2020年高考政治第一轮复习 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 第2课时百舸争流的思想练习 新人教版必

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《生活与哲学》高考一轮复习第一单元 生活智慧与时代精神

《生活与哲学》高考一轮复习第一单元 生活智慧与时代精神

相同点
二者的根本观点是一致的,都认为世界的本原是意识, 意识第一性,物质第二性,意识决定物质。
【扩展】理解列宁语:唯心主义是“人类认识这棵活树上的一朵无实花”。 一是说明唯心主义的根本错误,二是说明唯心主义有其认识论根源,三是说 明唯心主义局部可借鉴。
【扩展】主观唯心主义的经典观点: 孟子:万物皆备于我 王守仁:心外无物 慧能:心生种种法生,心灭种种法灭 陆象山:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 笛卡尔:我思故我在 康德:理性为自然界立法 贝克莱:存在即被感知、物是观念的集合 休谟:我们的知觉是我们的唯一对象 费希特:世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉:人是万物的尺度 叔本华:万物是我们的表象 杜威:世界是我的观念,我的活动,我的经验 现实中的主观唯心主义:人有多大胆、地有多高产;不怕做不到, 只怕想不到等
5、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题
正确:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,或意识和物质的 关系问题。 6、毛泽东思想的精髓和根本出发点是群众路线
正确:毛泽东思想的精髓和根本出发点是实事求是。 7、哲学都是自己时代的精神上的精华 正确:任何哲学都是时代精神的总结和升华,真正的哲学是自己时 代的精神上的精华。 8、哲学直接作用于社会制度,引起社会形态的变化 正确:哲学的作用是帮助人们树立世界观、人生观和价值观,指 导人们认识世界和改造世界。真正的哲学通过人类的社会实践为 社会的变革提供精神动力和理论导向作用。
【提示】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、 “哲学是科学之母” 等说法都是错误的,但可说“哲学是科学研 究之母”。
考点2
哲学的基本问题 我国政府的主要职能
(1)哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,不是物
质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包

2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4 生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神

2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4  生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神

范文2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4 生活1/ 7与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一单元??? 生活智慧与时代精神 [知识点一美好生活的向导] [记牢知识] 1.哲学的含义 (1)从哲学的内涵来看:哲学是关于世界观的学问。

哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。

(2)从哲学的外延来看:哲学是对具体知识的概括和总结。

2.正确理解哲学与世界观、方法论的关系 (1)哲学与世界观世界观哲学人们对整个世界的总的看法和根本含义是关于世界观的学问区观点别形成是自发形成的,人人都有是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有特点是零散的、朴素的是系统化、理论化的联系哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学是世界观和方法论的统一 (2)世界观与方法论世界观方法论人们认识世界、改造世界的根本原则和区别人们对整个世界的总的看法和根本观点根本方法世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,方法论体现世界观。

联系两者统一于哲学 [特别提醒] (1)哲学不等于世界观,世界观能否成为哲学,主要看它是否系统化、理论化、体系化。

(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。

[练通小题]一、判断题 1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。

(×) 纠错:哲学揭示的是事物最一般的本质和最普遍的规律,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

2.哲学来源于人们形成的世界观。

(×) 纠错:哲学来源于实践。

二、选择题 3.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。

有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待、逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。

以上材料说明( ) A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.世界观决定方法论,方法论体现着世界观 C.哲学不等于自发产生的世界观 D.哲学是关于世界观的学说解析:选 B 该题考查世界观与方法论的关系。

