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苏教版小学二年级下册语文《欢乐的泼水节》课件
互离
吉如 味
你会读吗?试一试,加油!
① 西双版纳
⑤ 吉祥如意
⑨ 不肯离去
② 凤凰花
⑥ 泼水节
⑩ 幸福
③ 瓢 ⑦ 互相
④ 水桶
⑧ 意味
傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 ___迎来了一年一度的___。
西双版纳的凤凰花开了,傣族 人民迎来了一年一度的泼水节。
清水是吉祥如意的象征,谁身上泼 的水多,就意味着谁得到的幸福多, 怎么能不高兴呢!
欢乐的 泼水节
马厂小学 赵芬
你会读吗?试一试,加油!
bǎn nà fèng huáng
西双版纳 凤凰花
piáo
tǒng瓢 Leabharlann 桶jí xiáng rú yì
吉祥如意
pō
hù xiāng
wèi
泼水节 互相 意味
kěn lí
不肯离去
xìng fú
幸福
你会读吗?试一试,加油!
西双版纳 凤凰花 瓢 水桶 吉祥如意 泼水节 互相 意味 不肯离去 幸福
【苏教原创课件】最新小学苏教版二年级下册精品PPT_20.欢乐的泼水节-优质课专用
泼水节是傣族人民盛大的节日, 清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的 水多,就意味着谁得到的幸福多。快 去感受一下那欢乐的场面吧!
20 欢乐的泼水节
1.学习目标
7.课文结构
2.相关资料
8.课文主旨
3.字词精讲
9.课堂拓展
4.读懂课文的金钥匙
10.教材课后习题解答
5.课文解读
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
这两句话写出了泼水的热闹场面。“灌”和“泼” 是泼水的方式。“老人、孩子、姑娘、小伙儿”表明泼 水的人很多,男女老少都来参加了。“湿淋淋”“笑开 了花”写出了人们泼得尽兴,笑得开心,高兴之情溢于 言表。
阅读方法解密:认识场面描写
概念:场面描写是对一个特定的时间或地点内许多 人物活动的总体情况的描写。 特点:它是刻画人物、展开情节、表现主题的主要 手段。 运用:见本课“课后练习单”第二、3题。
触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言,可 能都还 需要一 定的时 间去适 应,但 学习是 一刻也 不能松 懈的事 情,新 学期除 了适应 教材的 变化以 外,一 些试题 的变化 也必须 适应, 因此就 必须在 课下进 行一些 练习。 但是问 题就来 了,很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材,但 是自己 找到的 课外练 习题却 还是原 来的教 材版本 的,不 适应孩 子的教 材,不 知道该 怎么办 才好了 ,眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学习 了,可 是一直 没找大 适合的 资料, 没办法 进行课 后的巩 固练习 了。 zgl
3.除了泼水,人们还以哪些方式来欢度泼水节? 除了泼水,大家还以唱歌、跳舞、赛龙舟、放烟
火的方式来欢度泼水节。
欢 开始 ——凤凰花开 泼水节到
20 欢乐的泼水节
1.学习目标
7.课文结构
2.相关资料
8.课文主旨
3.字词精讲
9.课堂拓展
4.读懂课文的金钥匙
10.教材课后习题解答
5.课文解读
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
这两句话写出了泼水的热闹场面。“灌”和“泼” 是泼水的方式。“老人、孩子、姑娘、小伙儿”表明泼 水的人很多,男女老少都来参加了。“湿淋淋”“笑开 了花”写出了人们泼得尽兴,笑得开心,高兴之情溢于 言表。
阅读方法解密:认识场面描写
概念:场面描写是对一个特定的时间或地点内许多 人物活动的总体情况的描写。 特点:它是刻画人物、展开情节、表现主题的主要 手段。 运用:见本课“课后练习单”第二、3题。
