九年级上第1课史前时期的人类

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九年级世界历史知识

九年级世界历史知识九年级世界历史知识一：史前时期的人类：1、原始人类的出现：(1)、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。

(2)、南方古猿是人类巳知的直系祖先。

(3)、制造工具是人和动物的根本区别。

(4)、最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。

2、三大人种的形成：(1)、世界三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。

(2)三大人种形成的主要原因是：不同的自然地理环境。

那种"白种人是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族"的观点是错误的。

3、氏族社会：(1)、从旧石器时代晚期原始人进入氏族社会。

(2)、氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。

在母系氏族社会中，妇女在生产和生活中起着主导作用，人们的血缘按母亲来维系，人们"知其母而不知其父"。

(3)、母系氏族向父系氏族转变的根本原因是：生产力的发展，使妇女在生产中取代男子占主导地位。

父系氏族社会晚期，出现了私有财产，贫富分化，产生了私有制和阶级，原始社会走向解体。

二：大河流域的上古文明：1、金字塔：(1)、亚非上古四大文明：埃及、两河流域、印度、中国。

(四大文明古国是：中国、印度、巴比伦、埃及)。

(2)、古埃及奴隶制国家出现于前3100年，是世界上最早进入阶级社会的地区之一.....初三历史知识点更多内容，九年级世界历史资料一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年，议会重新召开。

(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。

(3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”(4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，_专制统治。

(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。

意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

(6)意义：见课本。

二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

世界历史

《世界历史》九年级上册第一单元世界古代史第1课史前时期的人类教学目标知识与能力大约300多万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿现代人划分为黄种人、白种人、黑种人母系氏族社会形成的原因和特点该亚的传说父系氏族社会形成的原因和特点厄瑞斯忒的传说①通过指导学生阅读课本中的《人类的出现》、《南方古猿头像和猿人头像》、《黑种人、白种人、黄种人头像》，了解人类的起源，培养学生的识图能力和结合图文形成历史观念的能力。

②通过课后的温故知新题，思考原始农业的产生对人类社会发展的影响，培养学生的阅读理解能力。

③通过课后题“想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难”、“就早期人类生活的一个片段画一幅想象画”等，培养学生的想象能力。

过程与方法①结合本课的图片，或播放有关录像资料，揭示人类的起源，引导学生科学地认知世界。

②介绍早期人类的生活情况，思考人类在形成过程中要战胜哪些困难，使学生感知人类早期生活的艰辛；同时体验到在适应自然与利用自然的过程中，劳动创造了人与自然，也创造了美。

③通过组织学生讨论第一目的课中思考题，引导学生进行探究性学习。

情感态度与价值观①引导学生正确认识人类的起源及其进化，养成唯物观，培养其崇尚科学的精神。

②使学生会懂得劳动创造了人，原始农业的产生和发展促进了人类社会的进步，从而进一步认识到历史正是在人类创造性的劳动中前进的，生产力的发展是推动人类社会进步的根本动力。

③通过讨论第一目的课中题，培养学生平等、博爱的观念。

重点难点重点：南方古猿母系氏族社会、父系氏族社会形成的原因和特点难点：三大主要人种的形成及其原因教学过程课前引导教师引导学生回顾初一年级所学的有关内容，提问：你知道哪些关于人类起源的说法？你赞同哪一种？为什么？科学家是根据什么知道人类是古猿进化而来的呢？在学生回答的基础上，教师指出，关于人类的起源有许多说法，包括许多神话传说，但现在一般认为人类是由古猿进化而来的。

今天我们一起学习世界上最早的原始人类以及人种的形成等知识。

第1课史前时期的人类

史前时期的人类几个知识点
1。

乍得撒海尔人:学名撒海尔人乍得种，昵称托迈，是2001年由法国科学家米歇。

尔·布汝耐特教授领导的考察队在西非乍得境内发现的，化石年代距。

今有700万年之久。

尽管当初曾有。

反对者称其为大猩猩的祖先，但随，着研究的深入，越来越多的科学家承认托迈是迄今发现的最古老的人类化石。

另外北京人头骨化石是世界上现代人最古老的化石，我也是查的，具体有什么区别也不清楚。

2。

母系氏族婚姻和氏系基本特征为:始终以母系血缘关系为纽带。

婚姻形式在早期是群婚。

由于实行外婚制，夫妻分居在各自的母系氏族中，婚姻生活采取丈夫走访妻子的形式，子女从母居，属母方氏族，世系和财产继承从母系计。

到了母系氏族繁荣期，由于对偶婚的出现和逐步巩固，丈夫迁到妻方氏族从妻居。

3。

父系氏族是随着生产力的发展而来的，并且承载了母系氏族的一些特征，所以久了，就会存在私有生产资料。

九上第一单元世界古代史1-3课知识点

第一单元世界古代史第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。

2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。

（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。

（厄瑞斯忒的故事）第2课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。

国王称为法老。

2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。

3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了很多城市国家。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。

