儿科常见急症处理
儿科常见应急预案及处理培训
儿科常见应急预案及处理培训
在儿科医疗环境中，事故和紧急情况时有发生。
为了更好地应对这些突发情况，保障儿童患者的安全与健康，儿科医务人员需要进行应急预案及处理培训。
以下是一些儿科常见应急预案及处理的培训内容。
1. 突发病情的应对：儿科医务人员应该了解儿童常见的突发病情，例如呼吸窘迫、心脏骤停、癫痫发作等。
培训课程应该包括该如何判断病情的紧急程度，以及采取相应的急救措施。
2. 外伤处理：儿童往往运动活跃，容易发生各类外伤，如骨折、割伤、烧伤等。
培训中应教授医务人员如何快速判断伤势的严重程度，并展示正确的处理方法和急救技巧。
3. 药物应急使用：在紧急情况下，药物可能是挽救生命的关键。
儿科医务人员应该熟悉常用的急救药物，并明白其使用原理和剂量。
培训中可模拟各种急救场景，让医务人员通过实践掌握药物的正确使用方法。
4. 火灾和火灾疏散训练：火灾是医疗机构安全的重点关注事项之一。
医院应定期进行火灾演练，使医务人员熟悉火灾逃生路线和灭火器的使用方法。
对于儿科医务人员，应该特别强调如何安全疏散儿童患者，并确保其生命安全。
5. 感染控制：在儿科医疗环境中，传染病的防控非常重要。
儿科医务人员应该掌握常见传染病的防控措施，包括个人防护措施、隔离方法和消毒操作。
培训中可以通过案例分析和模拟操作，加强医务人员的感染控制意识和技能。
综上所述，儿科常见应急预案及处理的培训内容包括突发病情的应对、外伤处理、药物应急使用、火灾和火灾疏散训练以及感染控制等方面。
通过这些培训，儿科医务人员可以提高应对紧急情况的能力，并保障儿童患者的安全与健康。
儿科常见应急预案及处理
儿科常见应急预案及处理在儿科医疗工作中，由于患儿年龄小、病情变化快等特点，可能会突然发生各种紧急情况。
为了能够及时、有效地应对这些突发事件，保障患儿的生命安全，医护人员需要熟悉并掌握常见的应急预案及处理方法。
以下将详细介绍几种儿科常见的紧急情况及其应对措施。
一、高热惊厥高热惊厥是儿科常见的急症之一，多发生在 6 个月至 5 岁的儿童。
当患儿体温突然升高至39℃以上时，可能会出现全身或局部肌肉抽搐、双眼上翻、意识丧失等症状。
应急预案：1、保持冷静，立即将患儿侧卧或平卧，头偏向一侧，以防止呕吐物误吸导致窒息。
2、解开患儿衣领和腰带，保持呼吸道通畅。
3、用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在患儿上下牙齿之间，防止咬伤舌头。
但如果患儿牙关紧闭，切勿强行撬开。
4、迅速测量体温，如果体温超过 385℃，应立即给予退热药物，如对乙酰氨基酚或布洛芬混悬液。
5、尽快送往医院急诊治疗。
1、在送往医院的途中，密切观察患儿的呼吸、心跳、意识等情况。
2、到达医院后，医生会根据患儿的病情进行进一步的检查和治疗，如脑电图、血常规等，以明确惊厥的原因。
3、对于单纯性高热惊厥，一般预后良好，只需控制体温，预防再次发作。
对于复杂性高热惊厥或伴有其他疾病的患儿，则需要针对病因进行治疗。
二、急性呼吸衰竭急性呼吸衰竭是指由于各种原因导致的呼吸功能严重障碍，不能进行有效的气体交换，从而引起缺氧和（或）二氧化碳潴留。
在儿科，常见于重症肺炎、哮喘持续状态、呼吸道异物等疾病。
应急预案：1、立即将患儿置于半卧位或坐位，以减轻呼吸困难。
2、给予吸氧，根据患儿的病情选择合适的吸氧方式，如鼻导管吸氧、面罩吸氧或无创呼吸机辅助呼吸。
3、保持呼吸道通畅，及时清除口鼻分泌物，必要时进行吸痰。
4、建立静脉通道，遵医嘱给予呼吸兴奋剂、糖皮质激素等药物治疗。
5、紧急联系麻醉科进行气管插管或气管切开，准备好急救设备和药品。
1、进行动脉血气分析，了解患儿的缺氧和二氧化碳潴留情况，以及酸碱平衡紊乱的程度。
儿科急症抢救方案
儿科急症抢救方案1. 引言急症是指突发的疾病或创伤，需要立即处理或抢救的情况。
儿童是社会的未来，对于儿童的急症抢救，医务人员需要具备相关的知识和技能。
本文将介绍儿科急症抢救方案，旨在帮助医务人员掌握儿科急症抢救的基本原则和方法。
2. 儿科急症抢救的基本原则儿科急症抢救的基本原则包括以下几点：2.1 紧急救治对于儿童急症患者，医务人员需要迅速采取行动。
在救治过程中，应优先处理危及生命的病情，如心跳骤停、严重呼吸困难等。
同时，医务人员要注意保持冷静，避免因紧张而影响救治效果。
2.2 综合评估在抢救过程中，医务人员需要对患儿进行综合评估。
包括询问病史、全面检查和必要的实验室检查。
通过评估，医务人员能够更准确地判断病情，制定相应的抢救方案。
2.3 协同合作儿科急症抢救需要多学科的协同合作。
医务人员需要与麻醉科、内科、外科等专业人员紧密合作，共同制定和执行抢救方案。
同时，医务人员需要做好与患儿家属的沟通工作，及时告知病情和抢救进展。
2.4 预防并发症在急症抢救过程中，医务人员需要注意预防并发症的发生。
例如，及时纠正电解质紊乱、保持通畅的气道、减少感染等。
通过预防并发症，可以提高患儿的生存率和生活质量。
3. 儿科急症抢救的常见情况及处理方法3.1 呼吸道急症3.1.1 异物吸入•高风险患儿：年龄小于3岁的婴幼儿、有神经系统疾病和发育迟缓的儿童。
•处理方法：立即进行人工气道开通、异物吸引和抽吸。
如果无效，进行气管插管或切开。
3.1.2 呼吸急促及窒息•高风险患儿：哮喘发作、急性支气管炎等患儿。