触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言,可 能都还 需要一 定的时 间去适 应,但 学习是 一刻也 不能松 懈的事 情,新 学期除 了适应 教材的 变化以 外,一 些试题 的变化 也必须 适应, 因此就 必须在 课下进 行一些 练习。 但是问 题就来 了,很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材,但 是自己 找到的 课外练 习题却 还是原 来的教 材版本 的,不 适应孩 子的教 材,不 知道该 怎么办 才好了 ,眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学习 了,可 是一直 没找大 适合的 资料, 没办法 进行课 后的巩 固练习 了。 zgl
3.除了泼水,人们还以哪些方式来欢度泼水节? 除了泼水,大家还以唱歌、跳舞、赛龙舟、放烟
火的方式来欢度泼水节。
欢 开始 ——凤凰花开 泼水节到
最新苏教版二年级语文下册全套课件20.欢乐的泼水节
2019 最新中小学课件 24
我的脖子,我就完蛋了!”等魔王入睡后,依丹罕拔下魔王的一根 头发,将魔王的脑袋勒落在地。但是魔王的头滚到哪里,哪里大火 成灾。为了使人民免除灾难,这七位妻子只好将妖王的头抱在怀里, 每人轮流一天。天上的一天就是人间的一年,每逢轮流更换这天, 人们便用清水替姑娘冲洗被妖王头颅(lú)沾染的污秽(huì ),年 复一年,便形成了今天的泼水节。
最新中小学课件
2019
13
阅读方法解密:认识场面描写
概念:场面描写是对一个特定的时间或地点内许多 人物活动的总体情况的描写。 特点:它是刻画人物、展开情节、表现主题的主要 手段。
运用:见本课“课后练习单”第二、3题。
2019
最新中小学课件
14
清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意
味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢! 泼水有什么意义? 清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“泼水”这 种方式相互传达祝福,表达了他们对美好生活的向往
它横行霸道,无恶不作,而且刀箭不入,水火不侵,大家十分忧愁。
有一次, 魔王抢了7个美丽的姑娘作妻子。她们十分痛恨魔王,合 计杀死魔王,为乡亲报仇。最小的也是最美丽的姑娘叫依丹罕,在
傣历 6月的一天夜里,佯(yáng)装与魔王十分亲热,用酒把魔王
灌醉,奉承道:“大王,您本领高强,什么都伤不了您。”魔妖王听 了,高兴得忘乎所以,对依丹罕说:“其实只要用我的头发勒(lēi)
和追求。
2019
最新中小学课件
15
仅供学习交流!
大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,
直到深夜还不肯离去。 为什么人们直到深夜还不肯离去? 因为泼水节一年只有一次,过泼水节可以互相泼水, 传达祝福。泼水后,还可以唱歌、跳舞、赛龙舟……这
我的脖子,我就完蛋了!”等魔王入睡后,依丹罕拔下魔王的一根 头发,将魔王的脑袋勒落在地。但是魔王的头滚到哪里,哪里大火 成灾。为了使人民免除灾难,这七位妻子只好将妖王的头抱在怀里, 每人轮流一天。天上的一天就是人间的一年,每逢轮流更换这天, 人们便用清水替姑娘冲洗被妖王头颅(lú)沾染的污秽(huì ),年 复一年,便形成了今天的泼水节。
最新中小学课件
2019
13
阅读方法解密:认识场面描写
概念:场面描写是对一个特定的时间或地点内许多 人物活动的总体情况的描写。 特点:它是刻画人物、展开情节、表现主题的主要 手段。
运用:见本课“课后练习单”第二、3题。
2019
最新中小学课件
14
清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意
味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢! 泼水有什么意义? 清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“泼水”这 种方式相互传达祝福,表达了他们对美好生活的向往
它横行霸道,无恶不作,而且刀箭不入,水火不侵,大家十分忧愁。
有一次, 魔王抢了7个美丽的姑娘作妻子。她们十分痛恨魔王,合 计杀死魔王,为乡亲报仇。最小的也是最美丽的姑娘叫依丹罕,在
傣历 6月的一天夜里,佯(yáng)装与魔王十分亲热,用酒把魔王
灌醉,奉承道:“大王,您本领高强,什么都伤不了您。”魔妖王听 了,高兴得忘乎所以,对依丹罕说:“其实只要用我的头发勒(lēi)
和追求。
2019
最新中小学课件
15
仅供学习交流!