5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。

公元前15世纪，雅利安人入侵。

7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。

第3课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。

2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。

3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。

4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。

5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。

6、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。

中华书局版九年级历史上册 (原始社会)史前时期的人类新课件教学

中第华五书单局元版资产中阶国级历统治史的巩九固年与级扩上大册
资本主义的殖民掠夺与扩张
西方国家的殖民扩张历程
15-16世纪，葡、西 17世纪，英、荷、法 17-18世纪，英相继打败西、荷、法 18世纪后半期，英成为“日不落帝国”
金银、原料
枪支杂物
欧洲
出程
黑人
三角贸易时间：16－19世纪
空间：欧洲—非洲—美洲—欧洲
第14课资本主义的殖民掠夺与扩张
1、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙；17世纪后期，英国成为主要经营者。 2、 “三角贸易“的影响：对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲长期的贫穷与落
后。对欧洲：为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本主义的快速发展。 2、英国对印度的掠夺（1）开始：1600年，成立东印度公司；（2）方式：①武装劫掠 ②征收高额地税 ③倾销商品（3）影响：对印度——造成印度长期的贫困落后。
美洲
归程
中程
（奴隶）
欧洲
出
（廉
价
程
工业
品
）
非洲
西方国家的殖民扩张历程
最先进行奴隶贸易是：葡萄牙后来居上，成为三角贸易的主要经营者的是：英国
18世纪后半期，英国成为“日不落帝国”
2000年，非洲人均收入只有671美元，全非洲人均寿命只有53岁，婴儿死亡率高达79.6‰，儿童的平均死亡率高达15％，是欧洲的8倍多，比世界儿童6.7％的平均死亡率高出一倍多，有40％的人口得不到卫生设施服务。
2.印度民族大起义：
（1）原因：英国对印度的残暴统治（2）时间：1857年——1859年（3）印度土兵起义：（4）章西女王的英勇斗争：
（5）结果：失败（6）影响：极大的动摇了英国的殖民统治。

第1课史前时期的人类

《圣经创世纪》
——上帝造人说
相传上帝花了五天时间创造天地万物，到了第六天，又按照自己的形象，用地上的尘土你捏出一个男人——亚当。

他把亚当安置在美丽富庶的伊甸园里，派他在那里看守、管理。

亚当终究感觉孤独，于是上帝趁亚当沉睡时，从他身上抽取了一根肋骨，又创造了一个女人——夏娃，作为他的生活伴侣。

由于没有听从上帝的告诫，亚当、夏娃偷吃禁果，被逐出了伊甸园，从此开始过起艰辛的劳动生活。

亚当和夏娃子孙繁衍，累代相续，于是就有了世上的芸芸众生。

九年级上册历史复习提纲

第一课史前时期的人类1、南方古猿是人类的始祖【非洲南部地区发现】。

2、今天印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石，是最早发现的猿人化石。

3、目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种（受到不同地区自然地理环境的影响）。

4、母系氏族社会和父系氏族社会【1】古代希腊神话中的大地女神该亚的故事，反映了人类社会早期女人的权力位于男人之上的状况。

【2】厄瑞忒斯的传说，反映了男人的权力开始超过女人权力的倾向。

父系氏族社会--晚期产生了私有制和阶级。

第二课大河流域的上古文明古埃及尼罗河流域金字塔、木乃伊古巴比伦底格里斯河、幼发拉底河流域《汉穆拉比法典》古印度印度河、恒河流域种姓制度、佛教发源地注意1、《汉穆拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典，法典由序言、正文和结语三部分组成。

《汉穆拉比法典》的特点；在同等级的公民中实行同态复仇法，法典维护了不平等的等级制度。

2、印度的种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗3、佛教创始人是释迦牟尼影响：力图在宗教领域突破种姓间的严格界限，具有一定的进步意义；但它宣扬的是极乐世界的“平等”，对民众产生了麻醉的消极作用。

