小学生怎样使用标点符号

小学生怎样使用标点符号----连接号(—)

连接号(—)

连接号属于标志性符号，它的功能就是连接，使被连接的两个词或数字或某种标记成为一个不可分割的整体，用来标志某种意义。

随着科学的发展，新的技术项目、新的科技产品等多在使用一些标志性名称，其中带有连接号的也日渐增多，因此，我们有认识一下连接号的必要。

连接号是一个短横，在书写中占一个字的位置，它与破折号有两个方面的区别：一是形式上，连接号短，前后没有使用任何停顿符号的可能性；破折号长，前后有使用其它停顿符号的可能。二是作用上，破折号表示注释、转折和声音的延长等；连接号则连接前后两个词成为一个整体，体现一个类似合成词的意义。

连接号可以连接地名。像火车上标有“上海—乌鲁木齐”表明火车起止地，即火车始发于上海，终点站是乌鲁木齐。有的用来表示地理上的某种区域。

连接号可以连接数字。像“贺知章(659—744)”，括号中的数字表示贺知章生死时段，即生于659年，死于744年。再如义务教育教材小学《语文》第十二册《风向袋的制作和实验》中，“缝一个40—50厘米长的圆锥形袋”，连接号连构的数字表明长度界限。

连接号用来标志某些产品代号。这是连接号使用率最高的一项。像：“LAV—AD”标志一种轻型防空装甲车，“AH—64A‘阿帕奇’”标志一种全天候、全环境作战直升机，“CN11—0109”标志《中国国防报》在国内的统一刊号。

连接号还用来标志专有名词，用来连接外族人姓名，等等。

认识连接号，关键是认识它与破折号的区别，理解它连构两个词为一个整体来表达某种意义的功能。

连接号还有另外一种形式，即一个波浪线(～)，一般用来连接相关的数字。

小学生怎样使用标点符号-----括号（（））

括号（（））