大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,
直到深夜还不肯离去。 为什么人们直到深夜还不肯离去? 因为泼水节一年只有一次,过泼水节可以互相泼水, 传达祝福。泼水后,还可以唱歌、跳舞、赛龙舟……这
苏教版二年级下册语文_20欢乐的泼水节.PPT课件
20 欢乐的泼水节
泼水节 泼水 烟火 凤凰花 赛龙舟
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民 迎来了一年一度的泼水节。
清水是吉祥如意的象征
( )拿瓢往( )衣领里灌。
清水是吉吉祥祥如如意意的象征,谁身 上泼的水多,就意味着谁得到的 幸幸福福多,怎么怎能么不能高不兴高呢兴!呢!
我想把这吉祥如意的水泼
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
给
,祝福他
(她)。Biblioteka 。谁身上泼的水多,就意味 着谁得到的幸福多,怎么能不 高兴呢!
这一天,人们提着桶,端着盆,早 早地来到了大街上。大街的两旁早已准备 好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒 上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你 拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。 老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿 淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如 意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁 得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
泼水节 泼水 烟火 凤凰花 赛龙舟
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民 迎来了一年一度的泼水节。
清水是吉祥如意的象征
( )拿瓢往( )衣领里灌。
清水是吉吉祥祥如如意意的象征,谁身 上泼的水多,就意味着谁得到的 幸幸福福多,怎么怎能么不能高不兴高呢兴!呢!
我想把这吉祥如意的水泼
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
给
,祝福他
(她)。Biblioteka 。谁身上泼的水多,就意味 着谁得到的幸福多,怎么能不 高兴呢!
这一天,人们提着桶,端着盆,早 早地来到了大街上。大街的两旁早已准备 好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒 上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你 拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。 老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿 淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如 意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁 得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
苏教版二年级语文下册《欢乐的泼水节》课件1
• 端街端着上着盆.这这盆大,一一,街早早天天的早早,,两地人人地旁来们们来早到提提到已了着着了准大桶桶大,, 备街好上了.大清街水的,清两水旁里早有已的准 滴备上好香了水清,水有,的清撒水上里花有瓣的. 滴上香水,有的撒上花瓣.
练习:
• 傣族人民准备去参加 泼水节拉!看!他们早早地 来到了大街上,有的( ), 有的( ),还有的( ).
• 课后作业:
• 1、正确、流利、有感情地背诵课 文。
• 2、我们伟大的祖国有五十六个民 族,每个民族有自己与众不同的节 日。课后查查资料,了解一下还有 什么少数民族有什么节日。
• 端街端着上着盆.这这盆大,一一,街早早天天的早早,,两地人人地旁来们们来早到提提到已了着着了准大桶桶大,, 备街好上了.大清街水的,清两水旁里早有已的准 滴备上好香了水清,水有,的清撒水上里花有瓣的. 滴上香水,有的撒上花瓣.
• 端街端着上着盆.这这盆大,一一,街早早天天的早早,,两地人人地旁来们们来早到提提到已了着着了准大桶桶大,, 备街好上了.大清街水的,清两水旁里早有已的准 滴备上好香了水清,水有,的清撒水上里花有瓣的. 滴上香水,有的撒上花瓣.