•处理方法：给予纯氧吸入、支气管扩张药物等紧急治疗。
如果病情进一步恶化，进行气管插管或切开。
3.2 心血管急症3.2.1 心跳骤停•处理方法：立即进行心肺复苏，包括心外按压、人工呼吸和除颤等。
3.3 神经系统急症3.3.1 癫痫持续状态•处理方法：首先保护患儿头部，避免外伤。
给予抗癫痫药物治疗，如苯妥英钠、地西泮等。
4. 急症抢救中的护理措施在急症抢救过程中，护理措施也非常重要，包括以下几点：•保持通畅的气道，及时清除呼吸道分泌物。
儿科常见应急预案及处理
儿科常见应急预案及处理在儿科医学中，常见应急情况包括窒息、溺水、失血、骨折、烧伤、中暑等。
下面将针对每种应急情况进行具体的应对措施。
1. 窒息：- 确认婴儿或儿童是否无法呼吸、无法发声或无法咳嗽。
- 对于婴儿，用手辅助给其背部敲击，如果仍然无效，可进行正面心窝部压迫。
- 对于儿童，施行胸部挤压（心肺复苏）。
- 积极呼叫急救服务或将婴儿或儿童送往医疗机构。
2. 溺水：- 尽快将婴儿或儿童从水中抱出并将其置于安全的地方。
- 如婴儿或儿童无法自行呼吸，立即进行人工呼吸或心肺复苏。
- 如果需要，呼叫急救服务或将其送往医院进行进一步处理。
3. 失血：- 尽快对出血部位进行压迫止血。
- 如伤口严重，使用压迫带或止血带进行止血。
- 拨打急救电话或将儿童送往医院急诊室以寻求进一步的治疗。
4. 骨折：- 在移动骨折部位之前，固定伤处以避免进一步的伤害。
- 如骨折引起大量出血或出现其他严重问题，应优先进行止血或其他必要的急救措施。
- 将骨折部位固定，避免移动，并尽快送儿童到医院寻求专业治疗。
5. 烧伤：- 立即将受伤的儿童从火源处移开，并迅速将烧伤部位放置于凉水中冲洗。
- 切勿使用冰块或冷水包裹进行冷却，以免加重烧伤。
- 轻度烧伤可自行处理，但严重烧伤需立即就医。
6. 中暑：- 将中暑的儿童移到阴凉处，并让其休息。
- 给予足够的水分，并用湿毛巾或冷毛巾轻拍其身体以降温。
- 如儿童症状持续恶化，应迅速送往医院就诊。
以上应急预案仅为一般指导，具体情况下，儿科医生或其他医疗专业人士应该根据儿童的病情和具体的急救需求进行处理。
在任何情况下，应及时拨打急救电话，寻求专业人士的帮助和指导。
同时，家长或监护人应定期参加急救培训，以便能够及时有效地应对儿童应急情况。
儿科各种应急预案
儿科各种应急预案
儿童的生理结构和心理特征与成人有很大不同，因此需要制定针对儿童的应急预案。
以下是一些具体的预案：
意外伤害应急预案
- 如果孩子受伤并流血，应先用消毒棉或纱布在清水里浸湿，敷在伤口上，停留5-10分钟。
如果出血持续，应拨打急救电话或前往医院就诊。
- 如果儿童被刺或咬伤，应立即切断伤口附近的衣物，清洗伤口，并应向医护人员说明孩子是否打过针、有无医疗过敏等相关情况。
呼吸道疾病应急预案
- 如果孩子出现气促、喘息、呼吸困难等情况，应给予紧急治疗。
立即让孩子坐起来或斜靠在床上，注意保持呼吸顺畅，给予吸氧、雾化等治疗。
同时，拨打急救电话或前往医院就诊。
- 如果孩子感冒、咳嗽等症状较轻，应避免与其他孩子接触，避免感染扩散。
加强室内通风换气，保持孩子饮食和休息。
意外中毒应急预案
- 如果误食有毒物质，应立即对孩子进行急救。
通过吃、喝、吐等方式让孩子排出有毒物质，并拨打急救电话或前往医院就诊。
- 如果孩子接触到有毒物质，应立即清洗孩子暴露的皮肤，并及时就医。
意外溺水应急预案
- 如果孩子在水中发生溺水，拯救孩子的第一步是尽快打开孩子的呼吸道和进行救护呼吸。
然后将孩子送往医院，并在途中进行心肺复苏。
以上应急预案仅作为参考，家长应当结合孩子个人特点、季节变化等情况制定更为详细的应急预案，以确保儿童健康安全。
《儿科常见急症处理》课件
02
常见儿科急症的症状与处理
高热惊厥
症状
儿童体温突然升高至38℃以上时， 出现全身或局部肌肉抽搐、意识丧失 等症状。
处理
保持呼吸道通畅，防止咬伤舌头，物 理降温，及时就医。
呼吸困难
症状
呼吸急促、费力，鼻翼煽动，胸骨上窝、锁骨上窝及肋间隙凹陷等。
处理
保持呼吸道通畅，给予吸氧，及时就医。
急性腹泻
遵循急救操作规范，确 保急救措施的有效性和
安全性。
及时转运
如患儿病情严重，应及 时转运至医疗机构进行
进一步治疗。
记录急救过程
详细记录急救过程，为 后续治疗提供参考依据
。
急救药物与设备
急救药物
常备急救药物如肾上腺素、抗过敏药、止血药等。
急救设备
配备急救所需的设备，如呼吸机、心电监护仪、除颤器等。
05VS详细描述源自急性中毒是儿科急症之一，主要由于孩子 误食有毒物质或吸入有毒气体所致。处理 急性中毒的关键是识别症状，如呼吸困难 、呕吐、抽搐等。清除毒物的方法包括催 吐、洗胃等。同时，应及时就医，以便医 生根据中毒的种类和程度采取相应的治疗 措施。
THANK YOU
感谢各位观看
对出血部位进行妥善止血，减 少失血量。
评估病情
迅速评估患儿的病情，包括意 识状态、呼吸、脉搏等，以确 定急救措施的优先级。
心肺复苏
如患儿心跳骤停，立即进行心 肺复苏，维持血液循环。
抗休克
建立静脉通道，补充血容量， 纠正休克状态。
注意事项
保持冷静
在急救过程中，保持冷 静的心态，避免慌乱和
失误。
遵循急救规范
《儿科常见急症处理》ppt课件
目录
• 儿科急症概述 • 常见儿科急症的症状与处理 • 儿科急症的预防与日常护理 • 儿科急症的急救流程与注意事项 • 儿科急症病例分享与讨论
