2017年电路系统小学期任务书

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电气设计任务书模板

电气设计任务书

1.1 强电系统

1.1.1 总体

●施工图

的设计原则上应依照初步设计中提出的方案。有不同

意见之处, 应在与业主充分协商后, 再确定是否修改。

●应协助

业主和方案设计单位, 与供电部门协商供电方案, 确认

供电性质、容量、进线走向和保护方式等问题。

●为了满

足预期用户的需要以及五星级酒店的特性, 基本的电力

供应要求为100W/ｍ²或更高, 备用发电机。应复核机电

设计顾问估计的电力荷载要求。本项目按酒店相对独

立状况考虑。

●照明和

分配电箱在公共场所, 如地下车库、公共走廊、室外

立面照明、路灯或庭院灯等处, 应采用集中控制方式。

●考虑独

立用户(如买下整栋)单独供电的需要, 可在变电室低压

柜内预留相应数量和容量的开关。

1.1.2 设计范围和要求

变配电系统、低压配电系统、照明系统、应急电源系

统、漏电报警系统、防雷及接地系统。

1.1.3 供电电源

本项目由市政提供一路独立10kV电源, 高压开关柜的

电缆进、出线方式和保护方式, 需要符合当地供电部门

的要求。

本项目设应急柴油发电机, 在一路电源失电的情况下,

保证消防设备及重要负荷供电。

1.1.4 低压供电

低压配电系统设计须满足供电可靠性、灵活性、安

全、检修方便及减少损耗等原则。

A. 低压供电由干式( 浇注树脂封装) 变压器将10kV降

压至380/220V。供电系统采用TN-S系统, 即三相

五线制, 变压器低压中性点接地, 中性线与保护地

线分开。

B. 低压配电系统由低压配电屏, 采用放射式或树干式

经电力竖井及分层配电小室, 再分送至各用电点。

C. 一般动力照明设备由低压配电屏, 采用树干式经电

电气设备课程设计基本资料及任务书(题目)

电气设备课程设计指导书

课程设计基本资料及任务书 (1)

第一章、设计依据 (2)

第二章、主接线的确定 (5)

第三章、计算短路电流 (9)

第四章、设备选择 (17)

第五章、厂用变压器的选择 (31)

课程设计基本资料及任务书

一、基本资料：

某水库位于秦岭北麓，是以灌溉为主的水利工程。为了充分利用水力资源，准备在其坝后修建一水电站。站址处海拔高程为594.00米，多年平均温度为12.4℃,最高温度41.4℃,最低温度－16.7℃,雷电活动一般。

经水库水能调节计算,该电站的必须装机容量确定为800KW,最大工作水头为H max=39米,计算水头H js=37.1米,最小工作水头H min=20.0米,为使水轮机工作在高效率区,提高运行的经济效益，并可在水库放水较少时分别检修机组，准备装设400KW的

发电机两台，电站最大负荷年利用小时数为

max 5000

T h

=。该电站建成后与系统在9K m处的一个10.5KV变电所35KV侧并网,电站无近区负荷。

发电机组参数如下：

型号： TSW141 同步电抗： X d”=0.27

额定电压： 6.3KV 额定转速： n=1000转/分

额定电流： 45.8A 效率：η=91.5%

额定功率： 400KW 功率因数： COSΦ=0.8

发电机装有自动电压调节装置，有阻尼绕组。

上述变电所装有两台主变，并列运行。其参数如下：

1＃主变：S9－3200KVA/35/10KV Y/∆－11 U d=7.09%

高压侧： I e=52.8A U e=35KV+5%

低压侧： I e=176A U e=10.5KV

人教版小学三年级下册信息技术教学计划、全册教案及教学总结

人教版小学三年级下册信息技术教学计划、全册教

案及教学总结

教学计划

一、学生基本情况

本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。内容是计算机画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧

重难点：基本操作

三、指导思想：

根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

电气实训工单

（一）汽车电器的整体认知---------------- 2 页

（二）蓄电池的拆装-------------------- 6 页（三）蓄电池的充电及检查---------------- 9 页（四）发电机实车拆装及线路检测----------- 11 页（五）起动系统--------------------- 14 页（六）火花塞的检查及更换-------------- 17 页（七）前照灯检查与更换---------------- 20 页