送祝福:
我想把清水泼在老人身上,祝老人 我想把清水泼在孩子身上,祝孩子 我想把清水泼在姑娘身上,祝姑娘 我想把清水泼在小伙身上,祝小伙
我想把清水泼Байду номын сангаас 身上,祝
。 。 。 。 。
这一天,人们提着桶,端着盆,早 早地来到了大街上。大街的两旁早已准备 好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒 上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你 拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。 老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿 淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如 意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁 得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
苏教版二年级下册语文《欢乐的泼水节》PPT课件
蒙古族
那达慕
彝族
火把节
白族 火把节
彝族的“火把节” 瑶族的“达努节” 蒙古族的“那达慕” 纳西族的“火把节” 苗族的“芦笙节” 白族的“三月节” 傣族的“泼水节” 京族的“哈节” 毛难族的“庙节”
你想知道吗? 火把节:火把节是彝族人民最盛大的节日。每 年农历6月24日,人们穿着节日的盛装,从四 面八方聚到一起。白天他们进行斗牛、摔跤比 赛,晚上有的围坐在篝火边载歌载舞,有的则 举火把在田间奔跑,玩耍,十分热闹。 那达慕大会:每年七八月份的那达慕大会是蒙 古族最盛大的节日。牧民们穿着盛装,骑上骏 马,赶着牛羊,唱着牧歌从四面八方聚到一起。 蒙古族小伙子进行摔跤、赛马、射箭比赛,而 其他人则在一旁随着琴声边唱边跳,快乐极了。
送祝福:
我想把清水泼在老人身上,祝老人( )。
我想把清水泼在孩子身上,祝孩子(
我想把清水泼在姑娘身上,祝姑娘(
)。
)。
我想把清水泼在小伙身上,祝小伙(
我想把清水泼在( )身上,祝(
)。
)。
地上铺满了火红的凤凰花 瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓 点。
象脚鼓
傣族人在敲象脚鼓
大家唱着歌,跳着舞, 赛起了龙舟,放起了烟火, 直到深夜还不肯离去。
泼水节的传说
远古的时候,傣族地区有一个恶魔, 他作恶多端,人们恨透了他,可什么办法 都对付不了恶魔。后来,七位姑娘发现了 恶魔的致命弱点,只有恶魔的头发才可将 他置于死地。一天夜里,姑娘们勇敢地杀 害了恶魔。但恶魔的头一着地,就燃起了 大火。此时,姑娘们立即轮流抱起头颅。 每年换一次,当换人时,人们都给抱头颅 的姑娘泼水,冲去身上的血污和疲倦,后 来就形成了傣族最为重要的节日——泼水 节。
傣家竹楼
西双版纳的凤凰花开了,
《快乐的泼水节》 精品PPT课件2(共15张)
快乐的泼水节
1、这首音乐叫什么名字?
2、这首音乐用的主要乐器是什么?
3、这首音乐属于哪个少数民族?
4、这个民族在什么地方?
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年,节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛,姑
娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘,然 后彼此泼水嬉戏,相互祝愿。起初用 手和碗泼水,后来便用盆和桶,边泼 边歌,越泼越激烈,鼓声、锣声、泼 水声、欢呼声响成一片。
泼水节期间,还要举行赛龙船、
放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各 种歌舞晚会。
泼水节
孔雀舞
竹楼
做
游
戏
歌名
《瑶族舞曲》
民族
瑶族
《北京的金山上》
西藏
《掀起你的盖头来》
维吾尔
《牧歌》
蒙古
课 后 作 业
1、复习《快乐的泼水节》。
2、回去找几首不同的少数民 族歌曲,了解他们的民族特色。
谢 谢
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
1、这首音乐叫什么名字?
2、这首音乐用的主要乐器是什么?
3、这首音乐属于哪个少数民族?
4、这个民族在什么地方?
泼水节是傣族最富民族特色的
节日。泼水节是傣历的新年,节期在 六月六日至七月六日之间。
泼水节这一天人们要拜佛,姑
娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘,然 后彼此泼水嬉戏,相互祝愿。起初用 手和碗泼水,后来便用盆和桶,边泼 边歌,越泼越激烈,鼓声、锣声、泼 水声、欢呼声响成一片。
泼水节期间,还要举行赛龙船、
放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各 种歌舞晚会。
泼水节
孔雀舞
竹楼
做
游
戏
歌名
《瑶族舞曲》
民族
瑶族
《北京的金山上》
西藏
《掀起你的盖头来》
维吾尔
《牧歌》
蒙古
课 后 作 业
1、复习《快乐的泼水节》。
2、回去找几首不同的少数民 族歌曲,了解他们的民族特色。
谢 谢
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
苏教版二年级下册语文21.《欢乐的泼水节》PPT课件
包桥小学
夏冰燕
我 会 找
自读课文
1.画出文中出现的动 词。
轻读课文 说说你知道了什么?
傣族盛会
西双版纳,凤凰花。
一年一度,泼水节。
提桶端盆,互相泼。 吉祥如意,幸福多。
不肯离去,笑开花 !