人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结

人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结

人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是什么(一)哲学的本义:爱智慧或追求智慧(哲学≠智慧)哲学的任务:指导人们正确地认识世界和改造世界(二)关于世界观的学说:哲学是系统化理论化的世界观(哲学就是关于世界观的学问)1.世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点2.世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学3.哲学&世界观&方法论的关系①世界观和方法论是同一个问题的两个方面②世界观(看法想法)决定方法论,方法论(做法)体现世界观③哲学是世界观和方法论的统一(三)哲学是对自然、社会和思维知识(具体科学)的概括和总结1.具体科学的分类2.具体科学和哲学的关系①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律(个性、个别、具体)②哲学对其进行概括和生活,抽象出最一般的本质和最普遍的规律(共性、一般、抽象)③具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展(哲学不是科学之科学不可取代具体科学),哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导易错句:哲学是科学的时间观和方法论(×)第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.哲学的基本问题:思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)内容(一)思维和存在何者是本原的问题(谁决定谁)①对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②凡认为存在决定思维为唯物主义,凡认为思维决定存在为唯心主义(二)思维和存在有没有同一性的问题①即思维能否正确认识存在的问题②分为可知论和不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的,必须回答的问题二、唯物主义和唯心主义1.根本分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题展开唯物主义→物质是本原,物质决定意识唯心主义→意识是本原,意识决定物质2.唯物主义基本形态三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义3.唯心主义基本形态两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义三、两个对子1.两个对子:唯物主义&唯心主义、辩证法&形而上学(只有唯物主义和唯心主义两大阵营)2.辩证法&形而上学第三课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(≠科学的哲学)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映二、真正的哲学是社会变革的先导1.哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想2.哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向三、哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生(辩证唯物主义和历史唯物主义)①阶级基础是:无产阶级的产生和发展②产生的自然科学基础:3大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论)③理论来源:德国古典哲学2.马克思主义哲学的基本特征①实现唯物主义与辩证法的有机结合②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3.马克思主义中国化的重大理论成果①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观)第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界是物质的(一)什么是物质1.物质是不依赖于人的意识(物质客观性),并能为人的意识所反映的客观存在。

2020高考政治《生活与哲学》主干知识归纳

2020高考政治《生活与哲学》主干知识归纳

《生活与哲学》第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好的生活向导一、生活处处有哲学(1)哲学就在我们身边。

哲学源于人们在实践中对世界的思考和追问,是实践的产物。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

真正的哲学的任务是指导人们正确认识和改造世界。

二、关于世界观的学说(1)哲学是系统化理论化的世界观。

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

世界观人人都有;经过教育才能形成自觉的系统的世界观(哲学思维);哲学家是建立哲学理论的人。

哲学是世界观和方法论的统一。

世界观决定方法论,方法论体现世界观。

(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

哲学和具体科学是共性与个性、抽象与具体的关系。

具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

第二课:百舸争流的思想一、哲学的基本问题(1)什么是哲学的基本问题。

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题;对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

二是思维和存在有没有同一性的问题;对这个问题作出肯定的回答是可知论,否定的回答是不可知论。

(2)为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

思维和存在的关系问题:①是人们在生活与实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。

③贯穿哲学发展的始终。

二、唯物主义和唯心主义(1)唯物主义。

①唯物主义的基本观点是:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

②唯物主义有三种基本形态:A古代朴素唯物主义。

B近代形而上学唯物主义。

C辩证唯物主义和历史唯物主义,正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民的根本利益,是无产阶级的科学的世界观和方法论。

(2)唯心主义。

唯心主义的基本观点是:意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。

高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第2课百舸争流的思想课件新人教版必修4生活与哲学2

高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第2课百舸争流的思想课件新人教版必修4生活与哲学2

C.具体科学是哲学的基础 D.哲学源于对世界的惊异
答题规范 选A。本题考查世界的物质性原理,考查获取及解读信
息的能力。科学家的实验表明世界是物质的,进一步论证了思维和
存在的同一性,故选A项。B项是唯心主义观点,不符合题意;C项说
的是哲学与具体科学的关系,不符合题意;D项错误,哲学源于人们
在实践中对世界的追问和思考。
它把物质归 结为自然科 学意义上的 原子,因而具 有机械性、 形而上学性 和历史观上 的唯心主义 等局限性
把人的主观精神 把客观精神
(如人的目的、意 (如上帝、理
志、感觉、经验、念、绝对精神
心灵等)夸大为唯 等)看作世界
一的实在,当成本 的主宰和本原,
原的东西,认为客 认为现实的物
观事物以至整个 质世界只是这
关闭
③说明了世界是由物质构成的,属于古代朴素唯物主义,正确;④说明了世 界的本原是原子,属于形而上学唯物主义,正确;①说明了人的主观感觉是 世界的本原,属于主观唯心主义,排除;②说明了客观理念通过模仿,分有了关闭 现B 实世界,属于客观唯心主义,排除。故选B项。
解析 答答案案
-6-
3.(2019·天津)下列选项与漫画《心病》的哲学寓意最贴切的是 ()
即二者谁先谁后、谁决定谁的问题;二是思维和存在有没有同一性
的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
2.为什么——思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题
(1)思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和
无法回避的基本问题。
(2)思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答
的问题。它贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各
哲学的基本问题的正确回答。关于“思维(意识)和存在(物质)的关

