诗歌鉴赏八大类
古代诗歌鉴赏八大题型
【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。
或者给你理解该诗提供了感情基调。
②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。
③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
④评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；注意前后期风格变化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女词人李清照《模板一》答题示例1：春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。
但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
答题示例2：游月陂宋·程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
(1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。
(3分)[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。
(2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分)[参考答案]反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。
淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。
(2分)《模板二》答题示例1：与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
2023届新高考语文一轮复习诗歌鉴赏之八大诗歌题材 课件43张
16Leabharlann 2、送别怀人诗表达的情感很丰富复杂，一般的情感有： ①依依惜别的不舍与伤感， ②离别后的思念与牵挂， ③对友人的安慰与勉励， ④借送别友人表明自己的心态， ⑤抒发对人生的感慨。 要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情 绪交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。
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阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 江夏别宋之悌【注】 李白
楚水清若空,遥将碧海通。 人分千里外,兴在一杯中。 谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。 平生不下泪,于此泣无穷。
【注】宋之悌:初唐时著名诗人宋之问之弟,李白友人。此诗是开元二十年(734 年)李白在江夏(今湖北武昌)与贬赴交趾(今越南河内)的宋之悌分别时所作。
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1．题材特征 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
边塞征战诗到唐代进入黄金时代，并形成边塞诗派，代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰，另外王维、李 白、杜甫等都写过大量的边塞诗。
标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军 旅有关的字眼。
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2、边塞征战诗典型意象：
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3、思想情感
(1)报效国家、渴望建功立业的豪情。或表现“宁为百夫长、胜作一书生”的
从军热情；或抒写将军出塞、驰骋疆场，不惜为国捐躯的英雄气概。
(2)奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。或描写战争的激烈，表现将士勇敢顽强
的英雄气魄；或描写边塞环境的恶劣，表现将士不畏艰险的牺牲精神。
(3)雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。如大漠戈壁、玉塞萧关、冰川雪峰等。 (4)征人思乡的情愁。征人思乡，或表现边塞将士久戍思乡的精神痛苦，揭示爱国
八种诗歌类型
八种诗歌类型诗歌是人类用语言创造的一种艺术形式，它以语言为基础，通过形式和内容上的创新，在人们心灵中激起共鸣和情感。
诗歌有着悠久的历史和丰富的表现形式，不同的诗歌类型在语言、节奏、韵律、情感等方面都有着不同的特点和风格，下面我将介绍其中八种诗歌类型。
一、叙事诗叙事诗是一种通过文字叙述事件、描写场景和塑造人物形象的诗歌形式。
它通常包括主题、情节和人物性格等元素，通常采用自然描写、形象表达和具体细节来为读者呈现真实而生动的画面。
叙事诗常见的主题有战争、爱情、传记等，其中以《三国演义》、《西游记》等中国古代文学作品最为著名。
二、抒情诗抒情诗是一种表达作者情感和内心体验的诗歌形式。
