《找不到快乐的波斯猫》课件
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找不到快乐的波斯猫PPT
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉 得很快乐。
“一个泥窝有什 么快乐？ 我天天睡在软绵 绵的沙发上，也没 觉得什么快乐.”
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的话. 用～～画出波斯猫的话。 2、读一读：有感情地读读他们说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波 斯猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？ 波斯猫怎么说？
作业超市（三选二）
１、摘抄课文中自己喜欢的词语。 2、把自己生活中的快乐事讲给爸爸 妈妈听。 3、续编《找到了快乐的波斯猫》。
劳动最光荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
你有什么办法帮助波斯猫找 到快乐？
假如你是波斯猫，听了大家 的话，会怎么想，怎么做？
课后作业
波斯猫为什么找不到快乐呢？ 请同学们，想想，我们怎样才可以 帮助波斯猫找到快乐？ 因为帮助别人是我们最大的快乐
有关快乐的名言：
1.自私自利的人永远找不到快乐。
2.每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别 快乐。 3.快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
2012年05月07日
我会读：
bō 波 táng 糖 sī 斯 zī 滋 xián 衔 bèng 蹦 ruǎn 软 guā 呱 mián 绵 hēng 哼 lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
软绵绵 蜜糖
衔泥 滋味
青蛙
忙忙碌碌
温暖 波斯猫 保卫
请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有------有------还有-----波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
找不到快乐的波斯猫课件
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都 问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的 窝，睡在里面,觉得很快乐。” 从这句话中你体会到什么呢？从哪个词中体 会到的？
燕子造窝很辛苦 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙的快乐是什 么呢？
青蛙说：“捉害虫、 保卫庄稼是我最大的 快乐”
燕子觉得什么是快乐的呢？
衔泥、造窝 采蜜 捉害虫、保卫庄稼
蜜蜂认为什么是快乐？
青蛙的快乐又是什么呢？
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐?我天 天睡在软绵绵的沙发上，也没 觉得什么快乐。
轻视，瞧不起的语气。突显了猫 的懒散，与燕子的辛勤劳动形成 对比
蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是， 我都不想吃了，这算什么快乐！ 特殊的反问句。在特殊情况下可以用感 叹号代替问号。 因为它吃的蜜糖并不是自己劳动得来 的，所以不会体会蜜蜂的快乐。
要找到真正的快乐，就要靠 自己的劳动和创造去服务别 人，奉献自己，才是最快乐 的。 让它去钓鱼，帮主人抓老鼠。 在劳动的过程中感受快乐！
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（ 捉害虫、保卫庄稼 ）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 耕田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生 ）很快乐， （ 我 ）觉得（ 帮助别人 ） 很快乐。
找不到快乐的斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都 问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的 窝，睡在里面,觉得很快乐。” 从这句话中你体会到什么呢？从哪个词中体 会到的？
燕子造窝很辛苦 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙的快乐是什 么呢？
青蛙说：“捉害虫、 保卫庄稼是我最大的 快乐”
燕子觉得什么是快乐的呢？
衔泥、造窝 采蜜 捉害虫、保卫庄稼
蜜蜂认为什么是快乐？
青蛙的快乐又是什么呢？
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐?我天 天睡在软绵绵的沙发上，也没 觉得什么快乐。
轻视，瞧不起的语气。突显了猫 的懒散，与燕子的辛勤劳动形成 对比
蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是， 我都不想吃了，这算什么快乐！ 特殊的反问句。在特殊情况下可以用感 叹号代替问号。 因为它吃的蜜糖并不是自己劳动得来 的，所以不会体会蜜蜂的快乐。
要找到真正的快乐，就要靠 自己的劳动和创造去服务别 人，奉献自己，才是最快乐 的。 让它去钓鱼，帮主人抓老鼠。 在劳动的过程中感受快乐！
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（ 捉害虫、保卫庄稼 ）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 耕田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生 ）很快乐， （ 我 ）觉得（ 帮助别人 ） 很快乐。
《找不到快乐的波斯猫》课件
我会读
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼就是我最大的快 乐！”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 唉！吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点也不觉 得快乐！
