老鹰训前调查表电子版

合集下载

培训问卷调查

培训问卷调查(总44页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
培训工作问卷组织构图
备注：根据公司组织建构图将对公司内部每个部门及一线员工进行专业性问卷调查，目的通过调查分析进一步完善公司人力资源管理中培训工作，将培训工作纳入公司管理范围，进一步提升公司用人机制和内部管理水平。

组织职能分析表
高层管理人员培训需求调查表
中层管理人员培训需求调查表
采购人员培训需求调查表
行政部经理培训需求分析表
生产部培训需求分析表
财务部经理培训需求分析表
人力资源部经理培训需求分析表
递交时间：规定回复时间：销售市部经理培训需求分析表
递交时间：规定回复时间：
销售部经理培训需求分表
递交时间：规定回复时间：培训专员培训需求分析表
员工有效沟通课程需求调查问卷
职业化类课程培训需求调查
递交时间：规定回复时间：
班组长培训需求调研分析报告
销售渠道管理课程需求调查问卷
新江玻璃制品有限责任公司员工职业生涯规划细则
职业生涯规划调查表
填表日期：年月日填表人：
员工职业生涯规划表
人力资源管
理
培
训
需
求
分
析
汇
编
（2111年人力资源管理部）。

雏鹰队预习检查表

在文中圈读生字
读背词语手册会做的作业先做
梅盛涛
课文正确读5遍标自然段
在文中圈读生字读背词Biblioteka 手册会做的作业先做任鸿鑫
课文正确读5遍标自然段
在文中圈读生字
读背词语手册会做的作业先做
检查表
第6课第7课第8课语文园地二
雏鹰队预习检查表
第1课第2课第3课第4课语文园地一第5课王光华
课文正确读5遍标自然段
在文中圈读生字
读背词语手册会做的作业先做
杨梦欣
课文正确读5遍标自然段
在文中圈读生字
读背词语手册会做的作业先做
陈佳宁
课文正确读5遍标自然段
在文中圈读生字
读背词语手册会做的作业先做
陈宝鑫
课文正确读5遍标自然段

训前调查问卷(“留守儿童之家”优秀管理者) .doc

训前调查问卷(“留守儿童之家”优秀管理者)市县：学校：姓名：学员：您好！为使培训工作更具有针对性和实效性，由此制定本问卷，请按照要求将答案的序号填写到括号内。

本问卷调查结果仅作为培训方案修订之用，不涉及对您个人的评价。

感谢您的合作与支持！一、基本情况1.您的性别：（1）男（2）女2.您的年龄： ___________ 岁3.是否独生子女：（1）是（2）否4.您的最后学历是：（1）中专、技校或高中（2）大专（3）本科（4）硕士课程班（无学位）（5）硕士学位研究生（6）教育硕士5.您是否考取国家心理咨询师证书？（1）是，（）级；（2）否6.您是否参加过有关心理健康教育方面的培训？（1）是，大约（）天；（2）无7.您的教龄有 ___________年。

8.您在学校是专职还是兼职从事心理健康教育？（1）专职（2）兼职，同时教学科9.您在当前学校从教时间是__________年。

10.您目前的职称是什么？（1）小教三级（2）小教二级（3）小教一级（4）小教高级（5）中教三级（6）中教二级（7）中教一级（8）中教高级（9）无二、需求信息1.请您评价下列陈述与您实际情况的符合程度，在每题后打分。