儿科常见急症应急预案(二)(二)2024
儿科常见急症应急预案（二）（二）引言概述：儿科常见急症是在儿童生长发育过程中常见的突发状况，需要家长、教师和医务人员及时采取应急措施来保障儿童的生命安全和健康。
本文将针对儿科常见急症进行详细的应急预案，旨在提高大家在面对急症时的应对能力和处理效果。
正文：一、窒息1. 发生窒息时，家长或照管人员应立即将儿童平放在身体前倾的位置，用手拍击其背部尝试清除阻塞物。
2. 如果拍击背部无效，迅速转移至医院急诊室就医，医生可进行进一步的急救操作。
3. 家长或照管人员应定期参加儿童窒息急救培训，提高应对窒息的能力。
二、溺水1. 在发生溺水事件时，立即将儿童从水中救出，并迅速进行胸外按压和人工呼吸。
2. 如果儿童呼吸恢复，但仍感到不适，家长应尽快将其送至医院就医。
3. 家长和教师应加强对儿童水域安全的教育，定期检查学校、家庭或社区的安全设施。
三、烧伤1. 烧伤发生时，应立即将患儿迅速移到安全的地方，并用自来水大量冲洗伤口30分钟以上。
2. 如果烧伤面积较大，家长应立即拨打急救电话，并按照急救员的指示进行处理。
3. 家长和教师应定期检查学校、家庭或社区的消防设备，严禁儿童接触易燃物品。
四、骨折1. 当儿童发生骨折时，家长应先稳定伤处，用纱布或其他物品固定，然后将患儿送往医院进行进一步的治疗。
2. 家长在送往医院的过程中应尽量避免移动骨折部位，以防造成更严重的损伤。
3. 家长和教师应定期检查学校、家庭或社区的安全设施，减少意外伤害的发生。
五、中毒1. 当发现儿童中毒时，家长应立即拨打急救电话，并告知急救人员中毒的类型和可能的原因，以便医护人员提供相应的急救措施。
2. 家长不要盲目给儿童喂食解毒剂，而是应等待医护人员的指导。
3. 家长和教师应定期检查学校、家庭或社区的危险物品，并将其妥善存放，远离儿童的触及范围。
总结：儿科常见急症是儿童健康的重要问题，对于预防和应对急症事件，家长、教师和医务人员都扮演着重要的角色。
通过加强对儿科常见急症的了解和学习相应的应急预案，我们可以提高应对急症的能力，保障儿童的健康和安全。
新生儿科急危重症突发状况应急预案
新生儿科急危重症突发状况应急预案
摘要
本文将介绍新生儿科急危重症突发状况的定义、常见症状、及时处理的原则、应急预案和注意事项。
定义
新生儿科急危重症是指在新生儿期发生的，因各种原因引起的器官、系统或全身功能障碍，危及生命的一组疾病。
常见症状
新生儿科急危重症的症状各异，常见的有:
- 呼吸困难
- 心率、血压异常
- 意识障碍
- 皮肤、黏膜苍白
- 体温异常
及时处理的原则
应迅速判断病情严重程度和病因，采取相应的处理措施。
并保持呼吸道通畅，提供足够的氧气，维持水、电解质平衡，控制感染等。
应急预案
急性窒息
- 应先采取开口措施，清除呼吸道异物
- 若开口无效，可采用人工呼吸或自主呼吸器
- 同时行心肺复苏术
心跳骤停
- 立即进行心肺复苏术
- 给予氧气和多巴胺、肾上腺素等药物
休克
- 根据病因采取相应的处理措施
- 补液、输血，维持足够氧供
其他症状
- 根据病因及时处理
注意事项
- 必须保证抢救环境的卫生，防止感染
- 必须做到抢救过程中的无痛抢救、有序抢救、规范操作
- 重症新生儿的抢救要着重护理家属的情绪，让家属放心和信任
希望本文能够帮助到所有的医护人员，在抢救新生儿科急危重症的过程中提供一定的参考和指导。
儿科突发高热惊厥的应急预案
一、预案背景高热惊厥是儿科常见的急症之一，尤其在婴幼儿中发病率较高。
高热惊厥是指体温骤然升高，体温超过38℃时，由于体温调节中枢功能紊乱，导致大脑神经元异常放电，出现全身或局部肌肉抽搐的一种症状。
为保障患儿生命安全，提高救治质量，特制定本应急预案。
二、预案目标1. 确保患儿在短时间内得到及时、有效的救治。
2. 最大程度降低高热惊厥导致的并发症及后遗症。
3. 提高医护人员对高热惊厥的应急处理能力。
三、预案组织机构1. 成立高热惊厥应急处理小组，负责组织、协调、指挥应急处理工作。
2. 应急处理小组由儿科医生、护士、急诊科医生、护士、儿科主任、护士长等组成。
四、预案内容1. 报告与启动（1）发现患儿出现高热惊厥症状，立即报告应急处理小组。
（2）应急处理小组接到报告后，立即启动应急预案。
2. 急救措施（1）保持呼吸道通畅：立即将患儿置于去枕平卧位，头偏向一侧，清除口鼻腔分泌物，防止窒息。
（2）降温措施：遵医嘱给予药物降温或物理降温，如酒精擦浴、冷敷等。
（3）止惊治疗：遵医嘱给予抗惊厥药物，如苯二氮卓类药物。
（4）吸氧治疗：给予氧气吸入，减轻脑缺氧症状。
（5）密切观察病情：监测患儿生命体征，包括心率、呼吸、血压、体温、神志等，发现异常情况及时报告并采取相应措施。
3. 后期处理（1）病情稳定后，及时转送至儿科病房进一步治疗。
（2）做好病情记录，包括救治过程、用药情况、病情变化等。
（3）向家属解释病情，做好心理护理。
4. 预防措施（1）加强儿童健康管理，提高家长对高热惊厥的认识。
（2）及时治疗引起高热惊厥的原发疾病，如呼吸道感染、扁桃体炎等。
（3）加强儿童营养，提高免疫力。
五、预案培训与演练1. 定期组织医护人员进行高热惊厥应急处理培训，提高救治能力。
2. 定期开展高热惊厥应急演练，检验预案可行性和实际操作能力。
六、预案总结与评估1. 每次应急处理结束后，应急处理小组对预案执行情况进行总结和评估。