(完整版)高中政治必修四第一单元

(完整版)高中政治必修四第一单元

高中政治《生活与哲学》模块第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的导游第一框生活到处有哲学1、哲学智慧的产生与发源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑。

2、哲学的本意:爱智慧或追求智慧。

3、哲学的任务:就是找寻光明,在人类生活的路程上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。

4、哲学的作用:是指导人们认识世界和改造世界。

5、马克思说:哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

第二框对于世界观的学说一、哲学是系统化、理论化的世界观。

1、世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法。

方法论是人们认识世界和改造世界的根根源则和根本方法。

关系:世界观决定方法论,方法论表现世界观2、哲学是世界观与方法论的一致:有什么样的世界观就有什么样的方法论,不存在离开世界观的方法论,也不存在离开方法论的世界观。

二、哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结。

详细科学揭露的是自然、社会和思想某一详细领域的规律和神秘,哲学则对其进行新的归纳和升华,从中抽象出最一般的实质和最广泛的规律。

1、哲学与详细科学的关系(1)详细科学是哲学的基础,详细科学的进步推进哲学的发展。

把哲学看作“科学之科学” ,以为哲学能够代替详细科学的见解是错误的。

(2)哲学为详细科学供给世界观和方法论的正确指导。

哲学反作用于详细科学。

(3)哲学与详细科学的差别和联系:①差别:对象②联系:共性与个性,一般和个别。

三、世界观和哲学的差别和联系。

1、世界观:人人都有,自觉形成的,零落的。

2、哲学:并不是人人都懂,自觉形成,系统化理论化3、哲学和世界观都是研究整个世界的。

第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题?它包含哪些内容?A、哲学的基本问题是思想和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

B、它包含双方面的内容:(1)思想和存在何者为第一性的问题。

高中政治哲学复习考点

高中政治哲学复习考点

必修4 生活与哲学生活与哲学有关的总主干考点:理清哲学基本问题坚持马克思主义的唯物辩证法,坚持唯物论从实际出发,在实践中认识和发展真理,实事求是尊重客观规律按规律办事,发挥主观能动性,坚持辩证法的联系观发展观和全面的观点,掌握系统优化的方法,发扬革命批判精神和创新精神,坚持唯物史观,树立正确的世界观、人生观与价值观,将智慧和理性精神注入日常生活之中。

(三观原理表述为是什么,方法论表述为要怎样)第一单元生活智慧与时代精神(一)哲学考点1、哲学与世界观和方法论?含义和关系?(常用于单选,要能判断对错)(1)含义:哲学是为追求智慧寻找光明和让生活更美好,而对实践的不断追问和思考,对具体科学进行概括和总结,研究整个世界最一般的本质和最普遍的规律,并形成系统化理论化的世界观和方法论,以指导人们认识世界和改造世界。

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点,方法论是人们认识世界与改造世界的根本原则与根本方法。

(2)关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观。

世界观和方法论是同一问题的两个方面,哲学是世界观和方法论的统一。

考点2、哲学与具体科学的关系?(常用于单选,要能判断对错)哲学研究整个世界最一般的本质和最普遍的规律,并提供方法论的指导。

具体科学研究世界某一特定领域特殊规律,提供具体方法的指导。

二者是一般和个别、共性和个性、普遍性和特殊性的关系。

(非整体与部分的关系)(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

(2)哲学要对具体科学进行概括和总结,并为具体科学提供世界观和方法论的指导。

(二)哲学基本问题及其内容考点3、哲学基本问题及内容?(常用于辨析考题,要注意全面性)基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