轻读第一自然段 1.说说你知道了什么?
bǎn nà
西双版纳
fèng huáng
凤凰花
西双版纳的凤凰花 开了, 傣族人民迎来了 迎 一年一度的泼水节。 一年一度
地上铺满了火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 脚鼓点。
傣族盛会
除了泼水,还有哪些 活动?
地上铺满了火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 脚鼓点。大家唱着歌,跳着 舞,赛起了龙舟,放起了烟 火,到深夜还不肯离去。 不肯离去
我知道:
我们伟大的祖国有五十六个民 族,每个民族有自己与众不同的节 日。你还知道有什么少数民族的节 日吗?
默读第二自然段
1.画出他们泼水时的欢乐场景。(表 示动作的词语。)
2.泼水节象征了什么?
这一天,人们提着桶,端
着盆,早早地来到了大街上。 早早地 大街的两旁早已准备好了清 早已 水,清水里有的滴上香水 ,有 滴
的撒上花瓣。 撒
开始泼水了,大家互相 追赶,你拿瓢往我衣领里 追赶 瓢 灌 灌,我端盆向你身子上泼。 泼
藏族
赛马节
傈僳族
泼 祥
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地 来到了大街上。大街的两旁早已准备好了 清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花 瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢 往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老 人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋 淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意 的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得 到的幸福多,怎么能不高兴呢!
夏冰燕
我 会 找
自读课文
1.画出文中出现的动 词。
轻读课文 说说你知道了什么?
傣族盛会
西双版纳,凤凰花。
一年一度,泼水节。
提桶端盆,互相泼。 吉祥如意,幸福多。
不肯离去,笑开花 !
轻读第一自然段 1.说说你知道了什么?
bǎn nà
西双版纳
fèng huáng
凤凰花
西双版纳的凤凰花 开了, 傣族人民迎来了 迎 一年一度的泼水节。 一年一度
地上铺满了火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 脚鼓点。
傣族盛会
除了泼水,还有哪些 活动?
地上铺满了火红的凤凰 花瓣,空中回响着欢乐的象 脚鼓点。大家唱着歌,跳着 舞,赛起了龙舟,放起了烟 火,到深夜还不肯离去。 不肯离去
我知道:
我们伟大的祖国有五十六个民 族,每个民族有自己与众不同的节 日。你还知道有什么少数民族的节 日吗?
默读第二自然段
1.画出他们泼水时的欢乐场景。(表 示动作的词语。)
2.泼水节象征了什么?
这一天,人们提着桶,端
着盆,早早地来到了大街上。 早早地 大街的两旁早已准备好了清 早已 水,清水里有的滴上香水 ,有 滴
的撒上花瓣。 撒
开始泼水了,大家互相 追赶,你拿瓢往我衣领里 追赶 瓢 灌 灌,我端盆向你身子上泼。 泼
藏族
赛马节
傈僳族
泼 祥
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地 来到了大街上。大街的两旁早已准备好了 清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花 瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢 往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老 人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋 淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意 的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得 到的幸福多,怎么能不高兴呢!
《快乐的泼水节》 精品PPT课件(共16张)
泼水节期间,人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水, 表示祝福!