第三课希腊罗马的上古文明1、古代希腊的文明，最早起源于爱琴海及其周边地区，以克里特岛和希腊半岛南部迈锡尼一带为中心，统称爱琴文明。

古代希腊著名的城邦：雅典（民主政治发达，伯里克利执政时民主政治发展到全盛。

民主政治的局限性（特点：a、广大公民直接参与（广泛性），b、机构：公民大会（开放性），c、保障：法制严格、健全（规范性），d、范围：仅限于成年男性公民（局限性））斯巴达（崇尚武力）2、罗马公元前509年，罗马共和国建立（中国的春秋末期）。

公元前30年，屋大维建立帝国（大秦）。

公元395年罗马帝国分裂为东西两部分。

476年，西罗马帝国灭亡（原因：经济衰落、人民起义、蛮族进攻），标志着西欧奴隶制和上古历史的结束。

1453年，奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。

岳麓历史初三上一单元世界古代史知识点总结

岳麓历史初三上一单元世界古代史知识点总结世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期。

初中频道整理的世界古代史知识点，大家是否都掌握了呢？第1课史前时期的人类母系氏族公社是氏族社会的主要阶段。

妇女居于支配地位，丈夫居于妻方，辈份从母系计算，财产由母系继承。

这时实行族外婚制，就是同一氏族内部不许通婚，只有不同氏族之间的同辈男女可以互为夫妻。

后来发展为对偶婚，就是在互婚的男女群中各有一个主要配偶，但不严格。

因此，所生子女仍知母不知父。

这时氏族财产公有，实行原始共产主义。

母系氏族公社分为初期和发展时期两个阶段。

想要获取更多详细知识点请点击岳麓版九年级上册历史史前时期的人类知识点解析第2课亚非文明古国1、印度河流域奴隶制城邦的出现何时印度河流域出现奴隶制城邦？古代印度文明又称什么文明？（前2300年哈拉帕文明）2、雅利安人入侵及奴隶制小国的建立前15世纪后，从中亚南下的雅利安人陆续侵入印度，在印度河和恒河流域建立了一些奴隶制小国想要获取更多详细知识点请点击岳麓版九年级上册历史亚非文明古国知识点第3课欧洲文明的起源爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心，故又称克里特-迈锡尼文明，西方古代文明由此发轫。

前2000年之前地区艺术的分立发展显示了早期不同传统的存在，其中最显著的是米诺斯文明。

而在那之后的证据显示了一个政治统治在一段短时期或者两个时期内覆盖了整个地区，克诺索斯发现的贡品名录可能表明权力的中心始终位于那里。

想要获取更多详细知识点请点击岳麓版初三上册历史欧洲文明的起源知识点第4课中古亚欧文明(1)大化改新的背景，内容和意义背景：就国内而言，各种矛盾尖锐(贵族与部民、奴隶、平民的阶级矛盾;贵族豪强内部争权夺利的矛盾;皇室、留学中国的改革派与当权的豪强贵族守旧派的矛盾)，政局混乱;从国际来看，是中国隋唐先进制度的影响。

想要获取更多详细知识点请点击九年级岳麓版上册历史知识点：中古亚欧文明第5课文明的冲撞与融合马可波罗是意大利威尼斯的商人，随叔父来到中国元朝的上都，在中国当了17年的官，马可波罗把他在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》(又译《马可波罗行记》) 《马可波罗游记》是世界旅游文学的瑰宝，书中既描绘了雪山大漠的壮丽景观，又画记录了城镇都市的优美风情，对于当时的国际化大都市大都、苏州、杭州等，都细致描绘，让读者如亲临其境。