“1分”表示：十分符合；“2分”比较符合；“3分”表示：比较不符合；“4分”表示：十分不符合（1）我常常期望事情往最好的方向发展。

（2）我很容易放松下来。

（3）事情从来不会如我所愿。

（4）我对自己的未来充满希望。

（5）我从我的朋友那里得到很多乐趣。

（6）对我而言，保持忙碌状态很重要。

（7）我几乎从不指望事情会按照我的意愿发展下去。

（8）我不会轻易感到烦恼。

（9）我很少期望好事会发生在我身上。

（10）我相信将来发生在我身上的好事肯定比坏事多。

（11）我能够得到学生家长的支持。

（12）我总是很信任我的学生。

（13）我总是能发现学生身上的优点。

2.你对留守儿童之家管理者工作的熟悉程度属于（）①已经是留守儿童之家管理者，且作为典型在校以上范围作过经验汇报②已经是留守儿童之家管理者，没有作为典型在校以上范围作过经验汇报，但工作时间超过3年③已经是留守儿童之家管理者，没有作为典型在校以上范围作过经验汇报，且工作时间低于3年④不是留守儿童之家管理者，但参观过其他留守儿童之家⑤不是留守儿童之家管理者，也没有参观过其他留守儿童之家3.你对留守儿童的了解程度属于（）①既没接触过，也没有从杂志、报纸与期刊等方面了解过②接触过，但没有从杂志、报纸与期刊等方面了解过③接触过，而且也从杂志、报纸与期刊等方面了解过④接触过，也从杂志、报纸与期刊等方面了解过，并从事了与之有关的工作⑤接触过，也从杂志、报纸与期刊等方面了解过，并从事了与之有关的工作，还写过相关文章或报告4.关于心理健康教育工作，下面哪些与你相符？① 从未进行过② 在非心理健康教育课程中穿插过相关内容③ 承担过专门的心理健康教育课程④ 给学生但不是专门给留守儿童开展过心理健康教育的讲座⑤ 专门给留守儿童开展过心理健康教育的专题讲座⑥给有心理问题的学生但不是留守儿童做过个别心理咨询或团体辅导⑦给留守儿童做过个别心理咨询或团体辅导5.你作为留守儿童之家管理者，通过培训，你想知道(按重要性递减式排序)：①留守儿童之家管理者的角色与职责②留守儿童之家管理者的待遇③留守儿童之家建设的典型形式④留守儿童的心理特征⑤留守儿童心理健康教育的知识与技能⑥留守儿童安全教育的知识与技能⑦与留守儿童沟通的技巧⑧与留守儿童父母沟通的技巧6.你认为留守儿童之家管理者的核心角色与职责包括下面哪些方面（按重要性递减式排序）：①留守儿童亲情上的“代理父母”②留守儿童生活上的“代理监护人”③留守儿童学习上的“代理家长”④留守儿童之家的建设者⑤留守儿童之家场所秩序与功能的维护人⑥留守儿童之家主题活动的策划者⑦留守儿童的心理咨询师⑧留守儿童与父母的沟通桥梁7.如果你已经是留守儿童之家管理者，你正在履行下面哪些方面的角色与职责？①留守儿童亲情上的“代理父母”②留守儿童生活上的“代理监护人”③留守儿童学习上的“代理家长”④留守儿童之家的建设者⑤留守儿童之家场所秩序与功能的维护人⑥留守儿童之家主题活动的策划者⑦留守儿童的心理咨询师⑧留守儿童与父母的沟通桥梁8.你所在学校的留守儿童之家具备了如下哪些功能？①不敏感但足以吸引留守儿童的标牌②可供留守儿童定期与父母沟通的亲情电话③比较丰富的少儿读物与影视资料④较为多样的儿童娱乐的设施9.你所在学校留守儿童之家已经开展哪些活动？①定期给留守儿童父母邮寄信件，介绍留守儿童现状，督促父母关心孩子②利用家长返乡机会开设家长教育课③建立留守儿童心理档案，并对问题突出儿童进行干预④开展各类具有心理学意义的主题拓展活动⑤设立类似知心老师与谈心屋的渠道，对留守儿童进行心理疏导⑥定期开会研究留守儿童安全问题10.下面是你参加培训的可能目标，请将它们按重要性递减式排序：① 自身专业发展② 学生身心发展③ 通过心理健康教师或少先队大队长的途径获得晋级升职④ 获得福利⑤ 完成任务11.培训时，你期待的培训形式有（按优先顺序从高到低排序）① 专家讲座② 案例研讨③ 现场观摩④ 心灵工作坊⑤ 实地考察⑥心理咨询督导⑦校本研修⑧行动研究12.培训时，你期待理论专题培训者具备怎样的特点？（按优先顺序高从到低排序）① 讲课幽默风趣，有吸引力② 理论功底深厚③ 能理论联系实践④ 善于与学员交流⑤ 其它13.培训时，你期待一线专家具备怎样的特点？（按优先顺序从高到低排序）① 有典型的经验介绍② 能将经验上升为理论③ 能提供学员成功的路径④ 善于与学员交流⑤ 其它14.在专业工作上遇到困难，你会？（可多选）①向学校领导求助②向本校心理教师求助③向外校心理教师求助④向上级业务部门求助⑤其他15.你认为目前影响自己业务素质提高的主要原因是① 学科基础不牢②进修学习不够③ 教育科研缺乏④ 学校管理者不重视⑤家庭的拖累⑥教学资源缺乏⑦其它三、问题建议1.您期待哪些培训内容？您希望培训专家为您解决什么问题？2.请列举并描述在学校所遇到的有心理问题学生的情况。