2. 根据总结和评估结果，对预案进行修订和完善。
儿科急诊抢救处理流程
儿科急诊抢救处理流程【规范要求】急、危重症患儿能及时、准确地得到救治和护理。
【处置步骤】L患儿到达急诊科预检分诊台，预检护士给予初步快速正确评估，监测生命体征，给予分级，做好预检信息登记，将危重患儿安置于抢救单元。
2,危重患儿救治时，接诊护士迅速将患儿妥善安置在抢救床上，确保患儿安全，通知医生。
打印患儿腕带信息，正确佩戴患儿腕带，系在患儿手腕部或脚踝部，注意松紧合适。
3.快速初步评估患儿的神志、呼吸、循环情况及预警评分值。
根据病情和预警评分值采取相应的处理措施，并密切观察病情。
心跳呼吸骤停的患儿立即给予有效的心肺复苏。
4.迅速建立静脉通路，必要时建立两路或以上静脉通路,连接心电监护仪，监测血压、心率、呼吸、脉搏、血氧饱和度，测量体温，保持呼吸道通畅，给予正确的吸氧方式。
5.配合抢救，按医嘱使用PDA扫描及时准确给予药物治疗，并观察药物疗效。
正确执行口头医嘱：必须大声复述药名、剂量、用法，特殊药品双人PDA扫描核对，暂时保留安能，待核查后方可丢弃。
做好电子抢救护理记录单书写。
6.进一步详细评估患儿，对症处理：纠正酸碱失衡、利尿、改善呼吸和循环、留置导尿、留置胃管、监测血糖等。
7.双人核对患儿抢救用药，保证抢救车内抢救药品的完整。
8,做好病情观察，准确及时记录。
9.住院患儿电话联系相关病房，详细告知患儿的病情及需准备的抢救用物，并通知家属办理住院手续。
10.做好转运前评估及准备，护送患儿至病区，与病区护士做好详细交接班。
【结果标准】L患儿得到及时、正确、有效的救治。
2.患儿及家长对护理工作表示满意并配合。
3.记录正确、及时。
儿科高热惊厥应急预案
一、背景高热惊厥是儿科常见的急症，尤其在婴幼儿期更为多见。
由于高热惊厥发作突然，往往给患儿和家庭带来极大的心理压力。
为了确保患儿在发生高热惊厥时能够得到及时、有效的救治，特制定本应急预案。
二、组织机构1. 成立高热惊厥应急处理小组，负责组织实施应急预案。
2. 小组成员包括：儿科医生、护士、急诊科医生、护士、儿科病房护士、家属代表等。
三、应急处理流程1. 患儿出现高热惊厥症状时，立即通知应急处理小组。
2. 应急处理小组接到通知后，迅速赶往现场，对患儿进行以下处理：（1）保持患儿呼吸道通畅，及时清理口腔、鼻腔分泌物，防止误吸。
（2）将患儿置于去枕平卧位，头偏向一侧，解开衣领，防止压迫呼吸道。
（3）用手指轻压人中穴，持续30秒至1分钟，以缓解惊厥症状。
（4）迅速给予退热药物，如口服退热药、退热贴等。
（5）密切观察患儿生命体征，包括心率、呼吸、血压、体温等。
3. 在应急处理过程中，护士应做好以下工作：（1）配合医生进行急救处理，如吸痰、给药等。
（2）安慰患儿家属，解释病情，减轻家属焦虑情绪。
（3）做好记录，包括急救措施、用药情况、患儿生命体征等。
4. 惊厥症状缓解后，立即将患儿送往急诊科或儿科病房进一步治疗。
5. 急诊科或儿科病房接诊后，应进行以下处理：（1）完善相关检查，如血常规、脑电图等。
（2）根据检查结果，制定个体化治疗方案。
（3）密切观察患儿病情变化，防止复发。
（4）做好心理护理，缓解患儿及家属焦虑情绪。
四、应急处理原则1. 及时、有效地处理高热惊厥，减轻患儿痛苦。
2. 保持患儿呼吸道通畅，防止误吸。
3. 密切观察患儿生命体征，防止并发症。
4. 做好心理护理，缓解患儿及家属焦虑情绪。
五、应急演练1. 定期组织应急处理小组进行高热惊厥应急演练。
2. 演练内容包括：现场急救、药品使用、病情观察、心理护理等。
3. 通过演练，提高应急处理小组的应对能力。
六、总结本应急预案旨在提高儿科高热惊厥的应急处理能力，确保患儿在发生高热惊厥时能够得到及时、有效的救治。
儿科门诊突发事件应急预案
引言：儿科门诊是医疗机构中最常见的科室之一。
由于儿童的特殊性和家长的配合程度，儿科门诊常常面临各种突发事件的挑战，包括突发疾病、意外伤害、家长情绪激动等。
为了保障儿童患者的安全和促进良好的医疗服务，儿科门诊需要制定科学的应急预案。
本文将从突发疾病的应急处理、意外伤害的处置、家长情绪的调节、儿童安全防护和医护人员自救互救等五个方面详细阐述儿科门诊突发事件应急预案。
正文：概述：儿科门诊是医生接诊儿童患者的第一站，不仅要发现并诊治儿童的疾病，还必须应对各种突发状况。
因此，儿科门诊应急预案是一个非常重要的工作。
一、突发疾病的应急处理：1.建立急救流程：明确儿童突发疾病时的流程，并安排专人负责指导和协调。
2.提供紧急治疗设备：儿科门诊应急预案应包含常用的急救设备，如氧气、除颤器、注射药品等。
3.提供紧急医疗教育：医护人员要定期接受紧急医疗培训，掌握儿科急症的处理方法。
二、意外伤害的处置：1.设立急诊外伤区：将意外伤害患者单独分成流程，并分配专人进行处置。
2.制定外伤应急处理原则：明确外伤处理的基本原则，如止血、固定伤口、保护头颈等。
3.提供绷带和敷料等急救用品：门诊应急预案要求准备充足的紧急急救用品，以便及时处理意外伤害。
三、家长情绪的调节：1.设立家长候诊区域：为家长提供安静和舒适的休息区域，以减轻他们的焦虑和压力。
2.培训医护人员与家长沟通技巧：医护人员应受过与家长有效沟通的培训，并在面对紧急情况时能够保持冷静和耐心。
3.提供心理辅导服务：对家长情绪异常激动的情况，提供专业的心理辅导，以缓解其压力。