九年级历史(上)历史多选

九年级历史（上）第一单元世界古代史第1课史前时期的人类二、多选题21. 世界各国关于人的起源有很多中说法，通过下图你会得出怎样的结论正确的有（ BCD?）A.人是有猴子变来的B.直立行走让人类摆脱了原始袁群C.劳动在猿到人的转变过程中起了决定作用D.制造和使用工具表明人类正式形成22.下列关于南方古猿的介绍，正确的是（ABCD）A.是早期的人类，约300万年前，生活在非洲B.是正在形成中的人C.能够直立行走D.能够直立行走，使用天然工具23.地球有三种主要人种，他们是黄种人、黑种、白种人，关于人种说法正确的是（A C ）A.现代人种的划分是按肤色、发型、眼型、鼻型来划分的B.他们的差别只是外貌上的C.人种的差异是自然条件中长期影响的结果D.白种人在体质和智力上优于有色人种24.原始农业的出现是人类长期摸索的结果，是人类发展史上的一个里程碑，有关原始农业说法正确的是（ABCD）A.原始农业的出现，改变了人与自然的关系，使人类从依赖和适应自然发展到利用和改造自然B.原始农业的发展，促进了天文、地理和数学知识的产生C.它使人类由迁徒生活逐渐转变为定居生活D.它极大地促进了人口的增长和社会的分工25．属于母系氏族社会生产活动的是( BCD )A．农耕B．采集C．狩猎D．捕鱼26.下列关于父亲氏族社会状况的叙述，正确的是（A B）A.男子的体能优势，使男子在社会经济生活中占主导地位B.人们既知其母，也知其父C.在人类社会的发展过程中，最早出现的是父系氏族社会D.在整个父系氏族社会过程中，人们共同劳动平均分配，没有私有观念第2课亚非拉文明古国二、多选题21.富裕的中国人越来越多地走出国门，体会异域风情，到埃及旅游，不能不看金字塔，下面是导游关于金字塔的介绍，你认为正确的是（ABCD）A.金字塔是古埃及国王为自己修建的陵墓B.金字塔是古埃及文明的象征C.金字塔见证了古埃及人民的勤劳和智慧D.金字塔是古埃及专制专权的象征22.亚洲四大文明古国的共同点是（AC）A.都处在大江大河流域，农业文明发达B.都制定了完备的成文法典C.都建立了专制完权D.它们相互影响，互相交融23.两河流域是古代文明的摇篮之一，现今的伊拉克多灾多难。

世界历史九年级上册复习提纲

《世界历史》九年级上册（世界古代史）（一）史前时期的人类第1课人类的形成1、三大主要人种的形成人类在距今约三四百万年前形；世界上的人类分成三大人种：黄种、白种、黑种人。

人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

（二）上古人类文明第2课大河流域——人类文明的摇篮2、金字塔约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象佂。

3、《汉谟拉比典》公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典。

这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

4、人类早期文明产生的自然地理环境人类文明多产生于大河流域，大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第3课西方文明之源5、古希腊是西方文明的发源地希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛，克里特岛文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。

（三）中古亚欧文明第4课亚洲封建国家的建立7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。

6、大化改新的内容、意义主要内容：①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；③国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

第5课中古欧洲社会7、西欧封建制度的特点8世纪前期，查理·马特任宫相时，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

这次改革，①在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。

②西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

世界历史华东师大版九年级上册

世界历史华东师大版九年级上册第一课: 史前时期的人类一:原始人类的出现;1,西方盛行:上帝首创人类始祖亚当和夏娃.2:19世纪初法国学者拉马克指出人类源自动物界的类人猿.3,英国达尔文在<<物种起源>>中揭示生物进化规律,指出人类是从古猿进化而来的.4,迄今为止最古老的人类化石出土于非洲.5,非洲南方古猿是今天已知的直系祖先.但不会制造工具.6,晚期猿人又称直立人,7,今印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石,是最早发现的猿人化石.二:三大人种的形成.1,根据体质形态的特征,人种划为黄种人’白种人’黑种人.2.氏族社会分为母系和父系氏族社会两个阶断3,父系的后期,产生了私有制和阶级,也表明了没有文字的史前时代即将进入文明时代.第二课:大河流域的上古文明。