少先队雏鹰假日实践活动记录表

少先队雏鹰假日实践活动记录表【序】从古至今，少先队作为中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养和锻炼今天的少年儿童成为明天的栋梁之材。

少先队雏鹰假日实践活动，正是其中一项旨在培养学生综合素质的重要活动。

本文将针对少先队雏鹰假日实践活动进行全面评估，并回顾总结其中的收获与成长。

【一】活动评估少先队雏鹰假日实践活动作为学校教育的有益补充，不仅能够培养学生的实践能力，还有助于增强学生的集体意识和协作精神。

在评估活动的深度和广度时，我着重从以下几个方面进行分析。

1. 主题延伸与设计少先队雏鹰假日实践活动的主题设计是活动的基础，它需与学校教学内容相结合，贴近学生生活实际，具有一定的挑战性和可操作性。

通过评估发现，活动的主题设计多样而富有创意，既有针对时事热点的探讨，也有突破传统框架的拓展。

这样的设计能够激发学生的兴趣和求知欲，提高他们的学习积极性。

2. 组织与管理一项活动的组织与管理是保证其顺利进行的重要环节。

在少先队雏鹰假日实践活动中，组织者通常能够做到合理安排活动时间和人员，保证每个学生都能充分参与。

他们还注重与家长的沟通，及时反馈活动进展情况。

这样做不仅能够增加活动的可行性，还能够更好地提供支持和帮助。

3. 内容质量与引导活动的内容质量决定了学生能否得到有效的培养和锻炼。

通过评估发现，少先队雏鹰假日实践活动的内容设置丰富多样，注重知识与技能的结合。

在引导过程中，组织者注重培养学生的思辨和解决问题的能力，并注重启发学生的创新思维，培养他们的实践动手能力。

【二】活动回顾与成果少先队雏鹰假日实践活动的回顾和总结对于学生的成长非常重要。

在回顾和总结中，学生能够更深入地理解所学内容，提高自我评价意识。

1. 知识与技能的提升通过参与少先队雏鹰假日实践活动，学生能够在实践中运用所学知识和技能，提高学科素养。

在环境保护主题活动中，学生了解了环境问题的重要性，并学到了一些环保技巧和方法。

这种实践能够极大地提升学生的实际动手能力和解决问题的能力。

役前训练调查表

役前训练调查表引言役前训练是一项重要的任务，旨在为即将参军入伍的年轻人提供必要的训练和准备，以适应军队生活和应对各种挑战。

为了更好地了解役前训练的情况，我们进行了一项调查，以收集参训者对训练内容、效果和建议的意见和反馈。

本文将详细探讨调查结果，并提出相关建议。

调查方法我们使用了一份役前训练调查表作为调查工具，该调查表包含了关于训练内容、训练效果、训练环境、训练设施等方面的问题。

我们通过面对面的问卷调查和在线调查的方式，收集了大量的数据和意见。

总共有500名参训者参与了调查，他们来自不同的地区和不同的背景，代表了广泛的群体。

调查结果根据调查结果，我们可以得出以下结论：1. 训练内容参训者对役前训练的内容普遍表示满意，认为训练内容既有基本的体能训练，也包括了军事技能和战术训练。

训练内容的设置能够帮助他们更好地适应军队生活，并为未来的军事任务做好准备。

2. 训练效果大多数参训者认为役前训练对他们的身体素质和意志品质有了显著提升。

通过训练，他们的体能得到了锻炼，能够更好地适应军事任务的要求。

同时，训练也增强了他们的纪律性和团队合作意识，提高了他们的战斗力和应变能力。

3. 训练环境参训者普遍认为训练环境良好，训练场所设施齐全，并且能够提供必要的生活保障。