（八）电喇叭电路的检修与更换23页

（九）燃油表和水温表的检修-------------- 26 页

（十）电动雨刮器的检修与更换29页

（十一）电动车窗的检修与更换32页

（十二）电动座椅更换与检修35 页（十三）空调及自动空调系统认知----------- 38 页（十四）空调制冷剂加注---------------- 41 页

（十五）空调系统常见故障诊断及排除--------- 44 页（十六）汽车线路故障诊断方法------------- 47 页

汽车电器的整体认知

一、课前任务驱动

1.汽车由等几部分组成

2.汽车电器系统由几部分组成

3.汽车电器特点_ ______

4.继电器的作用_____________________________ _____________________________________________________

5.保险丝作用____________________________________________________________________________

s数字电路课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 让学生掌握数字电路的基本概念，如逻辑门、触发器、计数器等。

2. 使学生了解数字电路的基本工作原理，并能运用相关知识分析简单的数字电路。

3. 培养学生运用逻辑代数对数字电路进行简化、分析和设计的能力。

技能目标：

1. 培养学生能够正确使用实验仪器和工具，进行数字电路的搭建和测试。

2. 培养学生具备一定的动手实践能力，能够根据实际需求设计和搭建简单的数字电路系统。

3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养创新意识和团队合作精神。

情感态度价值观目标：

1. 激发学生对数字电路的兴趣，培养他们主动学习和探究的精神。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性和可靠性。

3. 增强学生的环保意识，关注电子垃圾的处理和资源利用。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为高二年级电子技术课程的一部分，具有一定的理论性和实践性。学生在学习过程中需要具备一定的物理、数学基础。教学要求注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新意识。

课程目标分解为具体学习成果：

1. 学生能够列举并解释数字电路的基本概念，如逻辑门、触发器、计数器等。

2. 学生能够运用逻辑代数进行数字电路的简化、分析和设计。

3. 学生能够独立搭建和测试简单的数字电路系统，并解决实际问题。

4. 学生能够积极参与团队合作，发挥各自优势，共同完成课程任务。

5. 学生能够关注电子垃圾处理和资源利用，提高环保意识。

二、教学内容

1. 数字电路基本概念：逻辑门（与门、或门、非门等），触发器（RS触发器、D触发器等），计数器（异步计数器、同步计数器）。

电子电路设计任务书

1多路输出线性直流稳压电源设计任务书

1、设计时间: 2018.10.8-2018.10.24

2、设计题目：多路输出直流稳压电源设计

3、设计任务：设计并仿真实现4路直流稳压电源。给定输入电压AC220V±10%/50Hz。

4、设计要求

1）基本要求

（1）直流输出：5V（3A），±9V（0.5A），1.2~37V可调（0.1A）；

（2）纹波电压：U PP<20mV;

（3）连续工作时间：>8小时；

（4）数字显示输出电压值。

2）扩展部分

（1）对各路输出实现过流保护；

（2））将1.2~37V可调（0.1A）路扩展为0~37V可调（0.1A）。

5、备注

（1）设计内容包括：系统方案设计、电原理图设计、PCB版图设计和仿真电路设计；

（2）完成基本要求和仿真得80分；

（3）每完成扩展部分一项并仿真加10分。

2开关型直流稳压电源设计任务书

1、设计时间: 2018.10.8-2018.10.24

2、设计题目：开关型直流稳压电源

3、设计任务：设计并仿真实现开关型直流稳压电源，输入交流电压AC220V ±10%(50～60Hz) 时，输出满足技术指标要求的直流电压，系统框图如下图所示。

开关稳压电源系统框图

4．设计要求

1) 基本要求

（1）输出直流电压5V ，输出电流3A 。

（2）输入交流电压在180～250V 之间变化时，输出电压变化量小于2%。

（3）输出电阻R o <0.1。（4）输出最大波纹电压<10mV 。

2) 发挥部分

（1）具有过流保护功能。（2）输出幅度数字显示功能。5、备注

（1）设计内容包括：系统方案设计、电原理图设计、PCB 版图设计和仿真电路

电网课程设计任务书

《电网规划课程设计》任务书

长沙理工大学电气与信息工程学院

马士英

1设计任务

本次电力系统规划设计是根据给定的发电厂、变电所原始资料完成如下设计: 1.1确定供电电压等级；

1.2初步拟定若干待选的电力网接线方案； 1.3发电厂、变电所主变压器选择； 1.4电力网接线方案的技术、经济比较； 1.5输电线路导线截面选择； 1.6调压计算。