概说:大河流域孕育了东方上古文明,四大文明古国----埃及,古巴比伦,印度,和中国.一. 金字塔:1,古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一,大约在公元前3100年已出现了国家,2,法老是古埃及最高统治者,3,古埃及法老的陵墓—金字塔,被誉为古代世界七大奇迹之一.4,三大金字塔-----胡夫金字塔,.哈夫拉金字塔,门卡乌拉金字塔.二,<<汉谟拉比法典>>:古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的维护社会秩序和保护私有制的法律.,也是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典.三,种性制度:1,公元前14世纪前后,雅利安人征服印度河流域,建立起奴隶制国家.2古代印度分为四大种姓:第一种姓婆罗门,精神统治阶级,,第二种姓刹帝利世俗统治阶级,第三种姓吠舍自由民,第四种姓首陀罗,被征服的土著居民.3,种姓制度实质是古代印度的社会等级制度.四,佛教的产生:1,时间,公元前6世纪.2,创始人,释迦牟尼.3,早期的佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限,具有一定的进步意义,但佛教宣扬的是极乐世界的平等,也产生了麻醉民众的消极作用.4,公元前3世纪印度佛教开始向外传播,主要是东亚和东南亚地区.第三课希腊罗马的上古文明一,雅典民主政治:1,西方文明---希腊文明-----爱琴文明.2,公元前8—-前6世纪,希腊奴隶制城邦国家代表:雅典和斯巴达3,斯巴达是.奴隶制军事国家.4,公元前443---前429年,伯里克利连续15年当选雅典将军,史称伯里克利时代,使民主政治发展到顶峰3,雅典民主政治的核心是什么?产生了怎样的历史影响.?核心:广大公民直接参与,原则上公民都有权决定和管理国家大事,通过选举担任各级政府官职.影响:这种先进的古代政治制度为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性.同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响.不过,真正享有民主权力的只有少数成年男性公民,妇女,外邦人.奴隶都被排除于民主之外.二,罗马的兴衰:1,公元前509年,罗马开始建立奴隶制共和国.2,布匿战争:公元前3世纪,罗马与地中海强国迦太基展开了争霸战争,因罗马人称迦太基人为布匿,,因而这场战争被称为……3,公元前30年,屋大维实行军事独裁,罗马进入帝国时代.4,公元前509年----公元前30年，共和国时代公元前30年-----公元476年，帝国时代.5,罗马大帝国:到公元2世纪初,罗马西起大不列颠岛,东低西亚的幼发拉底河,北越多瑙河,南至北非,地跨欧亚非三洲.6,395年,罗马帝国分裂为两部分,东罗马(也称拜占庭)帝国,以君士坦丁堡(今土耳其伊斯坦布尔)为都城.西罗马仍以罗马为中心7,476年,西罗马灭亡,标志着西欧奴隶制和西欧上古历史的终结.8东罗马则存续到1453年.三,早期基督教:1,时间,公元1世纪.2,地点,巴勒斯坦地区3,.创始人:耶稣.4教义:在上帝面前人人平等,倡导衣食互助患难相恤,鼓吹正义必胜.后来教义发生变化,逆来顺受,精神忏悔,希冀来世等宿命论思想成为教义的主调.2007-9-7 13:02 回复塘田吕刚林1位粉丝2楼5,392年基督教正式被定为罗马国教,开始向外传播.6，罗马文明对日后西方文明的形成有何作用？在民族冲突和交融的过程中，罗马文明因吸纳希腊文明及其他地区的优秀成果而愈显繁盛壮丽光彩夺目，并为日后西方文明的形成奠定了基础。

九年级上册历史1-3单元基础知识

九年级上册历史1-3单元基础知识第一单元史前时期的人类第一课原始社会1.人类的起源：①最早的人类远祖是500万年前的非洲的南方古猿，但它是猿非人。

露西能够直立行走，使用天然工具。

②最早的人类是250万年前的能人，能够制造工具，实现了从动物到人类的过渡。

③直立人出现在150万年前，已经会使用火。

④5万年前出现的晚期智人与现代人几乎没有区别，现代黑种人、黄种人、白种人三大人种也形成了（人种的形成与地理环境和社会因素有关，与人的体质和智力发展无关）。

2.氏族社会：①母系氏族：只知其母不知其父，由于采集经济是主要经济来源，所以妇女占主要地位。

该亚传说反映了这一发展阶段。

②父系氏族：既知其母又知其父，犁耕农业和畜牧业的发展使男子在社会中占主导地位。

厄瑞斯特的故事反映了母系氏族向父系氏族的转变。

3.原始社会的结束：父系氏族末期，随着私有制的出现，逐渐产生了阶级和国家。

国家的出现标志着原始社会的结束。

奴隶社会的出现是历史的一大进步。

第二单元古代世界第二课亚非文明古国1.古代埃及：①非洲的尼罗河孕育了以灌溉农业为特色的古埃及文明。

②前3500年埃及进入奴隶社会，前3100美尼斯统一古埃及。

埃及最高统治者是法老，金字塔是法老的陵墓，也是法老权利的象征，更是古埃及文明的象征（最大的是胡夫金字塔）。

③前6世纪，埃及被波斯帝国所灭，7世纪阿拉伯人征服了埃及，伊斯兰文明取代了埃及文明。

2.古巴比伦：①西亚的两河流域孕育了古代灿烂的西亚文明。

②前4000年苏美尔人创造了最早的城市文明，前19世纪阿摩利人建立了古巴比伦王国，第六代国王汉莫拉比统一了两河流域。

③汉莫拉比在位期间制定了古代世界第一步比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》，其宗旨是严格保护奴隶主阶级的利益。