它以感性为主要特征，将个人的情感、体验和思考以直接和深刻的方式表达出来，带给读者强烈的情感共鸣。
抒情诗常见的主题有爱情、友情、孤独、忧伤等，其中《离骚》、《诗经》等古代诗歌作品是抒情诗的代表作品之一。
三、哲理诗哲理诗是一种表达哲学思想和观念的诗歌形式。
它通过诗歌形式将作者的哲学思考、思想感悟和人生观念表达出来，旨在引导读者思考智慧、道德和生命等重要议题。
哲理诗被认为是一种重要的文化形态，其中《道德经》、《庄子》等中国古代哲学读物中不乏哲理诗的写作形式。
四、戏剧诗戏剧诗是一种将戏剧元素融入到诗歌中的艺术形式。
它将诗歌和戏剧结合起来，以特定的情节、人物和场景为线索，通过诗歌语言来描述和刻画故事情节、人物性格和演出场面，旨在把诗歌与戏剧中的艺术特性充分结合起来。
戏剧诗在中国古代曾有较高的发展，其中《汉宫秋》、《长恨歌》等经典作品是重要的代表之一。
五、颂歌颂歌是一种表达敬仰、歌颂和赞美对象的诗歌形式。
它以目标或目标的某些方面为主题，借助语言艺术手法来展现其美好的一面，以此来表达作者的情感、思想和态度。
颂歌的语言通常是华丽的、华美的、充满力量和感染力的，其中《大江东去》、《赞扬诗》等著名作品是颂歌的优秀代表。
六、咏物诗咏物诗是一种表达对自然界万物的感叹和赞美的诗歌形式。
高考中国古典诗歌八大题材
• 3．下列对《春日秦国怀古》的赏析，不正确的一项是( ) • A．首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒
• 4．常用技法 • ①借景抒情(或寓情于景)，情景交融。 • ②乐景衬哀情(或哀景写乐情)。
• ③侧面落笔。作者在表现怀远、思归之情时，不是 直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思 念自己之深，借以烘托作者的苦恨离情。
• ④因梦寄情，虚实结合。 • 5．语言特色 • ①质朴清新，如王禹偁的《村行》； • ②苍凉低沉，如秦观的《踏莎行》； • ③浑厚悲凉，如杜甫的《登高》《旅夜书怀》； • ④深沉委婉，如张继的《枫桥夜泊》。
郊中看到的景色引起的。
• B．原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还 能证明这里曾经的兴盛。
• C．天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴 着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。景色旷 远苍凉，令人神往。
• D．看到这荒凉的景色，诗人劝谏统治者如果不能爱民施行 仁政，大唐的结果会和大秦帝国一样。 解析：选C “令人神往”错误，看到这荒凉的景色， 想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰， 眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。故C项不正确。
• 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四 十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回 首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问： 廉颇老矣，尚能饭否？
• 春日秦国怀古(2011·全国卷) • 周 朴①
• 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
诗歌鉴赏常见意象分类
诗歌鉴赏常见意象分类
诗歌鉴赏中常见的意象分类主要包括以下几类：
1. 草木类：如柳（送别、留恋、伤感）、梅（坚强、傲骨、独立）、草（生命力、生生不息、希望）、松柏（孤直、顽强、高洁）、竹（气节、积极向上）等。
2. 花卉类：如菊（隐逸、高洁、脱俗）、兰（高洁）、牡丹（富贵、美好）等。
3. 风霜雨雪水云类：如风（温柔、美好；冷酷、凛冽）、霜（秋色、冷酷、严厉）、雨（绵柔、愁绪；热烈、激昂）、雪（冰冷、冷酷；纯洁、美好）等。
4. 动物类：如蝉（清高、洁身自好）、鸿雁（思乡怀亲之情）、鸳鸯（恩爱夫妻）、猿啼（哀伤、凄厉）等。
5. 器物类：如琴瑟（离别之痛）、玉（高洁、美好）等。
6. 颜色类：如白（纯洁、无暇）、红（热情奔放、青春）、绿（希望、活力）、蓝（高雅、忧郁）等。
以上是诗歌鉴赏中常见的意象分类，了解这些意象可以帮助我们更好地理解诗歌中的情感和主题。
鉴赏诗歌的情感常用方法归纳
鉴赏诗歌的情感常用方法归纳鉴赏诗歌情感，是诗歌阅读中重要的一环，特别是作为高考古代诗歌阅读的重要考点，对其的把握是解读诗歌的关键。
其实很多时候，把握了诗歌的题材，理解诗歌情感的难题就迎刃而解了。
明题材，辨情感，诗歌主要有八大题材，下面就做简单梳理和分析。
一、山水田园诗山水田园诗的主要风格为：清新、韵致高远、格局阔大、气象万千。
表达的情感主要有：①体现闲适恬淡的心性；②表达归隐田园的追求；③表明对官场的厌恶；④体现豪迈远大的志向。
在鉴赏时，可以借鉴以下术语：①思想内容——热爱自然、向往自由、归（退）隐之心、闲适淡泊、悠然自得等；②表现手法——借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描等。
例如：田园乐（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