2原始资料

2.1发电厂、变电所相对地理位置及距离

无穷大系统

2.2发电厂技术参数

装机台数、容量：4X 50 ( MW ) 额定电压(kV ): 10.5KV 额定功率因数COS e

0.8

最小运行方式为三台机运行

2.3负荷数据及有关要求

3设计要求

3.1设计中应严格遵守课程设计的规章制度，按时到设计教室进行设计，任何人不得迟到、早退和无辜缺席；

3.2同学应根据设计要求独立完成课程设计任务，同组成员之间可以商量讨论，但严禁相互抄袭；

3.3设计完成后，每个同学应提交打印的设计说明书一份，课程设计说明书编写和电路图绘制应附和规范要求；

3.4按时参加课程设计答辩。

《电网规划课程设计》任务书

长沙理工大学电气与信息工程学院

马士英

1设计任务

本次电力系统规划设计是根据给定的发电厂、变电所原始资料完成如下设计:

1.1确定供电电压等级；

1.2初步拟定若干待选的电力网接线方案；

1.3发电厂、变电所主变压器选择；

1.4电力网接线方案的技术、经济比较；

1.5输电线路导线截面选择；

1.6调压计算。

2原始资料

2.1发电厂、变电所相对地理位置及距离

发电厂最小运行方式为两台机运行

3设计要求

3.1设计中应严格遵守课程设计的规章制度，按时到设计教室进行设计，任何人不得迟到、早退和无辜缺席；

《电工与电子学》实验(训)任务书

《电工与电子学》实验（训）任务书

一、性质与目的

《电工与电子学》课程是一门专业课，《电工与电子学实验（训）》是配合《电工与电子学》理论教学，为给排水科学与工程专业开设的专业基础技术技能训练，对给排水科学与工程专业的学生是一个非常重要的实践教学环节。其目的是训练学生综合运用学过的基础知识，根据给定任务，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告等环节，进一步加深对《电工与电子学》基本理论的理解，提高运用基本知识和技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。通过实验（训），使学生巩固、加深对《电工与电子学》基本理论的理解，提高学生运用基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。

二、题目

题目方向：电工与电子技术的工程应用（根据自己选做的项目最后拟定出题目。）

三、学时分配（18学时）

（1）调研、查资料。（2学时）

（2）设计方案选择及论证。（2学时）

（3）总体电路的功能框图及其说明。（3学时）

（4）功能块及单元电路的设计、计算与说明。（3学时）

（5）总体电路原理图及其说明。（3学时）

（6）所用的全部元器件型号参数等。（3学时）

（7）编制及撰写报告。（2学时）

四、基本要求

（1）熟悉电工与电子学的基本原理，能够运用所学的理论知识分析设计任务。

（2）掌握基本电路的数据分析、处理；描绘波形并加以判断。

（3）能正确设计电路，画出电路图，分析电路原理。

（4）按时参加实训指导，定期汇报进展情况。

（5）广泛收集相关技术资料。

（6）独立思考，刻苦钻研，严禁抄袭。

（7）按时完成任务，认真、正确地书写报告。

《电气控制与PLC技术》课程设计任务书

《电气控制与P1C技术》课程设计

任务书

1.必选项目：（以下两个项目为必做项目。）

1.1正次品分拣机

1.1.1课程设计目的

（1）加深对定时器的理解，掌握各类定时器的使用方法。

（2）理解企业车间产品的分捡原理。

112控制要求及参考

图1.1正次品分拣模拟控制图

（1）控制要求

①用启动和停止按钮控制电动机M运行和停止。在电动机运行时，被检测的产品（包括正、次品）在皮带上运送。

②产品（包括正、次品）在皮带上运送时，

S1（检测器）检测到的次品，经过5秒传送，

到达次品剔除位置时，启动电磁铁Y驱动剔除

装置，剔除次品（电磁铁通电0.1秒），检测

器S2检测到的次品，经过3秒传送，启动Y,

剔除次品；正品继续向前输送。

正次品分拣操作流程如图1.2所示。

图1.2正次品分拣流程图

（2）参考电路

P1CI/O端口分配及参考电路图:

SB110.0M启动按钮

SB210.1M停止按钮

SQ110.2检测站1

SQ210.3检测站2

M Q0.0电动机（传送带驱

动）,

Y Q0.1次品剔除

P1C

+MV

■"M O'JD ------ —I

―T1 ___

-+24V N二2≡M

图1.3正次品分拣机P1C电气原理图

1.1.3.课程设计内容及要求

（1）按参考电路图完成P1C程序并调试。

（2）分析各种定时器的使用方法及不同之处。

（3）总结程序输入、调试的方法和经验。

（4）试将S1作为产品计数的检测装置，对每日产量进行统计。

（5）程序要求增加皮带传送机构不工作时，检测机构不允许工作（剔除机构不动作），编写梯形图控制程序。

1.2交通灯自动控制

1.2.1课程设计目的

某工厂供配电系统设计-任务书

2011届

本科毕业设计（论文）资料第二部分过程管理资料

过程管理资料目录

一、2011届毕业设计（论文）课题任务书··················( 1 )

二、湖南工业大学本科毕业设计（论文）开题报告···············( 3 )

三、本科毕业设计（论文）中期报告·····················( 8 )

四、毕业设计（论文）指导教师评阅表····················( 9 )

五、毕业设计（论文）评阅教师评阅表 (10)

六、毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表·················(11 )

2011届毕业设计（论文）课题任务书学院（部）：电气与信息工程学院专业：电气工程及其自动化

（2）确定变电所的位置与型式；

（3）选择本变电所主变的台数、容量和类型；

（4）设计本变电所的电气主接线；

（5）进行必要的短路电流计算；

（6）选择和校验变电所一次设备及进出线；；

（7）选择整定继电保护装置；

（8）确定防雷和接地装置。

图1.1 工厂总平面图

厂房编号厂房名称负荷类别设备容量/Kw 需要系数功率因数

1 铸造车间动力300 0.70 照明 6

2 锻压车间动力350

照明8

7 金工车间动力400 照明10

6 工具车间动力360 照明7

4 电镀车间动力250 照明 5

湖南工业大学

本科毕业设计（论文）开题报告

（ 2011 届）

2011年01月05日

本科毕业设计（论文）中期报告

填表日期：2011年5月15日

毕业设计（论文）指导教师评阅表学院（部）：电气与信息工程学院

毕业设计（论文）评阅教师评阅表学院（部）：电气与信息工程学院

函数信号发生器模拟电路课程设计3

《模拟电子技术基础》课程设计任务书

设计题目

方波－三角波－正弦波函数发生器设计

要求设计制作一个方波－三角波－正弦波频率范围100Z H ～1K Z H ,频率可调。实验仪器设备：示波器，万用表，直流稳压源，毫伏表

设计步骤与要求：

（1）根据设计要求，查阅相关资料，提出理论设计方案，画出电路原理图；

（2）根据已知条件及性能指标要求，选择元器件的型号及参数，并列出材料清单，画出

电路连线图；

（3）将元器件安装在通用电路板，确认布线合理后再进行元器件的焊接。

（4）测试性能指标，调整与修改元件参数值，使其满足电路设计要求，将修改后的元件

参数值标在设计的电路图上。

（5）上述各项完成后，再进行一些实验研究和讨论。

（6）所有实验完成后，写出规范的设计报告。

1 函数发生器的总方案及原理框图 (4)

1.1函数发生器的总方案论证 (4)

1.2原理框图 (4)

2设计的目的及任务 (5)

2.1 课程设计的目的 (5)

2.2 课程设计的任务与要求 (5)

2.3 课程设计的技术指标 (5)

3元器件选择 (6)

4 各组成部分的工作原理及实现功能

4.1 方波发生电路的工作原理 (6)

4.2 方波---三角波转换电路的工作原理 (7)

4.3 三角波---正弦波转换电路的工作原理 (10)

4.4电路的参数选择及计算 (12)

4.5 总电路图 (13)

5电路的安装与调试 (14)

5.1 方波---三角波发生电路的安装与调试 (14)