四、儿童安全防护：1.评估儿童安全风险：对门诊区域进行安全评估，识别出潜在的安全隐患，采取相应的措施预防儿童意外伤害。
2.加强监护责任：医护人员需要保持对儿童患者的监护，防止其离开儿科门诊区域，并避免发生跌倒等事故。
3.加强传染病防控：门诊区域要执行严格的传染病防控措施，避免交叉感染。
五、医护人员自救互救：1.制定紧急撤离计划：在突发事件发生时，制定科学合理的撤离计划，确保医护人员和患者的安全。
常见儿科急症处理方法
常见儿科急症处理方法
在儿科医疗实践中，急症的处理至关重要，因为它们往往需要紧急和恰当的干预以防止潜在的严重后果。
以下是一些常见的儿科急症及其处理方法：
一、高热惊厥
高热惊厥是儿科急症中非常常见的一种，通常发生在孩子体温急剧升高时。
处理方法包括：
1.保持呼吸道通畅，让孩子平躺，头部偏向一侧，以防止呕吐物或口水阻塞气道。
2.物理降温，如用湿毛巾敷额头，适量使用退热药物。
3.观察并记录惊厥的持续时间、频率及伴随症状，以便后续诊断和治疗。
二、呼吸困难
呼吸困难可能是由于多种原因引起的，包括哮喘、肺炎等。
处理方法包括：
1.保持呼吸道通畅，鼓励孩子咳嗽、深呼吸。
2.给予氧气治疗，如鼻导管吸氧或面罩吸氧。
3.如有必要，进行机械通气治疗。
三、急性中毒
急性中毒需要立即采取措施，处理方法包括：
1.移除毒物，如催吐、洗胃等。
2.使用特效解毒剂（如有）。
3.支持性治疗，如保持呼吸道通畅、心肺复苏等。
四、窒息风险
窒息是儿科急症中非常危险的一种，处理方法包括：
1.迅速清除口咽部异物，如食物、呕吐物等。
2.如出现呼吸心跳骤停，立即进行心肺复苏。
3.如情况严重，需立即前往医院接受治疗。
五、严重过敏反应
严重过敏反应可能引起呼吸困难、休克等症状。
处理方法包括：
1.立即停止接触过敏原。
2.给予抗过敏药物，如肾上腺素、糖皮质激素等。
3.保持呼吸道通畅，监测生命体征。
4.如出现呼吸心跳骤停，立即进行心肺复苏。
5.尽快前往医院接受治疗。
急诊科常见儿科急症处理指南
急诊科常见儿科急症处理指南急诊科在儿科医学中扮演着非常重要的角色。
儿科急症的早期识别和及时处理对于保护儿童的生命和健康至关重要。
本文将为大家提供一份简明扼要的急诊科常见儿科急症处理指南，旨在帮助医生和护士快速而有效地进行儿科急症处理。
一、呼吸系统急症1. 哮喘急症：建议立即给予氧气吸入，并给予快速作用的支气管舒张剂如沙丁胺醇雾化吸入。
根据病情，可以考虑给予系统性糖皮质激素治疗。
2. 呼吸窘迫：对于严重呼吸困难的患儿，应立即给予氧气吸入，并考虑采取适当的呼吸支持措施，如气管插管或应用呼吸机。
3. 肺炎：根据患儿的体温、肺部体征和实验室检查结果，合理选择抗生素治疗。
对于重症患儿，应入院观察和治疗。
二、心血管系统急症1. 心力衰竭：给予氧气吸入，并通过快速输液或利尿剂来减轻心脏负荷。
根据病情，可以考虑使用洋地黄类药物。
2. 心律失常：根据心电图结果，合理使用药物来控制和纠正心律失常。
对于严重的心律失常，可能需要电复律或其他抢救措施。
3. 心肌梗死：立即给予氧气吸入，监测血压和心电图。
根据情况，可能需要进行血栓溶解治疗或冠脉血运重建手术。
三、消化系统急症1. 腹痛急症：根据腹痛特点和伴随症状，可以作出初步诊断并给予相应治疗。
如中毒性腹泻可考虑给予口服或静脉补液，胃肠间质炎则需积极抗生素治疗。
2. 呕吐与腹泻：给予充足的饮水和液体摄入，鼓励患儿休息。
对于液体摄入不足、严重呕吐或脱水的患儿，可能需要静脉补液治疗。
四、神经系统急症1. 癫痫发作：确保患儿呼吸道通畅，保护好患儿的头部，避免意外伤害。
根据癫痫发作的类型和持续时间，给予适当的药物治疗。
2. 中毒：根据中毒的类型和严重程度，采取相应的解毒措施。
及时清除肠道中的毒物，并给予支持性治疗。
3. 脑炎/脑膜炎：立即给予抗生素和抗病毒治疗，并保持患儿的呼吸道通畅。
重症患儿需及时转入重症监护室。
五、其他常见急症1. 流感：给予支持性治疗，如充足的水分摄入、适当的退热药物。
儿科应急预案及程序
儿科应急预案及程序儿科应急预案及程序（一）在儿童的生长过程中，意外情况难免会发生。
作为一名儿科医生，我们应该随时准备应对各种儿童急诊情况。
儿科应急预案和程序是确保我们能够快速、有效地应对紧急情况的重要工具。
本文将介绍一些常见的儿科急诊情况以及相应的应急预案和程序。
1. 发热发热是儿童最常见的急诊情况之一。
当一位儿童发热时，我们应该首先测量他们的体温。
如果超过38℃，那么我们需要进一步评估他们的病情。
应急预案和程序：1.1 确认儿童的体温，并记录下来。
1.2 给予儿童适当的解热药物。
1.3 观察儿童其他症状，如呼吸困难、咳嗽或呕吐等。
1.4 如果儿童的体温持续升高或出现其他严重症状，立即通知主治医生或拨打急救电话。
2. 失去意识当儿童突然失去意识时，我们需要立即采取紧急措施以确保他们的安全。
应急预案和程序：2.1 立即向儿童的家人或陪伴者提供急救技术。
2.2 如果儿童无法恢复意识，立即通知主治医生或拨打急救电话。
2.3 给儿童提供必要的护理，如保持呼吸道通畅和检查脉搏等。
2.4 如果儿童出现抽搐或其他严重症状，记录下来并告知主治医生。
3. 呼吸困难呼吸困难是儿童急症中最严重的情况之一，可能是由于哮喘、过敏反应或其他原因引起。
应急预案和程序：3.1 确认儿童是否能够正常呼吸。