3.古印度：①印度河和恒河孕育了南亚古代文明。

②前4000年印度河流域出现了哈拉帕文明（属于青铜文明）。

前13世纪，雅利安人进入印度，形成了森严的等级制度，即种姓制度。

1.史前时期的人类

第一单元人类起源与上古文明
第一课史前时期的人类（170万年前到公元前21世纪）
一．原始人群
1．起源：人类起源于动物界的类人猿
2．历程：
①古猿：南方古猿是人类的始祖，地点：非洲特点：直立行走…
②晚期猿人：爪哇直立人最早发现的猿人化石，地点：印度尼西亚特点：开始使用人工打制的工具
③智人是现代人的直接祖先，由直立人演化而来。

特点：
二．三大人种的形成
1．三大人种：黄种、白种、黑种
2．形成原因：受不同地区自然地理环境的影响
3．特征：人种也叫种族，根据肤色、发色、眼色等
能够世代遗传的体质特征来区分
三．氏族社会（旧石器时代晚期开始）
1．前期：母系氏族社会
特点：只知其母不知其父，亲戚关系以母亲计算
妇女的权力位于男子的权力之上
原因：妇女的采集业更稳定，男人狩猎靠运气
代表：古希腊神话大地女神该亚
2．后期：父系氏族社会
特点：男子的权力超过妇女的权力
原因：畜牧业出现后，男人体力优势显现
代表：古希腊神话中厄瑞斯忒的故事。

第1课史前时期的人类

世界人种分布图
思考题：西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？
正在形成的人
完全形成的人
南方古猿
猿
人
一、人类的起源
攀树的猿群正在形成的人完全形成的人早期猿人晚期猿人
380万~180万年前
原始农业的出现有何意义？
母系氏族时代的生活
三、父系氏族社会
1. 父系氏族社会的形成及特点
形成：特点：男子在生产和生活中占主导地位以父系血缘为纽带形成稳定的集团生产力发展
私有财产开始出现
2. 厄瑞斯忒的故事
这个故事反映了原始社会的什么现象?
厄瑞斯忒的故事
母系氏族社会是怎样过渡到父系氏族社会的？
原始农业是什么时候出现的？请你谈谈对上段话的理解。
畅想天地
想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难？
自己动手
就早期人类生活的一个片段画一幅想像图。
课堂小结
从人类的形成，母系氏族社会向父系氏族社会的过渡，我们可以看到劳动、生产在人类进化中起着非常重要的作用。人类文明的演进是人类不断认识自然、适应自然的结果。
原始人类在打制石器
一、人类的起源
1. 南方古猿——人类的起始 2. 现代人种的形成
攀树的猿群正在形成的人完全形成的人
早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人
现代人
现代人种是和晚期智人同时出现的。
黄种人主要分布在东亚及美洲。
黑种人主要分布在撒哈拉沙漠以南地区。
白种人分布在欧洲、北非、东非和中东地区并深入到印度和中亚。
180万~20、年前

2021年中考(中华书局版)九年级历史复习背记手册：上册第一单元史前时期的人类

上册第一单元史前时期的人类第1课原始社会1．人类的起源(1)起源：人类是由约500万年前生活在非洲的南方古猿的一支进化而来，但他们只是“正在形成中的人”。

(2)进化：概念：在劳动中，古猿学会了制造工具，并逐渐进化而来。

“能人”：约250万年前，非洲出现的最早的工具制造者，是最早的人类。

直立人：距今约150万年前出现于非洲，已经学会使用火。

晚期智人：距今约 5万年出现，在体质形态上，他们与现代人几乎没有区别。

(3)人种：①形成时间：当晚期智人出现时，现代人种也形成了。

②划分标准：根据肤色、发型、眼型、鼻型等外部遗传特征，分为黑种人、黄种人和白种人。

③形成原因：由于地理环境和社会因素长期作用而形成。

【注意】人种差异只表现在外貌上，与人的体质和智力发展无关。

2．氏族社会历程“完全形成的人”母系氏族父系氏族原因采集经济中妇女占有重要地位。

该亚的传说反映了这一社会现实犁耕农业和畜牧业的出现，男子在生产中占据了主导地位特点人们只知其母不知其父，世系按母系计算子女按父系确定血统，族长由本族男子担任过渡厄瑞斯忒的故事反映了由母系氏族向父系氏族的转变氏族社会的发展：父系氏族公社是原始社会解体时期的社会组织形式。