包括两方面内容:(1)思维和存在何者为本原的问题。

是划分唯物主义与唯心主义唯一标准。

(只在本原的意义上使用)(2)思维和存在有没有同一性的问题。

即思维能否正确认识存在的问题,这是划分可知论与不可知论的标准。

高三政治第一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神课件

高三政治第一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神课件
④代表人物:英国的培根、霍布斯、洛克;法国的拉美特利、 狄德罗、霍尔巴赫、爱尔维修;德国的费尔巴哈等。
15
机械性:
将自然界的各种现象都被归结为力学过程,用力学规律解释一切,甚至动物 和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象。把运动归结为 机械运动,否定了运动形式的多样性。霍布斯在《利维坦》一书的序言中把 人 的心脏比作钟表上的发条,把神经和关节比作其中的油丝和齿轮。拉美特利更 干脆地宣布:“人是机器”。认为人归根结蒂是一些在地面上直立着爬行的机 器而已。
21
[特别提醒] (1)不能认为真正的哲学就是马克思主义哲学。 马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论,是真正的哲学。但真正的哲学 并不仅仅指马克思主义哲学,那些反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉 搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果的哲学都是真正的哲学。上述观 点没有正确认识马克思主义哲学和真正的哲学的关系,犯了以偏概全的错误。 (2)真正的哲学不一定是科学的哲学。哲学家对问题的认识总不能超越自己的时 代,因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性,但我们不能因此否认 它是真正的哲学,关键是看它是否正确反映了自己时代的要求,是否代表自己时代的 先进思想。

意识决定物质;
心 主 义
主观唯心主义(人的主观精神) 两种基本形态 客观唯心主义(客观精神)
唯物主义和唯心主义的分歧,
是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。而不能笼统地说是围绕
哲学基本问题展开的,而是围绕哲学基本问题的第一个方面是物质
和意识谁是本原的问题展开的。
13
古代 朴素 唯物 主义
认为金、 进步性:否认神创论,坚持了唯 木、水、 物主义的根本方向,本质上正确。

《生活与哲学》第一轮复习(第一单元)

《生活与哲学》第一轮复习(第一单元)
哲学智慧产生于实践,这是最根本性的。但人类的实践活动并 不能自发地生成哲学,只有人们在实践中自觉地思考和追问,哲学 才会出现。 ②哲学的本义:爱智慧或追求智慧。 【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。
③哲学的功能(作用):哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问, 是指导人们生活得更好的艺术。 哲学具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改 造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念 的功能。 ④哲学的任务 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能) 哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界,哲学的任务是指 导人们正确地认识世界和改造世界,只有真正的哲学才得以完成这 一任务。
【扩展】理解列宁语:唯心主义是“人类认识这棵活树上的一朵无 实花”。 一是说明唯心主义的根本错误,二是说明唯心主义有其认识论 根源,三是说明唯心主义局部可借鉴。
【扩展】主观唯心主义的经典观点: 孟子:万物皆备于我 王守仁:心外无物 慧能:心生种种法生,心灭种种法灭 陆象山:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 笛卡尔:我思故我在 康德:理性为自然界立法 贝克莱:存在即被感知、物是观念的集合 休谟:我们的知觉是我们的唯一对象 费希特:世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉:人是万物的尺度 叔本华:万物是我们的表象 杜威:世界是我的观念,我的活动,我的经验
2、哲学基本问题 (1)是什么:思维和存在的关系(意识和物质的关系) 何者 第一性 思维和存 在的关系 有无 同一性 存在决定思维 唯物主义
思维决定存在
思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在
唯心主义
可知论 不可知论
【提示】 1、表述规范,注意搭配,如不能说“思维和物质的关系”。 2、物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系。 辨析:哲学的基本问题的意义在于为人们提供一个划分唯物主义与 唯心主义的标准。

生活与哲学易错易混知识点

生活与哲学易错易混知识点

《生活与哲学》易错易混知识点第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。

(注意:二者不能等同。

哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题,而不是物质和意识的辩证关系问题。

物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容:一是物质决定意识,二是意识对物质具有能动的反作用。