3.2 如果儿童出现呼吸急促、喘息声或其他异常呼吸症状，立即采取措施保持他们的呼吸道通畅。
3.3 给儿童提供必要的氧气。
3.4 并立即通知主治医生或拨打急救电话。
4. 外伤儿童的外伤情况也是儿科急诊的常见情况之一。
这可能包括切割、擦伤、跌倒等各种情况。
应急预案和程序：4.1 评估儿童的外伤情况，判断是否需要缝合、清洁伤口或进行其他处理。
4.2 为儿童提供必要的止痛药物，并确保他们的伤口是干净和无菌的。
4.3 如果儿童的外伤情况严重，如严重出血或骨折等，立即通知主治医生或拨打急救电话。
以上是一些常见的儿童急诊情况以及相应的应急预案和程序。
儿科常见急症应急预案(一)
后续治疗及随访管理
• 纠正水电解质紊乱，维持内环境稳定。
后续治疗及随访管理
01
随访管理
02
对患儿及其家长进行健康教育， 告知过敏性休克的危险性及预防 措施。
03
建议患儿进行过敏原检测，以便 在日常生活中避免接触相关过敏 原。
04
定期随访，评估患儿病情及生活 质量。
哮喘急性发作
表现为喘息、气促、胸闷等症状，双肺可闻及弥 漫性哮鸣音。严重者可出现呼吸衰竭、心力衰竭 等。
急性喉炎
表现为声嘶、犬吠样咳嗽、吸气性喉鸣等，严重 者可出现呼吸困难、面色发绀等。喉镜检查可见 喉部黏膜充血水肿。
癫痫持续状态
表现为癫痫患儿在发作间期意识不能恢复，或反 复发作持续30分钟以上。脑电图检查可见异常放 电。
现场处理与转运要求
01
给予抗过敏药物，如肾上腺素等 。
02
监测患儿生命体征，包括呼吸、 心率、血压等。
现场处理与转运要求
转运要求
在病情稳定后，迅速将患儿转运至医院急 诊室。
转运途中继续监测患儿生命体征，保持呼 吸道通畅。
向接收医院提前报告患儿病情及所采取的 急救措施。
后续治疗及随访管理
后续治疗 根据患儿病情，给予抗过敏、抗炎等药物治疗。
需求。
03
高热惊厥应急预案
预防措施及早期识别
预防接种
及时完成计划免疫接种， 降低感染性疾病的发生率
。
观察体温
定期监测体温，及时发现 并处理高热情况。
早期识别
注意观察孩子的精神状态 和面色，如出现烦躁不安 、呼吸急促、面色潮红等 ，可能是高热惊厥的前兆
患儿突发惊厥应急预案及程序
一、背景惊厥是儿科常见的急症之一，可由多种原因引起，如高热、癫痫、脑炎、脑膜炎等。
为保障患儿生命安全，提高救治效率，特制定本预案。
二、组织机构1.成立应急指挥部，由医院院长担任总指挥，分管副院长担任副总指挥，儿科、急诊科、护理部等相关科室负责人为成员。
2.应急指挥部下设办公室，负责日常协调、组织、指挥和监督应急工作的开展。
三、应急响应1.发现患儿突发惊厥后，立即启动应急预案。
2.医护人员迅速对患儿进行初步评估，判断惊厥原因，并立即采取以下措施：（1）保持患儿呼吸道通畅，清除口腔、鼻腔分泌物。
（2）给予氧气吸入，必要时使用吸痰器。
（3）遵医嘱给予镇静剂、退热药物。
（4）根据病情，给予物理降温，如酒精擦浴、冰敷等。
（5）严密观察患儿生命体征，如心率、呼吸、血压、体温等。
3.如患儿病情稳定，可转至病房进一步治疗；如病情危重，应立即转送至ICU进行抢救。
四、应急处理流程1.发现惊厥（1）立即报告上级医生，启动应急预案。
（2）评估患儿病情，给予初步急救措施。
2.救治过程中（1）保持患儿呼吸道通畅，清除口腔、鼻腔分泌物。
（2）给予氧气吸入，必要时使用吸痰器。
（3）遵医嘱给予镇静剂、退热药物。
（4）根据病情，给予物理降温。
3.病情稳定（1）转送患儿至病房或ICU。
（2）继续观察患儿病情，必要时进行进一步检查和治疗。
4.应急结束（1）确认患儿病情稳定，无并发症。
（2）恢复正常医疗秩序。
五、应急保障措施1.加强医护人员培训，提高对惊厥的识别、诊断和救治能力。
2.储备急救药品、设备，确保应急需求。
3.完善应急预案，定期组织应急演练，提高应急响应能力。
4.加强与其他科室、部门的沟通协作，确保应急工作高效有序。
六、注意事项1.保持冷静，迅速判断病情，采取有效措施。
2.密切观察患儿病情变化，及时调整治疗方案。
3.加强沟通，与家属保持良好关系，共同应对突发情况。
4.做好记录，为后续治疗提供依据。
本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，由应急指挥部根据实际情况进行调整。
儿科医生的急救培训如何应对儿童窒息和溺水等危急情况
儿科医生的急救培训如何应对儿童窒息和溺水等危急情况儿童的生命一直备受社会的关注，儿童在窒息和溺水等意外情况下的急救将决定他们的生死。
作为儿科医生，我们需要掌握正确的急救方法，以迅速应对这些危急情况。
本文将详细讲述儿科医生在窒息和溺水等紧急救援情况下所应采取的应对措施。
一、窒息的紧急救援窒息是指由于呼吸道受阻而无法正常呼吸，儿童不仅在进食时容易窒息，也有可能因异物阻塞呼吸道而导致窒息。
当儿童面临窒息危险时，儿科医生应采取以下紧急救援措施：1. 观察：首先，儿科医生应立即观察儿童的表情和姿势，看是否出现明显窒息迹象。
例如，儿童可能面部表情痛苦，手臂挣扎试图清除阻塞物等。
2. 询问：在观察到窒息迹象后，儿科医生需要迅速询问儿童或其陪同人员是否有吞咽异物的情况。
这有助于确定窒息原因及可能的阻塞物。
3. 背部拍击：如果儿童有明显的窒息迹象且有意识，儿科医生可以采用背部拍击来帮助其排出异物。
医生要用力且有力地拍击儿童的背部，直到异物从口腔中排出。
4. 腹部推压：如果背部拍击无效，儿科医生应立即进行腹部推压。