随着私有制的出现，逐渐产生了阶级和国家。

(教材P5“参与园地”)1．完成下列表格，并想像一下原始人类在不同阶段的生活。

参考答案：名称出现时间基本特征能人约250万年前能够制造工具进行劳动直立人约150万年前已经学会了用火早期智人约30万年前脑量与现代人相同晚期智人约5万年前与现代人几乎没有区别2.母系氏族社会的基本特征是什么？氏族社会文明是人类最理想的文明模式吗？参考答案：(1)人们只知其母不知其父，世系按母系计算，族长常由妇女担任。

(2)不是，在氏族社会里，虽然人们过着土地公有，集体劳动，平等消费的生活，但是由于当时生产力水平比较低，没有剩余产品，人们常常过着衣不遮体，食不果腹的生活，因此氏族社会文明不是人类最理想的文明模式。

课件九年级历史上册第1课_史前时期的人类

1. 母系氏族社会的形成及特点
形成：特点： ①妇女在生产和生活中占主导地位 ②以母系血缘为纽带形成稳定的集团只知其母，不知其父
2. 该亚的故事
希腊神话
你知道该亚的故事吗？
象征地球的神—该亚
希腊神话
古希腊流传着普罗米修斯将火传播到人间的神话，中国也有燧人氏钻燧取火的传说。你能讲讲这些传说吗？
森林古猿生存年代距今大约3000多万年
南方古猿非洲种
南方古猿阿法种
“露西少女”距今约 340万年，体态已具有人的特征。
一、人类的起源
1. 南方古猿——人类的起始
攀树的猿群正在形成的人完全形成的人
人与猿的根为什么南方本区别是什么？古猿是正在形成中的人？
制造工具
人类早期制造的劳动工具
世界人种分布图
思考题：西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？
P002.思考题
答:①不同意。 ②尽管种族形成的原因目前还没有完全信服的说法，种族形成的具体过程更令人疑惑重重，但人种差别是在人类出现之后形成的，则是确定无疑的了。这是由于人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。现在世界上所有的种族都源自作为人类已获得充分发展的同一祖先，人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有很大差别——这一点已为所有的人类学家所认同。
P004.思考题
答：①普罗米修斯曾从天上盗取火种到人间，因此触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖，每日遭神鹰啄食肝脏，夜间伤口愈合，天明神鹰复来。他宁受折磨，坚毅不屈。普罗米修斯作为敢于抗拒强暴，不惜为人类幸福牺牲一切的英雄，一直受到人们的爱戴。（不可信） ②燧人氏是中国传说中人工取火的发明者。相传远古人“茹毛饮血”，燧人氏钻燧取火，教人熟食。燧人氏钻燧取火的传说反映了中国原始时代从利用自然火到人工取火的进步。（可信）

第1课史前时期的人类

父系氏族公社
父系氏族社会的特点： 1、子女“知其母，又知其父”。 2、私有财产开始出现。 3、男子逐渐取代了妇女在生活中的主导地位，形成了以父亲血缘为纽带的稳固集团。希腊神话中反应父系氏族社会的故事是：
厄瑞斯忒
阅读材料： • 材料一：在原始社会，因为生产力水平十分低下，产品没有剩余，没有私有财产，人类也没有私有观念……从农业革命起，社会产品有了剩余，这就为私有制的产生创造了条件。氏族部落的首领和家族长利用自己对公共财产的管理和分配权，或利用对外交换产品的方便，把一些集体的财富据为已有。 • 材料二：随着私有制的出现，阶级也产生了。为了生产更多的剩余产品，减轻自己的劳动……人们不再把战争中的俘虏杀死，而是把他们变成奴隶。回答问题：私有财产和阶级的产生 • ①材料一、二分别反映了什么历史现象？ • ②上述现象的产生是历史的进步吗？为什么？是历史的进步，因为它是生产力发展的必然结果，也有利于生产力的进步和发展。
第1课史前时期的人类
一、人类的起源早期人类时间、地点特点
1、头骨比人类的短
2、脑容量比人类的小
时间：距今大约 300万年前
南方古猿
3、脑结构已与人类相近
地点：非洲
4、他们能够直立行走，并使用天然工具。
人和动物最根本的区别？制造工具
人工制造工具的出现标志从猿到人过渡阶段的结束。
露西
三大人种的形成
1、黄种人 2、白种人 3、黑种人
篮球明星乔丹
奥黛丽赫本
-
二、母系氏族社会
1、人类最初使用的工具主要是： 2、初期人类的生活方式：群居石器
3、古代希腊关于宇宙起源的神话中，有一位
最早从混沌状态下分离出来的大地女神该亚。相传她生下乌剌诺斯（天）、蓬托斯（海）以及许多其他神灵，她是最初的万物创生者，被看作人类始祖、培育植物和幼儿的母亲女神。

