学生勤工助学统计表
学生勤工助学审批表(模板)
姓名
性别
籍贯
学号
班级
联系电话
勤工助学岗位
自荐定级
C口B口A口
本学年是否为贫困生
是口否口
是否任职
是口否口
个人情况说明
辅 导 员 意 见
推荐岗位级别：C口B口A口
签字（章）：
日期：年 月日
所在系意见
签字（章）：
日期：年 月日
原 用 工 部 门 意 见
签字（章）：
日期： 年 月日
现 用 工 部 门 意 见
定岗级别：CD B口A口
签字（章）:
日期： 年 月日
学 生 处 意 见
C口B口A口签字（章）：
日期： 年 月日
备 注
1.个人情况说明需写明家庭情况及以往工作经历，个人专长及其体现。
2.如学生岗位类别定级为A或B,需原用工部门填写具体鉴定意见。
3.如申请等级变更，需重新填写审批表。
勤工助学学生考勤表
(设岗部门:)
学生姓名
工行帐号
系别
学号
工作情况
日期
上班时间
下班时间
合计工作时间
工作评价
设岗部门监督人
备注
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小时
月日
时分
时分
小时
月日
时分
时分
小时
月日
时分
时分
小时
月要求工作:小时;本月实际累计工作:（小时）
说明: 1.设岗部门应指定专人负责对勤工助学学生的工作进行考勤，统计并核实。本表各部门留存入档。
大学生勤工助学调查分析报告
大学生勤工助学调查分析报告重庆三峡学院2010年11月18日当今社会上涌现了一大批身兼多职的大学生，他们已不再是困于“象牙塔”之内，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是借着课余及节假日等休息时间，做起了兼职工作。
当越来越多的大学生们加入到这一行列时，“勤工助学”瞬时成为了一个热门话题。
针对这一现状，我们展开了调查，通过书面问卷和随机采访两种形式，深入到大学生中，详细了解了时下大学生的勤工助学状况。
一、调查概述1、调查目的揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。
希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪。
2、调查内容兼职目的、兼职途径、兼职地点和类型、兼职与学习的关系、兼职与专业的相关度、权益保护以及兼职效果大学生勤工俭学的收获和感想3、调查对象和方法调查对象：重庆三峡学院新区各年级的在校大学生、教师调查方法：分发面向学生的调查问卷和访谈两种方式；其中调查问卷由选择题和主观题构成。
在三峡学院新校区随机抽取各年级学生共50名，分发问卷调查，取40份有效问卷进行分析统计。
当面访谈2名教师和5名在校学生，并做好记录。
4、调查时间调查集中在11月13日（周六）、11月14日（周日）、11月15日（周一）3天进行，每天进行一轮调查。
二、调查过程1、搜集相关信息第十周周一到周四小组成员各自搜集有关“大学生勤工助学”的资料。
2、全面搜集整理资料第十周周五开小组会议，小组成员易春美和向双综合大家意见制定调查问卷。
3、做问卷调查和面访第十周六到第十一周一三天时间，小组成员李婷婷、余秀芝、蒋祖斌进行问卷调查，杨茂刚和李真攀对老师和部分学生面访。
4、分析统计数据第十一周二，小组成员杨茂刚对搜集的数据进行分析统计。
三、调查结果分析1、勤工助学方面：分析可得大多数的大学生已经接受并赞同勤工俭学，有45%的人有过勤工助学的经历，而有55%的人从来不曾接触并涉及这方面内容，如图一所示。
校内勤工助学申请表
表一
校内勤工助学申请表
注意事项:
1.学生凭此表参加校内勤工助学招聘会。
2.学生参加面试前除后面两项外, 均须认真填写完成, 并盖章才可参与面试。
3、原则上每名同学只发放一张学院推荐表, 对于家庭经济特别困难而且成绩尚可的同学, 各二级学院经审核后可以发放两张推荐表。
4、申请聘岗时, 使用复印件, 定岗时使用原件。
表二
勤工助学聘用情况汇总统计
新招学生情况汇总:
表三
勤工助学岗位设置申请表
注: 1.本表请于每学期结束前两周或开学前一周上交学生处, 由学生处审核。
2.申请填写时注意需要一岗一表。
勤工助学签到表
表四
勤工助学续聘学生备案表
2.是否贫困生以各二级学院上报学生处的贫困生数据库为准。
3.备注栏如有其他岗位的需具体填写岗位名称。
表五
勤工助学岗位情况反馈表
注: 贫困生人数审核以各二级学院上报学生处的贫困生数据库为准。
学生处
年月日表六。
助学资助支出统计表
助学资助支出统计表
资助支出统计表是一份用于记录和展示各类资助支出情况的表格。
通过统计表格，可以清晰地了解各项资助支出的金额、比例等信息，从而更好地进行资金分配和管理。
●以下是一份简单的助学资助支出统计表示例，供参考：
●资助支出统计表通常包含以下内容：
1.支出项目：列明各类资助支出的具体项目，例如学费减免、奖学金、助学金、
住宿补助等。
2.支出金额：记录每一项资助支出的具体金额。
3.支出比例：表示各项资助支出在总资助支出中所占的比例。
通过资助支出统计表，可以方便地了解各类资助支出的使用情况，从而更好地制定资助计划和预算，确保资金得到合理、有效的利用。
江苏省学生资助绩效考核统计表(市县、高校)
FJ02—2
提供研究生资助专职人员姓名、岗位名称、编制所在部门、职务和职称、办公电话、任命文件等
N03—1
学校事业收入数
万元
——
只统计用于本专科生的事业收入，不含科研事业收入，下同
N03—2
当年从事业收入中提取本专科学生奖助经费
万元
FJ03
从事业收入中提取的用于本专科生奖、助、贷、勤、减、补等各项资助经费，提供按“独立建账、专款专用”要求建立的会计档案
N05
全校获资助的本专科生人数（请填写人数，而非人次）
人
——
填写本专科各类资助项目资助人数（含国家资助、校内资助、社会资助）
N06—1
本专科生勤工助学人数（非人次）
人
FJ06
提供能说明支出项目、金额、人数的会计资料、发放签收单、银行转账清单等
N06—2
本专科生勤工助学补助支出数
万元
N07—1
本校学生资助制度完善情况
N06
风险补偿金结余奖励资金和代理费当年使用金额
万元
FJ06
提供当年风险补偿金结余奖励资金和代理费使用相关的财政支出用款计划和财政系统项目支出明细账
N07—1
本地学生制度完善情况
——
FJ07—1
提供学生资助制度文件（每年布置工作文件中予以明确)
N07—2
年度新增重点工作落实情况
——
FJ07—2
提供相关重点工作落实情况材料（每年布置工作文件中予以明确)
……
N08—1
是否在招生报到毕业等关键时点开展政策宣传
——
FJ08—1
分别提供招生、报到、毕业三个时点的宣传图片等材料
N08—2
是否每间教室张贴资助宣传材料