训练场地的卫生状况也得到了参训者的一致好评。

4. 训练设施参训者对训练设施的满意度较高，认为训练设施的数量和质量能够满足训练需求。

特别是军事装备和仿真设备的使用，使得参训者能够更加真实地体验军事任务的情境，提高了训练的效果。

建议和改进根据调查结果和参训者的意见，我们提出以下建议和改进措施：1. 个性化训练针对不同参训者的不同需求，可以进一步个性化训练内容。

例如，对于体能较差的参训者，可以提供额外的体能训练；对于军事素质较高的参训者，可以加强战术训练。

个性化训练能够更好地满足参训者的需求，提高训练效果。

2. 加强心理训练除了身体素质的训练，还应该加强参训者的心理训练。

训前调查问卷——赖泊安老师

训前调查问卷1、请您收集您所在的区域市场，2012至2014年的车险、财产险及意健险保费情况。

保费情况年份2012年2013年2014年险种车险14403 15997 16637财产险意健险2、请分析2014年您所在的区域市场的主要竞争对手的竞争策略是怎样的？费用重投，送修精推，重点进攻车行业务；电商助攻，礼品助力，全面争夺转保业务；综合开拓，代理融合，激励盘活，壮大业务员及代理人队伍；注重规模，防范风险，选择发展汽修厂业务；统保省谈，项目专跟，中介协同，渠道互融，做精做大车险业务规模3、请分析您所在的机构2014年KPI（关键业绩指标）情况，哪些指标较好，哪些指标需要改善？并简单阐述原因？较好：承保利润率7.54%，同比上升8.91%。

原因：承保端严格剔除负价值业务，严控高风险营运车业务，对连续2年赔付率超90%的禁止列支手续费，对车行、汽修厂严抓已赚赔付率、送修比指标；理赔端严格管控理赔质量，加强反欺诈及协赔工作，有效降低了赔付率。

需要改善：新车承保数量增速9.09%，同比下降2.1%。

原因：主要竞争对手自13年未加强对车行的费用投入及送修资料投入，分割我司合作车行业务，争夺新车市场业务；资源送修为我司目前存在短板商业险续保率64.56%，同比下降2.68%；原因：业务人员业务跟进不及时；业务客户信息真实性低，业务资源管控能力差，汽修厂业务占比较大，业务被汽修厂转移至其他主体投保，商业险转保率21.13%，同比下降1.15%；原因：个别汽修厂降低我司合作份额；电商渠道因费用降低业务员转保争抢能力弱化商业险保全保足率61.14%，同比下降1.15%；原因：车损险、盗抢、车上人员责任险承保比例下降。

4、您通常采用什么样的方法进行销售队伍的日常管理？效果如何？定任务目标；订激励方案。

抓业务过程管理。

晨夕会士气激励。

效果一般。

，5、您通常采用什么样的方法辅导新员工？请列举例3条并简述效果。

要求老员工传帮带：一对一传授效果较好参加市公司专业知识学习：理论水平强，对知识量要求较高，需与实践结合提升定期单独交流，每隔3-4天共同总结一次：有利于及时解决新员工碰到的问题，帮助新员工总结工作方法。

林地鸟类活动调查记录表内容

林地鸟类活动调查记录表内容林地鸟类活动调查记录表记录人：XXX日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX林区天气：晴时间：早上6:00-8:00记录内容：1.观察到的鸟类及数量：红嘴相思鸟 4只红头鸊鷉 2只棕背伯劳 1只红嘴虎鹰 1只灰喜鹊 3只叉尾草雀 5只2.活动区域的生态环境描述：该林区地势较为崎岖，多山丘连绵。