)第二单元探索世界与追求真理1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观存在。

(注意:应为“客观实在”)2.运动是物质的唯一特性。

(注意:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性,不一定是显著的变化。

)3.规律是事物本身固有的本质的必然的稳定的联系,它在人的意识之外独立存在着。

(对)4.充分发挥主观能动性是办好事情的前提和基础。

(注意:坚持一切从实际出发,实事求是,尊重客观规律是办好事情的前提和基础。

)5.人们可以改变或创造条件,使规律发生作用的表现形式发生变化。

(对)6.意识是大脑的机能,人脑是意识的源泉。

(注意:意识是人脑的机能,意识的源泉是客观存在。

)7.意识活动的内容和形式是由人脑决定的。

(注意:意识活动的内容来源于客观存在)8.意识促进事物的发展。

(注意:不同的意识有不同的反作用,正确的意识促进事物的发展。

)9.意识是人脑对客观事物的正确反映。

(注意:只有正确的意识才是人脑对客观事物的正确反映。

)10.意识因其创造性,而具有直接现实性。

(注意:意识活动具有主动创造性,实践才具有直接现实性。

)11.人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物。

(注意:人的意识不能够直接创造出自然界所没有的客观事物,只有通过实践活动才能实现。

)12.物质与意识不可分离,相互依赖。

(注意:不能理解为相互依赖,意识依赖于物质,但物质是独立于意识之外而存在的)13.物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使客观符合主观。

(注意:应为“使主观符合客观”)14.实践是客观见之于主观的活动。

(注意:实践是主观见之于客观的活动)15.实践是人们认识世界和改造世界的活动。

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义:①主观唯心(人的目的、意志等)②客观唯心(上帝、理念、绝对精神)第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生(阶级基础、自然科学基础和理论来源)2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成)1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的(规律是客观的和普遍的)第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界(意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论(探究世界的本质)的观点?(1)物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对物质具有能动的作用,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性(铺开)、自觉选择性。

正确意识对人们改造客观世界具有积极作用,错误意识阻碍事物的发展,要求我们树立正确的思想意识,克服错误的意识。

哲学 第一单元 知识点 很详细

哲学 第一单元 知识点 很详细

2020届高中政治必修4《生活与哲学》高考考点全覆盖第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导【高考考点】考点1.哲学与生活的关系考点2.哲学与世界观和方法论的关系考点3、哲学与具体科学的关系【备考点睛】考点1.哲学与生活的关系1.哲学的产生(哲学来自生活)①哲学的智慧产生于人类的实践活动注:人类的两项基本活动:认识世界和改造世界哲学上的世界:客观世界(自然界和人类社会)和主观世界(人的思维和意识)②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

注:人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了满足认识世界和改造世界的需要。

2.哲学的作用(生活需要哲学)①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

⑤真正的哲学是社会变革的先导:哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

注:哲学有正确和错误、科学和非科学之分;考点2.哲学与世界观和方法论:1、哲学与世界观的关系:区别:①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,世界观人人都有,自发形成的,是零散的、不自觉地的。

②哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,哲学是哲学家自觉研究的结果,并非人人都有。

联系:①哲学是关于世界观的学说②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。

③哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分注:世界观有正确和错误之分;哲学≠世界观;易错易混:①哲学是关于世界观的科学。

②哲学是科学的世界观与方法论的统一▲全面理解哲学的概念:①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问;是爱智慧或追求智慧之学;是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”;④哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一⑤哲学是对具体科学知识的概括和总结。