医生应让儿童面朝下躺在一块硬而平坦的表面上，然后用力向上推压其胸骨部位，以期通过压力推出异物。
5. 人工呼吸和胸外心脏按压：如果儿童失去意识，并且上述方法无效，儿科医生应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压，以维持儿童的生命体征，并尽快送往医院进行进一步抢救。
二、溺水的紧急救援溺水是指儿童在水中窒息，导致无法维持呼吸。
水对儿童的危害性极大，而对儿科医生来说，及时的急救是救助儿童生命的关键。
在遇到溺水事故时，儿科医生应采取以下紧急救援措施：1. 先救人后抽水：当儿童溺水时，儿科医生要先救人后进行进一步处置。
医生应尽快将儿童从水中救出，并确保其呼吸道畅通。
2. 判断儿童的意识状态：儿科医生需要迅速判断儿童是否意识丧失。
可以通过观察是否有反应和呼吸来判断。
3. 人工呼吸和胸外心脏按压：如果儿童意识丧失且无呼吸，儿科医生应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2005年国际心肺复苏（CPR）指南的最新标准比例 表
2005国际心肺复苏（CPR）最新标准.doc
儿科常见急症处理
过敏性休克症状与抢救
发 病 机 理
是典型的第I型变态反应，是由于抗原物质(如血 制品、药物、异性蛋白、动植物)进入人体后与相 应的抗体相互作用，由IgE所介导，激发引起广泛 的I型变态反应。发生在已致敏的患者再次暴露于 同一异种抗原或半抗原时，通过免疫机制，使组 织释放组织胺、缓激肽、5-羟色胺和血小板激活 因子等，导致全身性毛细血管扩张和通透性增加， 血浆迅速内渗到组织间隙，循环血量急剧下降引 起休克，累及多种器官，常可危及生命。
四、空气栓塞
1、原因 由于输液管内空气未排尽，导管连接不紧，有漏缝；加压输液、 输血无人在旁看守，均有发生气栓的危险。进入静脉的空气，首先被带 到右心房，再进入右心室。如空气量少，则被右心室压入肺动脉，并分 散到肺小动脉内，最后到毛细血管，因而损害较少，如空气量大，则空 气在右心室内将阻塞动脉入口，使血液不能进入肺内进行气体交换，引 起严重缺氧，而致病人死亡。 2、症状 病人感觉胸部异常不适，濒死感，随即出现呼吸困难，严重紫 绀，心电图可表现心肌缺血和急性肺心病的改变。 3、防治 （1）输液时必须排尽空气，如需加压输液时，护士应严密观察，不得离开 病人，以防液体走空。 （2）立即使病人左侧卧位和头低足高位，此位臵在吸气时可增加胸内压力， 以减少空气进入静脉，左侧卧位可使肺动脉的位臵在右心室的下部，气 泡则向上飘移右心室尖部，避开肺动脉入口由于心脏跳动，空气被混成 泡沫，分次小量进肺动脉内。 （3）氧气吸入。 （4）在行锁骨下静脉穿刺更换针管时，应在病人呼气时或嘱病人屏气时进 行，以防空气吸入，保留硅管或换液体时的任何操作环节，均不能让硅 管腔与大气相通。
心跳、呼吸骤停的判断
突然昏迷：一般心停博8~12秒后出现。部分可有 一过性抽搐。 瞳孔散大：心停博后30~40秒瞳孔开始散大，对光 反射消失。 大动脉搏动消失，心搏、呼吸停止后颈动脉、股 动脉搏动随之消失。 心音消失：年长儿童心率<30bpm,新生儿80<bpm 产房新生儿<60bpm据需进行心脏按压。 呼吸停止：新停跳30~40秒后即出现呼吸停止。 心电图呈等电位线、电机分离或室颤。
临 床 表 现
抢 救 程 序
1．立即皮下或肌肉注射0．1％肾上腺素 0．2—0．5ml，此剂量可每15—20分钟重复 注射，肾上腺素亦可静注，剂量是1—2ml。 2．脱离过敏原，结扎注射部位近端肢体或 对发生过敏的注射部位采用封闭治疗 (0．00596肾上腺素2～5ml封闭注射)。 3．苯海拉明或异丙嗪50mg肌注。 4．地塞米松5～10mg静注，继之以氢化可的 松200—400mg静滴。
抢 救 程 序
5．氨茶碱静滴，剂量5mg/kg。 6．抗休克治疗：吸氧、快速输液、使用血 管活性药物，强心等。 7．注意头高脚底位，维持呼吸道通畅。 以上几点是抢救过敏性休克患者的基本步骤， 在抢救中应强调两点：一是迅速识别过敏性 休克的发生；二是要积极治疗，特别是抗休 克治疗和维护呼吸道通畅。
输液反应的症状及抢救
急救及护理
4、退热 高热可进一步加重痉挛，增加脑耗氧引 起脑水肿，故应使体温控制在38℃以下。药物降 温常用口服退烧药，小美林（38度5以上可口服）， 物理降温采用的方法有温湿敷、温水擦浴、冰袋 敷体表大血管部位等，现在不提倡用酒精擦浴。 温水擦浴———用温水毛巾反复轻轻擦拭大静脉 走行处如颈部、两侧腋下、肘窝、腹股沟等处， 使之皮肤发红，以利散热。 温水浴———水温32~36℃，水量以没至躯干为宜， 托起患儿头肩部，身体卧于盆中，时间以5~10分 钟为宜，要多擦洗皮肤，帮助汗腺分泌。 冷敷———在患儿前额、手心、大腿根处放臵冷 毛巾，并常更换；将热水袋中盛装冰水或冰袋， 外用毛巾包裹后放臵患儿的额部、颈部、腹股沟 处或使用退热贴
1．起病突然，约半数患者在接受抗原(某些 药品或食物、蜂类叮咬等)5分钟内即出现症 状，半小时后发生者占10％。最常见受累组 织是皮肤、呼吸、心血管系统，其次是胃肠 道和泌尿系统。 2．症状：胸闷、喉头堵塞及呼吸困难且不 断加重，并出现晕厥感，面色苍白或发绀， 烦躁不安，出冷汗，脉搏细弱，血压下降， 后期可出现意识不清、昏迷、抽搐等中枢神 经系统症状。 3．此外尚可出现皮疹、瘙痒、腹痛、呕吐、 腹泻等。
