
快乐语文伴你成长
二、按原文填空，再完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（一缕
一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝
着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那
●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
少（shāo）选汤（shāng）汤乎
复为（wèi）鼓琴者
以百数（shǔ）曝（pù）书画
多音字
pù 曝晒
曝
bào 曝光
shù 数学
数 shǔ 数落
shuò 数见不鲜
qǔ 乐曲
曲
qū 弯曲
tán 弹琴
弹
dàn 子弹
jué 感觉
piào 漂亮
觉
漂
jiào 睡觉
piāo 漂浮
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音也有区别用法的作用。
引用的句子
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的也是这种情况。（《京剧趣谈》）

新部编版六年级语文上册第七和第八单元复习知识点

部编版六年级语文上册第七单元复习知识点第七单元一、复习课文1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期楚国伯牙与钟子期的动人故事，反映了朋友间(相互理解、相互欣赏)的纯真友情，确立了(中华民族高尚人际关系与友情的标准)。

《书戴嵩画牛》用简洁的文字叙述了牧童指出戴嵩的画中的错误的故事，讽刺那些(凭空想象和迷信权威)的人，启示我们(在生活中要认真地观察事物，要从客观实际出发)。

2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因(同情)穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱即兴创作出(《月光曲》)的传奇故事。

3.《京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中所使用及(亮相的特点和作用)，展示了(京剧的无穷魅力)，抒发了作者对京剧艺术的(喜爱和赞美)之情，激发我们(了解剧、欣赏京剧)的兴趣。

二、背诵1.伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山。

钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

2.皮鞋匠静静地听着。

他好像明对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面，微波粼粼的海面上霎时间撒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

三、多音字chǔ（处理） dàn （子弹） xiāng x（相信）处弹相chù（到处） tán （弹琴） xiàng（照相）四、比较组词弦(琴弦) 轴(轴承) 曝(曝晒) 谱(乐谱)舷(船弦) 柚(柚子) 瀑(瀑布) 普(普通)菌(绿茵) 盲(盲目) 纯(单纯) 键(琴键)因(因果) 育(教育) 钝(迟钝) 健(健康)霎霎(时) 缕(一缕) 陶(陶瓷)雾(浓雾) 楼(楼房) 淘(淘气)五、词语听写谱写皮鞋钢琴幽静茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉方圆驰骋继承尴尬虚拟高扬低垂吩咐激烈唯恐制服高妙高强凸显断断续续约定俗成不可开交戛然而止六、近义词清秀一一秀丽纯熟一一熟练恬静——安静购醉——沉醉驰骋——奔驰继承一一秉承尴尬一一难堪姿态——姿势激烈一一猛烈高妙——高超七、反义词幽静一一喧闹纯熟一一生疏微弱一一强烈尴尬一一自然控制一一放纵虚拟一一真实高扬一一低垂激烈——缓和高妙一一拙劣波涛汹涌——风平浪静八词语搭配1.填入合适的动词(鼓)琴 (弹)曲子 (推)开门 (骑)马 (卷)巨浪(披上)银纱 (绱)鞋底 (按)琴键2.填入合适的修饰词(1) (著名)的乐曲 (幽静)的小路 (微弱)的烛光(断断续续)的琴声 (清幽)的月光 (恬静)的脸(巨大)的马匹 (优美)的姿态 (虚拟)的道具(约定俗成)的方法(2 (慢慢)地走近 (激动)地说 (鲜明)地显现出来九、特殊词语ABCC式: 微波粼粼 AB式:断断续续十、量词一(首)歌一(幅)画一(所)茅屋一(根)马鞭一(首)钢琴曲一(件)小工艺品十ー、仿写造句1.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。

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