二、咏史怀古诗咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。
怀古诗一般是以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题怀念古代人物和事迹的诗歌。
表达的情感主要有：①表达对昔盛今衰的现实的感慨；②表达对当朝政权的警示规劝；③表达壮志难酬的哀情；④表达对古人的崇敬；⑤表达失去国土的悲伤；⑥表达对人物、事件的思考。
鉴赏时常用的术语有：①思想内容——感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等；②表现手法——对比、巧用典故、融情于景等。
例如：满江红·金陵怀古萨都剌六代繁华，春去也、更无消息。
空怅望、山川形胜，已非畴昔。
王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。
听夜深、寂寞打孤城，春潮急。
思往事，愁如织。
怀故国，空陈迹。
但荒烟衰草，乱鸦斜日。
《玉树》歌残秋露冷，胭脂井坏寒螀泣。
到如今、惟有蒋山青，秦淮碧。
三、咏物感怀诗咏物感怀诗的特点在于托物言志。
表达的情感主要有：①表达对描写对象的喜爱；②表达诗人远大的志向；③抒发诗人内心的情怀；④暗喻某类人或某类事；⑤表现某种生活哲理。
咏物诗中常见的意象有：松、竹、梅、荷、莲、柳、菊、兰等。
古诗词鉴赏八大模式的满分答题公式
古诗词鉴赏八大模式的满分答题公式在平时的考试中，古诗词鉴赏有以下几种模式，每种模式相应的答题规则都是不一样的。
在此放出古诗词鉴赏八大模式的满分答题公式，希望可以对各位高中学子在语文考试中有所帮助！躁起来吧~第一种模式：分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
答题步骤：步骤①：描绘诗中展现的图景画面。
并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
步骤②：概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
步骤③：分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例：绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤①)。
这是一幅明净绚丽的春景图(步骤②)。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤③)。
第二种模式：分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤：步骤①：准确指出用了何种手法。
步骤②：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
步骤③：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
古诗分类鉴赏
常见感情：
以雄浑的笔墨描写边塞风光，抒写自己建功立业 的决心。（边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国）
《从军行》 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 注：破楼兰：平定边患。穿金甲：金甲磨穿。 表现时间之漫长，战事之频繁，战斗之辛苦。 将士们不畏艰苦，杀敌报国的壮志和豪情。
灞陵行送别 （断肠别曲） 李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。 上有无花之古树，下有伤心之春草。
注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂 称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常 在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。 南浦别 白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好云莫回头。
古诗鉴赏
（一）
古代诗歌分类
我国诗歌类型众多，按内容 分，大致可分为以下几类：
1.送别诗 2.山水田园诗 3.边塞诗 4.咏物诗 5.咏史怀古诗 6.羁旅行役诗 7.闺怨诗 8.悼亡游仙诗 9.谈禅说理诗
劝君更尽一杯酒
送 别 诗
送别诗
送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎 岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期， 因而古人更重离别。为了求仕而不得不暂离家园，为 了从军服役而不得不辞亲别友，为了赴任迁谪而不得 不别妻离子，为了躲避战祸灾荒而不得不背井离乡。 士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还 常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别）。
谢亭送别 （唐）许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
第二句：红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实 际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉 离别的难堪。乐景衬哀情。