2020年高考政治大一轮复习《生活与哲学》第一单元:生活智慧与时代精神

2020年高考政治大一轮复习《生活与哲学》第一单元:生活智慧与时代精神


近代机械唯物主义 局限性 三种形态

辩证唯物主义和历史唯物主义
唯 根本观点

主 义 两种形态
主观唯心主义 客观唯心主义
两个基本 哲学的基本问题:思维和存在的关系问题 哲学的基本派别:唯物主义和唯心主义 二者的关系:
哲学基本派别是对哲学基本问题中的第一个方面的回 答不同而形成的。
的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意:
A、世界观人人都有(有科学和非科学); B、是自发的,朴素的,零散的,缺乏理论论证的; C、研究的对象是关于整个世界最普遍,最一般的问 题(不是具体的,个别的);
②哲学与世界观的关系:
• 区别:
A、含义不同 B、世界观人人都有,但一般人的世界观都是自发 的、朴素的,缺乏理论的论证和逻辑系统性。哲学 是系统化、理论化的世界观。世界观不等于哲学。
4、唯心主义及其形态 主观唯心主义 客观唯心主义 哲学与时代精神
5、马克思主义哲学产生的历史条件 6、马克思主义哲学的基本特征 7、马克思主义中国化的理论成果
高考动态
本单元需重点把握的知识:哲学的概念、哲学的基本 问题、哲学的基本派别及观点、马克思主义哲学是时代精 神的精华。其中,哲学的基本派别及观点是近三年广东常 考知识点。对哲学的概念、马克思主义哲学的基本特征及 重大理论成果还没有考查,要引起足够的重视。
哲学就在我们身边
功能:(第25页)具有……的功能、指导……的功能、帮助人们确立……
任务: 指导人们正确地认识世界和改造世界
本义:
哲 与世界观关系看: 理解 与方法论:
与具体科学:

与生活的关系看:
含义
唯物主义

高考政治一轮复习课件:生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神

高考政治一轮复习课件:生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神

误区辨析 误区7.哲学是“科学之科学”
解析:认为哲学是“科学之科学”是将哲学凌驾于一切具体科学之上的错误观点。 哲学和具体科学只是研究对象的不同,并没有高低优劣之分。
误区8.哲学都是自己时代精神上的精华
解析:哲学有真正的哲学和非真正的哲学之分。真正的哲学正确地反映时代任务 和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认 识成果。这样的哲学才能说成是自己时代精神的精华。不能认为所有哲学都是自 己时代精神上的精华。
为 这人表们明认 马识 克世 思界 主和 义改 哲造 学世( )界解提析供具:体方哲法的学指的导 基本问题应该说成物质与意识的关系问题,不能添加“辩证”二字。 哲学能够指导人们正确地认物识质世界与和改意造世识界的辩证关系问题等于是对物质与意识关系问题的一种回答了。一个是
有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
世界观决定方法论,方法论问体题现世的界观名;称,一个是答案的名称,不能混淆。
人类认识中最高的智慧就是关于世界普遍规律与人生意义和价值的智慧,即对宇宙和人生问题的哲学把握。
误区辨析
误区11.对哲学基本问题的回答是划分唯物主义和唯心主义的标 准。
解析:哲学的基本问题包含两个方面的内容,划分唯物主义和唯心主义的标准只 是对其中第一个方面的内容,即物质与意识谁是世界本原回答不同而作出的划分。 而对哲学第二个方面的内容,即意识能否正确反映物质的回答不同是划分可知论 与不可知论的标准。所以不能笼统的说成对哲学基本问题的回答是划分唯物主义 和唯心主义的标准。
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典型例题
1.(2017天津卷)著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重要, 很多学问做深了,都会碰到哲学问题。数学是这样,物理、化学、生 物、计算机,都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲 学。”他之所以这么讲,主要是因为( ) A.哲学是关于世界观的科学 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.哲学是改造世界的物质力量 D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律

2020高三一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神精品ppt课件

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哲学 任务 上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和
改造世界 [4]
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[1]注意:哲学属于文化,哲学产生于社会实践。 [2]深化:人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是 为了认识和改造世界。 [3]辨清:哲学≠智慧:哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧 之学;并非所有的哲学都是正确的。 [4]注意:并非所有的哲学都能完成哲学的任务,只有正确反映 时代要求的真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界。
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[材料三]
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[扣点训练] ①体现了哲学对具体科学具有指导作用,为具体科学提供_世__界__
_观__和__方__法__论__的__指__导__。 ②表明了 具体科学的进步推动着哲学的发展 ,哲学是对自然、
社会、思维知识的概括和总结。
[训练哲学思维] 1.哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,
[材料一]
[强化哲学思维]
返回
[扣点训练] ①表明了哲学是关于世界观的学说,研究对象是 整个世界 。 ②体现了哲学是 系统化理论化 的世界观。
[材料二] ①通过对世界和人生的那些既“无用”又“无解”的重大 问题的思考,②哲学给予人的是开阔的眼光、自由的头脑和智 慧的生活态度,而这些品质必将造福整个人生。 [扣点训练] ①表明了哲学源于 人们在实践中对世界的追问和思考 。 ②体现了真正的哲学可以帮助人们用睿智的眼光看待生活和实 践,从而正确地 认识世界和改造世界 。
世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的 联
方法论,方法论体现世界观;哲学是世界观和方法论 系
的统一
[8]拓展:①世界观与方法论是同一问题的两个方面,作为根本观 点是世界观,用以指导认识和改造世界,就成了方法论;②二者 并非相互影响或决定的关系。
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必修四生活与哲学
第一单元生活智慧与时代精神
第2课时百舸争流的思想
一、选择题
恩格斯指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。

