阿长与山海经同步练习1

阿长与《山海经》同步练习1
一、积累与运用
1．找出读音不完全正确的一项是（）
A．惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）
B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）
C．絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）
D．粗拙（zhuó）烦琐（suǒ）陆玑（jī）
2．改正下列各句中的错别字。

（1）我知道她并非学者，说了也无意。

（）
（2）从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。

（）
（3）他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。

（）
（4）又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。

（）
3．解释下列词语的含义
（1）悚然：_________
（2）惧惮：_________
（3）诘问：_________
（4）渴慕：_________
（5）咒骂：_________
（6）疏懒：_________
4.下列破折号用法分别属于哪一种（填序号）
A．表语言停顿
B．表语言跃进
C．表语言中断
D．表解释
E．表语义转折
（1）但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

（）
（2）我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”（）
（3）据说对长毛就应该这样叫——诉说自己的饥饿。

那老妈子便叫他们“大王”。

（）
5.《阿长与〈山海经〉》选自《》，作者，原名，伟大的、、。

我们学过他的另一篇散文《》。

６.概括下面一段文字的大意
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。

后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

答：
7.仿照下面下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

例：书是钥匙，能开启智慧的大门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

答：
二、阅读理解
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。

他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。

他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。

在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。

制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。

我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。

他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

问别人呢，谁也不肯真实地回答我。

压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

１．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

答：
２.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现“我”的什么心理？
答：
３．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
答：
４.“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相呼应？
答：
５．阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。

答：
6.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

”作者为什么会这么说？
三、课外链接
打电话
［台湾］爱亚
第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话旁。

小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……
这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。

然而，上课钟终于响起。

前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。

"妈妈，是我，我是云云……""妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……""上课了，赶快回教室！"一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。

"妈妈！我要上课去了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……"不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：
"妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？为什么还不回家？你在哪里？妈妈……"黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来："下面音响十点三十二分十秒……"黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

1．在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。

Ａ：左顾右盼、流连忘返、犹豫不决。

Ｂ：催促、呼唤、督促。

2．左顾右盼催促流连忘返呼唤犹豫不决督促10．第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？
答：
3．黄子云电话中与"妈妈"交谈的内容与别的孩子有何不同？根据文章内容说明原因。

4．黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？
答：
5．扩展下面的句子。

（不得改变句意，扩展成不少于25个字的长单句）
妈妈回来了。

答：
答案
一、
1．B（zēnɡ）
2．（1）益（2）测（3）种（4）顽
3．（1）害怕的样子
（2）恐惧、害怕
（3）逼问、责问
（4）非常思慕
（5）用恶毒的话骂
（6）懒散而不受拘束
4．D，B，E
5．略
6．介绍阿长名字的由来。

7．书是良药，是医治愚昧的之病的良方。

书是乳汁，哺育人类成长。

书是工具，是修理故障的必备之品。

书是甘泉，是思想沙漠中不可多得之物。

1、衬托长妈妈对我超乎常人的关爱和细致入微的照顾。

2、“我”想她不是学者，说了也无用；对不是学者的阿长的轻视。

3、因为她知道了我对《山海经》的渴慕与重视，体现长妈妈对我的重视。

4、“她并非学者”。

5、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
6、这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣，使得他从此进入一个充满想象与童话色彩的世界。

三、
1．左顾右盼催促
2．他羡慕别人能得到妈妈的关怀。

3．别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西，而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。

从文章的内容推断，可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。

4．暗示了黄子云在对报时台说话，他的妈妈很可能已不在人世。

5．星期天早晨，值夜班的妈妈拖着疲倦的身体回来了。