4.想象（或虚实结合） 常在作者触景生情的基础上向前推想，或想象分 别后朋友行旅中的孤寂，或虚拟所到之地的民情风 俗，或设想未来可能遇到的种种情景，或设想其别 后的行旅之景和愁苦心境。（实质表达自己对朋友 的留恋和关切）
八类古代诗歌鉴赏题型的解题步骤与技巧
八类古代诗歌鉴赏题型的解题步骤与技巧一、解题步骤1.准确解读文本：在了解"诗家语"多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：①上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
注意时代对作家的影响。
②下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
③中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词。
后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
2.明了答案构成要点（即给分点）。
小口径问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：①采用的写作手法：常见写作手法（技巧）见后面的题型分析。
②手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。
③所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
（内容方面的作用：深化意境，深化主旨，意境深远，意境优美，意味深长，耐人寻味，言近旨远。
形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）。
注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。
一般情况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。
3.根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。
二、诗歌鉴赏题常见类型及解题技巧第一种类型分析意象、意境型1.分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物）常式问：这首诗歌营造了哪些意象？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？2.分析意境类（意境＝意象＋情感）常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？或：这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
诗歌鉴赏八大题型
诗歌鉴赏八大题型
1. 分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
解题步骤：描绘诗中展现的图景画面+概括氛围+分析作者情感。
2. 分析技巧型
提问方式：这首诗用了什么表现手法？
解题步骤：指出具体手法+分析该手法在诗歌中的具体运用+表达效果。
3. 分析语言特色
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
解题步骤：用一两个词准确点明语言特色+用诗中有关语句具体分析这种特色+指出表现了作者怎样的感情。
4. 炼字型
提问方式：某字（词）在诗中的含义或作用是什么？
解题步骤：解释该字（词）在诗句中的含义+展开联想把该字（词）放入原句中描述景象+点出该字（词）烘托了怎样的意境，或者表达了怎样的感情。
5. 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
解题步骤：该词在结构上起承上启下的作用+该词在内容上
统领全文，表现了作者怎样的感情。
6. 情感、主旨型
提问方式：这首诗表达了怎样的思想感情或主旨是什么？
解题步骤：分析诗中直接或间接表现的情感或主旨+用诗中的具体内容阐述该情感或主旨+指出表达了作者怎样的感情。
7. 评价题型
提问方式：对这首诗（某句）的赏析，哪一种说法更恰当？解题步骤：仔细阅读题目中的选项，找出选项中的关键点与诗歌内容进行对比+分析该选项是否符合原诗内容+指出原诗内容与选项的异同点。
8. 比较评价题型
提问方式：这首诗与另一首诗（词）相比，有哪些异同点？解题步骤：分别分析两首诗（词）的主题、表现手法、意境等方面的异同点+指出两首诗（词）的共性和差异。
古诗鉴赏-古诗题材类别
因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及
思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有 的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离 愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而 有之。 1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励； 坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友 人的思念。 3.感情色彩： 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿——旷达刚健，乐