”据此回答1~3题。

1.恩格斯的上述论断指出了( )
A.一切唯物主义的基本问题
B.唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性
C.哲学的基本问题是意识和物质的关系问题
D.思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点
解析:恩格斯的论断指出了哲学的基本问题,因此应选C。

答案:C
2.之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大基本问题,是因为它是( ) A.唯物主义者必须首先回答的问题
B.唯心主义者必须首先回答的问题
C.区分可知论和不可知论的根本标志
D.所有哲学必然遇到而且必须回答的问题
解析:A、B、C片面,应选D。

答案:D
3.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着( )
①各种哲学的基本性质②各种哲学的发展方向③对其他哲学问题的回答
④哲学的产生
A.①②④ B.①②③ C.②④ D.①④
解析:①②③符合题意,④说法错误。

答案:B
4.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为( )
A.人与人的关系 B.社会与自然的关系
C.人与世界的关系 D.主观与客观的关系
解析:本题考查对基础知识的再认、再现能力。

哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,在现实活动中表现为主观与客观的关系,D入选。

A、B、C与题干无关。

答案:D
5.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )
A.“生死有命,富贵在天”与“物是观念的集合”
B.“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”
C.“气者,理之依也”与“理生万物”
D.“不入虎穴,焉得虎子”与“秀才不出门,全知天下事”
解析:唯物主义和唯心主义的根本分歧在于物质和意识谁为本原,“气者,理之依也”属于唯物主义观点,“理生万物”属于唯心主义观点,答案为C。

答案:C
6.“世界上没有不可认识之物,只有尚未被认识之物。

”这种观点属于( ) A.可知论 B.不可知论
C.主观主义 D.唯心主义
解析:本题考查学生对哲学基本问题的认识。

题目观点认为世界上的事物是可以被认识的,属于可知论的观点,故答案为A。

答案:A
7.(2020·上海文综)古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。

中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者,何也?万物之本原也”。

他们的观点属于( ) A.唯心主义的观点 B.科学的物质观
C.辩证唯物主义观点 D.朴素唯物主义物质观
解析:此题要弄清题意,考查学生提取信息能力。

题目中两个人的观点都将世
界本原理解为具体的物质形态——水,这是唯物主义观点,A不选。

但朴素唯物主义物质观只是将具体的物质形态等同于哲学上的物质,不是科学的物质观和辩证唯物主义观点,只选D,不选B和C。

答案:D
8.(2020·广东单科)“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。


这种观点属于认识论上的( )
A.客观唯心主义 B.主观唯心主义
C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义
解析:题干中的观点认为事物的存在取决于我们的感觉,这是一种主观唯心主义的观点,故选B。

答案:B
9.(2020·江苏单科)下列选项与“我思故我在”观点相一致的是( ) A.未有这事,先有这理 B.吾心即宇宙,宇宙即吾心
C.死生有命,富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神”
解析:“我思故我在”属于主观唯心主义观点,A、C、D三项均为客观唯心主义,应舍弃。

“吾心即宇宙,宇宙即吾心”是主观唯心主义,故选B。

答案:B
10.从右面漫画可以看出( )
①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立②甲
的观点属于唯物辩证法,乙的观点属于形而上学③甲的
观点属于唯物主义,乙的观点属于唯心主义
④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题
A.①②③B.①②④
C.①③④D.①②③④
解析:①③④符合题意,②的说法不对。