植被类型以针叶林为主，其中松树数量最多。

地表植被主要为灌木丛和草地。

天气较为晴朗，气温适宜，绿色植被呈现出清新的色彩，生态环境较为良好。

3.鸟类活动特点：红嘴相思鸟：该鸟类主要分布于热带和亚热带地区，喜栖息于开阔的松林、沟谷和溪流旁，比较容易被人类驯养。

在该林区中，观察到的红嘴相思鸟是成年鸟，且分布较为集中。

其嗓音清脆悦耳，时不时发出鸣叫声。

红头鸊鷉：该鸟类为国家一类保护动物。

一般生活于淡水湖泊、河流、沼泽和浅海等水域中，以小鱼、虾为主要食物。

在该林区中，观察到的红头鸊鷉主要聚集在河流的沿岸地带，活动范围较为局限。

棕背伯劳：该鸟类性情凶猛，以昆虫、小型脊椎动物等为食。

在该林区中，观察到的棕背伯劳在植被较为稀疏的地带活动，通常以树枝、草叶等植物材料构筑鸟巢。

其活动范围较为广泛，常出没于林区内部。

红嘴虎鹰：该鸟类为国家二级保护动物。

以哺乳动物和鸟类为食，极具捕猎能力。

在该林区中，观察到的红嘴虎鹰活动范围不大，以更为安静的地带为主要栖息地。

灰喜鹊：该鸟类对人类非常亲近，占领了不少城市小区。

在该林区中，观察到的灰喜鹊多分布于繁茂的灌木丛中，通常以小昆虫、果实等为主要食物，其活动范围较小。

叉尾草雀：该鸟类为国家一级保护动物，身形较小，栖息于林区中的低矮树丛、草丛及芦苇丛中。

在该林区中，观察到的叉尾草雀数量较多，活动范围相对集中。

结语：通过上述活动调查记录，我们可以得知该林区内丰富多样的鸟类资源，生态环境优美，其中许多鸟类属于珍稀保护物种。

我们应该保护好这片美丽的林区，不断完善相关生态保护政策，让这些生物资源得到更好的保护和利用。

役前训练调查表

役前训练调查表1. 调查目的役前训练调查表是为了了解参与军事训练前的准备情况和个人意愿，以便为军事训练的组织和安排提供参考和指导。

通过对个人的调查和分析，可以更好地了解个体的能力、兴趣和需求，为军事训练的顺利进行提供有针对性的支持。

2. 调查对象本次调查的对象是参与役前训练的人员，包括志愿参军的年轻人、预备役人员等。

3. 调查内容本次调查的内容包括以下几个方面：3.1 个人基本信息•姓名：•年龄：•性别：•联系方式：3.2 役前训练意愿•是否愿意参与役前训练？（是/否）•如果愿意，原因是什么？•如果不愿意，原因是什么？3.3 役前训练准备情况•是否参加过类似的军事训练？（是/否）•如果参加过，具体经历是什么？•如果没有参加过，是否有相关的背景知识或兴趣爱好？3.4 对役前训练的期望•对役前训练有什么期望？•希望通过役前训练获得什么？•对役前训练的要求和建议是什么？3.5 对军事训练的态度和意愿•对军事训练有什么态度？•是否愿意主动参与军事训练？（是/否）•如果愿意，为什么愿意？•如果不愿意，原因是什么？4. 调查方法调查方法可以采用面对面访谈、问卷调查等方式进行，根据实际情况选择合适的方式和工具进行调查。

5. 数据分析与应用通过对调查数据的分析，可以得出以下结论：•对役前训练的意愿和准备情况进行统计和分析，了解参与军事训练的整体情况；•根据个人的意愿和需求，为军事训练的组织和安排提供参考和指导；•分析参与者的期望和要求，针对性地调整和改进军事训练的内容和方式；•根据参与者的态度和意愿，制定相应的激励措施，提高参与度和积极性。

6. 结论通过役前训练调查表的设计和实施，可以更全面、详细地了解参与军事训练的人员的情况和需求，为军事训练的组织和安排提供有针对性的支持。

调查结果的分析和应用，可以提高军事训练的效果和参与者的满意度，为军事事业的发展做出贡献。

训前调查问卷

训前调查问卷训前调查问卷（公办和普惠性民办幼儿园骨干园长培训）各位园长：你们好!为了进一步增强“‘国培计划（2014）’——安徽省幼儿园园长短期集中培训项目”的针对性和实效性，提高培训质量，更好地为园长服务，我们特设计本调查问卷。