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
二、间接写别情
【赠 别】杜牧
通过写宴席上燃烧的蜡 烛借物抒情，表现自己 留恋惜别之情。
多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
古诗鉴赏
咏物诗
山水田园诗
惜别送别诗 思乡怀远诗
怀古咏史诗 边塞诗
咏怀诗 羁旅行役诗 讽喻诗
爱情诗
一、 一草一木总关情 ——咏物诗
咏物诗（侧重于托物言志）
石灰吟 (明)于谦
爆竹（明）黎淳
千锤万凿出深山， 自怜结束小身材， 烈火焚烧若等闲。 一点芳心未肯灰。 粉身碎骨浑不怕， 时节到来寒焰发， 要留清白在人间。 万人头上一声雷
3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结 合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什 么特征。②寄托什么志。
咏物诗的写作技巧
• 咏物诗的写作技巧或拟人，或比喻，或双关、 借代，或正面描写，或侧面烘托等。（象征）
• 咏物诗有两大特点： ①是借物寄托、借物抒怀，或发其志士之悲、 君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的感 受。 ②是所借之物，既是作者的理想、旨趣、节 操的化身，更是作品主旨和形象的载体。我 们在复习时，对同类的诗歌，如果能从“咏 物”的特征入手，那将会事半功倍。
诗歌鉴赏八大题材
诗歌鉴赏八大题材
诗歌鉴赏的八大题材如下：
1.怀古诗题材：以凭吊古迹、缅怀古人、感慨昔盛今衰、抒发壮志等为主要内
容，多以特定的历史事件、历史人物为题材。
2.咏物诗题材：以托物言志为主要表现手法，通过对自然景观、动物、植物等
事物的描写，表达诗人的情感或志向。
3.山水田园诗题材：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，
抒发诗人对自然和田园生活的热爱，或表达对现实的不满。
4.行旅诗题材：以抒发旅途感受、描绘旅途风光等为主要内容，表达诗人对旅
途生活的感慨和思考。
5.闺怨诗题材：以描写女性闺怨、表达女性情感为主要内容，反映古代女性在
特定社会下的生活状况和思想感情。
6.送别诗题材：以送别为主题，表达诗人对离别的伤感、对友情的珍惜以及对
未来的希望和祝福。
7.谈禅说理诗题材：以阐述哲理、表达禅意为主要内容，反映诗人对人生、世
界的思考和领悟。
8.爱情怨女诗题材：以描写爱情和女性的生活为主要内容，反映古代女性在感
情生活中的地位和遭遇，表达对爱情和生活的向往和不满。
1/ 1。
诗歌鉴赏八大类
（2）这两首诗在写景方面有何不同？结合作
品谈谈各自的妙处。（6分）
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参考答案
（1）A征人思乡的主题相同，明月寄情 的手法相同。（2分）
（2）《夜》中“回乐峰前沙似雪,受降 城外月如霜”，运用了比喻的手法， （1分）写出了烽火台前大漠如雪，降 城外月色如霜，营造了一个荒凉、严 寒、凄冷的环境，（1分）将边地生活 的孤苦展现出来，为下文表现征人思 乡设置了情境。（1分）
（2）运用衬托的手法，以春日之柳的繁 盛，反衬秋日之柳的凋零；以斜阳残 辉和秋蝉哀鸣来衬托柳的衰败凋零。
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（4分）
四、怀古咏史诗
主旨
这类诗有的借古事、古人、古 迹等生发议论，托古讽今，抒发昔 盛今衰的伤感；有的顾影自怜，感 慨自身，抒发怀才不遇的感慨，表 达了自己追慕古贤，意欲建功立业 的理想。
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五、赠友送别诗
主旨
这类诗多抒写离情别绪，抒发 别离的孤苦，表达对朋友亲人或爱 人的依恋，对人间种种美好情感的 珍惜。或互相勉励，表明心志。
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常见的艺术手法 ：
直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想 象、烘托、比喻等
常见意象 ：
阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流 水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等
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云阳馆与韩绅宿别 司空曙
常见意象 ：
关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽 书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等
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牛刀小试
夜上受降城闻笛
从军北征
回乐峰前沙似雪, 天山雪后海风寒,
受降城外月如霜。 横笛遍吹《行路难》。
不知何处吹芦管, 碛里征人三十万,
一夜征人尽望乡。 一时回首月中看 。
碛：沙，石地、沙漠。