输液反应的主要常见症状： 1、发热反应（最多见，占90%以上）； 2、心力衰竭、肺水肿； 3、静脉炎； 4、空气栓塞。
一、发热反应
1、原因 输入致热物质（致热原、死菌、游离的菌体蛋白或药物 成分不纯）、输液瓶清洁消毒不完善或再次被污染；输入 液体消毒、保管不善变质；输液管表层附着硫化物等所致。 2、临床症状 主要表现发冷、寒战、发热（轻者发热常在38℃左右， 严重者高热达40－41℃），并伴有恶心、呕吐、头痛、脉 快、周身不适等症状。 3、防治 （1）反应轻者可减慢输液速度，注意保暖（适当增加 盖被或给热水袋）。重者须立即停止输液；高热者给以物 理降温，必要时按医嘱给予抗过敏药物或激素治疗，针刺 合谷、内关穴。 （2）输液器必须做好除去热原的处理。
二、心力衰竭、肺水肿
1、原因 由于滴速过快，在短期内输入过多液体，使循环 血容量急剧增加，心脏负担过重所致。 2、症状 病人突然感到胸闷、气短、咳泡沫样血性痰；严 重时稀痰液可由口鼻涌出，肺部出现湿罗音，心率快。 3、防治 （1）输液滴速不宜过快，输入液量不可过多。对 心脏病人、老年和儿童尤须注意。 （2）当出现肺水肿症状时，应立即停止输液，并通知医生， 让病人取端坐位，两腿下垂，以减少静脉回流，减轻心脏 负担。 （3）按医嘱给以舒张血管、平喘、强心剂。 （4）高流量氧气吸入，并将湿化瓶内水换成20%－30%酒 精湿化后吸入，以减低肺泡内泡沫表面的张力，使泡沫破 裂消散，从而改善肺部气体交换，减轻缺氧症状。 （5）必要时进行四肢轮扎止血带（须每隔5－10分钟轮流放 松肢体，可有效地减少回心血量），待症状缓解后，止血 带应逐渐解除。
急救及护理
5、脱水、利尿、降低颅内压 持续而频繁 的严重惊厥往往都是由脑水肿存在，因此 适当应用脱水剂、降低颅内压、控制脑水 肿也是治疗某些严重惊厥的有效措施，常 用的有以下几种：20%甘露醇、速尿、地塞 米松、高渗葡萄糖等。
心肺复苏
心肺复苏（CPR）：是指采用急诊医学手段，恢 复已中断的呼吸及循环功能，为急救技术中最为 关键的抢救措施。心搏与呼吸骤停往往互为因果， 伴随发生，因此急救工作需两者兼顾，同时进行， 否则复苏难于成功。 心肺复苏的最终目标不仅是重建呼吸和循环，而 且要维持脑细胞功能，不能遗留后遗症，保障生 存价值，因而将复苏全过程称为心肺脑复苏。
输液反应的抢救方案：
1、吸氧。 2、静注地塞米松10-15mg（小儿0.5-1mg/kg/次）或氢 化可的松100mg（小儿5-15mg/kg/次）。 3、肌注苯海拉明20-40mg（小儿0.5-1mg/kg/次）或非 那根25mg（小儿0.5-1mg/kg/次）。 4、肌注复方氨基比林2ml（小儿0.5ml/kg/次）。 5、如果出现肢端发凉或皮肤苍白，可肌注或静注6542针5mg（小儿0.5-1mg/kg/次），SBP<90mmHg时快 速补液同时静注654-2针10mg。由于输液反应不是速 发型变态反应，慎用肾上腺素，但如果输液反应并 血压急速下降时用肾上腺素0.5-1mg皮下注射。
Байду номын сангаас
急救及护理
3、止痉 （1）针刺止痉 针刺止痉是既简单又经济 有效的止痉方法。用手指捏、按压患儿的 人中、合谷、内关等穴位两三分钟，并保 持周围环境的安静，尽量少搬动患儿，减 少不必要的刺激。 （2）药物止痉 要选用方便、作用快、毒 性小的止痉药物，剂量要给足，使患儿在 短时间内达到减轻或停止惊厥的目的，必 要时可联合使用两种药物，如安定、10%水 合氯醛、氯丙嗪、苯巴比妥等。
简单型
特点： 1、年龄：半岁至5岁之间，6岁上学后以后少见。 2、发热：一般是由于感冒初的急性发热，惊厥大 都发生在体温骤升达到38.5℃至39.5℃时。 3、发作形势：意识丧失，全身性对称性强直性阵 发痉挛，还可表现为双眼凝视、斜视、上翻。 4、持续时间：持续时间：持续数秒钟或数分钟， 一般不超过15分钟，24小时内无复发，发作后意识 恢复正常快。 5、脑电图：体温恢复正常后２周，脑电图检查正 常。 6、家族史：有很明显的家族史。 简单型的高热惊厥长期预后良好，对智力、学习、 行为均无影响。随着年龄的增长和大脑发育逐步 建全，一般不会再发生高热惊厥。
小儿高热惊厥的急救
高热惊厥是儿科常见急症，其起病急，发病 率高，根据统计，3％～4％的儿童至少生过 一次高热惊厥。小儿惊厥的发生率高，是因 较成人的大脑发育不完善，刺激的分析鉴别 能力差，弱的刺激就可使大脑运动社经元异 常放，引起惊厥。如惊厥时间过长或多次反 复发作可使脑细胞受损，影响智力发育甚至 危及生命。因此惊厥发作时及时恰当的救治 和护理显得尤为重要。 高热惊厥临床表现 可分为简单型和复杂型两种。
急救及护理
1、保持呼吸道通畅 立即解开患儿衣领，平放床 上使之去枕平卧，头偏向一侧（切忌家长搂抱、 按压或颠摇患者），清除其口鼻分泌物，用裹有 纱布的压舌板填于其上下齿之间，以防咬破唇舌。 必要时用舌钳把舌拉出，以防舌后坠引起窒息。 切忌在惊厥发作时给患儿喂药，防止窒息。 2、改善组织缺氧 惊厥患儿因呼吸不畅，加之耗 氧增加，导致组织缺氧。脑组织缺氧时，脑血管 通透性增加，可引起脑组织水肿，致使惊厥加重， 缺氧程度及持续时间的长短，对惊厥性脑损伤的 发生及预后均有一定影响，故应及时给予氧气吸 入，并适当提高氧流量，以迅速改善组织缺氧的 情况。