第1课史前时期的人类

第1课人类的形成教学目的1．知识和技能：人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。

2．过程和方法：（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。

（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。

3．情感、态度和价值观：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。

（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。

（3）通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。

本课重点和难点重点：氏族社会、国家的产生难点：母系氏族与父系氏族的关系课堂教学设计1、回顾中国史的分期古代：先秦（夏商周）——秦汉——魏晋南北朝——隋唐——辽宋夏金——元明清近代：1840-1949现代：1949-现在2、世界史的分期：古代史：从三四百万年前人类的产生——1640年英国资产阶级革命之前，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

世界古代史又分为：上古和中古两个历史时期，公元5世纪西罗马帝国的灭亡作为上古史和中古史的分界线，标志着西欧奴隶制的结束和封建制的开始。

近代史：从1640年英国资产阶级革命开始——1917年俄国十月革命之前。

（以资本主义的确立和发展为主要内容）现代史：1917年俄国十月革命——现在（以资本主义和社会主义的平行发展为主要内容）【导入新课】人类的历史是从人类的出现开始的。

那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——史前时期的人类，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！在新课之前，我们先来了解一下两个概念：史前时代：没有文字记载之前的历史时期。

第1课史前时期的人类

肤色白种人色浅
头发波状
面部鼻子高、嘴唇薄
体毛多
分布地区欧洲
黄种人淡黄或棕黑
黑种人黑色
黑直
扁平
中等
卷曲
嘴唇厚
少
黄种人
白种人
黑种人
想一想
我们日耳曼人有世界上最高贵的血统，我们是世界上最高贵的人种！我们大和民族是世界上最优秀的人种。
现在很多人都认为世界上所有的现代人都是来自非洲大陆，大约在20万年前，由于自然、生态的巨大变化，东非肯尼亚一带的黑人俾格米人开始走出非洲，大约在10万年前他们到达了现在的中东一带，然后散布到亚洲各地，大约到6万年前他们到达了今天的美洲和澳洲，逐渐取代了世界各地原来的直立人，演化为全世界各地现代人的共同祖先。
小知识：半坡氏族部落是我国母系氏族社会的代表
母系氏族部落模型
2.父系氏族社会
特点：男子在社会中占主导地位；氏族的血统按父系划分；母系氏族社人们“即知其母，也知其父”；会与父系氏氏族首领由男人担任；后期出现私有制族社会有什。
么不同处，有什么共同处？
小知识
日本人
希特勒
他们说的都是真的吗？人种真的有优劣之分吗？
白人优于黑人
种族歧视者
三、氏族社会
1.母系氏族社会
氏族就是人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团，它是当时社会的基本细胞。
标志：女性崇拜或生殖文化是母系氏族存在的主要标志特点：财产公有，生产和分配都是以集体为基础妇女在社会中占主导地位，氏族的血统按母系划分，人们“只知其母，不知其父”，氏族首领也由
腊玛古猿头骨化石

九年级上第1课史前时期的人类

九年级世界历史知识

世界历史

第1课史前时期的人类

九上第一单元世界古代史1-3课知识点

中华书局版九年级历史上册 (原始社会)史前时期的人类新课件教学

第1课史前时期的人类

九年级上册历史复习提纲

岳麓历史初三上一单元世界古代史知识点总结

九年级历史(上)历史多选

世界历史九年级上册复习提纲

世界历史华东师大版九年级上册

九年级上册历史1-3单元基础知识

1.史前时期的人类

第1课 史前时期的人类

2021年中考(中华书局版)九年级历史复习背记手册：上册第一单元 史前时期的人类

课件九年级历史上册第1课_史前时期的人类

第1课 史前时期的人类

第1课 史前时期的人类

第1课 史前时期的人类

第1课史前时期的人类

2021年中考(中华书局版)九年级历史复习背记手册：上册第一单元史前时期的人类

第1课史前时期的人类

第1课史前时期的人类

第1课史前时期的人类