帮帮它：
同学们有什么办法帮帮波斯猫找 到快乐？
作业超市：
1、抄写课文中自己喜欢的词语 2、把自己快乐的事情讲给爸爸妈妈听 3、续编故事，找到了快乐的波斯猫
找不到 快乐 的波斯猫
jué
wēn
wō
mian
táng
决
zhěng
温
zhá
窝
jiā
绵
tàn
糖
整
炸
夹
叹
波斯 整天
保护 冰箱
池塘 忙碌
呱呱 软绵绵
叹气
失望感叹Leabharlann 快乐白糖滋味
蹦蹦跳跳
我会合作：
1.读课文，用“ ”划出燕子、蜜蜂、青蛙 说的话，用“~~~~~”划出波斯猫说的话。
2.同桌交流： 燕子、蜜蜂、青蛙的快乐各是什么？ 波斯猫为什么找不到快乐？
《找不到快乐的波斯猫》PPT
辛勤劳动
奉献
青蛙说： 捉害虫、 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼 是我最大的快乐！ 是我最大的快乐！”
劳动
服务别人
任务单二： 任务单二：
1.用 ~~~~~”找出波斯猫怎么想 1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。 怎么说的句子。
2.轻声读一读。 2.轻声读一读。 轻声读一读
一个泥窝有什么快乐？ 一个泥窝有什么快乐？我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起！ 蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了。这算什么快乐！ 的是，我都不想吃了。这算什么快乐！ 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸 吃虫子有什么快乐！ 鱼还不够香吗？可我吃着， 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！ 觉得快乐！
依赖别人的生活是找不到快乐的， 依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠 自己辛勤劳动和创造，服务别人，奉献社会， 自己辛勤劳动和创造，服务别人，奉献社会， 才是最快乐的。 才是最快乐的。
燕子觉得 蜜蜂认为 青蛙感到
是快乐的。 是快乐的。 造泥窝
酿蜜糖 是快乐的。 是快乐的。 捉害虫 是快乐的。 是快乐的。
边走边叹气： 波斯猫非常失望 ， 边走边叹气： “唉 到哪儿才能找到快乐呢 ” ！ ？
想一想， 想一想，说一说 1.波斯猫为什么找不到快乐？ 波斯猫为什么找不到快乐？ 波斯猫为什么找不到快乐 2.你有什么办法帮助波斯猫找到快乐？ 你有什么办法帮助波斯猫找到快乐？ 你有什么办法帮助波斯猫找到快乐 想对他说点什么？ 想对他说点什么？
2.读一读你找到的句子。 读一读你找到的句子。 读一读你找到的句子
燕子说： 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了 一口一口衔泥， 衔泥 温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。 温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。来花粉， 千千万万朵花中采来花粉 酿成蜜，觉得特别快乐。 酿成蜜，觉得特别快乐。”
找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件
蜜糖有什么了不起！
主人的冰箱里多得 是，我都不想吃了。 这算什么快乐！
不劳而获
想一想
1、青蛙的快乐是什么？
2、波斯猫找到快乐了吗？
帮帮忙：
波斯猫非常失望 ，边走边 叹气：“唉 ！到哪儿才能找到 快乐呢 ？ ”
总结
劳动创造快乐！
无所事事 不劳而获
坐享其成
说一说
好心的你们，能想 办法帮助波斯猫找到快 乐吗？
谢谢 指导！
。
蜘蛛
蚂蚁
（找规律记字）
蜻蜓
你天天飞来飞去， 知道快乐是什么吗？
我一口一口衔 泥，造好了温暖 的窝，睡在里面， 觉得很快乐。
一口一口
一（ ）一（ ）
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡在 里面，觉得很快乐。”
一个泥窝有什么快乐？ 我天天睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。
劳 动 是 快 乐 的 ！
劳 动 中 的 我 很 快 乐 ！
在 劳 动 的 我 ！
我自 很己 快动 乐手 ！洗 衣 服 ，
给 花 浇 水 ， 我 更 快 乐 ！
脑力劳动
忙忙（ 碌碌 ） 软（ 绵绵 ）
千千（ 万万 ） ( 蹦 )来（ 蹦 ）去
劳动最光荣
太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱 花儿醒来了,鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习,我们大家不学它 要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽！ 劳动的创造最光荣！
无所事事
波斯猫
小蜜蜂
合作学习
先用“——”勾画出蜜蜂说 的话，再三人合作分角色朗读波 斯猫和蜜蜂的对话。
我从千千万万朵 花中采来花粉，酿 成蜜，觉得特别 快乐。
二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件
26.鞭炮声声唱响了春节的喜乐年华，各 族人民 传统大 节的烟 花盛开 。龙的 传人舞 狮挥龙 庆贺鸡 年的到 来，秧 歌高跷 舞出了 全国人 民心中 的喜悦 ，幸福 美满喜 笑颜开 。祝你 鸡年春 节万事 喜悦开 心! 27.春节送上整个正月的祝福，初一开开 心心初 二幸幸 福福， 初三美 美满满 初四平 平安安 ，初五 健健康 康，十 五甜甜 蜜蜜， 正月都 顺顺当 当!给你拜年啦! 28.大年三十，欢声不断;电话打搅，多有 不便;短信拜 年，了 我心愿;祝你全 家，身 体康健;生活幸 福，来 年多赚;提早拜 年，免 得占线! 29.祝春节快乐，捂着肚子乐，蒙着被子 乐，流 着鼻涕 乐，对 天哈哈 乐，喝 水咕咕 乐，不 想我也 乐，想 到我更 乐，此 时肯定 乐，健 康又快 乐! 30.先敬杯酒鬼酒，再斟五粮液，三送茅 台酒， 四献浏 阳河， 五呈金 龟酒， 六送吉 祥如意 腾飞酒 ，七送 大富贵 祥云酒 ，让你 迷迷糊 糊快快 乐乐过 春节! 31.华夏礼仪邦，新春新气象，拜年少喝 酒，茶 里情也 有，只 要情意 深，喝 啥都是 酒，问 候祝福 到，心 满意也 足，你 我身体 好，才 是真幸 福!