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
பைடு நூலகம்
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
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写法:“女”横不出 头,“口”稍小居中。
如 繁体 如
R 女 笔画 6画
“女”子开“口”。
如如如
字义 ①依照。②像,如,同。③及,比得上(只用于否定式,表示比较)。 造句 我虽然文化课成绩不如他,但体育成绩比他好。
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wèi 造字 形声 结构 左右 繁体 味
笔顺 写法:“口”略小偏 上; 右部上横短,下横长。 组词 形近 趣味 意味深长 五味 味道 闻气味
漓(lí )漓江
L 亠 笔画 10画
文字头,凶巴巴,私自挡在屋门口。
离离离
字义 ①离开,分开,分别。②相距,隔开。 造句 暑假过后,姐姐就要离开家乡到北京读书了。
字词乐园
多音字组词并造句
铺 pū(铺路)
这条大街正在铺(pū)路,影响了整条街 上店铺(pù)的生意。
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近义词 吉祥~吉利 追赶~追逐 欢乐~快乐 幸福~美满 互相~相互 回响~回荡
“提着桶、端着盆”表明了人们做好了泼水的准备。 “早早”一词反映了人们急切想参加的心情。这句 话通过几个动词,表明了人们在欢乐地迎接泼水节的 到来。
课文详解
老人、孩子、姑娘、小 伙儿,个个身上湿淋淋,人人 脸上笑开了花。 笑开了花
这句话重点写了老人、孩子、姑娘、小伙儿的 表现。“笑开了花”说明他们很快乐。“个 个”“人人”表明人们都是如此,没有例外。 “湿淋淋”“笑开了花”表明了泼得尽兴、笑 得开心,欢乐之情溢于言表。
辛(xīn)辛苦
二丫土下藏。
辛劳
X 土 笔画 8画
幸 幸幸
字义 ①幸福,幸运。②意外地得到成功或免去灾害。③高兴。 造句 我们今天的幸福生活来之不易。
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kěn 造字 会意 笔顺 结构 上下 组词 肯定 首肯 中肯 肯定
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课文详解
凤凰花开了 ,傣族人民迎来了 西双版纳的凤凰花开了 迎来了 一年一度的泼水节。 “凤凰花开了”点明了泼水节是在春季 举行的。“迎来了”写出了人们对泼水 节期待、欢迎的心情。
课文详解
这一天,人们提着桶 提着桶,端着盆,早早地 早早 来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花 瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往 我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。
漓(lí )漓江
L 亠 笔画 10画
文字头,凶巴巴,私自挡在屋门口。
离离离
字义 ①离开,分开,分别。②相距,隔开。 造句 暑假过后,姐姐就要离开家乡到北京读书了。
字词乐园
多音字组词并造句
铺 pū(铺路)
这条大街正在铺(pū)路,影响了整条街 上店铺(pù)的生意。
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近义词 吉祥~吉利 追赶~追逐 欢乐~快乐 幸福~美满 互相~相互 回响~回荡
祥 繁体 祥
详(xiánɡ)详细 人
洋(yánɡ)洋
X 礻 笔画 10画
“礻”和“羊”在一起,人人 都欢喜。
祥 祥祥
字义 ①吉利。②指吉凶的预兆(迷信)。③和善,友善。 造句 过年了,我祝爷爷奶奶吉祥如意。
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rú
造字 会意 结构 左右
笔顺 组词 形近 巧记 如法炮制 如 知(zhī)知识 如此 如今 不 骨瘦如柴 奴(nú)农奴
笔顺 组词 形近 巧记 互相 互助 互动 家丑 互敬互爱
写法:上横短,下横长。
互 繁体 互
结构 独体
互助
丑(chǒu)丑事
H 一 笔画 4画
上下两根棍,撇折横折来碰头。
互互 互
字义 互相,彼此。 造句 同学间一定要互相帮助。
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jí 造字 会意 结构 上下
笔顺 组词 吉利 少 吉祥 吉日 凶多吉 吉他
欢乐的泼水节
1.用加一加的方法识记“泼、桶、祥、 如、味”等生字。 2.通过借助插图,想象泼水的欢乐场面,体 会傣族人民的欢乐心情。
泼水节 傣族新年,是傣族一年中最盛大 的传统节日。一般在阳历四月中旬,也就 是傣历六月,为期三四天。第一天相当于 “除夕”,最后一天相当于“元旦”,中 间隔一个或两个“空日”。“空日”是 最隆重的泼水日。
“提着桶、端着盆”表明了人们做好了泼水的准备。 “早早”一词反映了人们急切想参加的心情。这句 话通过几个动词,表明了人们在欢乐地迎接泼水节的 到来。
课文详解
老人、孩子、姑娘、小 伙儿,个个身上湿淋淋,人人 脸上笑开了花。 笑开了花
这句话重点写了老人、孩子、姑娘、小伙儿的 表现。“笑开了花”说明他们很快乐。“个 个”“人人”表明人们都是如此,没有例外。 “湿淋淋”“笑开了花”表明了泼得尽兴、笑 得开心,欢乐之情溢于言表。
巧记 止+月=肯
啃(kěn)啃玉
K 止 笔画 8画
肯 肯肯
字义 ①许可,愿意。②[中肯]抓住重点,切中要害。 造句 减轻过重的学习负担,对学生的健康成长肯定是有利的。
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lí 造字 会意 结构 上下
笔顺 组词 形近 巧记 分离 离别 离开 淋漓 距离
写法:首点居中,上框 窄,下面宽。 离别
离 繁体 離
辛(xīn)辛苦
二丫土下藏。
辛劳
X 土 笔画 8画
幸 幸幸
字义 ①幸福,幸运。②意外地得到成功或免去灾害。③高兴。 造句 我们今天的幸福生活来之不易。
字词乐园
kěn 造字 会意 笔顺 结构 上下 组词 肯定 首肯 中肯 肯定
写法:“止”扁宽 ,“月”撇变竖。
肯 繁体 肯
(qīnɡ)青年 形近 青 米
课文详解
清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水 多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴 呢!