（1）这两首诗的内容方面有什么相同之处。 （2分）
《诗歌鉴赏八大类》课件
03
总结词
自然主题的诗歌通常描绘自然景象，表达对大自然的热爱和敬畏之情。
详细描述
自然主题的诗歌通常描绘山水、草木、动物等自然元素，通过比喻、拟人等修辞手法，表达作者对大自然的热爱、敬畏和感悟。这些诗歌往往能够引发读者对自然的向往和思考，给人以美的享受和心灵的启迪。
爱情主题的诗歌主要描绘人类情感中的爱与被爱，表达对爱情的赞美和追求。
诗歌的种类和特点
02
叙事诗是以叙述事件为主要特点的诗歌。它通过具体的事件和情节，反映社会生活和人物形象，表达作者的思想和情感。
叙事诗的语言质朴、自然，常常运用对话、描写等手法来表现人物形象和事件发展。
叙事诗的结构严谨，情节紧凑，常常有明确的主题和中心思想。
哲理诗是以阐述哲理为主要特点的诗歌。它通过描绘自然、人生、社会等现象，揭示深刻的道理和规律，启发读者的思考和感悟。
哲理诗的语言凝练、含蓄，常常运用象征、隐喻等修辞手法来表现哲理。
哲理诗的意境深远，常常通过描绘具体的事物或场景来表达抽象的哲理。
讽刺诗的主题鲜明，常常针对具体的人物或事件进行讽刺和批评。
讽刺诗是以讽刺为主要特点的诗歌。它通过夸张、对比等手法，揭露和批评社会上的丑恶现象和人物形象，引起读者的警醒和反思。
总结词：诗歌是情感的载体，它通过文字表达了诗人的喜怒哀乐和思想观念。
总结词：诗歌的语言和节奏是构成其艺术特色的重要元素，它们对于表达诗歌的主题和情感具有重要作用。
诗歌的创作和表达
06
灵感来源
诗歌的灵感可以来自生活经历、自然景观、情感体验等各个方面，诗人需要善于观察和感受，将这些元素融入到诗歌创作中。
讽刺诗的语言幽默、尖锐，常常运用反语、双关等修辞手法来增强讽刺效果。
古诗词八大题材(无题)
【抓关键】
标题：渔夫 意象：黄芦岸、白渡口、绿柳堤、
红蓼滩头、白鹭、沙鸥、 钓叟 关键词句：点秋江、傲杀万户侯、 情感：淡泊宁静、逍遥自在
四、边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情
四、边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情
水调歌 平沙落日大荒西， 陇上明星高复低。 孤山几处看烽火， 壮士连营候鼓鼙①。 【注】①鼙(pí)，古代军 中的一种小鼓。
诗歌鉴赏八大题材
诗歌八大题材概要
鉴赏诗歌时，我们总能发现有些诗歌题材相同。由于题材 相同，诗中的情感是相近的，手法是相似的。为此，我们阅读 诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的 效果。
根据题材分类，中国古诗大致有送别怀人诗、羁旅思乡诗、 山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、即事 （景）抒怀诗、爱情闺怨诗等几种类型。
【注】 ①韦庄(约836—910)：字
端己，长安杜陵(今陕西西安东南)
人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。
二、羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人
临江仙·暮春
【抓关键】
赵长卿① 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫
标题：暮春，暗示情感为消极 意象：征鸿、归船、雨、断桥
然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜， 注释：交代其为宋朝宗族，随宗
紫蕨、黄柑、扁舟 注释：交代诗人创作此诗的地点 关键词句：水似蓝，乱云如絮，
孤峰渐映 情感：赞美、向往
三、山水田园诗——山光水色养性灵，登山观海总溢情
山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
【抓关键】
标题：山居 意象：柴扉、落晖、松树、荜门、
绿竹、红莲、渡头。 作者：王维，山水诗代表诗人 关键词句：掩柴扉、对落晖、
诗歌鉴赏八大类分类训练
诗歌鉴赏积累与训练(4)一、送别怀人诗——从此无心爱良夜，任他明月下西楼【例1】阅读下面这首诗，根据提示回答问题。
送何遁山人归蜀[宋]梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
【注】①杜鹃：又名子规。
②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
教你读诗：1.抓标志：送、归蜀，意象有社燕、下马、征衣、水，表明这是一首送别诗。
2.读注释：息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动，恬淡闲适。
暗示回到家中。
3.读诗句：①(关键词句)望、远壑；到家逢社燕，下马浣征衣；终日自临水，应知已息机。
②[景、事] (写景)春风吹过，蜀地的枯树骤然变绿，孩子在自家柴扉外急切地盼望父亲归来；忽然听到远处的山壑中传来杜鹃的叫声，仔细一看，原来是自己的父亲翻过前山回来了；何遁山人刚刚返乡，燕子也随即归来了。
(叙事)作者想象所送之人何遁山人回家时的情景。
请你答题：这首诗的颈联与尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
送子由使契丹苏轼翻译云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