答案:C
11.近代形而上学唯物主义( )
①坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的②把物质归结为水、火、气、
土等具体的物质形态③在历史观上是唯心主义的④缺少辩证法思想,具有机械性
A.①② B.①④ C.①②③ D.①③④
解析:本题考查学生对形而上学唯物主义的理解和评价能力,要求学生能够历史地、辩证地看问题。

①③④都是从不同角度对近代形而上学唯物主义的正确认识。

②是古代朴素唯物主义观点,应排除。

故选D。

答案:D
12.哲学史上的“两个对子”是( )
①可知论和不可知论②一元论和二元论③唯物主义和唯心主义④辩证法
和形而上学
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
解析:本题考查对教材基本理论的准确把握。

所谓哲学上的“两个对子”,一个是指唯物主义与唯心主义的对立,一个是指辩证法与形而上学的对立,只要能够准确记忆这一知识点,便不难作出判断。

答案选B。

答案:B
13.托马斯·阿奎那说:凡事物运动,总是受其他事物推动。

最后直到有一个不受其他事物推动的第一推动者,这是必然的。

每个人都知道,这个第一推动者就是上帝。

这一观点属于( )
A.主观唯心主义 B.客观唯心主义
C.朴素唯物主义 D.机械唯物主义
解析:本题以托马斯·阿奎那的话为切入点,考查对“哲学基本派别”的分析理解。

材料中的观点把上帝作为推动事物的第一推动者,应属于唯心主义,而不是唯物主义,排除C、D两项;因为是把上帝作为第一推动者,应属于客观唯心主义,而不是主观唯心主义,如果是人的意识等,才是主观唯心主义,故选B 项。

答案:B
14.下列说法中属于唯物主义的是( )
①人病则忧惧,忧惧见鬼出②天地之变,阴阳之化
③宇宙便是吾心,吾心便是宇宙④理在气先
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
解析:①的意思是说鬼其实是人生理和心理状态不正常的时候想象出来的产物,即认为鬼并不实际存在,是古代朴素唯物主义;③是主观唯心主义;④是客观唯心主义。

答案:A
15.古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三者的共同之处在于( )
A.都认为物质是世界的本原
B.都把物质归结为具体的物质形态
C.都认为原子的属性就是物质的属性
D.都正确地揭示了物质世界的基本规律
解析:B项是古代朴素唯物主义的特点。

C项是形而上学唯物主义的特点。

D项是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性所在。

答案:A
二、非选择题
16.新华网2020年4月10日报道,“过去几年,国际风云变幻,中国快速发展。

中国政府适时提出了‘和谐’理念,推动建设和谐世界,为促进世界的和平、稳定和共同繁荣提出了新的外交理念。


这段报道蕴含了哲学的基本问题。

什么是哲学的基本问题?对哲学基本问题两个方面的不同回答又会得出什么结论?
解析:该题应依据课本回答。

答案:(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题,它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为第一性的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

(2)①对第一方面问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。


认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。

各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。

②对第二个方面问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。

凡认为人
类能够认识世界或彻底认识世界的观点,就是可知论;凡否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性的观点,就是不可知论。

17.有人认为“凡是唯物主义都是正确的,凡是唯心主义都是错误的”。

你如何看待这一观点?
解析:该题考查唯物主义和唯心主义的区别。

应从根本观点和基本形态组织答案。

答案:(1)唯物主义和唯心主义的根本分歧在于对物质和意识何者是世界本质这一问题的不同回答。

唯物主义认为,世界的本原是物质,物质决定意识;唯心主义认为,意识是世界的本原,意识决定物质。

从根本观点上看,唯物主义与唯心主义是根本对立的,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。

(2)从基本形态看,唯物主义有科学与非科学之分。

古代朴素唯物主义与近代形
而上学唯物主义虽然都坚持世界本原是物质的,但二者都有一定的局限性,都是不彻底的、不科学的;只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,因而是科学的世界观和方法论。

(3)从哲学发展过程来看,唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证
法。

因此,唯心主义在其发展史上也有其正确、进步的因素,不能绝对地说凡是唯心主义都是错误的。

就局部范围之言,唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。

(4)既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。

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