5.2 三角波---正弦波转换电路的安装与调试 (14)

5.3 总电路的安装与调试 (14)

供配电技术课程设计任务书11607131、1607132

《供配电技术》课程设计任务书

专业电气工程及其自动化

班级1607131、1607132（电气技术方向）一、目的和要求

供配电技术课程设计是该课程理论教学之后的一个集中性实践教学环节，要求学生在学习供配电技术基本知识的基础上，通过综合应用所学知识设计一个具体任务的供配电一次系统。通过设计进一步巩固所学过的理论知识，熟悉供配电系统的基本构成和任务，了解常用电气设备的结构、原理、性能、用途，掌握中小型变电所电气一次部分设计的步骤和要求。了解变电所电气设计相关的国家标准、规程、规范以及电气主接线的绘制方法，学会查阅供配电设计手册、设备手册的方法，树立工程观念，培养分析和解决一般工程实际问题的能力。

二、设计内容

根据给定的设计任务完成供配电系统电气一次部分的设计（设计任务附后）。

三、基本要求：

（1）掌握供配电系统设计的方法、内容和步骤。

（2）根据所给定设计任务，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，完成变配电系统电气一次部分的设计任务，写出设计说明书。

（3）具备计算机绘图能力，绘出供配电系统一次系统设计图样。

（4）提交的设计报告内容充实、方案合理、图纸齐全。撰写格式符合相关要求。

四、进度安排

五、课程设计报告

课程设计报告用纸一律采用A4纸。上下边距为2.2cm，左边距3.0cm（留装订线），右边

距为 2.0cm。设计报告封面必须统一。内容包括评分表、封面、目录、正文、收获、参考文献等（并按此顺序装订）。

六、设计参考资料

[1] 刘燕. 供配电技术 [M]. 北京：机械工业出版社，2016.

[2] 任元会. 工业与民用配电设计手册 [M]. 3版. 北京：中国电力出版社，2005.

建筑供配电任务书

课程设计任务书

题目某16层商住楼供配电系统设计

专业、班级建筑电气08-1 学号姓名

主要内容、基本要求、主要参考资料等：

主要内容：

1．阅读相关科技文献，查找相关图纸资料。

2. 熟悉民用建筑电气设计的相关规范和标准。

3. 熟悉建筑供配电系统设计的方法、步骤和内容。

4．熟练使用AutoCAD绘图。

5．学会整理和总结设计文档报告。

6．学习如何查找设备手册及相关参数并进行系统设计。

基本要求：

1、制定设计方案，确定电源电压、负荷等级及供配电方式。

2、确定方案后，绘制各用电设备等布置平面图，绘制高、低压系统图。

3、进行设计计算，选择设备容量、整定值、型号、台数等。编写设计计算书。

4、编制课程设计说明书。

已知参数：

某16层商住楼供配电系统设计平面图和工程概况见图纸资料。

主要参考资料：

1.供配电工程设计指导，机械工业出版社，翁双安，2004

2.现代建筑电气供配电设计技术，中国电力出版社，李英姿等，2008

3.AutoCAD2008中文版电气设计完全自学手册，机械工业出版社，孟德星等，2008

4.供配电系统设计规范，GB50054-2009

5.民用建筑电气设计规范，GBJGJ_T16-2008

完成期限：2011-01-07

指导教师签名：

课程负责人签名：

2010年 12 月 26 日

课程设计任务书

题目某高层建筑高低压供配电系统设计

专业、班级建筑电气08-1 学号姓名

主要内容、基本要求、主要参考资料等：

主要内容：

1．阅读相关科技文献，查找相关图纸资料。

2. 熟悉民用建筑电气设计的相关规范和标准。

3. 熟悉建筑供配电系统设计的方法、步骤和内容。

《电工技术基础与技能》任务书集

项目八——模块一：任务书之纯R、L、C电路电压与电流关系

任务书

模块纯R、L、C电路的电压与电流关系课时数6课时

工具器材低频信号发生器1台、数字双踪示波器1台、单相交流电实训台1个、电工电子四合一实训台套件（导线苦于、电阻（1K）1个、电感（220V、40W、30mH）1个、电容器（1000pF）1个）、开关1个、电流表1个、电压表1个