这句话用反问的语气点出了泼水的象 征意义——吉祥如意、幸福。傣族人 民用这种独特的方式表达对美好、幸 福生活的向往和追求。
写法:“女”横不出 头,“口”稍小居中。
如 繁体 如
R 女 笔画 6画
“女”子开“口”。
如如如
字义 ①依照。②像,如,同。③及,比得上(只用于否定式,表示比较)。 造句 我虽然文化课成绩不如他,但体育成绩比他好。
字词乐园
wèi 造字 形声 结构 左右 繁体 味
笔顺 写法:“口”略小偏 上; 右部上横短,下横长。 组词 形近 趣味 意味深长 五味 味道 闻气味
味
昧(mèi)冒昧
未(wèi)未来
W 口 笔画 8画
巧记
口+未=味
味 味味
字义 ①意味,情趣。②味道,滋味,舌头尝东西所得到的感觉。 造句 妈妈今天炒的菜味道真不错。
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xìnɡ 造字 会意 结构 上下
笔顺 组词 幸福 幸存 幸免 庆幸
写法:第二横最长,末 笔为悬针竖。 幸福
幸 繁体 幸
形近
巧记
pō
造字 形声 结构 左右 潑
笔顺 组词 形近 巧记 泼水节 泼洒 撒泼 泼辣
写法:左窄右宽。右 部是“发”,不是 “ ”。 泼水
泼Hale Waihona Puke 繁体波(bō)波浪发(fā)发现
P 氵 笔画 8画
“发”大水(氵)。
泼 泼泼
字义 ①猛力倒水使散开。②野蛮,不讲理。 造句 泼水节是傣族人民的传统节日。
tǒnɡ 造字 形声 结构 左右
笔顺 组词 形近 巧记 水桶 饭桶 铁桶 汽油桶
写法:“木”捺变点, 右部笔画紧凑。 水桶
桶 繁体 桶
涌(yǒnɡ)汹涌
通(tōnɡ)通过
T 木 笔画 11画
“通”字没腿,“木”来相伴。
桶 桶桶
字义 盛水或其他东西的器具,深度较大。 造句 哥哥力气真大,一下子就拎起来两个水桶。
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hù 造字 象形
反义词 开始→结束 幸福→痛苦 欢乐→悲伤
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词语导学
【一年一度】一年一次。造句:一年一度的校园运动会下个星 期二正式开始。 【互相】表示彼此同样对待的关系。造句:他们互相鼓励,终于 爬上了泰山。 【回响】声音回旋震荡。造句:小明的喊声在山谷间回响。 【吉祥如意】祥和顺利,事事如意。造句:我祝愿天下所有的人 都吉祥如意。 【意味着】含有某种意义。造句:他的回答意味着他已经放弃 竞选班长了。 【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。造句:为了全国人民的 幸福,人民子弟兵紧握手中枪,保卫着祖国的边疆。
写法:上部是“士”, 不是“土”。
吉 繁体 吉
形近
巧记
告(ɡào)告诉
洁(jié)洁白
J 士 笔画 6画
“十”“一”“口”。
吉吉 吉
字义 幸运的,吉利的,跟“凶”相对。 造句 过年时人们都要说一些吉利话。
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xiánɡ 造字 形声 结构 左右
笔顺 组词 形近 巧记 祥瑞 吉祥 祥云 祥和
写法:左窄右宽。 “羊”横间距均匀。 祥瑞