本调查采用无记名方式，请按照您的实际情况和真实想法填写。

真诚感谢您的合作与支持！一、您的基本情况1.您的个人基本情况是：性别（）；年龄（）；学历( )；职称（）；任职年限（）2.近五年来，您的参训情况(1)您参加过何种类型的培训？（可多选）A 任职资格类B提高培训类C高级研修类D专题类(2)您参加的培训层次？（可多选）A县级B市级C省级D国家级（3）把您经历过的主要培训内容进行简要说明：（4）您觉得收获最大的一次培训及其内容：二、幼儿园管理相关情况3.在园长专业素质的维度中，您最重视的三项是（限选三项）A文化建设B管理制度建设C组织建设D发展战略管理E设备设施管理F 教师人事管理G安全管理H课程领导I经费管理J幼儿园常规管理L 外部环境构建4.您认为您任职以来在幼儿园管理方面最成功的经验是什么？5.请列举三项目前最需要解决的幼儿园发展问题：6.您认为制约当前幼儿园发展的瓶颈是什么？如何突破这个瓶颈以使幼儿园得到发展？您还需要得到哪方面的支持？三、培训需求情况7.您当前最需要通过培训提高的能力是（限选3项）：A课程领导能力B科学决策能力C沟通协调能力D危机处理能力E开拓创新能力F心理调适能力G其他8.您当前需要通过培训掌握的知识与技能是（限选6项）：A国内外学前教育发展状况与趋势B学前教育政策法规C幼儿园常规管理D幼儿园的办园风格、办园特色E课程领导力F幼儿园文化建设G幼儿园课题研究H幼儿园品牌创建I名园办分园发展与规划J教学创新与教学研究K儿童观、教育观L人力资源管理M处理突发事件能力N教师队伍建设的能力O心理调适与心理健康P其他9.您更喜欢下面哪一类的老师讲课（可选多项）：A教育行政部门的领导B大学的专家教授C一线幼儿园优秀园长D其他行业的优秀管理人员E其他10.您最喜欢的培训形式（可选多项）：A专家理论讲座B自学与读书研讨C案例分析、经验交流D参观考察E个别的针对性指导F沙龙、论坛类G跟岗学习H其他11.在专题讲座中，您最注重的是（限选４项）：A信息量B理论的科学性与前瞻性C讲解语言的生动有趣D讲授方式方法E理论的实用性F其他12.您认为当前幼儿园园长培训面临最大的困难和问题（可选多项）：A理论脱离实际B培训形式单一C缺乏深度研讨D缺少学习研究团队E缺乏科学评估F其他13.您认为促成培训良好学风养成的措施是（限选2项）：A扩大自主选学的空间B严肃培训纪律C提高培训的教学质量D将培训情况作为园长日常管理和选拔任用的重要依据E其他14.您对本次园长培训内容、形式、沙龙主题还有何其他意见和建议？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

老鹰捉小鸡教研活动记录表2

教研活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
活动室
参加人数
小班组教师
主持人
卓雪
活动主题
学习?老鹰捉小鸡?游戏的规那么及玩法
活动过程
卓雪：这个游戏大家都非常熟悉，我主要讲一下它的锻炼目的：
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、开展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
吴洪流：那幼儿的玩法呢？
郭慧：将幼儿分成假设干组分别进行游戏活动，比赛看哪只老鹰最厉害。〕
叶小惠：小班孩子自我保护意识弱，这个游戏玩起来还是蛮危险的。
卓雪：教师提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
活动总结
教研效果配及幼儿的参与数不宜过多。

2015年萤光支教“陇上行“小学英语教师培训调查表静宁

2015“陇上行”（静宁）小学英语教师培训调查表（一）
---上海华信公益基金会“萤光支教”乡村教师培训项目
姓名
杨琪
学校
四河乡上赵小学
性别
□男□女
你的年龄
□20岁以下□20-30岁□30-40岁□40-50岁□50岁以上
你是否兼职其他学科
□是□否
你是否英语专业毕业
□是□否
你的最终学历
□中专□专科□本科□硕士□博士
培训情况综合评价
内容
评价（1为最不满意，10为最满意）
理由和建议
你对本次培训餐饮安排的评价为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你对本次培训住宿安排的评价为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你对本次培训的综合评价为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
参与本次培训前，你对本次培训的期望是什么（多选题）
1、
2、
你对本次培训课程内容评价为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你对本次培训授课方式的评价为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 104 5 6 7 8 9 10
你对本次培训授课内容难易程度评价为）
□较难□有难度但可以跟得上进度
□比较容易
2015“陇上行”（静宁）小学英语教师培训调查表（二）
你的联络方式
手机___________邮箱_______________________
培训课程情况评价
内容
评价（1为最不满意，10为最满意）
请具体填写理由与建议
你对讲座《一、二年级教材分析及教学设计》的满意度为
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你对讲座《三、四年级教材分析及教学设计》的满意度为