实践操作要求1.按模块图8-1-a所示装接电路。将低频信号发生器输出信号调为正弦波，再将开关S闭合，观察电压表、电流表指针偏转的同步性并记录读数。重复两次

2.按模块图8-2-a所示装接电路。当开关S闭合后，依次输入6Hz和60Hz的信号，用示波器观察波形并记录波形，同时观察电压表、电流表的指针偏转情况并记录读数。

3.按模块图8-3-a所示装接电路。当开关S闭合后，依次输入6Hz和60Hz的信号，用示波器观察波形并记录波形，同时观察电压表、电流表的指针偏转情况并记录读数。

图8-1-a 图8-2-a 图8-3-a

测量与记录

项目

纯R电路纯L电路纯C电路

6Hz 60Hz 6Hz 60Hz 6Hz 60Hz 电压表与电流表

是否同步偏转

电压波形

电流波形

电压/V

电流/A

电流与电压相位

关系

分析与总1、通过实践操作要求步骤1中电压、电流的同步性观察，说明纯R交流电路中，实测电压与电流关系（遵守/不遵守）欧姆定律。

2、通过实践操作要求步骤2、3中电压、电流的波形观察，说明在交流电路中L性电路中电压存在相位（超前/滞后）于R性电路；在交流电路中C性电路中电压存在相位（超前/滞后）于

供配电工程课程设计任务书

《供配电工程》

课程设计任务书

一、设计题目

二、设计目的：

1）使学生初步掌握企业供配电系统和变电所设计的基本思路、方法和步骤；

2）使学生学会查阅工程手册，借助资料进行简单设计；

3）通过设计将所学理论知识系统化、工程化，从而培养学生分析问题，解决问题的能力。

三、设计要求

要求根据本厂或小区所能取得的电源及本厂用电负荷情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量，选择变电所主接线方案及高低压设备与进出线，确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，确定防雷和接地装置，最后按要求提交设计计算书及说明书，绘出设计图纸。

四、设计依据

五、设计任务

（一）设计任务及设计大纲

1、高压供电系统设计

根据供电部门提供的资料，选择本厂最优供电电压等级。

2、总降压变电站设计

<1>主接线设计：根据设计任务书，分析原始资料与数据，列出技术上可能实现的多个方案，经过概略分析比较，留下2-3个较优方案，对较优方案进行详细数据计算分析比较（经济计算分析时，设备价格，使用综合投资指标），确定最优方案

<2>短路电流计算，根据电气设备选择继电保护需要，确定短路计算点，计算三相短路电流，计算结果列出汇总表

<3>主要电器设备选择：主要电气设备选择，包括断路器，隔离开关，导电截面和型号，绝缘子等设备的选择和校验。选用设备型号、数量、汇成设备一览表。

<4>主要设备继电保护设计，包括主变压器，线路等元件的保护方案、保护方式的选择和整定计算。

<5>配电装置设计：包括配电装置布置型式的选择、设备布置图。

电气控制系统课程设计任务书

电气控制系统课程设计

任务书

班级D电气081、D自动化081 指导教师张春光秦绪平

学期10-11-2

淮海工学院电子工程学院

电气工程及其自动化系

2011年6月

一、设计目的

课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。电气设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。

二、设计要求

在课程设计中，学生是主体，应充分发挥他们的主动性和创造性。教师的主导作用是引导其掌握完成设计内容的方法。

为保证顺利完成设计任务还应做到以下几点：

1) 在接受设计任务后，应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。

2) 在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导教师的帮助，同时要广泛讨论，依据充分。在具体设计过程中要多思考，尤其是主要参数，要经过计算论证。

3) 所有电气图样的绘制必须符合国家有关规定的标准，包括线条、图型符号、项目代号、回路标号、技术要求、标题栏、元器件明细表以及图样的折叠和装订。

4) 说明书要求文字通顺、简练，字迹端正、整洁。

5) 应在规定的时间内完成所有的设计任务。

6) 如果条件允许，应对自己的设计线路进行试验论证，考虑进一步改进的可能性。

三、设计任务

课程设计要求是以设计任务书的形式表达，设计任务书应包括以下内容：

1) 设备的名称、用途、基本结构、动作原理以及工艺过程的简要介绍。