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥， 造好了温暖的窝，睡在里面,觉 得很快乐。”
2.一家和和睦睦，一年开开心心，一生 快快乐 乐，一 世平平 安安， 天天精 神百倍 ，月月 喜气扬 扬，年 年财源 广进。2017年 新年快 乐! 3.2017新年到来，请遵守四项基本原则 ：将财 神看守 到底， 将幸福 紧握到 底，将 好运怀 抱到底 ，将爱 情进行 到底!请严格遵 守，直 至革命 胜利! 4.春节到，拜年早:一拜全家好;二拜困难 少;三拜 烦恼消 ;四拜 不变老;五拜儿 女孝;六 拜幸福 绕;七拜 忧愁抛 ;八拜 收入高;九拜平 安罩;十 拜乐逍 遥。 5.新年到，新春到，有成绩，别骄傲， 失败过 ，别死 掉，齐 努力， 开大炮 ，好运 气，天 上掉， 同分享 ，大家 乐。天 天好运 道，日 日福星 照。 6.人在天涯，心在咫尺。关注关怀，从 未停息 。冬日 寒冷， 问候加 温。阳 光灿烂 ，祝福 温馨。2017年 遥祝朋 友：身 体康健 ，工作 顺利， 家庭和 睦，幸 福洋溢 。
语文S版二年级下册第三单元
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥， 造好了温暖的窝，睡在里面,觉 得很快乐。”
2.一家和和睦睦，一年开开心心，一生 快快乐 乐，一 世平平 安安， 天天精 神百倍 ，月月 喜气扬 扬，年 年财源 广进。2017年 新年快 乐! 3.2017新年到来，请遵守四项基本原则 ：将财 神看守 到底， 将幸福 紧握到 底，将 好运怀 抱到底 ，将爱 情进行 到底!请严格遵 守，直 至革命 胜利! 4.春节到，拜年早:一拜全家好;二拜困难 少;三拜 烦恼消 ;四拜 不变老;五拜儿 女孝;六 拜幸福 绕;七拜 忧愁抛 ;八拜 收入高;九拜平 安罩;十 拜乐逍 遥。 5.新年到，新春到，有成绩，别骄傲， 失败过 ，别死 掉，齐 努力， 开大炮 ，好运 气，天 上掉， 同分享 ，大家 乐。天 天好运 道，日 日福星 照。 6.人在天涯，心在咫尺。关注关怀，从 未停息 。冬日 寒冷， 问候加 温。阳 光灿烂 ，祝福 温馨。2017年 遥祝朋 友：身 体康健 ，工作 顺利， 家庭和 睦，幸 福洋溢 。
找不到快乐的波斯猫语文课件PPT
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
波斯猫想：蜜糖（tánɡ）有什么了不起！主人的冰 箱（xiānɡ）里多的是，我都不想吃了。这算什么快 乐！”
他问青蛙：“你一天到晚蹦（bènɡ）来蹦去， 还呱（ɡuā）呱地唱歌，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定是找到了什么快乐 吧？”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快 乐！”
（2）听完燕子、蜜蜂、青蛙的话，波斯猫 是怎么想的，怎么说的。找一找，用“〜 〜〜〜”画出来。
燕子说：“我一口一口衔（xián）泥，造 好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采花粉， 酿成蜜，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！”
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐 是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔（xián） 泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快 乐。”
语文出版社二年级下册
淇滨小学 杨丽娜
学习目标：
1.学习课文，理解波斯猫、燕子、蜜 蜂、青蛙对快乐的不同认识。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
快乐读一读:
滋味 青蛙 蜜蜂 温暖 冰箱 炸鱼 忙忙碌碌 蹦来蹦去
燕子 软绵绵
自学提纲
（1）自由读课文，用“——”画出燕子、 蜜蜂、青蛙说的话。再想一想他们的快乐 分别是什么。
“哼（hnɡ），吃虫子有什么快乐！主人家的 炸[zhá]鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！”
讨论.解疑
“唉 ！ 到哪儿才能找 到快乐呢 ？ ”
家庭作业： 1、有感情地朗读课文。 2、完成课后练习第三题。 3、把这个故事讲给家里人听。
91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 28.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少 真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
波斯猫想：蜜糖（tánɡ）有什么了不起！主人的冰 箱（xiānɡ）里多的是，我都不想吃了。这算什么快 乐！”
他问青蛙：“你一天到晚蹦（bènɡ）来蹦去， 还呱（ɡuā）呱地唱歌，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定是找到了什么快乐 吧？”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快 乐！”