[注]①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（）（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
《诗歌鉴赏八大类》
诗歌鉴赏八大类引言诗歌作为一种独特的文学形式，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它通常以鲜明的语言形式、深刻的思想表达和优美的韵律节奏，给读者带来独特的感受和思索。
在诗歌的世界中，我们可以发现各种类型的诗歌，每一种都有其独特的特点和风格。
本文将介绍诗歌鉴赏中常见的八大类别，帮助读者更好地理解和欣赏诗歌。
1. 叙事诗叙事诗是以叙述故事为主要目的的诗歌形式。
它通常以连贯的故事情节和生动的描写方式吸引读者的注意力。
叙事诗可以包含历史事件、神话传说、个人经历等各种内容。
其中，史诗是叙事诗的重要分支，其以宏大的史诗故事为题材，旨在展示人类历史的伟大之处。
叙事诗的特点是情节丰富、人物形象生动、故事层次分明。
通过阅读叙事诗，读者能够感受到故事的跌宕起伏以及人物的内心世界，进一步理解故事背后的深层含义。
2. 抒情诗抒情诗是表达作者内心情感和感受的一种诗歌形式。
它通常以个人情感为中心，通过细腻而深情的语言抒发内心的喜怒哀乐。
抒情诗的题材广泛，可以是对爱情的赞美与思念，对自然的感悟与赞美，对生活的热爱与反思等。
抒情诗的特点是字里行间透露出作者真实的情感，通过诗歌的形式和艺术手法，让读者共鸣。
抒情诗常常以朴素的语言和直接的感受打动读者，使人产生共情之感。
3. 唐诗唐诗是中国古代诗歌的重要流派之一，也是世界文学史上的瑰宝。
唐诗时期，出现了许多杰出的诗人，如李白、杜甫、王之涣等，他们以精湛的艺术造诣和深邃的思想内涵，创作了众多千古绝唱。
唐诗的特点是言简意赅、意境深远、韵律优美。
它通常以五言或七言绝句的形式呈现，通过精准的词藻和富有感染力的表达，给读者带来艺术上的享受和情感上的震撼。
4. 宋词宋词是中国古代诗歌的另一重要流派，它在唐诗的基础上发展而来。
宋词的创作时间主要集中在宋代，盛行于北宋和南宋两个时期。
宋词以婉约和含蓄为特点，多以爱情、自然和哲理为题材。
宋词的特点是字里行间透露出深情和婉约之美。
它注重音韵的和谐，多以七言或八言绝句的形式表达思想感情。
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诗歌鉴赏八大类
一、山水田园诗二、边塞军旅诗三、写景咏物诗四、怀古咏史诗五、赠友送别诗六、忧国伤时诗七、羁旅行役诗八、思乡怀人诗
一、山水田园诗
主旨
这类诗大多寄情山水，醉意田园，表达了对山水景物的喜爱，对田园生活的满足，流露出归隐田园的愿望，对清闲安逸生活的羡慕，也从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。
有的也反映了对祖国山川的热爱。
常见的艺术手法：
侧面烘托、借景抒情、动静结合
常见意象：
溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等
二、边塞军旅诗
主旨
这类诗或抒发戍卒思归之苦，或抒发思妇忧亲之情，或抒发边关将士立功边陲之志。
风格或悲壮或凄苦或豪迈。
这类诗描写了战争给百姓带来的深重灾难，表达了反对战争、向往和平的主题；有的还指出了统治者为争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。
常见的艺术手法：
借事抒情、借景抒情、动静结合、想象、用典、修辞等
常见意象：
关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等
三、写景咏物诗
主旨
这类诗作，多以自然界的景物为写作对象，在景物中寄寓诗人的情感，表达诗人的志向。
常见的艺术手法：
借景抒情、情景交融、象征（托物言志）、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等修辞。
四、怀古咏史诗
主旨
这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论，托古讽今，抒发昔盛今衰的伤感；有的顾影自怜，感慨自身，抒发怀才不遇的感慨，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的理想。
常见的艺术手法：
借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。
常见意象：
黍离、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。
五、赠友送别诗
主旨
这类诗多抒写离情别绪，抒发别离的孤苦，表达对朋友亲人或爱人的依恋，对人间种种美好情感的珍惜。
或互相勉励，表明心志。
常见的艺术手法：
直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等
常见意象：
阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等
六、忧国伤时诗
主旨
这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活，关心人民疾苦，对劳动者寄寓了深切同情，忧虑时局，呼唤光明，表达了炽热的爱国情怀。
常见的艺术手法：
直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等
常见意象：
神州、山河、草木、征夫、烽火等。