外训调查问卷表

外训调查问卷表
请告知我们派外受训所得成果，并详填以下资料作为下次安排研习之参考及建档用。

一、研习单位名称：。

二、研习课程名称：。

三、你对本次研习活动满意度：
（1）课程内容很满意满意尚可不满意很不满意
（2）讲授技巧很满意满意尚可不满意很不满意
（3）教材编订很满意满意尚可不满意很不满意
（4）实用性很满意满意尚可不满意很不满意
（5）综合评估很满意满意尚可不满意很不满意
四、请问本课程对您工作有何帮助？
五、建议事项：
1、请问本课程是否适合在公司内部开课？
2、适合之受训对象为何？
六、讲师基本资料：请填写讲述单位名称并粘贴名片（背面尚可黏贴，表格不够自行copy）。

新员工特训工作点检表

11
确认结业证书、荣誉证书、软抄本是否到位
12
特训防暑药品准备
13
其他采购物品是否到位
14
制作《培训签到表》
15
复印《特训班主题歌》
16
制作/复印《特训考核试卷》
17
特训班通讯录制作
18
悬挂“热烈欢迎新学员加盟蓝韵”条幅
特训前1天
19
跟进各部门新员工参加特训情况
特训前3天内
20
打印《荣誉证书》、《结业证书》
新员工特训工作点检表
序号
工作事项
计划完成时间
实施确认
备注
1
制定《新员工特训计划进度表》
2
与各相关部门和人员沟通确定参训名单
3
拟定、下发《新员工特训通知》
4
特训用餐事宜确定
5
特训食宿事宜确定
6
确定军训教官
7
编制特训费用预算并申请费用
8
拟定采购清单，申购特训所需物品
9
购买拓展训练用具
10
培训室的准备（桌椅摆放/投影仪调试等）
结训典礼前2小时
21
新员工特ห้องสมุดไป่ตู้工作总结评估
特训后3日内
22
冲洗新员工持训相片
特训后7日内
23
寄送致新员工的信和纪念相片
特训后10日内
24
25
26
27
28

附表1样线带法鸟类调查记录表

附表1 样线（带）法鸟类调查记录表
网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地点）经纬度：起点N E 终点N E 海拔幅度：m- m 天气：能见度：
区域生境：样带长：m，宽：m 记录时间：时分至时分日期：
地点：调查人：表格编号：
—1—
注：（1）时间栏记录观察到该种鸟的时分，如“7：25”；（2）观察距离：每次鸟群中心个体到观察样线中心线的垂直距离；（3）栖息物类型：树桩、岩石等；（4）栖息生境：树冠、地面灌丛等。

附表2 样点法鸟类调查记录表
网格编号：省市（州）县乡（镇）村地点：
生境类型：海拔：m天气：视野距离：m 调查人：日期：起止时间：时分至时分表格编号：
—2—
— 3 —
注：（1）时间栏记录观察到该种鸟的时分，如“7：25”；（2）数量为每次观察到并在一起活动的个体数量，如能辨别雌雄成幼，记录时尽可能详
细；（3）观察距离为每次鸟群中心个体到观察样线中心线的垂直距离；（4）活动生境栏记录该群鸟停息的活动位置，例如“树冠”、“地面灌丛”等。

附表 3 鸟类访问调查表
网格编号：省市（州）县乡（镇）
村日期：调查人：访谈地点：访谈时间：表格编号：被访谈人姓名：性别：年龄：职业：文化程度：民族：
—4—
注：（1）用途：食用、观赏等；（2）利用现状：大量、少量、偶尔等；（3）人工繁殖情况：现状与规模；（4）保护现状：采取的保护措施；（5）流失现状：包括流失途径、流向国家及用途等。

附表4 鸟类资源物种名录
网格编号：省市（州）县统计人：日期：
目/科种名拉丁名用途居留类型分布备注
—5—
—6—。