（2）听完燕子、蜜蜂、青蛙的话，波斯猫 是怎么想的，怎么说的。找一找，用“〜 〜〜〜”画出来。
燕子说：“我一口一口衔（xián）泥，造 好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采花粉， 酿成蜜，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！”
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐 是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔（xián） 泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快 乐。”
语文出版社二年级下册
淇滨小学 杨丽娜
学习目标：
1.学习课文，理解波斯猫、燕子、蜜 蜂、青蛙对快乐的不同认识。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
快乐读一读:
滋味 青蛙 蜜蜂 温暖 冰箱 炸鱼 忙忙碌碌 蹦来蹦去
燕子 软绵绵
自学提纲
（1）自由读课文，用“——”画出燕子、 蜜蜂、青蛙说的话。再想一想他们的快乐 分别是什么。
“哼（hnɡ），吃虫子有什么快乐！主人家的 炸[zhá]鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！”
讨论.解疑
“唉 ！ 到哪儿才能找 到快乐呢 ？ ”
家庭作业： 1、有感情地朗读课文。 2、完成课后练习第三题。 3、把这个故事讲给家里人听。
91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 28.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少 真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐 的波斯猫
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 燕子、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫快乐？
总之，劳动创造快乐！
劳 动 最 光 荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说说：“捉害虫、 保卫庄稼我最大的快 乐！”
燕子认为
是快乐的。 衔泥、造窝
采花酿蜜 是快乐的。 捉害虫、保卫庄稼 是快乐的。
蜜蜂认为
青蛙认为
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
找不到 快乐 的波斯猫
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 燕子、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫快乐？
总之，劳动创造快乐！
劳 动 最 光 荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说说：“捉害虫、 保卫庄稼我最大的快 乐！”
燕子认为
是快乐的。 衔泥、造窝
采花酿蜜 是快乐的。 捉害虫、保卫庄稼 是快乐的。
蜜蜂认为
青蛙认为
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
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1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
2.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想怎么说的句子。
提示语在前 它问燕子：“你天天飞来飞 去，知道快乐是什么吗？燕子说： “我一口一口衔泥，造好了温暖 在前 的窝，睡在里面觉得很快乐。” 提示语 波斯猫说：一个泥窝有什么快乐， 我天天睡在软绵绵的沙发上，也 没什么快乐。
提示语 在前
蜜蜂说： 蜜蜂说：“我从千 千万万朵花中采来花蜜， 酿出了蜜糖，觉得特别 快乐。”
波斯猫想：“蜜糖 有什么了不起，主人的 冰箱里多的是，我都不 想吃了，这算什么快乐。 ”
小青蛙说：“捉害虫、 小青蛙说： 保卫庄家是我最大的快乐！”
提示语在前的，后面要用“
：”
波斯猫想：“哼！吃虫 子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我天天吃 着，却一点儿也不快乐！”
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐 的波斯猫
波斯 整天
保护 冰箱
池塘 忙碌
呱呱 软绵绵
Hale Waihona Puke 叹气失望感叹
快乐
白糖
滋味
蹦蹦跳跳
波斯猫 不知道快乐是 自渎课文,说说课文说了 什么滋味，决定去问 燕子 、 蜜蜂 和小花猫 。 还是没有找到快乐. 结果-----
燕子觉得 衔泥、造窝 是快乐的。 蜜蜂认为 采蜜 是快乐的。 小青蛙感到 捉害虫 是快乐的。